第一篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)薛慧得發(fā)言稿

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是六

（三）班的薛慧得，今天我能和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的感受，共同體會(huì)讀書(shū)的快樂(lè)，感到非常榮幸。但是由于我讀的書(shū)還不多，對(duì)讀書(shū)這件事理解的還不夠透徹，所以只能說(shuō)一些我的粗淺感受，在我的發(fā)言中肯定有許多不足之處，希望老師和同學(xué)們多提寶貴意見(jiàn)。

大家知道，我們學(xué)校的趙京鴿老師帶領(lǐng)一些同學(xué)組成了一個(gè)讀書(shū)社，我是今年三月份才參加讀書(shū)社的，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但感觸頗深。因?yàn)橼w老師在組織我們多讀書(shū)、讀好書(shū)的前提下，還帶領(lǐng)我們開(kāi)展了許多有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如讀《中華上下五千年》后，就帶我們?nèi)ハ摹⑸?、周的遺址看一看，使我們對(duì)中華民族五千年的歷史有了更加直觀的了解，增強(qiáng)了記憶，加深了印象；每隔一周去天子駕六博物館作義務(wù)講解員；牡丹花會(huì)時(shí)帶我們?nèi)ネ醭枪珗@義賣(mài)，賺的錢(qián)捐給聾啞學(xué)校的孩子們。這些活動(dòng)既增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了我們的愛(ài)心。特別是作了天子駕六博物館的義務(wù)講解員后，我對(duì)《中華上下五千年》這套叢書(shū)著了迷，一有空我就拿出來(lái)看上幾個(gè)歷史故事。從這些故事中我感到我們中國(guó)上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族的勤勞、善良、勇敢、智慧讓我無(wú)比自豪。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化。在上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，許許多多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家、民族英雄，都以他們輝煌的業(yè)績(jī)，為民族的歷史畫(huà)卷增添了光彩。

《中華上下五千年》匯集了我們中華民族五千年的文明發(fā)展史，淋漓盡致的描寫(xiě)，引人入勝的故事，讓我愛(ài)不釋手。當(dāng) 我讀到“夸父追日”時(shí)，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深地打動(dòng)了我；當(dāng)讀到夏朝國(guó)君殘酷暴虐、欺壓百姓時(shí)，我的心中不禁生起團(tuán)團(tuán)怒火，真想為那些平民百姓打抱不平；當(dāng)我讀到“蘇武牧羊”時(shí)，又想到他那拳拳的愛(ài)國(guó)之心，足以讓每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪；當(dāng)讀到秋瑾為國(guó)犧牲時(shí)我又為她那滿腔的愛(ài)國(guó)熱血所振奮。當(dāng)我讀到清朝末年簽訂的喪權(quán)辱國(guó)條約后，使我懂得了落后就要挨打，貧窮就會(huì)被欺辱的道理??

下面我給大家具體講一個(gè)《劉備三顧茅廬》的歷史故事。《劉備三顧茅廬》說(shuō)的是：三國(guó)時(shí)，劉備聽(tīng)徐庶說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗請(qǐng)諸葛亮出來(lái)幫助他成就大業(yè)。前二次去請(qǐng)，諸葛亮都不在家，關(guān)、張二人有點(diǎn)不耐煩了，關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是個(gè)徒有虛名，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人，不用去了。張飛說(shuō)由他自己一個(gè)人去叫，如果諸葛亮不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把關(guān)羽、張飛責(zé)備了一頓，又帶著他倆三顧茅廬。來(lái)到莊前，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話。此次談話就是著名的《隆中對(duì)》。諸葛亮出山后，關(guān)羽、張飛說(shuō)：“諸葛亮能有什么本事？”劉備聽(tīng)了以后說(shuō)：“我得了孔明，就像魚(yú)得了水一樣。”果然，在諸葛亮的幫助下，劉備屢屢大獲全勝。從這個(gè)故事中我感受到劉備求賢若渴、禮賢下仕的博大胸懷。

同學(xué)們，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，讀書(shū)可以充實(shí)我們的生活，讓讀書(shū)伴隨我們一生吧。這就是我對(duì)讀書(shū)的感受。

我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。

2011年11月17日

第二篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！今天，我演講的題目是《與書(shū)為伍是一種幸福》。首先我想用一首詩(shī)來(lái)抒發(fā)我對(duì)書(shū)的情懷：

八萬(wàn)里光風(fēng)霽月，五千年歲月流傳；

三十載牽魂飛夢(mèng)，一夢(mèng)里書(shū)香滿園。

讀書(shū)的感覺(jué)真好！每每展卷安坐，寄情典籍，聞著醉人的書(shū)香，便油然而生一種閱讀的沖動(dòng)。有人說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種樂(lè)趣，更是一種享受。圣人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。的確，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)，讀書(shū)更是不可缺少的。正如高爾基所說(shuō)：用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。讀一些教育教學(xué)方面的書(shū)籍，就像擁有了個(gè)人最忠實(shí)的導(dǎo)師，可以隨時(shí)隨地地與教育專家、名師進(jìn)行交流，提高自己的教學(xué)素質(zhì)。一本好書(shū)就是塵世間的一盞明燈，可以照亮人的心靈，每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。一本好書(shū)就是我們的良師益友，可以幫助你走向成功！

記得有一次上公開(kāi)課，我在備課的過(guò)程中，讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，書(shū)中名師精湛的教學(xué)設(shè)計(jì)，精彩的教學(xué)片段以及精巧的教學(xué)引導(dǎo)，讓我受益匪淺，更是讓我的課堂增色不少，得到了同行們的贊賞。

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。人生的許多感悟就是在捧卷細(xì)讀中所得。讀了朱永新教授的《教育文集》，我豁然開(kāi)朗，明白了教育是什么；讀了魏書(shū)生的《班主任工作漫談》，我懂得了管理班級(jí)的藝術(shù)；讀了《陶行知的教育名篇》，我真正理解了“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的深刻內(nèi)涵；讀了《好課是這樣煉成的》這本書(shū)，我真切體會(huì)到了課堂教學(xué)的無(wú)窮魅力……

讀書(shū)，讓我找到了工作的自信，充足了教學(xué)的底氣，一步步走向成熟；

讀書(shū)，讓我懂得了教師應(yīng)該是一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人；

讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了怎樣去“享受著教育的幸?！?。

“享受教育的幸?！?-----這是多么富有詩(shī)意的話語(yǔ)！細(xì)細(xì)品來(lái)，的確如此！試想在課堂上，我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考。當(dāng)我們和學(xué)生一起進(jìn)入一種人課合一的境界時(shí)，我們收獲的不就是心與心的交流而帶來(lái)的幸福嗎？更重要的是，我們也在成就自我的過(guò)程中享受著一份充實(shí)與成功！

“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊；問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。” 讀書(shū)，是我們教師專業(yè)底蘊(yùn)得以厚實(shí)的源頭活水。吾生有涯，而知無(wú)涯。我們只有通過(guò)讀書(shū)，不斷地“充電”，才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。杜甫有一句詩(shī)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇玫轿覀兘處熒砩希蔷褪恰白x書(shū)破萬(wàn)卷，教學(xué)定有神！”

作為一名教師，我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伍。因?yàn)槲业拿恳淮纬砷L(zhǎng)與進(jìn)步，都是與讀書(shū)密不可分的。與書(shū)為伍，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我頓悟教學(xué)就是一門(mén)藝術(shù)，就是一項(xiàng)偉大的工程；與書(shū)為伍，讓我的生活變得充實(shí)而富有激情，與書(shū)為伍，那是一種難得的幸福！

前路漫漫何所依，書(shū)卷飄香伴我行!今后我將會(huì)繼續(xù)讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，繼續(xù)與書(shū)為伍，更會(huì)帶著我的學(xué)生在書(shū)山上攀爬，在書(shū)海中遨游!

謝謝大家！

第三篇：鄭慧馨 讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我是 4 號(hào)選手，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》

培根說(shuō)書(shū)是食品，雨果說(shuō)書(shū)是朋友，高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，我說(shuō)，書(shū)是我最好的伙伴！

如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，照耀著我快樂(lè)成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是蔚藍(lán)的天空，任憑我自由的翱翔；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是寬闊的海洋，任我快樂(lè)的暢游。

記得我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)許多撕不爛的童話故事書(shū)，《安徒生童話》《賣(mài)火柴的小女孩》《灰姑娘》等等……當(dāng)我看不懂時(shí)，媽媽就一句一句的講給我聽(tīng)，從那時(shí)起，我開(kāi)始知道書(shū)中原來(lái)有那么多動(dòng)人的故事，有那么多我不知道的知識(shí)。

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，在老師的引導(dǎo)下，我更喜歡讀書(shū)了，《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚?，告訴我不能以外貌來(lái)判斷人的美與丑，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福?！痘实鄣男卵b》把我逗得前仰后合，《頭懸梁錐刺股》中的主人公激起了我勤學(xué)的火花，《雷鋒日記》使我懂得了要樂(lè)于助人，《世界未解之謎》讓我知道還有無(wú)盡的知識(shí)，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

通過(guò)讀書(shū)，使我知道書(shū)宛如神圣的殿堂，那么，令人心馳神往。通過(guò)讀書(shū)，使我知道，書(shū)就好似一葉扁舟載著我馳向知識(shí)的海洋。通過(guò)讀書(shū)，使我耳充目明，志存高遠(yuǎn)，更加激發(fā)我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

，通過(guò)讀書(shū)，使我對(duì)中華民族五千年的文明有了初步了解，從萬(wàn)里長(zhǎng)城到三峽大壩，從四大發(fā)明到飛船上天，從鄭和下西洋到航母走向世界......書(shū)是一首歌，激情高昂，熱情飽滿；書(shū)是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)是一朵花，清香四溢，沁人心扉；同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的陪伴下，在山水法庫(kù)的厚土上,一起快樂(lè)成長(zhǎng)！

謝謝大家！

五年三班

鄭慧馨

2014年11月27日

第四篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

讀 書(shū) 伴 我 成 長(zhǎng)

書(shū)籍是人類(lèi)的精神糧食

--------題記

我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)。在茫茫書(shū)海中行走，那些文字好像一個(gè)個(gè)小精靈，蹦蹦跳跳的領(lǐng)著我去探索文學(xué)的奧秘。

我國(guó)一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)有‘三上’，座上、枕上、廁上?！倍业淖x書(shū)生涯也是如此，在座位上讀、在床上讀、在廁所里也讀。

我讀起書(shū)來(lái)可謂是著了迷的，只要一有時(shí)間，我便馬上竄到椅子上坐下，“嘩啦啦”翻開(kāi)一本書(shū)，一讀就是一上午。那把經(jīng)常用的椅子上已經(jīng)被壓得沒(méi)下去兩個(gè)屁股印兒了。還有我的小木床，也是我極愛(ài)的讀書(shū)之地。每當(dāng)干完活兒或?qū)懲曜鳂I(yè)時(shí)，我便會(huì)盤(pán)腿兒往上一坐，捧起書(shū)就讀，最多一次能讀好多本兒呢。我讀書(shū)，真是達(dá)到了廢寢忘食的程度。不到睜不開(kāi)眼睛絕不休息。

我還有一個(gè)小癖好，就是喜歡在廁所里讀書(shū)，因?yàn)槟抢锖馨察o。每次在那里讀書(shū)，我都會(huì)感到特別有啟發(fā)，大概是因?yàn)椤疤厥獾牡胤骄陀刑厥獾乃悸贰边@一個(gè)科學(xué)定論吧！因

此，我家?guī)锏臅?shū)堆了也有一大摞了。

嘿，這就是我的讀書(shū)“三上”。

我最近在讀曹雪芹的著作《紅樓夢(mèng)》，雖然已經(jīng)讀了十幾遍了，但仍然百讀不厭。最有才華的女子林黛玉，最有管理能力，大膽改革的探春，最潑辣狠毒的王熙鳳，最卑躬屈膝的襲人，神瑛侍者的賈寶玉……他們個(gè)個(gè)都在我耳邊說(shuō)著悄悄話。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，我的生命中離不開(kāi)書(shū)籍。我是魚(yú)兒，書(shū)便是大海；我是鳥(niǎo)兒，書(shū)便是藍(lán)天；我是沙塵，書(shū)便是大漠……

書(shū)籍在我的成長(zhǎng)生活中，是非常重要的戰(zhàn)略伙伴，知心朋友。記得別人問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果你去世界旅行，你會(huì)選擇哪一樣物品隨身攜帶？”我回答：“是一本好書(shū)，愿書(shū)伴我走天下?！?/p>

我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)。

世界上最不可消失的東西就是書(shū)，最不可消失的一種行為是讀書(shū)。

--------后記

第五篇：讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)?！耙糟~為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香?！边@句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一?！皻q月流轉(zhuǎn)，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》?《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是伴著媽媽的讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，也漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫．凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深

地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱為“讀書(shū)大王”呢！