第一篇：淺析哈利波特中的女巫形象

英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

最新英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，都是近期寫作

從跨文化交際角度看中西方商務(wù)談判

從合作原則分析《生活大爆炸》中字幕幽默的翻譯 從語境視角看英譯漢字幕翻譯——以《梅林傳奇》為例 中英數(shù)字習(xí)語的翻譯

論《欲望號(hào)街車》中的兩姐妹的角色塑造 姚木蘭和郝思嘉的女性意識(shí)對(duì)比分析 傳統(tǒng)教法與交際法結(jié)合的英語教學(xué)探討

The Painful Growth of Scarlett O’Hara in Her Three Marriages 中西節(jié)日習(xí)俗之比較 加拿大女性主義翻譯理論

功能對(duì)等理論下漢語新詞英譯研究 英語廣告語中的隱喻認(rèn)知

從心理學(xué)的角度論《兒子與情人》中保羅的戀愛模式 關(guān)聯(lián)理論視角下的新聞翻譯

A Comparison of English Vocabulary Learning Strategy Use in Learners of Different Ages 從女主人公蓓基的人物塑造看《名利場(chǎng)》的社會(huì)意義 國際商務(wù)英語信函寫作中的禮貌策略 中英征婚廣告對(duì)比分析研究 商務(wù)談判中幽默語的運(yùn)用 《兒子與情人》中扭曲的愛

伊恩?麥克尤恩作品《贖罪》中的成長(zhǎng)主題探析

一個(gè)自我矛盾的精神世界—《達(dá)洛衛(wèi)夫人》中的對(duì)照與一致 關(guān)鍵詞法在英語詞匯學(xué)習(xí)中的效果研究 商業(yè)意識(shí)對(duì)美國電影片名翻譯的影響 淺談故事在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用 論中西方建筑風(fēng)格的文化差異

An Embodiment of Virtue－－-A Moral Insight into the Image of Tess 《厄舍屋之倒塌》中的哥特元素分析

論男權(quán)主義在圣經(jīng)語言中的體現(xiàn)

從社會(huì)生物學(xué)角度分析《霧都孤兒》中人物性格 分析《貴婦畫像》中伊莎貝爾的個(gè)性特點(diǎn) 《麥田里的守望者》的原型分析 淺析科技英語的文體特點(diǎn)

On the Diversity and Unity of Contemporary American Feminism 論英語被動(dòng)語態(tài)的語篇功能及其翻譯策略—以《高級(jí)英語》第二冊(cè)為例 淺議中西方禮物文化的差異

《名利場(chǎng)》中男性與女性形象解析 抽象名詞詞義內(nèi)涵及其翻譯策略

論羅伯特弗羅斯特詩歌的黑色基調(diào)－－-在美國夢(mèng)里掙扎 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

歐?亨利短篇小說人物形象分析之善良特性 服飾語的認(rèn)知凸顯：認(rèn)知語言學(xué)角度 中學(xué)英語閱讀教學(xué)存在的問題及解決方案

A Comparative Study of Courtesy Language between English and Chinese Cross-cultural Differences in Business Etiquette Between China and America 電影《苔絲》的缺失——與原著《德伯家的苔絲》的比較

The Interpretation of A Rose for Emily from the Perspective of Feminism 淺析Gossip Girl中禁忌語的一般功能 從女性主義解讀《威尼斯商人》 論《兒子與情人》中的戀母情結(jié) 淺談《欲望號(hào)街車》所闡述的欲望 流行語的翻譯

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中所反映的社會(huì)問題 用眼睛透視心靈—評(píng)析《老人與?！?《格列佛游記》與《鏡花緣》的比較 從跨文化角度談?dòng)⒄Z詞匯的教與學(xué)

Reconstruction of Black Identity in Toni Morrison’s Beloved 從跨文化傳播角度論中國飲食文化資料的英譯 《法國中尉的女人》中對(duì)維多利亞時(shí)代的批判 《老友記》中話語標(biāo)記語的語用主觀性研究 中式英語與標(biāo)準(zhǔn)英語的差別

析“花”在作品《兒子與情人》中的象征意義 中國和英國傳統(tǒng)婚俗差異研究

分析《要說出全部真理,但不能直說》中的標(biāo)記用法 廣告中的文化差異及翻譯策略 沮喪與感情的沖突

淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的”合作學(xué)習(xí)法”

Three Discriminations to Little Black American Girls in The Bluest Eye 海明威筆下的另類反英雄——評(píng)《艾略特夫婦》和《雨中的貓》中的男性形象 Study of Translating Skills of Business Correspondence 漢英動(dòng)物詞文化內(nèi)涵的對(duì)比

試論愛倫?坡的作品在當(dāng)時(shí)遭受非議的必然性 哥特式特征在《黑貓》中的運(yùn)用

從阿加莎?克里斯蒂筆下的人物看克里斯蒂的反女權(quán)主義傾向 海明威作品中女性意識(shí)的研究 英漢稱謂的文化差異研究

女性社會(huì)價(jià)值的深情呼喚—小說《到燈塔去》中拉姆齊夫人和莉麗人物形象的對(duì)比研究 英語寫作中干擾因素的分析

動(dòng)物詞在中英文化中的喻義及其翻譯

淺析《老人與?！分猩Ｌ醽喐缲S富的精神世界 論《推銷員之死》中威利的死因 從《海狼》看杰克?倫敦的女性觀

An Analysis of Translation of Road and Traffic Public Signs 論象征在海明威《永別了，武器》中的應(yīng)用 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

漢英習(xí)語翻譯中文化因素的處理

An Analysis of Gilmore’s American Existentialism in The Executioner’s Song 89 對(duì)《傲慢與偏見》中女主人公伊麗莎白的嘗試性分析 90 功能對(duì)等視角下的漢語數(shù)字成語英譯策略研究 91 《老人與海》中桑迪亞哥的硬漢形象探析 92 雅詩蘭黛在中國成功原因的分析

淺析《野性的呼喚》中的“野性”與“人性” 94 國際商務(wù)中的跨文化溝通

The Process of Anna’s Spiritual Integration in Doris Lessing’s The Golden Notebook 96 從心理角度淺談丁克家庭在中國出現(xiàn)的原因

A Semantic Analysis of the Written Errors Committed by Chinese English Majors 98 The Transcultural Differences in the Translation of Commercial Advertisements 99 安妮賴斯小說《夜訪吸血鬼》的新哥特世界

論女性的犧牲——對(duì)《兒子與情人》中女性形象的分析 101 淺談?dòng)⒄Z廣告中雙關(guān)語的功能及應(yīng)用

A Comparative Study of Refusal in Chinese and American Cultures 103 論《第二十二條軍規(guī)》的寫作手法

On Disillusionment of “American Dream”－－A Comparative Study on Fitzgerald and Dick Diver 105 性格和命運(yùn)－－《小婦人》中四姐妹分析 106 從《寵兒》透視美國黑人女性的悲劇 107 外來詞的翻譯方法初探

高中學(xué)生英語課堂口語交際活動(dòng)的錯(cuò)誤分析 109 廣告英語的語言特征 110 論廣告英語的用詞特點(diǎn)

功能對(duì)等視角下英漢顏色詞的對(duì)比與翻譯 112 馬丁伊登的自殺根由

從許淵沖“三美論”評(píng)析《聲聲慢》三個(gè)譯本 114 從合作原則看《傲慢與偏見》中的會(huì)話含義 115 英漢顏色詞語象征意義的對(duì)比 116 “紅”、“黃”漢英聯(lián)想意義對(duì)比研究

Humor as Perceived from the Cooperative Principle 118 《呼喚》中倒裝句漢譯策略研究

從作品人物塑造看海明威生命意識(shí)的轉(zhuǎn)變 120 海明威《雨中貓》的文體分析

家庭對(duì)漢尼拔和維托科利昂的性格特征影響分析 122 英語歧義初探及其排除方法

淺析《我們共同的朋友》中的象征手法 124 外語教學(xué)中文化教學(xué)的問題

“美國夢(mèng)”的幻滅——論《人與鼠》的社會(huì)悲劇 126 《遠(yuǎn)大前程》中喬的人道主義精神

An Analysis of the Different Meanings of Color Words between Western and Eastern Cultures 128 The Revival of Benevolence Through Pip's Eyes in Great Expectations 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

跨文化視角下研究英漢民俗詞語的不等值翻譯

從《尼克亞當(dāng)斯故事》中探析父親情結(jié)對(duì)海明威人生觀的影響 131 論跨文化因素在跨國企業(yè)管理中的影響作用

A Comparative Study Between the Novel To Kill A Mockingbird and Its Film Adaptation 133 從圣誕節(jié)和春節(jié)看中西方文化差異

The Growth Topic in The Catcher in the Rye 135 從艾米莉?狄金森與李清照的詩歌看女性文化差異 136 簡(jiǎn)析《霧都孤兒》中善與惡在人物塑造上的體現(xiàn) 137 廣告英語的語言特征

A Research on Vocabulary Learning Strategies Employed by Non-English Majors in the CALL Environment 139 論國際商務(wù)中的跨文化有效溝通 140 論禮貌原則在國際商務(wù)信函的應(yīng)用 141 142

字幕中的幽默翻譯—以《老友記》為例

View Chinese and Western Love from Liang Shanbo and Zhu Yingtai and Romeo and Juliet 145 中西文化中的顏色內(nèi)涵之異同 146 論美國總統(tǒng)新詞

從禮貌原則看《威爾與格蕾絲》的對(duì)話 148 埃德加愛倫坡短篇小說中美女的命運(yùn) 149 由英漢親屬稱謂語看中英文化差異

《殺死一只知更鳥》中主人公的成長(zhǎng)危機(jī) 151 從生態(tài)女性主義解析苔絲

152 The Narrative Strategies of O.Henry’s Short Stories 153 美狄亞的女性主義分析

154 Pragmatic Differences of Politeness in Intercultural Communication Between English and Chinese 155 癡情動(dòng)因的解析——《一個(gè)陌生女人的來信》的精神分析 156 漢語語速性別對(duì)比研究 157 《紫色》中的女性主義解讀 158 美國俚語的文化特征及社會(huì)功能 159 英語廣告中仿擬的關(guān)聯(lián)分析 160 英語雙關(guān)語語境分析及其翻譯

161 看《一間自己的屋子》中弗吉尼亞伍爾夫的女性主義思想

162 A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles 163 英漢稱謂語對(duì)比分析

164 英語報(bào)刊標(biāo)題的詞匯特點(diǎn)和修辭特點(diǎn) 165 《愛瑪》中的女權(quán)思想解讀 166 解析《喜福會(huì)》中的母女關(guān)系 167 《瓦爾登湖》中梭羅的生態(tài)思想 168 淺談?dòng)⒄Z俚語

169 分析戴珍珠耳環(huán)的少女

170 淺析哈代的悲觀主義哲學(xué)對(duì)徐志摩詩歌創(chuàng)作之影響 英語專業(yè)全英原創(chuàng)畢業(yè)論文，是近期寫作，公布的題目可以用于免費(fèi)參考（貢獻(xiàn)者ID 有提示）

171 An Eco-Critical Approach to Moby Dick 172 The Use of Body Language in Teaching 173 從《簡(jiǎn)愛》看知識(shí)改變女性命運(yùn) 174 從《愛瑪》看簡(jiǎn)?奧斯丁的愛情觀

175 《覺醒》女主人公-艾德娜追求自我的過程 176 英語環(huán)境的營(yíng)造對(duì)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響 177 論《織工馬南》中的象征意義 178 英語中“r”的分析

179 扼殺在萌芽中的期許— “一小時(shí)里故事”中的女權(quán)渴望 180 徒勞的追求——對(duì)《寵兒》中黑爾的悲劇分析 181 從文化角度看中西飲食文化的差異

182 威廉?？思{與弗蘭納里奧康納短篇小說女性角色分析 183 中西方在養(yǎng)老孝道方面的差異 184 海明威戰(zhàn)爭(zhēng)小說人物悲劇色彩研究 185 如何提高初中生的英語聽力能力

186 Lin Yutang and his Translation of the Analects 187 王熙鳳和斯嘉麗的比較

188 荒島主義在《蠅王》中的映射

189 中學(xué)英語教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的比較研究 190 《傲慢與偏見》中英語反語的語用分析 191 淺析模糊語在商務(wù)談判中的應(yīng)用

192 從二十世紀(jì)英國女裝造型看女性主義思想對(duì)女性地位的影響 193 作為失敗者的淑：雙性同體視角 194 淺析哈利波特中的女巫形象

195 試析《伊坦弗洛美》中細(xì)娜的藥品與鄉(xiāng)村生活的不和諧性

196 Metaphorical Analysis of Polysemy and Its Application in English Teaching 197 戰(zhàn)爭(zhēng)、歸鄉(xiāng)、愛情—《冷山》的多元主題研究 198 英語漢源借詞研究

199 Landscape Poems in Seven-character Quatrains and Sonnets 200 Cultural Barriers in Communication between Chinese and Americans

第二篇：《哈利波特》（模版）

讀后感

《哈利波特》這本書主要講了：一個(gè)名叫哈利詹姆波特的男孩剛剛出生，一家人就遭到了殺人不眨眼的黑巫師——伏地魔的攻擊，在哈利的額頭上，也留下了一道閃電形的傷疤。在阿不思鄧布利多的幫助下，哈利在霍格沃茨學(xué)習(xí)了六年，并接受了鄧布利多六年的教誨，和羅恩和赫敏的幫助下，終于成為了一名出色的巫師；可是在鄧布利快要與世長(zhǎng)辭的時(shí)候，將無敵的老魔杖賜給了哈利，希望他能戰(zhàn)勝伏地魔。

必須要收集起三樣死亡圣器，才能將伏地魔置于死地，但死亡圣器里的復(fù)活石已經(jīng)被摧毀，老魔杖也被伏地魔奪走了，只剩下一件隱形衣，哈利和伏地魔生死決斗的時(shí)候到了，伏地魔再一次地使出了必死咒——阿瓦達(dá)索命，不要以為沒用生命的東西就沒有情感，就連魔杖也不愿對(duì)自己的主人施魔法，于是魔杖便將魔法反彈了回來，射到了伏地魔的身上，伏地魔一命嗚呼了。

這個(gè)故事讓我學(xué)到了，真正無敵的是團(tuán)結(jié)，是友誼，我喜歡這本書是因?yàn)槲蚁Ｍ覀兇蠹夷軌驁F(tuán)結(jié)起來，讓我們不再為一些小事而出現(xiàn)在矛盾，因?yàn)橹挥泻门笥巡拍芎臀覀円黄鸸捕入y關(guān)，一起成長(zhǎng)。

第三篇：《哈利波特》中的人生哲理

《哈利波特》中的人生哲理

哈利波特》這電影總算是全部完結(jié)了，有那么點(diǎn)感慨啊...從這系列的電影，也能領(lǐng)悟到一些人生的感悟的。

1.Everyone has a gift, even the person you think is a total bum.Look at what Harry’s aunt and uncle ended up discovering about him!

每個(gè)人都有天賦，甚至是那些你認(rèn)為非常吊兒郎當(dāng)?shù)娜??？纯垂囊谭蛞虌?，他們最終發(fā)現(xiàn)了他的了不起之處。

2.Revenge tends to only make you look bad.Harry may at times have tried to get his icky cousin into trouble, but it always backfired.復(fù)仇只會(huì)讓你自取其辱。哈利有時(shí)試圖讓他煩人的表哥惹上麻煩，但總是適得其反。

3.People may be following your progress(or your example)even if you don’t know it.Harry had no idea that so many people were interested in how he was doing before he headed out to Hogwarts for the first time.即便你現(xiàn)在不知道，說不定以后很多人會(huì)跟隨你的腳步（或視你為榜樣）。哈利來到霍格沃茲之前根本不知道會(huì)有那么多人對(duì)他感興趣

4.Fame may not be all it’s cracked up to be.Harry Potter arrived at Hogwarts with a reputation already in place.While it may have paid off in some ways, it also attracted the envy and negative attention of boys like Malfoy.名氣不一定引致贊揚(yáng)。哈利來到霍格沃茲時(shí)，他在魔法世界早已名聲大振了。但這會(huì)有不同的效果，比如這也招來了像馬爾福這樣的人的嫉妒。

5.People are complicated and it’s difficult to see all of their soul in one fell swoop.At first, Hermione seemed like a very uptight show-off.It took a long time for Harry and others to see what a good heart she had.人是復(fù)雜的，一時(shí)間很難了解一個(gè)人的全部品質(zhì)。最初，赫敏似乎很愛炫耀自己的聰明。哈利和其他人很久才發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是個(gè)很好的人。

6.It’s easy to be a rival.It’s difficult to be a compassionate rival.做別人的敵人很容易，做一個(gè)有同情心的敵人卻不容易。

7.Things are seldom as they appear.Hagrid seemed big and scary and his pets often seemed quite monstrous, but in fact Hagrid was one of the most trustworthy people at the school, and his pets were loving creatures.人和事不都是他們表面上的那樣。海格又高達(dá)又嚇人，他的寵物都是些怪獸，但實(shí)際上他是哈利在學(xué)校最值得信任的朋友，他的寵物其實(shí)也都挺可愛的。

8.Alliances are important.There are a lot of alliances throughout the Harry Potter story.People create alliances for strength or to change the way things are.盟友是重要的。在哈利·波特的故事里有許多種不同的盟友。人們是為了壯大力量或者改變事物而結(jié)盟的。

9.Alliances can be dangerous.When you are allies with a group of people, your fates are intertwined.You are sharing your vulnerable spots, and it’s easy for things to go awry.That is not to say you should avoid alliances, but you must choose carefully to avoid harm.盟友可能是危險(xiǎn)的，當(dāng)你和一群人結(jié)為盟友后，你們的命運(yùn)就被纏繞在一起。與此同時(shí)，你也在暴露你的弱點(diǎn)，這就使得很多東西容易離你而去。這并不是說你不應(yīng)該和別人結(jié)盟，但是你必須認(rèn)真選擇盟友以免被傷害。

10.Sometimes danger comes from the corner where your closest friends are.有時(shí)候，危險(xiǎn)來自于你最親密的朋友那里。

第四篇：哈利波特讀后感

<< 哈利波特>>讀后感

在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。手持一根神奇的魔法棒，輕輕一揮便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。他是誰？他便是神奇的小魔法師--哈利波特。

哈利有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，為自己的學(xué)院爭(zhēng)光；也有著很強(qiáng)的正義感，喜歡打抱不平，當(dāng)他為了追回朋友納威的記憶球而跳上自己從未騎過的飛天掃帚去追馬爾福時(shí)，我看到了；當(dāng)他真心為自己的好朋友羅恩當(dāng)上級(jí)長(zhǎng)而高興時(shí)，我看到了他對(duì)朋友的深厚友誼；當(dāng)他為了不讓自己的教父---小天狼星擔(dān)心，而獨(dú)自忍受傷疤的疼痛時(shí)，我看到了他對(duì)親情的珍惜以及為他人著想的可貴精神。他對(duì)友情的忠誠，他在妒忌者面前的紳士風(fēng)度。深深的打動(dòng)了我!

哈利很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)他不僅要承受失去父母的痛苦，還要忍受德思禮一家的冷漠，更可怕的是他還要遭 有史以來最可怕的黑巫師—-伏地魔的追殺，但是他在霍格沃茲認(rèn)識(shí)了了兩個(gè)好朋友他們是韋斯萊.羅恩和赫敏.格蘭杰，他們?cè)谝黄鹁毮Хê兔半U(xiǎn)，生死與共。

哈利還是一名出色的魁地奇球員，最不可思議的是他竟然抓住了金色飛賊，我由衷的敬佩他。希望他的球技能更進(jìn)一步！

《哈利波特》真是一本好書，我已經(jīng)離不開它了。

家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：孩子通過讀《哈利波特》這本書使他知道了哈利波特的機(jī)智與勇敢。希望他像哈利波特一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣勇敢，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。讓自己快快長(zhǎng)大，做對(duì)社會(huì)一個(gè)有用的人。

李鈺麒

四年三班

第五篇：《哈利·波特》讀后感

《哈利·波特》讀后感

《哈利·波特》讀后感1

“軒軒！軒軒！學(xué)習(xí)了！”媽媽邊叫邊把手在我面前搖了搖?！鞍?？嗯？”我好不容易從書本“里”抬起了頭?？吹竭@里，你一定會(huì)問，是哪本書讓我那么著迷？《哈利波特》，我會(huì)這樣回答。是啊，讀完《哈利波特》的我著實(shí)成了魔法迷，時(shí)不時(shí)地做魔法夢(mèng)，有時(shí)甚至對(duì)別人亂“發(fā)”咒語，跟真的似的，為此挨了不少罵。

《哈利波特》講述了一歲的哈利失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽家門口，在那里他經(jīng)常被責(zé)罵，度過了十年極其痛苦的日子，但在他十一歲生日的那天，一切發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來信邀請(qǐng)哈利去霍格沃茨魔法學(xué)校。在魔法學(xué)校里，哈利波特與他的小伙伴們，用學(xué)來的魔法與兇惡的黑魔法部隊(duì)――食死徒展開了激烈的斗爭(zhēng)。接著一個(gè)關(guān)于“愛”的故事開始了，母愛讓黑魔王無處藏身，哈利波特的媽媽為了保護(hù)小哈利犧牲了自己，從而使哈利得到了一層愛的保護(hù)膜，使黑魔王如影子一般不能靠近哈利；同時(shí)，戀愛讓此書險(xiǎn)象環(huán)生，友愛讓此書完滿結(jié)局。所謂“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，哈利波特和他的小伙伴經(jīng)歷了一次次困難后，他們?cè)谝淮未蔚?魔法斗爭(zhēng)中，從天真可愛的小孩長(zhǎng)成了充滿愛心和責(zé)任感的青春少年。

每當(dāng)我翻開《哈利波特》，我仿佛也進(jìn)入了魔法世界，和他一起歡樂、悲傷，我愛看《哈利波特》，不僅因?yàn)樗@險(xiǎn)刺激，充滿了正義與邪惡的較量，而且因?yàn)樗嬖V了我們一個(gè)人生哲理，愛能打敗一切。

《哈利·波特》讀后感2

《哈利波特》系列書籍自已經(jīng)出版近，名列全球最暢銷的小說系列，而作者羅琳名利雙收。

最初開始創(chuàng)作《哈利波特》時(shí)，作者羅琳已經(jīng)離婚，孤身帶著襁褓中的女兒，窮困潦倒。只能蜷于咖啡館埋頭書寫她想象中的那個(gè)魔法世界。如果這部小說未能發(fā)表，羅琳在書寫的過程中，我相信她也是收獲的，在創(chuàng)造價(jià)值的時(shí)候，也在收獲價(jià)值。

在書中，鄧布利多校長(zhǎng)對(duì)哈利說：“決定我們是誰的，不僅在于我們的能力，更在于我們的選擇?！睆你露倌觊_始，我們汲汲不斷的學(xué)習(xí)技能，開拓我們的視野，就是為了塑造獨(dú)立的自我，能自己進(jìn)行選擇。對(duì)于僅此一生，竭盡全力，以自己認(rèn)同、喜歡的方式，度過自己的一生。能力可以逐步積累，但是正確的選擇，必須在認(rèn)識(shí)自己內(nèi)心的價(jià)值觀之后才能做出。想象力可以跨越現(xiàn)實(shí)生活的障礙和枷鎖，讓身處逆境的羅琳進(jìn)入魔幻的世界。也同樣也讓我們思索一種更美好的可能。

視野決定選擇，選擇決定人生。俗世的成功真的能為每一個(gè)人帶來幸福感么？每個(gè)人有不同的.面容，不同的鞋碼，走過不同的土地，有著不同的人生際遇。又何需用一套標(biāo)準(zhǔn)來衡量所有人。

堅(jiān)持理想，做自己想做的事情，不在于最后可能實(shí)現(xiàn)的成功。因?yàn)樗械某晒Χ加泻艽蟪潭壬系呐既恍浴Ｏ喾?，自己?jīng)歷的感動(dòng)和自我認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到自己所做之事的意義，才是支撐著一個(gè)人堅(jiān)守理想的最大動(dòng)力。

《哈利·波特》讀后感3

本來我以為哈利波特系列是枯燥無味的，可自從我看了第一本《哈利波特與魔法石》的書之后，我就改變了這個(gè)觀念。

一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩，他手持一根神奇的魔法棒，輕輕一揮便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界。這當(dāng)然是鼎鼎有名的哈利波特了。

在《哈利波特》這本書中，不可能的事變成了可能的事，有巫師、怪獸、精靈，也有惡魔，他們分別代表著善惡，而這個(gè)善良的`男孩——哈利波特，是這個(gè)故事的主人公，他雖然失去了父母，但卻得到了大家的關(guān)愛，除了他那不善解人意的姨夫姨媽。

在書中，哈利和他的朋友們面對(duì)困難不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，戰(zhàn)勝了無數(shù)困難，一次又一次地逃過危險(xiǎn)，闖出難關(guān)，而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特和他的朋友在神秘的魔法學(xué)校中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我真有點(diǎn)佩服這本書的作者豐富的想象力，而更多的便是被哈利波特和他的朋友之間的友誼感動(dòng)。我平時(shí)不怎么會(huì)和同學(xué)們相處，常常鬧點(diǎn)小別扭，小矛盾，讀了這本書，我也要和同學(xué)建立友誼，讓我們和哈利波特一樣，互相幫助，共度難關(guān)。

《哈利·波特》讀后感4

《哈利波特》的作家J。K羅琳，是二十四歲在火車上萌生了念頭，寫下了這著作，掀起了哈利波特潮。我也深受吸引，讀完后感觸很深。

哈利波特的父母被伏地魔殺害后，小哈利寄居在姨父家，飽受欺負(fù)。自從貓頭鷹帶回來那封信起，他的生活有了很大的轉(zhuǎn)變。他來到了霍格沃茨魔法學(xué)校。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，開始了一系列的生活，經(jīng)歷了種種冒險(xiǎn)：從厄爾里魔鏡中拿到魔法石，用蛇語進(jìn)入密室，解救小天狼星布萊克等等。

哈利波特很多品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，盡管他是塑造的。當(dāng)他明白阿不思鄧布利多是故意死的，并想用自己的死殺死伏地魔，他沒有逃脫，而是毅然的面對(duì)死亡，向伏地魔發(fā)起挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝伏地魔之后，他也并不貪財(cái)，沒有去要復(fù)活石，也將老魔杖歸還阿不思鄧布利多。

然而，他最值得我們學(xué)習(xí)的.還是那種反抗的精神，他和赫敏羅恩在外逃亡，始終沒有放棄對(duì)伏地魔的抵抗，義無返顧的走下去，實(shí)在令人佩服。

我們要多向哈利波特學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取多為國家做出貢獻(xiàn)！

《哈利·波特》讀后感5

今天，我終于看完了《哈利波特》這一套書。書中寫了一個(gè)叫做哈利·波特的小男孩，他的額頭上有一個(gè)閃電形的疤痕。他的爸爸媽媽是巫師界有名的人物，但他們?yōu)榱说挚刮讕熃绾诎祫?shì)力——伏地魔而喪生。等到哈利十一歲時(shí)，一個(gè)叫海格的巨人將他接到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)。在這里，哈利交到了羅恩、赫敏兩個(gè)好朋友，學(xué)會(huì)了打魁地奇，找到了自己的教父小天狼星，和馬爾福（黑暗勢(shì)力派）決斗。直到鄧布利多死之前，哈利一直都是快樂的'。

在最后一本書里，講述了哈利帶領(lǐng)魔法學(xué)校的同學(xué)和伏地魔的殊死搏斗。所有的同學(xué)都加入到了這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，在哈利馬上就要敗給伏地魔時(shí)，一個(gè)叫納威的同學(xué)破壞掉了伏地魔的最后一個(gè)魂器——“納吉尼的頭”，從而哈利反轉(zhuǎn)了局勢(shì)，平定了魔法界。這一切都要?dú)w屬哈利·波特頭上的痕疤——愛的印記，是哈利·波特的媽媽面對(duì)伏地魔時(shí)用生命保護(hù)哈利時(shí)留下的記號(hào)。

只要有勇氣的人，還有智慧和友誼，總能戰(zhàn)勝一切黑暗勢(shì)力。愛是世界上最偉大的東西，它能勝過一切。

《哈利·波特》讀后感6

《哈利·波特》這套書像是對(duì)我施了奪魂咒一樣，讓我恨不得分分秒秒都在讀它。放學(xué)一回到家，我總是立刻做作業(yè)，盡力把作業(yè)做得又快又正確。做完就一把抽出在枕頭底下的《哈利·波特》開始津津有味地讀了起來。就是這么一本書，讓我百看不厭。

主人公哈利·波特是一個(gè)擁有無限潛能的男孩，他憑著他的智慧、他的勇氣去戰(zhàn)勝伏地魔。他比伏地魔強(qiáng)嗎？他比伏地魔會(huì)更多的魔法嗎？都不是！他不畏困難的精神總能讓他一次次化險(xiǎn)為夷。在最困難的時(shí)候，他的身邊還有默默幫助他的兩位好朋友：羅恩和赫敏。這就是感人至深的`友情??！

我也很喜歡《哈利·波特》的作者J.K.羅琳。曾經(jīng)作為單身母親的羅琳，生活一度極其艱辛，但《哈利·波特》給她帶來了巨大的榮譽(yù)和財(cái)富。我們期待著繼《哈利·波特》之后，J.K.羅琳能夠繼續(xù)給全世界喜歡她的讀者帶來更多精彩的文學(xué)作品。

如果你問我想成為書中的哈利·波特還是它的作者J.K.羅琳，我會(huì)選擇當(dāng)哈利·波特。因?yàn)榱_琳阿姨只能通過想象進(jìn)入哈利·波特的世界，可是如果成為哈利·波特，就可以親身體驗(yàn)他的驚險(xiǎn)刺激的生活、擁有他的超凡的智慧和勇氣、感受他的不求回報(bào)的友情！

《哈利·波特》讀后感7

《哈利·波特》這本書的作者是英國的羅琳。這本書讓我對(duì)哈利·波特產(chǎn)生了同情。

哈利·波特是個(gè)與眾不同的男孩，也是個(gè)大難不死的男孩。他從十一歲的.時(shí)候才知道自己是個(gè)男巫。這讓他吃驚不已。而且他后來才知道自己的父母是被一個(gè)名叫“伏地魔”的男巫殺害了。她頓時(shí)憤怒不已。就是這一點(diǎn)讓我對(duì)他產(chǎn)生了同情。

看到后來才知道哈利·波特是個(gè)善良的人。雖然父母雙亡給他帶來了痛苦，但他有許多好朋友。這些朋友都給他帶來了歡樂，這些朋友里其中就有一個(gè)是羅恩。羅恩他們家雖然貧窮，但是無論哈利·波特會(huì)受到魔法不怎樣的懲罰，他們的父母都會(huì)把哈利當(dāng)成自己的親兒子。哈利想過把自己金庫里的錢全部給他們，但是想過韋斯萊一家是堅(jiān)決不會(huì)收下的。

似乎是這種原因，每次去對(duì)付“伏地魔”的時(shí)候，哈利都有一堆的朋友在旁邊支持他，鼓勵(lì)他，他覺得非常快樂。

想到有一次，我放學(xué)回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶公交卡，于是我只好想辦法讓爸爸媽媽來接我。就在這時(shí)，有一個(gè)六七年級(jí)左右的大姐姐問我：“你怎么了？”我著急地告訴她，“我忘帶公交卡了，而且我也沒有帶零錢?！贝蠼憬憔蛷乃目诖锾统隽藘稍X，把它遞給了我。我接過她的錢，心里癢癢的。

現(xiàn)在我明白了，我們要幫助他人，使他人忘記以前的痛苦，開開心心的過以后的日子。這樣，使別人減少痛苦，增加歡樂，我們自己也會(huì)真正的感覺到幸福。

《哈利·波特》讀后感8

當(dāng)我讀完了《哈利波特與魔法石》時(shí)，這本書仿佛把我?guī)У揭粋€(gè)神奇的魔法世界，在結(jié)束這一段魔幻的旅途后，許多新的思想一涌而上，使我受益匪淺。

前些天，我看了第一部《哈利波特與魔法石》。這部書主要敘述了哈利波特從麻瓜世界到了魔法世界，開始了他的魔法旅程。他在霍格沃茨讀書，結(jié)識(shí)了兩位好友，也樹立了死對(duì)頭。后來，他發(fā)現(xiàn)了魔法石，還一舉挫敗了伏地魔，還因?yàn)樗麄冞@個(gè)鐵三角給格蘭分多學(xué)院贏得了學(xué)院杯……在現(xiàn)實(shí)生活中，正義與邪惡的較量無處不在。在公車上擁擠時(shí)，小偷正把他邪惡的黑客伸入乘客的包里，口袋里。當(dāng)光天化日之下，罪犯將拿出他們的“殺手剪”--尖刀來搶劫，當(dāng)有壞人正笑里藏刀撕賣假貨時(shí)，但是這些壞人搶的，偷的正好是“聾子”，“瞎子”，“啞巴”的時(shí)候，這些人將是視而不見。

但是幸運(yùn)的'是社會(huì)上也哈利波特那樣正義的使者與這些邪惡的壞人對(duì)立。正是有了這些正義的使者，這個(gè)社會(huì)才有了進(jìn)步，他們同時(shí)也是人類的財(cái)富。這時(shí)，我有了一個(gè)新念頭：我也要向哈利波特一樣正義為社會(huì)，為人們做貢獻(xiàn)，從我做起，相信正義與邪惡的較量中正義將會(huì)是永遠(yuǎn)的，光明的勝者，就讓正義的光芒鋪照這個(gè)世界的每一個(gè)角落吧！最后，我也希望我們的生活變的美好，讓我們身邊的一切都充滿生機(jī)與活力，讓我們不再羨慕霍格沃茨，因?yàn)槲覀儞碛形覀冏约荷衿娴哪Хā?/p>

《哈利·波特》讀后感9

今天，我第三次打開《哈利.波特》，沉湎于另一個(gè)與當(dāng)今世界截然不同的一個(gè)奇妙國度----魔法世界，一個(gè)我做夢(mèng)都想去的一個(gè)世界，我幻想著有一天自己也能收到一封來自魔法學(xué)校的邀請(qǐng)函，雖然不可能，但保留一個(gè)小小的幻想又何嘗不是一件好事呢？

書中的主角哈利是我心目中的偶像，他勇敢頑強(qiáng)，雖然失去雙親卻毫不自卑，他有強(qiáng)烈的好奇心，又勇于去探索，他年齡不大但卻能將目光放的.長(zhǎng)遠(yuǎn)，不拘小節(jié)，他一生下來就注定與眾不同，自命不凡，因此，他常常不被人理解，但他一笑置之，他可以說是一個(gè)開朗自信的男孩的完美寫照，在兩個(gè)知心朋友的幫助下，他不畏不懼，意志堅(jiān)定的與別人連名字都不提的伏地魔戰(zhàn)斗，最終用人間真情，人的真性---愛的力量，使貪婪的伏地魔一步步地顯現(xiàn)了自己的渺小與丑惡。

這本書讓我受益匪淺，它不斷拋出一個(gè)又一個(gè)懸念，象一塊磁鐵把你的目光緊緊吸引，這套書的第一本告訴我，人生不要有太多欲望，沉湎于虛幻的夢(mèng)想，而忘記現(xiàn)實(shí)的生活是毫無益處的，用自己的努力換來的，才能真正去體會(huì)它的快樂。

《哈利.波特》是我情有獨(dú)鐘的一套書，其實(shí)不僅是它，書，本身就像一面鏡子，我們總能在其中發(fā)現(xiàn)自己的影子。

《哈利·波特》讀后感10

這個(gè)故事的主人翁，哈利波特是一個(gè)棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕一揮便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。

在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個(gè)善良的男孩，哈利波特，是這個(gè)故事的主角。而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個(gè)神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。

這本書里，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對(duì)惡勢(shì)力的那種勇敢。他們始終都有這么一個(gè)信念：“這是一個(gè)不尋常的國度，危險(xiǎn)時(shí)刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對(duì)困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的`，就算會(huì)陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利?！边@是多么堅(jiān)定的信念啊！每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動(dòng)，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

總之，這本書給我的感覺只能用一個(gè)詞來形容——“神奇”。在這個(gè)世界的另一個(gè)角落里，有一個(gè)神奇的國度。在那里，有一個(gè)擁有不可思議力量的男孩——哈利波特。

《哈利·波特》讀后感11

就在這天晚上，失去父母的一歲男孩哈利。波特神秘地出現(xiàn)在女貞路4號(hào)的門前，開始了在他姨父。姨媽家飽受欺凌的生活。姨父和姨媽好似兇神惡煞，經(jīng)常對(duì)他大吼大叫，不時(shí)把他關(guān)在樓下的房間里。

他們還有一個(gè)混世魔王一般的兒子-達(dá)力，更是對(duì)瘦小的哈利拳腳相加。十多年過去了，住地姨媽家的哈利從來沒有過過生日。但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化。一只貓頭鷹送來了一封信，邀請(qǐng)哈利去一個(gè)從來沒有聽說過的神奇地方（霍格沃茨魔法學(xué)校）去上學(xué)。

九月一日那天，哈利來到了古堡般的`魔法學(xué)校。在那里，哈利認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友-忠厚善良的男孩羅恩。聰明伶俐的女孩赫敏，還有慈祥和藹的老校長(zhǎng)鄧布利多教授。嚴(yán)厲正直的副校長(zhǎng)麥格教授。

處處呵護(hù)哈利的海格。還有總是看哈利不順眼的斯內(nèi)普教授。當(dāng)然還有同學(xué)中的男孩德拉科。馬爾福老是和哈利作對(duì)。

在這里哈利和他的朋友們經(jīng)歷了許多的探險(xiǎn)，最后終于把殺死他父母的魔王伏地魔打敗了。讀了這冊(cè)書后，我見意同學(xué)們都去看一下這本書，向哈利學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的孩子。

《哈利·波特》讀后感12

我只是想說，沒有人有權(quán)利因?yàn)檠碛刑貦?quán)，沒有人有權(quán)利因?yàn)檠鴤λ?。斯萊特林的繼承人，別跟我說話!和狼人握手

從一開始，盧平教授就給我們留下了一個(gè)獨(dú)特的印象:穿著一件非常破舊的巫師袍，修補(bǔ)了幾個(gè)地方。他又累又病。他看起來很年輕，但他淺棕色的頭發(fā)夾雜著白色的頭發(fā)。就是這樣一個(gè)可憐的病人，念著咒語，趕走了渾身發(fā)抖的.攝魂怪。

盧平教授是一位很有能力的好老師。他教哈利如何召喚守護(hù)神。每個(gè)形容盧平教授表情的形容詞都會(huì)讓你感動(dòng):快樂、快樂、溫和、平靜、放松和隨意……但是盧平教授是狼人!他在滿月時(shí)變成了狼。由于這個(gè)原因，他幾乎不能上學(xué)。當(dāng)他成年后，他到處碰壁。因?yàn)槭抢侨?，他找不到有?bào)酬的工作。一個(gè)善良誠實(shí)的人不會(huì)因?yàn)椴恍叶簧鐣?huì)所信任甚至接受。

我們是不是太殘忍了?當(dāng)我們用警惕的目光和行為對(duì)待那些不幸的需要幫助的人時(shí)，我們會(huì)考慮他們的感受嗎?那些已經(jīng)非常不幸的人的不幸不能成為被鄙視和不公平對(duì)待的理由。我們首先要像哈利那樣去信任，然后像詹姆斯·波特、小天狼星和鄧布利多那樣去理解和幫助。

《哈利·波特》讀后感13

許多人都知道有這樣一個(gè)小巫師，他戴著一副圓圓的眼鏡，頭上有一個(gè)閃電般的傷疤，棕色的頭發(fā)亂蓬蓬地披在頭上。沒錯(cuò)，他就是哈利·波特。

哈利是一個(gè)身世悲慘的男孩，小時(shí)候父母被伏地魔殺害，自己跟隨姨父一家過著飽受欺凌的生活，直到哈利十一歲時(shí)，他被霍格沃茨錄取，成為一名小巫師。但是邪惡的.伏地魔依然對(duì)哈利虎視眈眈，使哈利平靜的生活多了一個(gè)對(duì)手。

當(dāng)讀完這套書時(shí)，我不禁敬佩起哈利的勇氣，他能擔(dān)負(fù)普通巫師所承受不了的責(zé)任，勇于面對(duì)強(qiáng)大的伏地魔并打敗他，這種精神是難能可貴的。而使哈利戰(zhàn)勝伏地魔的因素還有一點(diǎn)，那就是友情，哈利的學(xué)習(xí)生涯中如果沒有朋友的幫助和鼓勵(lì)也不會(huì)打敗伏地魔；而伏地魔雖然也是從小沒有父母，在孤兒院生活，但他性格孤僻，沒有朋友的他愛獨(dú)來獨(dú)往，一直墜入黑魔法的深淵，所以才會(huì)做出喪心病狂的事。

我覺得，打敗伏地魔的并不是什么高超的魔法，而是哈利堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和友情賜予他的力量。不光是哈利，我們也一樣，只要擁有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神和友情的力量，相信在你的道路上也會(huì)擁有輝煌的勝利。

《哈利·波特》讀后感14

一個(gè)長(zhǎng)著棕色頭發(fā)，鼻梁上帶著一副寬邊眼鏡，額頭上有一道形如閃電的疤痕的男孩。擁有一根神奇的魔法棒，和一把能在空中飛行的魔法掃帚。他是誰？他就是鼎鼎大名的哈里。波特。

《哈利·波特》一書只能用一個(gè)字來形容，那就是“奇”。在《哈利。波特》這本書中，一切都是那么神奇：比如隱形衣，只要披上了它，別人既看不見你的形，也聽不見你的聲，肆無忌憚的隨意走動(dòng)，卻不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。還比如：那里的信件都是由貓頭鷹送的，當(dāng)貓頭鷹把信件送到收信人手中時(shí)，收信人不用看信就能明白信的資料。因?yàn)?，信?huì)把資料全部讀出來。怎樣樣！很神奇吧？

哈利·波特是這個(gè)故事的主角，他是個(gè)善良、富有正義感和同情心的男孩。當(dāng)他遇到解決不了的`難題時(shí)，他必須會(huì)想辦法解決。當(dāng)他遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，他不退縮，還機(jī)智斗惡。我最佩服的是哈利。波特和他的朋友們應(yīng)對(duì)黑暗勢(shì)力的那種勇敢。

這本書告訴了我們，在生活中也要像哈利·波特一樣。遇到解決不開的問題時(shí)，不管想什么辦法，必須要把問題給解決。遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，不能慌張，要勇敢的去應(yīng)對(duì)。只要堅(jiān)持不放下，就必須能成功。

《哈利·波特》讀后感15

《哈利波特》這幾本書真的很好看。

我覺得里面人物形象被描繪得栩栩如生。充滿正義感的哈利波特，咋咋呼呼的赫敏和總愛跟赫敏頂嘴的羅恩，在這本書上“立”了起來。當(dāng)然，反面人物馬爾福狡猾的'天性和伏地魔的陰險(xiǎn)狡詐，也十分明顯的表現(xiàn)出來。

在這個(gè)系列里，我感覺霍格沃茨就是一個(gè)小世界，每個(gè)人都要憑著自己的能力活下來。在學(xué)校，不單單是學(xué)習(xí)魔法，還要懂得在逆境中生存。

哈利波特從始而終都在跟人進(jìn)行斗爭(zhēng)，他所面臨的難題很多，不只是對(duì)抗伏地魔，還要解決同學(xué)間的糾紛和學(xué)習(xí)上的難題。相比之下，我覺得我們會(huì)好很多，要知道，他的每個(gè)舉動(dòng)都關(guān)聯(lián)著他的安危。

哈利和伏地魔有各種共同點(diǎn)，他們對(duì)魔法有著驚人的天賦，他們都很憤怒。但是為什么一個(gè)成了正義善良的人，一個(gè)成為了無惡不作的黑魔法師呢？我很難講明白，但我覺得他們似乎就是同一個(gè)人，人都有好的一面，也有壞的一面。哈利波特和伏地魔就是這樣。正如全書的局結(jié)尾所述，伏地魔還會(huì)回來的。因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)做一些壞事和好事，只能盡力克制，不讓伏地魔這樣壞的一面出現(xiàn)，才能讓自己不至于成為壞人。

《哈利波特》系列真的很不錯(cuò)。