第一篇：心中有夢自會飛 高復(fù)班語文復(fù)習(xí)教師 發(fā)言稿

心中有夢自會飛

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好，很榮幸有這個機會坐在這里和大家說說我的心底話。我今天心里話的題目是《心中有夢自會飛》。

今天我們能一起坐在這里，第一是因為我們是一群有夢的青年，第二是因為我們是一群不服輸?shù)挠兄局?。林語堂曾經(jīng)說過：“夢想無論怎樣模糊，都潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實為止?！倍覀冇欣碛上嘈盼覀冞@朵夢想之花一定會開放，只是花期推遲了一年罷了。

作為語文教師，我想在這里提醒大家?guī)c：

第一.別人有背景，我有背影，當然這背影是指大家埋頭苦干的背影。埋頭苦干是硬道理，天道酬勤是古訓(xùn)，古訓(xùn)是寶貴的經(jīng)驗總結(jié)，事值得信任的。

第二.學(xué)貴得法，好的學(xué)習(xí)方法能事半功倍，這是大家都知道的。這些方法中，我認為首先你得有目標有計劃的學(xué)習(xí)，要知道我們?yōu)榱四莻€大學(xué)而來，要知道我按照哪個計劃可以一步步實現(xiàn)這個目標。其次，要會查漏補缺，作為復(fù)習(xí)生，去年我們已經(jīng)有過一輪二輪甚至三輪復(fù)習(xí)，這幾次復(fù)習(xí)中，你應(yīng)該知道我們的弱項是什么，今年我們復(fù)習(xí)過程中我們就要把重心放在查漏補缺上，發(fā)揮死摳精神，挖出自己的問題根源，積極補救。另外一個就是，學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)，尤其是閱讀和寫作訓(xùn)練，我感覺最重要的方法是學(xué)以致用，學(xué)后馬上舉一反三進行訓(xùn)練。美國緬因州的國家訓(xùn)練實驗室研究成果學(xué)習(xí)金字塔理論所倡導(dǎo)的，是學(xué)完了“馬上應(yīng)用”，這樣可以記住90％的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這個方法在我們語文學(xué)習(xí)中尤為寶貴。

這里我只想談?wù)剬W(xué)以致用。語文復(fù)習(xí)說白了就是三件事：基礎(chǔ)、閱讀、寫作。這三個方面做好學(xué)以致用，一定收效很快。來個比喻吧，基礎(chǔ)知識是早餐，閱讀是中餐，寫作是晚餐，三餐吃科學(xué)了，我們的語文成績就壯起來了。

早餐怎么吃？精！天天練！基礎(chǔ)知識有字音字形、語病、成語，文言文實虛詞歸入，語文的基礎(chǔ)知識要想學(xué)的扎實，是沒有捷徑可以走的。當然，并不是要我們用大海撈針的做法，盲目的復(fù)習(xí)不能起到很好的效果。學(xué)生可以每天背五個自己錯過的或者自己拿不準的音、形、成語、文言實詞，數(shù)量雖少但掌握的扎實，但一定要記?。翰灰裼锌跓o心的小和尚念經(jīng)那樣，時間耗費了，實際沒記到腦里去，所以我們每天要精選這類的小練習(xí)反饋鞏固，做到自查自糾。我們每天只用10分鐘攻基礎(chǔ)，而且堅持到高考，一定會提高成績。

中餐怎么吃？大餐?。￠喿x訓(xùn)練要落實專題訓(xùn)練，構(gòu)建知識體系。這也是事半功倍的方法。老師講一個題型，我們可以在發(fā)的步步高和小練里找到三個變式訓(xùn)練題加以反饋鞏固，這樣才能夯實，等我們遇到第四個題目時，前四個題目會像放電影一樣以形象可感的方式呈現(xiàn)給自己思維的大腦，從而讓大腦找到思考的源泉。

晚餐怎么吃？作文怎么寫，我們的作文在幾次模擬考中已經(jīng)露了底，那就是沒幾個人能寫出優(yōu)秀的現(xiàn)場作文的。這里，我覺得一個很有效的辦法就是研究高分作文來提高自己的作文，比如選出三篇同樣立意的記敘文，我們可以從結(jié)構(gòu)和選材以及語言上去揣摩它的技巧和方向，然后我們也在我們的生活中選材，仿照他的結(jié)構(gòu)和語言表達，生成自己獨立的文章，其他幾個角度也可以這樣學(xué)的。關(guān)鍵你得操練起來，不能看看就算了，心中有的，筆下要生成，這樣才達到訓(xùn)練的目的。這不是抄襲，這是學(xué)習(xí)！古人寫作也是如此的，他們的文章詩詞照樣得高分還流傳千古，不然你看白居易的《錢塘湖春行》里尾聯(lián)說“最愛湖東行不足，綠楊眼里白沙提”。楊萬里在《最愛東山晴后雪》寫到“只愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山”。你看只是材料換了，結(jié)構(gòu)和技巧是一致的，甚至有些句子的語言也相似。

3，學(xué)貴有恒，前面的學(xué)以致用，說白了就是要堅持聽講學(xué)習(xí)和練習(xí)緊密結(jié)合，在反饋中夯實。這樣做了還要堅持下去，學(xué)貴有恒，持之以恒的做一件事，用心去做，這三餐堅持科學(xué)安排，堅持吃下去，你在學(xué)習(xí)上也可以長成強壯的青年。

語文學(xué)習(xí)的細節(jié)方法還有很多，各位任課老師還有給大家傳達，你們可要用心感悟吸收啊。

學(xué)習(xí)的過程你不是孤單的，學(xué)校已經(jīng)為我們創(chuàng)造了良好的氛圍，最優(yōu)秀的老師將陪伴我們走過這段充滿著困難又充滿著希望，裝滿著艱辛又裝滿著充實的復(fù)讀歲月?？纯茨闵磉叧ο嗵幍睦蠋煟瑹o論是微笑的，還是沉默的，無論是年長的，還是年輕的，無論嚴厲的，還是慈愛的，我們的每一位領(lǐng)導(dǎo)，我們的每一位老師都作好了充分的準備，準備好與同學(xué)們同甘共苦，分秒必爭，全力以赴，奮勇拼搏。同學(xué)們，這一年是緊張的，是辛苦的、是疲憊的，但你們并不孤獨，全體教師會與你們一道并肩作戰(zhàn)：在苦作舟的學(xué)海里，我們會為你們加足到達彼岸的動力；在勤為徑的書山上，我們會為你們固牢攀登頂峰的階梯。

最后，我想說，在這一年里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專心致志。在追夢的路上，讓我們一起傾聽花開的聲音吧，我相信所有夢想都開花，而你這朵晚開的花會開的更美更大的。

第二篇：一( )班語文教師發(fā)言稿（共）

一（）班家長會發(fā)言稿

宏 2017 12 尊敬的家長們：

大家好！感謝您在百忙之中來參加這次家長會。這是您對孩子的關(guān)心，更是對我們工作的支持。作為語文老師，今天我簡單地跟各位家長談以下幾個方面的內(nèi)容。

今年的一年級語文教材是教育部編寫的全國通用的教材。

一、學(xué)科要求和訓(xùn)練重點：

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成，結(jié)構(gòu)簡明，眉目清楚。同時對教學(xué)內(nèi)容進行了控制，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

本冊教材目標集中，重點突出。“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展?！皾h語拼音”的要求是讀準聲母，韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點是識字、寫字、朗讀、背誦。

這些是為了讓家長了解孩子在本學(xué)期語文學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流。首先，可以每天詢問一下孩子今天在學(xué)校學(xué)了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解，開始的拼音教學(xué)，我們就會有大量的兒歌、故事等輔助教學(xué)，孩子說起來一定興味盎然，既復(fù)習(xí)了知識，又鍛煉了孩子的語言組織能力和口語表達能力。

其次，針對年齡特點，豐富多樣的教學(xué)手段必不可少，拼音識字過程中，PPT、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片。如果家長愿意同孩子一同親手剪剪、裁裁、寫寫、描描將孩子今日所學(xué)的內(nèi)容（幾個拼音字母、幾個生字）制成卡片，溫習(xí)鞏固，我相信孩子一定很高興。這既是一個學(xué)習(xí)過程，也是一個很好的親子活動。

二、針對語文教學(xué)和家長們談幾點：

1、生字學(xué)習(xí)

語文學(xué)習(xí)，不同年級有各自的側(cè)重點，低年級重在字詞教學(xué)。識字的編排遵循識字寫字分流、多識字少寫字的原則，全冊要求認識300個常用字（條格里的字），要求會寫100個字（田字格中的字）。重點打好識字寫字基礎(chǔ)，結(jié)合識字，學(xué)習(xí)常用偏旁；結(jié)合寫字，學(xué)習(xí)基本筆畫和筆順。

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的字也很多。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準字音、記住字型、了解字意、練習(xí)組詞，字詞學(xué)習(xí)的難點在于遺忘現(xiàn)象嚴重，而要突破這個難點主要靠強記、多練、多用。關(guān)于寫字訓(xùn)練，也就是田字格中的字，要求會寫拼音、會按照筆順書寫、會組詞，寫得要正確、美觀。

2、積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦是一種能力?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！闭f的就是背誦能力，可以轉(zhuǎn)化成閱讀能力、寫作能力；轉(zhuǎn)化成分析問題和解決問題的能力。本冊的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識字課的詞語，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。

3、課外閱讀的學(xué)習(xí)

語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。就低年級學(xué)生而言，一定的課外閱讀，可以提高學(xué)生的識字量。課外獲取知識的多少每個孩子都不同，所以在語文生字學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)有的學(xué)生就很輕松，而有的很吃力的情況。這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距，在今后會越來越明顯。實踐證明，課外閱讀量大的學(xué)生，不僅識字量大，學(xué)習(xí)生字的理解運用能力也強。

我們班級設(shè)立了圖書角，鼓勵同學(xué)們讀書，每位同學(xué)現(xiàn)在手里有一本課外書，同桌之間、小組之間、同學(xué)之間互相交換，這樣我們就能閱讀到幾十本書；每周有一節(jié)閱讀課到學(xué)校的閱覽室去讀書；后面黑板上有每周一首詩；每節(jié)課上課開始背誦《三字經(jīng)》等等來幫助學(xué)生提高閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。

4、說話寫話的學(xué)習(xí)

說話寫話是小學(xué)語文教學(xué)的重要任務(wù)之一。加強說話、寫話訓(xùn)練不僅能有效地發(fā)展兒童的語言表達能力，提高觀察能力、思維能力，促進智力發(fā)展，還能為今后的寫作打下堅實的基礎(chǔ)，循序漸進。希望家長引起重視，從培養(yǎng)孩子說（寫）完整的一句話開始。

比如前天布置了一項作業(yè)：新年快到了，給李老師寫一句祝福的話吧！家長們很熱情的幫助給孩子買了各種彩色的紙，和孩子一起制作賀卡。昨天看到孩子們送給我的五顏六色的賀卡很高興。但是作為一項語文作業(yè)就比平時寫賀卡有一定的要求了，比如格式第一行頂格寫李老師，第二行空兩格寫新年祝福的話，下面一行末尾寫署名，最后一行末尾寫日期。這些字都要求孩子寫，家長不能代替孩子寫，不會寫的字可以寫拼音，格式中的這幾項內(nèi)容不能少。

最近，我開始對學(xué)生進行看圖說話的口頭練習(xí)了，今后還會出現(xiàn)造句，寫話之類的訓(xùn)練。寫的時候難免有不會寫的字，不會寫沒關(guān)系，可以寫拼音，不能寫錯字。所以說拼音是低年級很語文很重要的基礎(chǔ)。

三、給家長的幾點建議

小學(xué)重要的任務(wù)就兩項，一項是各種習(xí)慣的養(yǎng)成，一項是打好基礎(chǔ)。有了這兩項基礎(chǔ)做保障，將來孩子初中高中的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀都難。

一年級的孩子，在認知、分辨能力還處在初級階段，需要我們一起教育孩子、指導(dǎo)孩子，幫助他們養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

美國心理學(xué)家威廉·詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”習(xí)慣決定一個人的命運。有了一身好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，有了一身壞習(xí)慣的孩子會讓人一生都不能放心，甚至不得安寧。好習(xí)慣使人成功，壞的習(xí)慣害人一生。

1988年1月18日至21日，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，以“21世紀的希望和威脅”為主題，就人類面臨的大問題進行研討。會議期間，有人問一位諾貝爾獎獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的獲獎?wù)呋卮穑骸笆窃谟變簣@?！碧釂栒咩蹲×?，又問：“您在幼兒園學(xué)到些什么呢？”科學(xué)家耐心地回答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；做錯了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@段對話是耐人尋味的。從幼兒園學(xué)到的基礎(chǔ)的東西，直到老年時還記憶猶新，可見留下的印象是非常深刻的。這說明從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。誠如著名教育家蒙臺梭利所說；“三歲決定一生?！敝袊灿幸痪涔庞?xùn)：三歲看大，七歲看老。

1、重視每課的生字默寫檢查

本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也很多。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語文學(xué)習(xí)，重要看課外積累。當天學(xué)習(xí)的生字，課堂上沒有掌握牢固的要靠課外多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴重，學(xué)了后面忘前面?？朔霓k法就是經(jīng)常寫，加強記憶。強調(diào)一句每課的生字家長都要給孩子聽寫檢查，錯的改寫5遍。大部分的家長堅持的很好。

2、重視朗讀、背誦的作業(yè)檢查

在對作業(yè)的督查方面，有的家長有錯誤的認識，只重視書面作業(yè)的檢查，而對于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。書面作業(yè)大部分的孩子都能完成，而古詩背誦、課文朗讀背誦、日積月累的背誦，閱讀課外書有的孩子不能每天堅持。

3、重視孩子的書寫

書寫能力是小學(xué)語文學(xué)習(xí)的一個重要指標，一個孩子的書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們很多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做完了嗎？很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫正確與否以及書寫美觀。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級，孩子的手部肌肉開始發(fā)育，這是練習(xí)寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予一定的配合指導(dǎo)，會收到良好的效果。指導(dǎo)時要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們都知道，只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績大都十分優(yōu)秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力，提高了孩子的學(xué)習(xí)水平。所以，寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

總之一句話，希望家長本著對孩子負責(zé)的態(tài)度去認真檢查孩子每次作業(yè)，在作業(yè)上簽字。朗讀背誦的作業(yè)在課本上簽字。大部分的家長堅持的很好，有的家長還寫上孩子寫作業(yè)的時候出現(xiàn)的問題，這對孩子都是一個督促，孩子會越來越好。

四、每天堅持課外閱讀。

把閱讀成為習(xí)慣，將讓孩子受益終身。然而，在讀什么書方面，家長起著引導(dǎo)的作用。

首先，選什么樣的書。

目前，孩子們已經(jīng)學(xué)會了拼音，我們可以選擇一些畫面生動、顏色鮮艷、文字相對較少、語句優(yōu)美的注音童話或兒童故事，這類書生字不多，有助于孩子提高讀書的興趣。每天堅持課外閱讀，有能力的孩子看不注音的讀物。

第二，要從孩子感興趣的方面選書。

如果您的孩子喜歡小動物，可選擇動物世界;如果孩子喜歡槍炮，可選擇兵器方面的書;如果孩子喜愛問為什么的，送他一套《十萬個為什么》，為孩子訂一本科普雜志;喜歡白雪公主的，送她童話故事?？傊谂囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣的初期，家長要投其所好，先讓孩子喜歡讀書。

第三，為孩子選擇內(nèi)容健康的書籍。

要防止孩子接觸那些有關(guān)打斗、暴力和偏離歷史的書，這就需要家長經(jīng)常關(guān)注孩子目前正在讀哪些書，必須制止孩子讀那些不健康的書。

第四，經(jīng)常帶孩子去書店、去圖書館。

可以先從孩子感興趣的書開始，漸漸擴展到其他書籍，通過長期不斷的翻閱，孩子視野擴大了，在書的海洋中，相信您的孩子一定會找到自己想看的書籍。

第五，家長和孩子共同分享閱讀的快樂。

工作了一天的您，每天選擇一小段時間，坐下來參與到您孩子的閱讀中，去引導(dǎo)孩子，可以一人一句，也可一人一段的朗讀，當孩子聆聽著您富有情感的生動朗讀時，相信您的孩子會越來越珍惜每天這一段短暫而美好的快樂時光的。

第六，讓書成為孩子最喜愛的禮物。

第七，適當強制孩子閱讀。

在孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣時，家長的適當強制也是必要的。家長可規(guī)定孩子完成作業(yè)后，必須閱讀十分鐘的課外書，長此以往，孩子會漸漸養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

五、最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家 威廉 坎寧安 說過這樣一個故事：

一個人正在沙漠里散步，突然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣，明天的孩子就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是高興，又是后悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣，后悔的是，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢？明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。

教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力?？赡茉谟械臅r候在某些方面對孩子要求有點嚴格，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，希望你們對我們的工作給予更多的理解支持。我和你們一樣，希望每一個孩子都有美好的明天。在以后的工作中，我們一定會盡自己最大的努力關(guān)心孩子。

希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。最后，再一次感謝大家對我們工作的支持！