第一篇：六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元檢測卷[本站推薦]

第二單元檢測卷

一、填空題(共6題,共55分)查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 1 題（10分）：

讀句子，根據(jù)拼音在括號(hào)里寫上正確的詞語。

wēi rán sǒng lì（）的大青山上jīng jí（）叢生，山頭上飄揚(yáng)著一面鮮艷的qí zhì（），半山腰上diǎn zhuì（）著不知名的小野花。山腳下，一條shuǐ qú（）wān yán（）前行，像是在xún mì（）自己的歸宿。瀏覽上傳

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查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 2 題（9分）：

在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（）的宣告

（）的臉龐

（）的靈魂

（）的山巒（）的身影

（）的雄關(guān)

（）的掌聲

（）的渤海 瀏覽上傳

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查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 3 題（9分）：

根據(jù)要求填寫詞語。

（1）悲傷（由兩個(gè)意思相近的字構(gòu)成）_______

_______

_______（2）縱橫（由兩個(gè)意思相反的字構(gòu)成）_______

_______

_______（3）崇敬地看——（）

向遠(yuǎn)處看——（）

向高處看——（）向低處看——（）

向四周看——（）

粗略地看——（）瀏覽上傳

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查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 4 題（9分）：

仿寫句子。

（1）先說那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。（注意用上劃線的詞語）

_____________________________________________________________________（2）我們要將我們?nèi)康墓夂蜔幔I(xiàn)給祖國，獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給您——偉大的太陽?。ㄓ蒙贤瑯拥男揶o方法）

_____________________________________________________________________ 瀏覽上傳

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查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 5 題（9分）：

改寫句子。

（1）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。（縮句）

_____________________________________________________________________（2）我們之所以意志堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)槲覀冃闹袚碛刑枴＃ǜ臑榍耙蚝蠊木渥樱____________________________________________________________________ 瀏覽上傳

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查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解 第 6 題（9分）：

課文歡樂谷。

（1）這幅圖片是我國著名的__________，它被稱為“__________”。作者_(dá)_________把它形容為__________、__________的英雄好漢。

（2）歷經(jīng)150多年的凄風(fēng)苦雨，在改革開放總設(shè)計(jì)師__________的“__________”英明政策引領(lǐng)下，孤懸海外的它終于回到了祖國的懷抱。它就是被稱為“__________”的__________。（3）國民黨元老__________先生寫過一首震撼中華民族的哀歌，題目是《__________》。這首詩與臺(tái)灣著名詩人余光中的《__________》，都表達(dá)了一個(gè)共同的心愿——__________。瀏覽上傳

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二、閱讀(共4題,共36分)查看思路點(diǎn)撥 查看知識(shí)點(diǎn)講解

閱讀芳草園。

雄偉壯觀的布達(dá)拉宮

到了拉薩不去布達(dá)拉宮，那就等于到了北京不去天安門，不去登長城。今天，我們參觀了雄偉壯觀的布達(dá)拉宮。

布達(dá)拉宮由紅山南lù奠基，yuán山而上，依勢壘砌，從平地直達(dá)山頂，幾（jǐ jī）乎占了整座瑪布日山。布達(dá)拉宮殿宇巍峨，宮頂金碧輝煌。高大寬敞的殿堂的墻上繪有各種色彩鮮艷的壁畫，室內(nèi)陳設(shè)有幾十萬個(gè)用金、銀、銅、玉和檀香木等雕鑄的大小佛（fú f?）像，造型生動(dòng)，集中體現(xiàn)了藏族人民高超的建筑技術(shù)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

布達(dá)拉宮占地41公頃，包括四大部分：紅山之上的紅宮、白宮，山后的龍王潭和山腳下的“雪”。其中紅宮為歷代**的靈塔殿和各類佛堂，位于整個(gè)建筑的中心和頂點(diǎn)，也是須彌佛土和宇宙中心的象征；白宮合抱于紅宮外側(cè)，是歷代**處理政務(wù)和生活起居的地方，也曾是原西藏地方政府——噶廈辦事機(jī)構(gòu)所在地，白宮內(nèi)設(shè)有大經(jīng)堂和僧官學(xué)校等，**的寢宮位于白宮最高處，又稱日光殿；龍王潭為布達(dá)拉宮后園，方圓3千米，中為湖，湖中小島上建有龍王宮和大象房等；“雪”在布達(dá)拉宮腳下，其中安置有噶廈辦事機(jī)構(gòu)的監(jiān)獄、印經(jīng)所、作（zu? zuō）坊、馬廄，周圍是宮墻和碉堡。站在紅山腳下，可以看到布達(dá)拉宮的整體布局，由下到上分別是“雪”、白宮和紅宮，充分體現(xiàn)了藏傳佛教中“欲界”“色界”“無色界”的“三界說”。

這些建筑通過建筑布局藝術(shù)的對(duì)比、夸張和渲染，表現(xiàn)了佛法的神威，令人在千年之后，對(duì)天國佛境仍然心生敬畏?? 7.（9分）

為文中劃線字選擇正確的讀音。

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8.（9分）

根據(jù)拼音在下面括號(hào)里寫字，然后解釋詞語。

南lù（）：

yuán（）山而上：

9.（9分）

根據(jù)短文內(nèi)容填空。

布達(dá)拉宮主要由、、和

這四部分構(gòu)成，其中的、和

分別代表著藏傳佛教中的“

”“

”“

”。10.（9分）

短文開頭把布達(dá)拉宮和天安門、長城作比較，目的是什么？

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第二篇：六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元檢測

六年級(jí)上冊(cè)語文第二單元檢測

班別：______ 姓名：______ 學(xué)號(hào)：______ 分?jǐn)?shù)：__________ 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

一、看拼音，寫漢字語，再按要求填空。（3分）

yì jiāng náo zhì m?ng lóng 泥()阻()真()()

二、把合適的音節(jié)填在括號(hào)里。（4分）

奔：bēn ban ?。篵ó báo

1、我六歲離開我的生母，中間曾回故鄉(xiāng)兩次，都是奔（）喪。

2、人只要活著有個(gè)奔（）頭，就能活出個(gè)樣兒來。

3、一切都沉在朦朧的薄（）暗中。

4、弟弟穿著單?。ǎ┑囊路驹陂T外。

三、請(qǐng)把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）

()崖峭壁 狂風(fēng)()號(hào)()不安席 思()起伏()空如洗 波()起伏 水()石出 百()不回

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語在橫線上.。（4分）緊密 嚴(yán)密 周密 精密

指揮部制度了()的作戰(zhàn)計(jì)劃，使用()的儀器探測敵人的隱蔽工事，()地注視敵人的行動(dòng)，()地配合兄弟部隊(duì)，出其不意地消滅敵人。

五、按要求寫句子。（8分）

1、一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問句）

2、這種想家的感覺，我怎能忍耐?(改陳述句)

3、我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）

4、諾貝爾是一位偉大的發(fā)明家。諾貝爾是一位舉世聞名的企業(yè)家。（用關(guān)聯(lián)詞連接成一句話）

六、把下列句子補(bǔ)充完整，并在橫線上寫一句你平時(shí)積累的類似的句子。（4分）

1、我們愛我們的民族，這是________________________________。

2、唯有_________________，唯有___________________，中國才有真進(jìn)步。我平時(shí)也積累了類似這樣的句子：______________________________ ____________________________________________

七、我會(huì)填空。（3分）

1、世界最長的古代防御工事——____________________

2、世界最高的咸水湖——__________________________

3、世界最高的山峰——____________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

八、文段閱讀。

（一）從北京到張家口的鐵路長200千米，是聯(lián)結(jié)華東和西北的交通要（yāo yào）道。當(dāng)時(shí)，清朝政府剛提出修筑的計(jì)劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，想進(jìn)一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭奪了好久得不到解決。他們最后提出一個(gè)條件：清朝政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要（yāo yào）挾鐵路就沒法子動(dòng)工，最后還得求助于他們。帝國主義完全想錯(cuò)了，中國那時(shí)候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是他們中間的一個(gè)。

1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國都轟動(dòng)了，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國報(bào)紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒出世呢?！痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程，各國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。

1、在文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)，畫上“_______”（2分）

2、用“~~~~~”畫出說明帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路"原因”的句子。（2分）

3、用“______ ”劃出能說明“要挾”意思的句子。（1分）

4、帝國主義者之所以要“要挾清政府，是因?yàn)開____________________ ______________________________________________________(1分)

5、“帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話?！边@個(gè)“笑話”是指____________________ 他們所以這樣認(rèn)為,是因?yàn)?/p>

(3分)

6、這段話主要寫______________________________________________________ 從這段話中,我體會(huì)到詹天佑_____________________________之情。(3分)

7、假如你是一名鐵路工程師，你聽到帝國主義者的嘲笑時(shí)，你心里會(huì)怎么想呢？

____________________________________________________________(2分)

（二）___________________ 爸爸出差到南京去了，臨行時(shí)答應(yīng)帶回一件珍貴的禮物慶賀我的生日。于是，我天天盼望爸爸回來，夜夜都在想著那件珍貴的禮物。我想這禮物絕對(duì)不會(huì)是什么生日蛋糕，或是一般的文具用品，起碼是一件非常漂亮的衣服。想到這珍貴的禮物，我心里總是美滋滋的，睡夢(mèng)中也笑醒了好幾回呢！

生日的前一天，爸爸終于回來了。他一放下皮包，首先就是拿出一個(gè)盒子送給我。我一看那盒子非常精致，猜想里面裝的是非常貴重的禮物，我心里不知有多高興?？墒?，當(dāng)我小心翼翼地把盒子打開一看，頓時(shí)傻了眼，氣得淚水也流出來了，真想不到這里面裝的是小石塊呀！爸爸見我很不高興，解釋到：“這不是普通的小石塊，而是雨花石呀！知道嗎？雨花石象征著在南京雨花臺(tái)為祖國解放事業(yè)犧牲的烈士，這五光十色的雨花石是烈士的鮮血染成的呀！”爸爸懷著沉重的心情為我講述了革命先烈為人民的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)，慘遭反動(dòng)派殺害的歷史事實(shí)??

聽了爸爸的一番話，我有流淚了。這是悔恨的淚，悔恨自己不理解禮物的珍貴，不懂得這雨花石里體現(xiàn)著無數(shù)革命烈士英勇獻(xiàn)身的精神。此刻，我透過淚水再一次看著那盒子里的雨花石，一顆顆都呈橢圓形，和鴿蛋差不多大。有的鮮紅，有的翠綠，有的碧藍(lán)，有的潔白，非常美麗。從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛 看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對(duì)兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

啊，雨花石，你是多么珍貴，我要把你永遠(yuǎn)留在身邊！

1、給這篇短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫在文前的_______上。（2分）

2、這篇課文主要寫了一件什么事？（2分）

_____________________________________________________________________

3、用“~~~~~”在文中畫出具體描寫雨花石的樣子的語句。（2分）

4、課文寫了“我”兩次流淚，第一次是因?yàn)開_____________________________ 第二次是因?yàn)開_____________________________________________（4分）

5、我的爸爸為什么送雨花石給我作生日禮物？

__________________________________________________________（3分）

6、讀下面的句子，用“~~~~~”畫出我由實(shí)在事物產(chǎn)生的聯(lián)想的句子。（2分）

從閃閃發(fā)光的雨花石中，我仿佛看到了無數(shù)先烈為革命前赴后繼、英勇不屈的光輝形象，似乎看到了爸爸對(duì)兒子寄予無限希望的一顆閃光的紅心——一顆希望后輩繼承先烈革命精神的心！

第三部分：習(xí)作（40分）

九、習(xí)作（40分）圍繞“祖國在我心中”這一主題寫一篇演講稿或自己讀過的描寫中華兒女為國爭光的文章寫一篇讀后感。語句通順字?jǐn)?shù)400字以上。

第三篇：最新六年級(jí)語文上冊(cè)第二單元練習(xí)卷

六年級(jí)語文第二單元練習(xí)卷

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40）

一、看拼音，寫詞語。（5分）

qī liángkòngzhìzhēnzhìmiǎnlìm?nglóng（）（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分）要挾（yāoyào）惡劣（awù）奔喪（sāngsàng）干線（gāngàn）哈達(dá)（hāhǎ）剛勁（jìnjìng）

三、下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（２分）

Ａ?？睖y 調(diào)節(jié) 辟免水落石出

Ｂ。轟動(dòng) 純潔 迷戀可見一班

Ｃ。阻撓 先驅(qū)沉悶 牙牙學(xué)語

Ｄ。分享 領(lǐng)略撫養(yǎng) 波濤起伏

四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）

（）人譏笑寢不安（）思（）起伏（）風(fēng)怒號(hào)

終于可以回到故鄉(xiāng)，他一個(gè)晚上都（），激動(dòng)不已。在外漂泊的這些年，只要想到親人，他就（），可是現(xiàn)狀又是如此凄慘；他怕（），更不敢回家，現(xiàn)在，他終于有了一點(diǎn)小成就，他決定回家了，在這個(gè)（）的晚上，他對(duì)親人的思念更加強(qiáng)烈了。

五、點(diǎn)字選擇正確的解釋，填上序號(hào)。（4分）

1.藐視（）A.小 B.輕視 C.微小

2．就勢（）A。趁著.B.靠近C。完成3.復(fù)蘇（）A。再；又B。恢復(fù)C。重復(fù)

4.安居樂業(yè)（）A。住B。當(dāng)，任C。住的地方

六、按要求改寫句子。（4分）

1.火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。（仿照句子寫法寫句子）

2、他笑嘻嘻地說：“我相信這些小精靈會(huì)愿在這里安居樂業(yè)?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述句）

七、根據(jù)“成熟”的不同意思造句。（4分）

1.（果實(shí)或谷物成長到可收獲的程度）：

2.（比喻事物達(dá)到一個(gè)完全成長的階段，達(dá)到接近完善的程度）：

八、對(duì)人物的描寫，可以從“外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理活動(dòng)”等幾個(gè)方面去塑造。分析下面語句屬于哪個(gè)方面的描寫，并體會(huì)句子的表達(dá)效果。（4分）

1.看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的。

此句屬于描寫，表達(dá)了

2.戰(zhàn)士們都笑了，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

此句屬于描寫，表達(dá)了

九、判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（4分）

1.《懷念母親》表現(xiàn)了季羨林對(duì)生身母親的無限眷戀。（）

2.《詹天佑》一課通過三件事，體現(xiàn)了詹天佑的杰出才干和愛國主義精神。（）

3.句子“沒有人希望過著豐衣足食的好日子。”沒有毛病。（）

4.演講稿要口語化，要通俗易懂，盡量做到生動(dòng)感人。（）

十、根據(jù)情境，完成練習(xí)。（4分）

女秘書將一份打好的文件遞給市長。市長看了后說：“小李，我曾吩咐你這是一份絕密文件，沒想到你竟然如此認(rèn)真，居然看也不看，閉著眼睛把它打了出來?！?/p>

1.市長的言外之意是：

2.女秘書應(yīng)該這樣回答才得體：

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀課文《詹天佑》選段，回答問題。（12分）

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1.“鑿”字用音序查字法查，用部首查字法查，再查畫；“鑿”的意思有：鉆孔；挖掘；器物上的孔 真實(shí)，確實(shí)；在文中

“鑿”的意思應(yīng)選第種。（2分）

2.給這個(gè)片段擬個(gè)恰當(dāng)?shù)男?biāo)題：

3.詹天佑在開鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿井的方法？原因是什么？（3分）

第一種是，原因是第二種是，原因是

4.讀文中畫橫線的句子，把它改為肯定句。（2分）

5.讀文中畫波浪線的句子，你想到了哪些四字詞語或成語？至少寫兩個(gè)。（2分）

6.這段話主要贊美了詹天佑的精神。（1分）

二、認(rèn)真閱讀下面短文，完成后面的練習(xí)。（8分）

暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個(gè)四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個(gè)戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時(shí)，一個(gè)婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對(duì)不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點(diǎn)好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。

街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理。”“快送醫(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對(duì)不起！對(duì)不起！”

“哦，是這樣。孩子一時(shí)看不出有什么傷，就算了。”那婦女的口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯?，好放心?！薄澳憧烊タ茨銒專⒆诱嬗惺?，我自己送去?！鼻嗄瓴豢?，站著沒動(dòng)。圍觀的人你一言我一語關(guān)切地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要留心，青年人！”

我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。

1.文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：（3分）

2.從文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

散開（）迷糊（）冷清（）

3.聯(lián)系上下文，解釋下列成語。（3分）

七嘴八舌：橫沖直撞：

4.青年騎車撞到了小女孩的原因是什么？用波浪線畫出有關(guān)的語句。（2分）

5.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（2分）

（）阿嫂怎樣責(zé)罵，他（）不回罵一句。

青年人想：（）被群眾批評(píng)，（）應(yīng)該主動(dòng)地賠禮。

6.用自己的話說說，阿嫂為什么會(huì)改變態(tài)度？

7.本文主要寫了一件什么事？（2分）

8.文中的最后一段話，你是怎么理解的？（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

在成長的過程中，有喜悅、有歡樂、有痛苦、有迷惘，寫一件你成長過程中感受最深的事，題目自擬。

第四篇：蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測卷

六年級(jí)上冊(cè)第四單元檢測卷

姓名

一.看拼音寫詞語(10分)kěn shí zhuāng jia shuāi lǎo suān zǎo zhàn lì（）（）（）（）（）niú péng zh?u yǔ m? shēng qīng shuǎng zhēng zhá

（）（）（）（）（）

二.選擇正確的讀音或漢字，在下面畫“______”。(3分)刁難（nán nàn）擇菜（zé zhái）生肖（xiāo xiào）挑剔（tī tì）．．．． 剝皮（bāo bō）

震（撼 憾）（博 搏）擊（戰(zhàn) 站）栗 ．三．詞語練習(xí)(10.5分)

1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。（2分）

心急如（）（）所不能 有求必（）熱淚盈（）2.照樣子，寫成語（4.5分）

（1）與京劇有關(guān)：____________、______________、_____________（2）暴跳如雷：____________、________________、_____________ ．（3）戛然而止：____________、________________、_____________ ． 3.根據(jù)語境填寫成語。（4分）

戲劇表演通常講的四大角色指的是___________，一陣震耳欲聾的___________，演員們____________，他們唱的___________，表情_______________，演什么角色都___________，征服了臺(tái)下無數(shù)的觀眾。直到表演結(jié)束了，觀眾仍然覺得__________，不絕于耳。這種___________的表演形式，大家百看不厭。四．按要求完成句子。(8分)

1.它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。（仿寫句子）．．．．．．．．．．．． ______________________________ 2.黃河水向前奔流。（改寫擬人句）

____________________________ 3.走在森林里，我聽到了悅耳的鳥叫聲和芬芳的花草香。（修改病句）_______________________________ 4.這姑娘是誰呢？原來她是王母娘娘的外孫女。（用加點(diǎn)詞的另一個(gè)．．意思寫一句話）

_________________________ 五．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(28分)1.填寫俗語： ①“，”暑假期間我一定要到蘇州、杭州去旅游；俗話說：“。”；看來，除了這條路，你別無選擇了；這次旅行我選擇的是桂林，因?yàn)槿藗兌颊f：“?！倍职謭?jiān)持要去黃山，他的理由也是源于一句俗語：“?！?/p>

②“，”因此，我們必須處理好與左鄰右舍的關(guān)系；“，”必須經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，才能使技藝爐火純青。俗話說：“吃一塹。”下次我一定不能再犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了。

2.本單元我們認(rèn)識(shí)了 的姥姥，她的剪紙 ； _____________的牛郎、織女和 ___的王母娘娘等人物形象，除了《牛郎織女》，我還想讀一讀、、等其他三大民間故事；除了這些人物，我們還感受了陜北黃土高原上的民間舞蹈藝術(shù)，它被稱為“ ”，那場面真是 __。

3.每一個(gè)舞姿都充滿了

，每一個(gè)舞姿都

，每一個(gè)舞姿都是光與影的，每一個(gè)舞姿都使人

在濃烈的 之中，使人

。好一個(gè)

、的安塞腰鼓！

六．口語交際。(3分)

上課時(shí)，老師正在板書，前面的小明趁機(jī)掉頭想與張華講話，張華輕推了一下他的頭，并小聲地告誡他上課要認(rèn)真聽講。此時(shí)恰巧老師轉(zhuǎn)過身來，看見了這一幕，便嚴(yán)肅地批評(píng)了張華。如果你是張華，你會(huì)怎樣向老師解釋？

____________________________________________________________________________________________________________________ 七．閱讀短文，回答問題。

（一）《姥姥的剪紙》（片段）(13分)

從那時(shí)候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老?！ǎ┑耐米?，（）的兔子，（）的兔子；（）的老牛，（）的老

牛??兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑?。我擺弄著（）的窗．．．．花，對(duì)（）的兔子與（）的老牛充滿了好感。

我上學(xué)了，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)——越走越遠(yuǎn)了。但我還是不斷收到姥姥寄來的剪紙，其中有一幅是這樣的：一頭老牛定定地站著，出神地望著（）的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是（）。我知道，這是姥姥對(duì)我的期待。事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，夢(mèng)中總不時(shí)（）和（）。無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那（）的剪紙聲，我的（）就立刻變得有聲有色。

1.把括號(hào)中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（3’）2.文中破折號(hào)的作用是_____________________。（2’）3.你覺得姥姥還會(huì)剪哪些兔子和老牛的形象？（1’）（）的兔子（）的老牛

4.文中的一個(gè)“纏”字，讓我們仿佛看到了_____________________的情景；兩個(gè)“總是”又讓我們懂得了_______________________。（4’）

5.姥姥的“期待”指的是___________________________________。6.最后一句中的兩個(gè)“無論”更加突出了“我”對(duì)姥姥的_________之情。文中的“心境”是指________________________________，“夢(mèng)境”是指________________________________________________。（3’）

（二）生命的藥方（12分）

德諾十歲那年因?yàn)檩斞恍胰旧狭藧圩滩?，伙伴們?nèi)级阒?，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。

誰也不知道他還能活多久。一個(gè)（偶然 偶爾）的機(jī)會(huì)，艾迪在雜志上看見一則（信息 消息），說新奧爾良的費(fèi)醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個(gè)月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。

為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢(mèng)見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個(gè)人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”

德諾的身體越來越（脆弱 虛弱），艾迪不得不放棄了計(jì)劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。秋天的一個(gè)下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點(diǎn)點(diǎn)頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時(shí)忽然睜眼笑起來，他真的死了。

那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時(shí)候，艾迪才（哭訴 抽泣）著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！?/p>

德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地?fù)е希暗轮Z一生最大的病其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足??”

三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。

1.用“√”選出括號(hào)里合適的詞語。（2分）2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）德諾是不幸的，因?yàn)樗鸰________________，德諾又是最幸運(yùn)的，因?yàn)樗鸰_____________________。（2分）

（2）把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地說：生命的藥方就是________。（1分）

（3）我們可以看出艾迪是一個(gè)________________的孩子。（1分）3.有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時(shí)期的少年，我們應(yīng)該提高警惕，號(hào)召人們遠(yuǎn)離艾滋病，關(guān)愛艾滋病人。請(qǐng)你為此寫一句公益用語：（2分）

4.請(qǐng)寫出一句關(guān)于友情的詩句或名言。（2分）

________________________________________________________ 5.讀了《生命的藥方》一文，你有什么感受呢？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________ 4

第五篇：第二單元檢測卷

新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略

第二單元檢測卷

(時(shí)間：90分鐘 滿分：100分)第Ⅰ卷(選擇題 共60分)

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，每小題3分，共60分)1．2014年國務(wù)院把簡政放權(quán)作為第一件事：公開國務(wù)院各部門全部行政審批事項(xiàng)清單；清理并逐步取消非行政許可審批事項(xiàng)；取消和下放70項(xiàng)審批事項(xiàng)。從政治生活角度，這些舉措旨在（）A．轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府管理水平B．限制政府對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理的行政權(quán)力 C．政務(wù)公開，建立健全行政監(jiān)督體系 D．發(fā)揮市場對(duì)資源配置的決定性作用

解析 本題考查政府職能這一知識(shí)點(diǎn)。公正司法的主體是司法機(jī)關(guān)，而非政府，①與材料所要求的政府主體不符，本題肢就屬偷梁換柱中的偷換主體。公民的民主決策權(quán)與材料主旨無關(guān)，②排除；而完善基礎(chǔ)設(shè)施需要以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，達(dá)到行人車輛各行其道、環(huán)境優(yōu)美的指標(biāo)則需要加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，因此③符合題意；完善城市基礎(chǔ)設(shè)施要求政府履行社會(huì)公共服務(wù)職能，④符合題意。國務(wù)院公開國務(wù)院各部門全部行政審批事項(xiàng)清單；清理并逐步取消非行政許可審批事項(xiàng)；取消和下放70項(xiàng)審批事項(xiàng)，這樣做是政府轉(zhuǎn)變職能，提高政府管理水平的體現(xiàn)，故選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，錯(cuò)在了“限制”；選項(xiàng)C、D與題意無關(guān)；故答案選A。

答案 A 2．2014年，福建省將按照政府購買服務(wù)的方式，扶持30個(gè)非 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 物質(zhì)文化遺產(chǎn)地方劇種劇團(tuán)進(jìn)行公益性演出。這一做法（）A．體現(xiàn)政府履行經(jīng)濟(jì)職能，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

B．說明發(fā)展繁榮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，根本途徑在于政府扶持 C．表明政府積極促進(jìn)公益性文化事業(yè)發(fā)展

D．目的是擴(kuò)大文化產(chǎn)品生產(chǎn)，保障人民基本文化權(quán)益 解析 本題考查政府的職能。政府以購買服務(wù)的方式，扶持非遺地方劇種劇團(tuán)，向群眾提供公益性文化演出，體現(xiàn)了政府重視文化服務(wù)，促進(jìn)文化事業(yè)發(fā)展，故C正確；材料顯示的是政府組織文化建設(shè)，A不符合題意；B說法錯(cuò)誤；對(duì)非遺項(xiàng)目的扶持是為了保護(hù)傳統(tǒng)文化，不是擴(kuò)大文化產(chǎn)品生產(chǎn)，故D不符合題意。

答案 C 3．2013年9月2日，北京市政府發(fā)布的《北京市2013—2017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)任務(wù)分解》將空氣質(zhì)量清潔任務(wù)分解成84條、提出控車、壓煤以及降塵等具體措施。這是政府（）①履行社會(huì)管理職能，努力改善老百姓的生存環(huán)境 ②加強(qiáng)市場監(jiān)管職能，不斷完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理的各項(xiàng)措施 ③為優(yōu)化環(huán)境采取的舉措，履行了社會(huì)公共服務(wù)職能 ④堅(jiān)持依法執(zhí)政，依法管理日益突出的環(huán)境污染問題 A．②③

B．①② C．①③

D．③④

解析 本題以北京空氣質(zhì)量清潔任務(wù)為背景，考查政府的職能、依法行政等知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。北京市政府發(fā)布的《北京市2013—2017年清潔空氣行動(dòng)計(jì)劃重點(diǎn)任務(wù)分解》，提出控車、壓煤以及降塵等措施，加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的管理，這是政府履行社會(huì)管理職能和公共服務(wù)職能的體現(xiàn)，①③可

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高中同步學(xué)習(xí)方略 選；材料不涉及市場監(jiān)管職能，②不選；依法執(zhí)政的主體是黨，④不選。

答案 C 4．黨的十八屆三中全會(huì)指出，經(jīng)濟(jì)體制改革是全面深化改革的重點(diǎn)，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用。對(duì)此下列理解正確的是（）①凡是政府能夠解決的事情都由政府自主解決 ②凡是市場能夠解決的事情都依據(jù)價(jià)值規(guī)律由市場解決 ③凡是政府不能解決的事情都依據(jù)價(jià)值規(guī)律由市場解決 ④凡是市場不能解決的事情都由政府依法行政來解決

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本題考查市場經(jīng)濟(jì)條件下市場與政府的關(guān)系。正確處理政府與市場的關(guān)系，要求凡是能由市場解決的交給市場，對(duì)于市場之外的事，該政府管的由政府依法管好，該社會(huì)組織管的由政府依法引導(dǎo)、支持。②④正確；①③說法錯(cuò)誤。

答案 C 5．要實(shí)現(xiàn)圖中的“可喜變化”，政府應(yīng)該()

①進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力和水平②深化行政管理體制改革，強(qiáng)化管理職能 ③樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，滿足群眾各種愿望 ④深入群眾，體察民情，關(guān)注民生，尊重民意 新課標(biāo)版·政治·必修2

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A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本題主要考查政府的性質(zhì)、宗旨與責(zé)任，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。漫畫中，政府的“為民服務(wù)”由過去的“光打雷、少下雨”到現(xiàn)在的“既打雷、又下雨”，發(fā)生了可喜的變化，表明政府為人民服務(wù)工作落到了實(shí)處，啟示政府應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)能力和群眾意識(shí)，①④正確；②不符合漫畫寓意，排除；政府的職能是有限的，不能包辦一切，不可能滿足群眾的各種愿望，③錯(cuò)誤。

答案 D 6．某公司的會(huì)議成本計(jì)算方法是：會(huì)議成本＝每小時(shí)平均工資的3倍×2×開會(huì)人數(shù)×?xí)h時(shí)間(小時(shí))。公式中平均工資之所以乘以3，是因?yàn)閯趧?dòng)產(chǎn)值大于平均工資，乘以2是因?yàn)閰⒓訒?huì)議要中斷經(jīng)常性的工作，損失以2倍計(jì)算。由此我們思考政風(fēng)，轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)（）①是提高黨的執(zhí)政能力的根本 ②是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵 ③是社會(huì)主義政治文明的表現(xiàn) ④有利于樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 先進(jìn)性建設(shè)是提高黨的執(zhí)政能力的根本，排除①；健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督機(jī)制是有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，排除②；題中會(huì)議成本較高，轉(zhuǎn)變政風(fēng)、會(huì)風(fēng)，有利于樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，降低行政成本，推進(jìn)民主政治發(fā)展，故選B項(xiàng)。

答案 B 7．“得一官不榮，失一官不辱，勿說一官無用，地方全靠一官；

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高中同步學(xué)習(xí)方略 吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。”河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣衙這副對(duì)聯(lián)以淺顯的語言揭示了官民關(guān)系，也啟示今天的政府工作人員（）①要牢記為人民服務(wù)宗旨，正確行使人民賦予的權(quán)力 ②要樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，做好地方立法工作 ③要擺正自己的位置，保持同群眾的血肉聯(lián)系 ④堅(jiān)持民主執(zhí)政，發(fā)揮民主監(jiān)督職能

A．①②

B．①③ C．②③

D．③④

解析 本題主要考查政府權(quán)力的行使和政府職責(zé)，考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。作為政府工作人員，應(yīng)該牢記為人民服務(wù)的宗旨，正確行使權(quán)力，①正確；政府是行政機(jī)關(guān)，沒有立法權(quán)，②錯(cuò)誤；對(duì)聯(lián)強(qiáng)調(diào)了“官與百姓”的關(guān)系，“自己也是百姓”啟示政府人員應(yīng)該擺正自己的位置，堅(jiān)持群眾路線，③正確；民主執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，民主監(jiān)督職能的主體是政協(xié)，④錯(cuò)誤。

答案 B

8．右面漫畫中機(jī)關(guān)干部的做法體現(xiàn)出（）①對(duì)人民負(fù)責(zé)是政府工作的基本原則 ②政府工作人員依法行使權(quán)力 ③人民群眾是社會(huì)變革的唯一力量 ④要把人民群眾的利益作為最高價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

A．①③

B．②③ 新課標(biāo)版·政治·必修2

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C．①④

D．②④

解析 本題考查政府工作的基本原則等知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。②在漫畫中未體現(xiàn)；③錯(cuò)在“唯一”上；①④符合題目要求。

答案 C 9．國務(wù)院總理李克強(qiáng)在擔(dān)任遼寧省委書記期間，到基層調(diào)研時(shí)，常掀開居民區(qū)的垃圾桶看一看，通過垃圾的數(shù)量和種類，反觀居民消費(fèi)水平的提升狀況，以求獲得真實(shí)的信息，為制定政策提供科學(xué)依據(jù)。此舉啟示我們（）A．對(duì)權(quán)力監(jiān)督的效果取決于領(lǐng)導(dǎo)者的智慧 B．科學(xué)執(zhí)政是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式 C．領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義 D．中國共產(chǎn)黨要堅(jiān)持以人為本，依法執(zhí)政

解析 本題考查求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的有關(guān)知識(shí)。李克強(qiáng)總理曾通過對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注了解真實(shí)情況，促進(jìn)科學(xué)決策，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，故C正確；A夸大了領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人在權(quán)力監(jiān)督中的作用，錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的基本方式是依法執(zhí)政；D中的“依法執(zhí)政”在材料中沒有體現(xiàn)。

答案 C 10．政府依法行政是貫徹依法治國方略、提高行政管理水平的基本要求。下列選項(xiàng)符合依法行政要求的是（）①湖北省人大首次民主投票選出立法計(jì)劃項(xiàng)目 ②海淀區(qū)政協(xié)機(jī)關(guān)召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)交流會(huì)

③浙江省義烏市公安局赤峰派出所請(qǐng)來市、鎮(zhèn)兩級(jí)81名人大代表議警情 ④中國人民銀行、工業(yè)和信息化部等五部委發(fā)布《關(guān)于防

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高中同步學(xué)習(xí)方略 范比特幣風(fēng)險(xiǎn)的通知》

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 本題主要考查政府依法行政，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。依法行政的主體必須是行政機(jī)關(guān)，即各級(jí)政府及其組織部門，義烏市公安局、中國人民銀行、工信部等都屬于政府部門，它們采取的措施體現(xiàn)了政府依法行政，③④正確；湖北省人大是地方國家權(quán)力機(jī)關(guān)、海淀區(qū)政協(xié)屬于多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，都不屬于政府部門，①②不符合題意，排除。

答案 D 11．“讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行”，就要確保權(quán)力良性運(yùn)行，確保人民賦予的權(quán)力真正用來為人民謀利益。為了加強(qiáng)權(quán)力制約監(jiān)督，必須（）①創(chuàng)新和完善干部的選任制度 ②構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅(jiān)決、監(jiān)督有力的權(quán)力運(yùn)行體系 ③關(guān)鍵是形成人人知法、懂法、學(xué)法、用法的社會(huì)環(huán)境 ④改革行政體制，擴(kuò)大監(jiān)督范圍，限制和規(guī)范權(quán)力的使用

A．①②

B．②③ C．②④

D．③④

解析 本題主要考查對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)獲取和解讀信息的能力。能否按照合理公正的原則選拔干部是政府能否依法行政的體現(xiàn)，對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督離不開制度建設(shè)，①②符合題意；有效制約和監(jiān)督權(quán)力的關(guān)鍵，是健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系，③錯(cuò)誤；加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，并不意味著要限制權(quán)力的使用，④錯(cuò)誤。

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答案 A 12．黨的十八屆三中全會(huì)指出，要堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策?！白寵?quán)力在陽光下運(yùn)行”是指（）A．把對(duì)權(quán)力運(yùn)行的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)交給人民 B．依法讓權(quán)力運(yùn)行的內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開 C．健全制度，讓人民成為直接行使國家權(quán)力的主體 D．健全權(quán)力監(jiān)督和制約機(jī)制，讓政府的信息公開

解析 本題主要考查對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。公民可以參與民主決策，但沒有決策權(quán)，A錯(cuò)誤；“讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)權(quán)力運(yùn)行內(nèi)容的公開，即內(nèi)容公開、程序公開、結(jié)果公開，B正確；人民通過自己選出的人大代表間接行使國家的權(quán)力，C錯(cuò)誤；材料設(shè)問主要強(qiáng)調(diào)權(quán)力運(yùn)行過程的公開，“政府的信息公開”說法太寬泛，D排除。

答案 B 13．近年來，許多地方政府“曬”出了權(quán)力運(yùn)行流程圖，明確規(guī)定行使權(quán)力的條件、承辦崗位、辦理時(shí)限、監(jiān)督制約環(huán)節(jié)以及廉政風(fēng)險(xiǎn)防控等級(jí)等，方便群眾“按圖索驥”給予監(jiān)督。這一做法的積極影響是（）A．工作更加透明→利于民主監(jiān)督→增強(qiáng)政府威信 B．規(guī)范工作流程→杜絕權(quán)錢交易→優(yōu)化公共服務(wù) C．簡化政府職能→提高辦事效率→維護(hù)公民權(quán)利 D．實(shí)行民主監(jiān)督→集中專家智慧→改進(jìn)政府工作

解析 政府用權(quán)要接受監(jiān)督和制約，政府曬出權(quán)力運(yùn)行流程圖，是為了接受監(jiān)督，更好地對(duì)人民負(fù)責(zé)，樹立政府威信，故選A項(xiàng)。

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高中同步學(xué)習(xí)方略 題中做法利于防止腐敗，但不能杜絕權(quán)錢交易，排除B項(xiàng)。題中沒有指明簡化職能和集中專家智慧，排除C、D兩項(xiàng)。

答案 A 14．年初承諾，年底“驗(yàn)收”，由人大代表、政協(xié)委員、市民代表、網(wǎng)民、特約評(píng)論員等組成的“評(píng)委團(tuán)”，對(duì)武漢職能部門的整改承諾進(jìn)行“拷問”“驗(yàn)收”。武漢市目前啟動(dòng)的電視問政讓人耳目一新。對(duì)電視問政這一事件合理的評(píng)價(jià)是（）①傾聽民意、匯聚民智，改進(jìn)作風(fēng)堅(jiān)定走群眾路線 ②百姓參與、百姓評(píng)閱，實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利再添新渠道 ③當(dāng)面拷問、現(xiàn)場驗(yàn)收，科學(xué)民主決策更上一層樓 ④百姓評(píng)判、社會(huì)監(jiān)督，讓公共權(quán)力在陽光下運(yùn)行

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

解析 啟動(dòng)電視問政，拓寬了居民參與政治生活的渠道，使百姓更好行使監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)職能部門轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，故②④符合題意；電視問政進(jìn)行“拷問”沒有體現(xiàn)群眾路線和科學(xué)民主決策，排除①③。

答案 C 15．2013年，由國務(wù)院各部門牽頭辦理的全國人大代表和全國政協(xié)委員的建議和提案分別為6 672件和5 065件。截至2013年底，所有承辦的建議和提案均已依法按時(shí)答復(fù)，涉及的問題大多得到解決。國務(wù)院各部門做好建議和提案辦理工作（）①是接受權(quán)力機(jī)關(guān)依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督的重要形式 ②是政府回應(yīng)人民呼聲、密切聯(lián)系人民群眾的重要渠道 ③有利于人大代表和政協(xié)委員直接行使管理國家的權(quán)力 ④有利于不斷促進(jìn)政府工作的科學(xué)化、民主化、法治化

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高中同步學(xué)習(xí)方略

A．①②

C．①②④

B．②④ D．②③④

解析 本題考查對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督、對(duì)人民負(fù)責(zé)原則等知識(shí)。人大代表和政協(xié)委員對(duì)政府工作提出建議和提案是對(duì)政府進(jìn)行監(jiān)督的表現(xiàn)。國務(wù)院各部門做好建議和提案辦理工作是接受權(quán)力機(jī)關(guān)依法監(jiān)督和政協(xié)民主監(jiān)督的重要形式，①正確；代表委員的建議和提案反映的是群眾的利益和呼聲，故②正確；對(duì)政府行使權(quán)力進(jìn)行監(jiān)督，有助于政府工作的科學(xué)化、民主化、法治化，故④正確；③錯(cuò)誤，人大代表參與行使國家權(quán)力，政協(xié)委員不是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，不能行使管理國家的權(quán)力。

答案 C 16．2013年10月30日國務(wù)院法制辦公室就《中華人民共和國食品安全法(修訂草案送審稿)》公開征求意見。即日起有關(guān)單位和各界人士可登錄中國政府法制信息網(wǎng)以信函和電子郵件等方式對(duì)征求意見稿提出意見。國務(wù)院法制辦公室的做法做到了（）A．審慎用權(quán)，增強(qiáng)決策透明度 B．民主執(zhí)政，保證人民當(dāng)家作主 C．依法執(zhí)政，推進(jìn)決策民主化 D．加強(qiáng)立法，提高立法的科學(xué)性

解析 本題考查政府正確行使權(quán)力的知識(shí)。政府草擬法律草案注重聽取社會(huì)公眾意見，體現(xiàn)了民主決策的要求，是審慎行使權(quán)力的表現(xiàn)，A符合題意；B、C錯(cuò)誤，民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，而不是政府部門；D錯(cuò)誤，我國的立法權(quán)由國家權(quán)力機(jī)關(guān)行使。

答案 A 17．堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里的根本之策。從監(jiān)督體系上看，對(duì)國務(wù)院具有外部監(jiān)督職能的中央國家機(jī)關(guān)有（）①中紀(jì)委中央巡視組和中國人民政治協(xié)商會(huì)議 ②國家監(jiān)察部和國家審計(jì)署 ③最高人民法院和最高人民檢察院 ④全國人民代表大會(huì)

A．①③

C．①④

B．②③ D．③④

解析 本題考查行政監(jiān)督體系的相關(guān)知識(shí)。解答本題要注意兩個(gè)限定：“外部監(jiān)督”“中央國家機(jī)關(guān)”。③④符合這兩個(gè)限定，入選；①屬于外部監(jiān)督，但非中央國家機(jī)關(guān)，排除；②屬于中央國家機(jī)關(guān)，但非外部監(jiān)督而是內(nèi)部監(jiān)督，排除。

答案 D 18．微博問政是官民溝通的一種新方式，它要求政府工作方式實(shí)現(xiàn)一次重大轉(zhuǎn)變，要求政府從“等事情”向“主動(dòng)找事情、解決事情”轉(zhuǎn)變。這就要求政府（）①民主決策，便民利民 ②依法行政，科學(xué)決策 ③加強(qiáng)立法，文明執(zhí)法 ④尊重民意，接受監(jiān)督

A．①②

B．③④ C．②③

D．①④

解析 本題考查政府的相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。政府實(shí)現(xiàn)從“等事情”向“主動(dòng)找事情、解決事情”轉(zhuǎn)變，需要做到便民利民，民主決策，①正確；材料沒有涉及依法行政的問題，②不符合題意；③說法錯(cuò)誤；微博問政是對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督的途徑，實(shí)現(xiàn)政府工作方式的轉(zhuǎn)變必須尊重民意，④正確。故答案為D。

答案 D 新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略

19．2014年3月，某全國人大代表指出，現(xiàn)在的“制度籠子”不管用，就是因?yàn)榛\子是老虎自己編的。所以，必須深化改革，創(chuàng)新立法體制機(jī)制，不能讓老虎自己編籠子管權(quán)，而要讓人民、社會(huì)參與編籠子。材料表明（）①要健全權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督體系 ②要運(yùn)用外部力量加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督 ③權(quán)力主體自身的監(jiān)督是無效的監(jiān)督 ④必須讓人民群眾直接行使國家權(quán)力

A．①③

B．②④ C．①②

D．③④

解析 本題考查對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督。漫畫表明必須加強(qiáng)對(duì)政府權(quán)力的監(jiān)督，③④符合題目要求；①中“限制”說法錯(cuò)誤，執(zhí)政為民的主體是中國共產(chǎn)黨；②中科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的主體是黨，排除。題中材料“必須深化改革，創(chuàng)新立法體制機(jī)制，不能讓老虎自己編籠子管權(quán)，而要讓人民、社會(huì)參與編籠子”，既強(qiáng)調(diào)了健全權(quán)力制約和監(jiān)督機(jī)制，也強(qiáng)調(diào)了健全權(quán)力的制約和監(jiān)督體系，尤其是要運(yùn)用外部力量加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督。由此可見，①②兩項(xiàng)符合題意，可以入選；③項(xiàng)中“權(quán)力主體自身的監(jiān)督是無效的監(jiān)督”的表述是不科學(xué)的，故不能入選；我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，人民是國家的主人，國家的一切權(quán)力屬于人民，但人民并不直接行使國家權(quán)力，故④項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不能入選。因此，答案是C項(xiàng)。

答案 C 20．西方政治學(xué)有個(gè)“塔西佗陷阱”定律：當(dāng)政府不受歡迎的時(shí)候，好的政策與壞的政策都會(huì)同樣地得罪人民。這一定律給我們的政府的啟示是（）①傾聽群眾呼聲，科學(xué)民主決策 ②切實(shí)履行職責(zé)，樹立政府威

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高中同步學(xué)習(xí)方略 信 ③迎合群眾需要，承擔(dān)一切職能 ④強(qiáng)化專政職能，自覺接受監(jiān)督

A．①②

B．③④ C．②③

D．②④

解析 本題考查樹立政府的威信。政府不受歡迎時(shí)，好的政策與壞的政策都會(huì)同樣地得罪人民，這啟示我們的政府在決策時(shí)要聽取群眾意見，正確履行職能，以提高威信，故①②符合題意；政府不是萬能的，政府承擔(dān)一切職能的說法不符合實(shí)際，故③錯(cuò)誤；④中“強(qiáng)化專政職能”不符合題意。

答案 A

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題，滿分40分)21．(12分)閱讀下列材料，回答問題。

材料一 建設(shè)統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎(chǔ)。必須加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭，消費(fèi)者自由選擇、自主消費(fèi)，商品和要素自由流動(dòng)、平等交換的現(xiàn)代市場體系，著力消除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性。

——引自黨的十八屆三中全會(huì)通過的《中共中央

關(guān)于全面深化改革若干問題的決定》

材料二 為貫徹落實(shí)十八屆三中全會(huì)精神，云南省人民政府進(jìn)一步取消或下放行政審批事項(xiàng)，最大限度減少了建筑、農(nóng)林、燃?xì)狻⑺姷壬鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域的數(shù)百項(xiàng)投資項(xiàng)目審批。

結(jié)合材料一、二，運(yùn)用政治生活知識(shí)，就處理好政府與市場的關(guān)系提出合理化建議。

解析 本題考查政府職能及其行使，考查學(xué)生獲取和解讀信息、新課標(biāo)版·政治·必修2

高中同步學(xué)習(xí)方略 調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證和探究問題的能力。解答本題，要把握材料中政府下放行政審批事項(xiàng)和市場在資源配置中起決定作用的基礎(chǔ)和相關(guān)要求的信息，從如何處理市場與政府的關(guān)系角度，調(diào)動(dòng)政府的經(jīng)濟(jì)職能、政府職能的有限性、政府權(quán)力的行使、科學(xué)民主決策、轉(zhuǎn)變政府職能等進(jìn)行分析。

答案 轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府，進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的能力和水平。正確處理政府與市場的關(guān)系，減少政府對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的干預(yù)。政府取消或下放行政審批事項(xiàng)，主要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)督、社會(huì)管理和公共服務(wù)，使市場在資源配置中起決定性作用。政府要審慎行使權(quán)力，科學(xué)民主決策，改進(jìn)管理方式，提高市場資源配置效率。

22．(12分)閱讀下列材料，回答問題。

科學(xué)的宏觀調(diào)控，有效的政治治理，是發(fā)揮社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求。必須切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府。

結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，說明政府應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變職能。解析 本題為措施類主觀題，要圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，從履行職能、打造服務(wù)型政府、依法行政、接受監(jiān)督、樹立威信等角度予以闡述。

答案(1)堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率。

(2)依法行政，全面履行政府的職能，防止政府職責(zé)越位、缺位、不到位。加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)等的制定和實(shí)施，加強(qiáng)市場活動(dòng)監(jiān)管，提供各類公共服務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)管理、環(huán)境保護(hù)等。(或回答在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，主要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場監(jiān)督、社

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高中同步學(xué)習(xí)方略 會(huì)管理、公共服務(wù)和環(huán)境保護(hù))(3)進(jìn)一步簡政放權(quán)，深化行政審批制度改革，建設(shè)服務(wù)型政府，進(jìn)一步提高政府為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)、為人民服務(wù)的能力和水平。

(4)深化機(jī)構(gòu)改革，優(yōu)化政府組織結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)管理水平，完善決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的行政運(yùn)行機(jī)制。積極建設(shè)法治政府和陽光政府，增強(qiáng)政府公信力和執(zhí)行力。

23．(16分)閱讀下列材料，回答問題。

2013年，簡政放權(quán)成為深化改革“馬前卒”，轉(zhuǎn)變政府職能釋放發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力。加大政府信息公開力度，推進(jìn)司法體制改革進(jìn)程，從財(cái)稅制度試點(diǎn)改革，到金融領(lǐng)域制度創(chuàng)新，從涉及國計(jì)民生的多個(gè)領(lǐng)域放寬市場準(zhǔn)入，到開放引領(lǐng)上海自貿(mào)區(qū)闊步起航，向市場放權(quán)、向社會(huì)放權(quán)、向地方放權(quán)。2013年以來，中央政府取消和下放300多項(xiàng)行政審批項(xiàng)目，政府正從“全能”變?yōu)椤坝邢蕖?，從“管制型”變?yōu)椤胺?wù)型”。

結(jié)合材料，運(yùn)用政府的有關(guān)知識(shí)，說明我國如何轉(zhuǎn)變政府職能，促進(jìn)社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)深深融合。

解析 材料顯示我國政府通過行政體制改革，正確處理政府與市場關(guān)系，以更好地發(fā)揮市場的資源配置的決定性作用，更好地發(fā)揮政府的作用，推動(dòng)社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)深深融合，要求政府加強(qiáng)行政體制改革、積極轉(zhuǎn)變職能，正確履行組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能，在這一過程中，政府要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則、依法行政、科學(xué)民主決策、自覺接受人民監(jiān)督等。

答案(1)我國政府在促進(jìn)社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)融合的過程中，要以為人民服務(wù)為宗旨，堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷深化行政體制改革，創(chuàng)新行政管理方式，完善公共服務(wù)體

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高中同步學(xué)習(xí)方略 系。

(2)政府要簡政放權(quán)，建設(shè)服務(wù)型政府，正確處理好政府與市場的關(guān)系，提高行政效率。

(3)政府在組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，主要進(jìn)行宏觀調(diào)控、市場監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)和保護(hù)環(huán)境，以促進(jìn)社會(huì)主義與市場經(jīng)濟(jì)融合；政府應(yīng)提供社會(huì)公共服務(wù)職能，為市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境和良好的自然環(huán)境。

(4)政府在履行職能中必須堅(jiān)持依法行政，做到審慎用權(quán)，科學(xué)、民主、依法決策，實(shí)施政務(wù)公開，自覺接受人民監(jiān)督。