第一篇：《一分鐘老師》

一分鐘老師

一分鐘理念

① 將“一分鐘老師”和“一分鐘意識”寫成條幅，掛在床頭邊，便于自己晚睡早起都能目睹一遍，繼而明白自己正在努力的目標(biāo)。

② 每天至少兩到三次，分別用一分鐘的時間提醒自己正在鍛煉著“一分鐘意識”。

③ 每天至少三到五次，分別用一分鐘的時間提醒自己將成為優(yōu)秀的“一分鐘老師”。

④ 有意加快自己日常生活的節(jié)奏，縮減做一些生活瑣事的時間，養(yǎng)成干練的作風(fēng)。

⑤ 提高自身的專業(yè)知識技能，拓寬知識面，研究中學(xué)生的常規(guī)心理結(jié)構(gòu)。

把復(fù)雜的問題簡單化 把疑難的問題簡易化 把繁瑣的問題簡明化

一分鐘目標(biāo)

① 目標(biāo)簡明、扼要、易記、易實施、周期短。

② 如期實現(xiàn)目標(biāo)，自己就會如期地獲得快樂，獲得自信，獲得經(jīng)驗。③ 避免無法實現(xiàn)目標(biāo)后，自我所要承受的壓力，以及自己對自己的能力產(chǎn)生懷疑。

④ 如期實現(xiàn)目標(biāo)，自己的心情和思維就會處在愉悅和敏捷的狀態(tài)，有利于激發(fā)自身更深層次的潛能。

準(zhǔn)星沒有目標(biāo)，子彈不知道怎么飛 太陽沒有目標(biāo)，月亮不知道怎么追 學(xué)生沒有目標(biāo)，教案不知道怎么備 老師沒有目標(biāo)，學(xué)生不知道怎么會

一分鐘鼓勵

① 形式：老師之于自我，老師之于學(xué)生，學(xué)生之于自我，學(xué)生之于老師的一分鐘鼓勵。

② 適當(dāng)時機(jī)：以不影響鼓勵者自身心意，不影響其他者心態(tài)，不影響被鼓勵者心態(tài)為宜。

③ 作用：增強(qiáng)老師自我的自信心，增強(qiáng)學(xué)生個體的自信心，增強(qiáng)師生之間的互信心。

風(fēng)給帆以鼓勵 船舟的速度就會加快 云給雨以鼓勵

天開的速度就會加快

一分鐘陳訴

形式：老師向?qū)W生實施，學(xué)生向老師實施，學(xué)生向?qū)W生實施，老師向家長實施，老師向老師實施一分鐘陳訴。作用：

① 老師可以更好地明白事務(wù)真相。② 學(xué)生可以更好地讓老師了解自己。③ 增加師生之間的相互了解與信任。④ 老師可以得到自我教學(xué)的部分反饋。⑤ 學(xué)生有機(jī)會提出自己的觀點和見解。

峰讓丘陳述，方顯高聳 江讓河陳述，方顯壯闊 花讓葉陳述，方顯嬌艷 春讓綠陳述，方顯明媚

一分鐘娛樂

形式：老師自我實施，學(xué)生自我實施，老師與學(xué)生共同實施一分鐘娛樂。作用：

① 將煩惱頹喪的心情調(diào)整成愉悅輕松的心情。② 增強(qiáng)效益，有益于發(fā)揮自身的潛能。③ 有利于展示自我良好的外在形象。④ 融洽師生之間的友好關(guān)系。

濤與崖娛樂，則濺出浪朵 莖與葉娛樂，則開出花朵 山與霧娛樂，則釀出云朵

一分鐘批評

形式：老師個體自我，老師對學(xué)生實施，學(xué)生自我，學(xué)生對學(xué)生，學(xué)生對老師實施一分鐘批評。注意事項：

① 不要當(dāng)眾批評，批評時就事論事，不要上綱上線。

② 不要高聲戾氣，大聲訓(xùn)斥，而應(yīng)該字正腔圓，不對受批者進(jìn)行人格上的刺傷。

③ 表示出批評者對受批者所犯過錯過失的懊惱與傷心。④ 和受批評者一道分析找出其之所以犯錯的根源。⑤ 讓受批評者明白，老師是出于關(guān)愛之心才對其施以批評的，并讓其懂得，老師只是憎恨其所犯過錯之事，而非厭惡其人。

⑥ 批評過了也就可以了，永不再翻舊賬。

⑦ 批評結(jié)束后，給受批評者整理整理衣衫，或是拍拍其肩部，通過這些具體的動作，表示出關(guān)愛之心，減輕受批評者的心理壓力。

⑧ 在受批評者離去之前，給其實施一次一分鐘鼓勵，讓其對自己充滿信心。

之于果樹，批評就是整枝的剪刀 之于皺紋，批評就是抹平的燙傷 之于頑石，批評就是煅造的鐵錘

一分鐘改正

① 是不是批評得不夠到位？

② 是否指出了學(xué)生出錯的根源？

③ 學(xué)生是否在故意出錯，以此報復(fù)老師不當(dāng)?shù)呐u？ ④ 學(xué)生的自制能力自悟能力是否達(dá)不到自我改正的程度？ ⑤ 有沒有比承受批評更強(qiáng)的力量迫使學(xué)生繼續(xù)出錯？ 形式：自助改正式、他助改正式、他助自助結(jié)合改正式

天讓云改正，雨后才會有彩虹 崖讓和改正，瀉后才會有飛瀑 筆讓色改正，畫后才會有圖景

一分鐘表揚(yáng)

① 表揚(yáng)要適度，依據(jù)學(xué)生所取得的成績，不抬升不降低，實事求是，杜絕一俊遮百丑的表揚(yáng)方式。

② 表揚(yáng)某一同學(xué)時，不能讓其他同學(xué)有受間接批評的感覺。

③ 老師在實施一分鐘表揚(yáng)法時，要衣冠整齊，集中精力，目視受表揚(yáng)者，讓受表揚(yáng)的學(xué)生看到老師的表揚(yáng)是發(fā)自內(nèi)心的。

④ 根據(jù)具體情況分析，選擇實施一分鐘表揚(yáng)的場所，適當(dāng)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)的，就當(dāng)面表揚(yáng)，否則，便要到可以單獨實施一分鐘表揚(yáng)的場所。

⑤ 如果條件允許，實施表揚(yáng)的時間最好選在每天的上午，讓受表揚(yáng)的學(xué)生一天都能體味到得到表揚(yáng)的快樂。

⑥ 某一同學(xué)取得了在其他同學(xué)看來不值一提的成績時，老師對其實施一分鐘表揚(yáng)，最好應(yīng)該避開其他同學(xué)，否則的話，表揚(yáng)的過程很可能就是讓這位同學(xué)有傷自尊心的過程。

雨露給群山以表揚(yáng)，群山就會顯得蔥萃 河流給長江以表揚(yáng)，長江就會顯得壯闊 大地給陽光以表揚(yáng)，陽光就會顯得燦爛

——《一分鐘老師》

第二篇：幼兒園老師一分鐘自我介紹

幼兒園老師一分鐘自我介紹 親愛的寶寶和各位家長朋友：

您好！很高興能來到這個幼兒園，因為我一直希望能夠從托班一直帶到畢業(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會！相信我會很珍惜這個機(jī)會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年！

我叫xxx，**年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。

曾就職于xxx幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗。持有幼兒園教師資格證及普通話等級證。

我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，實施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當(dāng)然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持。

五篇單位介紹信范文

篇一：

xx研究中心：

茲介紹我單位xxx到你處申請經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)習(xí)，請予以接洽。

該同學(xué)(同志)遵紀(jì)守法，無犯罪記錄。

我單位對此事表示支持。

此致 敬禮

篇二：

xx公司：

茲介紹xx同志(壹人)身份證號______________前來你處聯(lián)系______________事宜。請接洽。

(有效期x天)

xx年x月x日

篇三：

×××單位(管理檔案處的全稱)：

茲有×××(人名)的檔案屬于貴單位管理，現(xiàn)因本公司招聘×××(人名)到本公司任職，簽訂正式勞動合同××(數(shù)字)年，從××(日期)起生效，在此期間，本公司(×××)(公司名)將負(fù)責(zé)管理該員工的檔案，負(fù)責(zé)該員工與檔案有關(guān)的各項事宜。(注：本公司為××××，具有保存檔案資質(zhì))特此申請批準(zhǔn)提檔。

此致

×××××公司

負(fù)責(zé)人：×××

×年×月×日

(蓋上法人章)

篇四：

()字第 號

________________________________：

茲介紹____________同志等____________名到你單位分配工作，請予接洽為荷。

蓋章機(jī)關(guān)

(附名單)年 月 日

篇五：

單位介紹信范文

證明茲有我單位***同志前往貴處，全權(quán)處理**事宜，請予接洽為盼!***單位(公章)年月日證明我單位***，**年參加工作，性別：年齡：職務(wù)：工資收入：

特此證明 **

單位(公章)

年月日 相關(guān)內(nèi)容

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第三篇：幼兒園老師一分鐘自我介紹（范文模版）

幼兒園老師一分鐘自我介紹 親愛的寶寶和各位家長朋友：

您好！很高興能來到這個幼兒園，因為我一直希望能夠從托班一直帶到畢業(yè)，現(xiàn)在終于有這樣的機(jī)會！相信我會很珍惜這個機(jī)會！我會盡我自己最大的努力將每一位寶寶帶好。全心投入這份愛的事業(yè)與您一起，構(gòu)筑孩子金色的童年！

我叫xxx，**年畢業(yè)于xxx幼兒師范學(xué)校。

曾就職于xxx幼兒園，在幼兒園有6年的工作經(jīng)驗。持有幼兒園教師資格證及普通話等級證。

我希望在以后的日子里，能利用自己在專業(yè)上的優(yōu)勢，實施良好的教育，希望能將每一位寶寶培養(yǎng)成全面發(fā)展的孩子，當(dāng)然，也希望能得到各位家長的全力配合和支持。文檔僅供參考

優(yōu)秀的面試自我介紹

首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務(wù)是我作為秘書最基本的任務(wù)。協(xié)助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發(fā)等工作；做好了各類信件的收發(fā)工作，為了不耽誤學(xué)院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發(fā)到部門及個人；協(xié)助好辦公室主任做好學(xué)院的財務(wù)工作；做好公章的管理工作。公章使用做好詳細(xì)登記，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院公章管理規(guī)定，不濫用公章，不做違法的事情；做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領(lǐng)用登記，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補(bǔ)充辦公用品，滿足大家工作的需要。

工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn)。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，文檔僅供參考

經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進(jìn)步，開創(chuàng)了工作的新局面，為學(xué)院及部門工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：魏書生老師的一分鐘方法

魏書生老師的一分鐘方法

孩子正拖拉，不愿做事時，您啟發(fā)他：“心情不好，就朗讀激動人心的散文、詩歌，時間不用長，只讀一分鐘。”讀過一分鐘，數(shù)一數(shù)讀了多少字。再讀一分鐘，聲音又大又快地讀，看比剛才多讀了多少字。一做事，又是做容易的事，拖拉的念頭就沒有了興奮的時間，就暫時休息了。

朗讀了兩三分鐘，您可以引導(dǎo)孩子默寫背得熟練的中文課文和外語課文，不必多寫，只寫一分鐘，看看能寫多少漢字和英文字母。如果心情非常糟糕，那就不默寫，只抄寫?？鞂懸环昼?，數(shù)一數(shù)寫了多少字，再寫一分鐘。寫了兩三分鐘，拖拉的腦細(xì)胞一般處于抑制狀態(tài)了，學(xué)習(xí)腦細(xì)胞開始活躍了。

這時，再引導(dǎo)孩子進(jìn)行一分鐘速讀，語文、數(shù)理化教材或報紙雜志均可。還可以引導(dǎo)孩子跳讀一分鐘，數(shù)理化教材都可以，看一分鐘能讀多少頁。速讀，跳讀，有利于集中注意力，有利于訓(xùn)練孩子從總體把握重點難點的能力。

還可以訓(xùn)練孩子一分鐘背誦的能力，看看一分鐘背下來多少字的一段課文，也可以看看背下來的幾個英語單詞，或是別的學(xué)科的知識。

不管多么拖拉的孩子，不管注意力多么不好的孩子，抓緊一分鐘的能力，一分鐘全神貫注的能力還是有的。一旦進(jìn)入這種狀態(tài)，便常常取得自己意想不到的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)自己的大腦有巨大的潛力，發(fā)現(xiàn)自我生命的神奇。

孩子經(jīng)常搞這種一分鐘的自我競賽，往往就使拖拖拉拉的腦細(xì)胞失去了興奮的機(jī)會。自我競賽多了，拖拉病就治好了。

勤人時間當(dāng)黃金，懶人時間當(dāng)灰塵。時間是寶貴的，利用得好，一分鐘也能產(chǎn)生很大的效益。

愿學(xué)生經(jīng)常在一分鐘自我競賽中，發(fā)現(xiàn)一個樂觀向上、果斷高效的自我。

第五篇：新入職老師一分鐘自我介紹

新入職老師一分鐘自我介紹（精選5篇）

當(dāng)來到一個陌生的地方時，我們總歸要向他人介紹自己，通過自我介紹可以讓別人認(rèn)識自己。如何寫出一個與眾不同的自我介紹？下面是小編精心整理的新入職老師一分鐘自我介紹（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

大家好，我是你們班的新老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的政治課。相信大家都已經(jīng)通過各種渠道多少了解了一點關(guān)于我的信息。

我名字叫何x，很高興能夠成為你們的老師，我是一位政治老師，你們映象中的政治老師是怎么樣的？

請大家給我點意見，我想知道你們希望我成為一個什么樣的老師？

有沒有信心讓我們共同努力，把政治這門課學(xué)好?

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好。

我叫xx，是本學(xué)期新來的xx教師，剛畢業(yè)于xxx。我非常高興也非常榮幸的加入到“xxx”這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機(jī)會認(rèn)識更多的`新同事、新朋友。

雖然之前已經(jīng)在我們xxx實習(xí)過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學(xué)習(xí)，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。

謝謝大家！

我叫xx。是xx美術(shù)學(xué)院xx屆本科畢業(yè)生，今天想申請申請貴校的美術(shù)教師職位。

我的性格知難而上，具有樂觀向上的精神，這些都令我受益良多。我自幼愛好美術(shù)，十一歲開始學(xué)習(xí)素描，中學(xué)后，在老師悉心的指導(dǎo)下，我具備了扎實的基本功。

大學(xué)的時間里，我本著學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛涉獵了心理學(xué)，教育學(xué)等方面書籍。這些經(jīng)歷使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力。扎實的專業(yè)能力和積累的社會實踐經(jīng)驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。

在思想方面，我關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動，文藝匯演等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

各位同學(xué)好，我是你們班的新語文老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫x，畢業(yè)于x師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是語文，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，你們也會在新一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績里面創(chuàng)一新高。

我叫xx，畢業(yè)于xx學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，主學(xué)美術(shù)。感謝您在百忙之中閱讀我的求職信，我感到非常高興和榮幸。

我性格開朗、樂觀向上、自信、穩(wěn)重、幽默、誠懇務(wù)實，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動。有較強(qiáng)的組織能力，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境。

經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了系統(tǒng)的專業(yè)知識和一定的教學(xué)實踐能力，現(xiàn)在正準(zhǔn)備以高昂熱情和所學(xué)的知識投入到社會中，實現(xiàn)自身的價值。教師這個職業(yè)要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。我廣泛地培養(yǎng)自 己的興趣愛好，并學(xué)有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。

在教師技能方面我勤學(xué)苦練，不斷提高自身整體水平，并在教師實習(xí)中取得優(yōu)異成績。我興趣愛好廣泛，善于在興趣中發(fā)現(xiàn)美，使我的課堂更加多彩與生動。這些都為我成為一名人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。