第一篇：本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說(shuō)聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識(shí)的新生，成長(zhǎng)為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個(gè)人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會(huì)成為每個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對(duì)母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬(wàn)千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們?cè)诎l(fā)展方向上擁有充分的個(gè)性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊(duì)任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機(jī)會(huì);正是你的寬容，使我們可以犯錯(cuò)，可以按自己的方式，按自己的理想愛(ài)好學(xué)會(huì)生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上發(fā)言稿水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)??天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來(lái)不及聆聽(tīng);那么多精彩的活動(dòng)，我們已經(jīng)來(lái)不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對(duì)慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時(shí)候都只能拿出一個(gè)版本。

這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯(cuò)過(guò)了太多，而時(shí)間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個(gè)集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常?？紤]一個(gè)問(wèn)題:假如我可以再度過(guò)一次大學(xué)生活，又會(huì)選擇怎樣的生活方式?會(huì)努力地追求些什么?放棄些什么?有些問(wèn)題真的會(huì)有和當(dāng)時(shí)不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來(lái)不及說(shuō)出口：

親愛(ài)的母校，是您包容了我們的懵懂無(wú)知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺(tái)。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了怎樣做人，做一個(gè)勤奮、誠(chéng)實(shí)的人，這是學(xué)院給我們最大的財(cái)富。

親愛(ài)的老師，是您的辛勞付出，是您的無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng);您知識(shí)淵博，并毫無(wú)保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨(dú)特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長(zhǎng)的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛(ài)的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空，用細(xì)致無(wú)私的愛(ài)，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠(chéng)摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報(bào)你們無(wú)盡的恩情。

現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因?yàn)楹嫌吧系臓N爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個(gè)我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人，因?yàn)楹芏嗳?，此生將很難再重逢;讓我們對(duì)曾經(jīng)起過(guò)爭(zhēng)執(zhí)沖突的人說(shuō)聲“對(duì)不起”，不再追究誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾幌氚延亚榈娜焙稁虢窈蟮纳?讓我們?cè)賹?duì)每位老師，對(duì)校內(nèi)各崗位上的工作人員說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾趴梢允嫘牡膶W(xué)習(xí)和生活;也讓我們?cè)谒蛣e的時(shí)候，別淚水漣漣，因?yàn)槲覀儜?yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來(lái)!

在即將踏上新的人生旅途的時(shí)候，我們所有人都將記住：沒(méi)有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒(méi)有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒(méi)有激昂的樂(lè)章，可以有抒情的小調(diào)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。在以后漫長(zhǎng)的人生旅程中，找到自己的方向，做個(gè)最好的自我!這樣的人生也美麗!

第二篇：本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿

6月，同學(xué)們將迎來(lái)畢業(yè)的日子，走出更精彩的人生，在畢業(yè)典禮上，一定會(huì)有的就是我們的畢業(yè)典禮演講。下面給大家分享本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿，歡迎借鑒！本科畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮上的發(fā)言稿1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！我是廈門大學(xué)公共事務(wù)學(xué)院公共管理系的20xx屆畢業(yè)生陳林，很榮幸能作為本?？飘厴I(yè)生代表在畢業(yè)典禮上發(fā)言。

歲月荏苒，光陰似箭，又是一年鳳凰花開。清晰地記得四年前的9月，我初到廈大，看著校園里火紅的鳳凰花，不知不覺(jué)地陶醉于海上花園學(xué)府的動(dòng)人美麗和無(wú)窮魅力之中。而在此時(shí)，相信在座的各位同學(xué)都和我一樣，涌動(dòng)在心底里的則是對(duì)四年大學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶、對(duì)母校養(yǎng)育之恩的無(wú)限感激和對(duì)這片知識(shí)沃土的眷戀之情。在這里，我要向一起陪伴我走過(guò)四年大學(xué)生活的每一個(gè)人致以衷心的感謝，感謝老師們的默默耕耘，感謝家長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝朋友們的支持幫助。

還記得大海對(duì)面的漳州校區(qū)，那里是我們大學(xué)生活的起點(diǎn)。在那片依山傍海的土地上，留下了我們軍訓(xùn)場(chǎng)上的汗水、晚會(huì)臺(tái)下的歡聲、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的吶喊、白沙灘上的腳印。阿福伯的燒鮮草、馬路邊的燒烤攤、晨光中的南濱道，當(dāng)然還有經(jīng)常討價(jià)還價(jià)的水果小販，后山一起偷摘楊梅的當(dāng)?shù)匦『海@些曾給予我們美食、美味、美景的地方和伙伴現(xiàn)在都成為我們美好的回憶。芙蓉嬌媚，勤業(yè)堅(jiān)持，映雪囊螢以古為范，篤行博學(xué)治行修身，壯志凌云豪氣干天，漳州校區(qū)用年輕沉淀精華，學(xué)子們用青春積聚未來(lái)。

還記得大海這邊的本部校區(qū)，這里是我們放飛夢(mèng)想的地方。仍舊是依山傍海，滿眼的盛夏花開，我們擁抱著新的生活。在這里，我們不再被看作是“高四”、“高五”的準(zhǔn)大學(xué)生，我們也不再是“兩耳不聞窗外事、一心只讀教科書”的“背多分”學(xué)生，借助這里濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和豐富的校園文化，我們迅速成長(zhǎng)為視野開闊、知識(shí)廣博的新一代，敢于實(shí)踐、勇于創(chuàng)造的新青年。

還記得四年的蔥蘢歲月，從激騰勃發(fā)的漳州校區(qū)走向深蘊(yùn)斂懷的廈大本部，山水木石無(wú)不見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的足跡。五老峰下，聞晨鐘而開卷，聽(tīng)暮鼓而抒懷；芙蓉湖畔，游小島而信步，臨碧水而賦詩(shī)；鳳凰樹下，剪呢喃而燕歸，逐白鷺而歡歌；石井山巔，登鼓浪而評(píng)說(shuō)，撫雕欄而思遠(yuǎn)。我們成長(zhǎng)著、成熟著，知道了為學(xué)當(dāng)勉勵(lì)、懂得了為人當(dāng)自強(qiáng)，經(jīng)歷著挫折磨難、品嘗著勝利喜悅。在困難中慢慢成長(zhǎng)，在成功中默默感恩。這中間老師們的誨人不倦、同學(xué)們的鼓勵(lì)幫助、母校的關(guān)心培養(yǎng)是我們一生難以忘懷的記憶。

鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，學(xué)術(shù)路上我們探索真知；書生意氣，揮斥方遒，實(shí)踐途中我們體味民生。四年里，我和同學(xué)們一起代表母校參加了許多活動(dòng)和比賽，在國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上展現(xiàn)廈大青年風(fēng)采，在各類科技競(jìng)賽中盡顯南強(qiáng)學(xué)子本色，所到之處，“廈門大學(xué)”都成了最耀眼的光環(huán)。校園里，我們懷抱不同夢(mèng)想并為之努力；校園外，我們擁有共同名字而倍感榮光！

今天，我們齊聚在巍巍的建南禮堂共慶我們的成長(zhǎng)；明天，我們奔走在世界的各個(gè)角落創(chuàng)造廈大人的輝煌。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我期待著在多年之后，母校的百年華誕之時(shí)，能和在座的各位老師、同學(xué)、朋友們，再次聚首南強(qiáng)，相信彼時(shí)的廈門大學(xué)，必將以她“自強(qiáng)不息”的昂揚(yáng)斗志實(shí)現(xiàn)其“止于至善”的宏大理想。

親愛(ài)的老師們，我們感謝您，您揮灑汗水哺育我們茁壯成長(zhǎng)；您傳授知識(shí)引領(lǐng)我們學(xué)海遠(yuǎn)航。親愛(ài)的老師們，我們感謝您，講臺(tái)上您嚴(yán)父般矯健的身影，講臺(tái)下您慈母般的和藹的臉龐，都將伴隨著我們的記憶，駛向遠(yuǎn)方。親愛(ài)的母校，我們感謝您，您是莘莘學(xué)子成長(zhǎng)的花房，您是遠(yuǎn)方游子永遠(yuǎn)的海港；親愛(ài)的母校，我們感謝您，四年的金色年華，將長(zhǎng)存在我們心底，永放光芒。

最后，祝愿各位老師事業(yè)之樹常青、各位同學(xué)工作之路順達(dá)。

祝愿：

母校學(xué)術(shù)百花齊放，教書育人桃李芬芳。

奮勇前行乘風(fēng)破浪，永塑廈大南方之強(qiáng)。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位校友和來(lái)賓，全體20xx屆同學(xué)們：

大家上午好！

我是資源與材料學(xué)院冶金工程專業(yè)的溫斌，非常榮幸能夠作為畢業(yè)生代表在這個(gè)莊嚴(yán)隆重的典禮上發(fā)言！

今天是我們20xx屆學(xué)子人生中值得銘記的一天，我們從師長(zhǎng)的手中接過(guò)承載著四年大學(xué)光陰的學(xué)位證書，這一張薄紙浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的苦辣酸甜。彈指一揮間，我們就要和大學(xué)時(shí)代揮手作別，此刻，我不禁在想，我們究竟將從東秦帶走些什么？

我們將帶走美好的青春回憶。在這個(gè)面積不大但足夠溫暖的校園里，我們度過(guò)了人生中最美好的四個(gè)年頭。教我們成長(zhǎng)成才的老師們、朝夕相處的室友們、攜手努力的同學(xué)們、一同拼搏的伙伴們，這些人是我們大學(xué)四年里最大的收獲。我們?cè)诔了紡V場(chǎng)共話理想與未來(lái)，在工學(xué)館腳踏實(shí)地為夢(mèng)想儲(chǔ)蓄能量，在大學(xué)會(huì)館和體育館展示青春的光和熱。無(wú)論歲月輪轉(zhuǎn)，當(dāng)我們午夜夢(mèng)回，或是把酒言歡之時(shí)，這里一定有我們心底避不開的一段故事。

我們將帶走寶貴的精神財(cái)富。這四年，我們?cè)跂|秦堅(jiān)定而努力地成長(zhǎng)，我們專注于探索未知的實(shí)驗(yàn)室里，堅(jiān)守在奉獻(xiàn)自我的崗位上，奔走在社會(huì)實(shí)踐的旅途中，拼搏在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的賽場(chǎng)上?！白詮?qiáng)不息，知行合一”早已不單是一句口號(hào)，它已經(jīng)深植在我們的骨子里，成為每一位東大學(xué)子的行為準(zhǔn)則和永恒的精神信仰。無(wú)論歷史還是未來(lái)，東北大學(xué)都始終與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密聯(lián)結(jié)在一起，東大學(xué)子自當(dāng)牢記東北大學(xué)實(shí)干的品質(zhì)、報(bào)國(guó)的情懷、創(chuàng)新的氣質(zhì)和卓越的追求，在實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的道路上創(chuàng)造一番業(yè)績(jī)。

我們將帶走年輕的熱忱夢(mèng)想。遙想四年前初入校園的自己，夢(mèng)想是模糊的，我們可能不清楚未來(lái)要考研還是工作，不清楚四年后會(huì)成為怎樣一個(gè)人，會(huì)去往哪個(gè)城市續(xù)寫怎樣的故事，但在這四年里，在老師的課堂上、在朋輩間的交流中，我們的夢(mèng)想變得廣闊和清晰。“我們這代人建功立業(yè)的舞臺(tái)空前廣闊，夢(mèng)想成真的前景空前光明”，我們要勇敢接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的接力棒，在各行各業(yè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力推動(dòng)行業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這涓涓細(xì)流匯聚起來(lái)，便是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的無(wú)窮智慧和磅礴力量。

畢業(yè)后不久，我將去往華為公司就職。華為，是現(xiàn)在頻頻占領(lǐng)微博熱搜的一個(gè)名詞，更是我志之所趨的地方，有一種油然而生的使命感在驅(qū)動(dòng)著我早日投入工作，那是一種像是要走上戰(zhàn)場(chǎng)的激情，我迫切地期待去創(chuàng)造自己的價(jià)值。其實(shí)在我們的身邊，有很多優(yōu)秀的同學(xué)，他們?nèi)チ饲迦A大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)等國(guó)內(nèi)外一流學(xué)府求學(xué)深造，去了世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)工作，還有同學(xué)去到保家衛(wèi)國(guó)的軍營(yíng)中，去到祖國(guó)需要的地方支教助貧……我堅(jiān)信我們每一個(gè)人都可以成為這個(gè)社會(huì)的一束光，匯聚在一起，便足以照亮前路。若干年后，不會(huì)再有人問(wèn)“老人摔倒了到底扶不扶”的問(wèn)題，因?yàn)槲覀儠?huì)用行動(dòng)給出正確的答案；不會(huì)有人記得“90后是垮掉的一代”這樣的論述，因?yàn)槲覀冋跀y手創(chuàng)造著前所未有的偉大事業(yè)。

同學(xué)們，走得再遠(yuǎn)，都不能忘記來(lái)時(shí)的路。在前不久，我和其他70余名同學(xué)被聘任為20xx屆的校友年級(jí)理事，借此機(jī)會(huì)，我想向各位“準(zhǔn)校友們”發(fā)出倡議：讓我們積極承擔(dān)起弘揚(yáng)東秦精神的光榮使命，在追求自身發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注、關(guān)心母校發(fā)展，努力為母校建設(shè)添磚加瓦。

此刻，20xx屆學(xué)子的大學(xué)故事已經(jīng)臨近尾聲，我們由衷地感謝四年來(lái)陪伴、關(guān)心、引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的師長(zhǎng)們，感謝在學(xué)習(xí)和工作中給予我們指導(dǎo)的校友們，感謝所有為我們四年大學(xué)生活提供保障的后勤工作者們。

去年花里逢君別，今日花開又一年。親愛(ài)的母校，尊敬的老師們，20xx屆學(xué)子現(xiàn)已完成所有學(xué)業(yè)任務(wù)，請(qǐng)求畢業(yè)離校，歸期未定，他日相聚，追憶往昔時(shí)光之時(shí)，愿我們?nèi)匀怀跣牟桓?，熱忱依舊！

最后，祝愿親愛(ài)的母校在實(shí)現(xiàn)高水平特色校區(qū)的建設(shè)中取得更加輝煌的成績(jī)，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師青春常駐，萬(wàn)事勝意！祝各位來(lái)賓身體健康，工作順利！祝在座的所有同學(xué)們畢業(yè)快樂(lè)，前程似錦！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自物質(zhì)學(xué)院20xx級(jí)的本科生唐一豐，剛才畢業(yè)紀(jì)念短片中的前幾個(gè)鏡頭就是我。我畢業(yè)后將于今年九月前往美國(guó)芝加哥大學(xué)攻讀分子工程博士學(xué)位，非常榮幸能夠作為20xx屆本科畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。

回顧這四年，時(shí)光飛逝、白駒過(guò)隙，在東方綠舟軍訓(xùn)時(shí)興奮與懵懂的初識(shí)彷佛發(fā)生于昨日一般歷歷在目，此時(shí)我們卻已經(jīng)開始為脫發(fā)而焦慮。本科伊始往返于宿舍與?？坡?00號(hào)校區(qū)的校車還未在記憶中褪去，中科路站的13號(hào)線地鐵已然伴隨著本科畢業(yè)的春天緩緩駛來(lái)；高研院的綠色飯卡已成為只屬于前兩屆本科生的絕版紀(jì)念，將要開始運(yùn)行的游泳館則留下了我們來(lái)不及享受完整校園設(shè)施的小小遺憾。我們有幸見(jiàn)證了校園從腳手架錯(cuò)綜排列到學(xué)院樓鱗次櫛比的全過(guò)程，現(xiàn)在終究還是到了告別的時(shí)刻。

從進(jìn)入校園第一天起，我和同學(xué)們都真切感受到了上科大與其他高校環(huán)境的不同。在我看來(lái)，傳統(tǒng)高校的招牌固然意味著通向穩(wěn)定工作崗位的康莊大道，但上科大對(duì)研究與創(chuàng)新的重視則代表著更具前瞻視野的教育理念。選擇上科大，就是選擇了一條陡峭的成長(zhǎng)曲線。在我們畢業(yè)生之中，不乏像我一樣的同學(xué)們，憑借著全面發(fā)展的綜合素質(zhì)與校園開放日的出色表現(xiàn)獲得了上科大獨(dú)具慧眼的賞識(shí)，與上科大結(jié)緣。事實(shí)也證明，上科大是我們茁壯成長(zhǎng)的最佳土壤。

在上科大，許多可愛(ài)、有活力而且富有使命感的老師們給我們提供了持續(xù)而強(qiáng)有力的支持系統(tǒng)。我們的《普通物理 I》任課老師薛加民教授用自行車輪生動(dòng)地演繹角動(dòng)量極大地引發(fā)了我們對(duì)于物理學(xué)的興趣；我的科研導(dǎo)師李智教授在課題組內(nèi)給了我很高的自主權(quán)開展有機(jī)化學(xué)的獨(dú)立課題研究，并在學(xué)術(shù)生涯規(guī)劃上提供了非常專業(yè)的指導(dǎo)；我的書院導(dǎo)師周小宇教授常常與我像朋友一樣促膝長(zhǎng)談，他的管理學(xué)專業(yè)背景，拓寬了我的視野，并給了我很多基礎(chǔ)科學(xué)以外的熏陶與啟發(fā)。此外，各學(xué)院的老師們也隨時(shí)歡迎我們帶著學(xué)業(yè)上的問(wèn)題和生活上的困惑前來(lái)咨詢探討。上科大密切、頻繁、高效的師生互動(dòng)在大學(xué)生活中讓我們受益匪淺。

上科大琳瑯滿目的國(guó)際合作項(xiàng)目給了我們豐富的機(jī)會(huì)出國(guó)交流，讓世界頂級(jí)的名校觸手可及。我在大四這一學(xué)年，通過(guò)我校 “3+1”交流項(xiàng)目前往美國(guó)排名第一的公立大學(xué)——加州大學(xué)伯克利分校進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。得益于我在上科大的雙語(yǔ)訓(xùn)練下夯實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，我能夠快速適應(yīng)那里的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。后來(lái)甚至因?yàn)樵谝婚T課中的出色表現(xiàn)，在第二學(xué)期擔(dān)任了這門課的助教，給當(dāng)?shù)赜⒄Z(yǔ)母語(yǔ)的學(xué)生講課。據(jù)我所知，參與交換項(xiàng)目的同學(xué)們大都在與全世界最頂尖大學(xué)生的同臺(tái)競(jìng)技中取得了相當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我們也抓住了交流項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，主動(dòng)請(qǐng)纓加入各自研究領(lǐng)域內(nèi)的前沿課題組參與科研工作，這讓我們堅(jiān)定了走科研道路的信心，并對(duì)我們成功申請(qǐng)一流研究生項(xiàng)目開展科研生涯幫助巨大。

從大學(xué)起，我們所有取得的成就已經(jīng)不再可以用單一的標(biāo)尺進(jìn)行比較——而且優(yōu)秀的同學(xué)們都在各自的方向上取得了相當(dāng)豐碩的成果。這些收獲通常是量變積累之后的必然結(jié)果。我知道，張嘉鑫等同學(xué)在本科階段就有機(jī)會(huì)以第一作者身份發(fā)表論文的秘訣，是他們遠(yuǎn)超“996”的工作強(qiáng)度與對(duì)于科研的無(wú)限熱情；謝志強(qiáng)等同學(xué)在各大比賽中從零開始建設(shè)團(tuán)隊(duì)、與老牌名校廝殺并成功光榮地站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的背后，一定也是伴隨著電腦終端字符度過(guò)的無(wú)數(shù)個(gè)不眠的日日夜夜；徐昊等同學(xué)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)目前已獲得天使輪投資并且正在著手落地，這背后離不開她們?nèi)橥度?、清晰的?chuàng)業(yè)規(guī)劃以及我校對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的引領(lǐng)與支持。

此外，有同學(xué)盡心為其他同學(xué)服務(wù)，組織籌備了各種大型活動(dòng)，比如各位觀賞的畢業(yè)紀(jì)念短片，從詞曲譜寫到演職編導(dǎo)也全都出自同學(xué)們之手；有同學(xué)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)并組建了各類體育俱樂(lè)部，在校內(nèi)鼓勵(lì)其他同學(xué)在課余多多參與鍛煉的同時(shí)，也在校外比賽上積極為校爭(zhēng)光；我與一些熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)們組建了樂(lè)隊(duì)，跟合唱團(tuán)、管弦樂(lè)團(tuán)一起為上科大的日常生活增添音符的律動(dòng)。我也非常敬佩那些愿意在浮躁的社會(huì)環(huán)境下，不隨波逐流、堅(jiān)持求知成才初心的同學(xué)們，我相信他們的探索一定可以找到自己真正的熱情所在。

當(dāng)下，國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜與嚴(yán)峻，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我們，掌握核心科技的重要性。而我們上科大畢業(yè)生，作為科技進(jìn)步的推動(dòng)者與未來(lái)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人，更應(yīng)明白自己的使命與責(zé)任。我們?cè)诹⒅境刹?、自我?jiàn)^斗的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)看到整個(gè)國(guó)家歷史的進(jìn)程與未來(lái)的藍(lán)圖。我們應(yīng)當(dāng)有“以天下為己任”的胸襟與“為萬(wàn)世開太平”的氣魄，在有能力為這個(gè)社會(huì)做些什么的時(shí)候，用自己的力量斬獲科研成果、引領(lǐng)行業(yè)進(jìn)步，以表報(bào)國(guó)裕民之心。

也許在外界看來(lái)，選擇上科大的前幾屆學(xué)生一定是披荊斬棘的先行者。但是，就我們的感受而言，上科大提供的豐富資源給我們帶來(lái)的裨益，和諧的師生關(guān)系與同儕關(guān)系給我們的深厚人文關(guān)懷，大大超過(guò)了學(xué)校初創(chuàng)的時(shí)候由于各方面的不完善帶來(lái)的困難。我不敢斷言上科大的教育模式是否可以作為錢學(xué)森之問(wèn)的最優(yōu)答案，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)上科大本科階段的培養(yǎng)，我們每一位畢業(yè)生都已經(jīng)成為了更加成熟、完整的個(gè)體。謝謝大家！

第三篇：本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿

本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿

原創(chuàng)： 張璐

尊敬的各位老師、親友、來(lái)賓，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是環(huán)境工程2018屆本科生畢業(yè)生張璐，能在此時(shí)此刻發(fā)言是我的榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表環(huán)境學(xué)院全體本科畢業(yè)生，感謝關(guān)懷指導(dǎo)我們的老師，感謝默默支持我們的家人，是你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，成就了我們最美好的青春年華！

從拿到錄取通知書的那一刻，我們就開始了與“南大”二字相伴的生活。在這四年里，從軍訓(xùn)時(shí)為我們遮蔽陽(yáng)光的那片樹蔭到充滿青春氣息的大學(xué)生活動(dòng)中心，從熙熙攘攘的教室到寂靜無(wú)聲的圖書館，從落滿陽(yáng)光的操場(chǎng)到深夜靜謐的實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)谀洗蟮拿恳粋€(gè)角落創(chuàng)造著和他的故事。南大四載，教我們做夢(mèng)，然后信自己！

南大這一課，教我們善做夢(mèng)！

如果采用倒敘的方式和大家分享我的南大故事

2018年3月，我收到了加州伯克利、杜克大學(xué)、康奈爾、約翰霍普金斯、卡耐基梅隆等7所學(xué)校的offer;

2017年10月，發(fā)表一篇SCI文章；

2017年9月，大學(xué)三年綜合學(xué)分績(jī)專業(yè)第一；

2017年6月，美國(guó)佐治亞理工學(xué)院暑研；

2014年9月，新生入學(xué)。

和大家一樣，我的大學(xué)生活有著再普通不過(guò)的開端，如果不是倒敘的手法，大概沒(méi)有人愿意耐著性子聽(tīng)下去，而那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的我卻需要耐著性子去不斷雕刻自己。

我也有著大學(xué)每個(gè)階段最典型的煩惱：

大一的時(shí)候，無(wú)法兼顧辯論隊(duì)和學(xué)習(xí)而糾結(jié)煩惱，學(xué)生工作、融入新集體困難重重；

大二的時(shí)候，跨專業(yè)的想法蠢蠢欲動(dòng)，初嘗科研盡是艱深苦澀，語(yǔ)言考試關(guān)山難越；

大三的時(shí)候，打磨經(jīng)歷的最后一年，壓力重重；保研還是出國(guó)猶疑不決。

總得來(lái)說(shuō)，整個(gè)大學(xué)生活過(guò)得并不輕松，和周圍同學(xué)一比，仿佛時(shí)間沖突、課程爆滿、困難失意，總之各種看起來(lái)無(wú)比辛酸的事情經(jīng)常落到我的頭上。盡管如此，每當(dāng)學(xué)期總結(jié)的時(shí)候，我都會(huì)懷疑自己是否是最可悲的碌碌無(wú)為的人，雖然自知付出的努力很多，但能夠呈現(xiàn)的成果甚少，如果不是親身經(jīng)歷，我一定也會(huì)給自己打下庸庸碌碌的標(biāo)簽。

是碌碌無(wú)為還是爆發(fā)前的醞釀？這是我大學(xué)期間最常對(duì)自己的發(fā)問(wèn)。

創(chuàng)新計(jì)劃屢屢受挫，巨大的實(shí)驗(yàn)量和看不到希望的數(shù)據(jù)真是百爪撓心，泡在實(shí)驗(yàn)室的我想著發(fā)文章這個(gè)夢(mèng)還要不要做……連續(xù)三個(gè)學(xué)期因?yàn)樗颊n的成績(jī)學(xué)分績(jī)排名一落千丈（此處經(jīng)曄洋同學(xué)提醒，略有夸張，但沒(méi)有找到合適的詞替換），灰心喪氣的我想著追求卓越這個(gè)夢(mèng)是不是該停了……數(shù)十封套磁信石沉大海，看著斟詞酌句的郵件，喃喃道：是不是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了暑研的這個(gè)夢(mèng)？

野心實(shí)現(xiàn)之前，聽(tīng)起來(lái)都像妄想。最終我同意世人用庸人來(lái)標(biāo)定自己，但我始終堅(jiān)信，這只是在醞釀，我還要繼續(xù)做我的夢(mèng)。旁觀者只能從結(jié)局來(lái)判讀歷史，而我們作為書寫歷史的本人，需要有書寫的野心和毅力，不能用別人的眼光來(lái)丈量自己的潛力。乾坤未定，你我都是黑馬！不是杰出者才有夢(mèng)想，而是善夢(mèng)者才能杰出。

南大這一課，教我們信自己！

四年里，我們激動(dòng)過(guò)、傷心過(guò)、奮斗過(guò)、收獲過(guò)，更重要的是，我們仿佛一直在迷茫著。初入校園的我們，曾在圖書館數(shù)不清的書架前迷茫過(guò)，在百團(tuán)大戰(zhàn)紛飛的傳單里躊躇過(guò)，然而，當(dāng)教務(wù)網(wǎng)上教學(xué)日歷最后一次陷入空白時(shí)，我們又站在畢業(yè)這個(gè)終點(diǎn)開始了對(duì)下一段路程的迷惘。

在邁入大學(xué)的第一天，我就在為四年后的選擇苦惱，雖然認(rèn)定本科教育不是我學(xué)業(yè)的終點(diǎn)，但選擇哪所學(xué)校，哪個(gè)專業(yè)繼續(xù)深造，這個(gè)問(wèn)題直到大三上學(xué)期我都沒(méi)有想清楚答案。印象中，選擇的天平從來(lái)沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的傾斜過(guò)，我總是會(huì)被各種各樣的觀點(diǎn)影響，倏而向往平淡的生活，()倏而又意氣風(fēng)發(fā)。

而思索到了一定程度，剩下的選擇就沒(méi)有了對(duì)錯(cuò)之分，之后的決定，你的經(jīng)歷會(huì)幫你做出選擇。在第一屆太湖流域治理創(chuàng)新國(guó)際論壇的志愿服務(wù)期間，我切切實(shí)實(shí)得感受到了精英們對(duì)具體的行業(yè)問(wèn)題的深度思考，突然開始害怕淺嘗輒止過(guò)一生；在和導(dǎo)師的交流中，明白了有一種奮斗叫做“你只有非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力”;兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我決定潛心磨劍，靜候佳期；在各種活動(dòng)中，與不一樣的靈魂交流，和不同的生活狀態(tài)碰撞，我開始期待遇見(jiàn)更多的人來(lái)塑造一個(gè)有趣的靈魂；美國(guó)佐治亞理工的暑期科研，陌生的環(huán)境帶來(lái)的不安成為成長(zhǎng)最好的催化劑，眼前一個(gè)個(gè)單純的科研人的那種堅(jiān)韌和從容仿佛又是最好的鎮(zhèn)痛藥，于是明白越痛苦越成長(zhǎng)。

前路就在一次又一次的體悟中，刪繁就簡(jiǎn)，愈發(fā)清晰。并不是因?yàn)槲艺业搅舜_確實(shí)實(shí)的答案，而是我愈發(fā)了解自己：你的成功從來(lái)都不是因?yàn)槟氵x擇了哪條捷徑，而是因?yàn)橹灰悄悖甲⒍〞?huì)成功。我們可以選擇廣廈萬(wàn)間，也可以選擇鄉(xiāng)村熱土；我們可以選擇一群人的經(jīng)世濟(jì)民，也可以選擇一個(gè)人的古生物學(xué)；我們可以選擇為往圣繼絕學(xué)，也可以選擇為校園管理小黃車；我們甚至可以選擇一片星空，在批判與質(zhì)疑的喧鬧中、在夜夜難眠的困苦中堅(jiān)持自己的熱愛(ài)……

在前進(jìn)的途中，我們可以徘徊，但不要徘徊得太久，我們可以休憩，但不要讓它成為我們停滯不前的理由。著名人本主義心理學(xué)家羅杰斯說(shuō)過(guò)：好的人生，是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)狀態(tài)；是一個(gè)方向，而不是終點(diǎn)。沒(méi)有迷茫的人生是不真實(shí)的，在迷茫中邁出堅(jiān)定的每一步，才是我們?cè)撟叩娜松?，途中有不得不走的彎路，有幸運(yùn)十足的捷徑，而我們也必將到達(dá)各自奔赴的終點(diǎn)。

南大會(huì)成為我們一生都牽掛的地方，不僅僅是因?yàn)槲覀兞粝碌淖阚E、迸發(fā)的激情和難忘的青春記憶，更因?yàn)?，在南大的?jīng)歷塑造了尚在路途中的我們，給了我們知識(shí)和能力、價(jià)值和情懷。

最后，衷心地感謝養(yǎng)育我們的父母，教誨我們的師長(zhǎng)，感謝要用一生去眷戀的南大。讓我們用最熱烈的掌聲表達(dá)這份感激！因?yàn)橛心銈?，這里才是我們最好的南大，當(dāng)下才是最好的年華！

謝謝大家！

第四篇：大學(xué)畢業(yè)典禮本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿

此時(shí)此刻站在這里，代表所有畢業(yè)生做發(fā)言，我深感榮幸。

轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生涯即將畫上句號(hào)，在這離別的季節(jié)，和很多在座的畢業(yè)生一樣，越到說(shuō)再見(jiàn)時(shí)候，彼此內(nèi)心復(fù)雜的情結(jié)越會(huì)顯現(xiàn)。四年特殊的時(shí)光，承載著青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里，我們?cè)聠芜^(guò)、快樂(lè)過(guò)、努力過(guò)、挫折過(guò)、失敗過(guò)、成功過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)、迷茫過(guò)，這些都不會(huì)隨離別而消散，他們將化作永恒，留在我們最美好學(xué)生時(shí)代的記憶里。

現(xiàn)在總喜歡回想四年前的自己，當(dāng)時(shí)懷揣著對(duì)大學(xué)的憧憬，走進(jìn)校園。短暫的陌生之后，生活得到慢慢地適應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中我開始認(rèn)識(shí)大學(xué)，享受大學(xué)。沐浴在這清新的環(huán)境中，吸收著大學(xué)特有的文化氣息，一切都?xì)w于美好，現(xiàn)在真希望時(shí)光定格在那一刻，可是當(dāng)時(shí)的自己怎能體會(huì)四年之后會(huì)有的感觸，天下無(wú)不散之筵席，但曾經(jīng)擁有過(guò)不就應(yīng)該是留藏心里的永遠(yuǎn)財(cái)富么。

很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思，自己的大學(xué)生涯算不算值得？生活得開心不開心？還存在什么樣的遺憾？當(dāng)然各有各自的答案，我想不管大家對(duì)自己滿不滿意，這都是大學(xué)的一部分。我們都知道要做好自己大學(xué)生涯的規(guī)劃，可能有些同學(xué)的規(guī)劃還和未來(lái)職業(yè)有了接軌?？墒窃谖覀兿硎艽髮W(xué)自由時(shí)光的時(shí)候，卻慢慢偏離了原來(lái)的軌跡，我們沒(méi)有察覺(jué)，讓時(shí)間悄悄溜走，待自己覺(jué)得要改變現(xiàn)狀的時(shí)候，我們卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。遺憾、后悔都會(huì)有的，也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂(lè)交織，才對(duì)他懷有了特殊情感，可不管怎樣，到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。是的，當(dāng)我們每個(gè)人背起行囊，再回望一次校園的時(shí)候，再多的遺憾都掩蓋不了臨別時(shí)的難舍。

大學(xué)，曾經(jīng)度過(guò)四年的地方，我們共同在這里做著一點(diǎn)點(diǎn)人生的改變。你們會(huì)笑看四年前自己的舊照，越發(fā)覺(jué)得滄桑了許多；與人交流，發(fā)現(xiàn)自己莫名多了些無(wú)形的外衣，不再那么單純；考慮事情，會(huì)體會(huì)做一個(gè)決定越來(lái)越困難，需要顧及的太多，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。

在這里，我們每個(gè)人的四年都是不可復(fù)制的，包含的內(nèi)容也是千姿百態(tài)。對(duì)于我而言，更多說(shuō)的是感激。感激當(dāng)初的努力讓自己走進(jìn)了大學(xué)校園；感激父母對(duì)我的無(wú)私支持；感激老師對(duì)我學(xué)業(yè)和為人處世方面的諄諄教導(dǎo)；感謝我的同學(xué)們，我們相遇相知，一同度過(guò)四年時(shí)光，構(gòu)筑了我最美好的大學(xué)記憶。

四年前的夏天，在南林，我們一身戎裝，從軍訓(xùn)開始就滿懷憧憬，期待著夢(mèng)想中的大學(xué)生活；四年后的今天，也是在南林，我們并肩而坐，充滿留戀，即將開始我人生新的征程。

對(duì)于未來(lái)，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。我熱愛(ài)校園，也渴望去挑戰(zhàn)生活，因?yàn)槲抑肋@就是人生的必經(jīng)軌跡，既然不能回避，那就主動(dòng)去面對(duì)。

我不是一個(gè)百分百自信的人，我不知道現(xiàn)在的就業(yè)選擇會(huì)不會(huì)成為自己終身的事業(yè)，我也不知道未來(lái)的自己能上升到什么樣的高度，既然一切都是未知數(shù)，那何不放低自己的心態(tài)去闖出一番天地。勤奮、踏實(shí)、謙虛、好學(xué)等等因素永遠(yuǎn)都不需要我們存在多少天賦就可以做到，我相信堅(jiān)持好的人生態(tài)度會(huì)讓自己在成功道路上少一些彎路和抱怨，多一些機(jī)遇和贊許。

四年了，我將要帶走的不僅僅是專業(yè)所學(xué)，還有從老師、同學(xué)那獲得的對(duì)于做人做事的諸多理解。進(jìn)入社會(huì)，書本上的學(xué)問(wèn)所起的作用畢竟有限，而且環(huán)境對(duì)于我們而言并不那么顯現(xiàn)寬容，所以學(xué)會(huì)做人至關(guān)重要。人們對(duì)于人才的定義總是人為先，才在后，作為一名以大學(xué)生身份進(jìn)入社會(huì)的人而言，學(xué)會(huì)做人不僅是自身的要求，也是高等教育對(duì)于提升人綜合素質(zhì)的應(yīng)有體現(xiàn)。

未來(lái)就在眼前，需要你我共同去開創(chuàng)。年輕的我們，具有無(wú)限的能量，在人生的黃金年代，要更多的打拼，更少的逃避，在不斷提升中閃耀自己的價(jià)值。

大學(xué)曾像眼前的未來(lái)一樣，讓我們憧憬萬(wàn)分，但現(xiàn)在不得不說(shuō)再見(jiàn)了。在這特殊的六月季節(jié)里，我們?cè)谶@里肆意釋放著青春的激情，收獲辛勤的累累碩果，寫下屬于你我的時(shí)光紀(jì)念冊(cè)。

今天我們共聚于此，享受畢業(yè)，享受那份復(fù)雜情感充實(shí)著我們的內(nèi)心，享受大學(xué)帶給我們的一切。

此時(shí)此刻，我站在這里，對(duì)生活了四年的母校鄭重地說(shuō)一聲：再見(jiàn)！對(duì)辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲：辛苦！對(duì)陪伴我度過(guò)四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲：珍重！

最后，祝所有老師、在座的同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮荷眢w健康，工作順利！

第五篇：本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿

同學(xué)們老師們大家上午好！

我是北京電大石景山分校09屆工商管理本科班的畢業(yè)生，兩年半前，我曾經(jīng)和大家一樣坐在臺(tái)下參加開學(xué)典禮，當(dāng)時(shí)想：不知何時(shí)才能拿到夢(mèng)寐以求的本科文憑？沒(méi)想到的是，轉(zhuǎn)眼間兩年半的時(shí)間飛逝而過(guò)，我已經(jīng)畢業(yè)了，而且更沒(méi)想到的是今天能夠代表09屆畢業(yè)班的所有畢業(yè)學(xué)員發(fā)言，與大家交流心得與體會(huì)，我感到非常榮幸。做為大家的校友，將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享，也是我應(yīng)盡的責(zé)任。借此機(jī)會(huì)，我想感謝培養(yǎng)我的北京電大石景山分校的老師們，特別是與我接觸最為頻繁的班主任杜桂芬老師，杜老師工作非常認(rèn)真，極其負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦，她就象是聯(lián)系學(xué)校與同學(xué)之間的紐帶和橋梁，是石景山電大所有老師的代表，是他們的縮影，所以我想由衷的對(duì)老師們說(shuō)聲謝謝。

今年1月，我完成了工商管理本科專業(yè)所有課程的學(xué)習(xí)，提前半年畢業(yè)，但仍有一點(diǎn)點(diǎn)不甘心，有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，就是因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)有報(bào)考學(xué)位外語(yǔ)，還沒(méi)有拿到學(xué)士學(xué)位。所以我主動(dòng)申請(qǐng)推遲拿畢業(yè)證書，待通過(guò)學(xué)位外語(yǔ)考試，申請(qǐng)到學(xué)士學(xué)位后再拿畢業(yè)證。也提醒一下在坐的各位同學(xué)，如果你也想拿學(xué)士學(xué)位的話，最好在學(xué)《開放英語(yǔ)ⅱ》的那個(gè)學(xué)期報(bào)考學(xué)位外語(yǔ)，考起來(lái)相對(duì)容易些。我當(dāng)初打算學(xué)完全部課程后，再輕輕松松的考外語(yǔ)，但時(shí)間一長(zhǎng)，所學(xué)知識(shí)很容易遺忘，考起來(lái)就相對(duì)難一些了，所以在此特別做一提醒。另外，我不但提前畢業(yè)，而且成績(jī)都還不錯(cuò)，各門功課平均分81分，且所有課程均一次通過(guò)。我在臺(tái)上說(shuō)著輕松，大家聽(tīng)著也輕松，但實(shí)際上兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)程無(wú)疑是非常辛苦的，甚至可以說(shuō)是非常艱苦的，因?yàn)橹挥幸环指牛拍苡幸环质斋@，下面我就具體談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受，希望有一定的借鑒意義，對(duì)大家的學(xué)習(xí)能有所幫助。

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首先，必須樹立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成本科全部課程的前提。從目前社會(huì)大環(huán)境看，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，知識(shí)不斷更新，這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。就個(gè)人所處的小環(huán)境來(lái)說(shuō)，我在八大處公園工作，擔(dān)任管理科科長(zhǎng)職務(wù)，在日常管理方面，我越來(lái)越感到理論知識(shí)的匱乏，理論水平的低下，為了能夠勝任目前的工作，我決定參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，并爭(zhēng)取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，不只是拿本科文憑，而是力爭(zhēng)雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識(shí)，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利畢業(yè)與我有一個(gè)明確的目標(biāo)有很大關(guān)系。

其次，要盡快適應(yīng)開放教育的教學(xué)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這也是開放教育本身的性質(zhì)所決定的。xx年，我通過(guò)成人高考，考取了石景山業(yè)大市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)大專班，業(yè)大教學(xué)方式與傳統(tǒng)教學(xué)方式類似，面授時(shí)間多，我們以前習(xí)慣了“老師教，學(xué)生學(xué)”的模式，處于“你教我就學(xué)，你不教我就不學(xué)”的被動(dòng)狀態(tài)。但電大開放教育的辦學(xué)形式是以面授為輔，提倡自主學(xué)習(xí)，所以我們要在有限的面授時(shí)間外，學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行自學(xué)。電大為我們學(xué)員提供了充足的學(xué)習(xí)資源，如三級(jí)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，在上面可觀看課程錄像，可查詢、瀏覽教學(xué)資源和信息，可參加網(wǎng)上答疑和論壇討論等等。這些內(nèi)容往往更新快，信息傳遞及時(shí)，所以建議大家一定要經(jīng)常瀏覽。在學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常上網(wǎng)利用cai課件學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容包括老師的講義、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題、自測(cè)題等，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解自己對(duì)知識(shí)的把握程度和學(xué)習(xí)效果。所以我感覺(jué)電大開放教育不僅教給我們知識(shí)，最重要的是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對(duì)今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次將會(huì)是非常有意的。所以我們要盡快適應(yīng)而且必須適應(yīng)這種教學(xué)方式。

再次，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問(wèn)題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的。我也面臨同樣的問(wèn)題。因?yàn)閺氖碌氖锹糜涡袠I(yè)，當(dāng)旅游旺季到來(lái)的時(shí)候，工作非常繁忙。特別是去年3月份孩子出生后的一段時(shí)間更是忙得我暈頭轉(zhuǎn)向。學(xué)習(xí)方面，由于那個(gè)學(xué)期開了一門“成本會(huì)計(jì)”，有大量的計(jì)算題，我本身又不從事會(huì)計(jì)工作，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)難度相當(dāng)大；工作方面，由于當(dāng)時(shí)正是單位舉辦大型活動(dòng)的籌備期間，工作非常忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)；生活方面，下班回家后，又要盡可能的照顧好母子二人。所以那個(gè)學(xué)期，我感覺(jué)學(xué)業(yè)、事業(yè)、家庭就象新時(shí)期的“三座大山”一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。但即便如此艱難，我也從沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面我有過(guò)教訓(xùn)，多年前我曾參加過(guò)自學(xué)考試，前三門功課均順利通過(guò)，但因當(dāng)時(shí)年輕，玩心太重，不舍得放棄一些業(yè)余愛(ài)好，所以留給學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越少，感覺(jué)越學(xué)越難，最終放棄了，因沒(méi)有毅力，沒(méi)有堅(jiān)持而付出了代價(jià)，至今想起來(lái)都很遺憾。所以去年的這個(gè)時(shí)候，雖然困難更多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能放棄。那么，那段時(shí)間我是如何學(xué)習(xí)的呢？坦率的講，我也沒(méi)有捷徑，只能是“擠”時(shí)間學(xué)習(xí)。利用白天零星點(diǎn)滴的時(shí)間，特別是中午休息時(shí)間最少要保證1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。晚上孩子睡覺(jué)后保證半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。就這樣，我不但堅(jiān)持下來(lái)，而且那學(xué)期四門功課的考試成績(jī)都很好，特別是成本會(huì)計(jì)，考了80分。