第一篇：一_年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
一 年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：大家好！首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來開我們的家長會(huì)，今天是我們第一次這么多家長在一起做一個(gè)交流，今天我們之所以坐在一起，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：讓我們的孩子快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。從你的孩子來到這個(gè)學(xué)校的那一刻起，我們之間不僅有了家長和老師的關(guān)系，同時(shí)也是合作伙伴關(guān)系、同事關(guān)系。在座的各位家長都是成功人士，相信你們一定知道為了達(dá)成共同的目標(biāo)，合作伙伴之間應(yīng)該互相尊重、互相理解、互相信任、互相配合的重要性。因此，我相信，在今后的合作過程中，有了你們的理解與支持，我們不僅可以達(dá)成目標(biāo)，還可以成為很好的朋友關(guān)系?！?/p>
一、孩子這個(gè)階段的變化: 1 介紹班級(jí)：（略）從開學(xué)初到現(xiàn)在，孩子的成長是顯而易見的。記得剛開始一周總有孩子上完洗手間走錯(cuò)班級(jí)的。看看今天的他們，完全是另外一幅模樣：早上能自個(gè)兒進(jìn)教室，很多孩子能協(xié)助老師分餐了，能在老師的幫助下組織早讀了。值周班長能提醒大家準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的文具了。路隊(duì)長帶隊(duì)更是了有模有樣了。孩子們排隊(duì)從開始的嘻嘻哈哈，到現(xiàn)在能看路隊(duì)長手勢(shì)，漸漸做到“快。齊、靜”了。再說上課：剛開始，半節(jié)課的講課堂規(guī)矩，教紀(jì)律，教學(xué)任務(wù)常被：“老師，我要尿尿”類似的問題而打斷?，F(xiàn)在，很多孩子能讀懂老師的臉色和肢體語言了，上課也懂課堂紀(jì)律了。我想：你一定也和我一樣，感受到了孩子身上不同的變化吧！在這里，我要感謝大家對(duì)孩子的教育、引領(lǐng)和關(guān)愛。
二、習(xí)慣的培養(yǎng)
我在帶五六年級(jí)的學(xué)生時(shí)，曾經(jīng)有些家長對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時(shí)再后悔就晚了?！傲己玫拈_端是成功的一半”，一年級(jí)的學(xué)生智商都差不多，成績的好壞，更多取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。因此對(duì)于一年級(jí)，習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)教育重點(diǎn)。而習(xí)慣的培養(yǎng)并非一朝一夕能練成，需要訓(xùn)練，積累，在學(xué)校，我們會(huì)訓(xùn)練，在家更需要延續(xù)，需要家長的協(xié)助。不能讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：我只要在學(xué)校做到就行。
學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，身子、眼睛的姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)（書寫三個(gè)一）去做。說實(shí)話，大家都有自己的事業(yè)，都非常非常的忙，可是現(xiàn)在能堅(jiān)持培下去，頂多花一年的時(shí)間，就能有事半功倍的效果。到后面你就可以真正放手了。現(xiàn)在不陪，到后來你想陪，有時(shí)間陪，他也不讓了。
2、您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。寫作業(yè)前讓孩子喝好水，拉完尿，拿個(gè)小鬧鐘放在旁邊，關(guān)好門開始寫?，F(xiàn)在孩子的作業(yè)也就三四十分鐘時(shí)間。這個(gè)時(shí)間段一定不能邊寫邊玩。進(jìn)進(jìn)出出的。如果每天如此，你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
3、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。生活習(xí)慣：
1、學(xué)會(huì)整理好自己的書包，學(xué)習(xí)用品。常常遇到上課時(shí)孩子半天找不出作業(yè)本的，不知道家長把通知回執(zhí)放在什么地方的。我常常利用早讀、放學(xué)的時(shí)間教孩子如何在書包里放書、本子，特別是在檢查孩子抽屜、書包時(shí)，很多孩子亂成一團(tuán)，這些孩子更需要家長手把手在家教他如何放，如何拿，只要他自己清楚如何放，放在哪里了，他才能在第一時(shí)間找出書，本。
2、教育好孩子愛惜自己的物品，教育自己的孩子別人的東西再好也是別人的，不要隨便去拿。我的抽屜里有十幾支孩子掉的鉛筆，橡皮?？蓡柊胩煲膊恢勒l掉的。有些孩子認(rèn)為：反正爸媽會(huì)給我買的。這就反映出孩子不會(huì)管理、愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。還有的孩子見別人有自己喜歡的東西就愛拿，特別是中午有興趣班的同學(xué)去高年級(jí)上課，高年級(jí)的老師總告狀：XX同學(xué)又拿了他學(xué)生的東西。其實(shí)孩子沒有什么意識(shí)，就是覺得這東西好，就占為己有了。所以家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子書包里有別人的東西，一定要追問，怎么來的？自己私拿的就要送回去。
3、規(guī)定吃飯的時(shí)間：如何解決吃飯慢磨蹭的問題。（舉班級(jí)先分給吃飯慢的同學(xué)的例子）
連續(xù)21天，堅(jiān)持做一件事情，一定有收獲，這是一個(gè)教育專家講的。
三 建議：
1、.盡量不要在孩子面前議論學(xué)校和老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；最終受到損失的是您的孩子，2關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實(shí)剛才前面?zhèn)z點(diǎn)都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對(duì)我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會(huì)盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們?cè)谥鸺?jí)向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。
3、及時(shí)上交各項(xiàng)資料回執(zhí)。
語文教學(xué)：
1、語文教學(xué)前階段是以拼音為主，現(xiàn)階段是以識(shí)字、寫字為主。前階段在家長的協(xié)助下，學(xué)生的努力下，大多數(shù)孩子的拼音學(xué)得不錯(cuò)，拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)，所以請(qǐng)家長不要忽視拼音，只要不斷地滾動(dòng)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)拼音，熟能生巧，拼音一定能學(xué)得更扎實(shí)。
2、識(shí)字的重要性：語文近階段開始識(shí)字，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，我們班有許多識(shí)字能手，像
等，他們的識(shí)字?jǐn)?shù)量和正確率很高，這個(gè)功勞要?dú)w功于我們家長，可以看出您們的用心教育。
3、重視在生活中識(shí)字：食品包裝袋，旅游途中，路上的廣告牌、小區(qū)、公園的提示語都是活教材。在這樣的環(huán)境中識(shí)字，容易牢記，請(qǐng)家長做個(gè)有心人，不要放棄任何一個(gè)識(shí)字的機(jī)會(huì)。例如，有心的家長一定還記得孩子在少先隊(duì)入隊(duì)申請(qǐng)前，要求回家熟讀宣誓詞，其實(shí)這就是老師提供的一個(gè)很好的識(shí)字機(jī)會(huì)。很多孩子能指著讀出來?？梢钥闯瞿銈兊挠眯慕逃?。
4、對(duì)于那些感覺學(xué)習(xí)比較輕松的學(xué)生，我也建議家長給孩子看些帶拼音的課外書，一方面鞏固拼音，另一方面培養(yǎng)閱讀的興趣。剛開始，可以看些圖比較大的，字句短些的圖書，由淺入深，從興趣開始，慢慢培養(yǎng)。、5多鼓勵(lì)孩子；如果孩子上課發(fā)言錯(cuò)了，我是絕對(duì)不批評(píng)的，對(duì)于學(xué)習(xí)比較吃力的，膽小的，上課坐不住的，我總是多個(gè)孩子機(jī)會(huì)。有時(shí)巡視拍拍孩子的背，準(zhǔn)備好，老師要提問你了。
第二篇：八九年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
家長會(huì)發(fā)言稿
（用于八、九年級(jí)家長會(huì)）
袁莊鄉(xiāng)一初中
劉海峰 2007年11月21日星期三
各位家長：
下午好！
在這初冬的下午，能夠與我們各位家長共同探討教育學(xué)生的話題我感到非常高興，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表袁莊一初中全體教師對(duì)在座的學(xué)生家長抽空參加這個(gè)家長會(huì)表示衷心的感謝。
你們的到來是對(duì)我校全體教師做好工作最大的鼓舞和鞭策，也是對(duì)自己子女全面關(guān)心的具體體現(xiàn)。對(duì)于一個(gè)孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的，不僅我們家長非常關(guān)心和重視，作為我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視。
在學(xué)校管理上，我們本著“育人為本，德育為先，尊重個(gè)性，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。今年我們實(shí)行全封閉式管理模式，從周日到校，一直到放學(xué)，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，晚上我們還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周教師共值班，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門。在班級(jí)管理上，我們學(xué)校制定有符合我校實(shí)際情況的班級(jí)量化管理方案并進(jìn)行一周一總結(jié)一周一公布，在量化中 將班級(jí)作為量化的團(tuán)體，學(xué)生是團(tuán)體中的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人，班級(jí)管理的口號(hào)是：“班級(jí)以我為榮，我以班級(jí)為驕傲”。我們每一個(gè)教室都有學(xué)生的格言，從強(qiáng)化理念教育開始，每天激勵(lì)我們的學(xué)生奮發(fā)向上。
在學(xué)生管理中，我們按上級(jí)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，同時(shí)學(xué)校制定有嚴(yán)格的《學(xué)生請(qǐng)假銷假制度》、《獎(jiǎng)懲條例》和《學(xué)生違紀(jì)處分條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行月評(píng)、期評(píng)并將個(gè)人結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定檔案。另外我們還成立有學(xué)生會(huì)，其目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。在對(duì)學(xué)生思想教育上我們利用每周一早上升旗時(shí)國旗下的演講以及主題班會(huì)還有平時(shí)的團(tuán)會(huì)、讀報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、理想教育、成才教育等思想方面的教育。此
在教育孩子時(shí)，應(yīng)該以身作則，以理服人。初中階段的孩子處于發(fā)育時(shí)期，應(yīng)該說這一階段的孩子的模仿能力非常強(qiáng)。舉一個(gè)很簡單的例子：如果在日常生活中，我們家長不小心隨口說了幾句臟話，不久，你便會(huì)發(fā)覺孩子也“學(xué)”會(huì)了，這就是效果。批評(píng)孩子，就得讓孩子心服口服，不能浮于表面，“打”不能解決問題，只會(huì)將孩子從你所謂的“軌道”上越走越遠(yuǎn)。因此我們家長在教育孩子中就得從孩子的個(gè)性入手，“以理服人，以德治人”。再次，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，幫助他們改正缺點(diǎn)，更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。雖然不奢望孩子能成為“完人”，但希望孩子能在自己的培養(yǎng)下，發(fā)展得更好、更優(yōu)秀。若能將表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合才能很好的培養(yǎng)孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自負(fù)心理。
下面是我對(duì)家長朋友們的幾點(diǎn)希望
1、希望我們的家長要多關(guān)心自己的孩子在個(gè)性方面的變化，要讓他們適應(yīng)環(huán)境的變化，要及時(shí)告知他們，學(xué)生的各項(xiàng)行為要符合初中生的要求；
2、我們希望家長朋友不要給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品，更不要給自己的子女買什么首飾，游戲機(jī)、手機(jī)之類的，我們要教育我們的孩子，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。要讓我們的學(xué)生知道金錢是來之不易的，要讓他們從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。
3、希望家長不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。要經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作到談話時(shí)要有的放矢，不要隨便說說，被孩子抓住把柄，這樣你的教育效果就會(huì)大打折扣。初中三年，正是一個(gè)人關(guān)鍵的三年，所以我們家長要配合好學(xué)校，做好學(xué)生的德育教育工作。
學(xué)生是家庭的寶貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長常抓不懈，就會(huì)達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)。
各位家長，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，他們有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點(diǎn)燃起一個(gè)希望；送給孩子一個(gè)喜悅；交給孩子一個(gè)信心，讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡，繪就他們一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動(dòng)的目的所在，最后，再一次感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指出！謝謝大家！
第三篇：家長會(huì)年級(jí)組長發(fā)言稿
初三年級(jí)家長會(huì) ——— 年級(jí)組長發(fā)言稿
年級(jí)組長:王蒲根
尊敬的各位家長：你們好！
首先，我代表初三全體師生向各位家長的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，說明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的理解和支持。
今天，我們?cè)谶@里召開家長會(huì)，目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對(duì)策與方法，同時(shí)促使家長們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便學(xué)校能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”，這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
第一方面：2015年我校工作的部分成績：
1、中考鑄就輝煌：
我校初中部努力提高教學(xué)質(zhì)量，在生源素質(zhì)仍然不理想的情況下，2011年中考取得了可喜成果，實(shí)現(xiàn)了突破。
今年，初中部共有126名學(xué)生報(bào)考高中，有有79名學(xué)生進(jìn)入高中一批次分?jǐn)?shù)段，入段率38.35%；有123名學(xué)生進(jìn)入高中二批次分?jǐn)?shù)段，入段率59.71%，超全市3.17個(gè)百分點(diǎn)；有155名學(xué)生進(jìn)入高中三批次分?jǐn)?shù)段，入段率75.24%，超全市4.97個(gè)百分點(diǎn)。與去年相比，一批次入段率提高了4個(gè)百分點(diǎn)；二批次入段率提高了0.93個(gè)百分點(diǎn)；三批次入段率提高了0.44個(gè)百分點(diǎn)。
多年來，初中部不斷進(jìn)行教育教學(xué)改革，全面進(jìn)行素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，大力應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，以大面積提高和尖子生培養(yǎng)相結(jié)合為宗旨，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、高考再創(chuàng)佳績：
今年高考，我校文理科考生中，有20人進(jìn)入了一表以上分?jǐn)?shù)段，黃荔城-吉林大學(xué)
黃湘-中南林業(yè)科技大學(xué) 黃楊-湖南科技大學(xué) 王泉源-湘潭大學(xué)
陳長江-大連民族大學(xué) 方小毛-湖南師范大學(xué) 危如意-湖南商學(xué)院 陳添云-湖南商學(xué)院 林葉萌-浙江理工大學(xué) 魏梅花-湖南工業(yè)大學(xué) 黃潤滋-湖南理工學(xué)院 王榜-河南城建學(xué)院 陳攀峰-湖南城市學(xué)院 方珍珍-湖南城市學(xué)院 陳佳-湖南工學(xué)院
閔崇武山東建筑大學(xué) 閔崇武山東建筑大學(xué)
歐規(guī)格長沙學(xué)院方薔湖南工學(xué)院李丹陽長沙學(xué)院 歐規(guī)格長沙學(xué)院方薔湖南工學(xué)院李丹陽長沙學(xué)院
3、我們初三年級(jí)擁有一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍。我們年組共有教師 15 名，由于學(xué)校附近環(huán)境比較復(fù)雜，為了保證學(xué)生人身安全，我們所有教師自初一以來每天都是犧牲自己的休息時(shí)間無償看護(hù)早午自習(xí)，上下班披星戴月，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，管理中都盡心盡力，從而達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意，學(xué)生愛戴、社會(huì)認(rèn)可。第二方面：假期的相關(guān)事宜
1.假期中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，特別是早睡早起的習(xí)慣。每位同學(xué)一定要把在上學(xué)時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣好作風(fēng)帶到假期，不走樣。有些同學(xué)在假期中可能上網(wǎng)、看電視、娛樂，但要有節(jié)制，千萬不要開夜車，搞通宵，這對(duì)人危害極大，不利于健康成長。希望同學(xué)們一定要把握好生活節(jié)奏，過一個(gè)快樂、輕松的假期，不要過一個(gè)疲勞的假期，無聊的假期。
2、一定要高度重視安全問題。過一個(gè)愉快的假期，安全是保證，是第一位的。同學(xué)們外出時(shí)，一定要注意交通安全，出門要和父母通報(bào)，到較遠(yuǎn)的地方，一定要經(jīng)過父母同意，不要私自外出，更不能夜不歸宿，也不能隨意在別人家留宿。假期中，要注意防火防盜，不接觸易燃易爆物品，不到危險(xiǎn)的地方滑冰，不和陌生人來往，和他人交往，要和諧相處，不要鬧矛盾，不做冒險(xiǎn)的事。3.“網(wǎng)絡(luò)陷阱”要遠(yuǎn)離。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網(wǎng)聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣混濁的網(wǎng)吧成了孩子們的“快樂天堂”，網(wǎng)戀、網(wǎng)游，等等由網(wǎng)絡(luò)衍生出來的詞語都讓家長談之色變。周末期間，可能會(huì)有一些學(xué)生鉆進(jìn)網(wǎng)吧，而學(xué)生普遍存在接觸社會(huì)少、經(jīng)驗(yàn)不足、辨別能力弱等問題，所以，在網(wǎng)吧上網(wǎng)的孩子常常成為首先被污染、被欺騙的人群，讓老師擔(dān)憂、家長后怕。學(xué)生上網(wǎng)時(shí)，要在家長或老師指導(dǎo)下上網(wǎng)，嚴(yán)禁到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購物、非法注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，喜歡玩游戲的同學(xué)更不要在假期時(shí)沉迷于游戲。
4、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。教育界有關(guān)人士指出，假期既是孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的“預(yù)習(xí)期”，也是對(duì)于學(xué)過知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏的“鞏固期”，因此，學(xué)生在假期適度放松的同時(shí)，還要安排好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃。按時(shí)、按量、保質(zhì)完成寒假作業(yè)，認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)后，爭取為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。學(xué)生最好每天按照平時(shí)在學(xué)校上課的時(shí)間完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作業(yè)不要提前完成，也不要拖后。寫作業(yè)要有質(zhì)量，不要抱著“敷衍了事”的態(tài)度寫，那只能是浪費(fèi)時(shí)間和精力。除了完成作業(yè)以外，同學(xué)們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識(shí)和見聞。中學(xué)生可以讀初中規(guī)定的十本必讀名著，也可以讀一些規(guī)定外的中外名著或一些現(xiàn)代氣息濃厚的圖書，如科技、經(jīng)濟(jì)、自然等方面的書籍，讀書后，最好寫筆記或讀后感，加深印象和理解。要尋找本學(xué)期文化課學(xué)習(xí)的疏漏點(diǎn)，小結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。完成適量鞏固性、發(fā)展性作業(yè)。“讀一本好書，就是與一個(gè)高尚的人談話?！痹凇度纸?jīng)》里說到：“子不學(xué)，非所宜；幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！币馑际钦f：人在年紀(jì)小的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的；年幼時(shí)不學(xué)習(xí)，長大后就無所作為。即使玉器如不打磨，就難成為精美的器具；人如果不學(xué)習(xí)，就不能掌握許多知識(shí)，懂得很多道理。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)各科知識(shí)的黃金時(shí)期。
第三方面：跟您談?wù)労⒆拥慕逃龁栴}
第一：請(qǐng)您一定要記得——教育，是老師和家長共同的事業(yè)。您千萬不要誤以為這是我們?cè)谕菩敦?zé)任。我們沒有忘記您在把孩子交給我們的同時(shí)更交給了我們一份沉甸甸的信任，可您仔細(xì)想想，對(duì)于一個(gè)有六十多個(gè)學(xué)生的班集體而言，同樣的老師，同樣的環(huán)境，同樣的授課方法，可培養(yǎng)出的孩子卻各不相同，成績更無法整齊劃一。導(dǎo)致這一狀況的根本原因無外乎三點(diǎn)，即：孩子的性格、習(xí)慣、以及所屬的家庭。
如果再追根溯源，那么可以斷定——父母間的關(guān)系是否幸福和美，家庭中的氛圍是否融洽和睦，對(duì)待孩子的方式是否民主開明，為人處世的態(tài)度是否謙遜寬容，都會(huì)對(duì)孩子性格、習(xí)慣的養(yǎng)成起到?jīng)Q定性的作用，至此，父母作為孩子的第一任老師，而且，是任教時(shí)間最長的老師。
今天，我想告訴您另一個(gè)主人公，他的生父是來自非洲肯尼亞的留學(xué)生，母親是白人。兩歲時(shí)，父母離異，童年時(shí)他隨母親來到了繼父的家鄉(xiāng)印尼，在這里，小伙伴把有著黝黑皮膚、滿頭鬈發(fā)和一副肥胖身材的他喊做“黑鬼”。他跑回家向母親要錢買香皂，想洗掉皮膚的黑色，但母親告訴他，做黑人一點(diǎn)也不需要自卑。
后來，他被送回美國夏威夷的外祖母家，可是，旁人的歧視包括外祖母對(duì)黑人的厭惡深深地刺痛并傷害了他，他自卑，卻又虛榮，于是騙同學(xué)說自己父親是非洲王子；在青春期，十幾歲的他絕望、痛苦、叛逆，找不到生命的意義，逃學(xué)、吸毒，他成了一個(gè)不折不扣的“壞小子”。許多老師都預(yù)言：美國所有州的監(jiān)獄都隨時(shí)向他敞開！這時(shí)，母親為了考取博士學(xué)位，主動(dòng)到印尼進(jìn)行人類學(xué)工作。他很不理解，母親就告訴他，做人要有追求，做自己喜歡的事情，并且要有益于他人，這樣才能獲得真正的快樂。他一下子就“頓悟”了，重拾美好的夢(mèng)想，并立志——雖然我是個(gè)黑人，但要贏得你的尊敬。
于是，他認(rèn)同了自己美國黑人的身份，努力學(xué)習(xí)，在考取哥倫比亞大學(xué)的同時(shí)，還效仿母親到社區(qū)里做義工。他發(fā)現(xiàn)，幫助別人真的能獲得快樂，尤其是幫助那些弱勢(shì)的人，更能讓自己獲得成就感和愉悅感。所以，大學(xué)畢業(yè)后，他只在華爾街做了兩年的高薪職位，便義無反顧地投身于芝加哥黑人社區(qū)的服務(wù)工作，雖然薪水很低，但他事無巨細(xì)做的認(rèn)真而快樂。憑此良好的記錄，他考上了哈佛大學(xué)法學(xué)院，攻讀法學(xué)博士學(xué)位。像母親一樣，他開始為了讓更多人幸福而忘我地工作。然而母親卻在這時(shí)因卵巢癌去世了。去世前幾年，她完成了長達(dá)1000頁的博士論文，論文對(duì)印尼農(nóng)民的分析詳細(xì)切實(shí)，讓他讀起來心潮澎湃。他在處理母親后事時(shí)發(fā)現(xiàn)，在印尼，母親和周圍的人有著極佳的關(guān)系。母親沒有留給他任何遺言和任何遺產(chǎn)，但他卻認(rèn)為，母親的精神——堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著、樂觀、敢愛敢言以及極佳的人緣，是多少金錢也代替不了的寶藏。憑借母親留給他的精神，他迅速在政壇崛起。他曾經(jīng)在社區(qū)工作的經(jīng)歷，不僅幫他進(jìn)入哈佛，還幫他打敗多名有錢有勢(shì)的對(duì)手，競選為參議員。而且當(dāng)他決定競選總統(tǒng)時(shí)，這段經(jīng)歷又一次幫了他。誰都沒料到，當(dāng)年自封的非洲冒牌王子后裔，有一天居然真的成了美國總統(tǒng)。他想到當(dāng)初自己墮落沉淪時(shí)，母親說的話。她說：奧巴馬，我覺得你父親是最帥最聰明的黑人，現(xiàn)在，你代替了他。從一個(gè)“壞小子”到美國總統(tǒng)，奧巴馬的成長歷程就是一部活生生的勵(lì)志片，主演是他，導(dǎo)演卻是他的母親。許多人都和奧巴馬一樣，有過自卑和叛逆，有過彷徨和迷茫，然而奧巴馬很幸運(yùn)，他從母親身上學(xué)到了人生的真諦：對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)才是衡量一個(gè)人生命價(jià)值的真正尺度??
對(duì)于奧巴馬的故事，我只想說，當(dāng)時(shí)讀完，我除了震撼還是震撼！只因?yàn)椋诠ぷ髦?，我們是老師，可在生活里，我們也在學(xué)著做家長，而且在這條路上，我們的經(jīng)驗(yàn)比您的還少，但是，既然有那么多的樣板和標(biāo)桿樹立在那里，我們就要主動(dòng)地去吸取經(jīng)驗(yàn)，去取長補(bǔ)短，學(xué)會(huì)未雨綢繆，防患于未然，否則，亡羊補(bǔ)牢，必然為時(shí)已晚！
常聽到家長們慨嘆，有的公務(wù)纏身，有的在商海打拼，根本無暇顧及孩子?作為老師，我們理解您的無奈和苦衷，因?yàn)楹芏嗍虑槟矡o法改變，但是，能陪著自己的孩子長大，能跟她一起分享她的煩惱和歡樂，能為她的人生導(dǎo)航和掌舵，也是我們?yōu)槿烁改傅男腋：吐氊?zé)吧！對(duì)于孩子來說，父母，是他一輩子的導(dǎo)師??！如果您一貫跟孩子相處的時(shí)間少，或者教育方法不正確，那么早晚有一天您會(huì)發(fā)現(xiàn)，他突然變得陌生了，您幾乎不再認(rèn)識(shí)他，他急躁、抑郁、焦慮、反叛，不聽話，不交流；對(duì)您的批評(píng)指責(zé)，他或者公然叫囂，或者無聲抗議，然后我行我素、依然不改，您根本無法了解他，更別說去影響、幫助和改變他了！
不過，也的確有這樣孩子，讓家長非常省心，品學(xué)兼優(yōu)，根本不用家長管。說實(shí)話，連我都特別羨慕他們的父母，更佩服這樣的孩子?？墒牵@畢竟是百里挑一的少數(shù)，如果我們的孩子恰好自制能力差，惰性極強(qiáng)，請(qǐng)記住，這絕對(duì)不是一天兩天或初中三年才形成的，還是那就話：冰凍三尺非一日之寒；對(duì)這樣的孩子，我建議您——及時(shí)跟班主任和任課教師聯(lián)系，共同會(huì)診，再對(duì)癥下藥，更關(guān)鍵的是，您在教育孩子的時(shí)候絕不能心浮氣躁，兩個(gè)星期，一個(gè)月，見不到明顯好轉(zhuǎn)了就失望、惡語相向、甚至放棄，可是，無論是我們，還是您，都要銘記，教育是任重而道遠(yuǎn)的百年大計(jì)??！需要潛移默化的熏陶，需要日積月累的歷練，怎么可能一朝一夕就立竿見影？
所以，誠懇地提醒您——千萬別忽略了您自己作家長的職責(zé)！千萬別低估了您自己作家長的能力！
第二，請(qǐng)您記得—— 一定要給孩子定出目標(biāo)！
三只飛翔的小鳥，把山頂定為目標(biāo)的，成了麻雀；把云端定為目標(biāo)的，成了大雁；把太陽定為目標(biāo)的，成了雄鷹。同樣，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。那么您希望，四年后，您的孩子在哪里？是怎樣的生存狀況？五年后呢？十年后呢？十五年后呢！
如果目標(biāo)明確而堅(jiān)定，那么如何將它一步步達(dá)成？有什么難度和障礙？如何克服？記得那句話吧——“如果你都不知道自己要往哪里去，那么你哪兒也去不了！” 現(xiàn)在，請(qǐng)您及時(shí)反思一下，有沒有給孩子定出切實(shí)可行的目標(biāo)？是不是其實(shí)您也在抱著僥幸的心理聽之任之，以為未來還很遙遠(yuǎn)姑且走一步看一步再說？
如果真的是這樣，那就請(qǐng)先改變您自己的思想，然后再理清您的思路，坐下來和孩子好好談?wù)劙桑?/p>
如果您很少和孩子交流，甚至不會(huì)和孩子交流，不會(huì)真誠地提醒他、適度地贊美他，及時(shí)地引導(dǎo)他，如果他抵觸甚至反感您，那么請(qǐng)記?。河H其師才能信其道，要是連起碼的親近都做不到，更別說聽從您的指揮和教導(dǎo)了！
有的家長覺得自己沒怎么上過學(xué)，既無法給孩子輔導(dǎo)功課，更不懂如何教育他?？墒牵艺娴挠X得這根本不重要，重要的是您如何以自身為榜樣，讓孩子汲取到精神力量，比如：積極開朗、樂觀幽默、堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、自信豁達(dá)、以及淡定謙和，您讓孩子學(xué)到了什么？可這些，也許，比分?jǐn)?shù)還要重要！
您知道嗎？對(duì)于年級(jí)里這三百多個(gè)孩子，我們始終堅(jiān)信不論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，他們都是善良的厚道的，是明理的懂事的，是可愛的聽話的。整整這一個(gè)學(xué)期，整個(gè)年級(jí)沒有任何惡性違紀(jì)事件發(fā)生，連其他的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很羨慕地說：聽說你們這屆孩子特別乖??！我覺得，除了要感謝五位班主任全心全意、不計(jì)得失地?zé)o私付出之外，更要感謝每一位家長，作為我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們從孩子的優(yōu)良品質(zhì)上，看到了您的影子。
說到了要明確目標(biāo)，那么我希望初三團(tuán)隊(duì)，要成為二十三中有史以來品德最優(yōu)秀，成績最優(yōu)異的一批畢業(yè)生，成為你們和我們的共同的驕傲！我堅(jiān)信：他們能做到！我的講話就到這里。
最后，提前祝福您和您的家人，在新的一年里——身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
第四篇：初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文（精選3篇），歡迎大家分享。
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿1各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在座的不少家長，我們已經(jīng)見過兩次面，今天我們又能有機(jī)會(huì)坐在一起，都是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。書寫潦草。
3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4、周末的作業(yè)，回家不做。有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。
5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在！
7、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。
8、個(gè)別學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí)，或者看書也是做樣子。
9、個(gè)別學(xué)生利用假日上網(wǎng)吧。特別是周日下午到校時(shí)間過早。來早的人不進(jìn)校園而是在外（街上）閑逛，進(jìn)網(wǎng)吧。
二、初中小學(xué)區(qū)別
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
１、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
２、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
３、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
４、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
５、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
６、性意識(shí)的萌動(dòng)與性別角色的深化。無論男孩還是女孩，都非常關(guān)心自己性別角色的完美程度、被他人接受和欣賞的程度：夠不夠帥、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟?、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
四、家長建議
一）、做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
二）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子的上網(wǎng)情況，問題比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)。
孩子的作息時(shí)間。
早上6：05前到校（輪到值日的同學(xué)提早15分鐘）放學(xué)11：30
下午上學(xué)12：20到校，放學(xué)5：40
三）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
四）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。五、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校聽課或者交流。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿2尊敬的各位家長，敬愛的老師：
大家好！
今天受金華中學(xué)初中一年級(jí)五班老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育孩子的體會(huì)，由于本人水平有限而又是在金華五班這樣優(yōu)秀的班級(jí)，所以本人只能把自己一點(diǎn)淺顯的體會(huì)和大家同探討，達(dá)到繼續(xù)努力共同提高的目的。在我的做法中有不妥之處還希望各位優(yōu)秀的家長提出批評(píng)意見，我將萬分感激！
一、對(duì)孩子嚴(yán)格要求，科學(xué)管理
我認(rèn)為從小給孩子制定嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子的行為，真正做到明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求、奮發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。具體做法如：
1、讓孩子知道學(xué)校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中，所以作為學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做遵守紀(jì)律的模范。
2、學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，作業(yè)完不成是一種瀆職行為，所以在完不成作業(yè)的情況下家長可以強(qiáng)制不允許看電視、上網(wǎng)，沒有商量的余地，其實(shí)這樣時(shí)間久了孩子也就習(xí)慣了。
3、教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會(huì)，感謝老師，感謝家長，感謝同學(xué)。例如：孩子小學(xué)畢業(yè)后我請(qǐng)小學(xué)老師吃飯，小學(xué)六年都沒有請(qǐng)過，老師不理解。我和老師說我請(qǐng)老師的目的不是我感謝老師，因?yàn)榻毯煤⒆邮抢蠋煹穆氊?zé)。而我的目的是刻意培養(yǎng)孩子有一棵感恩的心。
4、我們?cè)谥贫?biāo)準(zhǔn)，規(guī)范孩子行為的時(shí)候，一定要和孩子一起，讓孩子參與，這樣就會(huì)增加其主動(dòng)遵守的自覺性。
二、家長和孩子的關(guān)系
孩子是愛情的結(jié)晶，我相信天下父母都會(huì)像愛護(hù)自己的一件珍貴的財(cái)物一樣愛護(hù)著孩子；孩子是父母一定意義的理想承載者，父母如支配著自己的肢體一樣支配著孩子；孩子是感情的郵遞員，父母們把所有的幸福和苦痛交織在孩子的成長過程中；孩子是父母的希望，父母們?nèi)缭诤沟却粋€(gè)溫暖的黎明一樣盼望著孩子的未來。家長和孩子的關(guān)系就是如此地密不可分，以致于沒有孩子的家庭和缺乏父母關(guān)愛的孩子都顯得那么的孤獨(dú)和脆弱。
家長可以為孩子快樂而快樂，可以為孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家長而墮落，也可能因家長而升華。那么，家長和孩子之間到底應(yīng)該建立一種什么樣的.關(guān)系呢？我認(rèn)為，首先應(yīng)該維護(hù)和完善先天性的關(guān)系，培育和發(fā)展后天性的關(guān)系。先天性的關(guān)系主要是血緣的關(guān)系，也可以說是長輩與晚輩或者領(lǐng)導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系；后天性的關(guān)系主要是師生的關(guān)系、朋友的關(guān)系、戀人的關(guān)系。
1、領(lǐng)導(dǎo)一樣的關(guān)系：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系來源于血緣關(guān)系，我們要懂得維護(hù)和發(fā)展這種關(guān)系。漠視家庭會(huì)給家長和孩子之間那種的血緣關(guān)系蒙上一層厚厚的灰塵，最大的受害者當(dāng)然就是脆弱而又無辜的孩子。這種傷害對(duì)孩子的品性和未來的影響是顯而易見的，很多問題孩子來自不負(fù)責(zé)任的家庭。孩子的智力和身體都是正常的，有些甚至是超群的，智力和身體正常的孩子為什么會(huì)犯下那些不正常的錯(cuò)誤呢？
作為監(jiān)護(hù)人的家長就負(fù)有不可推卸的責(zé)任了。我們?cè)跒楹⒆拥膲櫬涠锵У耐瑫r(shí)，也想對(duì)孩子的家長說一聲，你們可以忙著賺錢，可以忙著怨恨，可以束手無策地等待，但你們千萬不要忘了自己作為孩子監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。這種血緣的關(guān)系是前世修來的，是上帝賜予的，是法律要求我們必須做到的。因?yàn)橐欢ǔ潭壬夏闶呛⒆拥念I(lǐng)導(dǎo)，有義務(wù)把握孩子前進(jìn)道路上的方向。
2、師生一樣的關(guān)系：父母是孩子最好的老師，我想這應(yīng)該是每一個(gè)家長都明白的道理。我認(rèn)為，父母同樣也是孩子人生舞臺(tái)背后的一面化裝鏡，顯示著孩子的美與丑，孩子的長處和缺陷，家長對(duì)于孩子所扮演的角色成敗是非常重要的。父母教會(huì)孩子說出了第一個(gè)詞語，教會(huì)孩子邁出了第一個(gè)腳步，也是第一個(gè)教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)外部世界的老師。這種師生的關(guān)系是本能的、自發(fā)性的，同樣也純潔的、無私的。嚴(yán)父慈母，這是先輩給父母和孩子之間的關(guān)系，表述得最簡單而又最樸素的觀點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子不懂得尊重長輩，不懂得關(guān)愛幼兒，人們會(huì)說，這孩子缺少家教；當(dāng)一個(gè)孩子品行惡劣，意志脆弱，人們會(huì)說，這孩子缺少家教；當(dāng)一個(gè)孩子缺乏獨(dú)立和適應(yīng)的能力，人們同樣會(huì)說，這孩子缺少家教。
所以，作為孩子的父母，我們的職責(zé)不僅僅是教會(huì)孩子說幾句話，走幾步路。孩子的成長除了需要掌握五官和肢體熟練應(yīng)用技能，更重要的是需要有別于其他動(dòng)物的高層次的理性、智慧和情感。父母是孩子最好的老師，這種老師的作用更重要的是向?qū)缘?。恨鐵不成鋼，是可憐天下父母們的心靈寫照，但用拔苗助長的方法來教育孩子，是不應(yīng)該提倡的，那樣更多的是傷害孩子，我們應(yīng)改恨鐵不成鋼為煉鐵成鋼。家長作為孩子的老師，對(duì)孩子的教育應(yīng)該及時(shí)，應(yīng)該適度，應(yīng)該準(zhǔn)確。我想，把握到了這些，家長和孩子之間的師生關(guān)系就有了保證。
3、朋友一樣的關(guān)系父母既然是孩子的老師，也應(yīng)該是孩子的益友。
朋友的關(guān)系是平等而又友愛的，也是相互尊重的。這一點(diǎn)是處理好其他一切關(guān)系最基本的條件。孩子有自己的生活和心靈空間，在社會(huì)活動(dòng)的某些領(lǐng)域，也需要孩子自己做主，表達(dá)他們的觀點(diǎn)，展示他們的才能。這時(shí)候，他們渴求的就是平等和尊重，渴求的就是朋友般的理解和幫助，父母就成了他們最親密、最友好的朋友。
很多的孩子覺得孤獨(dú)和自卑，缺少的就是這種友情和理解，缺少了一種精神的寄托。這種情感是在潛移默化中建立起來的，是真摯而持久的。有了這種友情，孩子心靈的快樂和痛苦就不會(huì)無家可歸，社會(huì)上就不會(huì)有那么多因迷失了回家的路而走上歧途的孩子。孩子心靈的港灣，需要家長和孩子之間這種朋友的關(guān)系來予以維護(hù)。
4、戀人一樣的關(guān)系人們常說，愛情是甜蜜的，這種甜蜜沖淡了生活的苦澀和辛酸，這種甜蜜讓人們看得到了前方的希望。更重要的是，這種甜蜜增強(qiáng)了人們前進(jìn)的動(dòng)力。作為父母的心頭骨肉，孩子當(dāng)然也可以成為這種關(guān)系的受益者。父母的心中裝著孩子成長的快樂，孩子的心中裝著父母溫暖的呵護(hù)，相互擁有和牽掛，風(fēng)雨同舟，就是因?yàn)楸舜讼嗷壑?/p>
家長和孩子的關(guān)系，應(yīng)該是相互依存，相互促進(jìn)的，不應(yīng)該獨(dú)立的存在，維護(hù)和完善了這些關(guān)系就維護(hù)了家長的尊嚴(yán)的職責(zé)，維護(hù)了孩子成長的權(quán)利和受教育的義務(wù)。當(dāng)你感到你和孩子之間是擁有領(lǐng)導(dǎo)、慈師、朋友、戀人的關(guān)系的時(shí)候，你會(huì)成為一名最合格的家長。
三、做孩子成長的真正守護(hù)者
我認(rèn)為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其實(shí)只要用心也沒什么難的，1-3年級(jí)的時(shí)候讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，4-6年級(jí)掌握好的學(xué)習(xí)方法，初中三年把握孩子走正確的道路，高中做好心理呵護(hù)生活保障就行了。具體體會(huì)：
1、把握方向我們的孩子正是初中三年，而這時(shí)候正是孩子人生中的第三個(gè)逆反期，也是最厲害的一個(gè)，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，所以家長一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導(dǎo)。
2、幫助孩子成長初中的時(shí)候要刻意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立完成各項(xiàng)工作的能力，改變平時(shí)的給你做、替你做；逐步過渡到教你做、看你做、放心你做。發(fā)現(xiàn)孩子的特長，因勢(shì)利導(dǎo)提高興趣點(diǎn)，增加知識(shí)面，注重表揚(yáng)提高興趣。
3、犧牲自我我們要教育孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不斷學(xué)習(xí)，注意自己知識(shí)的更新，虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，少打麻將少喝酒，多和孩子交流，孩子做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氛圍對(duì)孩子的成長是有很好的促進(jìn)作用的。
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿3親愛的叔叔阿姨們：
上午好！
我是***，出生時(shí)，爸爸說我給家庭帶來了喜悅，所以取名為心悅，意為心情喜悅。
今天能站在這里發(fā)言，非常感謝李老師給我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也感謝在坐的叔叔阿姨，是你們?yōu)槲遗囵B(yǎng)了75個(gè)友好、熱情、積極進(jìn)取的同學(xué)。我為在七年級(jí)1班學(xué)習(xí)而自豪！初中生活轉(zhuǎn)眼已度過了近四個(gè)月，在這期間，我們已經(jīng)感受到了初中與小學(xué)的明顯不同，大家都在努力地適應(yīng)當(dāng)中。初中課程變多，學(xué)習(xí)時(shí)間變長，段考接踵而至，我們倍感壓力之大。今天我想跟各位叔叔阿姨說說我們的心聲。
一、首先不要給我們太大的壓力。
誰都想有好成績，可是每次考試只有一個(gè)第一，也總會(huì)有一個(gè)倒數(shù)第一。拿我的好朋友來說吧，她學(xué)習(xí)很努力，平時(shí)成績也不錯(cuò)，但她太想在段考時(shí)有個(gè)好名次，以致段考前徹夜未眠，考試時(shí)心跳加速、頭昏腦漲，許多會(huì)做的題都做錯(cuò)了。可想而知，段考成績很不理想。朋友告訴我，她的父母考前對(duì)她賦予了太高的期望，導(dǎo)致她太過緊張，才考砸的。對(duì)于這一點(diǎn)，我的父母也許值得表揚(yáng)。
他們并沒有給我訂什么大目標(biāo)，只是早早告訴我：這一次，你只要前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕前進(jìn)一名兩名就是成功。其實(shí)段考前我也有些緊張，媽媽發(fā)現(xiàn)后，對(duì)我說：上次段考你排在年級(jí)前十名，這次不用太緊張，如果能前進(jìn)幾名你很成功，能保持這個(gè)成績你依舊很優(yōu)秀，萬一倒退，能保住年級(jí)前20名，爸媽不會(huì)責(zé)怪你。哪有人在學(xué)習(xí)的道路上不摔跤的！我覺得叔叔阿姨們可以向我媽媽學(xué)習(xí)，把目標(biāo)定小一點(diǎn)，長遠(yuǎn)一點(diǎn)，前進(jìn)一小步，成長一大步。
二、其次，是希望家長能多與我們溝通，做我們的朋友。
我記得小學(xué)的時(shí)候參加一個(gè)比賽，我和媽媽在家里準(zhǔn)備了很久，信心滿滿地去了，最后只得了個(gè)三等獎(jiǎng)回來。我覺得很難過，很失望，認(rèn)為是自己不優(yōu)秀。但是媽媽并沒有怪我，而是安慰我，和我一起分析這次失敗的原因和我不足的地方，盡管她對(duì)這個(gè)成績也很不滿意。但是另一個(gè)得三等獎(jiǎng)的同學(xué)卻遭到了她父母的責(zé)罵，甚至挨了打，從此就再也沒見她參加過任何比賽。我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)呐u(píng)是可行的，但也要聽聽我們的心聲，批評(píng)重要，鼓勵(lì)更重要。在我家，每天吃飯的時(shí)間就是我談天說地的時(shí)候，我最喜歡這種其樂融融的感覺了。
三、最后，我想說說早餐的問題。
我的爸爸每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床為我做早飯。我不想在家吃，他也一定會(huì)陪我去外面吃，再送我來學(xué)校。爸爸說：“一日之計(jì)在于晨，早餐不吃或吃得不好，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。”我時(shí)?？匆娨恍┩瑢W(xué)捧著校門口買來的燒餅，急匆匆跑進(jìn)教室，燒餅還叼在嘴里就開始慌慌張張找要交的作業(yè)本。這樣的狀態(tài)怎么有利于學(xué)習(xí)呢？況且現(xiàn)在我們正是長身體的時(shí)候。據(jù)我觀察，我們班至少有三分之一的同學(xué)是在學(xué)校里解決早餐的，我們教室時(shí)常彌漫著濃濃的方便面氣味兒，不利于健康還破壞環(huán)境。
如果把老師比作醫(yī)生，那父母就是護(hù)士。醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。希望叔叔阿姨們能做我們強(qiáng)而有力的后盾。
謝謝大家！
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文4尊敬的各位家長、老師：
您們好！我是初一（4）班的學(xué)生XXX。今天很榮幸能作為XX學(xué)校初一（4）班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，并對(duì)各位家長能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝！
我和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年9月，來到了這所美麗的校園里學(xué)習(xí)。從小學(xué)到初中，走讀到寄宿，一個(gè)多月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們和父母都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在我欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
下面我代表全班同學(xué)向家長們匯報(bào)一下這一個(gè)多月以來我們的感受與體會(huì)：
首先：開學(xué)初，學(xué)校組織了全校初一新生進(jìn)行了軍訓(xùn)，體驗(yàn)嚴(yán)格的軍事管理，使得我們的行為習(xí)慣有了進(jìn)一步的提升；作為一名住宿生，更為突出，軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做家務(wù)、團(tuán)結(jié)集體等；住宿其實(shí)是對(duì)我們極大的考驗(yàn)，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用；但同時(shí)也有副作用，那就是我們沒有了家長的約束，因此自我控制能力、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展，而對(duì)自我約束較差的同學(xué)也得到了進(jìn)一步的鍛煉與提高，也能讓我們能夠更快、更好的適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活。
其次：這里的老師，對(duì)學(xué)生要求非常的嚴(yán)格，在教學(xué)上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo)，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微。在課堂上，氣氛活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，講臺(tái)下馬上成為一片“林?！?，是同學(xué)們?cè)趽屩l(fā)言，每個(gè)同學(xué)都很投入，有了競爭，有了壓力。不過，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)精彩的發(fā)言時(shí)，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家，生活著53位友善、團(tuán)結(jié)的孩子隨著這輕松、愉快的氣氛，一堂課短短的40分鐘，很快的就過去了。老師講得很愉快，同學(xué)們也聽得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松、愉快地掌握了。
再次：中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和小學(xué)截然不同，課程開設(shè)的多了，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張了，同學(xué)和老師對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不同。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時(shí)的成績所左右，更不能為暫時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的家庭作業(yè)都有家長燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。我想對(duì)各位家長們想說的是，請(qǐng)你們欣賞我們，希望第一，別苛求第一，相信我們，我們正在長大，請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給一個(gè)鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我們會(huì)積極向上知道我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
最后，我代表全班同學(xué)送給最親愛的各位家長：“我們愛你！
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文5尊敬的各位叔叔阿姨、各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先，我代表初一（六）班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長會(huì)表示衷心的感謝！
我是初一（六）班的學(xué)生，張媛。今天作為學(xué)生代表，我很高興能和大家在一起交流。今年九月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的輕松時(shí)光，許多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，老師，是我們所有同學(xué)和在座的各位家長都想感謝的人，不管他是班主任，還是科任老師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自己理想的成績。在這里真心感謝給我們傳授知識(shí)，解決難題的老師們：謝謝你們！
在我看來，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，同時(shí)也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母見到孩子考試后，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控能力不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)能力才是最重要的。
學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長可以為孩子定一個(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。第四，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^程是預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢?？傊?，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為“主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦”這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)老師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
最后，希望家長能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長，不要為一時(shí)的成績所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著老師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有老師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長、老師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀冞M(jìn)步的時(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，我想我們都是優(yōu)秀的，無論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。我很感激學(xué)校的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：你們辛苦了！最后，祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利！
初一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿范文6尊敬的各位家長：
您好！
我是初一6班的學(xué)生曹婉平，現(xiàn)任班級(jí)宣傳委員，很高興能作為學(xué)生代表，對(duì)尊敬的家長們說幾句話。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)度過了近三個(gè)星期的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡欣。
然而，我覺得，要想在繁忙的初中生活中取得好成績，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。我們要知道，學(xué)習(xí)，并不完全只追求結(jié)果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績，這完全是投機(jī)取巧的，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握40分鐘的課堂效率，我認(rèn)為，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的。課堂上，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績提高的突破口。
進(jìn)入初中以后，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，上課時(shí)認(rèn)真聽講，上課效率大大提高了。然而，我的父母對(duì)我充滿著希望，給予我無限的鼓勵(lì)與安靜的環(huán)境，我怎么能辜負(fù)他們的希望呢？所以，我更要發(fā)奮圖強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)。
為此，我要再次代表同學(xué)們謝謝家長，讓我們有這么好的學(xué)校，這么好的校領(lǐng)導(dǎo)，這么好的老師。我們非常清楚，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是對(duì)我們寄予了多么大的期望。請(qǐng)你們放心，我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和三年后的中考，我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長們的養(yǎng)育之恩。
最后，作為宣傳委員的我，一定在班主任老易的引領(lǐng)下，攜手全體班委干部，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來越好。
在這里，再次感謝給予無限關(guān)懷的家長們，謝謝你們。沒有你們，就沒有今天初一六班的孩子！
第五篇：高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
高一年級(jí)家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長：
大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來學(xué)校參加這次家長會(huì)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才取得了一些成績。作為本班的語文老師，今天我想跟各位家長談這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
（一）針對(duì)期中考試，談幾點(diǎn)體會(huì)：
重視過程，考試不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主要是為了讓各位家長對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對(duì)這張?jiān)嚲硖貏e是針對(duì)出錯(cuò)的題目，進(jìn)行了講解。但我讓孩子不要把錯(cuò)的擦掉，目的是要讓家長第一時(shí)間看到試卷，沒有改錯(cuò)的試卷，最能讓你清楚的看到孩子到底弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。本次試卷考查的內(nèi)容是非常廣泛的，字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考核。我認(rèn)為試卷是比較簡單的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓(xùn)練和強(qiáng)調(diào)的。但是試卷所反映的學(xué)生成績確實(shí)參差不齊的。
通過本次測驗(yàn)，總結(jié)起來有這樣幾個(gè)突出問題： 1.粗心、不認(rèn)真現(xiàn)象。比如倒數(shù)第二題曾雨婷小朋友之所以忘記填一個(gè)八字丟了一分，最終考了99分。
2.寫話，詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。
3.課堂不夠?qū)Ｐ?，聽課效率差。即使到現(xiàn)在，我們班的課堂上還有幾個(gè)孩子還停留在需要提醒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課根本不聽，在老師的多次提醒下，也最多能撐幾分鐘時(shí)間。比如劉安隆賢、馬子軒、韋如航、陳詩文等
（二）針對(duì)語文教學(xué)，和各位家長談幾個(gè)內(nèi)容： 1．生字學(xué)習(xí)
語文學(xué)習(xí)，不同年級(jí)有各自的側(cè)重點(diǎn)，低年級(jí)重在拼音教學(xué)、字詞教學(xué)。本學(xué)期時(shí)間相對(duì)較短，只有19周時(shí)間，這還包括所有的假期和考試時(shí)間，相對(duì)上學(xué)期來講，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，每課要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫的也很多，但因?yàn)闀r(shí)間的原因，我們的進(jìn)度比較快。要求掌握的生字，絕大多數(shù)學(xué)生都能牢固掌握，能讀準(zhǔn)字音、記住字型、了解字意，字詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重，而要突破這個(gè)難點(diǎn)主要靠強(qiáng)記、多練、多用。
2．積累背誦的學(xué)習(xí)
背誦本身就是一種能力。一個(gè)人會(huì)不會(huì)背，背后記住的東西的多與少，就是能力的體現(xiàn)。甚至可以說，一 個(gè)人背誦的功夫能決定他一生的成就。魯迅先生就是因?yàn)樽x得多，記得牢，才編成了中國第一部小說史?，F(xiàn)在許多學(xué)生，閱讀分析能力不強(qiáng)，表達(dá)能力不強(qiáng)，其中一個(gè)重要原因，就是腦中無“米”，說起話來、作起文來當(dāng)然困難。將來做學(xué)問、搞研究，也只有積累的知識(shí)多了，才能融會(huì)貫通，才容易產(chǎn)生新的聯(lián)系，形成自己的新觀點(diǎn)?！笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！睂W(xué)生的背誦能力，此時(shí)就轉(zhuǎn)化成了閱讀能力、寫作能力;轉(zhuǎn)化成了分析問題和解決問題的能力。本冊(cè)的語文課文大部分都是要求孩子背誦的，另外識(shí)字課的詞串，單元的積累也是要孩子熟練背誦的。讀書、背誦既積累語言又鞏固字詞，很有必要。
3．課外閱讀的學(xué)習(xí)
語文還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。接下來，我想就課外閱讀，和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長談?wù)勏敕ā?/p>
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。(平時(shí)不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。)班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑，也是作為文明社會(huì)人的一種最基本的智力技能。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能?！闭Z文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。
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