第一篇：高一新生寄宿生會(huì)議言講話稿

高一新生寄宿生會(huì)議言講話稿（2013.9）

同學(xué)們：

晚上好！

宿舍是學(xué)生在校期間生活、休息的重要場所。咱們每天有近一半時(shí)間在宿舍里活動(dòng)。宿舍的休息、生活狀況對(duì)每一個(gè)寄宿生都有直接影響。休息不好影響學(xué)習(xí)的精力，衛(wèi)生不好影響身體健康，人際關(guān)系不好影響我們的情緒，風(fēng)氣不好影響思想上的進(jìn)步。所以，學(xué)校制定了嚴(yán)格的宿舍管理制度，并嚴(yán)明了賞罰，每個(gè)寄宿生都要認(rèn)真自覺地遵守。為了給同學(xué)們營造一個(gè)安全、整潔、寧靜、舒適的住宿環(huán)境，特給同學(xué)們提出以下要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽。

一、衛(wèi)生方面

1、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。

2、不準(zhǔn)向窗外、倒水和亂扔雜物。

3、不準(zhǔn)在廁所、洗漱間亂扔廢紙和亂倒垃圾。

4、不準(zhǔn)向水池、小便槽內(nèi)倒任何雜物。

5、不準(zhǔn)在墻壁門窗上任意張貼字畫，嚴(yán)禁在墻上涂寫、踢腳。

6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打球、踢球及進(jìn)行其它劇烈的體育活動(dòng)。

7每間宿舍每天輪流做衛(wèi)生，堅(jiān)持，早中晚三次，垃圾要及時(shí)倒掉，衛(wèi)生工具及物品要統(tǒng)一擺放整齊，保持衛(wèi)生潔凈

衛(wèi)生太差，要做公共衛(wèi)生

8、每周五中午大掃除一次

二、紀(jì)律

男生：抽煙

受行政處分 遲到：跑步等相關(guān)處罰

不允許串宿舍 處出要做好請(qǐng)假手續(xù) 不能將快餐帶到宿舍

按規(guī)定時(shí)間就寢，熄燈息聲，熄燈鈴響后，不得做任何有礙于自己或他人休息的活動(dòng)，如講話、玩手機(jī)看視頻等

情況上課，晚自習(xí)時(shí)間是不允許回到宿舍。特殊原因要回宿舍要經(jīng)過班主任同意，政教處審批。

三、安全

不能使用高功率的電器。亂拉電線，排插不能用，手機(jī)充電用完及時(shí)拔掉，貴得物品的保管（錢多帶要寄班主任那，數(shù)碼產(chǎn)品要帶回家去）嚴(yán)禁杜絕爬墻，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)罰，情節(jié)嚴(yán)重就直接開除學(xué)藉。同宿舍要團(tuán)結(jié)

四、通知，回到宿舍做衛(wèi)生，班主任下宿舍指導(dǎo)，有什么需要找班主任解決

第二篇：高一新生講話稿（推薦）

同學(xué)們好！

我很高興和同學(xué)們相聚。從今天開始你們已經(jīng)正式成為一名高中生，你們身上都肩負(fù)著家長的囑托、社會(huì)的期待、學(xué)校的希望。同學(xué)們！你們將在高中度過你們?nèi)松砷L關(guān)鍵時(shí)期的三年時(shí)光，開始你們?nèi)松顐ゴ蟆⒆钇D巨、最關(guān)鍵、最有價(jià)值的沖擊。高中生活直接決定你們?nèi)松囊?guī)格和品位，決定你們的前途和命運(yùn)，決定你們的事業(yè)和成就，決定你們榮辱和富祉?？梢詧?jiān)信，將來你們一定會(huì)為學(xué)校贏來更高的榮譽(yù)、更大的光榮。

高中生活承前啟后，繼往開來。在此，我對(duì)你們提出幾點(diǎn)建議：

第一，要明確初中和高中是不同的，樹立高中生意識(shí)。

高中和初中的生活有許多不同之處，我們一定要了解高中階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是隨著年齡的增長，同學(xué)們生理和心理逐漸發(fā)展，初中時(shí)期的完全依靠于老師和家長的思想將逐漸被打破。這是一個(gè)漸進(jìn)的過程，這個(gè)過程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段。在這個(gè)階段中，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又經(jīng)常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。二是初中和高中老師的教學(xué)方法和治理方法不同。初中老師經(jīng)常是“保姆式”的包辦代替，學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦，學(xué)生們很少有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們天天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，老師們經(jīng)常是只有課堂作業(yè)，家庭作業(yè)則往往比較寬松，而且不可能像小學(xué)老師那樣天天檢查、批改。第三個(gè)不同之處在于，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，而且將出現(xiàn)幾門和舊知聯(lián)系較少的科目。

可以說，從今天起，同學(xué)們就已經(jīng)成為一名高中生了。要樹立高中生的意識(shí)。從思想上意識(shí)到自己已經(jīng)成為一個(gè)高中生了。必須時(shí)刻提醒自己：“我”是一名高中生，并依此不斷進(jìn)行自我調(diào)整。盡快促成自己角色的轉(zhuǎn)換，為適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。第二，要盡快適應(yīng)新環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者。

進(jìn)入高一，學(xué)生們就進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。來到了新的學(xué)校、新的班級(jí)，看到的不再是自己熟悉的校園、校舍；看到的不再是朝夕相伴的同伴，而是一張張陌生的面孔。人生地不熟，在感到新鮮好奇的同時(shí)，會(huì)產(chǎn)生緊張、不安的心理。因此，對(duì)在新環(huán)境中將出現(xiàn)的各種現(xiàn)象和問題，要有足夠的認(rèn)識(shí)，做到思想上重視，心理上有所準(zhǔn)備，到時(shí)行為上才能夠接受。特別是住校學(xué)生，由依賴性的家庭生活突然轉(zhuǎn)變成獨(dú)立性的集體生活。絕大部分的中學(xué)生缺乏獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和生活自理能力，一上來會(huì)很不適應(yīng)，要學(xué)會(huì)安排自己的生活，學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間，自行解決更多生活上的事情，逐漸減少對(duì)父母的依賴，從而不斷提高自理能力。建議大家做好四件事：

第一件事：接受學(xué)校，認(rèn)同老師。有同學(xué)告訴我，由于中考的輝煌，自己是帶著自豪與喜悅的心情如愿以償?shù)乜缛肓私裉爝@所學(xué)校。也有同學(xué)告訴我，由于中考的失誤，自己是懷著沮喪與痛苦的心情無可奈何地走進(jìn)了今天這所學(xué)校。不管你是何種原因進(jìn)入高中，現(xiàn)在我們每位同學(xué)都已確確實(shí)實(shí)地成為了該校的一員。只有懷著積極的心態(tài)，面對(duì)困難，我們才能有信心、有能力去應(yīng)對(duì)；面對(duì)新環(huán)境，我們才能主動(dòng)地、自覺地去適應(yīng)。

對(duì)高中老師，你會(huì)有親切感或陌生感，甚至厭惡感。但不管你是否喜歡他們，他們切切實(shí)實(shí)地已成為了你的課任老師或朝夕相處的班主任。有一句話你一定知道：“學(xué)生因?yàn)橄矚g老師，所以喜歡老師教的課；因?yàn)橄矚g這門課，所以學(xué)得輕松并優(yōu)秀。”因此，我們一定要讓自己喜歡更多的老師，同時(shí)被更多的老師喜歡。怎樣才能做到這一點(diǎn)？用欣賞的心態(tài)去接受你的老師。千萬不要用評(píng)判初中老師的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判高中老師的好壞，因?yàn)楦咧薪逃c初

中教育的特點(diǎn)是不同的，老師的教育方法和個(gè)人風(fēng)格肯定有差異，我們要主動(dòng)去適應(yīng)。抱怨和拒絕的結(jié)果，只能是使自己因無法適應(yīng)新環(huán)境而停滯不前。

第二件事：接納同學(xué)，發(fā)展友情。有同學(xué)對(duì)我說，高中同學(xué)之間的關(guān)系不親切、不真誠，甚至有點(diǎn)冷漠。他們非常懷念初中同學(xué)之間的那份善意與默契。也有同學(xué)對(duì)我說，因?yàn)槲覀兂墒炝?，所以不再像初中時(shí)那么單純與幼稚，所以常常把個(gè)人想法埋在心里，同學(xué)之間不愿意敞開心扉交談。不管你是成熟還是幼稚，我們生活在一個(gè)群體中，人與人的交往是不可回避的。只有懷有開放的、包容的心胸去了解他人、接納他人，才能找到生活的樂趣與歸屬。從大量心理咨詢的案例來看，高一新生最大的心理困惑是“人際交往問題”。在一個(gè)新環(huán)境中，如果快樂有人分享，痛苦有人分擔(dān)，遇到再大的困難與障礙，我們都會(huì)有信心與勇氣去面對(duì)。所以，盡快地找到自己的好朋友非常重要。請(qǐng)記住，同學(xué)之間的友情需要我們主動(dòng)地發(fā)展，真誠地維護(hù)，從相識(shí)到相知，是需要彼此精心耕耘的。

第三件事：減少依賴，主動(dòng)學(xué)習(xí)。有同學(xué)抱怨，同樣是一堂課，高中的知識(shí)內(nèi)容比初中要多好幾倍，老師講得太快，知識(shí)密度、難度都太高，自己無所適從。也有同學(xué)抱怨，書本上印的與課堂上講的不一樣，作業(yè)中練的與試卷中考的不一樣，感覺“云里霧里”，自己不知所措。不管你是抱怨還是迷茫，進(jìn)入高中，老師的管理方法已經(jīng)從“抱著走”過渡為“扶著走”、“領(lǐng)著走”，出現(xiàn)暫時(shí)的不適應(yīng)是完全正常的。與初中相比，學(xué)習(xí)的難度與強(qiáng)度有了較大變化，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的深廣度、學(xué)習(xí)方法的靈活性、學(xué)習(xí)形式的多元化、學(xué)習(xí)能力的綜合性等方面，都比初中有更高要求。這其中有些方面是原有基礎(chǔ)上的深化與遷移，有些方面是新條件下的建立與完善，因此在學(xué)習(xí)上我們要逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立與主動(dòng)，減少依賴與被動(dòng)。第四件事：積極適應(yīng)，學(xué)會(huì)求助。從初中到高中，同學(xué)們?cè)谥R(shí)水平、身體發(fā)育、心理成熟、社會(huì)適應(yīng)等各方面都有了一個(gè)極大的跨越。在這一時(shí)期，你們一定會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折，對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)，這并不可怕，可怕的是在適應(yīng)新環(huán)境的過程中失去信心，進(jìn)而放棄努力。事實(shí)上，極大部分新生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，都能逐步找到高中學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律，在不適應(yīng)到適應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)新的不適應(yīng)，再逐步過渡到新的適應(yīng)，學(xué)生就是在此循環(huán)中逐步成熟和成長起來。每個(gè)人的承受能力、適應(yīng)能力、應(yīng)對(duì)能力不同，假如發(fā)現(xiàn)自己有學(xué)習(xí)困難，可求助于老師與同學(xué)；假如感覺自己有心理困惑，可求助于心理教師；假如感覺自己有情緒障礙，可求助于心理醫(yī)生。及時(shí)的求助，可以幫助你盡快擺脫困境而進(jìn)入良好的適應(yīng)狀態(tài)，使你順利跨越人生發(fā)展過程中關(guān)鍵的一道坎。

選擇了這里，也就意味著你選擇了競爭。加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)，即自理、自立能力的鍛煉，以適應(yīng)高中快節(jié)奏的生活方式，方可自強(qiáng)于高手如云的未來班集體。在眾多的如此優(yōu)秀的學(xué)生中，你是否還可以像初中一樣出類拔萃？面對(duì)高手如云的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰先適應(yīng)了誰就是強(qiáng)者。

第三，作好吃苦的準(zhǔn)備，重新自我定位。

升入高一，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對(duì)更長的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。

進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。

第四，要養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣

1、堅(jiān)持鍛煉身體和學(xué)會(huì)管理的習(xí)慣。身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。同時(shí)，要

學(xué)會(huì)管理自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，還要學(xué)會(huì)管理時(shí)間?？赏ㄟ^毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)，從而充分培養(yǎng)自己的管理能力。

高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。古今中外，一切在事業(yè)上有成就的人，總是比一般人更珍惜時(shí)間。古代聞名學(xué)者董迂，年輕時(shí)家境貧寒，但十分好學(xué)，抓緊一切時(shí)間讀書。他充分利用“三余”來學(xué)習(xí)，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者之余”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點(diǎn)滴時(shí)間，“把別喝咖啡的時(shí)間都用在工作上”。數(shù)學(xué)家陳景潤在參加人民代表大會(huì)期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會(huì)議的間隙躲到廁所里去演算。我希望同學(xué)們能夠像這些名人一樣去珍惜時(shí)間。假如這樣，你們將成為世界上最富有的人，擁有了時(shí)間，你們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；擁有了時(shí)間，你們將更加懂得珍惜生命、珍愛生命的每一分種，用它們?nèi)W(xué)習(xí)、去工作。

2、要養(yǎng)成全神貫注、持之以恒的習(xí)慣。同學(xué)們聽說過會(huì)移動(dòng)的黑板的故事嗎？大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個(gè)問題的時(shí)候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認(rèn)真地演算起來，算著算著黑板開始移動(dòng)，于是他也跟著移動(dòng)起來，后來黑板移動(dòng)得越來越快，他實(shí)在跟不上了，望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎？毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。

3、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣。較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。從而為以后進(jìn)入大學(xué)“基本自主型”學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是高中生獨(dú)立獲取知識(shí)和能力的基礎(chǔ)。同時(shí)，高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。

4、閱讀、質(zhì)疑、求教和總結(jié)歸納的習(xí)慣。“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。

第五，要明白自己肩負(fù)的重任，樹立理想，做一名優(yōu)秀高中生。

學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)起歷史的重任，奮力前行。

人應(yīng)該有理想，沒有理想，就如同汽車沒有了方面盤。古今中外的偉大人物沒有一個(gè)人不是具有遠(yuǎn)大理想的。周總理少年時(shí)期使立下了“為中華崛起而讀書”的雄心壯志，后來他成了我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。相反，沒有理想，沒有雄心壯志的人必將一事無成。人應(yīng)該立長志，萬萬不可常立志。定下的目標(biāo)，就要為之不懈努力，不能碰到了一些困難就改變了志向。我們一些同學(xué)正是由于缺乏“長志”，今天想這樣，明天想那樣，以致三年高中畢業(yè)文化知識(shí)沒學(xué)好，其它愛好愛好也一無所成。當(dāng)然，樹立了遠(yuǎn)大理想，還應(yīng)該有近期的奮斗目標(biāo)，或者可以說，人有一生為之奮斗的理想，也應(yīng)該有某一階段，某一學(xué)期甚至于每一天的努力目標(biāo)。只有這樣，你才會(huì)永遠(yuǎn)有成功的喜悅，永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。我希

望在座的同學(xué)們，盡快確立人生的理想，制訂近期的奮斗目標(biāo)，并一步一個(gè)腳印地去為實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而努力奮斗！

第六，要樹立主人翁意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生，為校爭光。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)校大家庭中的一員，你們的一舉一動(dòng)，一言一行已經(jīng)不僅僅是代表你自己，而且還代表著學(xué)校的形象。所以同學(xué)們必須樹立主人翁意識(shí)，時(shí)時(shí)處處想著自己是實(shí)中學(xué)生，要積極為校爭光。在中學(xué)階段，我希望你們通過樹立三種形象來為校爭光。一是樹立遵紀(jì)守法的文明中學(xué)生形象。無論是在學(xué)校，還是在社會(huì)上或家庭中，都要講文明、守紀(jì)律。二是樹立勤學(xué)習(xí)、鉆研的學(xué)子形象。要時(shí)刻牢記自己是一名學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，力爭做一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣優(yōu)良，學(xué)習(xí)成績一流的好學(xué)生。三是樹立高素質(zhì)、多才多藝的新時(shí)代中學(xué)生形象。要積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，努力在活動(dòng)中展示二中學(xué)生多才多藝的風(fēng)采，充分發(fā)揮自身特長，為學(xué)校爭光添彩。

第七、要有堅(jiān)忍不拔的意志，并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”！高中的三年，是求學(xué)生涯中最艱苦的三年，它不僅有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，它還有高強(qiáng)度的心理壓力。我們既要讓自己身心健康，又要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績，而現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻是不言而喻的。因此，我們要坦然面對(duì)壓力，不被壓力壓倒，要有堅(jiān)忍不拔的意志和頑強(qiáng)拚搏的精神，要有成功的強(qiáng)烈欲望和要求，更要有百折不回的斗志和毅力。

進(jìn)入高中學(xué)習(xí)，課程及老師的授課方式及要求等都發(fā)生了很大變化，初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應(yīng)用為主，要求學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西因而不可能再照搬初中的學(xué)習(xí)方法。而要想提高學(xué)習(xí)效率，決不可盲目隨波逐流要探索，要比較，要實(shí)踐，要修正！要根據(jù)自己的實(shí)際情況，探索出適合自己的一套行之有效的學(xué)習(xí)方法。

第八，謹(jǐn)記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進(jìn)入高中，你需要改變一個(gè)觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應(yīng)該以一個(gè)成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)原則：凡是有利于學(xué)習(xí)的事情，不遺余力；凡是不利于學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)：平心靜氣，心如止水。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)堅(jiān)韌的意志品質(zhì)：拼搏進(jìn)取，永不放棄。

進(jìn)入高中，你需要一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的，都是利于大家學(xué)習(xí)的，因此，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律。

進(jìn)入高中，你需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 親愛的同學(xué)們，新的學(xué)年新的階段新的起點(diǎn)，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準(zhǔn)備，充實(shí)自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

同學(xué)們，進(jìn)入高中，你們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。祖國期待你們?cè)缛粘刹?，家長們望子成龍的心愿更是迫切。我相信，同學(xué)們生活在我們這樣一個(gè)光榮的集體里，一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，邁好這一步，一定不會(huì)辜負(fù)國家和家長們的殷切希望，迅速成長為祖國的棟梁之材。

最后，讓我用一句大家熟知的歌詞來與大家共勉：“世間自有公道，付出總有回報(bào)，說到不如做到，要做就做最好！”

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！我堅(jiān)信美好的未來一定屬于你們！

第三篇：高一新生講話稿

親愛同學(xué)們：

高中時(shí)期是人生走向成熟、走向獨(dú)立的階段。在這一階段，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已不再像初中時(shí)那樣動(dòng)蕩、不穩(wěn)定，發(fā)展變化那樣明顯；自己不再隨波逐流，對(duì)問題會(huì)有獨(dú)自的觀點(diǎn)、看法；不知不覺中還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已擁有選舉和被選舉的權(quán)利……16歲，多么美好的年齡!它意味著青春洋溢，意味著朝氣蓬勃、意味著無憂無慮。它使得多少作家為之贊美!為之傾倒!它又引起多少人美好的回憶!然而，這個(gè)鮮花開放的季節(jié)并非總是陽光明媚，也許不知哪邊飄來的烏云會(huì)悄悄籠罩你心靈的天空；于是伴著霏霏細(xì)雨，憂郁和煩惱油然而生。

剛開始的日子，離開了相伴多年的同學(xué)和老師，離開了父母鄉(xiāng)親，看到的全是新的面孔，你也許會(huì)有一些失落和緊張；剛剛熟悉了新的環(huán)境，學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)又可能使你感到沮喪；等到一切納入正軌，沒準(zhǔn)兒和老師、同學(xué)的交往中又出現(xiàn)了新的問題；對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也有些困惑和疑問。另外，你會(huì)渴望和父母之間的關(guān)系是平等的、朋友式的，但父母卻總把你當(dāng)成小孩子；當(dāng)你開始對(duì)社會(huì)上的一些事情有獨(dú)特的看法，但老師和家長卻說你的看法片面、偏激、不成熟……

但是，無論出現(xiàn)了哪種糟糕的事情，你一定要知道，你是一個(gè)發(fā)展中的強(qiáng)有力的人，你的身上有無限的潛力，等待著你去開發(fā)；你的大腦中有無窮的智慧，等待著你去挖掘。只要不丟掉自信，你會(huì)微笑著穿過成長中的風(fēng)風(fēng)雨雨。

xx縣第x中學(xué)是一所歷史名校，又是一所學(xué)習(xí)競爭十分激烈的現(xiàn)代化省級(jí)省級(jí)規(guī)范化高中，學(xué)習(xí)生活環(huán)境優(yōu)美，并形成了良好的教學(xué)傳統(tǒng)，相信你一定會(huì)很快適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)和生活，并不斷學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作，成為xx縣第x中學(xué)的驕傲。

現(xiàn)代人不可能獨(dú)立于社會(huì)之外，人際交往、合作是伴隨一生的基本生活生存能力。尤其是剛到一個(gè)新環(huán)境，盡快適應(yīng)環(huán)境、學(xué)會(huì)交際、學(xué)會(huì)合作也是新生必備的素質(zhì)之一。

讓我們彼此盡快認(rèn)識(shí)

“一滴水怎樣才能不干涸？”佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼這樣問他的弟子。

佛祖說：“把它放到大海里去?！?/p>

是的，一滴水的壽命是短暫的。但當(dāng)它匯入海洋，與浩瀚的大海融為一體時(shí)。它就獲得了新生。因?yàn)榇蠛Ｓ肋h(yuǎn)也不會(huì)干涸。

一個(gè)人又何嘗不是如此呢?當(dāng)你單槍匹馬、孑然一身時(shí)．力量是微薄的。只有像滴水匯入大海一樣．全身心地融入集體中．才能獲得無窮無盡的力量。你的生命才能迸發(fā)出燦爛的光華。

告別了初中的海域，我們進(jìn)入了高中這個(gè)海洋。

來到一個(gè)新的集體。與新同學(xué)初次見面，相信每個(gè)同學(xué)都希望盡快彼此認(rèn)識(shí)，但對(duì)于怎樣彼此認(rèn)識(shí)的問題同學(xué)們會(huì)有不同的看法。

有的同學(xué)說：不必主動(dòng)與別人打招呼。時(shí)間長了自然就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：只向自己周圍的同學(xué)做自我介紹，并詢問對(duì)方的情況，至于其他同學(xué)．時(shí)間長了就認(rèn)識(shí)了。

有的同學(xué)說：除了認(rèn)識(shí)周圍的人外、還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境。

彼此認(rèn)識(shí)為個(gè)人適應(yīng)集體環(huán)境，適應(yīng)集體生活，為承擔(dān)自己在集體中的角色提供方便。只有彼此認(rèn)識(shí)了，才有可能進(jìn)行更為深入的人際溝通。人們?cè)诮煌^程中，會(huì)受合群心理的驅(qū)使，不斷地萌發(fā)出與周圍的人進(jìn)行交往的需求。當(dāng)這種需求得到實(shí)現(xiàn)時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生友愛、歡悅的心情。這樣從心理上產(chǎn)生歸屬感，安全感。即使再活潑外向的同學(xué)，若單靠自我介紹的方法在短期內(nèi)與許多同學(xué)彼此認(rèn)識(shí)也是很難的，我們不妨集體來進(jìn)行彼此認(rèn)識(shí)。

彼此認(rèn)識(shí)的過程讓我們難忘，彼此認(rèn)識(shí)的氣氛讓我們激動(dòng)，彼此認(rèn)識(shí)的收獲更讓我們驚喜。

給人留下美好的第一印象

暑假生活在夏日燦爛的陽光伴隨下過去了，現(xiàn)在你已經(jīng)邁進(jìn)了高中的大門。來到了一個(gè)新的集體，有那么多陌生的面孔對(duì)著你，有那么多新奇的眼光打量著你，你考慮過你給人的最初印象了嗎？

你可能還不知道，在心理學(xué)里這種兩個(gè)素不相識(shí)的人，第一次見面所形成的最初印象就叫第一印象。人們互相認(rèn)識(shí)，了解總是從第一印象開始的。與別人初次接觸時(shí)你做的怎么樣呢？

也許你認(rèn)為第一印象對(duì)交往很重要，也許你認(rèn)為“日久見人心”，第一印象無所謂，確實(shí)，第一印象并非總是正確，但我還是經(jīng)常正確的。

“良好的開端是成功的一半”。第一印象的作用不可小看。第一印象好，心有好感，以后別人就愿意接觸你，你可以在較短的時(shí)間內(nèi)獲得別人的關(guān)心和友愛。那么，如何才能給別人留下良好的第一印象呢？這是一個(gè)值得同學(xué)們研究的課題。

學(xué)會(huì)尊重別人

“人無完人”，每個(gè)人都有做錯(cuò)事的時(shí)候，何況我們正值年少；'人的思想不盡相同'，因?yàn)槲覀兌加凶约旱拇竽X。因此在與人交往過程中，要保持人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)，指出別人的錯(cuò)誤或發(fā)表自己的看法是十分必要的。當(dāng)出現(xiàn)下列情況時(shí)，你如何回應(yīng)對(duì)方？

同是向別人表達(dá)自己的不滿或看法，不同的人所采取的回應(yīng)方式卻會(huì)大相徑庭。有的回應(yīng)如縷縷春風(fēng)，使人溫暖，樂于接受；有的回應(yīng)卻咄咄逼人，傷人自尊，如寒風(fēng)刺骨，使人抗拒，破壞友誼。

我們都希望自己的言談舉止受到別人的尊重，但要想被人尊重首先要尊重別人。因此我們向別人表達(dá)信息的方法和技巧是很重要的，相信現(xiàn)在的你已經(jīng)對(duì)這種技巧有所掌握。

班——我們共同的家

在這個(gè)金秋的八月，在這個(gè)陽光燦爛的日子里，我們，這群青春洋溢的青年，從四面八方走到了一起，走進(jìn)了這個(gè)集體，從此，我們生活的軌跡有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們便是不需血脈而相連的兄弟姐妹；從此，我們成了一家人。

青春之路，一個(gè)多么美好的句子，一段多么值得記錄的經(jīng)歷。在很多年以后的未來，它將是你人生中一筆最可寶貴的財(cái)富，也許將是你風(fēng)雨途中的安慰。今天，請(qǐng)把它寫下來，寫下你心中的集體，為未來留一份回憶，留一篇青春的日記。走進(jìn)一個(gè)新的集體，你便又擁有了一個(gè)溫暖的家。如今，這個(gè)家正在初建時(shí)期，而集體中的成員可能

有的：流著汗蓋房子；

有的：坐享其成；

還有的：用腳踢房子。

你希望自己成為哪一種成員呢？

其實(shí)，一個(gè)班集體的每一個(gè)成員都希望自己的集體優(yōu)秀而團(tuán)結(jié)，就如同每一個(gè)孩子都希望自己的家幸福而溫暖。那么，就別再做那坐享其成的懶漢，更別做那破壞房屋的壞小孩。和大家一起，為建起這個(gè)家奉獻(xiàn)一份力，好嗎?只有我們每個(gè)人都努力地去建造這個(gè)家，去為它添一塊磚，加一片瓦，它才能高大而堅(jiān)實(shí)；只有我們每個(gè)人都有真心，用愛意去護(hù)衛(wèi)自己的家，它才能為我們擋風(fēng)遮雨。想一想，你將為這個(gè)共同的家添上怎樣的一塊磚、怎樣的一塊瓦呢?

要想建造一座溫暖的小屋，光有“磚”、有“瓦”是不行的，那樣的屋子經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，只有用最好的“水泥”把它們粘合在一起，這座小屋才能堅(jiān)固，對(duì)嗎？想一想，有哪些“水泥”可以用來粘合我們的“磚”和“瓦”?

真誠，寬容，相互理解……

不是所有的家都會(huì)永遠(yuǎn)溫暖，也不是所有已建成的集體都會(huì)永遠(yuǎn)穩(wěn)固。有時(shí)候，我們?cè)诓唤?jīng)意間，便會(huì)讓自己身上的一些不太好的東西出來肆虐，成為可惡的蛀蟲，破壞我們共有的家?？靵砜?看，有哪些蛀蟲存在于我們的集體中。

冷漠、嫉妒、不負(fù)責(zé)任、不夠?qū)捜?、猜疑…?/p>

你一定不喜歡這些蛀蟲，你一定希望你的集體溫暖而團(tuán)結(jié)，對(duì)嗎?那么，這些方面應(yīng)該注意了！

第四篇：寄宿生會(huì)議講話稿

寄宿生會(huì)議講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任、同學(xué)們：

大家好！

服從學(xué)校工作安排，本期由我負(fù)責(zé)學(xué)生寢室管理工作。

一、寄宿生情況統(tǒng)計(jì)

高一：男生37人，女生35人；高二：男生22人，女生29人；高三男生9人，女生19人。共計(jì)151名。

二、嚴(yán)守寄宿生管理細(xì)則

這一百多名寄宿生每天有近一半時(shí)間在寢室里活動(dòng)。寢室的休息、生活狀況對(duì)每一個(gè)寄宿生都有直接影響。休息不好影響學(xué)習(xí)的精力，衛(wèi)生不好影響身體健康，人際關(guān)系不好影響我們的情緒，風(fēng)氣不好影響思想上的進(jìn)步。所以，學(xué)校歷來非常重視學(xué)生寢室的制度建設(shè)和安全管理，并制定了嚴(yán)格的寢室管理制度，每個(gè)寄宿生都要認(rèn)真自覺地遵守，努力將寢室建設(shè)成為文明健康的生活場所，建設(shè)成學(xué)校文明的窗口。

每位寄宿生在申請(qǐng)寄宿，填寫寄宿生申請(qǐng)表時(shí)，政教處的老師都要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生寢室管理制度》，下面我再強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)重要內(nèi)容：

第一條：嚴(yán)格遵守寄宿生的作息制度

⑴按規(guī)定時(shí)間就寢，請(qǐng)假需經(jīng)班主任簽字同意并報(bào)管理員備案。通宵不歸者，一經(jīng)查實(shí)立即取消住宿資格。

⑵早上按時(shí)起床，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的早操，不得無故缺席。⑶上課時(shí)間，無特殊理由不得進(jìn)入寢室樓。

⑷周六晚至周日下午5點(diǎn)必須回家，寢室不開放，節(jié)假日期間如有不回家的同學(xué)需住校必須先由家長簽字，經(jīng)班主任核簽，并報(bào)管理員備案。

第二條：要時(shí)刻保證寢室的安全

⑴一般情況下，外來人員不得進(jìn)入學(xué)生宿舍，宿舍內(nèi)不得留宿外來人員。⑵寢室內(nèi)不得擅自點(diǎn)蠟燭，焚燒廢紙，燃點(diǎn)蚊香。寢室內(nèi)不得隨意私拉電線，亂接電燈。不得使用熱得快、取暖器、電爐等電器。

⑶嚴(yán)禁在寢室內(nèi)抽煙、喝酒、賭博或傳閱不健康書刊。寢室樓內(nèi)不得從事任何體育活動(dòng)。不得在寢室樓內(nèi)追逐打鬧等。

⑷要愛護(hù)公共財(cái)物，損壞公物要照價(jià)賠償，如有自然破損，應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)報(bào)修。⑸寢室人員離開時(shí)應(yīng)自覺檢查門、窗是否關(guān)了，電源是否關(guān)閉。

⑹妥善保管好個(gè)人的錢、物，提高警惕、防止被竊。如發(fā)生失竊，失竊應(yīng)及時(shí)通過管理員向?qū)W校報(bào)告，寢室其他同學(xué)應(yīng)保護(hù)好失竊現(xiàn)場。私拿他人錢物者，要嚴(yán)肅查處。

第三條：要保持寢室的整潔美觀

⑴每間寢室選出室長，對(duì)宿舍管理全面負(fù)責(zé)，寢室要有輪值制度，室長將輪值表本周五交管理員，⑵值日生負(fù)責(zé)門窗、地板、洗手間衛(wèi)生，并保證寢室人走無垃圾。

⑶周一中午大掃除全體室員全部參加，寢室長需等管理員檢查合格后方可離開。

⑷各種物品擺放要整齊。房間的布置要健康美觀有整體感、不亂貼漫畫、亂拉繩子、亂掛衣物。搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤換衣、勤理發(fā)、勤洗澡，人人要做到被子、枕巾、毛巾等用品清潔衛(wèi)生。

⑸嚴(yán)禁從陽臺(tái)上向下扔雜物、倒水。

第四條：服從學(xué)校和宿舍管理員老師的管理

⑴每個(gè)學(xué)生應(yīng)自覺響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，搞好寄宿生的安全、衛(wèi)生，遵守學(xué)校的紀(jì)律。

⑵每個(gè)寄宿生應(yīng)自覺接受管理員老師的教育和管理，主動(dòng)如實(shí)地反映自己所了解的情況，不隱瞞包庇錯(cuò)誤行為。

第五條：團(tuán)結(jié)友愛，共創(chuàng)文明寢室

同寢室的學(xué)生，應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，互相監(jiān)督，共建文明寢室，爭做文明寄宿生。

對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法：對(duì)違反寄宿生相關(guān)規(guī)定的學(xué)生，首先予以教育和警告，寢室考核酌情扣分；對(duì)屢教不該或情節(jié)較嚴(yán)重的，全校通報(bào)批評(píng)，并取消該生住宿資格。

最后，我要說，任何嚴(yán)格的規(guī)定都是為了我們能有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是希望在座的每一位同學(xué)在學(xué)校能夠更充實(shí)地生活、更理想地學(xué)習(xí)！

第五篇：高一新生家長會(huì)講話稿[范文模版]

高一新生家長會(huì)講話稿

高2014級(jí)16班 高偉

各位家長大家好

今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?，一起來關(guān)注他們的成長。

高中和初中的生活有許多不同之處，這個(gè)不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一是隨著年齡的增長，孩子們生理和心理逐漸發(fā)展，自我意識(shí)大大增強(qiáng)，自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控，容易表現(xiàn)得特別叛逆，這個(gè)過程恰恰是在高一年級(jí)這個(gè)階段會(huì)特別明顯。家校配合特別重要。二是高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多了，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了；初中學(xué)習(xí)方式以模仿和記憶為主，而高中階段學(xué)科知識(shí)交叉多、綜合性強(qiáng)，以理解和應(yīng)用為主，知識(shí)量大，難度大；系統(tǒng)性強(qiáng)，綜合性強(qiáng)，各學(xué)科互相影響；能力要求高，稍有不慎就會(huì)掉隊(duì)，而彌補(bǔ)起來比較困難。

第三個(gè)不同之處在于，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師相對(duì)感性，高中老師相對(duì)更為理性、風(fēng)格更加多樣，對(duì)自覺性、主動(dòng)性要求更高。經(jīng)過初三的沖刺，我們的同學(xué)們很容易在高一的時(shí)候產(chǎn)生松懈，而這種松懈的后遺癥會(huì)很大。

所以，幫助孩子們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活非常重要。

從學(xué)校的教育教學(xué)管理劃來講，我們將引入樹德中學(xué)的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學(xué)實(shí)行“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一師資培訓(xùn)、統(tǒng)一教學(xué)研究、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試

我校經(jīng)過嚴(yán)格的選拔測(cè)試，確定了高12級(jí)的教師隊(duì)伍，包括有突出高考教學(xué)成績的原高三骨干教師有從知名大學(xué)選拔來的新進(jìn)教師，也有從其他地區(qū)選派來的優(yōu)秀教師，這是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，一支能打硬仗的隊(duì)伍，一支真心關(guān)愛學(xué)生的隊(duì)伍。在各班的師資搭配上，我們采用的是均衡配置，確保每個(gè)班都得到保障。

這支隊(duì)伍還將在教育教學(xué)實(shí)踐中成長。我們的日常教學(xué)研究將與樹德中學(xué)同步，我們的老師將會(huì)定期與樹德中學(xué)的相關(guān)學(xué)科備課組一起教研，參加教師專業(yè)培訓(xùn)，共同展開教學(xué)研討、規(guī)劃日常教學(xué)，教輔資料與樹德中學(xué)保持一致，有選擇性的保持部分考試的一致。對(duì)“統(tǒng)一考試”我要做一些說明：只能是選擇性的統(tǒng)一，不能完全同步，要根據(jù)我校學(xué)生的具體情況而定。

從我校的教學(xué)常規(guī)管理來講，我們將尤其注重老師教學(xué)環(huán)節(jié)中“五個(gè)必”的落實(shí)，這里我做一個(gè)比較詳細(xì)的解釋，希望我們的家長以此來來督促我們的工作。即“講必練，練必閱，閱必評(píng)，錯(cuò)必糾，糾必查”，這是我們對(duì)教師的要求，希望得到家長們的監(jiān)督，家長們也可以以此來督促孩子的學(xué)習(xí)。

為了孩子們的成長，1、信任的態(tài)度：

信任學(xué)校的管理。大家選擇了樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)，也就是選擇了這里的管理和制度，那么就請(qǐng)信任樹德的理念和管理，樹德以其卓越的成績證明了其理念和管理的先進(jìn)性、科學(xué)性。樹德懷遠(yuǎn)中學(xué)正是在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)展進(jìn)步，每一個(gè)孩子都是我們手心里的寶。

信任孩子的老師。信任學(xué)校在師資安排上的專業(yè)水準(zhǔn)。老師們風(fēng)格各異，但絕對(duì)是學(xué)科上的權(quán)威，需要孩子們主動(dòng)地來適應(yīng)自己的老師、適應(yīng)高中的老師，適應(yīng)有著高考?jí)毫Φ母咧薪虒W(xué)。新同學(xué)們的差距是從適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境的速度開始出現(xiàn)的。誰適應(yīng)得快，誰就搶先了一步。

2、行動(dòng)的支持：

配合學(xué)校的管理要求，從行為習(xí)慣等常規(guī)上加強(qiáng)對(duì)孩子的管理，引導(dǎo)孩子對(duì)規(guī)章制度的尊重，包括對(duì)時(shí)間、對(duì)著裝、對(duì)發(fā)式上的要求。在常規(guī)要求上始終要與學(xué)校保持一致，對(duì)自己的孩子請(qǐng)大膽管理、嚴(yán)格管理。

要重視習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。不要怕孩子覺著你嘮叨，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。生活上不要大包大攬，讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立。

要對(duì)孩子多鼓勵(lì)。要讓我們的孩子們相信，無論你中考的成敗如何，從現(xiàn)在開始，大家都站在了同一起跑線上，每個(gè)人身上都擁有無限的潛能，只要找到自己身上最突出的潛能，把它變成前進(jìn)的方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗，就可能創(chuàng)造屬于自己的神奇！

人們常說，思想決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。再簡單一點(diǎn)，就是“思想決定高度，行動(dòng)決定成敗”。

3、及時(shí)的調(diào)整：

大家在陪伴孩子學(xué)習(xí)的這九年中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是可能并不足以應(yīng)對(duì)高中與初中學(xué)習(xí)的巨大差異，希望我們的家長們能夠盡快適應(yīng)這種變化，做出相應(yīng)的調(diào)整，提醒孩子及時(shí)歸納整理知識(shí)，督促到點(diǎn)子上。比如說對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)，給孩子確定的標(biāo)高。

4、榜樣上的影響：

請(qǐng)家長們思考我希望孩子過什么樣的生活、“我”對(duì)孩子未來的影響會(huì)在什么地方。我希望我們的家長朋友們也能做一名文明、陽光的公民，不要讓成人的一些消極東西影響孩子，不要讓我們的一些不好的習(xí)慣干擾孩子。不要在教育孩子愛護(hù)環(huán)境的時(shí)候我們自己在亂扔垃圾，在要孩子遵守交通規(guī)則的時(shí)候我們自己在亂停亂放，在要孩子著裝整潔的時(shí)候我們自己穿著拖鞋就走進(jìn)校園。請(qǐng)注意進(jìn)入學(xué)校前一定要征得門衛(wèi)的同意，不要在大庭廣眾下爆粗口。讓我們共同打造孩子們美好的明天！

我們需要各位家長的大力支持與具體的配合。