第一篇：2017版(2017年4月)浙江選考《考前特訓》學考70分快練(選擇題)考點8植物的激素調節(jié)含解析

考點8 植物的激素調節(jié)

1．受到單側光照的燕麥幼苗會表現出向光彎曲。經以下4種處理的燕麥幼苗，若給予單側光照，會表現出向光彎曲的是()

2．下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為()

A．a和b

C．b和c

B．b和a D．c和b 3．小麥幼苗受到大風的影響后，植株莖稈出現了倒伏現象(圖甲所示)，但一段時間后，彎曲的莖稈又慢慢變得直立(圖乙所示)。下列敘述不正確的是()

A．彎曲的莖稈能直立生長體現了植物莖的背地性 B．彎曲的莖稈又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用 C．過多施用赤霉素易造成小麥植株倒伏

D．莖稈從彎曲到直立生長體現了生長素作用的兩重性 4．科學家通過研究植物向光性發(fā)現的激素是（）A．脫落酸

C．細胞分裂素

B．乙烯 D．IAA 5．如圖表示溫特的研究實驗，①～⑥表示對切去苗尖端的幼苗進行不同處理的結果。下列敘述錯誤的是（）A．實驗中①起對照作用

B．比較①②⑤的實驗結果，可知苗尖產生的化學物質有促進作用 C．通過該實驗確定生長素的化學本質是吲哚乙酸

D．設置實驗⑤⑥的目的是為了排除瓊脂塊對實驗結果的干擾 6．根據所學知識判斷，下列說法正確的是(注：

為不透光的錫箔帽和套)()

A．若探究苗尖端感光部位，應設置④⑤進行對照 B．若探究植物產生向光性的外因，應設置②③進行對照 C．若探究植物產生向光性的內因，應設置①⑥進行對照 D．圖中彎曲生長的是①③⑤

7．對苗尖端做如圖所示處理后，其變化情況將是()

A．向左彎曲

C．直立生長

B．向右彎曲 D．不生長也不彎曲

8．實驗證明2,4－D對楊樹扦插枝條生根的影響情況如圖所示。下列相關敘述正確的是()

A．圖示2,4－D促進扦插枝條生根的實驗表明其生理作用具有雙重性

B．該研究性學習小組根據其實驗結果能夠確定2,4－D促進扦插枝條生根的最適濃度

C．該實驗中用2,4－D溶液對插枝處理的方法有浸泡法或沾蘸法 D．用2,4－D處理扦插枝條時，應該處理扦插枝條的上端 9．在植物體內，合成生長素最旺盛的部位是（）A．營養(yǎng)組織

C．分生組織

B．保護組織 D．機械組織

10．用不透光的薄膜遮住小麥幼苗尖端以下部位，放在單側光下培養(yǎng)(如下圖)。小麥幼苗將()

A．不生長

C．向光彎曲生長

B．直立生長 D．背光彎曲生長

11．對幼苗進行如圖所示的①～④實驗，其中旋轉均為勻速旋轉，一段時間后停止旋轉時，實驗①②裝置仍停止在如圖位置，則四個幼苗的生長方向依次是()

A．←↑→↑

C．→↑→↑

B．←↑↑→ D．→↑←↑

12．科學家溫特做了如下實驗：把切下的苗尖端放在瓊脂塊上，幾小時后，移去苗尖端，將瓊脂塊切成小塊。再將經處理過的瓊脂塊放在切去尖端的幼苗一側，結果幼苗會朝對側彎曲生長。但是，如果放上的是沒有接觸過苗尖端的瓊脂塊，幼苗則既不生長也不彎曲。該實驗證明了（）A．生長素只能從形態(tài)學上端運輸到形態(tài)學下端 B．造成幼苗彎曲的刺激是某種化學物質 C．生長素的化學本質是吲哚乙酸 D．幼苗會彎向光源生長

13．關于生長素的發(fā)現，下列敘述錯誤的是（）A．溫特實驗分離出了生長素 B．溫特確定生長素的本質是吲哚乙酸 C．達爾文父子實驗證明幼苗尖端是感光部位

D．波森·詹森的實驗證明有種化學物質由幼苗尖端向下傳遞 14．關于植物生長素和生長素類似物的敘述，正確的是（）A．植物生長素是一種大分子有機物，是在細胞內由色氨酸合成的 B．植物生長素是植物體內信息的化學載體，起著信息傳遞的作用 C．生長素類似物在植物不同生長時期使用，對植物的調節(jié)效果基本相同 D．適宜濃度的生長素類似物可促進扦插枝條生根，處理時應去掉枝條上所有的芽和葉

15.玉米幼苗尖端被切除后，切面放一含生長素的瓊脂塊，給予單側光，如圖所示。一段時間后，幼苗將()

A．向左彎曲生長 B．向右彎曲生長 C．向上直立生長 D．停止生長

16．如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數的影響。下列敘述錯誤的是()

A．促進側根數量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長 B．施用IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制 C．將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導致側根數量增加 D．與施用10－4 mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根長而側根數量少 17．在5個相同的瓊脂塊上分別放置1～5個水稻幼苗尖端，幾小時后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個切去尖端的幼苗切面一側，經暗培養(yǎng)后，測定幼苗的彎曲角度(如圖所示)，其中正確的結果可能是（）

18．為了驗證單側光照射會導致燕麥苗尖端中生長素分布不均勻這一結論，需要先利用瓊脂塊收集生長素，之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關，下列收集生長素的方法(如圖所示)中，正確的是()

19．在方形暗箱的右側開一小窗，暗箱外的右側有一固定光源，在暗箱內放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉器水平勻速旋轉，但暗箱不轉，一周后，幼苗的生長狀況應為()

20．如圖為去頂芽對擬南芥主根生長影響的實驗結果，分析正確的是()

A．去頂芽能促進主根生長 B．去頂芽植株不能合成生長素 C．生長素由頂芽向下非極性運輸 D．外源生長素能替代頂芽促進主根生長

21．某同學發(fā)現了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關于該實驗的敘述中，不正確的是（）A．采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根 B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比 C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結束后應妥善處理廢液 D．可發(fā)現兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

22.20世紀30年代，科學家發(fā)現單側光能引起某些植物體內生長素分布不均勻；20世紀80年代科學家發(fā)現單側光能引起某些植物體內抑制生長的物質分布不均勻。現有一種植物幼苗，為了探究該幼苗向光生長的原因，將其直立生長的苗尖端切下，放到瓊脂塊上并用單側光照射，如圖所示。下列結果及判斷正確的是()

①當a、b兩側生長素含量基本相等時，能夠確定該幼苗向光生長的原因 ②當a、b兩側生長素含量基本相等時，不能確定該幼苗向光生長的原因 ③當a側生長素含量比b側高時，能夠確定該幼苗向光生長的原因 ④當a側生長素含量比b側高時，不能確定該幼苗向光生長的原因 A．①③

C．②③

B．②④ D．①④

23．把取自同一植株長勢相似的枝條平均分為甲、乙兩組，分別插入等量的蒸餾水和2,4—D溶液中，其他條件適宜且相同，經過相同的時間后，觀察到的實驗結果見圖。該實驗說明 2,4—D()

A．能促進枝條生根

C．能抑制枝條生根

B．能加速枝條死亡 D．對枝條沒有影響

24.如圖所示，在燕麥苗尖端的下面插入云母片(生長素不能透過)，從右邊用光照射，燕麥幼苗的生長情況將是()

A．直立向上生長 B．向右彎曲生長 C．向左彎曲生長 D．不生長

25．某學者曾做過如圖甲所示的實驗，即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C－葡萄糖，待充分作用后，得到如下圖乙所示的結果，其陰影部分表示具有放射性。下列結論正確的有幾項()

①實驗結果說明生長素有很強的吸引與調運養(yǎng)分的效應 ②加水是作為實驗對照

③生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調運養(yǎng)分有關 ④放射性糖分布不均勻是受單側光的影響

A．全錯

C．兩項

B．一項 D．三項

答案精析

1．B [幼苗向光彎曲生長是由于單側光的影響，使幼苗尖端的生長素分布不均勻，導致背光一側的生長素比向光一側分布多，背光一側生長較快；感受光刺激的部位是幼苗的尖端，而發(fā)生彎曲的部位是尖端的下段。若給予單側光照，由題意可知：A項中幼苗不能感受光刺激，將直立生長；B項中幼苗能感受光刺激，表現為向光彎曲；C項中由于云母片的分隔，幼苗尖端產生的生長素不能向下運輸，幼苗表現為既不生長也不彎曲；D項中用含有生長素的瓊脂塊代替苗尖端，但瓊脂塊不能感受光刺激，幼苗表現為直立生長。]

2．C [頂端優(yōu)勢狀態(tài)下，最靠近頂芽的側芽生長受抑制，頂芽生長最快，此時生長素濃度頂芽對應b、側芽對應c。]

3．D [莖稈由彎曲到直立莖生長僅表明近地側生長素分布較多，莖生長較快，并未體現高濃度抑制生長，故未體現兩重性。]

4．D [科學家通過研究植物向光性發(fā)現的激素是生長素IAA，D正確。] 5．C [通過該實驗沒有確定生長素的化學本質是吲哚乙酸，C錯誤。]

6．A [相關實驗需遵循單一變量原則，若探究苗尖端感光部位，以尖端是否遮光為單一變量即④、⑤作對照；若探究產生向光性的內因，應設臵尖端向光側生長素能否橫向運輸至背光側的單一變量，故不能設臵①、⑥對照，若探究植物產生向光 性的外因，可設臵是否給予單側光作單一變量而不應設臵②、③作對照；圖中彎曲生長的有③、⑤，①、④為直立生長，②、⑥不生長。]

7．D [生長素的運輸方向是極性運輸，即從形態(tài)學的上端向下端運輸。本題實驗設計將苗尖端以下部位剪切后倒臵，尖端以下的部位將沒有生長素，因此不會彎曲。] 8．C [圖示濃度均為“促進”濃度，該實驗結果不能確認最適濃度；用2,4－D處理扦插枝條時，應處理其下端。]

9．C [合成生長素最旺盛的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，這些部位屬于分生組織。] 10．C 11.D 12.B 13．B [溫特實驗分離出了生長素，A正確；溫特發(fā)現的是生長素，其化學本質是由其他科學家發(fā)現的，B錯誤；達爾文父子實驗證明幼苗尖端是感光部位，C正確；波森·詹森的實驗證明有種化學物質由幼苗尖端向下傳遞，D正確。]

14．B [植物生長素是一種小分子有機物，是在細胞內由色氨酸合成的，A錯誤；植物生長素是植物體內信息的化學載體，起著信息傳遞的作用，B正確；生長素類似物在植物不同生長時期使用，對植物的調節(jié)效果有差異，C錯誤；適宜濃度的生長素類似物可促進扦插枝條生根，處理時應保留枝條上的部分芽和葉，D錯誤。] 15．B [由于含有生長素的瓊脂小塊放臵在切除尖端的玉米幼苗左側，導致下部的生長素分布不均勻，左側多于右側，而瓊脂塊不能感受單側光刺激，則一段時間后，幼苗將向右彎曲生長。]

16．C [依據題中圖示信息可知，IAA對誘導側根的作用表現為低濃度促進、高濃度抑制；促進側根數量增加的IAA溶液(如10－6 mol·L－1)會抑制主根的生長，A、B正確；未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，由于IAA減少，側根數量減少，C錯誤；與未施用IAA相比，濃度為10－4 mol·L－1的IAA促進側根數量的增加但抑制主根的生長，因此未施用10－4mol·L－1 IAA的植株主根長而側根數量少，D正確。] 17．A 18.B 19．B [根據題意：暗箱不轉，內部花盆水平勻速旋轉，即花盆內的幼苗所受的光照就不是單側光而是均勻光照，無單側光的刺激，生長素分布均勻，兩側的生長素濃度均衡，兩側的生長素的促進作用相同，所以兩側生長速度相同，即直立生長。] 20．D [由圖得到的信息“去頂芽植株主根長度小于正常植株主根長度”可推知去頂芽沒有促進主根生長，A項錯誤；去頂芽植株主根有生長現象，不能斷定去頂芽植株不能合成生長素，B項錯誤；生長素由頂芽向下運輸屬于極性運輸，C項錯誤； 由圖得到的信息“去頂芽植株＋外源生長素，主根長度與正常植株無顯著性差異”可推知外源生長素與頂芽作用類似，均能促進主根生長，D項正確。]

21．B [芽能產生生長素，促進生根。植物生長調節(jié)劑屬于農藥類，一般是低毒或微毒的，因此在實驗結束后應妥善處理廢液。生長素作用曲線為拋物線，除了頂點以外，促進生長效果相同(縱坐標)時對應的生長素濃度(橫坐標)有兩個。不同濃度的生長素促進生長的效果不同，其促進生根效果與生長素處理枝條時間不成正比，故B錯。]

22．D [題干信息中給出了單側光引起植物向光生長的兩種原因，由圖可知，若檢測到a、b兩側生長素含量基本相等，可以判斷單側光能引起抑制生長的物質分布不均勻，導致植物向光生長；若檢測到a側生長素含量比b側高，引起植物向光生長的原因可能是生長素分布不均勻，也可能是植物體內抑制生長的物質分布不均勻。] 23．A [甲、乙兩組長勢相似的枝條分別插入等量的蒸餾水和2,4—D溶液中，觀察發(fā)現枝條下端乙產生的根的數量＞甲產生的根的數量，可推知該實驗說明2，4—D能促進枝條生根。]

24．B [由于云母片插入的位臵偏下，不影響苗尖端生長素向背光側轉移，因此，背光側的生長素濃度大于向光側，生長速度大于向光側，幼苗彎向光源的方向生長。] 25．D [圖示信息表明，滴加生長素后，14C－葡萄糖可以更多地向生長素處調運，此時滴蒸餾水組可作為對照，生長素具有促進果實發(fā)育的作用，其原理可能與①有關。故①②③所述均正確。實驗中并未涉及“單側光”，故④不正確。]

第二篇：2017版(2017年4月)浙江選考《考前特訓》加試30分特訓-特訓二水循環(huán)及河流特征含解析

特訓二 水循環(huán)及河流特征

1．閱讀圖文材料，完成下題。材料 巴西局部區(qū)域圖。

判斷圖中甲地和乙地的地形類型，并描述甲地附近河段的水文特征。

2．丹江口水庫集水區(qū)為南水北調中線水源區(qū)。據《中國環(huán)境發(fā)展報告(2012)》，2010年丹江口水庫水質評價為中營養(yǎng)狀態(tài)，富營養(yǎng)化是丹江口水庫水質的主要威脅。下圖為“南水北調中線水源區(qū)示意圖”，下表為“水源區(qū)土地利用類型的面積比例表”。讀圖表，完成下列問題。

(1)為保護南水北調水源區(qū)水質，防治水體富營養(yǎng)化，你認為哪些土地利用類型可能會對水源區(qū)水質產生負面影響，并說明理由。(2)指出漢江與渭河水文特征的異同點。3．閱讀圖文材料，回答下列問題。

材料 圖A為世界某區(qū)域等高線示意圖，圖B為區(qū)域圖中表示喀布爾和卡拉奇兩地的降水季節(jié)分配圖，圖C為甲地河流流量的時間變化曲線圖。

(1)描述喀布爾和卡拉奇兩地降水季節(jié)分配的差異，并分析其原因。

(2)描述圖C中甲地河流流量兩晝夜的變化特點，并從河水的補給角度給出合理解釋。

(3)描述圖中甲河下游的水文特征及其原因。

4．讀圖，回答問題。

據圖

1、圖2中的信息，概括出B城附近河段的水文特征。請答出三項。5．(2016·全國文綜丙卷)閱讀圖文材料，完成下列要求。

一位被熱帶雨林風光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內格羅河(下圖)溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內格羅河與布朗庫河交匯處，發(fā)現兩條河流的河水因顏色迥異、呈一黑黃分明的界線，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾??當晚他查閱資料，得知內格羅河河水因富含腐殖質，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。

分析內格羅河河水富含腐殖質但泥沙含量少的原因。6．(2016·浙江金華十校二聯)根據材料，完成下列問題。材料一 我國某區(qū)域示意圖，圖中等值線為等高線(單位：米)。

材料二 《現代漢語詞典》：“涇渭分明”指的是涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。

(1)從地形、地質、水文特征等角度簡析渭河干流圖示河段不宜建設水電站的原因。(2)簡要說明涇河清澈的自然原因以及渭河渾濁的人為原因。

答案解析

1．甲地：平原 乙地：高原。水文特征：流量較大；流速緩；無結冰期等。解析 根據圖形中所給的等高線信息得知甲處海拔低于200米，等高線稀疏，地形平坦，為平原；乙地海拔高于500米，且等高線稀疏，為高原。河流的水文特征可 從徑流量、水位的季節(jié)變化、含沙量、結冰期、汛期等方面回答。甲地位于赤道附近，年降水量豐富；地形平坦，流速緩，地處熱帶，無結冰期等。

2．(1)①耕地：不合理使用化肥、農藥引起的農業(yè)污染；②城鎮(zhèn)：工業(yè)生產及居民生活排放的污水；③水域：水產養(yǎng)殖產生的污染物。

(2)相同點：以降水補給為主；汛期在夏秋季。不同點：漢江水量遠大于渭河；渭河含沙量多，漢江含沙量少；渭河有結冰期而漢江無結冰期。

解析 第(1)題，水體富營養(yǎng)化主要因為人類活動向水體中排放含氮、磷等的物質，包括工農業(yè)生產和居民生活污水排放、水產養(yǎng)殖產生的污染物等。第(2)題，漢江與渭河分別處于秦嶺南北兩側，分屬于亞熱帶和溫帶季風氣候，降水集中于夏秋季節(jié)，但漢江流域雨季長于渭河流域，降水量多于渭河流域，植被覆蓋好于渭河流域，緯度低于渭河流域，故漢江冬季無結冰期，水量更大，含沙量更少，汛期更長。3．(1)喀布爾降水集中在冬春季節(jié)，冬春季節(jié)西風帶來降水；卡拉奇降水集中在夏季，夏季西南季風帶來降水。

(2)特點：流量大小呈波動變化(或晝大于夜)。第一天變化幅度大，第二天變化幅度小(或第一天變化幅度大于第二天)。原因：河水以冰雪融水補給為主，流量隨氣溫變化而變化；第一天天氣晴朗，晝夜溫差大，流量晝夜變化大；第二天為陰天，晝夜溫差小，流量晝夜變化小。

(3)①水量較小。原因：下游流經干旱的沙漠區(qū)，降水較少，加上灌溉用水多。②汛期集中在夏季。原因：夏季上游高山冰雪融水補給和夏季降水補給量大。③無結冰期。原因：緯度較低，氣溫較高。④含沙量較大。原因：上游山區(qū)植被破壞嚴重。(任答3點即可)解析 第(1)題，從圖B中可以看出喀布爾降水主要集中在冬春季節(jié)，卡拉奇降水主要集中在夏季。第(2)題，從圖C中可以看出這兩天河流流量大小不同，就一天而言，白天與黑夜不同。第(3)題，描述甲河的水文特征應從流量、汛期、含沙量、結冰期、水能等方面分析。

4．流量的季節(jié)變化較?。凰患竟?jié)變化較?。缓沉枯^??；流速較緩；汛期較長。(答出其中三項即可)解析 據圖，B城降水較均勻，位于盆地內部，地勢平坦，森林覆蓋率較高。根據B城的氣候、地形、植被狀況，從河流的徑流量季節(jié)變化、含沙量、結冰期、流速等方面來分析B城附近河段的水文特征。

5．氣溫高，濕度大(降水多)，生物量大，在沼澤中形成大量腐殖質。地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。解析 首先明確該題要從河水腐殖質多和含沙量少兩個方面回答，其次注意內格羅河與布朗庫河流域的主要差別：一是有無沼澤，二是流域等高線的密集程度。腐殖質是生物遺體在土壤中經微生物分解而形成的，因此分析腐殖質多的原因既要考慮當地有適合大量生物生存的氣候條件，又要考慮有腐殖質形成的場所即沼澤；河流含沙量少的原因，一方面從不利于泥沙產生的地形條件考慮，另一方面從沼澤對泥沙沉積的影響考慮。

6．(1)地處渭河平原，地勢平坦，落差小，水能資源不豐富；地處平原，不利于建大壩；地質條件不穩(wěn)定，河流含沙量大，泥沙淤積嚴重。

(2)涇河雖從黃土高原流下來，但它已下切到黃土下的基巖上，所以河水是清澈的。渭河上游地區(qū)植被破壞，水土流失嚴重；加上生產生活廢水的大量排放，因此河水是渾濁的。

解析 第(1)題，水電站的布局主要考慮的因素有地勢落差大，水能豐富；峽谷地貌有利于建壩，淹沒農田少；地質條件穩(wěn)定等。顯然這些條件當地都無法滿足。第(2)題，涇河清澈是因上游水土流失少，含沙量小，而渭河渾濁是因為上游水土流失嚴重，含沙量大。

第三篇：2018版(2017年10月)浙江選考政治《考前特訓》加試30分特訓 加試特訓五 民事權利和義務

加試特訓五 民事權利和義務

一、選擇題

1．以下關于民事責任的表述不正確的是（）A．民事責任以民事主體違反民事義務侵害他人的民事權益為前提 B．民事責任以一方當事人補償另一方當事人的侵害為主要目的 C．民事責任可以由當事人在法律允許范圍內協商 D．承擔民事責任必須以主觀上過錯為前提

2．康某不慎丟失甲銀行信用金卡(該卡既無康某照片也未設密碼)，雖然康某立即辦理了掛失手續(xù)，但當日該卡仍被人在乙超市盜刷了10538元。康某遂以未仔細甄別持卡人身份為由將乙超市告上法院，要求乙超市賠償所有損失。該案中康某若要勝訴，取決于（）①康某能否證明是乙超市的過錯導致卡被盜刷 ②法院能否證明是乙超市的過錯導致卡被盜刷 ③乙超市無法證明自己已經盡到謹慎審查義務 ④甲銀行能否證明卡被盜刷與甲銀行毫無關系

A．①③B．②④C．①②D．③④

劉斌年過30，未婚，暗戀同事周莉。2016年2月6日，劉斌在周莉門外拾得一本相冊，發(fā)現正是周莉的影集，如獲至寶。劉斌將周莉的照片懸掛于室內欣賞，并利用電腦合成技術，將自己的照片與周莉的照片合成在一起，制作成畫冊，題名為“愛的宣言”，向朋友炫耀。據此回答3～4題。

3．劉斌的行為侵犯了周莉的（）①肖像權 ②隱私權 ③身份權 ④名譽權 A．①②B．②③C．①④D．②④

4．劉斌可以采取________方式承擔侵權行為的民事責任（）①消除危險 ②消除影響 ③支付違約金 ④賠禮道歉 A．①②B．③④C．①③D．②④

5．具有馳名商標的某太陽能熱水器的代理商王某在與生產商發(fā)生矛盾后，為謀私利，將假冒該品牌的熱水器賣給客戶，王某的行為侵犯某馳名品牌太陽能熱水器的（）A．用益物權 B．注冊商標專用權 C．公眾知情權

D．支配和獲取利益的權利

6．甲將一套房屋轉讓給乙，乙再轉讓給丙，相繼辦理了房屋過戶登記。丙翻建房屋時在地底下挖出一瓷瓶，經查為甲的祖父埋藏，甲是其唯一繼承人。丙將該瓷瓶以市場價賣給不知情的丁，雙方錢物交割完畢?，F甲乙均向丁主張權利。下列哪一選項是正確的（）A．甲有權向丙請求損害賠償 B．乙有權向丙請求損害賠償 C．甲、乙有權主張丙、丁買賣無效 D．丁善意取得瓷瓶的所有權

7．在現代社會，各種知識財產遍布生活的方方面面。知識產權是基于創(chuàng)造性智力成果和工商業(yè)標記依法產生的權利的統(tǒng)稱。以下屬于侵犯知識產權的情形有（）①某網站未經著作權人同意將其小說上傳供網民免費瀏覽下載 ②因教學需要王老師未付版權費在課堂播放某光碟 ③張某自行生產李某20年前獲得專利權的某產品

④某廠家高度模仿“王老吉”外包裝生產銷售“玉老吉”涼茶 A．①②B．③④C．②③D．①④

8．貸款時，我們通常用房產證作抵押，這屬于物權中的（）A．所有權 C．留置權

B．擔保物權 D．用益物權

9．甲在某服裝店加工西裝一套，去取時，因所帶的錢不夠支付加工費，服裝店沒有讓其取回西裝。該服裝店行使的權利屬于（）A．留置權 C．質權

B．抵押權 D．典權

10．著名書法家張某為某公司老板趙某題寫具有獨特風格的“道”字，后來趙某將該“道”字用于其公司的商業(yè)標識，并運用于公司的各種宣傳材料。張某發(fā)現后，將趙某及其公司訴至法院。對此，下列說法正確的是（）①原告可以轉讓被告著作人身權 ②作品著作權應歸原告永久所有 ③被告侵犯了原告的著作財產權④被告侵犯了原告的著作人身權 A．①②B．①③C．②④D．③④

11．甲公司2016年獲得一項外觀設計專利。乙公司未經甲公司許可，以生產經營為目的制造該項專利產品。丙公司未經甲公司許可，使用了甲公司制造的該項專利產品。針對本案，下列說法正確的有（）A．乙公司侵犯甲公司的專利權 B．乙和丙公司共同侵犯甲公司的專利權 C．丙公司侵犯甲公司的專利權

D．乙和丙公司均沒有侵犯甲公司的專利權

12．甲服裝商場與乙運輸公司訂立了一份運輸合同，甲服裝商場向乙運輸公司支付了運費，要求乙公司將價值30萬元的服裝運往丙貿易公司，后因乙運輸公司車輛故障導致供貨延誤，使甲服裝商場利益受損。請問本案中的債權人為（）A．乙B．甲C．丙D．甲與丙

二、綜合題

13．因新浪微博用戶王某主持微博話題“炮王吳亦凡”，并稱吳亦凡“吃喝嫖賭，欠下3.5個億”，藝人吳亦凡以名譽侵權為由，將“新浪微博用戶王某”和“新浪微博”訴至法院。原告吳亦凡訴稱，被告王某發(fā)布了針對原告的大量低俗、不實信息，給原告的形象造成了極大的負面影響。法院經審理后認為，王某在缺乏證據佐證情況下，意在對吳亦凡名譽進行惡意貶損，構成對吳亦凡的誹謗。故王某所發(fā)表的相關微博內容已構成對吳亦凡的誹謗、侮辱，侵害了吳亦凡的名譽權。

結合本案，運用生活中的法律常識的相關知識，回答下列問題。(1)指出本案中法院判決的法律依據。

(2)本案中被告王某應該怎樣承擔侵權責任。

14．王某3年前出國工作，將自己所有的一套商品房委托鄰居張某出租。張某將房子租給了朋友鄭某，并將租金據為己有。王某從國外回來后，發(fā)現張某已將房屋以98萬元的價格賣給了鄭某，只因張某沒有房產證，沒有辦理相關的過戶手續(xù)。王某將張某和鄭某告上法庭，要求法院判決張某與鄭某間的買賣行為無效且張某在出租自己房屋期間所得租金歸自己所有。結合所學知識，回答下列問題。

(1)材料中這套房屋的所有權屬于誰？為什么？

(2)你認為王某能勝訴嗎？簡要說明理由。

15．(2017金華期末)2011年1月，甲與乙簽訂合作開飯店協議。同年3月，飯店開業(yè)后，未懸掛店名，但在該店門上方懸掛“正宗食天包子第五代傳人甲”為內容的牌匾一塊。其中“食天包子”為大字，其余為小字，并聘請甲為該店廚師，以包子為主打產品。2015年12月，多年經營食天包子的丙飲食公司取得食天牌商標注冊證并進行了續(xù)展注冊，當其發(fā)現甲與乙合開飯店的行為后，即向法院提起訴訟要求保護其商標專用權。(1)甲與乙的行為是否侵權？為什么？

(2)侵權方應承擔什么民事責任？

答案精析

1．D [行為人損害他人民事權益，不論其主觀上有無過錯，根據法律規(guī)定均應承擔民事責任。]

2．A [在民事訴訟中，實行“誰主張，誰舉證”的舉證原則，本案例中，康某狀告超市，法院和甲銀行沒有舉證的義務，②④不選。]

3．C [劉斌未經周莉同意使用周莉的照片，侵犯了周莉的肖像權、名譽權。] 4．D [①③與題意無關。] 5．B 6．A [本案例中，經過正常轉讓的是房屋，而不是瓷瓶，所以，瓷瓶的所有權還是歸原物主所有，本案中原物主是甲，故甲才有瓷瓶的所有權，答案選A。]

7．D [本題主要考查知識產權。著作權人對其作品享有廣泛的權利，未經著作權人許可使用其享有著作權的作品，就可能造成侵權，①屬于侵犯著作權的行為，符合題意；商標注冊人享有商標專用權，未經許可他人不得在同一種商品或者類似商品上使用與注冊商標相同或相近的商標，④屬于侵犯注冊商標權的行為，符合題意；因教學等公益需要而使用享有著作權的作品，我國法律規(guī)定不屬于侵犯知識產權，②與題意不符；發(fā)明專利的保護期限是20年，③排除。故答案選D。]

8．B [擔保物權是財產的所有人以擔保債權的實現為目的而產生的一類財產權，用房產證作抵押貸款屬于擔保物權。]

9．A [該服裝店因甲沒有履約而成為債權人，作為債權人，服裝店有權扣留該財產，這是債權人的留臵權。所以選A項。]

10．D [①②說法錯誤，著作權人才可以將著作財產權轉讓給他人。③④符合題意。故答案選D。]

11．A [丙公司使用甲公司制造的該項專利產品并沒有侵權。]

12．B [本題主要考查合同及債權人、債務人。在合同關系中享有合同權利的人是債權人、負有合同義務的人是債務人，本案中甲公司和乙公司簽訂了運輸合同，后因乙公司車輛故障而延誤供貨致使甲公司利益受損，所以甲公司是債權人，B符合題意；A、C、D說法錯誤，排除。故答案選B。] 13．(1)我國民法通則規(guī)定，公民和法人都依法享有名譽權。公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。作為本案的原告藝人吳亦凡是民事主體，依法享有名譽權，受到法律的保護。

(2)本案中被告應立即停止侵權，刪除涉訴微博，并在其實名認證的新浪微博公開發(fā)表致歉聲明，向原告賠禮道歉，消除影響，恢復名譽，賠償損失等。

14．(1)此房屋的所有權屬于王某。因為房屋是不動產，所有權的歸屬以相關部門辦理的產權登記為準。案件中張某和鄭某都沒有此房屋的產權證。

(2)王某能勝訴。王某是這一套房屋的所有權人，而張某僅是受委托出租此房，因此張某無權處分該房屋。張某出售此房屋是侵權行為，所以張某與鄭某關于此房的買賣行為是無效的。權利人可以憑借對物的所有權獲得收益。王某擁有該房屋的所有權，出租房屋所得租金理應歸王某所有。

15．(1)甲與乙的行為構成侵權；丙飲食公司的該商標已經國家工商局注冊登記并申請了續(xù)展，仍享有商標權。未經注冊商標所有人的許可，在同一種商品或類似商品上使用與其注冊商標相同或者近似的商標屬侵權行為。

(2)甲與乙應承擔停止侵權，賠償損失的民事責任。

第四篇：2017版《創(chuàng)新設計》浙江政治選考高分突破專題復習文化生活回扣練(三)含解析

文化生活回扣練(三)

(時間：50分鐘 分數：100分)

一、選擇題(12個小題，每題4分，共48分)1．中央電視臺新聞聯播《新春走基層》播出“家風是什么”，引發(fā)社會廣泛關注。家風又稱門風，是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風，它可以是祖上傳下來的一本書、一幅字，也可以是長輩們的一句話。它是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量。材料體現了家風（）①作為一種精神現象離不開物質載體 ②作為傳統(tǒng)文化促進社會和個人發(fā)展 ③對個人的影響潛移默化且深遠持久 ④營造文化氛圍增強家人的精神力量

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

解析 ②說法錯誤，應該是良好的家風才會促進社會和個人發(fā)展；④說法錯誤，良好的家風才能增強精神力量；故選B。

答案 B 2．國務院常務會議指出，依靠創(chuàng)新，推進文化創(chuàng)意和實際服務等新型、高端服務業(yè)發(fā)展，促進與相關產業(yè)深度融合，是調整經濟結構的重要內容，有利于改善產品和服務品質、滿足群眾多樣化需求，也可以催生新業(yè)態(tài)、帶動就業(yè)、推動產業(yè)轉型升級。這說明（）①文化與政治相互交融的特點日益顯著 ②文化由經濟、政治決定，是經濟和政治的反映 ③一定的文化會給予經濟以重大影響 ④文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用越來越突出

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

解析 此次會議精神，重視了文化與經濟相互交融的關系，注重文化對經濟的反作用，認識到了文化生產力在現代經濟的總體格局中的作用，③④說法正確；①②與題意不符。該題選B。

答案 B 3．北京APEC領導人非正式會議特色中式服裝將民族傳統(tǒng)、中國風范、領袖氣質、東方元素等要素融入其中，承載了中華民族深厚的文化底蘊，表達了中國當代的國家精神和嶄新的國家面貌，得到與會者的高度贊譽。這表明（）①文化既是民族的又是世界的 ②傳統(tǒng)文化要與時代精神相結合 ③文化多樣性是民族文化創(chuàng)新的基礎 ④政治是一種最直接的文化傳播方式 A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

解析 材料未體現文化多樣性，③與題意無關；④表述明顯錯誤，排除；依據材料信息，①②表述正確且符合題意，答案A正確。答案 A 4．“全國文明城市”煙臺在文明城市創(chuàng)建過程中，深入挖掘傳統(tǒng)文化尤其是膠東紅色文化的價值，實現傳統(tǒng)文化與現代文明相承接；采取多種方式，吸引群眾自發(fā)參與到文明創(chuàng)建活動中，以廣大市民作為文明創(chuàng)建活動的主角。這表明（）①文化發(fā)展的基礎在繼承，關鍵在創(chuàng)新 ②文化建設要以提高經濟效益為核心 ③精神文明創(chuàng)建是文化建設的中心環(huán)節(jié) ④文明創(chuàng)建是廣大人民參加文化建設的偉大實踐

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

解析 煙臺市在文明城市創(chuàng)建過程中，深入挖掘傳統(tǒng)文化的價值，實現傳統(tǒng)文化與現代文明相承接，體現了觀點①；文化建設要把社會效益放在首位，堅持社會效益和經濟效益的統(tǒng)一，②觀點錯誤；社會主義思想道德建設是文化建設的中心環(huán)節(jié)，據此可判斷出③觀點錯誤；煙臺市在文明城市創(chuàng)建過程中，以廣大市民作為文明創(chuàng)建活動的主角，體現了觀點④；故選D。答案 D 5．在城鎮(zhèn)化的浪潮中，許多富有特色的傳統(tǒng)村落不斷消失。歌曲中“一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田園景象日益不再，人們傷感地說：“不要問我從哪里來，因為我已經沒有故鄉(xiāng)?！睂︵l(xiāng)村的衰落感到惋惜，原因是（）①鄉(xiāng)村承載傳統(tǒng)文化，鄉(xiāng)村衰落是傳統(tǒng)走向現代的必然現象 ②鄉(xiāng)村承載的鄉(xiāng)土棲居方式已經成為多數人的生活選擇 ③鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，有利于增強人們對中華文化的認同感和歸宿感 ④鄉(xiāng)村承載著不同地域的特色文化，是文化多樣性的重要體現

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

解析 人們對鄉(xiāng)村的衰落感到惋惜，是因為鄉(xiāng)村是傳統(tǒng)文化的重要載體，鄉(xiāng)村的衰落不利于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，鄉(xiāng)村承載著不同地域的特色文化，是文化多樣性的重要體現，鄉(xiāng)村寄托了人們的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)思，可以增強人們對中華文化的認同感和歸屬感，據此可選出③④；傳統(tǒng)走向現代，完全可以處理好傳統(tǒng)文化與城鎮(zhèn)現代化的關系，因此①錯誤；②與城鎮(zhèn)化的發(fā)展趨勢不符。故答案選C。答案 C 6．“數一數一生多少個寒暑，數一數起起落落的旅途，多少的笑，多少的哭。”春晚創(chuàng)作的主題曲《回家的路》以歸鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的情愫打動著無數國內外的游子，受到廣大觀眾的一致好評。這說明（）A．文化創(chuàng)新應滿足人民群眾的基本文化需求 B．文化創(chuàng)新應面向世界，博采眾長

C．發(fā)展大眾文化是文化強國惠民的必由之路 D．發(fā)展先進文化要樹立文化自覺和文化自信

解析 春晚創(chuàng)作的主題曲《回家的路》以歸鄉(xiāng)思鄉(xiāng)的情愫打動著無數國內外的游子，受到廣大觀眾的一致好評。這說明文化創(chuàng)新應滿足人民群眾的基本文化需求，才能得到群眾的認可，A項正確；B、D材料未體現；C項說法錯誤，走中國特色文化發(fā)展道路是建設文化強國的必由之路。答案 A 7．我國推進“一帶一路”即“絲綢之路經濟帶”、“21世紀海上絲綢之路”建設，不僅有利于推動歐亞大陸甚至歐亞非大陸的經濟整合，也必將帶來各相關國及背后多元文明的群體性復興。從文化生活角度看，這有利于（）①促進本民族文化的發(fā)展，打牢本民族生存與發(fā)展的精神根基 ②保持世界文化的多樣性，推動人類文明的發(fā)展和繁榮 ③中華文化占領世界文化市場 ④中華文化在“一帶一路”占主導地位

A．①③

B．①②

C．②③

D．③④

解析 我國推進“一帶一路” 將帶來各相關國及背后多元文明的群體性復興。從文化生活角度看，這有利于促進本民族文化的發(fā)展，保持世界文化的多樣性，推動人類文明的發(fā)展，①②正確；③本身說法錯誤；④中的“主導地位”說法錯誤。答案 B 8．《趕圩歸來阿哩哩》、《掀起你的蓋頭來》或明快喜悅，或熱情奔放，或開闊遼遠，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財富。各具特色的地域文化（）①決定于各地千差萬別的自然條件 ②蘊涵著中華文化的共性 ③深受地理環(huán)境的影響和制約 ④長期相互借鑒而日趨同一 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

解析 地域文化受各地千差萬別的自然條件的影響，但地域不起決定作用，①錯誤；民族文化相互影響，共同進步，不可能走向最終的統(tǒng)一，故④錯誤。答案 C 9．“國之祭，史之痛，民之愿?！惫篱_始，全場高唱國歌，隨后，防空警報拉響，車輛輪船汽笛長鳴，人們低頭默哀??。舉行南京大屠殺死難者國家公祭儀式活動的意義在于（）①慎終追遠，注入以改革創(chuàng)新為核心的時代精神 ②銘記歷史，弘揚中華民族精神 ③凝魂聚氣，培育和踐行社會主義核心價值觀 ④面向未來，引領文化發(fā)展方向 A．①②

B．③④

C．①④

D．②③

解析 紀念活動并不涉及時代精神，故排除①；④夸大了紀念日活動的意義，與“引領”文化發(fā)展方向無關。答案 D 10．改革開放以來，我國文藝創(chuàng)作產生了大量膾炙人口的優(yōu)秀作品。同時，也存在著有數量缺質量、有“高原”缺“高峰”的現象，存在著抄襲模仿、千篇一律的問題，存在著機械化生產、快餐式消費的問題。解決這些問題需要政府（）A．提高眼力、拒絕污染

B．重義輕利、服務社會 C．加強管理、正確引導

D．堅決抵制、依法取締

解析 提高眼力、拒絕污染是對公民的要求，與題中的“政府”不符；B項明顯錯誤；C項正確且符合題意；堅決抵制、依法取締是針對腐朽文化而言的，D項錯誤；故本題答案應選C項。答案 C 11．在法國，人們視遺產為生命，每年9月的第三個周末，公立博物館向公眾免費開放，法國人舉家出動，與文化珍品親密接觸。而在意大利，人們堅持與遺產的消失抗爭，該國對文化毀損方面的修復技術在世界都屬一流??這啟示我們在建設社會主義文化強國的過程中，作為一名普通公民，應該（）A．樹立文化自信意識，相信自身文化是最優(yōu)秀的文化 B．樹立文化自強意識，健全和完善公共文化服務體系 C．樹立文化自尊意識，對文化強國的目標充滿信心

D．樹立文化自覺意識，主動擔當發(fā)展文化的歷史責任

解析 A項說法錯誤，違背了各民族文化一律平等的原則；健全完善公共文化服務體系是政府的責任，不是公民的，故B項不符合題意；對文化強國的目標充滿信心，也是文化自信的表現，說文化自尊意識不準確，且C選項也不符合題意；發(fā)展文化需要每個公民都樹立文化自覺意識，主動擔當歷史責任、保護文化遺產，故D項符合題意。答案 D 12．為學習、宣傳和踐行社會主義核心價值觀，全國各地紛紛開展一系列活動，如舉辦典型人物先進事跡報告會，先進人物事跡圖片展等，展現了各行各業(yè)典型人物大公無私、樂于奉獻、愛崗敬業(yè)、誠信友善等的精神風貌，收到了良好的社會效果。這些活動的開展有助于（）A．提高人們的思想道德素質

B．發(fā)揮文化作為現代化建設中物質力量的作用 C．維護人民的基本文化權益 D．促進文化多樣性發(fā)展

解析 舉辦典型人物先進事跡報告會，先進人物事跡圖片展等屬于精神文明創(chuàng)建活動，有利于提高人們的思想道德素質，有利于堅持中國特色社會主義文化的前進方向，有利于培育“四有”公民，故A項入選。文化是精神力量，而非物質力量，B項錯誤；C項與題意不符，大力發(fā)展公益性文化事業(yè)是維護人民基本文化權益的途徑，而不是開展精神文明創(chuàng)建活動，故排除。開展精神文明創(chuàng)建活動與促進文化多樣性發(fā)展不構成因果關系，排除D項；故本題應選A項。答案 A

二、非選擇題(2個小題，每題26分，共52分)13．全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須全面推進依法治國。閱讀材料，回答問題。

材料一 法治文化是現代國家的必需品，唯有讓法治成為民眾的習慣，內化為一種自覺的意識。形成一種文化，才能實現真正的良法善治。要調動全社會的力量，加強法治文化建設，努力營造法治文化的氛圍。

材料二 我國著名法學專家馬懷德教授指出，媒體是信息的傳播者，對整個社會形成法治文化具有重要作用，特別是在新興媒體快速發(fā)展的今天，其影響力不可小覷；學校要承擔起教育責任，應該把法治課作為必修課，讓每個學生從小接受法治教育，增強規(guī)則意識、程序意識、責任意識和誠信意識，在法治文化的熏陶下健康成長。(1)據材料，運用“文化對人的影響”的知識，分析在全面推進依法治國過程中加強法治文化建設的意義。(15分)(2)據材料二，從文化傳承的角度，闡明專家建議的合理性。(11分)解析 第(1)問，該題原理指向性明確，從文化對人的影響等角度思考。法治文化建設，影響人們的認識活動、實踐活動和思維方式，通過營造特定的文化氛圍，讓人們受到感染，推進依法治國的發(fā)展。第(2)問，該教授強調了在推進依法治國過程中，大眾媒體和學校起著重要的作用。從大眾傳媒是文化傳播的主要手段和教育在文化傳承中具有特定功能的角度分別加以闡釋。

答案(1)①文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。法治文化建設有利于將法治內化為人們的自覺意識并付諸實踐。②文化對人的影響具有潛移默化的特點。營造法治文化的氛圍，有助于人們理解、接受法治理念，推進依法治國的實踐。(2)①依托現代信息技術，大眾傳媒已成為文化傳播的主要手段，要重視媒體對整個社會形成法治文化的重要作用。②教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。學校要切實承擔起在法治文化建設中的責任。

14．在中法建交50周年紀念活動閉幕式上，李克強在講話中表示，中法都是擁有悠久歷史和燦爛文化的偉大國家，50年來，中法關系發(fā)展為國與國之間交往樹立了典范，過去一年，中法政治、經濟、人文和國際事務等各領域合作成果豐富，雙方舉辦了800多場富有創(chuàng)意，精彩紛呈的建交紀念活動，加深了兩國人民的相互了解和友誼，夯實了中法友好關系的民意基礎。新形勢下，中方愿同法方從戰(zhàn)略高度和長遠角度看待和處理兩國關系，堅持相互尊重、平等相待、包容互鑒、合作共贏，增進戰(zhàn)略互信，加深人文等領域交流。法國總理瓦爾斯在講話中表示，法中關系發(fā)展順利，特別是人文交往活躍，一年來，雙方舉辦了豐富的建交50周年紀念活動，創(chuàng)造了不少新的第一，充分體現了兩國人民間的深厚友誼。法中合作空間巨大，法方對兩國關系發(fā)展前景充滿信心。雙方表示要進一步促進人文交流，擴大互派留學生規(guī)模，加強旅游合作等。

(1)中法兩國關系既有競爭也有合作，運用矛盾同一性和斗爭性關系原理，說明如何看待中法關系的發(fā)展。(6分)(2)結合材料，談談中法加強人文交流對發(fā)展我國文化的重要意義。(10分)(3)假如你有幸成為中法互派留學生，在歡送會上，請你以“文化傳播、留學生、使者”為關鍵詞擬定一份要點式的發(fā)言提綱，要求言簡意賅，字數在100字左右。(10分)解析 第(1)問，解答本題要注意題干的限制性要求“運用矛盾的同一性和斗爭性關系原理”。首先要把矛盾的同一性和斗爭性原理再現出來，然后結合材料，分別說明哪些材料體現了同一性，哪些材料體現了斗爭性。第(2)問，要求談談中法人文交流的重要意義。實際上就是文化生活中的文化多樣性、文化交流與傳播的知識。第(3)問，要求在模擬情境中發(fā)言，擬定一份發(fā)言提綱。擬定提綱時，應站在中國赴法 國留學生的角度來寫。著眼于做中華文化的傳播者，努力增進中法友好關系。還可就教育在文化傳播中的作用進行闡述。

答案(1)①矛盾雙方既有斗爭性又有同一性。中法雙方在政治、經濟、人文和國際事務等領域都具有同一性；但中法雙方又具有各自的國家利益，具有斗爭性。②同一性以斗爭性為前提，斗爭性寓于同一性之中。中法兩國政治、經濟、人文和國際事務上的合作以各自的差異和對立為前提，沒有差異和對立就沒有合作；中法兩國在合作之中要維護各自的利益。③矛盾雙方既斗爭又同一，由此推動事物的運動和發(fā)展。中法之間既有競爭又有合作，共同推動了中法關系的發(fā)展。

(2)①中法加強人文交流有利于保持和尊重文化的多樣性，更加認同中華文化。②有利于不同文化之間的傳播、交流、借鑒，促進中華文化創(chuàng)新。③有利于推動我國社會主義文化的發(fā)展與繁榮，發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的社會主義文化。

(3)①教育是文化傳播的重要途徑。各國互派留學生則是一種更為直接的文化傳播方式。②作為一名留學生，到了法國，要尊重法國文化，吸收法國優(yōu)秀的文化成果。③又要更加主動地推動中華文化走進法國，做傳播中華文化的使者，增強中華文化的國際影響力。