第一篇：百寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

百寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

一、指導(dǎo)思想

高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先，師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，要營造和諧的工作環(huán)境必須抓好師德師風(fēng)建設(shè)。師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和基礎(chǔ),，是新時期教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神和莘縣教育局開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的工作部署，我校師德師風(fēng)建設(shè)活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡薄名利、志存高遠(yuǎn)”為準(zhǔn)則，通過廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立典型，宣傳高尚的師德師風(fēng)，努力解決師德師風(fēng)方面存在的問題，造就一支業(yè)務(wù)精良，師德師風(fēng)過硬的師資隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動有序、扎實(shí)，有效地開展，我校成立師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、開展全校師德師風(fēng)建設(shè)活動。

組 長：鄭文存

副組長：趙得聰 杜素英

成 員：李香環(huán) 王月霞 范斌 徐景慈

三、具體措施

1、組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)

組織全體教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤同志8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話。堅(jiān)持每周三下午集體學(xué)習(xí)和平時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，以及利用廣播、宣傳欄等途徑宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，采取學(xué)習(xí)文件、邀請專家講座、舉辦師德論壇活動、經(jīng)驗(yàn)交流會,以及組織教師參觀學(xué)習(xí)等形式，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。以達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。除此還將組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展專題討論。

2、大力宣傳典型

對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等要求，表揚(yáng)和宣傳本校自覺貫徹黨的教育方針，認(rèn)真做好本職工作，受同行、家長和學(xué)生廣泛贊譽(yù)的教師典型。通過評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任及星級科組評比等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教育廣大教師向他們學(xué)習(xí)，把師德師風(fēng)建設(shè)深入到全體教師，使廣大教師樹立起“胸懷祖國、熱愛人民，學(xué)為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻(xiàn)”的高尚情操。

3、廣泛征求意見、查找問題及時整改

采取多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社會各界人士的意見，并將征求到的意見如實(shí)向教職員工反饋。教職員工個人也要主動征求多方意見。并及時將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，找出我校師德師風(fēng)存在的問題。針對師德師風(fēng)方面存在的問題，制定出整改措施，教職員工也要制定個人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。

四、活動時間

師德師風(fēng)建設(shè)活動從2013年9月開始，到2014年1月結(jié)束。

五、具體步驟

（一）宣傳階段（2013年9月）

宣傳本次活動的意義及目的，發(fā)動全體教職工積極參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)活動方案。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（2013年10月）

組織全體教職工采用集中學(xué)習(xí)、分組討論及自學(xué)的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話、黨的十八大精神、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫好學(xué)習(xí)心得。同時，結(jié)合期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評選，樹立先進(jìn)典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

（三）自查、整改和提高階段（2013年11月）

在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時通過廣泛征求學(xué)生家長、學(xué)生及社會各界人士意見的方法幫助我們自身查找問題，并及時將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，以達(dá)到更快的進(jìn)步，最后寫出自查自糾報(bào)告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。切實(shí)讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動的全過程，使全體教職工在整改過程中得到進(jìn)一步的提高，從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。

（四）檢查總結(jié)階段（2013年12月）

檢查整改效果，對全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評，對于突出的個人進(jìn)行表彰，并撰寫本校師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)。

莘縣百寨小學(xué) 2013年9月6日

第二篇：古寨小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)活動方案

古寨小學(xué)

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高

活動的實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,針對我校教育面臨的新情況、新問題，決定開展師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞踐行科學(xué)發(fā)展觀，以新修訂的“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六大方面的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題為突破口，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，整治違反師德規(guī)范的行為，努力打造一支學(xué)生愛戴、人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

（一）堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教師，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

（二）樹立教師的正確職業(yè)理想，在提高教師職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。當(dāng)前，全校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教師在師德師風(fēng)上存在著亟需解決的問題。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)全校教育健康發(fā)展。

三、工作原則

（一）與教育教學(xué)相結(jié)合原則。圍繞教育教學(xué)這個中心工作，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，把開展活動與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到有的放矢地開展教育活動。

（二）面向全員原則。教育活動要面向教育系統(tǒng)每一位工作者，做到人人參與，全面提高。

（三）正面教育為主原則。我們要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，使我們的廣大教師人人皆知，心里明白。同時，應(yīng)加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我 提高的自覺性。

（四）發(fā)揚(yáng)民主原則。教師是師德師風(fēng)建設(shè)的主體，充分發(fā)揚(yáng)民主是搞好師德師風(fēng)建設(shè)的重要前提。要尊重教師的民主權(quán)利，充分調(diào)動教師參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（五）注重實(shí)效原則。教育活動要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響我們教育形象的突出問題，務(wù)求實(shí)效。要堅(jiān)持從有利于全校教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利于全校教育的全面發(fā)展來開展教育活動。

四、工作步驟和工作重點(diǎn)

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2013.7）

1、建立師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：段玉書

暢春慶

副組長：孫海剛

孫衛(wèi)林

成員：韓志平

閆

云

李俊琴

王 晶

李

靜

馬沁香

李曉峰

2、本月召開“師德師風(fēng)建設(shè)集中教育活動”動員大會，向教師宣傳加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性和緊迫性，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體要求、主要任務(wù)和措施，發(fā)動全體教師積極投入到活動中來。

第二階段：學(xué)習(xí)反思階段（2013.8）

1、要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、安全計(jì)劃等。計(jì)劃要有針對性，結(jié)合校風(fēng)、教風(fēng)現(xiàn)狀，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)材料。同時，在學(xué)習(xí)過程中，要與實(shí)踐活動相聯(lián)系，與教師的實(shí)際情況相聯(lián)系，與“做學(xué)生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”相聯(lián)系。

2、組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教學(xué)行為的若干意見》、等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范文件，并做好學(xué)習(xí)筆記。同時，在教師中廣泛開展職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的教育，開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論、師德演講、師德論壇等活動，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3、通過學(xué)習(xí)，使廣大教師明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，增強(qiáng)法制意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，以“做學(xué)生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”為主旨，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。同時，提煉總結(jié)本校師德師風(fēng)建設(shè)中一些有效的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4、要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“十查十看”活動（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）。學(xué)校和教職工都要采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查在以往教育過程中的思想行為，找出在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書面自查報(bào)告，在校內(nèi)進(jìn)行公布，并開展民主評議活動，進(jìn)行滿意度測評。

第三階段：整改提高階段（2013.9-2013.11）

1.在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位教職工要進(jìn)行自我反思，撰寫學(xué)習(xí)體會，明確存在問題和今后努力的方向。

2.每月召開愛校尊師家長會議，征求學(xué)生家長對我校教師師德師風(fēng)的意見和建議。

3.開展談心活動。對教師進(jìn)行勉勵式談心（活動面在10%左右）。對在自查階段教職工、學(xué)生以及家長有不良反映的教師，教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的組長、副組長要進(jìn)行談話，了解所反映問題的真象，本著有則改之，無則加勉的原則，聽取當(dāng)事人的意見和態(tài)度。

4.召開師德師風(fēng)建設(shè)交流會。

以學(xué)科組為單位，每名教師在組內(nèi)交流總結(jié)的心得體會，各組寫出自查階段的總結(jié)上交活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。同時，在教師中開展批評和自我批評活動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，完善師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，提高教師自我教育、自我約束的能力。

第四階段：總結(jié)表彰階段（2013.12-2014.1）

1、建立健全規(guī)章制度。要把學(xué)習(xí)教育與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，把解決思想問題與解決實(shí)際問題統(tǒng)一起來，積極探索進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和教師素質(zhì)教育的有效途徑，進(jìn)一步建立和完善教師管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。、通過總結(jié)教育活動，在全校范圍內(nèi)評選出幾名愛崗敬業(yè)、德能雙馨的師德模范，在校內(nèi)進(jìn)行表彰獎勵。

五、主要措施

1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。成立段玉書、暢春慶為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。切實(shí)改變重教學(xué)、輕師德的狀況，根據(jù)自身實(shí)際，結(jié)合上級教育部門的教師職業(yè)道德要求，制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度，用制度約束和規(guī)范教師的行為。一是建立師德師風(fēng)考核評價(jià)機(jī)制，細(xì)化師德師風(fēng)的內(nèi)容，逐項(xiàng)量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風(fēng)考評情況都要進(jìn)入教師的師德檔案。二是建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎勵，對師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決，做到獎懲分明。三是建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態(tài)，對情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的師德師風(fēng)問題及時上報(bào)，嚴(yán)肅處理。

3、認(rèn)真開展“校長進(jìn)課堂、教師進(jìn)家庭”活動。校長帶頭聽課、評課，每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，堅(jiān)持每周深入課堂聽課不少于2節(jié)，重點(diǎn)督查教師從教行為和授課效果，及時研究解決教育教學(xué)中存在的問題。學(xué)校教師尤其是班主任教師，要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道，特別要增加與學(xué)困生、貧困生、網(wǎng)癮生、單親或離異家庭學(xué)生、留守學(xué)生及家長的交流溝通，了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，因材施教。

4、積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。制定具體的評議方案，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，公開評議結(jié)果，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。

5、層層落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。

不適合教師崗位者，視情況可給予調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，應(yīng)予以解聘。為使師德師風(fēng)建設(shè)活動真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校將進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督力度，組織督查，定期對全體教師師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督查。

第三篇：小寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

小寨小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)管理制度

1、注重儀容儀表，衣著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點(diǎn)。男教師不準(zhǔn)留長發(fā)（過耳、披肩）。女教師不準(zhǔn)穿短裙，上衣不準(zhǔn)低胸漏臍、穿戴裝飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝艷抹。上班時間不準(zhǔn)穿背心、短褲、拖鞋。

2、在課堂，會議以及集會時禁止吸煙，禁止打電話。上班時間不得干與教學(xué)無關(guān)的事，如喝酒、打撲克、織毛衣、帶孩子、玩游戲、上網(wǎng)聊天等。

3、按時上下課，禁止打罵、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。在校使用文明語言，不得講粗話、說臟話。

4、白天辦公室、宿舍不得放下窗簾，不得找任何理由叫學(xué)生進(jìn)宿舍，有關(guān)學(xué)生事宜在集體辦公室處理，不做觸犯刑律的事。

5、對待學(xué)生要做到“三個一切”（一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生）、要有“三心”（愛心、耐心、信心）、做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄）、做到“四個一樣”（對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣、對待工作像對待家事一樣、對待家長像對待賓客一樣、對待同事像對待親人一樣）。

6、全體教師互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)教師有違反師德師風(fēng)要求或可疑現(xiàn)象及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，不得包庇。

7、遵守《渭源縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。遵守學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度。

8、凡嚴(yán)重違反規(guī)定，在師生中造成嚴(yán)重不良影響的，學(xué)校可考核為不及格；經(jīng)教育勸導(dǎo)仍不糾正的，實(shí)行師德一票否決制，并且上報(bào)主管部門處理。違反法律法規(guī)的，上報(bào)司法部門處理。

第四篇：2018小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

2018××小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

為進(jìn)一步做好我校師德建設(shè)工作，塑造教師的良好形象，促進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以三個代表精神為指導(dǎo)，以全面提高我校教師的職業(yè)道德水平為目的，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿生機(jī)和活力，與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、師德建設(shè)目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育，使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。本學(xué)期爭取達(dá)到獲得縣教育系統(tǒng)“師德建設(shè)先進(jìn)校”的榮譽(yù)稱號。

三、工作目標(biāo)

1、制定我校師德建設(shè)工作和相應(yīng)的考核評估、獎懲制度，構(gòu)建我校全方位，立體化、可持續(xù)發(fā)展的師德建設(shè)工作格局。

2、關(guān)心教師的終身發(fā)展，尊重教師的職業(yè)價(jià)值，維護(hù)教師的合法權(quán)益，全面提高我校教師的職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)形成，進(jìn)一步提高學(xué)校精神文明建設(shè)水平。

3、培養(yǎng)一批高層次的師德先進(jìn)工作者，一批高水平的師德建設(shè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提升我校師德建設(shè)整體水平。

三、具體措施：

學(xué)校要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代教育”理念樹立起獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅(jiān)持以“忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)定樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責(zé)任感”為主線，有效開展教育活動。

1、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、嚴(yán)格落實(shí)縣教師道德行為“十要十不準(zhǔn)”、學(xué)校教師師德要求。學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。

3、結(jié)合上級師德建設(shè)有關(guān)要求，全體教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。

4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于六次即六學(xué)時。

5、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。繼續(xù)關(guān)注教師的身體健康，加強(qiáng)教師身體鍛煉，提高教師的身體健康。

6、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。

7、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價(jià)教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

8、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用，開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。

9、完善教師職業(yè)道德考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價(jià)制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。

10、展示學(xué)校風(fēng)采，提高學(xué)校的影響力。我們要充分利用各種宣傳陣地，開展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報(bào)道，展示我教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大我們學(xué)校的新形象。

四、師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 副組長： 成 員：

五、師德建設(shè)家長接待室： 師德建設(shè)舉報(bào)電話：

第五篇：小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)方案

黨中央xx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊(duì)伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育

行政部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：安建國 副組長：李鴻亮 成 員：全體教師

二、師德建設(shè)主題

依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園

三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長每識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表；個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求

(一)政治堅(jiān)定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)；在思想上、行動上同黨中央保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

(三)愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)；以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛國主義；積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平；熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

(五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教；在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價(jià)；不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

(六)尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合；謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝；不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話；不準(zhǔn)酒后上課；不準(zhǔn)擅自離開課堂；旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化；不參與賭博和詐騙活動；要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實(shí)效性，克服形式主義，提高教育效果。

2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度?？己恕I(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核，實(shí)行師德一票否決制。

3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù)。

六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法

依法管理教師隊(duì)伍，堅(jiān)持從嚴(yán)治教，堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

(一)學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報(bào)批評和校內(nèi)待崗等處罰。

(二)教育主管部門處理：經(jīng)教育不改或情節(jié)嚴(yán)重者，由學(xué)校報(bào)請教育主管部門依法給予告誡談話、行政處分、解聘教師職務(wù)、取消教師資格，直至開除公職的處罰；凡受教育主管部門行政記過處分的，考核一律定為“不稱職”。

(三)移送司法機(jī)關(guān)處理：教師體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪，或參與賭博和詐騙等犯罪活動以及性犯罪傷害學(xué)生的，依法移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央xx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央xx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記、撰寫學(xué)習(xí)的心得體會。建立每學(xué)年初與教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任狀，嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。