第一篇：九年級(jí)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學(xué)生們?cè)谒２欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，能讓學(xué)生們都以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。然后重點(diǎn)談?wù)勗诩彝ソ逃矫嫖覀€(gè)人的看法。

家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康發(fā)展成長(zhǎng)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有三個(gè)方面對(duì)其起著重要影響作用，即學(xué)校、家庭和社會(huì)。在這三個(gè)方面中，如果我們能有效地抓住前兩個(gè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，那么實(shí)際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對(duì)學(xué)生教育中，教師和家長(zhǎng)的目的是一致的，家長(zhǎng)與教師的關(guān)系實(shí)際上是一種協(xié)作關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常與老師聯(lián)系。有些家長(zhǎng)不與老師接觸，只是單方面聽(tīng)學(xué)生的評(píng)價(jià)，可能就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生誤解。這樣不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)?；蛟S我們有的家長(zhǎng)認(rèn)為來(lái)校是丟面子，并非如此，現(xiàn)在不配合我們學(xué)校教育，將來(lái)釀成大錯(cuò)，可就更丟面子了，現(xiàn)在我們家庭基本上都只有一個(gè)孩子，孩子就是你們家庭的全部，家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常和老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好孩子的教育工作。

下面我就談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)家庭教育的一些看法或者建議，僅供各位家長(zhǎng)參考，我覺(jué)得一個(gè)合格的家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”：愛(ài)心、用心、細(xì)心、耐心；要做到“四個(gè)一”：樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)一種意識(shí)，制訂一份計(jì)劃，形成一種習(xí)慣。

（一）、做家長(zhǎng)需要有“四個(gè)心”。

1、做家長(zhǎng)要有愛(ài)心。

我這么說(shuō)，有家長(zhǎng)可能會(huì)反對(duì)：愛(ài)子之心，人皆有之。誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子？的確，世界上沒(méi)有什么事，能夠比對(duì)子女前途命運(yùn)的關(guān)注，更能牽動(dòng)父母的心了。但是，愛(ài)孩子與善于教育孩子又是兩回事。高爾基說(shuō)過(guò)：“單單是愛(ài)孩子們，母雞也會(huì)這樣做。可是，要善于教養(yǎng)他們，卻是一件偉大的事業(yè)。從事于這種事業(yè)，必須具有相當(dāng)?shù)牟拍?，必須具備廣博的知識(shí)?！?/p>

據(jù)我的觀察，家長(zhǎng)對(duì)子女的愛(ài)無(wú)外乎三種：嚴(yán)愛(ài)、慈愛(ài)、溺愛(ài)。你屬于哪一種呢？我覺(jué)得慈愛(ài)是最好。太嚴(yán)苛的愛(ài)會(huì)讓孩子壓力過(guò)大，溺愛(ài)會(huì)造成放縱無(wú)度，這兩種方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)都沒(méi)有好處。所以做家長(zhǎng)的要給孩子適度的愛(ài)，要嚴(yán)愛(ài)有加。學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求，生活上要關(guān)心呵護(hù)，讓給孩子感受到家長(zhǎng)的重視，家庭的溫暖。

在一項(xiàng)對(duì)一萬(wàn)多名學(xué)生的調(diào)查中，總結(jié)出子女給父母提出了十條要求。第一條就是父母不要吵架。許多孩子說(shuō)：“不怕爸爸媽媽打我，就怕爸爸媽媽吵架”。得不到家庭溫暖，感受不到父母關(guān)心的孩子大多學(xué)習(xí)、習(xí)慣、品行都不太好，尤其是早戀的孩子，往往不是家庭不和就是父母離異的，因?yàn)楹⒆拥貌坏郊彝サ膼?ài)，而把愛(ài)寄托在別人身上。

以我建議家長(zhǎng)們?cè)谶@個(gè)關(guān)鍵的一年，多讓孩子體會(huì)到你的重視，體會(huì)到你的關(guān)心，體會(huì)到你的照顧，請(qǐng)你相信，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)形的動(dòng)力的。

2、做家長(zhǎng)要用心。可能有家長(zhǎng)說(shuō)，我對(duì)他的學(xué)習(xí)還不關(guān)心嗎？我每天都在跟他說(shuō)呀！還有家長(zhǎng)要說(shuō)，當(dāng)初我們的父母也沒(méi)這樣做呀！別人家的孩子自覺(jué)性不是很高嗎？還有的退一步干脆說(shuō)，要成人自成人，隨他去吧。

各位說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，但大家忽視了一個(gè)最根本的問(wèn)題，那就是“今非昔比”。每一個(gè)年代出生的孩子都有他特定年代的烙印，甚至有專(zhuān)家說(shuō)90后的孩子是另類(lèi)，另類(lèi)的孩子當(dāng)然難教育。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，信息繁多，社會(huì)復(fù)雜。。。你的生活，你的思維，你的觀念，你的要求都今非昔比了，怎么還能用過(guò)去的老眼光、老方法呢？

所以對(duì)于另類(lèi)的一代，必須要我們不斷地用心去研究他們，揣摩他們，適應(yīng)他們，然后找到一種合適的教育方法。孩子是你的孩子，孩子成才是你后半生的幸福，孩子不成人是你后半生的拖累。所以不要以工作忙為理由，不要舍不得犧牲自己玩樂(lè)的時(shí)間。我認(rèn)為用心養(yǎng)育孩子是父母的責(zé)任和義務(wù)。

3、做家長(zhǎng)要有細(xì)心。

這里的細(xì)心，我覺(jué)得一方面是指對(duì)孩子，要能夠善于細(xì)心地了解孩子的一舉一動(dòng)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的改變，學(xué)習(xí)上的、情緒上的、身體上的、思想上的等等，這樣能夠隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)癥下藥，不至于等嚴(yán)重到非收拾不可時(shí)再來(lái)收拾，那就很難改變和教育了?！睹夏溉w》的故事充分說(shuō)明孟子的母親教子是多么的細(xì)心和用心；民國(guó)三十年代，宋慶齡的父親就下決心要給女兒最好的教育，所以后世有人這樣評(píng)價(jià)：一個(gè)偉大的父親造就了中國(guó)歷史上三位杰出的女性。布什的父親說(shuō)：“你能給孩子的只有三樣?xùn)|西

一、盡可能好的教育；

二、樹(shù)立一個(gè)好的榜樣；

三、世界上所有的愛(ài)?！?/p>

另一方面，我覺(jué)得父母要細(xì)心地對(duì)待自己，處處做孩子的表率。在家庭中，父母是一面鏡子，子女同樣也是一面鏡子。子女的優(yōu)美品德表現(xiàn)，常常是父母的

積極影響所致，反過(guò)來(lái)，子女的不良現(xiàn)象，也能從家長(zhǎng)身上找到原因。中國(guó)歷來(lái)有“養(yǎng)不教父之過(guò)?！薄吧狭翰徽铝和帷钡鹊日f(shuō)法。這就要求我們做父母的不能忽視自己的一言一行，一定要做孩子的表率和榜樣，這樣才有利于孩子的成長(zhǎng)。

4、做父母要有耐心。

我想我說(shuō)的這么多，大家一定都覺(jué)得有道理，但我也可以肯定地說(shuō)，真正能做到，或者能持之以恒地做下去的可能就很少了。如果父母能夠真正堅(jiān)持做到我以上講到的幾點(diǎn)，你的孩子一定能成才或者說(shuō)一定能有大的改變。

教育孩子不是一朝一夕的事情。你要知道孩子今天的過(guò)錯(cuò)，孩子今天的壞習(xí)慣，孩子今天學(xué)習(xí)不努力，都不是一天兩天才形成的。起碼在他三、四歲的時(shí)候，你就疏忽了對(duì)孩子的教育，經(jīng)過(guò)這么多年的影響，你怎么可能要求他立馬改變呢？想想你自己要想戒掉煙、戒掉酒、戒掉打牌，會(huì)輕而易舉成功嗎？所以，千萬(wàn)要有耐心。

一方面要能耐心地教育孩子。耐心地對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，耐心地教育孩子，耐心地幫助孩子改掉不好的習(xí)慣，耐心地和老師多接觸，多溝通，多了解，多商量，耐心地和老師共同探討你孩子的教育方法。

另一方面要耐心地對(duì)待自己。在教育孩子的過(guò)程中，肯定會(huì)有很多的困難，也肯定會(huì)讓你覺(jué)得很辛苦，有時(shí)會(huì)覺(jué)得看不到希望，甚至?xí)?jīng)歷那種得不到一點(diǎn)回報(bào)的痛苦。這些感受，說(shuō)實(shí)話，每一對(duì)父母都會(huì)經(jīng)受，但不管無(wú)論怎么困難，無(wú)論怎樣，我覺(jué)得做父母的都不能放棄。你想，你先放棄了，還能指望孩子堅(jiān)持什么呢？要相信，只有時(shí)間才能夠改變一切。

（二）、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。

還有不到半年的時(shí)間，你的孩子就要進(jìn)入到高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)，這一年是非常關(guān)鍵的。我覺(jué)得作為畢業(yè)班的家長(zhǎng)不但要具備以上說(shuō)的“四心”，還要做到“四個(gè)一”。

1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

2、培養(yǎng)一種意識(shí)。

畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)班緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。

3、制訂一份計(jì)劃。

有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、形成一種習(xí)慣。

有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。例如，獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣認(rèn)真閱讀和寫(xiě)作的習(xí)慣等。

（三）做家長(zhǎng)需要關(guān)注的四個(gè)問(wèn)題

1、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的書(shū)籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

2、關(guān)心孩子的雙休日，防止“5＋2＝0”的現(xiàn)象發(fā)生。

家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子：（1）雙休日您的孩子在玩什么？（2）雙休日您的孩子怎么過(guò)？（3）雙休日您的孩子過(guò)得怎樣？

如果家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。我不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我的回家作業(yè)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)看一小時(shí)課外書(shū)，一般在學(xué)生眼里不把這個(gè)作業(yè)當(dāng)作業(yè)，原因很簡(jiǎn)單，愛(ài)看書(shū)的人不讓他看也會(huì)看，不喜歡看的讓他看也不看，但結(jié)果大家可想而知，愛(ài)看書(shū)的，他的語(yǔ)文能力一步步提高了，包括理解和閱讀的能力，同時(shí)也在不斷積累，到寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了，不看愛(ài)的，與別人的距離也在拉開(kāi)。當(dāng)然，這樣的效果一時(shí)半會(huì)兒也看不出來(lái)，但到時(shí)候距離就越拉越大了。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以，我們必須重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。有些家長(zhǎng)為了給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，酷愛(ài)看電視的他爸爸，吃過(guò)晚飯，就關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書(shū)報(bào)看了起來(lái)，媽媽也不玩撲克麻將什么的，因?yàn)?，她發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，兒子女兒總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能靜心嗎？也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

孩子成績(jī)低，作為家長(zhǎng)著急是對(duì)的，但不要采用簡(jiǎn)單粗暴打一頓孩子的做法。一個(gè)好的家長(zhǎng)，既要經(jīng)得起孩子的失敗，又要寬容孩子的過(guò)失。真正關(guān)心孩子，可以和他一起分析試卷，找找原因，想辦法幫助他。例如，每次考試完畢，要把孩子的卷子看了再看，做一個(gè)認(rèn)真分析。并不十分在意孩子考了多少分，獲得什么名次，而主要是詳細(xì)了解孩子對(duì)功課的把握與理解程度，從中發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的漏洞與不足，從而幫助她們尋找差距，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，真正把學(xué)習(xí)搞上去。再說(shuō)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也絕不是到了考試，見(jiàn)了分?jǐn)?shù)才開(kāi)始，而應(yīng)該關(guān)心在平時(shí)，平時(shí)勤加督促，主動(dòng)輔導(dǎo)，才是上策。

一些家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)為孩子的分?jǐn)?shù)犯愁、操心、焦急，說(shuō)“為了孩子的學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)直是操碎了心”?？珊⒆幼约簠s不著急，放學(xué)回家照樣是動(dòng)畫(huà)片、連續(xù)劇，而不是趕緊做作業(yè)，讀書(shū)，學(xué)習(xí)。其實(shí)是家長(zhǎng)沒(méi)有急到點(diǎn)子上。學(xué)習(xí)原本是孩子的事情，一回家，反倒成了家長(zhǎng)的，家長(zhǎng)急，孩子不急，家長(zhǎng)要孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子自己卻無(wú)所謂，偷著閑著做別的。于是家長(zhǎng)就反復(fù)催，用心督，使得孩子養(yǎng)成了你不監(jiān)督我不做，你不管我更不管的習(xí)慣。這其實(shí)是一種錯(cuò)位。孩子自己不要，自己不主動(dòng)，什么都無(wú)所謂，你做家長(zhǎng)的再怎么管再怎么幫再怎么急都是沒(méi)有效果的，或者說(shuō)意義不大的。關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要培養(yǎng)孩子正確的態(tài)度，教育孩子要有責(zé)任心，并一定要使孩子明確學(xué)習(xí)的重要性。

當(dāng)然有時(shí)候，我也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)擠出點(diǎn)時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹芭阕x”，特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)上有“問(wèn)題”的孩子，成績(jī)特別落后的孩子。家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“陪讀”，這樣，一方面可以監(jiān)督，可以確保孩子完成學(xué)習(xí)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地看到你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視，關(guān)心，另一方面，你也可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，可能的話，你也可以輔導(dǎo)孩子。遺憾的是，多數(shù)家長(zhǎng)做不到這一點(diǎn)，大家習(xí)慣于嘴上監(jiān)督，或者“叫”或者“命”或者“逼”孩子學(xué)習(xí)，通常都是把孩子“叫進(jìn)”、“推進(jìn)”、“逼進(jìn)”孩子的房間了事。至于孩子進(jìn)房間后是在做什么，學(xué)什么，就不再過(guò)問(wèn)。所以，一些有經(jīng)驗(yàn)的老師經(jīng)常采用讓家長(zhǎng)簽字的做法，來(lái)使得家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩酱?、檢查與輔導(dǎo)。（這樣既督促了孩子的學(xué)習(xí)，又順便期望著家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。）

4、注重孩子的品德修養(yǎng)。

當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng)。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，重智育，輕德育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果。國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作貢獻(xiàn)呢？也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，孩子不成才但要成人。有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng)，我真擔(dān)心，這會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng)。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子下課后總喜歡在一起談?wù)摗３Ｑ缘剑航煺叱?，近墨者黑。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通，很多學(xué)生在家以買(mǎi)東西吃或買(mǎi)資料為名，要錢(qián)來(lái)校亂買(mǎi)亂花，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢(qián)時(shí)多問(wèn)問(wèn)別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。當(dāng)然，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì)。

多關(guān)心子女的生活。對(duì)孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節(jié)目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。

尊敬的各位家長(zhǎng)，我和你們的目標(biāo)是一致的。“一切為了孩子，為了孩子的一切”。讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任吧！我相信在我們雙方的共同努力下，最后引用兩句古話作為結(jié)尾：子不教父之過(guò)，教不嚴(yán)師之惰。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。

第二篇：九年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

九年級(jí)（4）家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

大家好，我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)l(fā)榮，首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的胡校長(zhǎng)，語(yǔ)文老師，物理老師，大家歡迎！

各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是幸福，是自豪，是驕傲；對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對(duì)九年級(jí)的重視。九年級(jí)是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。對(duì)此說(shuō)句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一、歡迎胡校長(zhǎng)講話；

二、班主任講話；

三、學(xué)生代表發(fā)言；

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言；

五、家長(zhǎng)同班主任、科任交流。

六、寄宿生生活補(bǔ)助發(fā)放：

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

第三篇：九年級(jí)動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

各位老師，同學(xué)們:

大家下午好!

首先，給大家介紹下我自己，我出身在一個(gè)并不富裕，環(huán)境個(gè)你們一樣的城鎮(zhèn)。我一直成績(jī)中上，遂畢業(yè)于一個(gè)不是很出名的大學(xué)。我一直都很聽(tīng)話，考上大學(xué)，你有大把時(shí)間，我卻比較迷茫，不知道該干什么。這也是我們大多數(shù)同學(xué)目前的狀況，并不知道為什么而學(xué)習(xí)，就只知道父母期盼，老師天天叫嚷，要考高中。所以，同學(xué)們，做什么事情，一定頭腦要清楚自己要做什么，該干什么，有目標(biāo)，這是你們現(xiàn)在要做的第一步。我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是，中考。

那我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)中考的重要性。中考，是我們第一次人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你第一次命運(yùn)掌握在自己手中。從此之后，有人上高中，有人出社會(huì)，你們的差別會(huì)越來(lái)越大。不是說(shuō)你成績(jī)，一定要多么出眾，起碼，希望你將來(lái)有選擇的權(quán)利。

其次，大家需要端正態(tài)度。我在大學(xué)一直思想還是正確的，一直都知道學(xué)習(xí)，只是不明白為什么學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道真正明白為了自己，接下來(lái)就是樹(shù)立目標(biāo)。我的目標(biāo)就是考上教師。同學(xué)們，你們都知道自己的目標(biāo)，那么，你們要做的就是端正態(tài)度。

最后說(shuō)學(xué)習(xí)。

一，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。你要明確自己每天要做哪些事，完成那些任務(wù)，學(xué)到多少知識(shí)。細(xì)致到每一科目你要多少分，甚至每道題你要多少分才能達(dá)到你的目標(biāo)。

二，不要偏科。這也是我為什么沒(méi)有考上好大學(xué)原因。我自己太過(guò)偏科，現(xiàn)在想想，無(wú)非就是文科多背，理科多練。補(bǔ)弱保強(qiáng)，才是王道。

三，合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。前面說(shuō)到，我一直比較聽(tīng)話，就是能安靜在座位上坐一整天，可是上課講的多少知識(shí)，能吸收真正聽(tīng)懂的，自己也不知道。這里，我建議大家每周周清。

四，鍛煉身體以及保持樂(lè)觀心態(tài)。好身體是革命本錢(qián)，我們現(xiàn)在鍛煉時(shí)間少，抓緊你的體育課以及每次晨操。以后我們會(huì)有大大小小考試，一定要調(diào)整心態(tài)，很緊老師。

最后，最重要的，踏實(shí)，認(rèn)真。也許你現(xiàn)在覺(jué)得跟不上，自己落下好多知識(shí)，別慌別忙，你只要上課認(rèn)真聽(tīng)，緊隨老師咱們一定會(huì)進(jìn)步，這個(gè)過(guò)程需要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，在堅(jiān)持！

最后，希望你們都能找到自己的目標(biāo)，為自己的未來(lái)努力！

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！今天我們?cè)谶@里召開(kāi)中考動(dòng)員會(huì)，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。今天是6月18日，距離中考僅剩下3天，3天后，我們將迎接中考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。

有位哲人說(shuō)：世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。這一階段，你的近期大目課件下載*榮耀的一面打扮的花枝招展、奇形怪狀，拿著手機(jī)?？晌覀冋l(shuí)看到他們工作是的辛苦一天十幾個(gè)小時(shí)、幾百塊錢(qián)工資，吃飯都不夠。我們身邊的親人和朋友打工回來(lái)后，還不是由衷的勸我們的要好好讀書(shū)嗎！

美國(guó)大思想家愛(ài)默生說(shuō)自信是成功的第一秘訣。可以說(shuō)擁有自信就擁有無(wú)限生機(jī)。自信的人會(huì)堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，自信的人會(huì)在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生不是天生的。要相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。要相信自己能取得更大的進(jìn)步，能夠取得更優(yōu)秀的成績(jī)。

成功從不主動(dòng)上門(mén)，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當(dāng)有人問(wèn)他到底通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他坦誠(chéng)的說(shuō)是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認(rèn)為自己是什么天才，他認(rèn)為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易，任何成功都不會(huì)唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資?；ňW(wǎng)*本。你們要有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的積極行動(dòng)?；蛟S，以前你因?yàn)槭钁?、不認(rèn)真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，作好每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格自律，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的良好習(xí)慣。

以最少的`時(shí)間贏得最高的學(xué)習(xí)效率，是許多優(yōu)秀學(xué)生的訣竅。現(xiàn)在，已經(jīng)進(jìn)入了沖刺階段，同學(xué)們要注意休息，提高自己的學(xué)習(xí)效率?？梢哉硐伦约旱那榫w，放松下心情，可以去打打球，散步等活動(dòng)量少的運(yùn)動(dòng)。

親愛(ài)的同學(xué)們，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。但機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人，讓我們每天對(duì)著初升的太陽(yáng)說(shuō)：過(guò)去我是怎樣的人課件下載*并不重要，現(xiàn)在的我是怎樣的人，才是最重要的我要奔跑！我要為自己加油！你行，我也行，同學(xué)們，就讓我們?cè)诮窈蟮?多天內(nèi)，秣馬礪兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接三天后的挑戰(zhàn)！成功一定會(huì)屬于你們！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，很榮幸能作為班主任代表在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝，謝謝你們對(duì)初三班級(jí)管理的重視，對(duì)初三工作的大力支持，對(duì)初三學(xué)生的默默付出。

我們這屆學(xué)生整體來(lái)看還是比較好的，但學(xué)校也對(duì)我們提出了更高的要求。新一輪的考驗(yàn)已經(jīng)落在我們?cè)谧倪@些人的肩膀上，新一輪的目光又聚焦在我們這些人的身上，我們每一個(gè)人都感到了沉重的壓力。雖然任務(wù)艱巨，但我們有信心，更有決心。在今后的班主任工作中，我們會(huì)與往常一樣做到以下幾點(diǎn)：

1、勤管理。勤，是管好一個(gè)班的基礎(chǔ)。在班級(jí)管理上，我們初三班主任一定會(huì)配合學(xué)校的管理，努力做到早讀來(lái)得勤，中午查得勤，放學(xué)后守得勤，與學(xué)生溝通勤、與家長(zhǎng)聯(lián)系勤、勤分析學(xué)生成績(jī)，把班主任工作實(shí)實(shí)在在地抓好。平時(shí)我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級(jí)也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的整理，以保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個(gè)學(xué)生，看是否有未到位的，看是否有沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的，看每一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)如何，對(duì)于狀態(tài)反常的同學(xué)及時(shí)談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手去關(guān)愛(ài)學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。平時(shí)多問(wèn)問(wèn)學(xué)生的衣食住行和身體狀況，秋冬防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生巨大的效果。

2、講合作。中考備考工作講究團(tuán)隊(duì)合作，單靠個(gè)人的單打獨(dú)斗很難出成績(jī)，更難談突破，因此我們初三班主任與班主任之間要加強(qiáng)溝通交流，精誠(chéng)合作，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)多向其他班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多思考，想方設(shè)法提高班級(jí)成績(jī)。不是說(shuō)“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”嘛。我感覺(jué)近三年來(lái)和各位優(yōu)秀班主任共事，學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法。班主任與科任老師之間，更要精誠(chéng)合作，及時(shí)交流，及時(shí)了解班上情況，互相協(xié)調(diào)班級(jí)工作，互相理解支持，團(tuán)結(jié)一致，形成合力。

3、多溝通。在今后的班主任工作中，我們將與學(xué)生多溝通，從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上等多方面經(jīng)常進(jìn)行面對(duì)面地交流，了解他們的心聲，讓他們正確了解自己，正確面對(duì)困難。初三了，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活節(jié)奏快，考試頻繁，學(xué)生心理起伏大而且劇烈，部分學(xué)生看到無(wú)法考上，放棄學(xué)習(xí)；部分學(xué)生屢戰(zhàn)屢敗，心灰意冷；部分學(xué)生成績(jī)較好，出現(xiàn)自滿懈??；部分學(xué)生各科不均衡，對(duì)某些科目有畏懼感……。這都需要我們班主任去進(jìn)行疏導(dǎo)。我們需要做得是引導(dǎo)他們合理定位好自己，讓他們看到希望，讓他們明白，就是考不上一中，只要不放棄，只要堅(jiān)持，自己還有許多選擇。同時(shí)教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，指導(dǎo)他們合理分配時(shí)間，勞逸結(jié)合，使他們輕松且高效地學(xué)習(xí)?？傊覀円梅e極樂(lè)觀的心態(tài)感染學(xué)生，使學(xué)生始終保持一種旺盛的進(jìn)取心，對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活有信心和決心。

還要與科任老師多溝通，協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間，使學(xué)生平衡發(fā)展；我們班主任每周要主動(dòng)與各任課老師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級(jí)復(fù)習(xí)備考存在的問(wèn)題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求，幫助任課老師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時(shí)間、方式來(lái)彌補(bǔ)班級(jí)弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對(duì)班務(wù)工作的建議與意見(jiàn)，主動(dòng)宣傳任課老師的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果，樹(shù)立起他們?cè)趯W(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問(wèn)題，最后形成與各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展的局面。

還要與家長(zhǎng)多溝通，通過(guò)電話、短信、QQ、微信等多元化渠道，及時(shí)建立家校之間的聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生面臨的問(wèn)題，讓我們的管理更加便捷、有效。九年級(jí)的生活的確是壓力大，任務(wù)重，但作為班主任，我們要給學(xué)生傳遞信心，想辦法讓他們有決心，讓家長(zhǎng)、老師、學(xué)生都對(duì)我們有信心，加上真抓實(shí)干，用心去做，就會(huì)做出超出想象的成績(jī)。

4、抓習(xí)慣。要求學(xué)生認(rèn)真過(guò)好每一天，養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。每天早上按時(shí)起床，中午休息半小時(shí)，晚上11：00前必須睡覺(jué)。白天學(xué)習(xí)時(shí)集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課。課堂上的知識(shí)當(dāng)堂消化，消化不了的及時(shí)與老師討論。還要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。如：中午可以討論問(wèn)題，做作業(yè)，找老師談困難，問(wèn)題目，讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)安排，特別是薄弱科目，要鼓勵(lì)他們多鉆研。每天晚上，讓學(xué)生對(duì)白天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)反思，周末對(duì)一周內(nèi)容進(jìn)行梳理總結(jié)，養(yǎng)成一種及時(shí)鞏固的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其他如課上記筆記、紅筆糾錯(cuò)、建立錯(cuò)題本等習(xí)慣都是要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。捕捉到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中有意識(shí)地運(yùn)用，經(jīng)常用，就會(huì)形成一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

其他的如堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)、量化管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；利用班級(jí)文化（激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)）營(yíng)造濃厚中考氛圍，激發(fā)學(xué)生拼搏向上的勇氣等做法，在這里就不再一一贅述。

年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，中考的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，我們的備考工作已進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)期，沒(méi)有最好，只有更好。作為班主任，我們一定會(huì)做到：善溝通，能協(xié)調(diào)，扎實(shí)勤奮，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力耕耘、用心經(jīng)營(yíng)，期望最終收獲累累碩果。爭(zhēng)取我校明年的中考更上一個(gè)臺(tái)階！謝謝！

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們九年級(jí)同學(xué)總的表現(xiàn)還是不錯(cuò)的，無(wú)論是上課坐姿，一日常規(guī)，還是學(xué)習(xí)氛圍，包括學(xué)生的禮貌素質(zhì)方面，還是令人滿意的。這都是好現(xiàn)象。但也出現(xiàn)了一些不和諧的音符：

存在的幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)狀態(tài)不太理想，還沒(méi)有表現(xiàn)出初三學(xué)生應(yīng)有的學(xué)習(xí)緊迫感。比如：早讀有遲到現(xiàn)象，到教室后不是第一時(shí)間走出教室讀書(shū)，而是等待，吹空調(diào)，白白浪費(fèi)大好的讀書(shū)時(shí)間。其實(shí)，大家想一想，我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同，情況不同，為什么要等到別人一起來(lái)才出去讀呢？如果你暫時(shí)還不如別人，為什么不趁機(jī)去趕超呢？這一點(diǎn)一班二班的同學(xué)做的比較好，希望大家保持，同時(shí)也希望三四五班的同學(xué)能迎頭趕上。

2、課間操問(wèn)題，我們九年級(jí)同學(xué)集合速度稍微有點(diǎn)慢，到操場(chǎng)后沒(méi)有迅速站到自己的位置上，而是圍在一起聊天?？赡苁菢菍釉?，但我想，如果我們的時(shí)間意識(shí)再?gòu)?qiáng)些，走路的速度再快些，班集體的榮譽(yù)感再足些，我想我們九年級(jí)同學(xué)一定會(huì)改變這一現(xiàn)狀，3、路排問(wèn)題，做為一個(gè)九年級(jí)同學(xué)，應(yīng)該最熟悉加美的規(guī)章制度，也最應(yīng)該做的最好，可是，我發(fā)現(xiàn)，我們九年級(jí)的路排出現(xiàn)了一些不該有的現(xiàn)象，說(shuō)小話，隊(duì)伍拖拉，給人一種散漫的不好印象。今晚會(huì)議后，希望每一位同學(xué)要嚴(yán)格要求自己，從小事做起，做一個(gè)高素質(zhì)的人。

4、體育鍛煉，九年級(jí)明年的中考體育是要納入總分的，雖然只有50分，但他也一樣化成750分的標(biāo)準(zhǔn)分記入總分，如果你這一項(xiàng)比別人差的很遠(yuǎn)，會(huì)嚴(yán)重影響你的總平均分的。所以，希望同學(xué)們要準(zhǔn)時(shí)參加下午的體育訓(xùn)練，不能無(wú)故缺席，不參加體育訓(xùn)練。要認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，一個(gè)身體素質(zhì)不好的人，很難接受高強(qiáng)度的工作，也很難做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)人。

5、就餐，現(xiàn)在從上到下，大到國(guó)家，小到單位，個(gè)人，都在提倡節(jié)約，而在我們的餐廳卻出現(xiàn)了浪費(fèi)現(xiàn)象，有的同學(xué)一下子裝了很多飯菜，結(jié)果怎么也吃不完，到后來(lái)只有倒掉，這難道不是一種浪費(fèi)嗎？希望同學(xué)們能有“粒粒皆辛苦”的意識(shí)，提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。

6、晚寢，作為九年級(jí)同學(xué)大家應(yīng)該明白，如果晚上不能休息好，白天肯定沒(méi)有精力聽(tīng)課，如何保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量呢？很顯然是不能的?？墒?，我在查宿舍的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)熄燈后，總也靜不下來(lái)，喜歡講小話，甚至于說(shuō)到晚上11：30的有之，這樣長(zhǎng)期下去，不但影響學(xué)習(xí)，還會(huì)影響自己的身體發(fā)育，在座的各位正于長(zhǎng)身體的黃金年齡段，如果不能有一個(gè)良好的作息習(xí)慣，就會(huì)大大影響身體的健康成長(zhǎng)。大家都各自想一想吧，我想同學(xué)們一定會(huì)有一個(gè)正確的選擇。

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XX中學(xué)XX

尊敬的各位老師：

大家好！首先我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示親切慰問(wèn)和誠(chéng)摯的感謝！今天，緊張的九年級(jí)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻，在過(guò)去的兩年里，畢業(yè)班的老師們每天都在不懈地努力著，每天都如同繃緊的弦：備課、授課、講評(píng)、測(cè)驗(yàn)、??工作繁重艱苦，生活單調(diào)枯燥，很多老師們基本上沒(méi)有星期天，沒(méi)有節(jié)假日。但是，你們克服了種種困難和壓力，才使我們的教學(xué)有條不紊的開(kāi)展。因?yàn)榇蠹疑钪|(zhì)量就是生命，深知畢業(yè)班工作這副擔(dān)子的份量和責(zé)任，所以大家沒(méi)有退縮，沒(méi)有裹足不前，而是以“俯首甘為孺子?！钡木瘢馗胖?。對(duì)此，我表示衷心感謝。我們學(xué)校也始終把九年級(jí)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持九年級(jí)工作。此時(shí)此刻此境，我感受更多的是今天是一個(gè)給將要出征奔赴中考戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的誓師動(dòng)員大會(huì)。誓師大會(huì)，就是一個(gè)鼓舞士氣的大會(huì)，誓師大會(huì)就是一個(gè)為大家為自己加油的大會(huì)，誓師大會(huì)，就是一個(gè)給各位將士下達(dá)作戰(zhàn)目標(biāo)任務(wù)，宣布作戰(zhàn)要求命令的大會(huì)。目標(biāo)已經(jīng)鎖定，接下來(lái)就靠我們?nèi)w畢業(yè)班老師們的發(fā)揮智慧和熱情，利用一切有利因素，排除萬(wàn)難，爭(zhēng)取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。，同時(shí)九年級(jí)擁有德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，相信大家能夠在關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己的行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)；是檢驗(yàn)教師

教學(xué)成果的重要指標(biāo)；是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑；是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。

那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下十二個(gè)方面：

一、定目標(biāo)

教師的心中要有目標(biāo)，要有的放矢，如班級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率等等都要心中有數(shù)，定沒(méi)定目標(biāo)，事實(shí)證明效果是不一樣的。這目標(biāo)要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區(qū)分開(kāi)來(lái)，做到因材而異。當(dāng)然我們要注意好中差分層制定，不當(dāng)眾區(qū)分，不打擊其它相關(guān)同學(xué)的積極性。

二、給信心

任何同學(xué)都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點(diǎn)。所有教師，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注學(xué)生的心理健康，教會(huì)學(xué)生做人。從知識(shí)走向知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)講是不全面的，引導(dǎo)學(xué)生從道德走向知識(shí)，才是正道。有大德才有大才的觀點(diǎn)值得我們特別重視，并把這一理念落實(shí)的教育過(guò)程的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)。有人從心理學(xué)出發(fā)，提出教育應(yīng)該發(fā)揮四個(gè)功能：傳授知識(shí)、傳授技能、培養(yǎng)習(xí)慣、傳承文明。大家要仔細(xì)思考。

三、抓思想

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要教育學(xué)生做到專(zhuān)心、用心、苦心。專(zhuān)心和用心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學(xué)生知道，要想學(xué)習(xí)好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來(lái)。面對(duì)學(xué)生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采用獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒相結(jié)合的方式，各班可以訂立激勵(lì)與懲

罰措施，有針對(duì)性地教育。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長(zhǎng)室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。

四、抓紀(jì)律

著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。希望思政處能夠給予更多的支持和幫助，全力協(xié)助畢業(yè)班老師抓好各班的紀(jì)律。

五、抓常規(guī)

教師要狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，積累和豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快形成自己的教學(xué)智慧。課前備課要充分，避免在課堂教學(xué)中無(wú)所適從的情況，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，不要只有一種預(yù)案，要周密安排教學(xué)環(huán)節(jié)，注重預(yù)設(shè)的精密，也要注重生成的精彩。對(duì)課堂教學(xué)中的精彩生成要及時(shí)補(bǔ)充到備課本上，并在課后反思中反思預(yù)設(shè)與生成之間的差異，豐富自己的教學(xué)機(jī)智。對(duì)學(xué)生的所做練習(xí)心中有數(shù)，分類(lèi)反饋，特別的需要單獨(dú)面談，提高學(xué)生的自信心。

六、夯基礎(chǔ)

學(xué)生能力高低，很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平掌握如何。而我們的學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)現(xiàn)象明顯。如數(shù)學(xué)學(xué)科上，分析問(wèn)題的能力差，填空題的錯(cuò)誤率較高高。英語(yǔ)學(xué)科的單詞還默寫(xiě)不出來(lái)，一些簡(jiǎn)單的理化實(shí)驗(yàn)不會(huì)做等等，因此，我們要訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，立足基礎(chǔ)發(fā)展能力。從整體上講，教師在課堂教學(xué)要追求“效率第一”。從兩個(gè)方面理解：一是每一節(jié)課的教學(xué)效率要高，二是每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率要高。教師要注意做到三講三不講：即講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的不講，老師講了學(xué)生怎么也學(xué)不會(huì)的不講。這給教師的課堂提問(wèn)也提供了一個(gè)很好的視角，教師不妨重點(diǎn)提問(wèn)那些易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，易漏點(diǎn)，而不應(yīng)該把精力和時(shí)間消耗在“是”或“不是”之類(lèi)沒(méi)有思維深度的提問(wèn)上，從而消除了單純的活躍氣氛，引導(dǎo)學(xué)生更多地投入到深度思考中。

七、鉆試題

要做到這一點(diǎn)，就是要做到八個(gè)字：整體梳理，細(xì)分異同。教師要“鉆”試題，學(xué)生也要“鉆”試題，力圖發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律，從規(guī)律出發(fā)，學(xué)習(xí)才會(huì)更有成效。盡量不要將一整套試題拿來(lái)就用，教師應(yīng)該在課前認(rèn)真分析試題，將合適的題目組合在一起提供給學(xué)生用。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有效：總之一句話，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、熟練。

八、重訓(xùn)練

面對(duì)不可避免的考試，我們就必須要訓(xùn)練應(yīng)試。它包括審題訓(xùn)練，必要時(shí)甚至可以讓學(xué)生進(jìn)行逐字讀題訓(xùn)練；書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，一手漂亮的字，對(duì)于應(yīng)試來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是事半功倍，可以得到比別人高的等級(jí)分；答題訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣，有認(rèn)真判別題目的能力，對(duì)于錯(cuò)誤率較高的題目，可以讓學(xué)生參與制定“錯(cuò)題集”，強(qiáng)制糾正錯(cuò)誤。通過(guò)定時(shí)定量的訓(xùn)練，摸清不同類(lèi)型學(xué)生的真實(shí)情況，有針對(duì)性的做好指導(dǎo)工作。批改、談話要及時(shí)跟進(jìn)。其次，還要訓(xùn)練學(xué)生的心理，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候引起學(xué)生的緊張心理，在某種場(chǎng)合又要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)放松。再次，要訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生靈活、嚴(yán)密、流

暢的思維。

九、巧配合配合好，步調(diào)一致，才能產(chǎn)生高效率。配合包括教師間的配合、家長(zhǎng)與學(xué)校的配合、學(xué)生間的配合、班級(jí)與學(xué)校的配合。尤其是教師與教師之間，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們九年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。關(guān)于家長(zhǎng)與學(xué)校的配合，只要我們教師與家長(zhǎng)的心是一致的，“心”誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學(xué)生間的配合方式可以多樣化，可以是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，可以是強(qiáng)弱搭配，照顧不同學(xué)力，互幫互促互進(jìn)。

十、自放松

考試有壓力，但考試不是我們的全部。教師個(gè)體應(yīng)自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來(lái)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)，才能使我們的教與學(xué)生的學(xué)達(dá)到和諧、高效。教師在發(fā)展學(xué)生的同時(shí)也要成就自己，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐智慧。希望大家每帶一次畢業(yè)班，都留下足夠亮的閃光點(diǎn)，都有新的收獲。有人說(shuō)：“人生是一項(xiàng)自己做的工程”。你今天做事的態(tài)度和所做的選擇，筑成你明天要住的“房子”。因此，人生就是一項(xiàng)自己做事的態(tài)度。

十一、講奉獻(xiàn)

說(shuō)實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯，可以說(shuō)幾乎沒(méi)有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類(lèi)拔萃的，不光是我們九年級(jí)，我看其它年

級(jí)的教師也是很辛苦的，真心地希望我們能夠深入地思考一下這個(gè)話題：在考試結(jié)束之后，對(duì)試卷進(jìn)行分析，有什么樣的意義？試卷分析是課程改革的重要組成部分，不但可以對(duì)試卷和考試作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，為試卷編制積累經(jīng)驗(yàn)，提高教師編制試卷的水平，而且有助于充分地獲得考試提供的教學(xué)反饋信息，為改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量提供重要的反饋信息，為考試講評(píng)準(zhǔn)備材料。

十二、對(duì)各科教師的具體要求

1、理化教師要充分利用時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

2、體育教師：體育課沒(méi)有學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，教學(xué)內(nèi)容為中考的三項(xiàng)內(nèi)容。

3、音樂(lè)、美術(shù)教師要發(fā)現(xiàn)苗子，鼓勵(lì)一些不能考入普高的學(xué)生報(bào)考音師、美師、體師，并對(duì)這些學(xué)生做好輔導(dǎo)。

4、五月為職教宣傳月，請(qǐng)班主任做好調(diào)查（家庭情況），做好動(dòng)員，注意動(dòng)員言辭，避免挫傷學(xué)生自尊心。

5、政治、歷史教師加強(qiáng)對(duì)案例分析和重點(diǎn)知識(shí)概括。

6、語(yǔ)文教師要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。

7、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師要讓學(xué)生多見(jiàn)識(shí)題型。

8、英語(yǔ)教師要加強(qiáng)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作能了的培養(yǎng)。

XXXX年X月X日

第五篇：九年級(jí)召開(kāi)中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

九年級(jí)召開(kāi)中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

[日期：2012-03-12] 來(lái)源：作者：沈玉興 曲壽剛 [字體：大 中 小]為使學(xué)生更快更好地發(fā)展，架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁，2012年3月9日晚上，九年級(jí)召開(kāi)中考家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是九年級(jí)中考前家長(zhǎng)與老師共同交流的一次機(jī)會(huì)。九年級(jí)為開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)做到早布置、早準(zhǔn)備。兩周前年級(jí)就召開(kāi)了班主任會(huì)議，會(huì)上按照領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)提出的要求，年級(jí)組長(zhǎng)作了具體的布置，各班班主任準(zhǔn)備了豐富多樣的材料。家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)情況亦令人滿意，到會(huì)率達(dá)到90%以上。

分班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)方式多種多樣，場(chǎng)面熱烈。各班班主任對(duì)學(xué)生成績(jī)作了全面總結(jié)，對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題作了具體分析，對(duì)中考方面的有關(guān)情況作了詳細(xì)介紹，使各位家長(zhǎng)能夠?qū)W(xué)校、學(xué)生和中考有一個(gè)更全面、更深入的了解。

家長(zhǎng)與班主任、家長(zhǎng)與科任老師之間的交流極為融洽，家長(zhǎng)們從各個(gè)方面了解了孩子在校的表現(xiàn)。家長(zhǎng)們彼此交流了教育孩子的心得體會(huì)，互相咨詢，共同提高，許多家長(zhǎng)收獲很多。家長(zhǎng)們也對(duì)學(xué)校的工作和教育學(xué)生的方法、觀念等問(wèn)題提出了不少中肯的意見(jiàn)和建議。會(huì)議結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)表示：今后會(huì)更關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)校與家庭互相配合，共同培養(yǎng)學(xué)生，力爭(zhēng)中考取得好成績(jī)，使他們有一個(gè)更加美好的未來(lái)。

本次家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流，使今后的家校配合工作更順利；家長(zhǎng)會(huì)反映的情況與各位家長(zhǎng)單獨(dú)反映的學(xué)生情況，讓老師和家長(zhǎng)都更全面地掌握學(xué)生的行為習(xí)慣，為以后做思想工作打下基礎(chǔ)，更讓望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)對(duì)教育子女有了更全更新的認(rèn)識(shí)，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)形成了教育合力。（九年級(jí)組 沈玉興 曲壽剛）