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      我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊相隨盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(9)班 徐敏 指導(dǎo)教師:李紅蘭(匯編)

      時(shí)間:2019-05-14 18:33:26下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊相隨盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(9)班 徐敏 指導(dǎo)教師:李紅蘭》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊相隨盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(9)班 徐敏 指導(dǎo)教師:李紅蘭》。

      第一篇:我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊相隨盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(9)班 徐敏 指導(dǎo)教師:李紅蘭

      我的夢(mèng)與中國夢(mèng)緊相隨

      盱眙縣五墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(9)班 徐敏 指導(dǎo)教師:李紅蘭

      在那遙遠(yuǎn)的東方,有一條盤旋的巨龍,他的名字叫“中國”!滾滾流淌的長江是他流動(dòng)的血液,萬里長城是他結(jié)實(shí)的手臂,聳立的山峰是他高挺的脊梁,一望無際的平原是他閃亮的雙眼??中國,地大物博,青山秀水;中國,是放飛夢(mèng)想的地方,中國夢(mèng),在此騰飛!

      這中國夢(mèng)里,有“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì),建成富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化國家”。這中國夢(mèng)里,也有“中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)想”。我們的民族有著生生不息,不斷求索,不懈奮斗的歷史。中國夢(mèng)里有“強(qiáng)國”,也有“富民”,中國夢(mèng)里有期盼,也有實(shí)干,雖然中華民族遭受過苦難,但是民族復(fù)興之夢(mèng)召喚起了我們頑強(qiáng)奮斗的精神,我堅(jiān)信,只要我們胸懷理想,就一定能夠擁抱美麗的中國夢(mèng)。

      夢(mèng)想,是我們每個(gè)人都會(huì)有的。我的夢(mèng)想就是等我長大以后,做一名人民老師。兒童是祖國的花朵,我愿付出一切去呵護(hù)這些幼小的花蕾,就像園丁和樹一樣,水與魚兒一般。我愿站在三尺講臺(tái)前滔滔不絕、不厭其煩地向祖國的未來教授著知識(shí),讓他們沐浴在知識(shí)的甘霖中;我愿認(rèn)真地教他們做人的道理,告訴他們《狼來了》中的謊言是讓人討厭的;我愿用心血在燈光下批改著他們的作業(yè),不亦樂乎地看著他們那那清秀的字跡,用紅筆寫下一行行批語;我愿在黑板上寫下幾個(gè)端正飽滿的漢字,一遍又一遍地教他們讀,帶領(lǐng)著這些可愛的孩子們一起來認(rèn)識(shí)我們國家古老而又悠久的漢字;我愿為他們講述中華民族五千年的文化歷史,讓他們沉醉在歷史長河中;我愿給他們打開文學(xué)的大門,指引著他們未來前進(jìn)的方向;我愿用老師這個(gè)平凡而又偉大的角色,澆灌著那些出土的花苞!

      雖然我現(xiàn)在很小,還沒有力量去真正地實(shí)現(xiàn)我美好的童年夢(mèng)想。但是,有夢(mèng)就有未來,未來還有許多時(shí)間讓我為自己的夢(mèng)想加油。我相信,我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲也⒉皇且蝗嗽诠律韸^戰(zhàn),還有許許多多的同胞們關(guān)注著我,他們都是我的支持者,他們也都有著各自的夢(mèng)想,并為此而努力。

      我想,我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之日,也就是中國夢(mèng)的騰飛之時(shí)!

      第二篇:婁底教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)實(shí)驗(yàn)部舉行“我的中國夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽(定稿)

      婁底教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)實(shí)驗(yàn)部舉行“我的中國夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽

      為了培養(yǎng)師生的愛國意識(shí),傳承中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步營造校園文化氛圍,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,婁底實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織了“我的中國夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。各班學(xué)生依次登場(chǎng),選手們精神飽滿、津津有味的誦讀讓人回味,也表達(dá)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛和對(duì)傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)。(通訊員

      陳芳

      吳龍桂)

      (圖為可愛的一年級(jí)小朋友正在稚聲稚氣誦讀)

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