第一篇：學(xué)校準備發(fā)言的提綱

學(xué)校準備發(fā)言的提綱

家校攜手才能創(chuàng)建和諧的成長環(huán)境

1、老師除了正常教學(xué)外，為家長不計報酬的服務(wù)：新生報名、午餐午休、第二課堂、興趣小組、特長隊伍、課后的補課等（由于老師放學(xué)后教研任務(wù)及其他任務(wù)也很多，所以不設(shè)課后托管）

2、家長理解老師：對于不計較報酬、不斷付出情感的老師給予回應(yīng)（感謝老師的話語、表揚信等。）、真誠的溝通（孩子特殊的情況等）、不戴社會的有色眼鏡看老師（教輔、實踐活動、保險等，其實已經(jīng)規(guī)范）（有家長竟然說托管班跟學(xué)校有關(guān)系。。）（有家長竟然說老師收了禮物才評三好。。）請家長務(wù)必給予老師百分百的信任度。

3、家長為家長服務(wù)（對于家委會的工作支持）、爭當家長義工、為學(xué)校發(fā)展提供資源等

一、學(xué)校品牌建設(shè)與孩子的發(fā)展

1、在規(guī)范化學(xué)校建設(shè)之后，學(xué)校取得的成績與教育局的投入有關(guān)，需要奠定良好的硬件與軟件，為教育教學(xué)服務(wù)（包括對外圍環(huán)境的重視）

2、學(xué)校的辦學(xué)理念是：在體驗中成長、在成事中成人。培養(yǎng)的目標是：全面發(fā)展，學(xué)有特長。因此，盡量創(chuàng)設(shè)專題的活動和學(xué)校品牌活動讓更多的孩子參與。在體驗中促進孩子成長（體驗是最好的學(xué)習方式）

3、四大作用：一是學(xué)會更高效地利用時間；二是在堅持中培養(yǎng)意志和毅力，也增強了體質(zhì)（中學(xué)重視體質(zhì)的檢測）；三是在團隊中培養(yǎng)責任感和合作精神；四是在體驗中感受學(xué)習與收獲地苦與樂，增強自信。在中學(xué)地反饋中我們明顯看到孩子地后勁更足，毅力更強，甚至許多學(xué)生的組織能力都得到更好的鍛煉。

4、用長遠發(fā)展的眼光看待孩子的成長。不管選入那個隊伍，學(xué)會堅持、學(xué)會協(xié)調(diào)時間，支持學(xué)校，給孩子在小學(xué)階段一個充滿回憶的童年。

二、以生本研究推動學(xué)生的自主發(fā)展

1、從學(xué)生把學(xué)習當作被動任務(wù)變成學(xué)習是自己的義務(wù)；

2、逐步體驗成功的樂趣；

3、培養(yǎng)學(xué)習能力比訓(xùn)練短暫的記憶考試更重要。

三、家庭和諧氛圍的建立

1、建立學(xué)習看書讀報的氛圍：關(guān)心時事、分辨是非、學(xué)會做人（在故事里懂得道理）

2、帶動文明的家庭環(huán)境：孝敬老人、鄰里和諧、包容理解的心態(tài)、減少對社會的不滿和抱怨、學(xué)會面對困難

3、如何和孩子談心：開心的事、用上什么新的知識、怎樣解決了你碰到的問題、讀的文章最吸引你的人物和理由。。。

第二篇：學(xué)校民主生活會發(fā)言提綱

2008年民主生活會發(fā)言提綱

我是2008年7月,根據(jù)學(xué)校工作需要,領(lǐng)導(dǎo)安排我擔任辦公室主任工作，同時擔任高二兩個理科班化學(xué)課,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。下面我就談一談我是怎樣完成基本任務(wù)履行基本職責的:

一、完成基本任務(wù)情況。

1、輔助決策。這是辦公室最重要的任務(wù)。為了決策的正確性、可行性。我堅持搞好調(diào)查研究,及時發(fā)現(xiàn)新問題、掌握新情況、總結(jié)新經(jīng)驗,為領(lǐng)導(dǎo)提供有價值的信息,幫助領(lǐng)導(dǎo)制定規(guī)劃,參與管理,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)抓好中心工作。本學(xué)期協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了招商引資任務(wù)和樓房置換工作的前期任務(wù)。

2、接待工作。這是辦公室必不可少的日常事務(wù)工作。接待工作的好壞將直接反映本單位的工作作風和外在形象。搞好接待工作可以使單位改善外部環(huán)境,擴大對外影響,樹立良好的形象。為此我在做到誠懇、熱情、細致、周到.保證了每次接待工作的順利完成,努力為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的對外形象。

3、會議管理。辦公室是會議工作的主要組織者。不論是全校師生參加的大型會議,還是部分教師、職工參加的中型會議,以及領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加的小型會議,我都是會前認真準備;會中嚴密準確地記錄、熱情周到的服務(wù);會后及時清理會場、編寫會議紀要、督促落實會議精神。

4、檔案管理。辦公室工作其中檔案管理是一項專業(yè)性較強的工作。為了切實做好學(xué)校檔案的收集、整理、保管、使用,查閱了不少資料。邊學(xué)邊干,逐步對各項工作建立檔案。在學(xué)期末,部分領(lǐng)導(dǎo)、老師到辦公室查閱資料都能較順利的查到,初步顯現(xiàn)了檔案的價值。

5、印章管理。在過去的一個學(xué)期里共用公章98次,其中有3位中層以上領(lǐng)導(dǎo)因公帶公章外出3次。本著嚴肅、認真、細致的原則,每次用章前我都認真詢問用章事由,不能決定時報請校長批示,用后詳細填寫用章記錄。各職能部門大量用章時嚴格監(jiān)章

二、作為辦公室主任,履行基本職責情況。

1、承辦職責。辦公室是一個單位的綜合辦事機構(gòu),承辦職責是辦公室主任的首要職責。也正因如此,我?guī)缀趺刻於荚诜彪s的事務(wù)中度過。在過去的一個學(xué)期里主要承辦的事項有:①領(lǐng)導(dǎo)層的集體決策和領(lǐng)導(dǎo)個人交付辦理的事項。②牽涉面廣、歸屬不太明確、其他職能部門不便于也不宜承擔的事項。③教育局等上一級辦公室交辦的事項。④黨支部交辦的事項。⑤教師、職工轉(zhuǎn)辦的事項。不論承辦哪一事項我都堅持嚴肅認真、從速辦理的原則,雖然在承辦過程中也遇到過這樣那樣的困難,但經(jīng)過多方克服,最終還是能較好地完成各類承辦事項。

2、參謀職責。參謀職責是辦公室主任在輔助領(lǐng)導(dǎo)決策過程中應(yīng)承擔的重要職責。當好領(lǐng)導(dǎo)的“參謀”對辦公室主任而言,責無旁貸。為此,我積極進行調(diào)查研究、收集各方信息,把調(diào)查中獲得的大量第一手資料進行綜合分析,及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策。決策公布之后,還通過調(diào)查研究,了解和掌握決策意見的執(zhí)行情況,及時發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進行調(diào)整。

3、協(xié)調(diào)職責。聯(lián)系內(nèi)外,溝通上下左右等諸方面,是辦公室主任應(yīng)有的職責。在過去的一個學(xué)期里,首先,我努力搞好縱向協(xié)調(diào),致力于上下級之間關(guān)系融洽。做到上令下行,上情下達,上下緊密配合,步調(diào)一致的工作。其次,我也注重橫向協(xié)調(diào),致力于各業(yè)務(wù)部門之間的協(xié)調(diào),對于業(yè)務(wù)部門的一些計劃,重要工作部署,我都主動去了解,統(tǒng)籌平衡、及時溝通、統(tǒng)一協(xié)調(diào),盡力避免各業(yè)務(wù)部門之間的“撞車”和主要領(lǐng)導(dǎo)的“超負荷”工作。第三,人際關(guān)系協(xié)調(diào)工作我也努力做了一些如協(xié)調(diào)財務(wù)室兩人關(guān)系。以上就是我過去一個學(xué)期的個人工作總結(jié)。

4.教學(xué)職責。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。以大面積提高學(xué)生成績。

（一）自身的問題

一年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心支持下，工作也取得了一定的成績，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：

1、由于工作性質(zhì)的限制，對業(yè)務(wù)工作的了解只局限于書本經(jīng)驗的理性認識上，缺乏實在的感性認識。

2、由于 事務(wù)性工作比較多，忽視了教學(xué)工作，出現(xiàn)匆匆忙忙去上課的情況

3、在工作中與領(lǐng)導(dǎo)交流溝通不夠，有時候只知道埋頭拉車。

4、開展工作時中缺乏經(jīng)驗和魄力。

（二）今后工作的思路

１、“沒有規(guī)矩，不成方圓。”辦公室特殊的地位和工作性質(zhì)要求辦公室必須是一個制度健全、管理嚴格、紀律嚴明、號令暢通的戰(zhàn)斗集體。要本著“從嚴、從細、可行”的原則，在原有各項制度的基礎(chǔ)上進一步修訂完善辦公室工作規(guī)范、考核制度、保密制度、文件管理制度，從而使辦文、辦事、辦會等各項工作的開展更加規(guī)范有序。

２、辦公室主任是所內(nèi)最基層的管理者，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，是領(lǐng)導(dǎo)意見的體現(xiàn)，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任伙伴。３、工作中要學(xué)會開動腦筋，主動思考，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的參謀作用，積極為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，探索工作的方法和思路。

4、積極與領(lǐng)導(dǎo)進行交流，出現(xiàn)工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

在接下來的一個學(xué)期里,我將繼續(xù)努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創(chuàng)新、為六中的美好前程作出貢獻。

XXX XXXX.XX.XX

第三篇：學(xué)校民主生活會發(fā)言提綱

民主生活會發(fā)言提綱

根據(jù)教育局黨委《關(guān)于召開基層領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會的通知》精神，在征求全校黨員及教職員工意見和建議的基礎(chǔ)上，進行了自我省視，自我調(diào)整，自我教育，將民主生活會的發(fā)言提綱整理如下：

一、工作作風和履行職責情況

（一）認真學(xué)習，腳踏實地工作

1、加強政治理論學(xué)習，努力提高政治素養(yǎng)，增強理性思維；

2、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，學(xué)好法律法規(guī)，不斷拓寬知識面；

3、向身邊的周圍的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習，學(xué)工作方法、學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)驗；

4、學(xué)習思考、勤于總結(jié)，經(jīng)常對自己的工作進行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

（二）以身作則，樹立良好形象

1、工作中始終堅持以身作則，率先垂范，以此樹立良好形象。舉工作實例

2、處處以人為本，用最大的耐心、最深的寬容、最高的熱情去幫助與自己朝夕相處的教師們。

（三）求真務(wù)實，認真履行職責

1、我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。

2、時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神；

3、堅持科學(xué)的發(fā)展觀，樹立正確的政績觀，以求真務(wù)實的工作作風來創(chuàng)造業(yè)績；

（四）團結(jié)協(xié)作，擺正副職位置

1、做到不利于團結(jié)的話不說、不利于團結(jié)的事不做。

2、談自己在工作中怎么處理上下級關(guān)系。

（五）嚴于律己，保持清正廉潔

常思貪欲之害，常懷律己之心。廉潔自律，潔身自愛，從小節(jié)做起，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。凡事做到公平、公正。談自己平時工作表現(xiàn)。

二、存在的問題和不足

正視不足方能知過而改，聞過則喜必將有宜未來。我認為自身還存在兩個問題：

一是學(xué)習不夠深入。學(xué)習政治理論缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學(xué)習不夠透徹，在工作中還不能得心應(yīng)手的應(yīng)用。剖析原因

二是工作創(chuàng)新和與時俱進的要求還有差距。創(chuàng)新意識還不夠強，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，工作的力度還不夠大。剖析原因

三、今后努力方向

1、加強學(xué)習，提高素質(zhì)； 談做法

2、提高標準，嚴以律己； 談做法

3、轉(zhuǎn)變作風，大膽工作； 談做法

第四篇：學(xué)校民主生活會發(fā)言提綱

發(fā)言重點：根據(jù)《××縣教育系統(tǒng)第三批開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》的要求，我一方面認真參加集體學(xué)習，另一方面堅持自學(xué)，并認真撰寫學(xué)習心得體會。總結(jié)前一階段的學(xué)習調(diào)研活動，聯(lián)系自己的工作實際，對照領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的要求，認真查找了自身存在的主要問題，并提出今后努力方向。

一、學(xué)習體會、科學(xué)發(fā)展觀不僅是我國在新的歷史時期建設(shè)、發(fā)展的指導(dǎo)綱領(lǐng)，也是推進學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的指導(dǎo)方針。、學(xué)校教育教學(xué)工作必須堅持以人為本，以促進每一位學(xué)生的發(fā)展”這一中心，確保學(xué)校教育教學(xué)工作健康可持續(xù)發(fā)展。

二、存在問題

學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀是為了更好地增強科學(xué)發(fā)展意識、提高工作管理水平、不斷改進工作，積極促進發(fā)展。、對照學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，我深感對科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習不夠積極主動，理論鉆研還不夠深入透徹，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習。、科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，對工作方法還不夠科學(xué)靈活，工作思路還有一定的局限性，開拓創(chuàng)新意識還不是很強。、平時自己對教師的教科研指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、校本學(xué)習和工作創(chuàng)新等方面做得不夠，抓得不實。

三、產(chǎn)生原因

認真深入剖析自己工作、學(xué)習中存在的問題和不足，既有客觀條件制約造成的，又有主觀努力不夠造成的，但更多的還是主觀方面的原因。、對科學(xué)發(fā)展觀的理論學(xué)習還不夠深入和系統(tǒng)，對其精神實質(zhì)領(lǐng)會的不夠深刻。、科學(xué)發(fā)展意識的樹立還不夠牢固，求真務(wù)實、科學(xué)發(fā)展的觀念還不強。、思想、工作缺乏開拓創(chuàng)新精神，對教育教學(xué)管理研究不夠，對教科研工作鉆研不深。

四、努力方向

在今后的學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，我要立足現(xiàn)實，著眼未來，不斷提升工作和管理能力，努力抓好教育教學(xué)工作。、加強學(xué)習，進一步提高理論素養(yǎng)。、提高能力，進一步提高業(yè)務(wù)水平。、增強意識，進一步提高自我約束能力。

總之，在今后的工作中我們必須要始終堅持科學(xué)發(fā)展觀，用以指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作，開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。

第五篇：學(xué)校座談會發(fā)言提綱

黨的群眾路線教育實踐活動

專題民主生活會談心談話內(nèi)容

一、對這次專題民主生活會的認識；

二、本人“四風”方面存在的突出問題；

三、對學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見、建議；

四、對王紅偉校長、鄭志偉副書記的意見、建議；

五、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見、建議；

六、對學(xué)校各科（室）、中心的意見、建議；

七、對各科（室）、中心負責人的意見、建議。

注：5月30日前形成書面材料：

1、談心談話時作參考；活動領(lǐng)導(dǎo)小組存入個人檔案。

2、交