第一篇：三下鄉(xiāng)活動發(fā)言稿

實踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國夢

—廣東青年職業(yè)學(xué)院2014年暑假“三下鄉(xiāng)”活動總結(jié)報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好！首先請允許我向這次暑假“三下鄉(xiāng)”活動的各位老師以及同學(xué)們表達(dá)我心中的贊賞！如果沒有大家齊心協(xié)力地配合和耐心，我想這次活動也不會展開地那么順利。如果要我形容這次的活動的意義，我想到了總書記所說的“中國夢”。我想到了我的青年時代，彈指一揮間就直接到了屬于你們這群大學(xué)青年的時代。以前我總會疑問到底什么時候才可以把肩負(fù)國家的重任放心地交給你們？但是這次的活動讓我對你們充滿了信心和對未來的希望，你們做的很棒！我感到很欣慰。

在這次暑假“三下鄉(xiāng)”活動中，進(jìn)一步激發(fā)了我院青年學(xué)生成才報國的責(zé)任感和積極性，傳遞正能量，用“中國夢”培養(yǎng)、激發(fā)廣大青少年的擔(dān)當(dāng)精神、創(chuàng)新精神、奮斗精神、實干精神，更加代表了幸福廣東的精神力量和實際行動。在學(xué)校黨委的正確指導(dǎo)和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，廣東青年職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期順利地展開了“三下鄉(xiāng)”活動，團(tuán)委和各系都有許多學(xué)生積極報名參加。最后由我院選出156名隊員和9名帶隊老師共計165人參加了本次社會實踐任務(wù)并于9月初已順利完成。學(xué)院黨政從活動經(jīng)費(fèi)上給以了大力支持，預(yù)先支付現(xiàn)金作為活動前期籌備經(jīng)費(fèi)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在活動籌備期間還經(jīng)常關(guān)心過問活動的安排準(zhǔn)備情況。一直把 “三下鄉(xiāng)”活動作為契機(jī)，希望真正能為社會奉獻(xiàn)微薄之力。

實踐活動的注意目的是奉獻(xiàn)社會，另一目的就是鍛煉下當(dāng)今時代的你們，學(xué)院希望通過活動的開展當(dāng)代提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長大學(xué)生的業(yè)務(wù)能力，使其從多方面得到進(jìn)步和發(fā)展所以我們在活動上安排了義教、社會調(diào)研等動手動腦的活動，學(xué)生們從義教活動中鍛煉了表達(dá)能力和課堂組織能力，社會調(diào)研學(xué)會了與人交際的能力，從實習(xí)的過程中學(xué)會自立自強(qiáng)的能力，使他們苦于其中，樂于其中。

雖然一開始抵達(dá)服務(wù)地點時，你們多多少少會有一種陌生的感覺，很多事和人都不熟悉，但是你們的積極認(rèn)真地去與人交流，無論是去照顧老人和小孩，還是為別人的疑問解答，還去積極通過聯(lián)系村委，了解當(dāng)?shù)卮迕竦母鞣N情況，了解他們的風(fēng)俗習(xí)慣，喜聞樂好，努力拉近與村民之間的距離。我看到的你們都是天天向上的狀態(tài)。之后的一系列的社會調(diào)研當(dāng)然也就順利地展開了。相信你們經(jīng)過這次活動一定收獲不少吧！而我覺得這次的活動是可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，也會豐富他們的業(yè)余文化知識，讓他們學(xué)到許多書本上沒學(xué)到的東西并且在學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺，同時也鍛煉他們的語言表達(dá)能力和上課控制能力。

總結(jié)到這里，我想提出一個希望。我希望在全院范圍內(nèi)展開本次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的文字和圖片宣傳，讓全院師生知曉活動的開展情況，并讓更多的同學(xué)來關(guān)心農(nóng)村基層發(fā)展，讓更多的同學(xué)參加到志愿者活動的大浪潮中來，在全院范圍內(nèi)擴(kuò)大“三下鄉(xiāng)”活動的影響力。這就是我的希望，我想如果實現(xiàn)它，你們愿意加入嗎？

“三下鄉(xiāng)”活動是我校的重點特色活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了學(xué)校集體榮譽(yù)，我們也應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)好每次下鄉(xiāng)活動。所以，我們應(yīng)該在往年和今年下鄉(xiāng)活動的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，把一些好的的經(jīng)驗和工作的不足記錄下來，將好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，改善曾經(jīng)工作上的不足，為明年“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動開展奠定良好的基礎(chǔ)。

綜上，廣東青年職業(yè)學(xué)院2014年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動在開展過程中取得了諸多成績，雖然也會存在一些不足，需要在以后的工作開展中進(jìn)一步完善，但是2014年“三下鄉(xiāng)”實踐活動是完美的謝幕了！展望未來，我依然對下一次的活動信心十足，我們要繼續(xù)在學(xué)校團(tuán)委和學(xué)院黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下使我們“三下鄉(xiāng)”活動將更加深入，更上一層樓。我的演講完畢！謝謝大家！

XXX/供稿

第二篇：暑期三下鄉(xiāng)活動發(fā)言稿

三下鄉(xiāng)啟動儀式演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來自重慶公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院車輛工程系暑期三下鄉(xiāng)活動的學(xué)生代表，很榮幸能夠在今天的三下鄉(xiāng)啟動大會上作為代表發(fā)言。

大學(xué)生志愿者參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動是全國上下三下鄉(xiāng)活動的一個重要組成部分，是發(fā)揮大學(xué)生人才和智力優(yōu)勢服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有力舉措，暑期三下鄉(xiāng)活動無論是對社會還是對大學(xué)生的自身成長、成材都是有益處的。因此能夠成為我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的一名志愿者我感到十分高興。

我校每年暑假都有組織大學(xué)生進(jìn)行三下鄉(xiāng)社會實踐的好傳統(tǒng)，這不僅給我們大學(xué)生提供了一個鍛煉自我、服務(wù)社會的機(jī)會，也給我們所到達(dá)的農(nóng)村帶去了福音。今年我們有幸來到永川黃瓜村，參加暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動更是很多同學(xué)的愿望，大家通過三下鄉(xiāng)活動可以更加真實地認(rèn)識社會、認(rèn)識新農(nóng)村的建設(shè)程度，并通過實踐把服務(wù)的熱情和學(xué)到的知識運(yùn)用到新農(nóng)村的建設(shè)中。

對我們而言，三下鄉(xiāng)活動是鍛煉綜合素質(zhì)和提升自我的重要環(huán)節(jié)，在暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，可以進(jìn)一步強(qiáng)化理論知識，通過實地參觀、參與、體驗生活，結(jié)合理論知識，分析客觀現(xiàn)實事物。通過與社會各個階層，特別是與最廣大的農(nóng)民群眾深入接觸、溝通和交流，從而充實了自己，提高了自己的處理問題的能力，應(yīng)變能力，分

析能力。同時，通過暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，我們在與社會的融合中進(jìn)一步認(rèn)識了自我，發(fā)展了自我，完善了自我，對環(huán)境的適應(yīng)能力，心理成熟度，各方面的素質(zhì)都得以提高。我們在與農(nóng)民同吃、同住、同勞動的過程中，自覺調(diào)整心理狀態(tài)，轉(zhuǎn)變思想、端正態(tài)度，逐步培養(yǎng)勞動的習(xí)慣、節(jié)儉的習(xí)慣，吃苦耐勞和堅韌不拔的品質(zhì)。眾所周知我國是一個農(nóng)業(yè)大國，但是我們的農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)民的生活狀況還有待提高，我們通過文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，去幫助農(nóng)民解決一些生產(chǎn)生活中的實際困難，從而給農(nóng)民帶去幫助，這也是我們對新農(nóng)村建設(shè)的一項貢獻(xiàn)。

今天我們在這里集會，堅定信念、真誠服務(wù)，展示公運(yùn)學(xué)子魅力。明天我們進(jìn)入社會方能頑強(qiáng)拼搏，成為可造之材。

在接下來的幾天里，我們可能會很累，遇到很多難題。但我們要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，解決困難，以愉快、積極的心態(tài)完成三下鄉(xiāng)任務(wù)，并從中學(xué)到知識。

謝謝大家！

公共運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院車輛系：學(xué)生代表2014年7月7日

第三篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重舉行阜陽師范學(xué)院大學(xué)生志愿者暑期 “三下鄉(xiāng)” 社會實踐活動啟動儀式。首先，我謹(jǐn)代表潁泉區(qū)委，向三下鄉(xiāng)暑期社會實踐的同學(xué)們致以親切的問候和良好的祝愿！今年是共青團(tuán)成立90周年，在這樣的時代背景下，認(rèn)真組織好今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，對于共青團(tuán)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記五四講話精神具有重要意義。借此機(jī)會，我代表區(qū)委對阜陽師范學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)小組提三點建議，和大家共勉：

一是建議同學(xué)們?nèi)耐度?，增長才干。大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是廣大青年學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情，增長才干、砥礪品格的重要途徑，是新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效載體，也是廣大青年學(xué)生發(fā)揮智力優(yōu)勢、傳播現(xiàn)代文明、服務(wù)社會發(fā)展的重要形式。同學(xué)們要珍惜機(jī)會，全力投入。要通過扎扎實實的社會實踐活動了解國情省情民情，不斷提高將書本知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的能力和水平。要深入群眾，虛心主動向人民群眾學(xué)習(xí)，牢固樹立為人民服務(wù)的觀念，多為群眾辦實事、辦好事，為基層留下看得見、摸得著的成果，建立起與基層、與人民群眾長期、密切的聯(lián)系。要樂于吃苦耐勞，堅持在艱苦的環(huán)境中磨練意志，在無私奉獻(xiàn)中砥礪品格，在改造客觀世界的過程中不斷改造自己的主觀世界，牢固樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。

二是建議實踐團(tuán)隊要突出主題，講求實效。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，合理安排行程。社會的廣闊空間為青年學(xué)生施展才華、展示作為提供了廣闊的舞臺。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長，結(jié)合地方實際需求，以人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展科技支農(nóng)、就業(yè)培訓(xùn)、支教掃盲、發(fā)律援助等服務(wù)活動，切實為會同科學(xué)發(fā)展提供精神、物質(zhì)和智力支持；為構(gòu)建社會主義和諧社會、推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是建議各位大學(xué)生志愿者加強(qiáng)保障，確保安全。各位同學(xué)在開展活動的同時，從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，以對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識加強(qiáng)青年學(xué)生安全工作的重要性，采取切實有效措施，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，確保同學(xué)們的政治安全和人生安全。各位同學(xué)們要牢牢樹立“安全第一”的思想，在實踐過程中要計劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保證實踐活動安全順利開展。

最后，預(yù)祝今年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動取得圓滿成功。

第四篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們

大家下午好！我是機(jī)械工程系教師李寧。很榮幸能夠代表我院2017年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐指導(dǎo)教師代表在這里發(fā)言。

長期以來，學(xué)院高度重視大學(xué)生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養(yǎng)方案，全面實施大學(xué)生素質(zhì)拓展工程，服務(wù)社會，傳承文化的育人功能，積極引導(dǎo)大學(xué)生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”充分發(fā)揮社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報。

2017年暑期，在學(xué)院黨委、學(xué)院團(tuán)委的精心部署和關(guān)心指導(dǎo)下，學(xué)院近100支社會實踐分隊，1000余名師生，分散到城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村，鍛煉真才實學(xué)，體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。我講幾點自己的體會。

第一、以人才培養(yǎng)為宗旨，不斷健全和完善學(xué)生社會實踐體系

大學(xué)的根本任務(wù)是育人，社會實踐活動是大學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)，素質(zhì)教育的重要途徑。在學(xué)院黨委工作小組和院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質(zhì)量務(wù)求實效，采用教師+學(xué)生隊長+分隊實踐內(nèi)容申報，全院公開招募隊員的模式，前期指導(dǎo)教師培訓(xùn)隊員，中期國家級團(tuán)隊、省級重點團(tuán)隊指導(dǎo)老師跟隊指導(dǎo)，保障學(xué)生實踐活動有序開展，收到實效。

第二、以學(xué)科專業(yè)為依托，不斷提高大學(xué)生專業(yè)實踐就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。社會實踐活動是大學(xué)生將理論與實踐相結(jié)合培養(yǎng)專業(yè)能力的有效途徑之一，我院結(jié)合學(xué)院學(xué)科特色和人才資源的優(yōu)勢，組織大學(xué)生到相關(guān)企業(yè)，如車輛工程系愛車聯(lián)盟會赴星辰名車整車維護(hù)、機(jī)械工程系赴溫州天球電器有限公司開展崗位見習(xí)活動，獸醫(yī)系赴會寧縣頭寨鎮(zhèn)流浪狗GNR幫扶、獸醫(yī)系赴會寧縣疫情調(diào)研服務(wù)團(tuán)，這些團(tuán)隊引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能，認(rèn)識行業(yè)發(fā)展趨勢、提高實際操作能力、社會適應(yīng)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。

三、以服務(wù)社會為抓手，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的決心和信心。根據(jù)學(xué)院的實施方案，全院師生圓滿完成了“喜迎十九大，青春建新功”為主題的各類社會實踐團(tuán)隊，如電子信息工程系赴景泰縣“被遺忘在絲綢之路上的古城—永泰龜城”民俗暨旅游文化調(diào)研團(tuán)、畜牧系赴瑪曲縣“一路有你、夢想同在”義務(wù)支教服務(wù)團(tuán)、學(xué)生社團(tuán).“關(guān)愛留守兒童，播撒愛新陽光”實踐服務(wù)團(tuán)隊，達(dá)到了了解國情、服務(wù)社會、認(rèn)清位置、完善自我、成長長才的預(yù)期目的。許多優(yōu)秀的團(tuán)隊在2017年暑期三下鄉(xiāng)活動中脫穎而出。

最后，我認(rèn)為通過社會實踐活動充分發(fā)揮大學(xué)生的才智，在實踐活動中，同學(xué)們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優(yōu)秀個人事跡報告會、經(jīng)驗交流會、成果展版等多種形式，將同學(xué)們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進(jìn)一步升華，總結(jié)出許多優(yōu)秀的方法和經(jīng)驗，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、院團(tuán)委的悉心安排指導(dǎo)下，經(jīng)過1000余名師生的共同努力，我院2017年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，對取得優(yōu)秀表彰的老師，同學(xué)表示祝賀，雖說我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但在豐富實踐活動形式、增強(qiáng)社會實踐的實效性和吸引力等方面距離大家的成長需求，距離學(xué)院對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當(dāng)中，作為一名教師我將繼續(xù)深入研究、不斷探索，為增強(qiáng)實踐育人的實際效果做出新的貢獻(xiàn)！

我的匯報到此結(jié)束，不妥之處敬請大家批評指正。

謝謝大家!

第五篇：三下鄉(xiāng)發(fā)言稿定稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)：

你們好。

我感到非常榮幸能夠代表基礎(chǔ)教育學(xué)院大學(xué)生義務(wù)支教服務(wù)隊來參加此次的“三下鄉(xiāng)”交流會。我院此次的“三下鄉(xiāng)”活動可以說分為三個部分。開始于2010年5月底，我院在呼市7所重點小學(xué)建立實驗基地，09級小學(xué)教育本科100多名學(xué)生小學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行了為期一個星期的實踐活動。并且每名同學(xué)都有指定的長期幫扶的學(xué)困生兩名。2010年8月我們一行8人在基礎(chǔ)教育學(xué)院老師的領(lǐng)導(dǎo)下，代表內(nèi)蒙古師范大學(xué)基礎(chǔ)教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)本科生組織了三下鄉(xiāng)活動。活動要求我們與6月實踐相結(jié)合，對我們各自對應(yīng)的小學(xué)生進(jìn)行家訪與回饋。2010年10月，我院成立大學(xué)生義務(wù)支教服務(wù)隊，后受到光華小學(xué)校長的邀請，并且作為此次“三下鄉(xiāng)”活動的延伸。我于2010年10月11日在光華小學(xué)擔(dān)任為期一周的2年級一班的語文老師兼班主任工作?；仡櫮且粋€星期的工作，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。此次的班主任工作與之前我院于5月底組織的小學(xué)教育專業(yè)社會實踐有很大的不同。上一次有輔導(dǎo)老師以及各小學(xué)優(yōu)秀教師的全程幫助。而這一次沒有人會一直跟著你告訴你下一步該怎么做，完全靠自己的摸索以及及時的向其他老師虛心請教前行。在光華小學(xué)校長以及二年級組其他老師的幫助下，我的“三下鄉(xiāng)”活動還是取得了圓滿成功。總結(jié)起來有以下幾點：

一、教學(xué)工作

1、備課上課階段。在進(jìn)入光華小學(xué)2年級一班的第一天的第一堂課就是語文，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于新老師充滿了好奇，以至于上課很久都沒辦法集中注意力，此時，我所要做的最重要的事就是把學(xué)生的注意力拉回課本中來。于是我對他們說：“同學(xué)們，上課了該怎么做啊？”由于小朋友們從小建立的自尊與習(xí)慣，學(xué)生們立刻坐直坐好，而且齊聲回答我：“坐直，不說話?！蔽冶慊卮鹚麄儯骸岸鳎瑢?。非常好！老是第一天來還不了解大家，希望大家每一個人都把自己最好的一面展現(xiàn)給老師好不好？”立刻，學(xué)生們做得更直了，響亮地回答道“好”。在之后的上課階段，我發(fā)現(xiàn)低年級小學(xué)生由于年齡小，自控能力差，導(dǎo)致紀(jì)律渙散。所以上課階段往往每個十分鐘就得提醒一次，但是提醒的方式也要注意，與其大聲的吼讓他們不要說話坐直聽講還不如老師放下課本做一個端正的坐姿的姿勢。俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”對于小學(xué)生的培養(yǎng)我深刻的體會到這一點。老師的一言一行學(xué)生都會看在眼里記在心里。而在接下來的工作中我又深刻體會到第一課時要慎用齊讀，因為小學(xué)生們對于生字的讀寫、詞語的理解還沒有完全掌握，是很難把句子讀通順、把課文讀流利的，所以要以個別朗讀為主，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，在掌握生字詞語、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，齊讀課文，效果要好得多。在選擇提問對象時，也要面面俱到，不能局限于提問成績好的同學(xué)，要好、中、差考慮周全，讓每一個學(xué)生都有回答問題的機(jī)會，真誠地給予評價，鼓勵學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心。而在這里我深有體會，我的方法是“偏愛”后進(jìn)生，“嚴(yán)愛”優(yōu)等生。上課的時候，我注意觀察如果有平時上課不聽講的同學(xué)為了讓他集中注意力我便讓他起來回答一個問題。沒想到我的這一個小小的舉動竟讓一個上課不聽講經(jīng)常做小動作的學(xué)生變成了上課時坐的最正聽講最認(rèn)真的孩子，雖然偶爾還有做小動作的行為，但是只要我的眼神望向他，他便立馬坐正。這個孩子他叫陳之龍，后來我跟他的媽媽溝通，他的媽媽也說孩子回家后很高興說今天老師老師叫他回答問題，而且夸他坐得直，孩子變得很上進(jìn)。而優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點也會造成大的隱患，例如我們班里的班長李昊麟，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，老師偏愛，但是導(dǎo)致他在幫助老師管紀(jì)律的同時打罵其他同學(xué)，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。

2、評改作業(yè)、課后輔導(dǎo)。語文作業(yè)是較多的。包括一號生字本，字帖，聽寫本以及達(dá)標(biāo)訓(xùn)練。我認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。并注評語，批改試卷，將學(xué)生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的總結(jié)，看哪些方面需要講或強(qiáng)調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的掌握情況，積極、耐心對輔導(dǎo)學(xué)生。我一直注重加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，語文的問題總是問不完的。通過他們的問題，我可以了解到他們的思路、薄弱方面。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在快樂的學(xué)習(xí)中掌握技術(shù)和技能。上課的時候，我會把一些普遍犯的問題，單獨拿出來反復(fù)講解。例如歡迎的迎字，學(xué)生們常常會多寫一撇。而個別的一些問題我會在每天放學(xué)的前一節(jié)課，找學(xué)生單獨談話。之后我發(fā)現(xiàn)這樣做的效果很好，學(xué)生們犯錯的次數(shù)就很少了。

二、班主任工作

1、關(guān)系愛護(hù)每一位學(xué)生。一周的時間，我?guī)缀趺刻於几鷮W(xué)生們呆在一起。跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況。我覺得，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。對班里的清潔工作，也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我會跟著大伙一起清潔。有一次在班里的值日工作中，我們班有個學(xué)生沒有掃完他負(fù)責(zé)的兩排，就著急的想回家。我什么話都沒說，只是接過掃帚，一下一下的掃其他沒有掃完的地，其他學(xué)生們都在大喊：“看，老師再幫你掃地?！边@名學(xué)生，很羞愧就想接過掃帚，但是我沒有給他，我默默地把地掃完，對他說：“這次老師幫你掃了，下次呢？下次誰來幫你掃？該你做的事情是不是應(yīng)該好好的做完？”這名學(xué)生點了點頭，第二天再做值日時，他走得最晚，打掃的也最干凈。

2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。低年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散.我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律.利用晨會課,思品課,班隊課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣.在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,認(rèn)真作業(yè),下課好好休息,講文明,講禮貌的好習(xí)慣。

3、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益.因此,要扎實有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練.晨會課,思品課,班隊課都是強(qiáng)化訓(xùn)練的主陣地,通過訓(xùn)練讓每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風(fēng)班貌.三、小結(jié)

此次我在光華小學(xué)的“三下鄉(xiāng)”活動，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師都給了我很多的指導(dǎo)和幫助，給了我很多的鍛煉機(jī)會。特別是學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和管理方式，老師們的嚴(yán)格教學(xué)風(fēng)格、深厚的理論知識和豐厚的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生無比的關(guān)懷，都給我樹立了榜，讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺，老師悉心指導(dǎo)，反復(fù)修改，使我得到進(jìn)步。與學(xué)生相處的一周里，我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一周，我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識，把理論運(yùn)用到真正的課堂教學(xué)中，而且培養(yǎng)了教育和教學(xué)上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。

通過了這段日子的實習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會，解了老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激情邁向我的教師生涯。