第一篇：如何做一名合格的黨員教師

如何做一名合格的黨員教師

最近，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求認真貫徹執(zhí)行。這是一次對我們?nèi)w黨員思想教育的大好時機，我們要緊抓這一陣學習風，重塑和增強黨章黨紀在黨員心中的地位，使之成為黨員做事做人的一把標尺，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，補足精神之鈣，強化自律之基，做政治上的明白人。

“兩學一做”就是學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

做為黨員教師，必須遵守政治紀律、政治規(guī)矩。黨的政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的規(guī)矩，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一的根本保證，是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。黨的政治規(guī)矩是我們黨在長期實踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習慣，既包括成文的紀律，也包括自我約束的不成文的紀律。

俗話說：“無以規(guī)矩，不成方圓”。黨員教師要自覺遵守黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、規(guī)章制度等，繼承和發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)工作能力，練就為師生服務(wù)的好本領(lǐng)。通過前段時間的學習，我認為，守紀律、講規(guī)矩，既可以保障黨和國家的事業(yè)健康發(fā)展，又能夠有效保護我們的黨員教師不犯錯、少犯錯，做政治上的明白人。

教師是天底下最光輝的事業(yè)，作為黨員教師更是值得自豪的，既然為人師表，就要率先垂范。堅守黨的紀律，黨員教師要在思想行動上嚴格要求自己，從小事做起，從自我做起，率先垂范，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。平時密切聯(lián)系家長和團結(jié)同事；將廣大教職工的心聲反映給黨支部，做黨和群眾的橋梁。不要去追逐名和利，熱愛自己的職業(yè)，恪盡職守。黨員教師還應(yīng)該有一顆熱愛學生的心，用自己的真愛去打動每一個學生。所以教師在教學生的時候，先要教自己，做學生喜愛的教師，真正做學生的良師益友。即使自己油盡燈枯，也要對得起每一個學生，使他們都能健康地成長，不愧于黨員的稱號，不愧對自己的師德，不愧對自己的靈魂。

總之，我們要時時刻刻牢記習總書記的從嚴治黨方針政策，以他的方針政策來鞭策自己，做一名合格的黨員教師。

第二篇：做一名合格的黨員教師

做一名合格的黨員教師

作為一個教師黨員的，我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性，以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，談幾點體會。

1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維，更新教育觀念。

2、做與學生共同學習的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學習他們的方法。

4、先進的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。在課堂教學中，我盡量使用多媒體教學，增加學生學習的興趣，以及提高課堂效率。

5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

6、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學生的愛。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點，黨員教師更應(yīng)該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學生。黨員教師要以心換心，與學生溝通情感，成為他們的好朋友。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學生，無條件地愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

總之，學校黨員，黨員教師，在自己的工作中實踐“三個代表”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能成為學生學習、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強的服務(wù)意識，在工作中努力實踐為學生、為每個家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人;教師在自己的工作中實踐“三個代表”重要思想，就是要全面實施素質(zhì)教育，使廣大青少年兒童成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實地的人。

王 丹

2016年9月12日

第三篇：做一名合格的教師黨員

關(guān)于“十八大”學習心得（黃紅芳）

11月8日，黨的十八屆三中全會的勝利召開，這是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。本次全會是在中國全面深化改革的關(guān)鍵時刻召開的一次具 有重大歷史意義的會議，將為中國未來發(fā)展繪就新的路線圖。這次會議提出綜合改革方案，就全面深化改革進行總體部署。作為一名教師黨員，深入學習領(lǐng)會全會精 神，是當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。

通過學習，深刻體會到作為一名教育者，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統(tǒng)一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職 工作和教學實際，努力提高教育教學質(zhì)量。要站在對黨和國家的前途命運負責的高度，切實做好學生的培養(yǎng)工作。深入學習黨的十八大報告，我們必須充分認識社會主義核心價值體系對于教師工作的價值和意義，不斷改革創(chuàng)新，加強政治理論學習，加強自身修養(yǎng)。我們要結(jié)合學 校的實際情況、了解學生的思想情況，尋求新形勢下對學生教育工作的新方法、新模式以及新渠道，以社會主義核心價值體系為指導，增強本身工作的創(chuàng)新能力和影響力，提高教育工作的親和力和向心 力。

貫徹全會精神，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在教師工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發(fā)揚求真務(wù)實作風，積極參加課程改革。在工作 中不斷學習，用素質(zhì)教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新。作為教師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的 心靈得到健康發(fā)展，形成良好的個性心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環(huán)境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文 明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執(zhí)教。

育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。尊重和關(guān)愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚情操引導學生，就一定能提高學 生的思想道德素質(zhì)，幫助學生成人成才。教育關(guān)系學生的未來，系民族興衰和國家存亡。要用平等的眼光看學生。特別對于問題生，要耐心指導開啟他們的心扉，用發(fā)展的眼光看人，給予改過機會，幫助學生樹立自信心。教師要有堪為人師的 人格和品德，有著對學生無私的愛心。育人單憑熱情和干勁是不夠的，要作為一名普通的高中學校的教師，要淡泊名利，甘為人梯，把畢生獻給黨的教育事業(yè)。讓我們一起為年輕的生命多 注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界---帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴 的金子般去 發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

第四篇：做一名合格的黨員教師

做一名合格的黨員教師

作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務(wù)群眾，作出表率。以實際行動踐行黨的根本宗旨，通過加強黨的三大作風，保持黨員純潔性、先進性，切實做到組織上、思想上完全入黨，現(xiàn)在我結(jié)合本職工作，談?wù)勅绾巫龊细顸h員的一些看法。

一、加強理論學習，增強黨性觀念。

只有不斷創(chuàng)新，靈活應(yīng)變，服從安排，顧全大局，才能進入良性循環(huán)的工作狀態(tài)。特別是有針對性的理論學習，能強化意識，增強黨性觀念，引導正確的核心價值取向。

首先，做事先學做人，人的本質(zhì)決定事物的品質(zhì)。在平時的工作中以身作則，嚴格自律，在民主生活會上切實加強批評與自我批評，敢于揭丑，敢于面對，敢于承擔，因為沒有批評就沒有進步，表面敷衍只能將團隊推向深淵，學習和溝通是團隊合作協(xié)作的前提條件。

其次，律人先律己，加強廉政文化的教育，增強廉潔意識，認真學習《廉政準則》，增強抵制腐敗意志力，筑牢拒腐防變的道德防線，確保政安全。只有不斷加強學習提升修養(yǎng)，堅定信念，排除雜念，樹立正確的人生觀、金錢觀，通過正反面教材來鞭策自己，通過自身的學習和修煉來影響身邊的同事，擴散學習的效果，形成濃郁學習的氛圍。作為黨員教師在工作中，只有不斷學習新知識、接受新思想、刷新理念，強化思想政治的學習，才能引領(lǐng)正確的方向，在困難工作面前要敢于面對，沉著應(yīng)戰(zhàn)，應(yīng)及時發(fā)揮表率作用，這種表率也是黨性觀念強弱的根本體現(xiàn)。

二、做好本職工作，增強服務(wù)意識。

共產(chǎn)黨員無論從事何種行業(yè)工作，都只是分工的不同，但是作為黨員的根本宗旨不會改變，在任何崗位都要立足本職，奮發(fā)進取，潛心學習專業(yè)技能，創(chuàng)造一流業(yè)績，首先是行動上、思想上要完全入黨，以實際行動努力為單位建功立業(yè)作貢獻，推動公路養(yǎng)護行業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

細心凝煉品質(zhì)，細節(jié)決定成敗！平時就要修煉自己細心、謹慎的工作心態(tài)，踏踏實實做好工作崗位上的每一件小事、平凡的事。都說黨員是一面旗幟，履好本職是應(yīng)當，做好服務(wù)是應(yīng)該，也是思想入黨的根本體現(xiàn)。

三、積極修煉身心，樹立高尚情操。

作為黨員不僅要有良好的職業(yè)道德，而且還要有良好的社會公德和高尚情操，其實就是要求黨員干部有良好的工作心態(tài)面對工作、生活、人生。在本職工作中積極參與修身行動，學會淡定、知足、感恩，因為懂得感恩，才會有感動，感觸是修煉的過程。在為人處世方面做到沉著淡定，外圓內(nèi)方境界。在業(yè)余時間和社會活動中，黨員也要嚴格要求自己，注意自己的生活圈、朋友圈，培養(yǎng)健康的生活情趣和積極向上的道德情操。努力在工作上、生活中積極學習先進事跡，作出表率，自覺接受領(lǐng)導和群眾的批評監(jiān)督，做到自重、自省、自警、自勵。通過學習增強覺悟，堅持正確政治立場嚴格遵守黨的紀律，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別能力，在思想上與政治中同局黨委保持高度一致。堅持以“養(yǎng)好公路，保障暢通”的職業(yè)使命來踐行為人民服務(wù)宗旨。

第五篇：做一名合格的黨員教師

以“四有”為目標，做一名合格的黨員教師

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好!習總書記曾說過：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！焙美蠋煟菍W生成長的基石，是學校事業(yè)的榮光，是民族興盛的希望！

如何做一名黨和人民滿意的人民教師呢？2016年9月9日，總書記回八一學校拜訪師生時，提到的領(lǐng)航科教興國戰(zhàn)略的四個“引路人”，令我對“好老師”三個字有了更加深刻的認識。

學生的“引路人”必須是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化隊伍。而教師隊伍的高素質(zhì)專業(yè)化，正體現(xiàn)在總書記所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”。

做一名合格的黨員教師，理想信念是根本。理想信念，它是成為一名好老師的人生基石。作為教師，失去理想信念，我們的生活就會失去方向，工作就沒有追求，思想上就會不思進取，“做一天和尚撞一天鐘”。我們的課堂教學自然就會沒有活力、缺少激情，方式方法循規(guī)蹈矩、松懈倦怠。教育學生就會粗暴簡單，不講藝術(shù)和技巧。如此這般，又怎能成為一名好老師呢？我校已故的雷國榮老師，生前被評為”西部最美鄉(xiāng)村教師”。在他30年的教學生涯中，他始終懷揣“做一名好老師”的堅定信念，無論風霜雨雪，不管寒來暑往；孝敬兩鬢斑白的父母沒耽擱他的工作，撫育童稚待教的子女沒影響他的教學；心中酸楚強吞下，身體病痛硬支撐??堅持上好每一堂課，帶好每一個班級，送好每一屆學生，把握好教育教學的每一個環(huán)節(jié)，這些都是追求理想信念的具體表現(xiàn)。把教書育人當作自己的偉大的使命。正是如此我們的教育才會燦爛，學生才有希望。

做一名合格的黨員教師，道德情操是保障?！敖蹋纤?，下所效也；育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達成向善的教育目標。無論是80后教師張麗莉在車輪下的奮力一撲，還是擺渡教師石蘭松十年如一日的堅持，他們都用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員教師高尚的道德情操，用自己的實際行動去感染學生、引導學生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z》有言：“其身正，不令而行?！睂W生對于教師不僅是聽其言，更觀其行，教師在學生眼中是為人的模范。一個教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問題，怎么能擔當起立德樹人的責任？教師只有以德立身、以身作則，學生才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。

做一名合格的黨員教師，扎實學識是基礎(chǔ)。陶行知先生曾說：“做先生的，應(yīng)該一邊教一邊學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的?！敝R的日益更新、教法的靈活多變，學生獲得信息途徑的多樣化??這一切都是我們面臨的挑戰(zhàn)。沒有足夠的知識儲備，就無法更好的教育學生?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。我校鞠其江老師、符付梅老師的課為什么那么受學生喜歡和推崇，正是因為他們都擁有底蘊厚實的專業(yè)知識，靈活多變的教學方法。對每一堂課、每次的教學內(nèi)容都勤于思考，刻苦鉆研。不只注意知識的廣度和深度，更應(yīng)注重知識傳遞的方式和方法。學生接受起來輕松又愉快、有趣又有收獲。作為老師只有博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！近期，全市掀起了網(wǎng)上數(shù)字圖書館閱讀的熱潮，在這樣濃郁的讀書氛圍中，我們又怎能不靜下心來好好品讀呢？擠一點時間給讀書；留一點空閑給思考，不斷地學習、充實自己，把自己變成“一眼泉水”，這樣才能源源不斷地澆灌學生求知的心田，在教學中才能做到“游刃有余”。

做一名合格的黨員教師，仁愛之心是關(guān)鍵。教育是“仁而愛人”的事業(yè)，愛是教育的靈魂，沒有愛心的人不可能成為好老師。我校班主任蘇顯誼老師學生親切的稱他為蘇媽媽，生活老師萬本英學生叫她萬菩薩，學生為什么那么喜歡他們，這都源他們內(nèi)心深處對學生有作濃濃仁愛。這種愛不僅體現(xiàn)在傳道授業(yè)解惑，更體現(xiàn)在用寬廣的胸懷去尊重、包容、欣賞每一個學生，與學生共同成長。課堂上，我們可以少幾分嚴厲的目光，多一些歡欣的笑容；課堂下，我們可以少幾分默默無聞，多一些促膝長談，生活中，我們可以少幾分求全責備，多一些理解包容。因為，學生來到學校，學習科學文化知識不是全部，擁有快樂的童年、感受社會的美好也是學校生活的重要組成部分。

有人說:教師的奉獻如百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！教師的熱情似星辰，遠望像一盞燈，靠近是一團火！教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。為了這份太陽底下最光輝的職業(yè)，我們有什么理由不去努力做一名人民滿意的好老師呢？不要說他太難，因為“好老師不是天生的，而是在教學管理實踐中、在教育改革發(fā)展中鍛煉成長起來的?！?/p>

最后，讓我們牢記習總書記的講話，牢記當前的教育總方針。在教書育人的漫漫長路上，以“四有”教師的要求為準繩，引領(lǐng)學生走向廣闊的人生舞臺，做合格的社會主義建設(shè)者和接班人！