第一篇：國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

給人改變未來的力量

申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對(duì)象一般比較廣泛，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

二、分類

第一種，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。

給人改變未來的力量

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。

第三種，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺(tái)灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，因此要注意寫好信封。

三、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

給人改變未來的力量

①標(biāo)題。正中寫“公開信”三個(gè)字，或“×××致×××公開信”或不寫。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人性名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格開始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫年、月、日。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下：

給人改變未來的力量

①標(biāo)題。和前一類相仿。

②開頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標(biāo)題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

四、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個(gè)問題須注意：一是考慮需要與可能，給人改變未來的力量 的確有寫公開信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開信取得很好的社會(huì)效果。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

第二篇：2015國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

2015國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對(duì)象一般比較廣泛，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

二、分類

第一種，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。

第三種，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺(tái)灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，因此要注意寫好信封。

三、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

①標(biāo)題。正中寫“公開信”三個(gè)字，或“×××致×××公開信”或不寫。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人性名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格開始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫年、月、日。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下：

①標(biāo)題。和前一類相仿。

②開頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標(biāo)題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

四、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個(gè)問題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開信取得很好的社會(huì)效果。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!【相關(guān)推薦】

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第三篇：申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

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申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對(duì)象一般比較廣泛，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

二、分類

第一種，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。

第三種，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺(tái)灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，因此要注意寫好信封。

三、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

①標(biāo)題。正中寫“公開信”三個(gè)字，或“×××致×××公開信”或不寫。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人性名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

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③正文。另起一行，空兩格開始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫年、月、日。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下：

①標(biāo)題。和前一類相仿。

②開頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標(biāo)題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

四、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個(gè)問題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開信取得很好的社會(huì)效果。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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第四篇：2015萊蕪國家國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

給人改變未來的力量

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一、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對(duì)象一般比較廣泛，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

二、分類

第一種，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。

給人改變未來的力量

結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。

第三種，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺(tái)灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，因此要注意寫好信封。

三、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

①標(biāo)題。正中寫“公開信”三個(gè)字，或“×××致×××公開信”或不寫。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人性名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的給人改變未來的力量

身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格開始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫年、月、日。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下： ①標(biāo)題。和前一類相仿。

②開頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

給人改變未來的力量

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標(biāo)題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

四、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個(gè)問題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開信取得很好的社會(huì)效果。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果

2015年國家公務(wù)員考試即將來臨，萊蕪國家公務(wù)員考試網(wǎng)(laiwu.offcn.com/html/guojiagongwuyuan)，中公教育專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時(shí)下熱點(diǎn)，整合公考疑難問題，預(yù)祝廣大考生在國家公務(wù)員考試中金榜題名，榮獲佳績(jī)。

第五篇：2015國家公務(wù)員考試申論答題技巧：申論寫作題型之公開信

給人改變未來的力量

申論考試，也就是時(shí)政考試，應(yīng)用文寫作。寫作題型包括報(bào)告、講話稿、演講稿、開幕詞、公開信、意見以及通知等幾種形式。下面，中公教育就結(jié)合不同的題目類型，為大家進(jìn)行分析概括。

一、概述

公開信是將內(nèi)容公布于眾的信件。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。其對(duì)象一般比較廣泛，如“三八”婦女節(jié)寫給全國婦女的公開信;“五四”青年節(jié)寫給全體青年的公開信;也可寫給一人，如廖承志寫給蔣經(jīng)國的公開信。不論是寫給社會(huì)中的某一部分人或?qū)懡o個(gè)人，從寫信者的角度看，都希望有更多人的閱讀、了解，甚至討論信中的問題。信的內(nèi)容一般涉及比較重大的問題，具有普遍的指導(dǎo)作用、教育作用和宣傳作用。

二、分類

第一種，以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日或其他必要的情況下，給有關(guān)單位、社會(huì)階層、集體、個(gè)人、發(fā)出的書信。這類公開信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的作用。結(jié)構(gòu)與普通書信基本相同。

第二種，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一問題寫給有關(guān)對(duì)象的公開信。這類公開信有的是表揚(yáng)，有的是批評(píng)，有的是倡導(dǎo)好風(fēng)氣，有的是提出建議。

第三種，是發(fā)給私人的公開信。由于某種原因，找不到收信人，而信又比較緊急，非發(fā)給本人不可。這類信通過報(bào)刊或廣播公開發(fā)布，寫信人和收信人雙方就有可能取得聯(lián)系。如路遇未留名的好人好事，需表示感謝;大陸與臺(tái)灣失去聯(lián)系親人之間的尋親信等，常以此種方式發(fā)出。這類信寫法與普通書信相同，但由于要寄給報(bào)刊編輯部或廣播電臺(tái)、電視臺(tái)，因此要注意寫好信封。

三、寫作結(jié)構(gòu)

(1)以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體的名義，在重大事件、紀(jì)念活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)日里給有關(guān)單位、集體發(fā)出的書信。這種信有問候、表揚(yáng)、鼓勵(lì)的效果，如“五四”青年節(jié)給青年的公開信等。這類信的格式與普通書信格式基本相同。促出于公開信的對(duì)象不只一兩個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)體、一類人，其內(nèi)容與寫法有很大的不同。

①標(biāo)題。正中寫“公開信”三個(gè)字，或“×××致×××公開信”或不寫。

②稱謂。針對(duì)發(fā)信的對(duì)象多寡和發(fā)信方式的不同，有的寫集體的稱呼，有的寫個(gè)人性名。在稱呼之前，根據(jù)不同對(duì)象的身份特點(diǎn)。例加：“尊敬的”、“敬愛的”等字樣。寫在第一行，頂格，稱呼后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格開始，內(nèi)容可分若干段落：一是寫關(guān)懷、問候、祝愿的話，給人以親切，溫暖的感覺;二是熱情贊頌收信人的品德、成績(jī)、貢獻(xiàn)及其影響，并讓收信者深切地感受到發(fā)信者對(duì)他們的關(guān)懷;三是根據(jù)收信對(duì)象的共同持征，提出要求、希望，鼓勵(lì)他們繼續(xù)沿著正確的方向前進(jìn);四是以飽滿、熱烈的感情發(fā)出號(hào)召。

④結(jié)尾。一般寫上表示祝愿的話，如要只要一行，頂格寫。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名。署名下邊寫年、月、日。

(2)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體或個(gè)人針對(duì)某一個(gè)問題給有關(guān)對(duì)象發(fā)的公開信。這類信的寫作結(jié)構(gòu)如下：

①標(biāo)題。和前一類相仿。

②開頭。收信人的稱呼，多是用“同志們”、“朋友們”，有的是直接寫姓名或職稱。頂格書寫，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格。其內(nèi)容通常包括：?jiǎn)栴}的背景、原因;事件的經(jīng)過、結(jié)果;表明自己對(duì)人物或事件的態(tài)度，或者贊揚(yáng)，或者批評(píng)，或者提出某種主張、建議。

④結(jié)尾。寫上表示祝愿的話，如“此致敬禮”、“妥否請(qǐng)參考”“祝進(jìn)步”等。署名另起一行，在右下方寫發(fā)信單位或個(gè)人姓名，下邊寫年、月、日。

如果登在報(bào)紙上，為了引起有關(guān)讀者的注意，可根據(jù)信的中心內(nèi)容概括一個(gè)準(zhǔn)確、醒目的標(biāo)題，標(biāo)題前邊可冠以署名，標(biāo)題后邊加“一封信”的字樣，如《×××關(guān)于×××給×××的一封信》這樣在末尾就不必再署名。標(biāo)題也可不署名，如《給×××的一封信》，這就要在末尾署名。

四、注意事項(xiàng)

寫好公開信，有如下幾個(gè)問題須注意：一是考慮需要與可能，的確有寫公開信的必要，確有實(shí)現(xiàn)公開信所說的目標(biāo)的可能;二是既要誠心誠意地將發(fā)表公開信的理由告訴讀者，又要向讀者灌輸公開信的基本思想，切忌夸大其辭;三是把握好發(fā)表公開信的最佳角度及最佳時(shí)間，使公開信取得很好的社會(huì)效果。

總而言之，考生在平日的復(fù)習(xí)過程中，一定要注重應(yīng)用文的寫做方法，熟悉公開信的寫作套路。這樣在考試中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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