第一篇：雙人演講稿

[雙人演講稿]男:當(dāng)太陽又一次從地平線上冉冉升起的時候，你是不是會有新一天開始的歡悅？（面帶微笑，親切，舒緩）女:當(dāng)五星紅旗又一次在空中高高飄揚(yáng)的時候，你是不是會有而今邁步從頭越的豪邁？ 男:我們都是新一天的朝陽，女:新一年的鮮花，(合)新起點(diǎn)上的希望！[第一節(jié)，由低到高]男:在彌漫著理想與追求的青春歲月中，女:在燃燒著熱情與活力的大學(xué)校園里,（對視，點(diǎn)頭微笑）我們開始了自己嶄新的生活，雙人演講稿。男:校園特有的文化逐漸感染了我們，豐富多彩的團(tuán)社活動深深吸引了我們，女:心有多大，舞臺就有多大。中南大學(xué)，用實(shí)實(shí)在在的事例告訴我們(合)要勇于放飛夢想，迎接挑戰(zhàn)![第二節(jié)，由低到高]女:我們求學(xué)于此，不是因?yàn)槿f般皆下品，唯有讀書高，男:不是因?yàn)闀凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋，而是為著心中的夢想，（對視，點(diǎn)頭微笑）女:為著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，男:為著成就和完善自我，(合)為著更好地實(shí)現(xiàn)人生的價值![第三節(jié)，高昂]男:然而，通往夢想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌都似乎沒有盡頭，女:前行的路上也難免遭遇挫折與打擊，我們有時會感到力不從心、疲憊不堪，演講稿《雙人演講稿》。男:還記得，在《中南大學(xué)報》上，清揚(yáng)作者寫過這樣的話：在大學(xué)讀書靠的是自覺，你必須學(xué)會自我約束，自我控制，當(dāng)你想在課堂上跑神的時候，當(dāng)你想偷偷跑出去玩游戲的時候，你必須時刻告誡自己，要用成熟的姿態(tài)來解決這一切來自外界或你內(nèi)心的誘惑。女:當(dāng)你畢業(yè)的那一天，提著行李走出熟悉的校園，回頭看著校門上中南大學(xué)這四個字，感嘆年華老去的那一剎那，你已經(jīng)沒有機(jī)會再佇立校園再好好地享受這單純的美麗了。珍惜大學(xué)時光，珍惜這一生一次的緣分。男:再后來，我們發(fā)現(xiàn)，在中南，有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇.女:而是選擇了不平凡的人生道路?？纯次覀儗W(xué)校歷年的光榮榜吧，一項(xiàng)項(xiàng)的高額獎學(xué)金，男:一次次的大賽一等獎，女:你難道不羨慕他們的驕人成績？ 男:你難道不為中南有這樣一批精英而自豪？ 女:我們的學(xué)長們，他們用自身的實(shí)踐恪守住了心中的那份信念(合)只要有1%的可能，就要把它變成100%的現(xiàn)實(shí)![第四節(jié)，由低到高，中間語氣舒緩。]男:一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵著我們； 女:一種種精神，穿越時空，輝映著未來。男:這些可敬的校友們用青春和汗水澆鑄著自己的夢想，用積極的行動實(shí)現(xiàn)著自己的抱負(fù)！女:（稍低，沉思，深沉）也許，他們在中南只是一個個匆匆的過客，然而留給我們的卻是一筆筆寶貴的精神財富（漸高）成功，它不是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的天賜美景，男:而是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的艱辛奮斗！（高昂。手勢。握拳?。┡涸谛碌钠瘘c(diǎn)上，遠(yuǎn)航的汽笛已經(jīng)長鳴，（手勢，手臂伸展）男:進(jìn)軍的號角已經(jīng)吹響，（挺胸，豪邁）女：讓我們帶著希望，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，（合）:向著勝利，義無反顧地奮勇前進(jìn)吧?。▋扇嗣鎺⑿?，展望，豪壯。）

第二篇：雙人演講稿

雙人演講稿

（女）我喜歡文化，它能讓我們的民族知書達(dá)理，堅韌不拔。

（男）我喜歡文化，它能使我們的社會源遠(yuǎn)流長，生生不息。

（女）中華民族歷經(jīng)磨難五千年屹立不倒，是文化的力量，使我們?nèi)诤狭艘磺型鈦淼臎_擊。

（男）猶太子民永不磨滅的立國精神，是精神的感召，延續(xù)著整個民族的歷史命脈。

（女）山鋼的整合，是我省鋼鐵行業(yè)的重組飛躍。

（男）山鋼的整合，是我們企業(yè)文化的融合提升。

（女）若說企業(yè)是一棵大樹，那文化就是她的根，根在地下看不到，但它是生命的源泉，它汲取著水分，輸送著營養(yǎng)，滋潤著企業(yè)的成長。

（男）如果一個企業(yè)沒有了文化，就等于斷了根，市場競爭如狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨過后，首先摧毀的是那些無根的樹。

（女）有多少企業(yè)因?yàn)榇蛟炝藸N爛輝煌的文化，百年以來屹立不倒，傲視寰宇?？煽诳蓸氛f過：即使我們的廠房一夜之間夷為平地，只要我們的品牌還在，我們就能打造一個嶄新的帝國。

（男）又有多少企業(yè)因?yàn)槲幕娜笔?、道德的淪喪一夜之間名聲掃地，變成永不可再的明日黃花。三株、三鹿瞬息之間的土崩瓦解讓我們悲嘆穹廬，在心中留下了永遠(yuǎn)的痛。

（女）強(qiáng)盛的企業(yè)文化就像肥沃的土壤厚載累累的碩果，繁衍生息，永續(xù)發(fā)展。

（男）貧瘠的企業(yè)文化如同腐朽的繩索駕馭狂奔的怒馬，手足無措，危在旦夕。

（女）六十年前，強(qiáng)大的軍隊(duì)文化讓小米加步槍的人民解放軍打敗了美式裝備的飛機(jī)大炮。

（男）六十年后，沉穩(wěn)厚重的山鋼文化將塑造我們的品格，點(diǎn)燃山東鋼鐵新的曙光。

（女）山鋼的文化是融合，她吸收了萊鋼、濟(jì)鋼等子公司傳統(tǒng)的文化，融合之后，又產(chǎn)生了新的光芒。

（男）山鋼的文化是提升，她立足全省，放眼國際，用高屋建瓴的愿景抒寫出未來發(fā)展的豪邁。

（女）從這一刻，信恒如山、創(chuàng)新超越的山鋼精神深深的烙在我的心里。

（男）從這一刻，同心方勝、翱翔飛翼、飛揚(yáng)旗幟和巍巍泰山的紅色沖擊注入了我的靈魂。

（女）信恒如山，我們要傳承泰山精神，舒張志氣，開拓心胸，百折不撓勇于攀登最高峰，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。山川展開視野，江海舒其壯闊，山登絕頂我為峰！

（男）創(chuàng)新之翼，我們要展開創(chuàng)新的翅膀，不斷地超越自己，為企業(yè)發(fā)展注入永恒的動力，思想的源泉匯流成海，創(chuàng)造的靈感暢游九天。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！

（女）引領(lǐng)之旗，我們要引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)后來者進(jìn)步，做標(biāo)桿，當(dāng)表率，勇立潮頭扛大旗，成為合格的山鋼第一代。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！

（男）發(fā)展之力，我們要努力進(jìn)取，奮力拼搏，用飽滿的工作熱忱對待嶄新的每一天，用奮斗打造信心，讓信心凝聚力量。會挽雕弓如滿月，豪氣如山對蒼黃！

（女）共贏之勝，我們要對內(nèi)精誠團(tuán)結(jié)，對外共贏共享，以博大的胸懷容納同事，容納客戶，容納對手，獨(dú)力總是難支，合作才會雙贏。（合）同聲相應(yīng)同氣相求，同心同德奮發(fā)蹈厲！

（女）我們是幸運(yùn)的一代，我們遇上了山鋼的重組、整合、新生與飛越，作為山鋼的第一代員工，我們的每一步轉(zhuǎn)變與跨越都有劃時代的意義。

第三篇：雙人演講稿

雙人演講稿

A生活是一首歌，吟唱者人生的節(jié)奏和旋律 B生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望 A生活是人生的一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁 B生活是一團(tuán)火，燃燒著生活的憧憬與夢想……

A我們?nèi)擞袃煞N生活方式，第一種人像草一樣活著，你盡管活著，每年都在成長，但是你畢竟是一個草，你吸收陽光雨露，但是永遠(yuǎn)長不大，人們可以踩過你，但是，人們不會因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你。

B因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每個人都應(yīng)該橡樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，就算被人踩到泥土中間，你依然能吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。

A當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏?，這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。B每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了。

A但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以，我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。

B像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來。當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

第四篇：雙人演講稿

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，女：親愛的同事們：

合：大家下午好！

女：今天我們演講的題目是：《讓課堂充滿生命》

女：曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那飛揚(yáng)的粉筆灰屑，那黑板上密密麻麻的板書。

男：又曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那清晰明亮的電子屏幕，那內(nèi)容豐富的精美課件。

女： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。

男：無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時，會讓我們的教學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。

女：眾所周知，信息化教學(xué)，在表現(xiàn)形式上具有新穎性、藝術(shù)性、趣味性等特征，它以一種圖文并茂、聲形輝映、生動逼真的形式再現(xiàn)。充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，有利于啟迪學(xué)生的形象思維，增強(qiáng)學(xué)生的理解記憶，改善學(xué)生的認(rèn)知方法，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

男：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，充分感受中華文化淵源流長的深刻內(nèi)涵和博大精深的無窮魅力！女：互聯(lián)網(wǎng)的普及為廣大教師利用網(wǎng)上資源進(jìn)行協(xié)同備課提供了便利的條件。網(wǎng)絡(luò)平臺的開放為學(xué)生提供了豐富詳實(shí)的網(wǎng)絡(luò)在線資源。在這樣的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中，學(xué)生不再是被動的接受知識，他們擁有了主動權(quán)；老師也不再是一味的灌輸知識，他們掌握著主導(dǎo)權(quán)。

男：在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動中，為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香；

女：一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的柔情。

合：我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動起來。男：讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。

女：讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚。

合：我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良！，

第五篇：雙人演講稿

雙人演講稿

a生活是一首歌，吟唱者人生的節(jié)奏和旋律 b生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望 a生活是人生的一杯酒，飽含著人生的清醇與憂愁 b生活是一團(tuán)火，燃燒著生活的憧憬與夢想?? a我們?nèi)擞袃煞N生活方式，第一種人像草一樣活著，你盡管活著，每年都在成長，但是你畢竟是一個草，你吸收陽光雨露，但是永遠(yuǎn)長不大，人們可以踩過你，但是，人們不會因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會因?yàn)槟惚徊攘耍鴣響z憫你。b因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每個人都應(yīng)該橡樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，就算被人踩到泥土中間，你依然能吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。a當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你、走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才?；钪懒硕加杏茫@就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。b每一條河流，都有自己不同的生命曲線。但是，每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢像泥沙一樣，沉淀下去了，一旦你沉淀下去，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了。a但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽光了。所以，我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。b像水一樣，不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時機(jī)不到的時候，把自己的厚度給積累起來。當(dāng)有一天時機(jī)來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。篇二：雙人演講稿

男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，女：親愛的同事們：

合：大家下午好！

女：今天我們演講的題目是：《讓課堂充滿生命》 女：曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那飛揚(yáng)的粉筆灰屑，那黑板上密密麻麻的板書。

男：又曾幾何時，提起教師，我們就會想起：那清晰明亮的電子屏幕，那內(nèi)容豐富的精美課件。

女： 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也開始“飛入尋常百姓家”，漸漸走進(jìn)了我們的校園，成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。男：無庸質(zhì)疑，多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺和教學(xué)手段，當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時，會讓我們的教學(xué)如虎添翼，教學(xué)相長，相得益彰。

女：眾所周知，信息化教學(xué)，在表現(xiàn)形式上具有新穎性、藝術(shù)性、趣味性等特征，它以一種圖文并茂、聲形輝映、生動逼真的形式再現(xiàn)。充分發(fā)揮信息化教學(xué)的優(yōu)勢，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具，有利于啟迪學(xué)生的形象思維，增強(qiáng)學(xué)生的理解記憶，改善學(xué)生的認(rèn)知方法，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

男：多媒體技術(shù)在教學(xué)中的合理運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，開闊了彼此視野，陶冶了師生情操，讓學(xué)生能夠更加直觀、立體地參與并融入到教學(xué)之中，引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，男：在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下，多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我們的教學(xué)活動中，為學(xué)生和老師打開了一扇心靈通向世界的窗口，透過這扇明亮的窗戶，我們一起聆聽鳥語花香； 女：一起欣賞春花秋月；一起感受陽光的溫暖；一起體味秋風(fēng)的柔情。

合：我們的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動起來。男：讓多媒體這種先進(jìn)的教學(xué)手段走進(jìn)我們七彩的課堂，走進(jìn)學(xué)生多元的學(xué)習(xí)，走進(jìn)我們沸騰的生活。

女：讓每一個心靈都感受熏陶的喜悅，讓每一個年輕的生命都擁有執(zhí)著與高尚。

合：我們真誠地期盼著，從課堂里走出去的孩子不在單薄與貧乏，不在浮躁與空虛，永遠(yuǎn)守望著一生的純真、美好與善良！，篇三：高中生雙人青春演講稿 高中生雙人青春演講稿

王：尊敬的老師

高：親愛的同學(xué)們

合：大家上午好

王：今天我們演講的主題是

合：青春易逝，猛志長存

王：這個叫春天的季節(jié)，你緩慢的來到了我們的身旁！不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)木棉花開了，我的心砰砰直跳?；蛟S是因?yàn)檫@鮮紅的花朵點(diǎn)綴著這樣的春；或許是因?yàn)槟久薜牧α空鸷持业男?，又或許是因?yàn)橛忠粋€春天到來了！

高：這是一個怎樣的季節(jié)！風(fēng)輕云淡，細(xì)雨閑花！到底是春天?。∫磺卸荚谏衩氐尼j釀之中，小草跑出來了，花兒露出臉來了！柳條舞出身姿來了！到底是春天?。∮幸环N不動身的放縱！有一種澎湃的激情！有一種蓄勢待發(fā)的嶄新力量！

王：你說，春光易虛度，不如早早相逢。我說，年華似流水，只有珍惜青春。高三的學(xué)長學(xué)姐們，做了三年的冷板凳，在幾十天后，就要向它們告別了！三年就這樣一閃而過，如一條長河，左岸是無法忘記的回憶，右岸是無悔專注的夢想，而中間飛快流淌的是我們無法挽回的青春年華！

高：青春是用來追憶的，當(dāng)你懷揣著它時，它一文不值，只有當(dāng)它耗盡時，再回過頭看，一切才有了意義。失敗后的落寞，成功后的微笑，便是這三年青春的意義吧！高三的學(xué)子們，此刻站在這里的你們，是否陷入了對過去的沉思？腦海里又是一種怎樣復(fù)雜而又繁瑣的場景？可是，它畢竟帶著你們無數(shù)的辛酸和痛苦漸行漸遠(yuǎn)！

王：有人說：“青春是一本太倉促的書，每一頁，每一行都定格著生命的美麗和感動！” 高：有人說：“青春是一抹甜蜜的憂傷，每一點(diǎn)，每一滴都是潸潸淚影中的微笑！” 王：如果青春是一本書，那我們應(yīng)選擇用閃閃的筆尖，盈盈的墨水去詮釋它的豐富。

高：如果是一抹憂傷，那我們應(yīng)懂得化憂傷的力量，用生命去沉淀屬于它的感動！

王：還記得當(dāng)年那個偷偷在本子上寫著“我要上清華”的你嗎？即使知道那是一個多么遙遠(yuǎn)的夢！還記得考試失敗后下決心要好好學(xué)習(xí)的你嗎？可是沒過幾天，你又變回了原樣！

高：還記得晚自習(xí)對同桌說：“我睡會兒，老師來了叫我一聲”的你嗎？可是，現(xiàn)在睡覺對你來說都成為奢侈品，連吃飯的時間多用了幾分鐘都會有犯罪感！

王：于是發(fā)現(xiàn)青春易逝，三年如白駒過隙，才覺已是長跑的最后階段了！不論你現(xiàn)在是失意，還是信心滿滿，都要咬咬牙，閉著眼一直往前沖！如果不把自己逼一把，你不會知道自己有多優(yōu)秀！

高：于是發(fā)現(xiàn)猛志長存，此刻的你應(yīng)該懷揣著你的夢想一直向前，沒有奮斗過，有怎知艱難！沒有奮斗過，又怎能笑著進(jìn)入考場！沒有奮斗過，又怎能獲那紅彤彤的通知書！

王：年輕的心盛放在三月的花季，雨水打不盡我們綿延的思緒！珍惜高中僅存的時光，讓她演繹別樣的風(fēng)采！

高：記住，青春易逝，猛志長存！拾起我們曾經(jīng)遺落的志向，放飛我們心中的夢想！讓青春的心勇往直前！

王：天有多寬，張開我的雙手擁抱；浪有多高，我向它大聲怒吼。高：路有多長，我看到天邊的亮；心有多累，只是一剎那的惆悵。

合：顧盼左右，瞻前顧后，都是逃避的借口；飛越痛苦，心魔不能阻擋我；飛越痛苦，勇往直前，有我的自由。

王：青春，只賦予你我一次。高：盛年不重來，一日難再晨。王：最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值，高：把握住今天，王：把握住明天，合：熱情地迎接每天的第一縷陽光。