第一篇：那,旖旎夢(mèng)(600字)作文

篇一：中國夢(mèng).doc——肖旖旎

中國夢(mèng)，我的夢(mèng)

暮云小學(xué)六年級(jí)：肖旖旎

指導(dǎo)老師：劉 戀（***）

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家上午好！我叫肖旖旎，是暮云小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生。今天我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》。

同學(xué)們，你們有夢(mèng)嗎？假如你們有夢(mèng)，請(qǐng)大聲地回答我?。ㄓ校┪乙灿幸粋€(gè)夢(mèng)想，它深深地扎根于我的心中。那就是長大后，我想成為一名科學(xué)家。盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別的準(zhǔn)確的判斷力，但我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距離我很遙遠(yuǎn)，但我不會(huì)停止追求的步伐。每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。因此，我想成為一名科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，成為國家的棟梁。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己人生的航向，不會(huì)迷失方向，不會(huì)碌碌無為。夢(mèng)想，就好像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，向前，向前，通往勝利的頂峰。

人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是帆，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬一個(gè)國家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國家的興衰榮辱緊密相連。當(dāng)甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，日寇無禮踏破中國的門戶；當(dāng)八國聯(lián)軍侵入北京，無情掠奪中國的財(cái)富；當(dāng)七七事變發(fā)生，中國的老幼婦孺被殘忍殺害的時(shí)候，我在想那時(shí)中國的夢(mèng)是怎樣的？

有夢(mèng)才能使中國富強(qiáng)。自改革開放以來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化：香港回歸、澳門回歸、北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)、載人航天??

一個(gè)個(gè)舉世矚目的事件都見證了中國的發(fā)展。

我想有的人會(huì)說，我們的力量是有限的。的確，個(gè)人的力量很渺小，但是中國夢(mèng)就是一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人夢(mèng)匯集而成的。少年智則中國智，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年有夢(mèng)則中國的未來會(huì)更強(qiáng)！

我們必須昂起年輕的臉龐，挺起堅(jiān)實(shí)的胸膛，因?yàn)槲覀儽貙⑼衅鹈魈斓奶枴Ｍ瑢W(xué)們，讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從點(diǎn)滴做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，讓民族精神的傳統(tǒng)火炬一代又一代的傳遞下去！相信夢(mèng)想，相信堅(jiān)持的力量，讓我們綻放夢(mèng)想的力量，堅(jiān)持下去，探索下去，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)，中國的夢(mèng)！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二：為夢(mèng)想付諸行動(dòng)作文范文

十一周作文

春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里開始了下面的對(duì)話。

漣漪微起，初心悸動(dòng)，莫讓猶豫枯萎了夢(mèng)想；泉水叮咚，歲月匆匆，莫讓歲月蹉跎了夢(mèng)想；呼呼北風(fēng)，徐徐且行，莫讓風(fēng)雨磨滅了夢(mèng)想。既然心向遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，勇往直前。

創(chuàng)新文體范文：作一枝梅

河北省承德縣一中 高

二、2 班 于澤華

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

千尺冰霜鋪展，萬里雪寒彌散。望盡川野，獨(dú)一捧血色朱砂潑灑這銀卷。梅香萬里，鐵骨錚錚。如此，任群芳萬種，我只念這一枝梅，只因?yàn)榱司`放的夢(mèng)想，哪怕風(fēng)欺雪壓她依舊傲然相對(duì)。

你看江河秀美，風(fēng)土多嬌。他想要這天下，成一番霸業(yè)，擁萬世千秋。中原沃土遼闊不知幾許，而屬于他的不過一個(gè)泗水小亭。勢(shì)弱至此，何以稱王！無以稱王，他還是成了王！因?yàn)樗莿睿恢话凉堑拿?，縱前方萬險(xiǎn)他也選擇面對(duì)。面對(duì)了，于是，放刑徒、斬白蛇、沛中起義。一次又一次以弱勝強(qiáng)；一戰(zhàn)又一戰(zhàn)，他絕處逢生，在一片冰雪天地里漸漸綻放?？v然是初露頭角，也足以驚煞世人。丹水胡州、羽翼初豐；梁地滎陽，漸顯崢嶸。待他欲王關(guān)中之時(shí)，你可見到冗長的歷史畫卷上一記梅的圖騰，以鴻門為底色，以函谷為伊始，漸漸洇開了漢室的紅?? 你看風(fēng)起云涌，英雄難免折于沛公。烏騅馬、霸王槍，一騎煙塵踏碎多少鎧甲！雄獅百萬、勢(shì)同狼虎，凝成一句“百二秦關(guān)終屬楚”。百二秦關(guān)終屬楚？可最后立起的卻是漢的赤旗。楚軍之強(qiáng)盛，誰人比他明了，可強(qiáng)盛又如何？他決然面對(duì)。面對(duì)了，于是，韓信為槍、張良為盾、軍破齊趙、兵滅龍且，突重圍、拔城池??這支梅愈開愈盛，將花蔓延至中原每一處敵營，一朵一朵，匯成了大漢的版圖。那一日，硝煙散盡，他黃袍加身，坐享萬民朝拜，笑指萬里河山。他深邃的瞳孔里映出十?dāng)?shù)年前那個(gè)自己：布衣竹冠，能力之限也不過一個(gè)小小泗水亭。他何其弱小，可他勇于面對(duì)。他用自己的血汗換來了如今的盛世。正如一枝梅，在凍土上成長，在寒冰中綻放。

如他一般作一枝梅，追夢(mèng)路上，勇于面對(duì)艱險(xiǎn)與磨難。行路漫漫千難萬險(xiǎn)也毫不畏懼。面對(duì)了，并為此拼搏，為此付出。待你走過長途登至頂峰，再回首你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些曾讓你苦痛的過往到最后都成了換取成功的資本，支撐你通向人生的遠(yuǎn)方。如此，終有一日寒梅怒放，千里盈香，便實(shí)現(xiàn)了你初時(shí)的夢(mèng)想。

作一枝梅，直面嚴(yán)寒只為傲然綻放。

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

好段欣賞：

1、心無畏懼，彼岸花開

不要畏懼開始時(shí)的磕磕絆絆，勇敢的跨越

失敗。

2、挺起胸膛，昂揚(yáng)向上，需要不拋棄不放棄，始終向前的執(zhí)著。當(dāng)種子破土而出，若想看到更廣闊的風(fēng)景，更燦爛的天空就必須向上持續(xù)生長，不言退縮。經(jīng)典物理學(xué)的奠基人牛頓，在研究天體運(yùn)行無果后，便放棄繼續(xù)研究，投靠了神學(xué)，醉心于政治而在晚年碌碌無為。與之相反，發(fā)明燈泡的愛迪生，在3000次實(shí)驗(yàn)的失敗下，他并沒有輕言放棄，而是執(zhí)著向前，奮力拼搏，最終用鎢絲照亮了整個(gè)世界。由此可見，在到達(dá)終點(diǎn)之前，不能被暫時(shí)的失敗嚇倒，更不能退縮，而是向著遠(yuǎn)方，昂首闊步，不言放棄。

材料作文的論證段：各個(gè)環(huán)節(jié)滲入立意關(guān)鍵詞，勾連材料，體現(xiàn)材料內(nèi)容的傾向性。

篇三：我的書屋 我的夢(mèng)

我的書屋 我的夢(mèng)

五年級(jí)二班

俗話說“書中自有黃金屋”，書中的世界比外面的世界還要豐富多彩，在書中我們可以學(xué)到許多知識(shí)，能懂得的許許多多的人生道理。書，不一定能改變?nèi)说拿\(yùn)，也不一定能使我們?nèi)缭敢詢?，但，用心去讀書，即使很多本書才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當(dāng)值得的。

走進(jìn)我的書房，書架上的每一本書都仿佛張開了手臂，像我擁抱，用手輕輕拿起一本書，吹開書面上的灰塵，摸著那泛黃的書頁，那是歲月留下的足跡，聞著那淡淡的書香，那是時(shí)間匆匆離去的腳步。書，像一位無聲的朋友，在黑暗中拉我走向光明的世界；書，像一位知書達(dá)理的老師，在我迷茫之時(shí)領(lǐng)引我走向勝利的彼岸！

每次讀一本書，都會(huì)有我美妙的夢(mèng)想，讀了《魯濱遜漂流記》，我仿佛置身于那個(gè)島上，和魯濱遜一起體驗(yàn)漂流的感覺。這時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一位航海家，在無邊無際啊的大海上暢游；讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我好想和湯姆一起去尋找寶藏，這時(shí)，我夢(mèng)想當(dāng)一位探險(xiǎn)家，隨著我讀書的節(jié)奏，我的夢(mèng)想很多，想當(dāng)一位小學(xué)校長，想當(dāng)飛行員??我靈魂的書屋，在它改變我的同時(shí)，我也萌發(fā)了一個(gè)個(gè)的念想，對(duì)書，闡述出我的觀點(diǎn)，表達(dá)出我的感想，描繪出我的理念，做一個(gè)評(píng)書人，做一個(gè)聯(lián)想者??

我的夢(mèng)是真實(shí)的，是有可以實(shí)現(xiàn)的。我的書屋，是我精神的支柱，我的語言，是我夢(mèng)境的橋梁，而我的行動(dòng)，是破夢(mèng)的利器。有夢(mèng)的我，不會(huì)讓夢(mèng)只是個(gè)念想，我要讓夢(mèng)面對(duì)真實(shí)的世界。相信我的夢(mèng)想，是可以用努力的汗水換來的，相信我的夢(mèng)想，是可以經(jīng)得起一切困難的歷練，相信書本，可以改變平凡的自己，讓自己得到充實(shí)。讓我取之于書的財(cái)富也用之于書。

對(duì)，人人不一定有書屋，但人人都一定要有夢(mèng)，無論是大是小。而我的書屋夢(mèng)，它不一定精彩，也可能是平凡的，但，我可以為書而有夢(mèng)，為夢(mèng)而拼搏，為拼搏而付出。

篇四：二模作文《這一刻,讓我美麗》 2 二?？荚噧?yōu)作 思考：

1.前四篇文章都以“演講比賽”為內(nèi)容，請(qǐng)你嘗試比較一下，哪一篇的審題出現(xiàn)了比較明顯的偏差？其余三篇也各有提升的空間，你能發(fā)現(xiàn)嗎？

2.后面五篇文章也各有亮點(diǎn)，你能評(píng)一評(píng)嗎？

（1）這一刻，讓我美麗

燈光驟滅。

我站在幕布后那一方狹小逼仄的空間里，周圍一片漆黑，像有一只無形的手，緊緊攥住了我的心，只覺得一股無形的壓力撲面而來，直壓得我喘不過氣來。

我不由得后悔起參加這次演講比賽的決定，我想我那時(shí)一定是瘋了，要知道我個(gè)性內(nèi)斂沉默，這樣“活潑”的比賽，實(shí)在是與我格格不入。

可箭在弦上，不得不發(fā)。我捏了捏手心，感覺有細(xì)密的汗?jié)u漸滲出，蔓延到每一個(gè)毛孔，直讓我渾身打了個(gè)激靈，耳畔是漸漸沉重的呼吸聲，和著愈加急促的心跳，如鼓點(diǎn)，一聲一聲擂在我的心上，我掙扎著：

“去吧，邁出

于比賽開始了。每個(gè)人的表演似乎都如此精妙，更是活生生地增添了我的緊張感，盡力平復(fù)，可心照舊呼呼直跳。

終于輪到我了。拎拎衣角，邁步走上臺(tái)，深吸一口氣，面帶微笑，盡管如此胸有成竹的模樣，卻也掩蓋不了雙手的微微顫抖。

“評(píng)委老師們，大家好。今天我演講的主題是《我自信——我像百合花一樣美麗》??”我的頭微微低著，手腳怎么擱置都顯得不太自如，一時(shí)心亂如麻，生怕搞錯(cuò)。直到看到評(píng)委老師臉上的微笑，才作了調(diào)整。

漸漸的，我忘記了膽怯，完全沉醉于精心準(zhǔn)備的演講稿中，舞臺(tái)亦不再是舞臺(tái)，儼然成了荒原中的峻嶺，遍地好似開滿了掙扎不屈的生命之花，綻放笑靨。而我，愿用辛勤和汗水，不畏巖石的嘲笑和野草的譏諷，毅然開出了最美的花朵，一枝獨(dú)秀成為對(duì)自然最好的回敬。

“??我自信，我像百合一樣美麗！謝謝大家，我的演講完了。”深鞠一躬，我成功了！

這一刻，讓我如此美麗！成功的剎那，深感快樂。

久久不能忘卻的那一刻，教會(huì)我大膽，褪去我膽怯。若道年少時(shí)，確實(shí)敬百合。成功是對(duì)逝去的歲月最誠摯的敬禮，辛勤和汗水只是在為成功鋪路。未來就在這一刻揚(yáng)帆起航！

這一刻，我自信，我像百合一樣美麗！

（3）這一刻，讓我美麗

記得有一天，我校舉行演講比賽，我深知自己根本沒有面對(duì)那么多觀眾的勇氣，所以對(duì)自己也沒信心，就沒有把這件事情放在心上。

到了放晚學(xué)時(shí)，老師走到教室里，笑著對(duì)我們說：“通過我和別的老師的商量，我決定選這位同學(xué)去參加比賽。”說完，指向我，此時(shí)，全班同學(xué)目光齊刷刷地看著我，有鼓勵(lì)的目光，有同情的目光，但似乎還有一些是嘲諷的目光。此時(shí)的腦子充斥著多少的不愿去的想法。

回到家后，我徑直走到書房，扔下書包，躺在床上，兩眼直直地望著白白的天花板，陷入深思當(dāng)中?；叵胫切┩瑢W(xué)對(duì)我投來嘲諷的目光，我就一下子來了精神，我自問：憑什么他們這樣看我，是我不行嗎？我就通過這次演講比賽的成功讓他們知道我是成功的，我能行。

從此我就開始勤奮努力地去修改自己的演講講稿，每天對(duì)著鏡子看看自己應(yīng)當(dāng)怎樣去講，聲調(diào)發(fā)得怎么樣，說話時(shí)會(huì)不會(huì)跑調(diào)。就這樣我天天回家都反復(fù)聯(lián)系著，不知疲倦。心中的信念支撐著我，再接再厲，證明自己。

終于，那個(gè)重要的日子來了，我心里還是有些忐忑，坐在等待席上，雙腿有些發(fā)抖。這時(shí)，一只溫暖的大手放在肩上，我抬頭一看，啊，是老師，只見老師笑著說：“這幾天練得很辛苦吧，現(xiàn)在還差一步，就是你面對(duì)大眾的勇氣了，加油！”輪到我了，我深吸了一口氣，面帶笑容地走上講臺(tái)，面對(duì)人山人海的觀眾，我平息了緊張的情緒，說道：“大家好??”講完后，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，這一刻，讓我美麗，我深知這次我成功了，讓我的生命中增添了勇氣，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

就是這一刻，讓我美麗；讓我有了勇敢的面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝懦弱的勇氣，讓我

的人生，更加增添光彩！

（4）這一刻，讓我美麗

尋夢(mèng)，撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！}記

人生之中，尋尋覓覓。唯有一刻會(huì)是你最美的。而這一刻，我戰(zhàn)勝了自己。這短短的面試，對(duì)我來說好像幾個(gè)世紀(jì)。我本并不是一個(gè)大大咧咧的人，對(duì)于口語表達(dá)更是不擅長。而這一刻的面試，無疑是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。

我站在評(píng)委老師面前，目光在不停地游離，幾乎不敢直視評(píng)委老師。我定了定心神，“評(píng)委老師們好，我??我??”一瞬間，好像是團(tuán)棉花堵住了我的喉嚨，讓我支支吾吾說不出話來。我大窘，渾身血液好像倒流，腦子一片空白。

“大膽些，放輕松。”評(píng)委老師們鼓勵(lì)我。我垂著頭，腦子卻浮現(xiàn)出一幅幅熟悉的畫面。母親在忙碌地為我準(zhǔn)備資料；老師精心地為我修改稿子；我在講臺(tái)上一次次地練習(xí)??我為這次面試準(zhǔn)備了這么久，可不是準(zhǔn)備今天的“落荒而逃”的。

“人可以被毀滅，但不能被打敗，”是的，我怎么能如此怯懦，甚至都沒有拼搏，就可以說放棄呢。不，我不能放棄，這一刻，勇氣為我披上鎧甲，自信為我裝點(diǎn)笑容，信念為我擊敗怯懦，這一刻，是為我在準(zhǔn)備，我可以感覺到一股熱血在涌流，跳動(dòng)的脈搏為我打著戰(zhàn)鼓，一種力量將要迸發(fā)。

我抬起了垂下的頭，目光直視著評(píng)委，不慌不忙地表述著自己的稿子，這一刻，我相信我是美麗的，是最棒的。

我慢慢地了解，是那一瞬的堅(jiān)持成就了這一刻的美麗。而美麗與丑陋往往就在一念之間。我不敢想像如果我落荒而逃會(huì)是什么模樣？我慶幸自己的選擇，慶幸有了這一刻的美麗。

尋夢(mèng)，我以堅(jiān)持為篙，勇氣為船，自信為帆，去唱響生命之歌，去尋找美的瞬間。

這一刻，讓我美麗。

（5）這一刻，讓我美麗

彎腰，伸出雙手，我的美麗定格在那一瞬。

作為學(xué)生的我們，大多數(shù)的時(shí)光便都是在校園中度過。又是一年春來到，那些剛開的花兒在河畔，早已露出甜甜淺笑。日益加重的學(xué)業(yè)，我們常常忘了，放慢腳步，去看看花開花落。

又是一個(gè)匆匆跑向食堂的時(shí)間段，原本看似寬敞的校園，頓時(shí)也變得人山人海，擁擠萬分。我拉住好友的手，擠開人群，朝著食堂奔去。剛到食堂門口，就聽見一陣童稚的哭聲。

走近一看，原本是一個(gè)低年級(jí)的小男生，不知是被哪個(gè)橫沖直撞的學(xué)生撞到了，跌在地上，捂著膝蓋哭呢。只見他的褲子破了個(gè)小口子，隱約露出些紅色?？粗托奶郏瑒傁肷焓址鏊?，卻被好友拉著了，說：“快點(diǎn)走啦，吃飯都來不及了，這人來人往的肯定會(huì)有人去扶，再說要是他有什么事，人家父母萬一賴上你

怎么辦？快點(diǎn)走，別管了！”

聽著好友的催促，心頭不禁一顫，就算這食堂再人來人往，也沒有誰真正停下腳步去關(guān)懷、幫助一下那個(gè)男孩，春光無限，明媚的陽光里，人與人之間的關(guān)愛哪里去了，心中不禁質(zhì)疑。

于是，我放下好友的手，說：“你先走吧，我得幫幫那小男孩?！蔽亿s忙走向那男孩，彎腰，伸出雙手，扶起那摔倒的男孩，他清澈的眸子里滿是感激。這一刻，我從他的雙眸中，還看到了自己，最美的自己。

即使那天還是沒來得及去吃飯，路過校園河畔時(shí)，又看到那簇花兒，它們的笑更濃了。我想，那一刻，我應(yīng)該和它們一樣美麗。

有時(shí)簡單的一個(gè)舉動(dòng)，就能讓我們的美麗升值，我一直記得，這一刻，讓我很美。

（6）這一刻，讓我美麗

那一刻，我在春光下，抖動(dòng)滿樹的花朵，粲然一笑。

我驕傲，我是一棵開花的樹！

我是一棵極為平常的樹，立在萬樹之中，并且也所有的樹都一樣，春、夏、秋、冬，每一年都重復(fù)著相同的事，從春天開始長起青青的芽，從夏天開始茂盛，從秋天開始枯黃，又從冬天開始凋零。

生命對(duì)于我而言，無非是重復(fù)著重復(fù)過的事，堅(jiān)持著不知何時(shí)為盡頭的歲月。直到有一天，一位長發(fā)披肩的少女，悄悄地坐在了我的樹下，讀起了一首短短的小詩《一棵開花的樹》。也就是從那時(shí)起，我用心禱告上帝讓我成為一棵開花的樹。

終于，在四月的末梢，生命開始了一種芳醇的變化，一種未能預(yù)知的騷動(dòng)。此時(shí)，風(fēng)里云里早已悄悄流動(dòng)著春光的訊息。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的樹枝上長起了一朵朵的小花蕾，那一刻春花透過云層，照在我粲然的臉龐上，那一朵一朵小小地花蕾，在陽光下形成了一種燦爛的誘惑。我極為小心地醞釀著那一朵朵的花蕾，極為認(rèn)真地注視著她一點(diǎn)點(diǎn)的變化，生命里也仿佛注入了一種新的力量，在風(fēng)雨中堅(jiān)持，在日光下成長。

那令我企盼已久的一天終于來了，晨光初晗，東邊升起的太陽，使黑夜中的烏云頃刻間紛然瓦解，我抖動(dòng)了一下身，鼻翼屏息，那小小的花苞一下子綻放了幾朵，淡淡的，柔柔的白色如玉一般在日光下灼灼其華，碩大花朵，亭亭玉立，散發(fā)著陣陣幽香，后面的好幾天，每天都有著新生命綻放，一個(gè)挨一個(gè)，沒有一個(gè)開錯(cuò)了的，直到我開滿了滿樹的花。

我的香味引來了那些在花園里玩耍的小朋友，他們笑著，跑著，朝我而來，盈盈的笑語抖動(dòng)了我滿樹的花，一個(gè)女孩抱住我的主干，笑著說：“媽媽，快來呀！一棵廣玉蘭樹?！蔽倚α?，原來我是一棵廣玉蘭樹，多美的名字??！

風(fēng)靜靜的吹，那一刻，我抖動(dòng)滿樹花，春光讓我美麗，童聲讓我美麗，我是一棵美麗的樹，我擁有美麗！

我在一天天衰老，但我知道！我驕傲：一棵開花的樹是令人驚訝與屏息的美麗生命。

（7）這一刻，讓我美麗

曇花開放時(shí)，有多少人想有幸觀看，因?yàn)檫@一刻，曇花是最美麗的?！}記

人生有多少一刻，我已數(shù)不清，但那最美麗的一刻，卻只有一個(gè)！

作為初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力讓我喘息，熬夜讓我一臉倦容，更甚者，痘痘也肆虐起來，這樣，讓我何談美麗？ 累的不僅是我，還有我的服父母，只要我沒睡，他們也是難以入眠的，陪著我，坐在書桌旁，關(guān)注著寫作業(yè)！

也許那一天，是作業(yè)做得太晚吧。我寫完作業(yè)時(shí)，卻不見父母有絲毫動(dòng)靜，側(cè)眼望去，父親卻已伏在桌上睡了，報(bào)紙已從他的手中滑動(dòng)，落在地上，寬實(shí)的后背一起一伏，隱隱約約還聽到打呼嚕的聲音，是那么微小，不像是在打呼嚕，卻像是貝斯手用他那微小的氣息吹著那動(dòng)人的樂章。

我走進(jìn)父親，我從沒那么近距離看過父親：幾絲白發(fā)隱匿在濃密的黑發(fā)中，眼角的皺紋像魚尾一般向外蔓延。那從小抓住我的那只大手，被歲月這把冷兵器割出一道道溝壑，那食指和中指處，都被磨上了厚厚的繭子。

父親屬蛇，算下來，再過一年，父親就要邁入50歲的大關(guān)，但他卻還要一直陪著我，接下來還有高中三年，我停止了遐想，我已不敢想下去。

桌上那朵曇花微微一動(dòng)，不知是否要開了。

父親的衣裳還很單薄，我便將自己床上的毯子蓋在了父親身上，父親的額頭上出現(xiàn)了細(xì)珠似的汗，也許是太悶了吧，我便拿起扇子，輕輕地給父親扇風(fēng)。

曇花，在微風(fēng)中，搖得更厲害，突然，在那花苞的上方，裂開了一個(gè)小口子，越變?cè)酱?，那黃中帶白的花瓣如序幕般徐徐綻開，那金黃的花蕊顯得那么柔小，但他已經(jīng)脫離了花瓣的保護(hù)，把花瓣映襯得更加美麗。

它，真的很美。

那一刻，曇花的美麗在夜色中綻放。那一刻，我的美麗在微風(fēng)中體現(xiàn)。我如那微小的花蕊，脫離父母的照顧來照顧他人，我懂得了感恩，這讓我變得美麗！

（8）這一刻，讓我美麗

暖黃的陽光斜射在桌角上，桌上照片上的我在陽光的映襯下，顯得尤為美麗。燈光亮起，我踩著舞鞋走向舞臺(tái)中央，我的呼吸也隨著音樂的前奏變得愈發(fā)的急促，無法言喻的緊張與害怕在心頭撞擊。

音樂響起，我踮著腳尖，仰望著天花板上的彩燈，右手指尖輕觸左肩，然后雙手跟隨者音樂的節(jié)奏在胸前來回劃動(dòng)。

正當(dāng)我緊張的情緒一點(diǎn)點(diǎn)退卻之時(shí)，我的一個(gè)縱身跳躍，重心不穩(wěn)，致使我橫摔在鋼琴架旁。此刻，觀眾席一片唏噓，我猶若那大海中的一葉扁舟，是那樣的無助。我倚著鋼琴架慢慢站起來。一陣莫名的揪心痛楚從腳跟洶涌而上，最后直穿肺腑——我扭到腳跟了。一個(gè)不穩(wěn)，又摔了。

眼淚奪眶而起，我又是抬頭仰望吊掛這的彩燈，那剎那我似乎看到了夢(mèng)想二字鐫刻其上，那樣鮮活的色彩一點(diǎn)點(diǎn)涌進(jìn)眼簾，流進(jìn)心頭。

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第二篇：小學(xué)作文：那山,那夢(mèng)

那山，那夢(mèng)

那山總是忠誠地矗立在那兒，默默無言。他傲首挺胸，如一把劍，直插云霄，它有著“橫眉冷對(duì)千夫指”的氣度，仿佛等待著海枯石爛，滄海桑田。我想“唯有親臨此山中”才能感受到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

這是一座普普通通的山，但它也曾讓我鐘情不已，它是一座故鄉(xiāng)的山。它沒有昆侖的豪邁，沒有泰山的雄壯，也沒有黃山的鬼魅妖嬈，更不同于天生的神秘。但它有少年的陽光，青年的方剛，中年的穩(wěn)重，也有詩人般的憂郁。它厚重的脊梁上鑲嵌如碧玉般的綠洲，腰間盤著絲帶般的河流如一條條柔滑的絲巾，那里一條請(qǐng)如明鏡的小河。

記得，在雨霧朦朧中，我去登山。道旁的松柏像一個(gè)個(gè)壯漢，用那粗壯的手為我們遮風(fēng)擋雨，漸漸的，崎嶇的山間小路，路旁長滿了五光十色的花朵，匯成一片花的海洋，滿地都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、流光溢彩。一番跋涉，來到山頂，并不像我想象中如女王的皇冠似的那般絢麗璀璨，而給人一種荒涼、空曠的感受，使人心曠神怡、神清氣爽，凝神地望著幾個(gè)好奇到地探頭的小蘑菇。如此生機(jī)勃勃，原來這便是大自然象征狂野的王冠。

我覺得用“欲把西湖比西子，淡妝濃摸總相宜?！眮硇稳葸@山很恰當(dāng)。如果下雨時(shí)，它像一個(gè)老態(tài)龍鐘的垂垂老者。出晴時(shí)，它又似一個(gè)落落大方的青年，下午時(shí)，太陽的光芒潑灑在樹葉上，投下一片燦爛的婆娑葉影，超量了樹蔭，如步入金碧輝煌的宮殿。鳥兒們蠢蠢欲動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲響，這好似大自然的歌詠。這看似平靜的下午，其實(shí)，生機(jī)在萌發(fā)，生命在跳躍。這又是大自然朝氣蓬勃的一面。

此時(shí)，我正在陶醉在美景中，徜徉在夢(mèng)幻的記憶里，此刻我在做夢(mèng)，做了一個(gè)五光十色的夢(mèng)，做了一個(gè)思鄉(xiāng)心切的夢(mèng)……

第三篇：那年那夢(mèng)現(xiàn)代詩歌

那年

匆匆

朝霞緋紅

一串青澀的腳印

踏著明天的夢(mèng)

穿過田埂

追逐彩虹

十年寒窗

豐滿了騰飛的羽翼

一朝出巢

飛向了瓦藍(lán)的天空

那年

匆匆

烈日長穹

一串鏗鏘的腳印

在荒野上描摹著七彩夢(mèng)

激情澎湃

熱血噴涌

千年世俗

折不彎倔強(qiáng)的風(fēng)骨

萬丈紅塵

壓不住浮躁的沖動(dòng)

那年

匆匆

斜影已東

一串徘徊的腳印

潛入昨天的夢(mèng)

那條長滿野草的土路

那個(gè)衣褸襤衫的童年

總在閉上眼的瞬間

纏綿在記憶中

故鄉(xiāng)的路

長眷著老屋前母親的笑容

心房裝滿掛牽

用思念感恩寫滿繾綣來蹤

那年

匆匆

夕陽朦朧

一串徜徉的腳印

醉入逍遙的夢(mèng)

夢(mèng)中頓悟

人生其實(shí)就是一場(chǎng)修行

擺脫世俗欲望的奴役

任憑云卷云舒

評(píng)說半卷人生的過與功

井中月

鏡中花

兜中錢

誰能帶到那邊受用

放下執(zhí)念

福佑晚年

淡然從容

第四篇：作文-我那美麗的“夢(mèng)”

我那美麗的“夢(mèng)”

每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是五彩繽紛的；有的人的夢(mèng)是勇敢的。而我的夢(mèng)是可愛、美麗的。

一轉(zhuǎn)眼，我就從小孩子竄成了一位少先隊(duì)員，從幼兒園跳到了六年級(jí)了，每升一年級(jí)，壓力就“更上一層樓”，如今，我已經(jīng)六年級(jí)了，面臨著小升初的巨大壓力。

有一天，老師帶著我們?nèi)⒓印坝薰粕骄裾褂[館”，感覺時(shí)間過得可快可快了，真希望平時(shí)上課就像這樣，就好了?；貋頃r(shí)，正好到了放學(xué)的時(shí)間，我心里那一個(gè)高興啊，不用上課了，至少今天?？墒?，“好事”在后面，一會(huì)兒，數(shù)學(xué)老師，英語老師，語文老師的任務(wù)就下發(fā)給我們了，我懵了，這么多作業(yè)，今天夜晚不用睡覺了吧，哦，對(duì)了，去輔導(dǎo)班，讓老師幫我，我心里笑開了花。

輔導(dǎo)班里還是老樣子，老師為我開門，問我今天作業(yè)多不多等等。趁此機(jī)會(huì)，我說：“好多好多好多作業(yè)?！贝藭r(shí)，我的眼神是多么的天真啊，緊接著，老師說“那你趕緊寫，寫完背英語單詞，等以后上初中，英語就好學(xué)了?！庇谑牵瑫r(shí)間就在筆尖慢慢的流過，我覺得這2個(gè)小時(shí)甚至比一天還長，因?yàn)橛泻眯╊}都不會(huì)，老師講一遍還不是很明白。不管如何，我還是完成所有作業(yè)。我要趕緊回家做一個(gè)好夢(mèng)哦。

我好像真做了一個(gè)夢(mèng)，我迷糊的記得，我夢(mèng)到了大草原，對(duì)，就是呼倫貝爾草原啊，在草原上，我躺在那一望無際的綠草上，仰望藍(lán)天；我慢慢的走在綠草行間，感受著大自然的無限魅力；我騎著馬兒飛快的奔跑，感受著風(fēng)帶來的涼爽，但是，我只想奔跑啊奔跑…

這確實(shí)是一個(gè)“美麗”的夢(mèng)，但是，我相信只要我努力學(xué)習(xí)，將壓力變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，終有一天，我會(huì)帶著我的家人是去那美麗的大草原!

第五篇：涼亭坳小學(xué)那字籃球隊(duì)

涼亭坳小學(xué)女子籃球隊(duì)

轉(zhuǎn)載于虎撲籃球·籃球場(chǎng)作者大衛(wèi)吃披薩 他

可能對(duì)于一個(gè)88年出生的中國男青年來說，這樣的故事讓人覺得不真實(shí)，但，事實(shí)就是這樣，張瓊瓊，26歲，虎撲ID大山教練，大學(xué)畢業(yè)后回到故鄉(xiāng)，作為整個(gè)片區(qū)唯一的專職體育老師，帶著一群留守學(xué)生打著籃球，還帶領(lǐng)女隊(duì)得了冠軍，他說，從小沒什么大夢(mèng)想，但從高中開始，就下定決心要成為一名籃球教練，如今的一切就是他一直想做到的，這幫留守孩子是他最大的惦念，他只想讓籃球讓快樂陪著孩子們一起成長。

我們打通了張教練的電話，如同之前了解的那樣，一個(gè)年輕的聲音，很禮貌地向我們問好，然后便為我們講起了他和孩子們的這兩年。

“我來學(xué)校任職前，籃球場(chǎng)上鋪的都是谷子，沒人帶他們打球，所以就成了曬糧食的地方?！睆埈偔偤芷降貙?duì)我們說，在他看來，涼亭坳小學(xué)的學(xué)生基本都是留守兒童，父母都在外打工，孩子們跟著家里的老人們生活，每天除了學(xué)習(xí)，還要兼顧家里的一些農(nóng)活，所以，籃球這樣的體育運(yùn)動(dòng)被遺忘也是理所應(yīng)當(dāng)。談到孩子們打籃球的契機(jī)，張瓊瓊自己也覺得很意外：“后來我們幾個(gè)年輕老師課余經(jīng)常在操場(chǎng)上打打球，也就是自己人玩一玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生們會(huì)在場(chǎng)邊看，有的還會(huì)問我們能不能一起打，所以我就萌生了教他們打球的想法。我怕他們不能吃苦，但孩子們很主動(dòng)就開始跟著我練起來了?！?/p>

而讓張瓊瓊沒想到的是，這里的孩子們有著不俗的籃球天賦，盡管沒有太好的訓(xùn)練條件，甚至連籃球和球衣都是他自己給孩子們買的，但每當(dāng)下課后，參加籃球訓(xùn)練的孩子們總是興奮地跑向球場(chǎng)，等著他來指導(dǎo)。尤其是女隊(duì)，練了兩個(gè)月后，她們跟學(xué)校的女老師來了場(chǎng)友誼賽，孩子們輕松地大勝，大家也看到了課余訓(xùn)練的成果。

“學(xué)校是很支持，但前提是不能出安全問題?！睆埈偔偭牡交@球隊(duì)訓(xùn)練的阻礙，卻是特別無奈，“最大的問題出在家長那邊，孩子們打籃球的時(shí)間，實(shí)際上就是他們之前干農(nóng)活用的，有的家長知道了甚至還來學(xué)校罵我。但我都會(huì)給他們好好講道理，跟他們協(xié)商，后來很多家長看了孩子打完籃球的變化，也沒再多說什么。”電話那邊的張教練，語氣突然變得很倔強(qiáng)，他不想讓孩子們因?yàn)楦鞣N原因遠(yuǎn)離籃球場(chǎng)，因?yàn)橛辛嘶@球，孩子們略顯枯燥的生活也有了希望，有了不一樣的味道。

而一年之后，張瓊瓊帶領(lǐng)的涼亭坳小學(xué)女隊(duì)一路過關(guān)斬將，毫無懸念的獲得了懷化市小學(xué)生女子組籃球冠軍，回顧他們奪冠的歷程時(shí)，張教練毫不掩飾自豪的心情：“首戰(zhàn)74比0贏了躍進(jìn)路小學(xué)，第二場(chǎng)35比1贏了主場(chǎng)作戰(zhàn)的舞水路小學(xué)，再之后贏了衛(wèi)冕冠軍人民路小學(xué)，而最終收官戰(zhàn)，我們又39比4擊敗宏宇小學(xué)，沒有一場(chǎng)比賽有懸念，孩子們就是這么輕松地拿下了這個(gè)市級(jí)冠軍?！?/p>

拿了冠軍后，很多人問為什么是女籃這么出色，張教練給出的答案也令人大跌眼鏡，“重男輕女是一方面，家長們管教男孩子們肯定要嚴(yán)一點(diǎn)，另外男孩子在家里做農(nóng)活的負(fù)擔(dān)也比較重，所以訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練強(qiáng)度肯定是比不了女籃的。”

作為一名小學(xué)籃球教練，張瓊瓊有著和其他校園體育教練一樣的煩惱，學(xué)生們最終都要面臨畢業(yè)，面臨離校，而他唯一能做的，就是盡最大能力推薦孩子們?nèi)ビ畜w育特色的中學(xué)。而當(dāng)我們問到這些孩子們對(duì)他說過最感動(dòng)的話是什么時(shí)，張教練說：“感動(dòng)的不是語言，而是孩子們接觸過籃球后的變化，無論是性格，還是狀態(tài)?！?/p>

那么，就讓我們跟著張教練的講述，來聽聽隊(duì)中女孩子們的籃球故事。

她們

“夏潔和夏婷是一對(duì)雙胞胎，家里一共有五個(gè)女孩和一個(gè)男孩，倆人都是最早加入籃球隊(duì)的，但姐姐夏潔一直像是有自閉癥，訓(xùn)練一個(gè)多月了，從來不跟我交流，跟隊(duì)友們也基本不溝通。但我還是厚著臉皮天天和她聊籃球，一個(gè)學(xué)期過后，慢慢感覺夏潔開始喜歡跟大家伙說話了，連她的文化課老師們也告訴了我這個(gè)變化，我想，這一定是籃球，或者說體育的魅力吧?！?/p>

“我平常會(huì)給孩子們放些NBA的視頻讓他們學(xué)，其中有個(gè)叫包勤勤的小姑娘，一眼就迷上了杜蘭特，一個(gè)勁兒的給我說，老師我要和杜蘭特一樣投籃這么準(zhǔn)，每天都讓我給他放杜蘭特的視頻，最后隊(duì)里面選號(hào)，他也選了35號(hào)。平常練起投籃來她總是特別起勁，確實(shí)也是有天賦，現(xiàn)在我們隊(duì)中投籃最準(zhǔn)的，就是這個(gè)包勤勤?！?/p>

“孩子們都很單純，打球努力不說，平常也很懂事，今年夏天學(xué)校來了幾個(gè)志愿者，假期快結(jié)束的時(shí)候，帶著孩子們?nèi)チ颂擞螛穲?chǎng)，后來姑娘們一個(gè)勁兒的感謝他們，還有虎撲之前給孩子們寄過裝備的那些網(wǎng)友，他們也特別想當(dāng)面謝謝這些有愛的哥哥姐姐們。”其實(shí)能有場(chǎng)地訓(xùn)練，有球鞋有籃球讓孩子們用，張教練已經(jīng)是很滿足了，“孩子們也都有夢(mèng)想，有的想跟我一樣去當(dāng)教練，但更多的，都是夢(mèng)想著能考上大學(xué)，去打CUBA，或者能有機(jī)會(huì)打職業(yè)籃球。我這個(gè)階段，就是讓他們能從籃球里學(xué)到吃苦的精神，讓籃球去改變他們?cè)械纳?，別的，沒去想太多?！?/p>

野生的希望

沒有高檔的籃球架，沒有高檔的籃球鞋，甚至很多隊(duì)員都要珍惜腳下唯一的戰(zhàn)靴，因?yàn)樗齻冎溃挥性谇驁?chǎng)上，她們才能找到那不尋常的快樂。而張瓊瓊，用自己不長的執(zhí)教生涯，為我們?cè)忈屃梭w育對(duì)于人類那無與倫比的魔力。大家都在說全民健身、基層體育，其實(shí)，在懷化市鶴城區(qū)的涼亭坳小學(xué)，有一股星星之火正在燃燒，而張瓊瓊，將會(huì)帶著這不滅的籃球火種，繼續(xù)點(diǎn)燃更多孩子的體育夢(mèng)想！

讓我們記住這些孩子們的名字，籃球是她們對(duì)夢(mèng)想的表達(dá)，也是對(duì)未來的最大期許！

張麗君被雅禮初中女籃挑中外，包勤勤、尹思蘭將加入長沙地質(zhì)初中女籃。余下幾名隊(duì)員，也都將以籃球特長生的身份進(jìn)入懷化的幾所初中。