第一篇：經(jīng)典誦讀頒獎(jiǎng)詞

經(jīng)典誦讀頒獎(jiǎng)詞

陽(yáng)春三月，是一個(gè)柳絮翻飛，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在這美好的日子里西關(guān)街辦中心小學(xué)舉行了大型的“經(jīng)典誦讀”比賽。比賽的內(nèi)容或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢(shì)磅礴，充分展示了班級(jí)的朗誦才華。參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。

在老師和同學(xué)們的共同努力下，各班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)把比賽成績(jī)公布如下：

一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：

希望全體學(xué)生都能在“經(jīng)典誦讀”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，喜歡經(jīng)典內(nèi)容，愛(ài)上經(jīng)典誦讀。繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！

2014年4月

第二篇：誦讀比賽 頒獎(jiǎng)詞

頒獎(jiǎng)儀式主持詞

同學(xué)們大家上午好：

在上周的“愛(ài)我宏林，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)中，參賽選手們認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，為我們奉獻(xiàn)了精彩的表演，他們用動(dòng)情的聲音，得體的動(dòng)作，詮釋著作品的內(nèi)涵，一顰一笑，一揮手、一握拳與作品的主題完美契合。真正賽出了水平，賽出了風(fēng)格，展現(xiàn)了宏林學(xué)子的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的風(fēng)采。即鍛煉了自己，又為自己的班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，他們是班級(jí)的驕傲，宏林的驕子。本次活動(dòng)我們的教師也積極參加，為同學(xué)們奉獻(xiàn)了精彩的表演，為學(xué)生提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高是機(jī)會(huì)。今天在這里我們將隆重為他們舉行頒獎(jiǎng)儀式：

首先有請(qǐng)宏林學(xué)校張校長(zhǎng)、姚校長(zhǎng)、龔主任、高主任為本次比賽獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)，掌聲祝賀。有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)： 閆歌、陶夢(mèng)瑤、裴佳慧、靳開(kāi)心、張燦、范凱樂(lè)、楊若函、趙凱文

接下來(lái)頒發(fā)的是本次活動(dòng)二等獎(jiǎng)：有情獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。楊燦萌、姚佳言、龔靜函、張喆、束宇軒、張雨迎、張雪可、閆江浩

最后頒發(fā)的是本次活動(dòng)的一等獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)趙可心、薛智仁、張修文、夏瑞曉、楊于慧、洪淑杰、張尚宇上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

下面讓我們以最熱烈的掌聲歡迎教師參賽選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：他們是公春梅老師、閆芳老師、張明老師。有請(qǐng)張校長(zhǎng)、姚校長(zhǎng)、高主任為他們頒獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)勵(lì)是鼓勵(lì)，更是鞭策。我們會(huì)多舉辦這樣的活動(dòng)，給每一位宏林學(xué)子提供展示自己才能的舞臺(tái)。元旦匯演的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，舞臺(tái)已為你搭建，就等你來(lái)。認(rèn)真的準(zhǔn)備吧，機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。努力吧

第三篇：誦讀經(jīng)典美德少年頒獎(jiǎng)詞

經(jīng)典誦讀頒獎(jiǎng)詞

陽(yáng)春三月，是一個(gè)柳絮翻飛，百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。在這美好的日子里西關(guān)街辦中心小學(xué)舉行了大型的“經(jīng)典誦讀”比賽。比賽的內(nèi)容或童趣盎然，或悠揚(yáng)委婉，或氣勢(shì)磅礴，充分展示了班級(jí)的朗誦才華。參賽的同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，聲情并茂，他們以優(yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文。

在老師和同學(xué)們的共同努力下，各班都取得了優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)把比賽成績(jī)公布如下：

一等獎(jiǎng)：

二等獎(jiǎng)：

三等獎(jiǎng)：

希望全體學(xué)生都能在“經(jīng)典誦讀”中，獲得美的體驗(yàn)與感受，喜歡經(jīng)典內(nèi)容，愛(ài)上經(jīng)典誦讀。繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！2014年4月篇二：第二屆美德少年主持詞

主持詞

幕后音：

各位來(lái)賓下午好，請(qǐng)大家把手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，東勝區(qū)第二屆美德少年頒獎(jiǎng)儀式即將開(kāi)始，請(qǐng)大家保持安靜，謝謝！

視頻：倒計(jì)時(shí)；字幕：東勝區(qū)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年暨第二屆美德少年表彰會(huì)

第一部分：介紹嘉賓

1.開(kāi)場(chǎng)舞蹈《活力少年》

2.主持人上臺(tái)介紹出席活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)

孟：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

折：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！

孟：這里是由東勝區(qū)宣傳部、東勝區(qū)關(guān)工委、東勝區(qū)教育局、東勝區(qū)婦聯(lián)、團(tuán)區(qū)委共同主辦，東勝區(qū)萬(wàn)正小學(xué)、東勝區(qū)聞德中學(xué)承辦的東勝區(qū)學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年暨第二屆美德少年表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人孟凡鈺。

折：我是主持人折靜潔。為引導(dǎo)廣大未成年人做一個(gè)有道德的人，通過(guò)評(píng)選表彰未成年人身邊的典型，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，為他人獻(xiàn)愛(ài)心，為同學(xué)送關(guān)心，為長(zhǎng)輩盡孝心，爭(zhēng)做富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的一代新人，決定對(duì)東勝區(qū)第二屆美德少年進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。那么首先呢，歡迎來(lái)到我們現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是來(lái)自??（主持人分別介紹嘉賓，每介紹完一個(gè)說(shuō)一句“歡迎您”。）

孟：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝。孟：今天，我們?cè)谶@里相聚，舉起美德的大旗，唱響高亢奮

進(jìn)的頌歌。

折：今天，我們?cè)谶@里歡慶，編織童年的夢(mèng)想，匯聚不斷前行的能量。下面我宣布：東勝區(qū)第二屆美德少年表彰會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！3.多人快板《童心共筑中國(guó)夢(mèng)》

折：首先，請(qǐng)大家欣賞多人快板《童心共筑中國(guó)夢(mèng)》

第二部分：頒獎(jiǎng)儀式

孟：感謝孩子們的精彩表演。五千年文明古國(guó)積淀的傳統(tǒng)美德，滋潤(rùn)著同學(xué)們幼小的心靈，激勵(lì)著我們追求生活中的真善美，請(qǐng) 宣讀《表彰決定》。

第一輪頒獎(jiǎng)

折：謝謝。幫助別人就是一種幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是一份快樂(lè)，接下來(lái)，就為“助人為樂(lè)”美德少年頒獎(jiǎng)。獲得2014年?yáng)|勝區(qū)第二屆“助人為樂(lè)”美德少年稱號(hào)的同學(xué)有： 請(qǐng)聽(tīng)“助人為樂(lè)”美德少年頒獎(jiǎng)詞。

孟：（頒獎(jiǎng)詞略）

（頒獎(jiǎng)詞畢，請(qǐng)獲得“助人為樂(lè)”美德少年的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）（3人）

折：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花）

孟：此時(shí)此刻，三位同學(xué)心里一定非常激動(dòng)吧，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的獲獎(jiǎng)感言。

謝謝三位懂事的孩子們，有一種美可以吸引目光，有一種美可以溫暖人心，有一種美可以洗滌心靈，就讓我們把助人為樂(lè)的美化身與我們身邊的每一位朋友！讓我們把掌聲送

給“助人為樂(lè)”美德少年。

折：中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，悠遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化對(duì)高尚的道德追求比比皆是，我們的先人給我們留下了許多經(jīng)典名句。今天我們要誦讀的是出自《弟子規(guī)》里的經(jīng)典名句：入則孝，出則悌，泛愛(ài)眾，而親仁。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)跟我一起誦讀：（全體觀眾齊背《弟子規(guī)》：入則孝，出則悌，泛愛(ài)眾，而親仁。）

好，謝謝現(xiàn)場(chǎng)的所有同學(xué)們，這句話的意思是說(shuō)：學(xué)生在家里要孝順父母，出門在外也要尊敬長(zhǎng)輩，說(shuō)話要謹(jǐn)慎，言行要一致，要廣泛關(guān)心愛(ài)護(hù)眾人，要多與有仁德的人接近。這是孔子對(duì)學(xué)生在外的行為規(guī)范要求。希望你們今后都能做一名助人為樂(lè)的好少年，更好的來(lái)發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。4.經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》

孟：幫助別人，快樂(lè)自己。我國(guó)流傳千年的國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》教會(huì)了我們做人的道理。接下來(lái)，就請(qǐng)欣賞經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》。

第二輪頒獎(jiǎng)

折：好，謝謝可愛(ài)的同學(xué)們。我們從小呢，沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里長(zhǎng)大，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。拿什么來(lái)感謝您，我的父母長(zhǎng)輩，您所有的恩情，我們定將銘記心間。孟：下面就讓我們?yōu)椤白鹄蠍?ài)親”美德少年頒獎(jiǎng)。獲得2014年?yáng)|勝區(qū)第二屆“尊老愛(ài)親”美德少年稱號(hào)的同學(xué)有：

請(qǐng)聽(tīng)“尊老愛(ài)親”美德少年頒獎(jiǎng)詞（3人）。折：（頒獎(jiǎng)詞略）

（頒獎(jiǎng)詞畢，請(qǐng)獲得“尊老愛(ài)親”美德少年的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）孟：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為他們頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花）

折：讓我們用最熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。此時(shí)此刻，你們最想說(shuō)的話是什么呢？給大家講一下你們的獲獎(jiǎng)感言吧！

說(shuō)的太好了，最小的善行勝過(guò)最大的善念，感謝可愛(ài)的孩子們，讓我們把祝賀的掌聲再一次送給他們！

“尊老愛(ài)親”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，在生活中，其他同學(xué)是怎樣孝敬父母的呢？有請(qǐng)我們的孟老師現(xiàn)場(chǎng)采訪一下在座的各位同學(xué)。孟（采訪觀眾）：這位同學(xué)，在生活中，你是怎樣孝敬自己的父母的？

同學(xué)們說(shuō)的非常好，相信你們平時(shí)也是這樣做的，關(guān)于“尊老愛(ài)親”，《弟子規(guī)》里是這樣說(shuō)的：（主持人引誦）：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。請(qǐng)全體同學(xué)齊背《弟子規(guī)》：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶......好，謝謝同學(xué)們，這句話的大致意思是說(shuō)：父母叫我們，要馬上答應(yīng)，不能夠遲緩。父母有事要我們?nèi)プ?，要立刻行?dòng)，不可拖延或推辭偷懶，這是我們對(duì)父母的一種恭敬。相信每位同學(xué)呢，都能做到這一點(diǎn)。5.優(yōu)秀童謠傳唱表演

折：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。心中有孝，才能感悟充滿孝心的世界；心存感恩，才能體驗(yàn)生活給予我們的美好。接下來(lái)就請(qǐng)欣賞優(yōu)秀童謠傳唱表演，大家掌聲有請(qǐng)！

第三輪頒獎(jiǎng)

孟：言必信，行必果。做人做事要把“誠(chéng)”寫(xiě)在臉上，把“信”裝在心里。下面將要為“誠(chéng)實(shí)守信”美德少年頒獎(jiǎng)，獲得2014年?yáng)|勝區(qū)第二屆美德少年“誠(chéng)實(shí)守信”稱號(hào)的同學(xué)有：

請(qǐng)聽(tīng)“誠(chéng)實(shí)守信”美德少年頒獎(jiǎng)詞（2人）。折：（頒獎(jiǎng)詞略）（頒獎(jiǎng)詞畢，請(qǐng)獲得“誠(chéng)實(shí)守信”美德少年上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)）孟：有請(qǐng)頒獎(jiǎng)嘉賓 為他們頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)音樂(lè)響起，小禮儀送上獎(jiǎng)杯和鮮花，頒獎(jiǎng)畢）

折：讓我們把掌聲送給他們。相信今天這個(gè)特殊的日子，會(huì)給你們?nèi)松盍粝伦蠲篮玫幕貞?，此時(shí)，請(qǐng)你們跟大家談?wù)劔@獎(jiǎng)感言吧。

說(shuō)的真好，謝謝三位孩子們，希望你們?cè)诮窈蟮娜兆又心芎煤脤W(xué)習(xí)，把自己身上的這種“誠(chéng)實(shí)守信”精神發(fā)揚(yáng)在你們身邊的每一位同學(xué)中去。記得在《弟子規(guī)》中，關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”是這樣說(shuō)的：（主持人引誦）事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。請(qǐng)全體同學(xué)跟我一起誦讀：事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)......謝謝同學(xué)們，這句話的意思是說(shuō)：別人要你做的事情如果不適宜，不要隨便答應(yīng)；如果信口答應(yīng)了，不論做還是不做，就都是你的錯(cuò)了。可見(jiàn)，在日常的生活當(dāng)中，我們?cè)俅饝?yīng)別人做事之前，一定要想一想，這個(gè)事情你做了是錯(cuò)還是對(duì)，我們要建立在智慧之上。6.教師獨(dú)唱《誠(chéng)信是金》

折：誠(chéng)信如此可貴，讓我們從自己做起，從小事做起，播誠(chéng)篇三：美德少年及中華經(jīng)典誦讀表彰大會(huì)上的發(fā)言

開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng) 深化校園文化建設(shè) 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的同志們，大家好！

，按照《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和市、區(qū)關(guān)于在未成年人中深入開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)的部署要求，學(xué)校積極組織，扎實(shí)開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，收到良好的成效，取得可喜的成績(jī)，先后榮獲全國(guó)“學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”讀書(shū)教育活動(dòng)組織獎(jiǎng)，德育工作先進(jìn)集體，文明單位，市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，項(xiàng)殊榮，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界、人民群眾的高度評(píng)價(jià)和廣泛贊揚(yáng)，現(xiàn)就我校組織開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí) 制訂方案

中華經(jīng)典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓，是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的璀璨明珠，經(jīng)典詩(shī)文作為民族智慧與精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，使未成年人在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)民族文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)和傳承中華文明，是豐富德育內(nèi)容，深化校園文化建設(shè)的需要，為扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)班子會(huì)、教師會(huì)和學(xué)生大會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，傳達(dá)會(huì)議精神，宣傳誦讀中華文化經(jīng)典活動(dòng)的意義，提高思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)開(kāi)展和參與活動(dòng)的積極性，研討活動(dòng)計(jì)劃，由教務(wù)處制訂《開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，明確責(zé)任，分工協(xié)作，扎實(shí)組織，認(rèn)真實(shí)施。

二、落實(shí)“三定”

開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，為確保活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，我們首先落實(shí)“三定”。

1.定教師 2.定內(nèi)容

選定語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)文教材要求背誦的優(yōu)秀篇目，同時(shí)我們編選校本教材，把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、唐詩(shī)宋詞、《禮記》、《離騷》等作為師生誦讀的主要內(nèi)容，這些經(jīng)典詩(shī)文大多講究韻律，讀起來(lái)瑯瑯上口，有利于激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣。3.定時(shí)間

為了確保誦讀的量和質(zhì)，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周一至周五每天早讀、午間自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間各安排10分鐘，采取集體誦讀，小組誦讀，個(gè)人誦讀，誦讀比賽等形式，在飯間利用校園廣播播放誦讀錄音，引導(dǎo)誦讀活動(dòng)由內(nèi)向外延伸，利用雙休日、假期安排適量的誦讀內(nèi)容，提倡親子共讀，指導(dǎo)學(xué)生就近結(jié)合建立誦讀小組，提出誦讀要求，寫(xiě)出感想和總結(jié)，班主任及語(yǔ)文教師督查落實(shí)。計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)定，我們要求學(xué)生每天誦讀兩首或兩段，力求背熟，不強(qiáng)求理解。為了檢驗(yàn)誦讀效果，調(diào)動(dòng)誦讀積極性，學(xué)校定期舉行中華文化經(jīng)典誦讀展示會(huì)，組織全校學(xué)生參加，讓各班推薦優(yōu)秀的代表，在大會(huì)上進(jìn)行誦讀展示，誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典，形式多樣，不拘一格，對(duì)參加展示的節(jié)目進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并為所在班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)積分。如今濃郁芳香輕靈而厚重的誦讀氛圍正逐步形成。

三、做好“三個(gè)結(jié)合” 1.誦讀活動(dòng)與德育教育結(jié)合

做人處事，文明禮儀，生活習(xí)慣，人生理想，社會(huì)公德等都是德育教育內(nèi)容。中華文化經(jīng)典內(nèi)容豐富，意蘊(yùn)深刻，誦讀經(jīng)典，能夠傳承傳統(tǒng)文化，培育民族精神，熏陶道德思想，感悟人文情懷，啟迪人生智慧，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，是德育教育不可或缺的環(huán)節(jié)。我們以活動(dòng)為載體，寓誦讀經(jīng)典于豐富多彩的活動(dòng)之中。語(yǔ)文活動(dòng)課是誦讀才藝展示的舞臺(tái)，教室里同學(xué)們有聲有色、韻味十足的誦讀，使人獲得藝術(shù)的美感。學(xué)校按照季節(jié)變化，結(jié)合節(jié)日慶典，舉行祝福新年、慶元旦聯(lián)歡會(huì)、清明節(jié)祭掃烈士墓，慶五一迎五四演講比賽、中秋賞月，寫(xiě)過(guò)年隨筆等活動(dòng)，了解歷史典故，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生誦讀的興趣，誦讀不再是靠督促完成的任務(wù)，而是在中華五千年長(zhǎng)河中暢游，并內(nèi)化為一種文化積淀，外化為文明高尚的行為品質(zhì)。

2.誦讀經(jīng)典與校園文化建設(shè)結(jié)合

本著校園建設(shè)營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、名人佳作營(yíng)造藝術(shù)美、經(jīng)典誦讀營(yíng)造人文美的主導(dǎo)思想，創(chuàng)新規(guī)劃，加大投入，深化校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位，突出辦學(xué)特色，開(kāi)展以“溫馨教室，人文校園”為主題的校園文化建設(shè)活動(dòng)。走進(jìn)謝集二中猶如步入一座文化廣場(chǎng)，在校園明顯位置樹(shù)立宣傳牌，設(shè)立宣傳櫥窗，張貼噴繪寫(xiě)

真，在教學(xué)樓和教室內(nèi)懸掛詩(shī)文格言書(shū)畫(huà)作品。設(shè)立教室“書(shū)香一角”和“我與經(jīng)典詩(shī)文”、“演講臺(tái)”、“文史沙龍”、“我愛(ài)發(fā)明”等園地，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流，校園散發(fā)著濃郁的文化氛圍，結(jié)合經(jīng)典天天讀，使學(xué)生陶冶精神生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。

3.誦讀經(jīng)典與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合

語(yǔ)文教材中有許多優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文，語(yǔ)文教學(xué)在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)、培養(yǎng)語(yǔ)文能力的過(guò)程中，教師要注重指導(dǎo)學(xué)生誦讀的方法技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典大意、表現(xiàn)手法和思想內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生誦讀興趣。我們要求歷史、地理、思想教師在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，重視中華文化學(xué)習(xí)，適時(shí)進(jìn)行民族教育、傳統(tǒng)教育和熱愛(ài)祖國(guó)的思想品德教育，同時(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)用發(fā)展的眼光和一分為二的觀點(diǎn)看經(jīng)典，取其精華，棄其糟粕。我們還將經(jīng)典誦讀錄制成起床、預(yù)備和熄燈鈴聲，讓經(jīng)典伴隨一天早晚。將誦讀融入體育課中，班級(jí)統(tǒng)一篇目，把原來(lái)的呼號(hào)一、二、三、四改為古詩(shī)背誦，在鍛煉身體的同時(shí)，練習(xí)了背誦，得到熏陶。

作為市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，我們將推普與傳承弘揚(yáng)中華文明并重，中華經(jīng)典是以普通話和規(guī)范字為載體，正因如此，誦讀經(jīng)典，不僅是對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育，道德行為教育，也是規(guī)范學(xué)生語(yǔ)言文字的重要舉措之一，為了讓學(xué)生從誦讀中享受到美的熏陶，更好地規(guī)范祖國(guó)的語(yǔ)言文字，我們舉行普通話誦讀比賽，促進(jìn)了推普工作。

四、務(wù)求長(zhǎng)效 扎實(shí)推進(jìn) 中華文明五千年，經(jīng)典詩(shī)文浩如煙海，短時(shí)間誦讀猶如蜻蜓點(diǎn)水，必須持之以恒，不斷深入，不斷創(chuàng)新，讓誦讀成為學(xué)習(xí)生活的一部分。形成良好誦讀習(xí)慣，才能加深文化積淀和潛移默化的道德熏陶。為此我們建立長(zhǎng)效機(jī)制，定期舉行輔導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、誦讀展示會(huì)、擂臺(tái)賽等，將經(jīng)典誦讀納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定，作為評(píng)優(yōu)的條件之一。

近幾年來(lái)我校在中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中取得了一定的成效，在每年市文明辦組織的“中華經(jīng)典誦讀作文競(jìng)賽”中都有數(shù)十篇作文獲獎(jiǎng)，還獲得市“中華經(jīng)典誦讀作文競(jìng)賽”組織獎(jiǎng)。雖然我們?cè)谥腥A經(jīng)典誦讀活動(dòng)中取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有一定的差距，在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)以中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)再上一個(gè)新的水平。

第四篇：頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀部門經(jīng)理：工作上他們開(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越，身先士卒的投入每一項(xiàng)工作，嚴(yán)以律己兢兢業(yè)業(yè)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沖刺他們總能身體力行，奮勇向前，他們，是團(tuán)隊(duì)當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)導(dǎo)者！他們是2017優(yōu)秀部門經(jīng)理——彭媛、楊海明

愛(ài)崗敬業(yè)：同樣的單位，同樣的一年，同是一名員工，他們勾畫(huà)出了別樣的風(fēng)景。他們不一定比別人聰明，也不一定比別人優(yōu)越，但他熱愛(ài)企業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，懂得將有限的時(shí)間用來(lái)更好地完成自己的職責(zé)，他們的敬業(yè)精神值得尊重。他們就是2017愛(ài)崗敬業(yè)員工——?jiǎng)⒑Ｈ⒐袄?、劉建?/p>

勞動(dòng)模范：做好一件事并不難，難于日復(fù)一日的堅(jiān)持。她們把自己的工作當(dāng)成一種神圣的使命，即便是最普通的一個(gè)崗位，也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，多年如一日地辛勤工作，雖然面對(duì)繁雜且枯燥的工作卻總是能夠一絲不茍，她們以無(wú)私奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)敬業(yè)詮釋了“真正的偉大在于平凡”，勞動(dòng)模范，當(dāng)之無(wú)愧！她們是2017勞動(dòng)模范——鄭紅艷、楊桂榮

崗位標(biāo)兵：高標(biāo)準(zhǔn)是他們的工作準(zhǔn)則，嚴(yán)要求是他們的行事作風(fēng)，他們，即便在最普通的一個(gè)崗位，也能夠以最高的標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍的態(tài)度完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。在華天，他們保有對(duì)職業(yè)的崇敬，用自己取之不盡的激情，點(diǎn)燃了關(guān)于工作、關(guān)于崗位、關(guān)于職業(yè)的夢(mèng)想。他們就是2017崗位標(biāo)兵——錢智慧、任玉香、劉勝男

先進(jìn)工作者：他們來(lái)自于生產(chǎn)、行政、技術(shù)等基層一線，或許他們身上并沒(méi)有太多耀眼的光環(huán)，或許他們做的也不是什么轟轟烈烈的大事，可是，他們卻有著良好的工作態(tài)度和協(xié)作精神，他們能把最普通的崗位工作當(dāng)做神圣的使命，即便從事著最簡(jiǎn)單瑣細(xì)的工作，他們也能以最高的標(biāo)準(zhǔn)去做。他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，高效協(xié)作，永遠(yuǎn)走在隊(duì)伍的前列，他們就是2017先進(jìn)工作者——蔡小利、張艷波、白鳳春、王曉菲、陳淑萍

優(yōu)秀員工：他們只是華天大家庭中普普通通的一員，但是正是因?yàn)橛辛怂麄兊牟恍概托量喔冻?，華天集團(tuán)的發(fā)展之路才擁有了源源不斷的動(dòng)力支撐，正是因?yàn)橛辛怂麄?，華天的明天才會(huì)更加絢爛。他們便是華天集團(tuán)2017優(yōu)秀員工。他們之所優(yōu)秀，是因?yàn)樗麄儠r(shí)刻心系企業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，在各自平凡的崗位上為企業(yè)創(chuàng)造著不平凡的價(jià)值。他們是2017華天集團(tuán)優(yōu)秀員工——張秀玲、賈新宇、李向南、任杰、李曉敏、李雪、胡松林

優(yōu)秀班組長(zhǎng)：雖為女性，她們披掛上陣、橫戈躍馬，積極活躍在生產(chǎn)一線；她們?cè)诠ぷ髦胁晃菲D險(xiǎn)，銳意進(jìn)取，率先起跑，帶領(lǐng)班組沖鋒上陣，好一個(gè)巾幗不讓須眉！他們就是2017“優(yōu)秀班組長(zhǎng)”——?jiǎng)喚?、耿子艷、孟凡會(huì)

創(chuàng)新獎(jiǎng)：創(chuàng)新，改善不僅僅是一種理念，更是需要腳踏實(shí)地的持續(xù)努力和不斷辛苦付出，方能見(jiàn)成效、出成果、有進(jìn)境。從中草藥試驗(yàn)田，到酸、堿、鹽的實(shí)驗(yàn)室，她在創(chuàng)新的道路上，勤于思考，敢于挑戰(zhàn)，揮灑智慧和汗水，正是因?yàn)橛兄麄?，集團(tuán)前進(jìn)的步伐才能迸發(fā)出更加旺盛的生命活力！她就是2017創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者————李海華

質(zhì)量管理獎(jiǎng)：他們以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作和生活態(tài)度，把每件簡(jiǎn)單的事情都盡力做到最好。正是他們，在日常工作中，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，雖然是單調(diào)重復(fù)的質(zhì)量管理與檢測(cè)工作，卻能一直做到一絲不茍；正是他們精益求精的精神，為華天制藥，品質(zhì)保證這句話帶來(lái)強(qiáng)勁保障，他們是華天制藥質(zhì)量管理主力軍！有請(qǐng)2017華天集團(tuán)質(zhì)量管理獎(jiǎng)獲得者——胡靜，李秀敏

最佳新人獎(jiǎng)： 她是2017年新入職員工，她以好學(xué)上進(jìn)的為橫軸，她以愛(ài)崗敬業(yè)的為縱軸，在點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中拔節(jié)成長(zhǎng)。她用最短的時(shí)間，熟練地掌握了崗位技能，出色的完成崗位各項(xiàng)工作任務(wù)，正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)！她就是2017最佳新人——陳琪

優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：“一根線容易斷，萬(wàn)根線能拉船?！眻F(tuán)結(jié)的力量不容小視。2017公司涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，他們具有較高的團(tuán)隊(duì)精神，相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互幫助，團(tuán)隊(duì)成員之間配合默契，依靠團(tuán)隊(duì)集體的力量，出色地完成各項(xiàng)工作要求和生產(chǎn)指標(biāo)。他們用團(tuán)隊(duì)的優(yōu)異表現(xiàn)詮釋了什么是真正的團(tuán)隊(duì)精神。獲得2017優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號(hào)的是——華天制藥研發(fā)部、華天制藥綜合管理部、內(nèi)蒙古恒光大藥業(yè)有限公司、赤峰一諾物業(yè)服務(wù)有限公司，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

第五篇：頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)詞

目標(biāo)明確，意志彌堅(jiān)，不畏困難，勇往直前是這些同學(xué)身上最優(yōu)秀的品質(zhì)。教室里，留下他們攻讀的身影；學(xué)案上，寫(xiě)下他們工整的字跡；成績(jī)單上，名列前茅的也是他們的名字。他們正乘拼搏進(jìn)取的方舟，一步步靠近成功的彼岸。他們?cè)谶^(guò)去的一學(xué)年里，表現(xiàn)出色，成績(jī)優(yōu)異，他們當(dāng)之無(wú)愧的獲得“優(yōu)秀學(xué)生”。讓我們大聲讀出他們的名字，他們是：

2014學(xué)年高考功勛人物頒獎(jiǎng)詞：不計(jì)辛勤一硯寒，你們是高三教學(xué)一線上默默無(wú)聞的耕耘者，是我們一線教師中優(yōu)秀的代表。你們用學(xué)識(shí)教學(xué)生讀書(shū)，用嚴(yán)謹(jǐn)引學(xué)生做人。是你們，用行動(dòng)告訴莘莘學(xué)子，什么是生命無(wú)憾，什么是青春無(wú)悔，什么是勇攀高峰！你們平凡而不平淡，將枯燥的課堂演繹成精彩的劇場(chǎng)，將歲月的記憶譜寫(xiě)出高考的輝煌！是您們?yōu)閷W(xué)子打開(kāi)了一扇通向人生理想的大門。謝謝您，老師！

課改明星頒獎(jiǎng)詞：踏上課改路，辛苦、勞碌、委屈伴隨；走入工作中，成功、喜悅、感動(dòng)圍繞。在心中根植“學(xué)生第一，無(wú)愧學(xué)生”的教育情懷，在行動(dòng)上引領(lǐng)“高效課堂，提高成績(jī)”的求質(zhì)之路，你們有理由受到學(xué)生和同行的愛(ài)戴和尊重。在漫漫的課改路上，您們勇往直前，義無(wú)反顧：您們是教育的春雨，朝陽(yáng)，是實(shí)高的希望！

進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞：挫折中，你從不言敗，咬定一個(gè)信念：我能行！困難面前，你永不服輸，堅(jiān)定一個(gè)信心：我成功！在攀越書(shū)山的征程中，你不斷反思自我，矯正自我，突破自我。堅(jiān)定的信念和毅力是你學(xué)業(yè)進(jìn)步的秘訣。愿你在人生的道路上，一路高歌，一路進(jìn)??！

優(yōu)秀備課組頒獎(jiǎng)詞： 團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，團(tuán)隊(duì)的精神使他們成為優(yōu)秀的集體。他們作風(fēng)過(guò)硬，學(xué)風(fēng)濃厚，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。數(shù)十顆真誠(chéng)的心靈，譜寫(xiě)出同一曲華美的樂(lè)章。他們團(tuán)結(jié)如一人，展現(xiàn)了文明、和諧、責(zé)任的魅力，他們是師生的楷模，學(xué)科的典范，實(shí)高的驕傲。他們懷著一個(gè)心愿：一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。他們明白一個(gè)道理：人心齊，泰山移。積小家之長(zhǎng)，成大家之德，無(wú)聲之處，他們盡得風(fēng)流！讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

讓我們用最熱烈的掌聲，向上述受表彰的優(yōu)秀學(xué)生和老師們表示最衷心的祝賀和最誠(chéng)摯的敬意！感謝大家一年來(lái)的辛勤耕耘，感謝大家一年來(lái)的勤奮好學(xué)，感謝大家一年來(lái)的執(zhí)著追求，感謝大家一年來(lái)的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，精益求精的求索，擁于夢(mèng)想的品質(zhì)！

《周易》里有句話：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。今天受表彰的眾多師生，你們的行動(dòng)，你們的成績(jī)，你們的思想，你們的品質(zhì)，大有翩翩君子的風(fēng)采，的確是美麗的，漂亮的，魅力十足的實(shí)高師生！實(shí)高因你們而精彩！實(shí)高為你們而喝彩！榮譽(yù)的名額有限，但，優(yōu)秀的表現(xiàn)無(wú)限。進(jìn)步的空間無(wú)限，明天的輝煌無(wú)限。

誠(chéng)然，“優(yōu)秀”是一種榮譽(yù)，但更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，希望大家再接再厲，努力工作，始終自強(qiáng)不息，不斷厚德載物。為了你，為了我，更為了大家，讓我們一起加油，一起奔跑！