第一篇：八年級下期期中家長會發(fā)言稿提綱

八年級下期期中家長會發(fā)言稿提綱

各位家長： 大家好！

首先，請允許我代表所有的課任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持與配合。這次家長會的主要內(nèi)容有以下幾項：

一本學(xué)期學(xué)校做的工作、開展的活動和取得的成績

本學(xué)期是學(xué)生的調(diào)整期、充實期、發(fā)展期，讓學(xué)生提前作好進入畢業(yè)班的心理情緒學(xué)業(yè)上的充分準備，對自己進行合理規(guī)劃，明確奮斗目標，增強強烈的進取心，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，減少兩極分化，力求在過渡年級得到最大提升。圍繞這個目標我們做了以下工作:

1、年級進行了上學(xué)期期末考試的質(zhì)量分析。這次質(zhì)量分析的特點是學(xué)校先從數(shù)據(jù)分析中找出問題，然后由各學(xué)科組和班級圍繞所提出問題，查找原因，并制定出相應(yīng)有針對性、可操作的改進措施。

2、開展了達標課活動，全體老師參加了聽課、平課，相互交流，取長補短，提高了課堂效率。

3、年級和學(xué)科按教學(xué)進度計劃安排進行了單元檢測，并劃定了相應(yīng)的達標分數(shù)線。并進行了未達標學(xué)生的補考。

4、梯隊管理意識增強。各班確定了班級內(nèi)的梯隊學(xué)生名單。

5、培優(yōu)補弱工作有所加強。數(shù)學(xué)和英語都開展了培優(yōu)工作，使學(xué)生優(yōu)勢集中。

6、學(xué)科講座納入正常教學(xué)安排，已舉行的講座普遍受到學(xué)生歡迎。目前已舉行6次。

7、組織了初中“希望杯”數(shù)學(xué)競賽。比賽成績優(yōu)異，年級有兩名學(xué)生有望獲得銀牌和銅牌。

8、年級召開了小型班主任工作研討會，結(jié)合年級目前現(xiàn)狀及亟待解決的問題，各班主任介紹了自己在班級管理中的二、三點具體做法，學(xué)以致用，操作性強。

9、召開了副班主任會，明確職責(zé)，交流經(jīng)驗，加強了責(zé)任感.10、各班制定了本學(xué)期德育工作要點。

11、增強安全防范意識，舉行了學(xué)生安全知識測驗

12、開展了“學(xué)雷鋒月”活動，培養(yǎng)了學(xué)生的奉獻精神。

13、各班班長、團支書參觀了社會福利院,關(guān)注社會的弱勢群體.二、班級現(xiàn)狀以及

我們年級在學(xué)校嚴格管理的基礎(chǔ)上，以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)集體主義精神，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在全體老師的共同努力下，在各位家長的積極配合下班級取得的成績：

1、班級情況分析：衛(wèi)生

紀律

公寓管理

學(xué)風(fēng)

同學(xué)交往

2、考試整體情況及學(xué)科分析:

3、需要家長配合的方面

三、初三意識教育：

四、期末考試成績分析

加強教育與引導(dǎo)，形成正確的行為導(dǎo)向，為更高層次的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)；加強素質(zhì)教育，讓學(xué)生的一切成為自覺。讓班級永遠充滿活力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，變被動為主動，人人做到我要學(xué)。

1、育人先育德.先做人，再做學(xué)問。德育方面，以日常評比和活動為載體，進行養(yǎng)成教育，給每一個學(xué)生灌輸“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”的意識，并告訴他們成為優(yōu)秀學(xué)生不能一蹴而就，必須長期積累、厚積薄發(fā)。教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。培養(yǎng)積極向上的心態(tài).2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。①進行學(xué)法交流,協(xié)調(diào)各科老師，盡量減少學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊，②教育他們加強時效觀念，學(xué)會安排一周的學(xué)習(xí)，生活，形成刻苦、踏實的學(xué)風(fēng)。③讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，與各任課老師一起分析各類學(xué)生的弱勢學(xué)科及原因。

3、繼續(xù)加強常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

4、重視家校聯(lián)系。與家長保持正常、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合，共同管理好學(xué)生。

5、對后進學(xué)生建立跟蹤記錄本，促使他們改正壞習(xí)慣。和家長達成共識，為這些學(xué)生建立跟蹤記錄本，每天記錄其表現(xiàn)，并為其最突出的問題進行量化評分，回家則把本子給家長了解簽名，家長根據(jù)記錄情況，給于批評教育，這樣家校形成了合力，建立自查卡，加強補缺補差，關(guān)注他們每一天的進步。

五、需要家長配合的方面: 家長朋友們，我們的校園處處充滿昂然的生機和希望，孩子在我們學(xué)校能受到優(yōu)于于其他同類學(xué)校的教育，八年級是孩子的重要轉(zhuǎn)折期，為了孩子的未來，我們真誠地希望你們能配合做好以下工作：

1、不讓孩子帶手機、MP3、隨身聽、學(xué)生精力有限，與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品容易沖淡學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校的生活質(zhì)量高，就餐很有規(guī)律，膳食營養(yǎng)科學(xué)，完全能滿足孩子長身體和學(xué)習(xí)的需要。教育孩子勤儉節(jié)約，不要在生活上與人攀比，不要給孩子帶零食，還望家長支持。

3、科學(xué)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。正確對待孩子的成績、進步、不足，不以成績論英雄。我們要是真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就要有合理的期望值，理解孩子，使他的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)保持最佳，使之以積極的心態(tài)努力向上，這樣才能產(chǎn)生良好的效果。

4、多和孩子溝通，從精神上善待他們?，F(xiàn)在孩子特別聰明，他們對家長的精神要求遠遠高于物質(zhì)方面。希望您多和孩子溝通，當(dāng)孩子遇到委屈或?qū)W習(xí)上有壓力想向您傾訴時，您一定要耐心地去傾聽，去開導(dǎo)、鼓勵他們。

5、教育孩子全面發(fā)展，不以自己的喜好做為學(xué)習(xí)各門學(xué)科的標準。

6、教育孩子遠離游戲和無益于身心健康的書籍。

7、重視孩子青春期教育，教會孩子處理好各種人際關(guān)系，教會孩子擇友原則

8、父母教育力求一致，更應(yīng)充分聽取孩子本人的意見。

9、上網(wǎng)注意安全，家長一定要監(jiān)督。

10、良好的心態(tài)對待周圍的同學(xué)老師，積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí)生活中的困難，遇到困難多與老師聯(lián)系，形成教育合力。

最后衷心感謝各位家長的配合,祝各位家長家庭幸福,工作順利.！

初二年級

2007-4-2

第二篇：八年級下期期中家長會發(fā)言稿

八年級下期期中家長會發(fā)言稿

八年級五班

馬東國

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！請允許我代表八年級五班42名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝！

各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，八年級下學(xué)期已過一半了，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”?！澳猩糸L發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績而言，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個時候的學(xué)生沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友。

首先，家長要善于和孩子進行交流與溝通。過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴肅，但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識特別強，一個合格的家長既要關(guān)心愛護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”。對于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融，實施教育孩子就樂于接受。其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心、剛強勇敢、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜，細膩溫柔，氣質(zhì)高雅。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長，只要學(xué)生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學(xué)生認識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊；個性強的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子。

第二：幫助你的孩子正確地認識自己。

一般說來，進入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。

第一類是平時學(xué)習(xí)不錯，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進行輔導(dǎo)；第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時，也能起早貪黑，非?？炭嗾J真，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。

一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。

（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。

（2）學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫”）。周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。考試之前，進行最后一次復(fù)習(xí)。

（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。

（4）家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。

各位家長，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力！我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。

2014年5月9日

第三篇：八年級期中家長會發(fā)言稿

期中家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表八年級一班的全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生47人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀及進步生。

二、現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：初三，是一個轉(zhuǎn)折點 對學(xué)生們而言，初三他們面對的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理、化學(xué)科目，現(xiàn)在初三學(xué)生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達到了八門課之多。學(xué)業(yè)負擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。

2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。

3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。

三、目前學(xué)生存在問題：

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。

3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。

4、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。

5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三拉四，有的好學(xué)生，忘記帶作業(yè)等。

6、個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí)，自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話，有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。

四、給家長的幾點建議：

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。

家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他，你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當(dāng)?shù)姆绞?，我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問題，也很容易接受。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正確看待孩子的分數(shù)

時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)，愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差，能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點??有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！

五、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了 這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！

第四篇：八年級下期家長會班主任發(fā)言稿

八年級下期家長會班主任發(fā)言稿

八班級下期家長會班主任發(fā)言稿

敬重的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參與今日的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的關(guān)心和鼓舞，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！請允許我代表2021級60余名任課老師和近800名同學(xué)，對你們的到來表示誠心的感謝！

在過去的一年中，我校取得了非常突出的成果。2021級升入國家級示范性高中345人（不含藝體特長生,創(chuàng)歷史新高）；我校以綜合考評第一名的成果榮獲翠屏區(qū)教學(xué)成果特殊突出獎；德育工作以超過第二名150多分位居全區(qū)第一；訓(xùn)練督導(dǎo)評估和黨建目標考核均獲一等獎。特殊應(yīng)當(dāng)指出的是：繼08年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，我校畢業(yè)生向倩如在10年的中考中又奪得了全市中考文化成果和總成果兩項第一，我校2021級畢業(yè)生蘭云柯、李政在10年的高考中分別奪得宜賓市高考文、理科狀元，雙雙被北京高校錄用。

敬重的各位家長，轉(zhuǎn)瞬之間，你的孩子就進入中學(xué)就整整一年半了，在學(xué)校二班級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從學(xué)問上而言，課程難度漸漸增大，容量漸漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由學(xué)問性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在漸漸增加，因此，部分同學(xué)消失了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開頭亮“紅燈＇，簡單消失兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說，同學(xué)自主、獨立、反叛意識增加，開頭有了自己的主見和見解，不再對家長、老師“言聽計從＇。“男生留長發(fā)＇、“女生化妝＇、“結(jié)交生疏伴侶＇、“抽煙＇、“早戀＇、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)＇等不良現(xiàn)象開頭消失，甚至有個別同學(xué)還可能消失與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成果而言，初二的同學(xué)最簡單自我放松，這個時候的同學(xué)沒有了剛進入中學(xué)的新奇感，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束力量較差的同學(xué)自己放松，消失學(xué)習(xí)成果急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到許多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順當(dāng)?shù)囟冗^這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的初二班級，我感到有很多值得我們留意的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心伴侶。

首先，家長要擅長和孩子進行溝通與溝通。過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴厲，但現(xiàn)在的孩子的公平、自辦法識特殊強，一個合格的家長既要關(guān)懷愛惜孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的伴侶。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批判必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思索，學(xué)會站在孩子的角度來思索和處理與孩子間的各種沖突和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長，又當(dāng)伴侶，和孩子成為“忘年交＇。對于脾氣特殊怪的孩子，或許，我們對他的敬重才是轉(zhuǎn)變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會和孩子溝通，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會敬重，有了敬重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵＇！有了這樣的“知心伴侶＇關(guān)系，觀念就簡單交融，實施訓(xùn)練孩子就樂于接受。

其次，家長要成為同學(xué)的感情寄予。有的家長忙于工作，或只重視同學(xué)的學(xué)習(xí)，父母不能成為同學(xué)的感情歸宿，同學(xué)心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二同學(xué)簡單產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格進展和智力發(fā)育都有好處。父母要常常與同學(xué)談天，增進彼此的感情，告知孩子在學(xué)校階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。訓(xùn)練好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心、剛毅英勇、不畏困難，女生則應(yīng)端莊文雅，細膩溫順，氣質(zhì)高雅。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的特長。有些家長，只要同學(xué)有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種訓(xùn)練方法不但不能使同學(xué)熟悉到錯誤，還會使同學(xué)為躲避打罵而學(xué)會撒謊；共性強的同學(xué)還簡單產(chǎn)生抵觸心情而變得更倔強、急躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給同學(xué)的身心健康帶來極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯誤或嚴峻批判是特別必要的，但批判孩子要做到“三不＇：不當(dāng)著外人批判孩子，不在吃飯時批判孩子，不在心情不好時批判孩子。

第二：關(guān)心你的孩子正確地熟悉自己。

一般說來，進入初二以后，漸漸有部分同學(xué)開頭考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點的同學(xué)，學(xué)習(xí)的樂觀性、自覺性、刻苦性特別突出且簡單把握自己。但是，更多的同學(xué)在這個階段簡單自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果下降的主要緣由。作為家長，要正確分析孩子成果下降的緣由。

第一類是平常學(xué)習(xí)不錯，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊急，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素養(yǎng)等各方面來進行輔導(dǎo)；第二類是聰慧但不專心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成果上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰慧的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長應(yīng)當(dāng)從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，關(guān)心孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成果仍舊不好。許多孩子學(xué)習(xí)時，也能起早貪黑，特別刻苦仔細，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找緣由，讓孩子把握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成果從來就沒有好過的孩子。（班主任

.banzhuren.cn）這些孩子在學(xué)校時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有許多不良的習(xí)慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、抱負、信念、生活等多方面來進行訓(xùn)練，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有許多家長喜愛給自己的孩子定一個“參照人＇（樣板），常常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子特長相比，越比越讓孩子“無處藏身＇，越比越讓他“敵視＇優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使訓(xùn)練進入了“惡性循環(huán)＇，好心辦錯事。

一個合格的家長應(yīng)當(dāng)不斷嘗試用“豎比＇的方法去關(guān)心孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今日＇同他的“以前＇相比，細心地發(fā)覺他的點滴進步，這就是人們常說的“查找閃光點＇。如上次考試20分，這次40分，回家主悅耳英語錄音帶等。讓同學(xué)看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是布滿盼望的，他才會連續(xù)努力去爭取大一點的進步和成果，真正建立起自尊與自信。從而進入訓(xùn)練的“良性循環(huán)＇。

第三：關(guān)心你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。

我們班級有一個特別優(yōu)秀的同學(xué)叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成果，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的學(xué)問徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標分階段來完成。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)覺老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)留意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。討論課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到勝利的樂趣。

（2）學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒遺忘時反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒遺忘時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫＇）。周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順當(dāng)解答。考試之前，進行最終一次復(fù)習(xí)。

（3）把握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。

（4）學(xué)習(xí)需要持之以恒，需要每天付出努力。每日必做三件事：作業(yè)30-60分鐘；復(fù)習(xí)當(dāng)天內(nèi)容1030分鐘；預(yù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、外1030分鐘。因此，要求同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)時間不少于2小時。

（5）家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習(xí)比較自覺的同學(xué)，家長只要留意觀看督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成果下降，或成果處于及格階段以下的同學(xué)，為彌補這些同學(xué)的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分同學(xué)先把握課本的基礎(chǔ)學(xué)問，再考慮提高。對于這部分同學(xué)，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢＇、“日日清＇制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查同學(xué)對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否把握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看同學(xué)能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的同學(xué)，先做到這些基本要求，讓他們把握了基礎(chǔ)學(xué)問，提高了他們學(xué)習(xí)的愛好和樂觀性，以后就可以漸漸提高。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。

學(xué)校同學(xué)除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分同學(xué)有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響同學(xué)。父母喜好讀書、看報，特殊是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對同學(xué)最有效的、最深遠的訓(xùn)練。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭訓(xùn)練中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對同學(xué)學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉同學(xué)一生。

各位家長，我信任，每一位家長都深愛著自己的孩子，都盼望自己的孩子得到健康的成長，以后能有一個好的將來，但是，捫心自問：我們除了賜予孩子在物質(zhì)上的滿意之外，有多少家長對孩子的行為習(xí)慣、言行舉止、品德修養(yǎng)、性格塑造等方面對孩子作出過持之以恒的行為示范？！很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣訓(xùn)練孩子，對待孩子，或只關(guān)懷孩子的考分，訓(xùn)練孩子簡潔粗暴，對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭訓(xùn)練上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。我們盼望：每一位家長都要訓(xùn)練的愿望，有訓(xùn)練的力量，更重要的是要有訓(xùn)練的行動。盼望各位家長與我們共同協(xié)作，樂觀協(xié)作為孩子美妙的明天而努力！我們有理由信任，你的孩子，我們的同學(xué)在不久的將來，肯定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。

第五篇：八年級下期期初家長會發(fā)言稿

八年級下期期初家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

首先，感謝你能在百忙之中來參加今天的家長會！你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，就是對我們學(xué)校工作的最大支持！請允許我代表2012級60余名任課教師和近800名學(xué)生，對你們的到來表示衷心的感謝！

尊敬的各位家長，轉(zhuǎn)眼之間，你的孩子就進入中學(xué)就整整一年半了，在初中二年級這個最重要的轉(zhuǎn)折階段，有這樣幾個特點：從知識上而言，課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容由知識性轉(zhuǎn)化為方法性和思想性學(xué)習(xí)。初二增加了物理學(xué)科，數(shù)學(xué)和英語的難度也在逐漸增加，因此，部分學(xué)生出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”，容易出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。從年齡特征來說，學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強，開始有了自己的主見和見解，不再對家長、教師“言聽計從”。“男生留長發(fā)”、“女生化妝”、“結(jié)交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”、“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”等不良現(xiàn)象開始出現(xiàn)，甚至有個別學(xué)生還可能出現(xiàn)與校外不良少年交往的現(xiàn)象。就學(xué)習(xí)成績而言，初二的學(xué)生最容易自我放松，這個時候的學(xué)生沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力，部分自我約束能力較差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績急劇下降的現(xiàn)象。

當(dāng)你的孩子獨立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。

第一：盡最大努力成為孩子的知心朋友。

首先，家長要善于和孩子進行交流與溝通。過去，家長習(xí)慣在孩子面前保持嚴肅，但現(xiàn)在的孩子的平等、自主意識特別強，一個合格的家長既要關(guān)心愛護孩子的成長，還需要成為孩子誠信親近的朋友。我們和孩子相差20幾歲或者更多，思維方式、價值取向乃至生活習(xí)慣等各方面都有很大的不同，我們居高臨下的指責(zé)和批評必定會帶來孩子的反感。這就需要我們學(xué)會換位思考，學(xué)會站在孩子的角度來思考和處理與孩子間的各種矛盾和問題。一個開明的具有親和力的父母，完全可以既當(dāng)家長，又當(dāng)朋友，和孩子成為“忘年交”。對于脾氣特別怪的孩子，也許，我們對他的尊重才是改變其不良習(xí)慣的前提。這就要求我們要學(xué)會和孩子交流，要用賞識的心態(tài)與孩子溝通。有了溝通就會理解，有了理解就會尊重，有了尊重就會洽關(guān)系自然越來越“鐵”！有了這樣的“知心朋友”關(guān)系，觀念就容易交融，實施教育孩子就樂于接受。

其次，家長要成為學(xué)生的感情寄托。有的家長忙于工作，或只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，父母不能成為學(xué)生的感情歸宿，學(xué)生心里的話無法給父母講，就有可能變得更加孤僻和內(nèi)向。進入青春期后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，初二學(xué)生容易產(chǎn)生與異性交往的想法，有些男女生交往過密，從心理學(xué)角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的，男女生之間的正常交往對他們的性格發(fā)展和智力發(fā)育都有益處。父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進彼此的感情，告訴孩子在初中階段自己唯一的任務(wù)就是搞好學(xué)習(xí)和健康的成長。教育好我們的孩子，男孩子要有責(zé)任心、剛強勇敢、不畏艱難，女生則應(yīng)端莊文靜，細膩溫柔，氣質(zhì)高雅。

另外，家長要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。有些家長，只要學(xué)生有一點過失和錯誤，不是打，就是罵，罰站、罰跪、不準吃飯。其實，這種教育方法不但不能使學(xué)生認識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊；個性強的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。因此，打罵、體罰會給學(xué)生的身心健康帶來極壞的影響。當(dāng)然，為孩子指出錯誤或嚴厲批評是非常必要的，但批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)著外人批評孩子，不在吃飯時批評孩子，不在心情不好時批評孩子。

第二：幫助你的孩子正確地認識自己。

一般說來，進入初二以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來的影響，凡能作到這點的學(xué)生，學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出且容易把握自己。但是，更多的學(xué)生在這個階段容易自我放松，學(xué)習(xí)目的不明確是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降的主要原因。作為家長，要正確分析孩子成績下降的原因。

第一類是平時學(xué)習(xí)不錯，考試發(fā)揮失常。幾乎每次考試都會有臨場發(fā)揮失誤的孩子，他們一遇考試就緊張，這樣的孩子要在學(xué)習(xí)方法和心理素質(zhì)等各方面來進行輔導(dǎo)；第二類是聰明但不用心學(xué)習(xí)。這類孩子學(xué)習(xí)成績上不去不是智力因素造成的，他們中的大多數(shù)是比較聰明的，但沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長應(yīng)該從學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣上加以正確的引導(dǎo)，幫助孩子共同制定一個改進的措施；第三類是刻苦學(xué)習(xí)但成績?nèi)匀徊缓?。很多孩子學(xué)習(xí)時，也能起早貪黑，非?？炭嗾J真，對這樣的孩子要從學(xué)習(xí)方法上找原因，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。突破自己的思維禁錮；還有一類就是成績從來就沒有好過的孩子。這些孩子在小學(xué)時基礎(chǔ)就沒有打牢，不會做筆記，不知道怎么復(fù)習(xí)，這些孩子在學(xué)習(xí)上有很多不良的習(xí)慣，短時間是難以有所提高的。對這樣的孩子要從紀律、思想、理想、信念、生活等多方面來進行教育，他需要家長、老師長時期內(nèi)堅持不懈地共同努力才會有所進步。

有很多家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使孩子發(fā)奮，這樣做的結(jié)果只能使孩子反感。每個孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家的孩子長處相比，越比越讓孩子“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。

一個合格的家長應(yīng)該不斷嘗試用“豎比”的方法去幫助孩子不斷地進步。也就是拿孩子的“今天”同他的“以前”相比，細心地發(fā)現(xiàn)他的點滴進步，這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。讓學(xué)生看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。

第三：幫助你的孩子找到適合他的學(xué)習(xí)方法。

我們年級有一個非常優(yōu)秀的學(xué)生叫范力文，在期末考試中取得了791分的好成績，我和他在接受宜賓日報記者的采訪時，他談到自己的學(xué)習(xí)方法就是：堅持每節(jié)課、每天把自己所學(xué)的知識徹底搞懂，把學(xué)習(xí)的目標分階段來完成。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，但從認知規(guī)律和人的遺忘規(guī)律來看：

（1）只有預(yù)習(xí)，才會有優(yōu)越感，才會胸有成竹地聽課。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的溥弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。預(yù)習(xí)注意兩點：通讀課本，遇到不明白的地方作記號。研究課后習(xí)題。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，從學(xué)習(xí)中嘗到成功的樂趣。（2）學(xué)會總結(jié)與提煉，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)。人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。復(fù)習(xí)方法有下列幾點：每天抽半小時復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的）。做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題（自備一本“題庫”）。周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答?？荚囍埃M行最后一次復(fù)習(xí)。（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法。如記憶為主的學(xué)科：英語、歷史、地理、生物，理解為主的學(xué)科：數(shù)學(xué)、物理，介于兩者之間的學(xué)科：語文，方法各不相同。

（5）家長如何進行家庭輔導(dǎo)與檢查。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學(xué)習(xí)成績下降，或成績處于及格階段以下的學(xué)生，為彌補這些學(xué)生的差距，我們可以把要求適當(dāng)降低，讓這部分學(xué)生先掌握課本的基礎(chǔ)知識，再考慮提高。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達標。英語檢查是否能流利地讀出課文和單詞，家長寫幾個英語單詞的漢語意思，看學(xué)生能否寫出英語單詞即可。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。

第四：父母親要以身作則，樹立良好的榜樣。初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心，但缺少毅力。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書、看報，特別是學(xué)習(xí)新事物，跟上時代的新觀念和行為的本身，就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負擔(dān)。做父母的不要有空就手持遙控器，兩眼直盯電視，或者噼噼啪啪打撲克，唏哩嘩啦搓麻將。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。相反，家長只顧自己掙錢、打牌、釣魚，對學(xué)生學(xué)習(xí)不管不問，有可能毀掉學(xué)生一生。

各位家長，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力！我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。

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