第一篇：作文-我對(duì)韓寒的希望

我對(duì)韓寒的希望

韓寒質(zhì)疑徐志摩，“他真那么有才華么？大家就記得他的一首詩(shī)，特別喜歡的可能記得兩首，有誰(shuí)會(huì)真正記得他的其他詩(shī)？”還真有，香港亦舒的《喜寶》中寫(xiě)道：“她（勖聰慧）在看一部徐志摩全集，我（喜寶）在看歐亨利。全世界的名作家最最肉麻的是徐志摩，你知道：我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心??多么可怕?！濒斞赶壬膊幌矚g徐志摩，據(jù)說(shuō)那首《我的戀愛(ài)》就是諷刺徐志摩的。

劉振強(qiáng)老師在講《再別康橋》時(shí)，心想，還不如寫(xiě)一首《牛郎再別鵲橋》呢，傳統(tǒng)文化啊。果然就寫(xiě)出來(lái)了：

匆匆地我飛回／正如我匆匆地飛來(lái)／我深情地招手／告別銀河邊的星云／那塵世的喜鵲／是我和織女的紅娘／在七夕搭一座鵲橋／讓我們相會(huì)／宇宙風(fēng)中的秀發(fā)／飄飄地對(duì)我訴說(shuō)／在織女的秋波里／我甘心做一滴水狀液

不過(guò)，金庸先生是尊敬并喜歡徐志摩的，徐志摩是他表兄。他讀了表兄寫(xiě)的《西湖記》和一些新詩(shī)，深為表兄橫溢的才華而欽佩。金庸的《書(shū)劍恩仇錄》中陳家洛的身上，隱約可見(jiàn)徐志摩的書(shū)生形象和紳士風(fēng)度。

遙想當(dāng)年，五四的作家們敢于打倒“孔家店”，敢于否定幾千年的傳統(tǒng)文化。再看今天，韓寒質(zhì)疑一下五四時(shí)期的徐志摩，這不算什么。

韓寒是有些不喜歡新詩(shī)的，他尤其不喜歡詩(shī)人們的這種論調(diào)：你們是愚民，而詩(shī)人呢，則是精神領(lǐng)袖。

從數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，徐志摩是一個(gè)點(diǎn)，新詩(shī)詩(shī)人們是一條線。韓寒批完點(diǎn)，接著批線?！靶熘灸δ桥?，接受了國(guó)外的新東西，因?yàn)閲?guó)外的字母沒(méi)辦法，不可能四個(gè)字母對(duì)著四個(gè)字母寫(xiě)，他們就學(xué)著國(guó)外詩(shī)歌寫(xiě)新詩(shī)。但我覺(jué)得恰恰拋棄了中文最大的優(yōu)勢(shì)和魅力?！边@話說(shuō)得也很有道理。

五四作家排行榜是這樣的：１、魯迅２、郭沫若３、茅盾４、老舍５、巴金６、沈從文７、曹禺。（見(jiàn)《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)三十年》）這七位的文字依然保有華語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)和魅力。徐志摩他們的新月派還得靠后站。

韓寒接著又說(shuō)，“我很期待，有個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)娜?，好好?lái)罵我。我有時(shí)候真恨不得自己罵自己一頓。我喜歡簡(jiǎn)潔、不枯燥的表達(dá)?！?/p>

我讀過(guò)記者對(duì)王蒙的采訪。記者問(wèn)，對(duì)現(xiàn)在涌現(xiàn)出的大量低齡作家抱有什么態(tài)度。王蒙很誠(chéng)懇地表示，“我沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)一篇這些低齡作家的文章，所以不能妄加評(píng)論。但我問(wèn)過(guò)我孫子，問(wèn)他為什么喜歡看韓寒的書(shū)，他告訴我因?yàn)樗R學(xué)校罵得痛快?！?/p>

韓寒們的寂寞也許就在于此。他們的作品有的作家不讀。韓寒很敏銳，他覺(jué)得寂寞了。其實(shí)我覺(jué)得還是韓寒批評(píng)的徐志摩，他的小表弟金庸說(shuō)得好，什么書(shū)都讀，這是作家的包容。

《三重門(mén)》暢銷(xiāo)時(shí)，我曾想找出韓寒語(yǔ)文好或者寫(xiě)作好的原因。我印象深的是他學(xué)錢(qián)鐘書(shū)，他寫(xiě)文言的書(shū)信，他掉書(shū)袋，書(shū)中生僻的作家學(xué)者不少。也許一切因?yàn)殚喿x。

比較而言，我更欣賞《像少年啦飛馳》。小說(shuō)的最后一句話是“我所尋找的從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)?！边@讓我想起海子的詩(shī)句“你所說(shuō)的曙光究竟是什么意思”。

韓寒很英俊，字寫(xiě)得也漂亮。韓寒特立獨(dú)行，敢于退學(xué)和拒上大學(xué)。他身上有不少特質(zhì)的。我挺喜歡韓寒的。

我不太理解韓寒做賽車(chē)，參加比賽。也許是像《射雕英雄傳》中，當(dāng)人們贊美丘處機(jī)武功時(shí)，丘處機(jī)笑道：“我平生所學(xué)，稍足自慰的一是醫(yī)道，二是作詩(shī)，三是武藝?！边@個(gè)世界上聰明人有的是，韓寒也是幾百年才出一個(gè)啊。

不過(guò)我希望韓寒更應(yīng)“行萬(wàn)里路”，在中國(guó)走走，到世界上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。中國(guó)是一所學(xué)校，世界更是一所學(xué)校。

我希望韓寒在文學(xué)上虛心拜拜師，因?yàn)楦呷擞械氖恰?/p>

我希望韓寒十年磨一劍，寫(xiě)部大作品。

我希望韓寒趁著年輕，再學(xué)學(xué)自己喜歡學(xué)的。

徐志摩留學(xué)劍橋外，還去過(guò)好多國(guó)家呢。美國(guó)漂亮女作家賽珍珠，還一直暗戀徐志摩呢，她小說(shuō)中男主人公的結(jié)局大都是空難。

徐志摩最輝煌的是，獲諾貝爾獎(jiǎng)的泰戈?duì)杹?lái)華時(shí)，徐志摩做他的翻譯。

這叫國(guó)際影響。

韓寒你還年輕，暫時(shí)還沒(méi)有吧？

第二篇：別人對(duì)韓寒的評(píng)價(jià)

轉(zhuǎn)《南方周末》何三畏對(duì)韓寒、“憤世嫉俗”、“中庸”...最近兩次遇到一群大學(xué)生，口頭測(cè)試了同一個(gè)問(wèn)題：如何評(píng)價(jià)他們的大哥哥韓寒同學(xué)。大表贊同的不少，不以為然的也很多。我特別注意后者的理由。有一位同學(xué)說(shuō)，“他憤世嫉俗”，另一位說(shuō)，“他偏激”。更普遍的說(shuō)法是，他是一個(gè)“憤青”。這一類(lèi)同學(xué)的心理基礎(chǔ)是，批判的態(tài)度于事無(wú)補(bǔ)，于己無(wú)益。更一般地說(shuō)，有這么一類(lèi)年輕人，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問(wèn)題，有很“現(xiàn)實(shí)”的態(tài)度。他們這么年輕，但是，他們這么“早熟”。

雖然覺(jué)得這多少也是“可以理解”的，但我還是不免心生感慨。在我的概念里，“憤世嫉俗”這個(gè)詞，常常是以褒義使用的。至少?gòu)那笆沁@樣。因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，自然而然地會(huì)感覺(jué)到，“世”和“俗”總不是那么完美，需要我們用更好的努力去改變。我們知道，那些對(duì)“世俗”進(jìn)步發(fā)揮了重大影響的人物，差不多都有過(guò)“憤世嫉俗”的人生。至少有過(guò)“憤世嫉俗”的青春。如果說(shuō)他們后來(lái)有可能“成熟”到“贊美世俗”，以便追求世俗意義上的更大成功和更大利益的話。

“偏激”確實(shí)不好。傳統(tǒng)文化經(jīng)典上說(shuō)，不偏謂之中，不易謂之庸。雖然在偏激的斗爭(zhēng)哲學(xué)籠蓋下，中庸成了貶義詞，但它的原意卻是“獨(dú)立思考”、“堅(jiān)守價(jià)值”，而不是流于世俗。在傳統(tǒng)文化中，這是受贊美的人格，是很不容易的，它需要上等智慧。沒(méi)有上等智慧而不偏不易，那叫愚頑。所以有惟上智與下愚不移。但是，自古以來(lái)，世俗文化卻沒(méi)有鼓勵(lì)把“世俗化”作為讀書(shū)人追求的目標(biāo)。“世俗化”不需要追求，世事洞明的學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)的文章，不需要價(jià)值。跳高需要努力，“跳低”不需要努力。越世俗越快樂(lè)，自然俗成，哪里用得著用主觀努力去追求呢。

現(xiàn)實(shí)總是以世俗為參照系，從世俗的翻滾列車(chē)看出去，上智和下愚都在偏激，都在墮落，都在脫離群眾。所以，世俗是不會(huì)把好果子派發(fā)給他們吃的。也所以，長(zhǎng)輩如果出于希望下一輩少“吃虧”，就有不偏激的教導(dǎo)。不憤不嫉，迎合世俗，借用鄧小平的一句話，叫“跟著走”。如此便不會(huì)偏激，便比較順利。

然而，要使世俗變得更加“理想”，就得以不偏不易的價(jià)值觀去“改變”。于是，我們看到，出于“改變世俗”的需要，無(wú)論是在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，或是在任何“平庸”的時(shí)代，都不乏一些先驅(qū)者始終懷抱理想，堅(jiān)持“偏激”的文化立場(chǎng)和政治姿態(tài)。

可是文明的價(jià)值理想和世俗的平庸與“世俗的惡”之間，是一個(gè)拔河比賽。有時(shí)候，你說(shuō)你要不偏不易，往往“得乎其中”或“得乎其下”，被撥到平庸和惡的一邊去了。所以，追求價(jià)值理想，有時(shí)真還得“偏激”。當(dāng)然，這只是策略性的。例如，你感覺(jué)這個(gè)屋子太悶了，“不偏不激”的要求是，請(qǐng)?jiān)试S我開(kāi)扇窗子吧?？墒?，魯迅說(shuō)，這沒(méi)用，你必須說(shuō)，把這屋子拆了！然后以達(dá)成開(kāi)窗子的目標(biāo)。畢竟這還只是為了達(dá)成開(kāi)窗子的目標(biāo)，假如這屋子裝的大多是惡俗，真的需要拆了，那就要更“偏激”了。當(dāng)然，這種偏激應(yīng)該是一種理性的清醒，而不一定是“要奮斗就要有犧牲”。

一部人類(lèi)文明進(jìn)步史，簡(jiǎn)直就是一部“憤世嫉俗”的“偏激”史。在哲學(xué)上“要重估一切價(jià)值”，這當(dāng)然夠憤夠偏了；“要徹底砸爛舊世界”，不是說(shuō)說(shuō)看看，而是拿起槍起來(lái)干，這就更憤更偏了。從后者來(lái)說(shuō)，憤世嫉俗和偏激如果不局限在理性的范圍，就可能成為戰(zhàn)爭(zhēng)狂人，小一點(diǎn)來(lái)說(shuō)也是刑事犯。這已經(jīng)是另一回事，不是本文討論的范圍了。

說(shuō)到底，“憤世嫉俗”和“偏激”本身不代表對(duì)錯(cuò)。關(guān)鍵得看你的價(jià)值指向。你狂熱地追求現(xiàn)實(shí)，迎合世俗，你堅(jiān)持不同意韓寒式的偏激，這也可能太“偏激”了。傳統(tǒng)媒體堅(jiān)持不接受韓寒式的表達(dá)，作為一種社會(huì)公器來(lái)說(shuō)，你也可能偏激了。所以，問(wèn)題歸結(jié)為，一個(gè)理性的人和一個(gè)良性的社會(huì)，會(huì)自動(dòng)選擇有價(jià)值的東西來(lái)尊重。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只需要做一個(gè)普通的，有尊嚴(yán)的人，而一個(gè)普通人的尊嚴(yán)，也是需要批判，從理性去追求和維護(hù)，而不是在世俗的滑梯上可以偶遇的?！笆朗露疵鳌钡摹皩W(xué)問(wèn)”和“人情練達(dá)”的“文章”是一個(gè)無(wú)底洞。這里面的學(xué)問(wèn)太發(fā)達(dá)，就成為了一個(gè)“文明古國(guó)”，而不是一個(gè)“年輕的法治國(guó)家”。這里面的文章做得越好，這個(gè)世界被闡釋得就越糊涂。西哲云，未經(jīng)反思的人生是不值得過(guò)的。意即判別和批判是人類(lèi)理性的任務(wù)。當(dāng)然更是讀書(shū)人的責(zé)任。你已經(jīng)在接受大學(xué)教育，差不多可以認(rèn)為，你不僅有義務(wù)，而且也應(yīng)該有能力領(lǐng)取這一份責(zé)任了。你不從現(xiàn)在開(kāi)始?xì)v練，意味著你打算放棄你的責(zé)任。

我本來(lái)以為，對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判通常是青春時(shí)代不可遏止的沖動(dòng)，要不毛澤東怎么會(huì)說(shuō)青年總是“革命的力量”，“青年運(yùn)動(dòng)”具有天然的合理性，“青年運(yùn)動(dòng)”的方向總是代表未來(lái)的方向呢。可是，現(xiàn)在卻有那么些青年，繞開(kāi)了青春追求的路徑，人生還沒(méi)有開(kāi)始，就直奔世俗的懷抱成熟了。他們考慮問(wèn)題，首先不是問(wèn)它有沒(méi)有道理，而是問(wèn)它是否“行得通”，是否得到權(quán)力或權(quán)威的追捧和認(rèn)可。他們認(rèn)為探索的碰壁都是不必要的代價(jià)。他們參加社團(tuán)不是作為將來(lái)入主社會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任操練，而是考慮到它可能有利。他們不仰望星空，不討論無(wú)用的形而上學(xué)。也會(huì)覺(jué)得考慮人類(lèi)的理想、民族的前途、國(guó)家的命運(yùn)很可笑。

我所以要以韓寒為試紙來(lái)檢驗(yàn)當(dāng)代青年的成色，是因?yàn)槲野阉?dāng)成了八十年代出生的青年中，最先走向公共空間，主動(dòng)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，和承擔(dān)公民責(zé)任的代表。他在這個(gè)時(shí)代成長(zhǎng)得這么好，是一個(gè)罕見(jiàn)的例外。他是睿智和銳利的。已經(jīng)有人因?yàn)樗肫鹆唆斞?。從“憤世嫉俗”和“偏激”這一點(diǎn)來(lái)看，他們有一點(diǎn)點(diǎn)像。但他當(dāng)然不是魯迅，他也沒(méi)有魯迅那么沉重和那么多傳統(tǒng)文化。他快樂(lè)得多。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，他有可能比魯迅更快樂(lè)。當(dāng)然，韓寒才冒出來(lái)。他的時(shí)間還很多。他的未來(lái)是什么，他才是什么。但看起來(lái)韓寒還成長(zhǎng)順利。比起那些還沒(méi)有過(guò)理想的痛苦和幻滅，就成熟得一塌糊涂的青年，那些沒(méi)有開(kāi)過(guò)就謝了的花朵，韓寒才是真正的早熟。

第三篇：我希望作文

精選我希望作文九篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我希望作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我希望作文 篇1

我的家是兩室一廳，爸爸媽媽一個(gè)房間，我自己一間。

我的房間里有門(mén)有窗有一張雙人的大床、小枕頭和特制的學(xué)生用學(xué)習(xí)桌。我的房間和陽(yáng)臺(tái)相通，太陽(yáng)常會(huì)照耀我的房間。媽媽常來(lái)我的房間把它收拾得干干凈凈，也經(jīng)常來(lái)輔導(dǎo)我做功課。我從外面撿來(lái)的“寶貝”都放在這里。不過(guò)，有時(shí)候我希望我的房間和現(xiàn)在不一樣。

我希望我的房間是一艘火箭，我可以乘著他它到美麗而神秘的月球去參觀。

我希望我的房間是一所玩具城，那里有成千上萬(wàn)種玩具，我就可也玩?zhèn)€夠。

我希望我的房間是一個(gè)知識(shí)樂(lè)園，在那里我可以學(xué)習(xí)到無(wú)數(shù)種知識(shí)發(fā)明各種各樣造福人類(lèi)的物品。

我希望我的房間是像漫畫(huà)書(shū)里描述的時(shí)空穿梭機(jī)，這樣我就可以穿越時(shí)間，觀看古代的恐龍，學(xué)習(xí)未來(lái)的科技知識(shí)。

我希望我的房間是一個(gè)綠色的游泳池，上面漂著透明的水床，我可以在里面游泳，養(yǎng)小魚(yú)跳舞。

可是想完了所有的幻想之后，我最喜歡的還是我現(xiàn)在的房間。因?yàn)樵谶@里我可以感受到家的溫馨，可以休息也可以幻想。

我希望作文 篇2

學(xué)校的文化長(zhǎng)廊上爬滿(mǎn)了爬山虎。

她旺盛的生命力讓人沉醉。一片綠葉挨著一片綠葉，沒(méi)有擠成一團(tuán)一團(tuán)的，也絕不留一點(diǎn)空隙。那么翠綠，那么均勻地鋪滿(mǎn)了一面又一面的墻。

爬山虎變化無(wú)窮，一個(gè)季節(jié)一個(gè)樣，但她永遠(yuǎn)遵從初心——積極向上。

春天的爬山虎是稚嫩清麗的。初生的葉并不是惹人憐愛(ài)的嫩綠，而是熱情似火的朱紅。好似稚嫩的幼童，將內(nèi)心的渴望與好奇全部裸露在外，但絕不讓人感到張揚(yáng)。

夏天的她沉穩(wěn)樸實(shí)，收起了春天的貪玩之心，以積極向上的心態(tài)面對(duì)世界。翠綠的葉子一片片，新生的嫩絲一條條，為文化長(zhǎng)廊編制了一件清爽的外衣，看著就讓人心曠神怡。

秋天悄悄地來(lái)了，她翠綠的葉子褪去了原有的光鮮亮麗，又成了鮮紅的火焰，一團(tuán)團(tuán)交簇在一起，為文化長(zhǎng)廊燃起一片別樣的風(fēng)景。

她好像永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，即使在寒風(fēng)瑟瑟、天寒地凍的冬天，她那光禿禿的枝干上沒(méi)有了人們喜愛(ài)的翠綠，但我知道，她的根正在默默地、源源不斷地吸收著養(yǎng)分，儲(chǔ)積著能量，等來(lái)年春天，她又會(huì)蓬蓬勃勃地驚艷亮相。

我希望我是爬山虎，隨著季節(jié)變化，不懼羞澀，不忘初心，積極努力地展示不同層面的我。

我希望作文 篇3

我有一位慈愛(ài)的父親，還有一位嚴(yán)厲的母親，他們都非常愛(ài)我，可是媽媽您就不能理解我嗎？

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和您背著二胡在補(bǔ)導(dǎo)班去考試，您也在外邊看，前幾我都順利通過(guò)了，可是老師還要讓我拉一首《小熊與洋娃娃跳舞》我還沒(méi)拉到一半，老師就說(shuō)：“停！停！停！這是拉的什么呀！”我立刻停了下來(lái)，我望去那扇門(mén)，看見(jiàn)了媽媽的樣子非?？膳?，我知道回去又少不了挨罵，在回家的路上，媽媽就說(shuō)：“你說(shuō)你今天是怎么拉的，在家明明教了你呀，正如別人所說(shuō)，身上插的都是刀，但沒(méi)有一把是鋒利的，你現(xiàn)在不學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，將來(lái)就要掃大街、給別人沖廁所，好了，好了，吃飯了?！闭f(shuō)到這里我臉上兩顆“金豆豆”嘩地流了下來(lái)。我休息了一會(huì)兒，就與媽媽吵了起來(lái)。："在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力了，你為什么還說(shuō)我?！薄澳悄阍趺丛诳紙?chǎng)里被老師叫停了下來(lái)？”“我那時(shí)沒(méi)注意”“……”

媽媽你就不能理解我嗎？在考場(chǎng)上我已經(jīng)盡了力，理解，我希望你離我近點(diǎn)兒，讓我和媽媽之間的“距離”能更近一點(diǎn)，好嗎？

我希望作文 篇4

如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我希望能設(shè)立一個(gè)朋友節(jié)。

因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)，我們的家庭作業(yè)越來(lái)越多，每天都有許多新的作業(yè)要按時(shí)完成，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。隨著時(shí)間不斷的前進(jìn)，好朋友之間一起玩耍、一起閑聊的時(shí)間越來(lái)越少，和朋友間的友誼也漸漸消失。每天回家后，爸爸媽媽說(shuō)的第一句話就是：“不準(zhǔn)出去玩，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)趕快看必讀書(shū)目！”我經(jīng)常在想：有時(shí)候，很多種情感是我們從肢體上或語(yǔ)言上所不能表達(dá)出來(lái)的，是要用心去觸摸、感受。但是，真正在你最需要、最無(wú)奈時(shí)來(lái)幫助你的，除了親情恐怕就只有友情了。

到了朋友節(jié)這一天，所有缺少朋友的人、想認(rèn)識(shí)了解更多朋友的人都可以參加全國(guó)各地的朋友節(jié)聚會(huì)。不管老老少少，男男女女都放下手中的工作來(lái)度過(guò)朋友節(jié)，也可以通過(guò)“做游戲識(shí)朋友”的活動(dòng)來(lái)挑選自己心中的好朋友和玩伴；在聚會(huì)上還可以喬裝打扮，讓別人看到你的特點(diǎn)；最后可以和新朋友交換禮物。

這個(gè)朋友節(jié)不僅僅能交到新朋友，還可以跟老朋友談生活、聊個(gè)人，讓別人更進(jìn)一步去了解你、認(rèn)識(shí)你。這樣，朋友之間的感情會(huì)更加深厚，增進(jìn)了友誼。

我希望作文 篇5

光陰似箭，日月如梭。很快便到了六年級(jí)的最后一星期，回想起六年來(lái)的生涯，真是多采多姿﹑色彩繽紛。不過(guò)小學(xué)的生活即將要結(jié)束，真的有點(diǎn)不舍得。

升上中學(xué)前，我對(duì)中學(xué)生活有很多的期望。首先，我希望能夠結(jié)識(shí)更多的朋友，找一些知心的朋友，一起玩耍﹑擴(kuò)展生活圈子；其次，我希望能夠參加更多的課外活動(dòng)，例如有些在小學(xué)沒(méi)有的如：射箭隊(duì)﹑烹飪班﹑科學(xué)實(shí)驗(yàn)組﹑歷史探索組﹑攝影組等。因?yàn)槲蚁Ｍ軌驅(qū)W習(xí)更多的技能，變得多才多藝。最后，我當(dāng)然希望可以在學(xué)習(xí)方面更進(jìn)一步，我希望在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里能開(kāi)心愉快地學(xué)習(xí)，在成績(jī)方面就希望能比以前卓越?？偠灾也粫?huì)忘記小學(xué)的各種回憶，但我希望中學(xué)的生活更美好和豐富。

我希望作文 篇6

我在翠草玉花間纏綿，在夕陽(yáng)下映出我婉轉(zhuǎn)脆弱的蝶影，不少同伴都停在了油菜花上，并攏五彩繽紛的薄翅，剛停到金色菜花上的我，搖搖欲垂，驚訝著：“這個(gè)世界真的好大，我居然能飛了！”

夜已深，月光分外皎潔，天空很清澈，沒(méi)有一縷白云飄過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒趁著好月光，同天空玩耍著，“嘩啦啦”，天空這塊深藍(lán)色的帷幕上，一大群黑影匆匆劃過(guò)，銀亮銀亮的月光托著寂靜的田野，油菜花像金色的小搖鈴，被風(fēng)撓得癢酥酥的，一下倒向那邊“呼”一下又倒向另一邊，還“沙沙”地笑著。我不再遲疑，我也該睡了，明天還要好好工作，我怎么會(huì)知道，我成為蝴蝶的第一天是什么樣呢!

天微亮，太陽(yáng)還沒(méi)有出半點(diǎn)圓臉，月亮卻依舊不動(dòng)聲色的掛在淺白又略入深藍(lán)的蒼穹中，沖我們笑著。過(guò)慣了人類(lèi)的生活，起不來(lái)了，同伴早已圍著睡意朦朧的我優(yōu)雅的飛舞翩翩，臨時(shí)媽媽略有怒色，朝我這兒拼命的揮動(dòng)翅膀，我被突如其來(lái)的“大風(fēng)”吹掉了下去，才一驚，周?chē)拈L(zhǎng)輩們都對(duì)我很失望，或許他們?cè)谙肽膬河泻疬@么晚！我也如愿以?xún)?，?dāng)我希望自己是蝴蝶時(shí)，做夢(mèng)也沒(méi)有想到蝴蝶也是早睡早起的昆蟲(chóng)！誰(shuí)說(shuō)他們愛(ài)享受了？沒(méi)這一會(huì)兒事，我就是證明了！

我作為一只“實(shí)習(xí)生”蝴蝶就要學(xué)習(xí)好好的傳播花粉，當(dāng)初我為何選擇做一只命短的蝴蝶，正像所有花朵回答的那樣：“瞧瞧我剛出生的孩子們，粉臉玉膚，多俏皮！”每逢這時(shí)，我會(huì)偷偷地瞄一眼長(zhǎng)輩們，他們總是帶有笑意地起舞，陪陪這朵花，再和另一朵花聊天，瞬間撒下了愛(ài)的花粉，生命的氣息。還是沒(méi)有見(jiàn)著太陽(yáng)。只有滿(mǎn)天烏云，在我眼里，今天的烏云遮住了我水靈的眼睛，也許因?yàn)槲倚。巧人сy夢(mèng)的窗才未有打開(kāi)。眼見(jiàn)快要下雨了，我趕緊飛入了花叢深處，臨時(shí)媽媽瞧見(jiàn)了，吼道：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)需要花來(lái)保護(hù)的蝴蝶！”我頓時(shí)愣住了，回過(guò)神來(lái)，臨時(shí)媽媽早已飛走了，飛到油菜花上一望，每一朵油菜花上都停了一只等待風(fēng)雨的戀蝶，他們的眼睛齊刷刷的望著我，我下意識(shí)地尋找我的“空位”可我還沒(méi)有找到，雨水卻沖刷走了我的情意！

夢(mèng)醒，人們說(shuō)蝴蝶癡，如此戀花，多少蝴蝶在大雨中倒下，卻依舊是這樣呆呆地趴在花上！不，他們不癡，她們懂得感恩，有花才有她們，有花粉才有食物，知恩圖報(bào)也是人類(lèi)重視的品德呀！

又入夢(mèng)境，幻影重現(xiàn)，雨過(guò)天晴，一道彎彎的彩虹旁，蝴蝶們繼續(xù)著她們的工作，樂(lè)此不疲！

我希望作文 篇7

虛偽永遠(yuǎn)不能憑借它生長(zhǎng)在權(quán)力中而變成真實(shí)?！└?duì)?/p>

我喜歡幻想，但我更喜歡真實(shí)的自我。當(dāng)我認(rèn)為我做的事是對(duì)的，我總會(huì)堅(jiān)持著做下去，無(wú)論是成功還是失敗，我展示的都是真實(shí)的自我。正應(yīng)了那句話：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！

我喜歡司馬遷的真實(shí)。他為了給世人一個(gè)真實(shí)的歷史，在《史記》一書(shū)中光明正大地批評(píng)歷代帝王的不足，盡管他曾遭受宮刑，但他還是忍辱負(fù)重，發(fā)出“人固有一死，或重于泰山，或死于鴻毛的感慨。這就是真實(shí)的司馬遷！

我喜歡許三多的'真實(shí)?！妒勘粨簟分械脑S三多曾一次又一次的成為士兵們的笑柄，但他毫不在意，總是憨憨地，傻傻地笑，仿佛他生來(lái)就是個(gè)玩笑。盡管他常被人們笑話，但他仍然一次又一次地鬧出笑話。換了別人，早就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。但這就是他的性格，這就是真實(shí)的許三多！

我喜歡屈原的真實(shí)。站在汨羅江邊的他受不了壓迫的他寫(xiě)下了《離騷》后憤然跳入江中。他雖然是歷史上一名有爭(zhēng)議的人物，但是他的正義卻廣為流傳。這就是真實(shí)的屈原！

這一古一今一古三人再次展現(xiàn)了莎士比亞的一句話“對(duì)自己的忠實(shí)，才不會(huì)對(duì)別人欺詐。“我希望做一名真實(shí)的人。

我希望作文 篇8

無(wú)盡的黑夜侵蝕著我無(wú)盡的秋思，周?chē)强膳碌撵o寂，我起身走到窗前。

風(fēng)很冷，繞起起伏的窗簾，刺透麻木的神經(jīng)，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈火把黑夜充斥成白晝，樹(shù)葉頑強(qiáng)地抗著寒，光禿禿的樹(shù)木瑟瑟發(fā)抖地堅(jiān)持著，又終于堅(jiān)持不住，栽了下來(lái)，栽在那冰冷的地上。

我吸了口冷風(fēng)，為那悄然消逝的生命可憐，更為自己不理想的成績(jī)嘆息，猶如生活的希望之光已滅去，心中的火焰已停歇。我總是擺脫不了失敗的困擾，猶如風(fēng)雨中哭泣的百合花，失去了陽(yáng)光的渴望和內(nèi)心的希望。我迷茫地前行著，失落地游離著。

深夜的風(fēng)無(wú)力地掀動(dòng)著臥躺在地上的枯葉，翻動(dòng)，再翻動(dòng)，一直到大樹(shù)的根下——那是生育樹(shù)葉的一棵樹(shù)，我忽然懂得：失去意味著新的收獲，衰落意味著新的開(kāi)始。一片黃葉枯爛了，毀了，受侵蝕受寒凍。當(dāng)春暖花開(kāi)時(shí)，它將是疊巒養(yǎng)分中的一員，看到這里，我竟莫名地釋?xiě)选?/p>

失敗是成功之母，沒(méi)有它，警鐘就不會(huì)在你耳邊長(zhǎng)鳴，失敗是風(fēng)雨之后的陽(yáng)光。想起我的生活，我的親人，我的世界，我的一切一切，心中頓時(shí)又點(diǎn)燃了希望。只要心中的明燈點(diǎn)燃，就像這枯黃的樹(shù)葉沖破寒冬一般，只要陽(yáng)光還在，我就不會(huì)停歇，縱使身陷荒漠，只要心中的希望還在，綠洲定會(huì)出現(xiàn)。想到這里，看向我的生活：知心的摯友、諄諄善誘的老師、滿(mǎn)懷溫暖和愛(ài)的家人，還有這不斷翻動(dòng)，再翻動(dòng)的枯葉——不斷重生的生命。

抬頭看，天上又多了幾顆眨動(dòng)的眼睛，黑夜過(guò)后定是黎明，風(fēng)雨過(guò)后定見(jiàn)彩虹，只要心中的希望還在，天總是會(huì)亮的。

我希望作文 篇9

嗯……好久沒(méi)發(fā)文了，看到所剩無(wú)幾的BB，我覺(jué)得還是有必要行動(dòng)一下的……然后呢，就把上個(gè)星期的周記丟上來(lái)了，大家就將就湊合著看看吧……寫(xiě)得不好也請(qǐng)見(jiàn)諒拉……

我希望我是我自己，因?yàn)槲沂仟?dú)一無(wú)二的。正如世界上沒(méi)有兩片相同的葉子。我們每一個(gè)人都有屬于自己獨(dú)特的一面，所以我希望我是我自己，不活在他人的影子之下。因?yàn)槲沂俏?，你是你，他是他，所以才?gòu)建出了這個(gè)豐富多彩的大千世界。

在世界的大舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都扮演著不同的角色。或許是一片如火的丹楓，或許是一片隨風(fēng)飄零的黃梧桐，或許是一片被制成書(shū)簽標(biāo)本的枯葉。但是我們都無(wú)需沮喪，不必羨慕他人。要知道我們都有著自己該走的道路，有著自己該擁有的一切。只要樂(lè)觀面對(duì)每一個(gè)早晨，擁有充實(shí)的生活，那種快樂(lè)想必神仙也會(huì)眷戀。每一個(gè)人的個(gè)性也是舉世無(wú)雙的?；蛱煺骈_(kāi)朗，或優(yōu)柔寡斷，或刁鉆野蠻，或溫柔可人。但是我們都無(wú)需因別人的三言?xún)烧Z(yǔ)或?yàn)榱四７滤硕淖冏约骸Ｒ?，沒(méi)種個(gè)性都是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，她只因你而唯一。

第四篇：我希望作文

我希望作文合集6篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我希望作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我希望作文 篇1

天灰蒙蒙的，我獨(dú)自漫步在一條熟悉的小巷里，想去尋找一些新鮮事。

“咕嚕，咕咕咕.........”不好！肚子發(fā)出“警報(bào)”了，我拿著身上僅有的五元錢(qián)，準(zhǔn)備去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我走到小賣(mài)部前，瞥見(jiàn)了一位極瘦極瘦的中年婦女，我好奇地打量著她：她坐在臺(tái)階上，棕黃的皮膚，被陽(yáng)光曬得烏黑；一雙長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手抱著一個(gè)大約3、4歲的孩子；身上穿的是舊毛衣，腳上穿有一雙破鞋，像是從垃圾堆里撿來(lái)的；她全身臟兮兮的散發(fā)著一股惡臭；她面前那個(gè)裝著少的可憐的毛票的破碗讓我一眼就看出她是個(gè)乞丐。

我望著那對(duì)母子，感到十分同情，心想：他們可真可憐，要不，我把錢(qián)給她們？步行，還是在考慮考慮，再說(shuō)我肚子還餓著呢......可如果我把錢(qián)給她們，也許她們就能充充饑......不行不行，萬(wàn)一是騙子怎么辦......哎呀!我該怎么辦才好呀......我一直在糾結(jié)，一會(huì)兒同情，一會(huì)兒又擔(dān)心。但是，當(dāng)我看見(jiàn)餓得哇哇大叫的孩子時(shí)，心又不由得軟了下去，決定把錢(qián)給她們。我從口袋里掏出錢(qián)，遞給了中年婦女，她十分小心地接過(guò)，生怕弄折一個(gè)角，眼睛里流露出一絲帶著希望的光，充滿(mǎn)了希望，好像立功的大臣在接受?chē)?guó)王的獎(jiǎng)賞。她十分感激地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，就連忙跑進(jìn)一家面包店買(mǎi)了一個(gè)大面包與她的孩子你一口我一口地吃著，十分幸福。我很開(kāi)心，但卻默默的走回家去，因?yàn)槲覔?dān)心我的出現(xiàn)會(huì)打攪這對(duì)母子難得的幸福時(shí)光。

回家的路上，小鳥(niǎo)在歌唱，像是對(duì)我的稱(chēng)贊；小草在風(fēng)中搖擺，像在對(duì)我點(diǎn)頭微笑；汽車(chē)滴滴的鳴笛聲，現(xiàn)在為我鼓掌......我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情回到了家中，忘記了饑餓，也忘記了頭頂那片灰蒙蒙的天......

我希望作文 篇2

談到希望，同學(xué)們有的希望讓天空變得更藍(lán)，有的希望當(dāng)上國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還有的希望成為科學(xué)家……而我的希望卻很具體，就是想幫老師做點(diǎn)兒事，并且我也一直在努力。

一節(jié)語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)：“誰(shuí)能借我一支紅筆？我的筆不好使了?！蔽蚁耄哼@可是一次幫助老師的大好機(jī)會(huì)啊，一定要把握住。想著，就拿著紅筆讓同桌讓開(kāi)，誰(shuí)知我剛邁出兩步，丁凡就送到了，正得意洋洋的往回走呢！我懊惱地嘆了口氣，回到了座位。事后，我分析這次失敗的原因有三點(diǎn)：一是我的地理位置不好，旁邊還有個(gè)同桌擋著出口；二是我膽子不夠大，沒(méi)有先聲奪人，表達(dá)含蓄；三是筆袋里的筆太多，不好找。其中最致命的問(wèn)題是地理位置不好，屬于不可抗力，只好忍氣吞聲。

幾天后，一個(gè)新的機(jī)會(huì)來(lái)了。手工課上，老師教我們?nèi)绾巫鎏一?，彩紙恰好在一班演示時(shí)用完了，便問(wèn)道：“誰(shuí)有彩紙借我一張？”我們班只有我和李夢(mèng)源帶了彩紙，我心想：天賜良機(jī)啊，她的紙?jiān)跁?shū)包里，我的紙?jiān)谧雷由?，這次我肯定能第一個(gè)把紙送到老師手里。我迅速找著紙，沒(méi)想到這個(gè)“狡猾”的李夢(mèng)源竟拿著書(shū)包跑到老師面前，悠閑地找起了紙，還不時(shí)瞟我一眼，仿佛在笑我傻。這次失敗我總結(jié)為對(duì)手太狡猾，完全不按常理出牌，使我眼看到手的機(jī)會(huì)丟了。

又過(guò)了幾天，我終于得到了一個(gè)好機(jī)會(huì)。那天上操前，數(shù)學(xué)老師叫我去辦公室判卷子，我高興得為之一振，心想：這次我總算能幫上老師了，并且還是最讓同學(xué)們羨慕的事。我坐在老師的位子上，剛判了兩張卷子，一個(gè)同學(xué)突然破門(mén)而入，氣喘吁吁的對(duì)我說(shuō)：“體育老師叫你去輪滑！”我興奮的心猛地停止了跳動(dòng)，“嘩啦啦！”我聽(tīng)見(jiàn)自己的心碎了一地的聲音。

雖然，這幾次努力都“夭折”了，但我希望幫老師做點(diǎn)兒事的愿望更加強(qiáng)烈了。我相信，總有一天，我會(huì)幫老師干一件完美的事。

我希望作文 篇3

雨天，是我最喜歡的季節(jié)?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)，唉，下雨天有什么好呢？其實(shí)你不知道？因?yàn)橹挥性谟晏?，我才能與父親在同一件雨衣，同一輛單車(chē)下面，享受濃濃的愛(ài)。所以，我希望雨能夠一直下。

在我記事以來(lái)，我就很少見(jiàn)過(guò)父親。在我還是個(gè)小孩子時(shí)，我經(jīng)常獨(dú)自一人在家，父親留給我的只是一個(gè)忙碌的身影。所以，我最喜歡在下雨天的時(shí)候，幻想著有一天我也能夠像其他孩子一樣，和父親在同一把雨傘下，嬉戲打鬧和父親講講我在學(xué)校的生活。

或許是上帝聽(tīng)到了我的愿望，它真的給了我一次機(jī)會(huì)。

早上，天氣晴朗。我由于睡覺(jué)睡過(guò)頭了。所以不得不匆匆忙忙地趕去學(xué)校。看著外面天氣晴朗，我也沒(méi)多想，就這樣忘記帶雨傘了。

來(lái)到學(xué)校，不久后便開(kāi)始下起了大雨。唉，真是天公不作美??！這場(chǎng)雨會(huì)下多久呢？

就這樣，不知不覺(jué)就上完課了?？赏饷孢€在不停地下著雨，而且還越下越大，天上還打著雷。

看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走完了。只剩下寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人了。唉，天吶！你到底還有多久才能停下來(lái)啊。

不知道過(guò)了多久，我看著天漸漸暗了下來(lái)，可雨似乎不打算停下。我的心情不經(jīng)低落了許多。

當(dāng)眼淚快不爭(zhēng)氣地想要掉下來(lái)的時(shí)候，突然，看到個(gè)熟悉的不能再熟悉的身影。啊，那是父親！

我此時(shí)此刻的心情，既有點(diǎn)激動(dòng)又有點(diǎn)懊悔。因?yàn)?，看著父親艱苦地騎著單車(chē)在這么大的風(fēng)雨中行走。眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。父親啊，父親對(duì)不起。

當(dāng)父親騎著自行車(chē)來(lái)到我身邊時(shí)，只見(jiàn)父親微笑地說(shuō)：走，我們回家咯！這是我有史以來(lái)第一次看見(jiàn)父親的笑容。它就像冬天里的一把火，溫暖了我的心。

我坐上車(chē)上，整理好后，父親便開(kāi)始騎起來(lái)了。車(chē)子在風(fēng)雨中艱難地向前使去。我將頭放在父親的后背上，這也是我第一次與父親有這么親密的接觸。當(dāng)我將頭放在背時(shí)，父親的后背是多么的溫暖。但我發(fā)現(xiàn)父親的背竟然有些許的隆起?？赡苁窃谔镩g勞作彎腰彎多了。對(duì)不起父親是我錯(cuò)怪了你。你為了我，你付出了你的青春，付出了你默默無(wú)聞的愛(ài)，讓歲月在你的臉上留下了深刻的'痕跡，而我卻不懂你。

頭上不斷傳來(lái)父親的氣喘聲。但父親依然堅(jiān)持到底。不肯停下來(lái)休息下。頭上也不斷傳來(lái)從父親身上傳來(lái)的一絲絲暖意。我的心里暖暖的。

請(qǐng)?jiān)忂@一刻，我的自私。我希望這一刻永遠(yuǎn)停留。因?yàn)椋挥羞@樣我才能和父親在同一雨衣下，享受濃濃的父愛(ài)。我其實(shí)希望雨能夠一直下，時(shí)間停留在這一顆。

靠在父親背上，我漸漸熟睡。因?yàn)槲蚁Ｍ@一刻，永遠(yuǎn)停留。

雨，我希望你能一直下。原諒我一次的自私吧！父親，你說(shuō)呢？我想，你也一樣吧？

我希望作文 篇4

20xx年，一個(gè)非比尋常的年份，一個(gè)美好的數(shù)字?？墒且环N新型病毒給整個(gè)中國(guó)蒙上了一層陰影，大家都在期盼著黑云背后的太陽(yáng)。

我希望，病毒不要再肆意蔓延。人們能不再食用野生動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球，就是愛(ài)護(hù)我們自己。

我希望，所有的醫(yī)護(hù)人員，奮戰(zhàn)在一線的工作人員，以及其他默默為疫情奉獻(xiàn)自己的逆行者們，都能平平安安，在戰(zhàn)勝病毒后能享受自己的日常生活。

我希望，那些感染了病毒的可愛(ài)的人們，能堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀地面對(duì)疾病，戰(zhàn)勝病毒，早日恢復(fù)健康，與親人盡情擁抱，與朋友開(kāi)懷暢談。

我希望，疫情能早點(diǎn)結(jié)束，我們能早日開(kāi)學(xué)。我想念校園，想念老師，想念同學(xué)，我想在校園里盡情奔跑，想聽(tīng)老師滔滔不絕地講課，想和同學(xué)們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)、打鬧嬉戲。

我希望，光明能沖破黑暗，照亮每個(gè)人的心，讓人們不再彷徨，不再憂慮，不再惆悵。

我相信，一切都會(huì)雨過(guò)天晴，我們一定會(huì)戰(zhàn)勝病毒，世界恢復(fù)往日的平靜，人們重新過(guò)上平淡幸福的生活。

我希望作文 篇5

我有一個(gè)自己的小房子。

我想要我的房子是一些糖果做的，床是一顆大大的彩虹糖，枕頭是一顆蜂蜜糖，被子和沙發(fā)是大大的棉花糖，地板是一塊巧克力。

我有一個(gè)自己的小房子。

我想要我的房子是一個(gè)科學(xué)技術(shù)的房子，這里到處都是科學(xué)的味道。這里有一個(gè)科學(xué)怪人，他能當(dāng)我的床還能給我做飯。我想用科學(xué)，我喜歡科學(xué)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。

我有一個(gè)自己的小房子。

我想要的是一個(gè)魔術(shù)的房子，床還是一個(gè)大大的魔術(shù)帽，寫(xiě)字臺(tái)是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的寫(xiě)字臺(tái)，只要一放上去，作業(yè)就寫(xiě)完了。我想看什么書(shū)就能變出什么書(shū)。

我喜歡我幻想的每個(gè)房子，因?yàn)槊恳粋€(gè)房子都有不同的好東西。

我希望作文 篇6

京劇，是我國(guó)的國(guó)粹。我希望為傳承國(guó)粹貢獻(xiàn)自己的一份力量，成為一名京劇表演家。

我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始跟京劇老師們學(xué)習(xí)。其中，葉老師教了我很多技巧，如：疊尖、枷棺、頭手翻、蠻子等，教我的時(shí)候都親自示范幾遍，我學(xué)會(huì)后，葉老師已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。我暗下決心，一定要把京劇學(xué)好。于是，我每天一有時(shí)間就練習(xí)基本功，發(fā)視頻給葉老師，葉老師有時(shí)也會(huì)說(shuō)出我的缺點(diǎn)。我想：有這樣一個(gè)好老師，我一定要好好練習(xí)，不辜負(fù)他的期望。

葉老師還給我看他年輕時(shí)表演的拿手戲：《三岔口》和《盜王墳》，戲中又有很多技巧，如：壓棗、小翻、虎跳前撲等，看得我贊不絕口。葉老師還告訴我，我學(xué)會(huì)什么技巧，都可以加到戲里。我的“茅、撲虎、入洞、疊尖”已經(jīng)加進(jìn)了我表演的《三岔口》。去年我在國(guó)戲杯得了二等獎(jiǎng)，爭(zhēng)取今年獲得一等獎(jiǎng)。

去年暑假，我們京劇團(tuán)的十二位同學(xué)去英國(guó)參加愛(ài)丁堡藝術(shù)節(jié)的京劇展演活動(dòng)。當(dāng)我結(jié)束演出時(shí)，看見(jiàn)那么多外國(guó)人為我們鼓掌，并和我們合影。我自豪，我是京劇的繼承人。

京劇是我國(guó)傳統(tǒng)文化，我希望將來(lái)成為一名京劇表演家，把京劇傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，使京劇文化傳播世界各地。

第五篇：【實(shí)用】我希望作文

【實(shí)用】我希望作文合集六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我希望作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

我希望作文 篇1

我想，人的希望是會(huì)隨時(shí)改變的，不同的時(shí)間，不同的情況下，我們每個(gè)人的希望也是不同的。

我希望我是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，能飛到茂密的森林里，給樹(shù)伯伯們治病。這樣樹(shù)伯伯就不怕害蟲(chóng)的困擾，從而快活地生長(zhǎng)，長(zhǎng)出茂密的枝葉。

我希望我是一只勤勞的小蜜蜂，每天迎著朝陽(yáng)，踏著晨露，去尋找美麗的花兒姐姐，采摘香甜的花蜜，哼著歌兒，自由而又快樂(lè)的工作。

我希望我是一棵小草，不管狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷暑，都可以頑強(qiáng)地成長(zhǎng)著，不怕外界的阻擾而結(jié)束，不怕寒冷的降臨而顫抖。

我最大的希望是長(zhǎng)大以后可以成為一個(gè)有用的人，為我們偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力量。所以，作為祖國(guó)的花朵，我要快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)！

我希望作文 篇2

家園，在大家的心中應(yīng)該是綠色而又舒適的，但在我的心中她可并不那么完美。

人未到河畔，就可以聞到陣陣的臭氣。河里也真是“豐富多彩”：破皮鞋，一次性飯盒，電池，不一而足。污濁的河面飄浮著幾條白色的小魚(yú)。

你看，汽車(chē)站那些只知道自己擠著上公交，卻不管老人和孩子的青年；你看，馬路上的車(chē)龍排出令人窒息的廢氣；睡覺(jué)時(shí)，路上“嘀嘀，嘀嘀”的喇叭聲還此起彼伏。

我希望這樣的家園：鄉(xiāng)村的小河兩岸，建起花園。那是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、碧水藍(lán)天。人們?cè)谶@里讀書(shū)、游戲、野炊……疲憊時(shí)，就躺在碧綠的草地上仰望藍(lán)天，讓風(fēng)姑娘輕輕撫摸我的臉，那真叫舒服??！

我希望城市里的公路上，穿梭著太陽(yáng)能汽車(chē)；我希望汽車(chē)站口，看到隊(duì)隊(duì)候車(chē)的好青年；我希望聲聲刺耳的汽車(chē)屏息凈氣；我希望……

我的希望不是夢(mèng)。我堅(jiān)信，有千百萬(wàn)人的共同努力、奮斗，這所有的希望很快就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。那時(shí)啊，我們的家園—廣大的農(nóng)村、城市都將是那樣的美好！

我希望作文 篇3

我希望有一個(gè)新奇的房間！

我希望我的房間有輪子，這樣我就可以開(kāi)著他去北京看萬(wàn)里長(zhǎng)城，去跟周杰倫握手，跟跑男鹿晗握手。

我希望我的房間長(zhǎng)了翅膀，這樣就可以飛到樹(shù)上去，聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌，看小鳥(niǎo)跳舞；還可以到宇宙去看水星、土星、天王星、火星……看看那上面有沒(méi)有人，是不是可以住人；我還可以飛到天上去，看看孫悟空，看看他長(zhǎng)得什么樣。

我還希望我的房間是一艘潛水艇，這樣可以到海里去，去看那美麗的小魚(yú)，和小魚(yú)交朋友；還想去看看鯊魚(yú)，是不是長(zhǎng)得尖牙齒、大身子。

我希望我的房間是魔術(shù)小屋，里面全是吃的，門(mén)是巧克力，黑板是海苔，電線是面條，枕頭是棉花糖，被子是煎雞蛋，這樣我就可以一日三餐都不愁了！

只有想不到，沒(méi)有做不到。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這些房間，如果和我一樣喜歡這些房間的，我也可以給你做一個(gè)，為大家服務(wù)！

我希望作文 篇4

我們是健康的孩子，我們可以看到花兒那美麗的身軀，可以看到小草頑強(qiáng)的身影，可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的鳴叫?？墒?，這些都是殘疾孩子做不到的。為了讓我們體會(huì)他們的艱辛，老師與我們做了一個(gè)游戲，它的名字叫——用腳寫(xiě)字。

剛聽(tīng)到這個(gè)名字，我立刻覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩，便聽(tīng)著老師的話把鞋子，襪子全部脫掉了。老師先讓我我們?cè)囍媚_把筆夾起來(lái)，真是不試不知道，一試嚇一跳，想用腳把筆夾起來(lái)真的是比登天還難。有的同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力才把它給夾起來(lái)，有的同學(xué)索性趁老師不注意，偷偷地用手把筆夾到了腳上。我們夾好筆后，接下來(lái)老師讓我們用腳來(lái)試著寫(xiě)字。同學(xué)們都暗暗驚訝，心想：用腳夾筆已經(jīng)很困難了，居然還要來(lái)寫(xiě)字，那不就是難上加難嗎？可是，這是游戲規(guī)則，大家紛紛嘗試。結(jié)果，有的同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)就聽(tīng)見(jiàn)“噗”地一聲筆掉地上了，有的同學(xué)就算寫(xiě)了字，也寫(xiě)得慘不忍睹，寫(xiě)出來(lái)的字筆劃深深淺淺，歪歪扭扭的活像“小蛇”，只有自己才知道自己寫(xiě)的什么字，旁的人根本看不出是何“天書(shū)”。從這里我們可以看出殘疾人當(dāng)時(shí)一定吃了不少的苦，克服了各種各樣的困難才能獨(dú)立地生活、學(xué)習(xí)。

用腳寫(xiě)字對(duì)于我們正常孩子來(lái)說(shuō)雖然是天方夜譚，可是，對(duì)于殘疾孩子來(lái)說(shuō)，這只是基礎(chǔ)罷了，沒(méi)有手的殘疾人還要學(xué)著用腳刷牙、洗臉、吃飯等等，所以我們的生活比起他們來(lái)說(shuō)是多么幸運(yùn)和幸福??！長(zhǎng)大了，我要研制出能殘疾人變成健康人的藥，讓他們像我一樣健康。

我希望作文 篇5

我有一個(gè)屬于我自己的小房間。我的房間有一張舒服的小床，有一個(gè)整齊的書(shū)柜，還有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的書(shū)桌。

我希望我的房子是一所熱鬧的體育館，在那里我可以和我的小朋友一起鍛煉，一起成為奧運(yùn)會(huì)上的'冠軍。

我希望我的房間是一朵白云，我可以摸摸潔白的云朵，看它有多柔軟，再去看看蔚藍(lán)的天空有多遼闊。我希望我的房間是一所飛船，去看看宇宙有多浩瀚，看看到底有沒(méi)有外星人。我又希望我的房間是一個(gè)機(jī)器人，如果我想讓他去替我遛狗，聰明的機(jī)器人就會(huì)按一下綠色的按鈕，就會(huì)出來(lái)一個(gè)跟我差不多大的機(jī)器人，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)去遛狗了。我希望我的房間是一輛汽車(chē)，我要開(kāi)車(chē)去尼斯湖，潛入海底去見(jiàn)神秘的尼斯湖水怪。

可是想完了所有的幻想之后，我還是最最喜歡現(xiàn)在的房間，因?yàn)椤@里有溫暖、有幸福。

我希望作文 篇6

我家有一臺(tái)冰箱。

這臺(tái)冰箱分為三部分，第一部分是冷藏室，第二部分和第三部分是冷室。我每天從這里拿一些好吃的東西吃。弟弟還在這里偷草莓味的酸奶喝呢！一串串甜甜的面包圈，一盒盒水果味的酸奶，一袋袋美味香腸，昨天的剩菜，冰箱全包了！我和弟弟非常喜歡家里的冰箱。

但是，讓我們很煩惱的是：我們的冰箱很一般，我想要一個(gè)與眾不同的冰箱。我希望我的冰箱有一雙腳。要是這樣的話，我就可以不用親自取拿。弟弟也可以躺在床上盡情放松了，只讓冰箱給他運(yùn)送美味的食物。我希望我的冰箱展開(kāi)一雙翅膀，去各國(guó)尋找一些美味的食品，比如：皮薩、漢堡、奶酪和雞翅品嘗品嘗。不！這樣太饞了！還是把這些美味的食品送給貧困山區(qū)的人和因沉船而陷在島上的人吃吧！有時(shí)，我希望我的冰箱成為一臺(tái)制造食品的機(jī)器。只要你想吃什么，它這都有！如果你有一道自己想象的菜，它也可以幫你做出來(lái)！我也希望我的冰箱更加高級(jí)一些。在冰箱門(mén)上有三個(gè)水龍頭：右邊是熱水，左邊是冷水，如果你覺(jué)得冷水太冷，就用中間的水龍頭，那里的水不冷不熱正合適。

假如你餓了，想吃東西但不知道冰箱里有沒(méi)有，就可以問(wèn)冰箱：有沒(méi)有土豆泥？如果有的話，馬上就回彈出來(lái)。如果沒(méi)有的話，它就會(huì)說(shuō)：主人別著急，馬上就會(huì)做好的。我特別希望我的冰箱是一個(gè)美食之家，一進(jìn)入冰箱，蛋糕是一張松軟的床，巧克力是一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的課桌，軟糖是一把把椅子，果凍是沙發(fā)……天氣冷的時(shí)候，我希望我的冰箱有著保溫的食品，我是一個(gè)美食家，品嘗著一種種美味的食品。哇！太美味了！甜甜的、香香的，還有甜中帶酸的，夏天天氣熱的時(shí)候，我希望我的冰箱里有什錦口味的冰棍！

那樣我只吃一口，就會(huì)感到?jīng)鏊?，比單一口味的好吃多的多?/p>