第一篇：班委培訓(xùn)講稿1

霍城四中七年級(jí)6班班委培訓(xùn)內(nèi)容一

班委與班級(jí)管理

—— 了解班委及職責(zé)

單位：霍城縣第四中學(xué)

班級(jí)：七年級(jí)6班

班主任：雷建江

時(shí)間：2012-02-25 大家知道班委在班級(jí)管理中很重要，但具體怎么重要卻不清楚，我們很多班委只知道聽班主任的安排做事，自己是沒有主動(dòng)做事的想法，就是有也不知道怎么做，做到什么程度，怎樣收發(fā)自如。今天我們就來聊一聊班委與班級(jí)管理。

班委通過班主任賦予的管理職責(zé)，進(jìn)行日常班務(wù)管理，為同學(xué)們服務(wù)，并對(duì)同學(xué)們?cè)诩w的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。利用褒獎(jiǎng)肯定同學(xué)們好的方面，利用修正的方法改正同學(xué)們的錯(cuò)誤表現(xiàn)，在這樣的引導(dǎo)下，鼓勵(lì)和團(tuán)結(jié)同學(xué)們向著自己的目標(biāo)努力進(jìn)取，讓每個(gè)同學(xué)都成為合格的中學(xué)生，讓自己所在的班級(jí)成為優(yōu)秀班集體。

一、班委是怎樣產(chǎn)生的？

一個(gè)班集體是由一個(gè)一個(gè)學(xué)生組成的，就像一盤散沙，為了讓集體像一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮它良好的環(huán)境教育作用，就必須要讓這個(gè)集體的每個(gè)同學(xué)發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)，各盡所能的為集體服務(wù)，做好每一件事，貢獻(xiàn)自己的心力，保持樂觀的付出心態(tài)。學(xué)校就是讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)變成本事的地方。同學(xué)只有先在做事中學(xué)會(huì)做人，再從做人中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任、學(xué)會(huì)感恩，為你們自己以后走向更高的學(xué)校，或者面對(duì)社會(huì)的時(shí)候，能夠擁有受益終身的做事待人的方法。

但是如果我們只是懷著這樣美好的愿望爭(zhēng)先恐后的去努力，卻沒有方向、沒有計(jì)劃、沒有步驟和方法，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)無序的混亂狀況，盡管有班主任的指導(dǎo)。為了避免這種無序的局面發(fā)生和擴(kuò)散，最好的辦法就是根據(jù)班級(jí)事務(wù)的不同情況，劃分輕重緩急，選擇適合的同學(xué)按要求和規(guī)定的時(shí)間去完成。如果任務(wù)重，可以給這個(gè)主要完成任務(wù)的同學(xué)配幾個(gè)助手幫助他，在完成任務(wù)的過程中，那個(gè)主要完成任務(wù)的同學(xué)既是完成任務(wù)的骨干，又協(xié)調(diào)指導(dǎo)其他同學(xué)相互分工配合完成任務(wù)。這樣的同學(xué)會(huì)成為班委的人選，被班主任選中任命為班委，班委就這樣產(chǎn)生了。

二、班委是做什么的？

班委就是帶領(lǐng)全班同學(xué)遵守校紀(jì)班規(guī)和常規(guī)要求，完成好每天要完成的任務(wù)。正常開展班級(jí)活動(dòng)的小領(lǐng)導(dǎo)，也可以說是班主任的助手。班委的角色既是指揮員又是協(xié)調(diào)員，還要在完成班級(jí)任務(wù)時(shí)身先士卒，不但要安排好班委負(fù)責(zé)人之間的分工，還要讓同學(xué)們相互合作完成好自己每天必須要完成的任務(wù)。通過班主任明確自己的職責(zé)后，你要快速清楚自己負(fù)責(zé)的具體管理內(nèi)容和職責(zé)范圍。

班委管理原則：分工合作，對(duì)集體負(fù)責(zé)。責(zé)任追究原則：從上到下逐級(jí)追究工作失誤原因和責(zé)任。

三、班委要怎樣開展管理工作，服務(wù)班集體？

班委在開展工作時(shí)思想上一定要有“這是我的班”的意識(shí)，要有主動(dòng)積極的工作心態(tài)。主要以學(xué)校常規(guī)管理的要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)、班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)為工作內(nèi)容和主線開展工作，不能總是等待班主任的安排。班長、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、紀(jì)律委員、中隊(duì)長或團(tuán)支部書記既是班集體的骨干力量，也是主要成員，必須要有主人翁意識(shí)。

1、班長是班級(jí)管理的核心，負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，每天早來晚走。

工作任務(wù)：發(fā)現(xiàn)和處理班級(jí)常規(guī)以外的事務(wù)。如年級(jí)組和班主任臨時(shí)安排的工作任務(wù)。班長是除了 班主任以外班里職能最高的監(jiān)督者。

工作時(shí)間：每天從進(jìn)校門的那一刻起，開始監(jiān)督本班各項(xiàng)工作開展情況，直到下午放學(xué)后結(jié)束。工作內(nèi)容：從大衛(wèi)生區(qū)開始到樓道保潔區(qū)的墻面、地面、門框等，進(jìn)班看室內(nèi)墻面的張貼有無零亂垂落的，衛(wèi)生清潔情況，全班同學(xué)的儀表、桌凳擺放是否整齊，早讀進(jìn)行情況、作業(yè)上交情況、工具擺放情況、黑板上抄寫的預(yù)習(xí)和練習(xí)題等。

班長要按時(shí)打考勤，將沒有來校上課的同學(xué)及時(shí)告知班主任，給家長打電話詢問原由。如有請(qǐng)病假的要及時(shí)問候，請(qǐng)事假的要問清是什么事情，報(bào)班主任同意在請(qǐng)假條上簽字后請(qǐng)假生效。

班長還要每個(gè)月與其他班委召開班委會(huì)，總結(jié)做的好的方面和不足的地方，不斷修正班級(jí)公約，通過評(píng)優(yōu)的方式想辦法調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極的進(jìn)取心。班委根據(jù)同學(xué)們的思想行為表現(xiàn)情況、學(xué)校的常規(guī)管理要求、任課教師的要求制定符合本班同學(xué)共同努力的方向和目標(biāo)。

班長要選擇個(gè)別負(fù)責(zé)任的同學(xué)具體來負(fù)責(zé)比如養(yǎng)花、鎖門窗、檢查儀表等事務(wù)。為了方便班級(jí)購買諸如勞動(dòng)工具之類的物件，應(yīng)選一名采購員負(fù)責(zé)購買班級(jí)所需物品。為了讓生病的同學(xué)能夠及時(shí)得到護(hù)理，選擇三名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班級(jí)衛(wèi)生員。

班長要和其他班委一起商討同學(xué)們必須遵守的行為要求，寫成班級(jí)公約，交班主任審核，根據(jù)班主 任的建議修改后張貼在班務(wù)欄里。班級(jí)公約是全班同學(xué)自愿的，自發(fā)的以班級(jí)制度的形式確定下來的同學(xué)自學(xué)遵守的行為準(zhǔn)則。

工作方法：通過觀察檢查監(jiān)督的方式，從外向內(nèi)的順序進(jìn)行全面檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向其他相關(guān)負(fù)責(zé)的班委提出和改善建議，使其督促具體負(fù)責(zé)人和承擔(dān)任務(wù)的同學(xué)及時(shí)彌補(bǔ)，按要求完成好任務(wù)。? 名詞解釋：學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校以往沿襲下來經(jīng)常實(shí)現(xiàn)的規(guī)矩和通常的做法。是學(xué)校發(fā)展的一定時(shí) ．．．．．．期內(nèi)，學(xué)校管理人員和廣大師生認(rèn)同的規(guī)章制度、慣例和傳統(tǒng)風(fēng)氣的總和。

班長的管理特點(diǎn)：是什么都管，又什么都不具體管。主要負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查其他班委的工作情況。．．．．工作評(píng)價(jià)：如果有序的完成了工作內(nèi)容并且沒有出現(xiàn)疏漏，就可以判定自己履行了職責(zé)完成了任務(wù)。是一個(gè)合格的班委，如果同學(xué)們認(rèn)可和老師們滿意你的付出，說明你是優(yōu)秀的班委。

2、學(xué)習(xí)委員是督促同學(xué)們學(xué)習(xí)的推動(dòng)者，負(fù)責(zé)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程。

工作任務(wù)：安排和督促各學(xué)科課代表積極與任課教師配合，課間要求各課代表督促全體同學(xué)做好下節(jié)課的前期準(zhǔn)備，請(qǐng)任課教師來班上課。

工作時(shí)間：學(xué)習(xí)委員的管理工作是從早晨早讀開始到下午自習(xí)、晚自習(xí)結(jié)束止。

工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)委員早晨到校后，首先檢查課代表是否按時(shí)領(lǐng)早讀，及時(shí)讓課代表收齊作業(yè)，課前督促同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，安排學(xué)習(xí)小組在黑板上抄寫本課涉及的學(xué)習(xí)內(nèi)容或習(xí)題。并前去請(qǐng)任課教師到班上課，課后按任課教師的要求布置作業(yè)任務(wù)，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，檢查作業(yè)是否符合要求，按時(shí)收發(fā)同學(xué)們的作業(yè)。

工作方法：時(shí)刻提醒課代表課完成自己的工作內(nèi)容。

? 學(xué)習(xí)委員的學(xué)習(xí)能力是大家學(xué)習(xí)的榜樣，是各門學(xué)科的帶頭人，是良好學(xué)風(fēng)創(chuàng)建的標(biāo)兵和 骨干力量。

? 學(xué)習(xí)委員擁有課代表是否稱職的表決權(quán)。根據(jù)課代表的工作表現(xiàn)及任課教師的意見，以公正、公開、公平的原則選擇任用或調(diào)整課代表。

工作評(píng)價(jià)：能夠使班級(jí)各門學(xué)科都能有人負(fù)責(zé)并且完成任課教師安排的任務(wù)，就可以斷定自己是合格的。如果能夠讓老師感到滿意就是優(yōu)秀的。

3、勞動(dòng)委員是班級(jí)保持良好衛(wèi)生環(huán)境的第一負(fù)責(zé)人。

工作任務(wù)：督促三位衛(wèi)生區(qū)域負(fù)責(zé)人提醒值日生按時(shí)保質(zhì)完成衛(wèi)生區(qū)和室內(nèi)值日。實(shí)行逐級(jí)向下要求，責(zé)任到人的管理方式，值日生向上承擔(dān)衛(wèi)生清潔程度合不合格的具體責(zé)任。

工作時(shí)間：早自習(xí)前、課間、放學(xué)前后。

工作內(nèi)容：勞動(dòng)委員必須根據(jù)學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生清潔要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)，以值日表的方式分配勞動(dòng)任務(wù)，讓具體衛(wèi)生區(qū)負(fù)責(zé)人熟知自己管理區(qū)域的衛(wèi)生區(qū)清潔要求和達(dá)到的檢查標(biāo)準(zhǔn)，清楚分配勞動(dòng)任務(wù)的注意事項(xiàng)，按學(xué)校衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)和要求督促值日生完成好值日。上報(bào)值日生的表現(xiàn)情況在班會(huì)課上由勞動(dòng)委員以表揚(yáng)表彰的方式肯定和處罰。

勞動(dòng)委員要以“讓每一個(gè)值日生在思想上堅(jiān)定為班級(jí)保持良好衛(wèi)生環(huán)境的信心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任的美好道德品質(zhì)。學(xué)會(huì)做事中體現(xiàn)對(duì)自己做人態(tài)度的誠諾。讓自己不斷成為同學(xué)眼中誠實(shí)可靠的人，值得大家信任的人”的輿論導(dǎo)向開展自己的工作。

勞動(dòng)委員在安排不同類型、不同強(qiáng)度勞動(dòng)任務(wù)時(shí)，一定要考慮男女有別，勞力大小不同的分配原則。勞動(dòng)區(qū)域和任務(wù)劃分明確、責(zé)任到人。校外勞動(dòng)時(shí)，能做到按任務(wù)大小、強(qiáng)度靈活分配同學(xué)人數(shù)，要讓勞動(dòng)強(qiáng)度與人數(shù)適合，講清勞動(dòng)要求和驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。如在勞動(dòng)過程中，能夠協(xié)調(diào)同學(xué)們勞動(dòng)力關(guān)系，體力好能力強(qiáng)的小組幫助那些完成較吃力的小組。

選三名同學(xué)具體負(fù)責(zé)室內(nèi)、樓道保潔區(qū)、校園大衛(wèi)生區(qū)，根據(jù)值日表每天督促值日生按要求及時(shí)完成值日，對(duì)逃值日、賴值日的同學(xué)及時(shí)告知班主任，采取必要的提醒和教育。

室內(nèi)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人監(jiān)督同學(xué)們將自己的垃圾投入垃圾筒。室內(nèi)值日生掃過地面之后，腳底下的垃圾紙 片由同學(xué)們自己負(fù)責(zé)撿拾干凈并保持。

工作方式：眼看手摸及時(shí)提醒值日生。

工作評(píng)價(jià)：值周檢查少扣分或不扣分，評(píng)價(jià)為合格或優(yōu)秀。

? 勞動(dòng)委員主要是監(jiān)督檢查班級(jí)衛(wèi)生情況，是保證班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)保質(zhì)保量完成的總督者。

4、紀(jì)律委員是維護(hù)和保持班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的負(fù)責(zé)人。工作任務(wù)：提醒和監(jiān)督同學(xué)們遵紀(jì)守規(guī)。

工作時(shí)間：從早晨早讀前到放學(xué)、晚自習(xí)下課，隨時(shí)隨地的提醒。

工作內(nèi)容：主要是室內(nèi)課間紀(jì)律和自己課的紀(jì)律。自習(xí)課的學(xué)習(xí)任務(wù)主要以完成任課教師布置的作業(yè)為主，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)還沒有學(xué)會(huì)自學(xué)，預(yù)習(xí)新課和復(fù)習(xí)舊知識(shí)。紀(jì)律要求是同學(xué)們能夠自覺安靜的做作業(yè)就可以了，只要做到安靜同學(xué)就是守紀(jì)的同學(xué)。讓紀(jì)律委員難堪的是總有不聽勸的同學(xué)，就算提醒了還是把紀(jì)律當(dāng)一回事，不能按要求保持安靜，這樣的同學(xué)就要報(bào)告給班主任進(jìn)行教育了，同時(shí)也可以向家長反映他的表現(xiàn)難別人帶來的不良影響。家校聯(lián)合教育他改變自己，替別人著想。其實(shí)紀(jì)律包括的內(nèi)容較廣泛，但以學(xué)校教育的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成教育，在這個(gè)前提下，守紀(jì)在我們的潛意識(shí)里就是保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，而像好動(dòng)、貪玩、亂丟垃圾、打鬧、破壞公物等行為則成了道德層面的要求和規(guī)范了，我們常用“素質(zhì)高低”來評(píng)價(jià)和約束，這樣的行為紀(jì)律委員是可以管的。

工作方法：提醒為主，要求為輔，違紀(jì)不聽勸者警告上報(bào)班主任。

工作評(píng)價(jià)：課間無大聲喧嘩的同學(xué)、自習(xí)課能保持室內(nèi)安靜，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍就是合格或優(yōu)秀。

5、中隊(duì)長或團(tuán)支部書記主要的責(zé)任是發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)展成為團(tuán)員。

工作任務(wù)：積極發(fā)現(xiàn)良好思想行為的同學(xué)，以后將他們發(fā)展成為入團(tuán)積極分子，吸納到團(tuán)組織的隊(duì)伍里來成為團(tuán)員。

工作時(shí)間：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間及其它時(shí)間。

工作內(nèi)容：將表現(xiàn)好的同學(xué)樹立成班級(jí)榜樣，用他們的良好行為表現(xiàn)發(fā)揮積極作用樹立班風(fēng)學(xué)風(fēng)。中隊(duì)長或團(tuán)支部書記通過組織開展團(tuán)委安排的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們和團(tuán)員保持積極的進(jìn)取心態(tài)。組織少先隊(duì)員或團(tuán)員在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中積極表現(xiàn)，揚(yáng)正氣樹新風(fēng)，有精氣神，從正面影響其他同學(xué)，在學(xué)習(xí)上、生活上成為排頭兵，發(fā)揮團(tuán)組織的積極作用，讓每一個(gè)團(tuán)員成為有影響力的人。

工作方法：隨時(shí)隨地隨人隨事觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。

工作評(píng)價(jià)：吸收進(jìn)團(tuán)組織的同學(xué)能起到帶頭作用，評(píng)價(jià)是合格的。如果團(tuán)員都能做得到就是優(yōu)秀。

5、課代表是帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)好每門學(xué)科的組織者和監(jiān)督者。

工作任務(wù)：課代表根據(jù)學(xué)習(xí)委員的工作安排和要求，主動(dòng)積極地開展工作。英語、語文領(lǐng)好早讀。課間讓同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備，及時(shí)收齊上交和下發(fā)教師批閱后的作業(yè)，放學(xué)前將家庭作業(yè)寫在黑板上、定時(shí)抽背知識(shí)點(diǎn)，請(qǐng)任課教師上課。

? 工作時(shí)間：在校時(shí)間、課前課后。課代表要知道：鈴聲就是命令。老師的要求就是標(biāo)準(zhǔn)。

工作內(nèi)容：課代表要做的第一件事是認(rèn)清自己的學(xué)科教師，知道自己學(xué)科老師的辦公室及老師在辦公室的具體位置。

英語、語文領(lǐng)好早讀。早讀要求：英語和語文課代表早晨上課之前，領(lǐng)著全班同學(xué)按照任課教師的預(yù)習(xí)要求早讀。要做到一個(gè)課代表在講臺(tái)上布置早讀內(nèi)容進(jìn)行早讀，另一個(gè)課代表檢查同學(xué)們的準(zhǔn)備情況。早讀時(shí)要求同學(xué)們將書豎起來郞讀，要求同學(xué)們身體端正坐直。

與任課教師保持密切聯(lián)系，安排好同學(xué)們的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，定時(shí)按任課教師的要求以學(xué)習(xí)小組的方式進(jìn)行抽查、抽背同學(xué)們掌握所學(xué)知識(shí)情況。并將結(jié)果反饋給任課教師。

課前課后：課前準(zhǔn)備好學(xué)具。如英語課前帶領(lǐng)全班同學(xué)朗讀短文或單詞；語文課前朗讀課文或規(guī)定要背誦的課文段落；數(shù)學(xué)及其他學(xué)科可以翻閱新課內(nèi)容等，課后講清作業(yè)要求及上交作業(yè)時(shí)間。在布置作業(yè)到上交作業(yè)期間可以有意識(shí)的提醒同學(xué)們作業(yè)上交時(shí)間，讓同學(xué)抓緊時(shí)間完成，完成作業(yè)的過程中，有不懂的及時(shí)問，不要抄作業(yè)或?qū)Υ鸢?。作業(yè)上交經(jīng)老師批閱后及時(shí)下發(fā)，讓同學(xué)們根據(jù)老師對(duì)作業(yè)批閱情況，及時(shí)訂正錯(cuò)題。

體育委員要和紀(jì)律委員或班長配合好，三操按路線按隊(duì)形上下樓道，避免混亂，維護(hù)班級(jí)形象。工作方法：提醒為主，要求清楚，抽背聽寫嚴(yán)格。

工作評(píng)價(jià)：同學(xué)們基本上能夠完成任課教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。評(píng)價(jià)為合格。每位同學(xué)都能完成評(píng)價(jià) 為優(yōu)秀。

6、小組長是班級(jí)管理的基石。所有班委的工作能夠有效開展，小組長的督促作用功不可沒。所以小組長是班級(jí)管理的基礎(chǔ)。有點(diǎn)像班長又不是班長。什么事都要操心，比如：組員去做值日了沒有，作業(yè)交了沒有，上課守紀(jì)了沒有，安排的任務(wù)完成的怎樣了？凳子按要求擺放了沒有，儀表是否按要求穿戴了，監(jiān)督組員不文明行為，腳下的衛(wèi)生有沒有破壞，有沒有亂扔垃圾，幫助學(xué)困生，代收同學(xué)的校服費(fèi)等細(xì)節(jié)上的問題。

小組長的管理特點(diǎn)：既是提醒也是要求，什么都管（因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都是組員）。? 班委要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，隨時(shí)記錄自己要完成的任務(wù)和清楚自己已經(jīng)完成的任務(wù)。

班委通過班委會(huì)商討決定班里的重大事項(xiàng)和日常管理開展的活動(dòng)計(jì)劃，具體的實(shí)施步驟。班委的目標(biāo)是配合班主任帶領(lǐng)全體同學(xué)們一道用強(qiáng)烈的進(jìn)取心，學(xué)會(huì)做事做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得付出和感恩，讓我們的班集體成為優(yōu)秀班集體或優(yōu)秀的榜樣班集體。班委完成好自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作就是一個(gè)合格的班委。班委是將班級(jí)各項(xiàng)工作落到實(shí)處的關(guān)鍵。

你們都是班主任信得過的班委，一定要敢想敢干，肯定自己、發(fā)展自我，努力創(chuàng)造自己發(fā)展的空間。請(qǐng)各位班委要堅(jiān)定一個(gè)信念：機(jī)會(huì)不是別人給的，是靠自己的能力贏來的，想的再多不如做到更好。最后，為了我們的成功，讓我們一起加油！還是那句話：“只為成功找方法，不為失敗找理由”。今天的培訓(xùn)到此結(jié)束，謝謝同學(xué)們的聆聽！

第二篇：班委培訓(xùn)講稿2

霍城四中七年級(jí)6班班委培訓(xùn)內(nèi)容二

班委與班級(jí)管理

—— 班委應(yīng)該具備的管理思想

單位：霍城縣第四中學(xué)

班級(jí)：七年級(jí)6班

班主任：雷建江

時(shí)間：2012-02-25 前面講了班委具體的分工和職責(zé)，你知道了班委怎樣做才是合格的，才能成為班主任的得力助手，成為班級(jí)管理的關(guān)鍵。但在實(shí)際管理工作中，我們有些班委害怕得罪同學(xué)，常常畏首畏尾，有時(shí)候?yàn)橛懞米约旱暮猛瑢W(xué)、好朋友會(huì)徇私情，對(duì)他們姑息遷就，對(duì)有些損壞集體形象和利益的現(xiàn)象不聞不問，甚至有些時(shí)候心里想管卻沒有付諸行動(dòng)，造成管理不當(dāng)和失職。今天我們就來聊一聊班委應(yīng)該具備怎樣的管理思想，怎樣解決這樣的問題。

一個(gè)人做對(duì)一件事、樹立一種形象，不是一朝一夕的事兒。班委工作亦如此。你要想改變別人對(duì)你的看法，就需要用舍得付出的心態(tài)和時(shí)間努力的做好班委管理工作。在工作中煅練自己的能力，用努力不斷的改變你的形象，樹立你在同學(xué)們心中的威信。只有這樣，你才能在班委管理工作中堅(jiān)持原則、運(yùn)用制度、公私分明，時(shí)刻注意每一次的管理行為和每一個(gè)決定，讓自己脫穎而出，讓你們班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)因?yàn)槟愕母冻霰３趾芎玫臓顟B(tài)。

我認(rèn)為，你要恪守自己的原則，就必須給自己高貴的心靈一個(gè)美麗的住所，這樣的你不論遭遇到再大的阻力，也不會(huì)退縮。你能成為一個(gè)優(yōu)秀的班委，除了得到班主任的指導(dǎo)外，80%是靠你自己的執(zhí)行力來達(dá)成的。因此，你在班級(jí)管理中要怎樣想和怎樣做，影響著班級(jí)發(fā)展的好壞。哪怎樣想才是正確，怎樣做才是對(duì)的呢？

一、班委是班集體的領(lǐng)跑人。

作為班委你心中一定要有“你是這個(gè)集體領(lǐng)跑的人”的意識(shí)：。你要根據(jù)自己的管理內(nèi)容和職責(zé)范圍，制定出工作計(jì)劃、實(shí)施步驟、方法和目標(biāo)，帶領(lǐng)同學(xué)們做到更好，讓大家認(rèn)同你的管理，完成好你制定的計(jì)劃，達(dá)到你的管理目標(biāo)。你要時(shí)刻記著你的責(zé)任就是帶領(lǐng)大家一起完成好每一次任務(wù)，體現(xiàn)班集體的能量和團(tuán)隊(duì)精神。

二、班委應(yīng)該具備的素質(zhì)。

1、班委在集體活動(dòng)中要以身作則。作為管理者，認(rèn)識(shí)要有高度，想要讓大家信服你，愿意服從你的領(lǐng)導(dǎo)，你必須以身作則。對(duì)同學(xué)怎樣要求，對(duì)自己也怎樣要求，堅(jiān)決不搞特殊。如果你以班委的身份在同學(xué)中高看自己，就會(huì)老想著自己的優(yōu)越性，容易利用職權(quán)滋生以權(quán)謀私的想法，這樣的你會(huì)失去同學(xué)們的信任和支持，大家會(huì)為你感到失望，你最終會(huì)以自欺欺人的方式失去發(fā)展自己的機(jī)會(huì)和煅練自己能力的平臺(tái)。凡是嚴(yán)以律已的人，都是有堅(jiān)卓志向的人，班委就要做這樣的人。

2、班委要有任勞任怨的信念。當(dāng)你成為班委的那一天，你就必須要有這樣的心理準(zhǔn)備，你要明白世界上沒有不勞而獲的饋贈(zèng)。該你負(fù)責(zé)的事就要親力親為，不能委派他人替崗。如果安排專人負(fù)責(zé)，必須讓他像你一樣以身作則，以身示范，不能心存僥幸，蒙混過關(guān)。如果你在班委管理中付出多勞累多，遇到不順心的事心生怨氣發(fā)泄發(fā)泄都是情理之中的事情。但發(fā)泄歸發(fā)泄，你一定不能忘記自己的責(zé)任是“班級(jí)事務(wù)的主要負(fù)責(zé)人”，你的一言一行都牽動(dòng)著大家敏感的眼睛。同學(xué)們會(huì)想，你當(dāng)班委的做事都 1 可以糊弄，不顧集體利益，我們也可以不顧。你當(dāng)班委的遇到不順心的事兒可以發(fā)牢騷，難道我們就不能發(fā)發(fā)嗎？這樣的結(jié)果你的發(fā)泄行為就起到了反作用。自然就會(huì)有同學(xué)頂撞你：“憑什么管我？”。這樣尷尬的情形，你所有的付出能不化成泡影嗎。別的班委也發(fā)生過這樣的事，你要懂得經(jīng)常反思自己的管理行為，善于總結(jié)自己成功的經(jīng)驗(yàn)和工作的失誤，不斷改進(jìn)和完善。

其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，同學(xué)們也都有怨氣或不滿想發(fā)泄一下，在班主任面前肯定是不可能亂發(fā)的，你就成了他們發(fā)泄的對(duì)象。這時(shí)候你應(yīng)該理解每個(gè)人都想說別人的不是而不埋怨自己，這是每個(gè)人都有的基本的心理，作為班委你要克制自己，必須堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這樣的沖突。我們干工作，干得怎么樣結(jié)果是可以預(yù)料的。我們不能帶著有誰不聽話就讓他到別的組或告訴班主任我管不了的情緒來處理你與同學(xué)間的管理關(guān)系。要不然同學(xué)們會(huì)以為你只能管好學(xué)生而管不了不聽話的學(xué)生，會(huì)說你沒有能力。換個(gè)角度看，只要誰不在你的組或我們班，我們班自然就好這也不一定對(duì)，我們勸導(dǎo)的不僅僅是那些不聽話的、沒眼色的同學(xué)，而是要面對(duì)全體同學(xué)帶領(lǐng)大家建設(shè)優(yōu)秀班集體的。你要相信辦法是大家想出來的，班委終究能找到讓他們轉(zhuǎn)變的方法，你還有班主任幫你呢，不要總想著以條件換管理，應(yīng)該是用管理去創(chuàng)造條件，多想辦法少發(fā)牢騷，多動(dòng)腦筋少動(dòng)嘴，多干事少說話，相信自己能夠通過努力克服工作中的種種困難，贏得同學(xué)們的尊重，管理工作干起來就不覺得難了。

3、班委要有忍辱負(fù)重的意志。剛才講了工作中肯定會(huì)遇到不順心的事情，最讓人受不了的是不支持你的同學(xué)給你的白眼，背后的指責(zé)，當(dāng)面頂你，旁邊說風(fēng)涼話，還慫恿別人反對(duì)你，你怎么辦？你要忍辱負(fù)重。你要這樣想：你的責(zé)任很大，你要負(fù)責(zé)一個(gè)集體，你在構(gòu)建一個(gè)團(tuán)隊(duì)，你的目標(biāo)比他們大而遠(yuǎn)，為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，你必須要忍受他們的閑言碎語，做到置若罔聞，在工作中逐漸以自己的能力、為人和結(jié)果來告訴他們你最棒，你的價(jià)值巨大。古有韓信在沒有能力反抗地皮流氓時(shí)鉆襠受辱，最后成為赫赫有名的大將軍，我們應(yīng)該多用這樣的事例啟發(fā)自己要心胸寬廣?，F(xiàn)在你面臨的處境相比韓信而言，根本算不了什么？再說你在不利于管理的時(shí)候忍讓根本不會(huì)丟失你的尊嚴(yán)，該忍的時(shí)候就要學(xué)會(huì)忍讓，到發(fā)揮能力的時(shí)候，要毫不保留發(fā)揮出來，全力以赴的達(dá)成目標(biāo)，這樣才會(huì)產(chǎn)生最強(qiáng)的說服力。其實(shí)人生的目標(biāo)都是自我設(shè)定的，你覺得你能超過他，你就會(huì)下決心超越他，你就會(huì)努力，放棄玩的時(shí)間，最終實(shí)現(xiàn)超越。就算沒有超越也會(huì)比以前強(qiáng)很多。

孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！?/p>

3、班委要有“從小事做起”的工作思路和“事要一件一件的做，并且一件一件做好” 的工作步驟。我舉個(gè)企業(yè)管理的例子。有個(gè)企業(yè)總裁在考驗(yàn)公司職工時(shí)，做了這樣的測(cè)試：給員工一個(gè)月的時(shí)間沖刷廁所兩間，結(jié)果他沖刷的很干凈，第二個(gè)月又讓他沖刷四間廁所，結(jié)果他沖刷的依然非常干凈，之后，總裁安排他將自己沖廁的技術(shù)教會(huì)其他員工，讓他成為沖廁員工的主管，結(jié)果這些員工他管理的很好，公司的每間廁所都很干凈。最后他被提拔為后勤主管。其實(shí)這些人不是他管理的好，而是他的技術(shù)得到推廣和運(yùn)用，別的員工掌握了和他一樣的技術(shù)，就會(huì)從心中佩服他學(xué)習(xí)他。這其中反映的不僅僅是管理的問題，更重要的是會(huì)做事，這就是班委的作用。

班主任對(duì)你就有這樣的期望。你要清楚的知道，目標(biāo)明確的完成好一件事是非常重要的。班集體的好與壞需要依靠班委的管理，你就是我們班級(jí)的人才，像這名員工一樣，只想著怎樣干工作不去想其他。最后成功自己的事業(yè)，成就自己的人生。其實(shí)我們每個(gè)人心中都渴望體驗(yàn)充實(shí)而精彩的人生。

從這個(gè)例子中我深受啟發(fā)，我要培養(yǎng)好你們這些班委，讓你在擔(dān)當(dāng)班委的經(jīng)歷中得到磨煉，讓你為班級(jí)付出的同時(shí)得到更我的成長，具備更堅(jiān)強(qiáng)的意志力。不僅如此，我還要將班里做事認(rèn)真的同學(xué)選進(jìn)班委的管理團(tuán)隊(duì)，為班級(jí)出謀劃策，全力做事，和你一起得到培養(yǎng)，提高你們的管理能力，將班建設(shè)的更美好，成為大家向往的精神家園，這就是我的人才觀。

4、班委要培養(yǎng)自己如水的性格，學(xué)習(xí)水的精神。

在管理工作中，你常常會(huì)碰到一些同學(xué)你這樣說他不聽，那樣說他不聽，非要等你生氣了責(zé)備他時(shí)才聽你的勸導(dǎo)，多半原因是你對(duì)他們了解太少。為了改變這種被動(dòng)管理局面，做為管理者，你要先改變自己。適當(dāng)?shù)母淖円幌伦约旱淖鍪路椒?，讓自己在說正事時(shí)表現(xiàn)的嚴(yán)肅些、認(rèn)真些，在這個(gè)前提下再夸夸同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，讓別人覺得你欣賞他，讓他有美好的感覺，感覺到你對(duì)他的尊重，讓他的自尊心得到滿足，他自然會(huì)在情理上改變對(duì)你的態(tài)度，也沒那么不好說話了。

你要相信精神上的滿足比物質(zhì)上的滿足更讓人飄飄然。你聯(lián)想一下班主任對(duì)你們的態(tài)度和信任，班主任信任你們，將班里不論什么事情，該誰負(fù)責(zé)的就交給誰，從來不去懷疑你們行不行，總是鼓勵(lì)你們，教給你們做事的方法，肯定你們的付出，你們才會(huì)無怨無悔的去為這個(gè)班級(jí)操心和擔(dān)當(dāng)吧。

要你學(xué)習(xí)水的性格，是想讓你從中受到啟發(fā)，不是把自己變成神通。我們先來感受水的性格是怎樣的？水的目標(biāo)永遠(yuǎn)是向最低處流淌。在流淌的過程中遇到阻擋時(shí)，總時(shí)先繞開阻礙物或從阻礙物的縫隙中穿流過去，向前奔流。如果前進(jìn)方向的路被堵住，水會(huì)順勢(shì)不斷在阻礙物前增加自己的高度和寬度，隨著高度上升和寬度的逐漸增加，阻礙物不是被淹沒沖走，就是潰穴崩塌。我們從中看到水累積高度和寬度時(shí)積蓄了巨大的沖力和壓力，所有的阻礙都不再是阻礙，最后感覺阻礙好像不存在。

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災(zāi)，堯讓鯀(音gǔn）去治水，鯀花了九年時(shí)間治水，沒有把洪水制服。因?yàn)樗欢盟畞硗裂?，造堤筑壩，結(jié)果洪水沖塌了堤壩，水災(zāi)反而鬧得更兇了。鯀的治水讓我們?cè)趲浊旰笠廊磺逦挠浿谴问〉慕逃?xùn)——水的成功，偉大的自然力量。

做個(gè)好班委就要學(xué)習(xí)水這種遇阻力蓄勢(shì)的本領(lǐng)，我們不要總帶著“書到用時(shí)方恨少”的遺憾去管理班級(jí)。而要做一名努力學(xué)習(xí)班委管理的人，在思想上不斷提升自己的思想高度和心靈寬度，在擔(dān)任班委的經(jīng)歷中不斷增強(qiáng)自己解決問題的能力。遇到難以解決的矛盾時(shí)，改變自己的方法和突破方向，像水一樣，繞開矛盾，先解決同學(xué)們心中的“問題”，再解決實(shí)際的問題，采取“對(duì)事不對(duì)人”的做法，為解決問題準(zhǔn)備好“是非明了，對(duì)錯(cuò)易辯”的前提，讓問題得以順利解決，你的威信也就順其自然的樹立起來了。

再有就是班主任已經(jīng)做了全班同學(xué)的思想工作，為你的管理做了鋪墊，提供了參考方法。所以，班委之間要達(dá)成的共識(shí)是：“當(dāng)你不斷累積思想高度和心靈寬度時(shí)，你就是最有力量的，你要做的事就是邊工作邊蓄勢(shì)”，這就是班委的管理思想，這個(gè)勢(shì)就是你的威信和人格魅力。

只要你能屈能伸能忍的為班級(jí)利益大局著想，就能展現(xiàn)出你的大智慧、大氣度，體現(xiàn)你榜樣的力量和風(fēng)范。說白一點(diǎn)兒，你在管理上遇到的問題關(guān)于同學(xué)們學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)委某方面的事兒，擺在你面前的困難，你都會(huì)找到答案，還懼怕什么呢？

話又說回來，人總有累的時(shí)候，累的時(shí)候總想休息一下，可這樣的想法會(huì)讓我們的競(jìng)爭(zhēng)者，別的同 學(xué)鉆空子成為班委。因此你還要學(xué)習(xí)水的另外一種精神：勇往直前，不屈不撓，奔流不止。不論是誰向河流添加污染，使它變混、變臭、變黑，但最終小溪匯成江河，江河匯入大海，在奔流前行中沉淀泥沙稀釋污染，匯入碧藍(lán)大海，讓自己湛藍(lán)，在大海里讓生命升華永生，小溪匯大海讓我們看到水呈現(xiàn)的非凡生命奇跡。我們學(xué)習(xí)水的這種精神，就是為了歷練自己成為最好的自己、最好的班委，一定要把消極的情緒、旁人譏笑的言論像泥沙一樣沉入河底不見天日。

5、班委在管理過程中要遵循逐級(jí)管理的原則。在執(zhí)行管理時(shí)，上一級(jí)對(duì)下一級(jí)傳達(dá)管理要求，由下一級(jí)具體去實(shí)施，上級(jí)不能越級(jí)管理，當(dāng)任務(wù)比較重時(shí)，班委之間相互協(xié)調(diào)將任務(wù)分解分工完成。上級(jí)有責(zé)任和義務(wù)給下一級(jí)提一些建議，避免下一級(jí)管理時(shí)失誤或產(chǎn)生漏洞。下一級(jí)管理者遇到問題解決不了時(shí)，向上一級(jí)反映管理情況通過班委會(huì)研究對(duì)策，發(fā)揮班委團(tuán)隊(duì)的管理效用。我們相處在一個(gè)環(huán)境里，很清楚同學(xué)們是怎樣的人，這樣的了解也為管理提供了一個(gè)解決問題的途徑，班委可以隨時(shí)采取相應(yīng)的有針對(duì)性的方法，督促違紀(jì)同學(xué)，使其向好的方面修正，成為班集體中積極的一員。

5、班委在解決矛盾時(shí)，要注意言語上的尺度。班主任有時(shí)說錯(cuò)話，同學(xué)們都會(huì)有意見，更何況你是和他們天天在一起相處的同學(xué)。所以你在管理過程中，遇到難以說服的同學(xué)，即便是情急之下也不能出口傷人，因?yàn)榧齻怏w，惡語傷心。你一時(shí)痛快的魯莽的行為帶來的只有大家對(duì)你負(fù)面的議論，不會(huì)有什么好的結(jié)果。所以，做為班委的你們要時(shí)常相互交流溝通管理方法，每天都能遇到管理的具體事例，都能拿來研究，盡可能的將不利于班級(jí)的榮譽(yù)的隱患預(yù)防在萌芽狀態(tài)中。

這是班委研究同學(xué)們常犯的錯(cuò)誤，是預(yù)防性的交流不會(huì)讓別人產(chǎn)生惡意的，不要認(rèn)為這是說別人的壞話。班委還要經(jīng)常與班主任多聯(lián)系，尋找和商量解決辦法，讓同學(xué)們的思想不打結(jié)，多采取理解和信任的態(tài)度，讓同學(xué)們知道“班里小事是大事”的管理態(tài)度。

你也可以這樣簡(jiǎn)單理解：當(dāng)班里有些亂時(shí)，有一個(gè)聲音提醒大家靜下來，那個(gè)聲音一定是班委的聲音，就說明班委做對(duì)了。

結(jié)束話題之前給各位班委提個(gè)建議：班委要善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，創(chuàng)造自己發(fā)展的空間，敢想敢干，肯定自己、發(fā)展自我。要相信機(jī)會(huì)不是別人給你的，而是靠能力贏來的。

最后，為了你們班的成功，讓我們一起加油！還是那句話：“只為成功找方法，不為失敗找理由”。

第三篇：班委培訓(xùn)

班干部培養(yǎng)

大家好，我是來自初中部九年級(jí)的一名英語老師，也是一名普通的班主任，接到教研室通知我來給大家做培訓(xùn)，我是很惶恐的，其實(shí)我工作時(shí)間也不長，剛工作的時(shí)候在小學(xué)部帶過一年一年級(jí)的小朋友，后來調(diào)到初中帶手上這屆學(xué)生三年，我自己還在學(xué)習(xí)和探索的路上前行，今天能跟大家分享的就是我完整的帶這一屆學(xué)生這三年來的心得，經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人的在班委培養(yǎng)方面一些淺薄的認(rèn)識(shí)。有不當(dāng)之處還望指正，大家共同進(jìn)步。

今天的主題是班干部培養(yǎng)，那么首先就來說說一個(gè)班班委的重要性，我覺得有以下幾個(gè)方面（出示PPT）

一． 首先，是對(duì)于學(xué)生個(gè)人發(fā)展的幫助。我舉兩個(gè)我們班學(xué)生的事例（李銘潔、趙嘉胤）。

二． 其次，班委對(duì)于一個(gè)班的重要性。

班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場(chǎng)，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)，應(yīng)該作為原則確立。一些亂班之所以亂，是因?yàn)槟切膶W(xué)生在班上形成了勢(shì)力。他們?cè)谀抢镆缓舭賾?yīng)，好學(xué)生在班上沒有市場(chǎng)了。所以，要帶好一個(gè)班，一定要讓好學(xué)生在班上形成一股勢(shì)力。而好學(xué)生形成勢(shì)力比較難，班主任一定要把這股好勢(shì)力扶上馬，送一程。先把班干部中的七、八個(gè)班委，九到十個(gè)科代表，組長，召集他們座談。人數(shù)要有全班的一半左右，人多勢(shì)眾才有力量，不要只找?guī)讉€(gè)班委座談。人少了，力量就單薄了。班主任的首要任務(wù)是讓這部分好學(xué)生形成勢(shì)力，這部分學(xué)生是班主任帶班的骨干力量，首先要把這部分學(xué)生抓住。你把班干部抓在手里，這個(gè)班就好帶了。

三． 班委對(duì)于班主任工作的幫助。好的班委就是你的左右手，可以幫助你完成很多事，減輕你的工作負(fù)擔(dān)。我初一的時(shí)候特別注重培養(yǎng)班委，所以后來兩年就比較輕松了，我們班的班委都干些什么呢（播放PPT）

接下來我就講講我在班委培養(yǎng)過程中的一些實(shí)用的方法，由于時(shí)間關(guān)系，也因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞅緛砭褪且粋€(gè)細(xì)碎的活。所以我要說的東西比較雜，比較無序，還請(qǐng)大家見諒。

一、根據(jù)具體情況，選拔班干部。

新接手一個(gè)班級(jí)必然要了解學(xué)生情況，而選拔班干部就更需要了解哪些同學(xué)在小學(xué)擔(dān)任過什么樣的職務(wù)，同學(xué)、老師評(píng)價(jià)如何等，有了這手資料，選拔時(shí)方向就比較準(zhǔn)確，可以少走些彎路。當(dāng)然，情況不太了解的，就要靠老師在平常與學(xué)生的接觸中去分析、去發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)適合擔(dān)任班干部。

同事要制定一定的選拔標(biāo)準(zhǔn)，班干部要管理好班級(jí)，自身素質(zhì)要高，這就是說：要求別人做到的，自己一定要做到。要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，班主任就應(yīng)激發(fā)班干部主動(dòng)接受各類行為規(guī)范教育，讓他們能夠自覺得經(jīng)常用學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己，只有這樣，才能樹立長久的威信。選拔班干部一定要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定相應(yīng)的選才標(biāo)準(zhǔn)：

一是重能力，主要包括組織能力、號(hào)召能力、協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，這是當(dāng)班干部的必要條件。

二是重品德表現(xiàn)，良好的品德是當(dāng)班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重?fù)?dān)，為人誠實(shí)，關(guān)心集體，愿為同學(xué)服務(wù)。

三是重表率，班干部要能自覺遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂于奉獻(xiàn)，時(shí)時(shí)處處以身作則。班主任要善做伯樂，平時(shí)認(rèn)真觀察學(xué)生能力的高低、品德的優(yōu)劣、態(tài)度的真?zhèn)?，以慧眼識(shí)才。在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，反復(fù)權(quán)衡，通過任命、民主選舉等方式確定班干部。真正把那些德才兼?zhèn)洹⒃谕瑢W(xué)中具有一定威信的同學(xué)選出來，讓他們擔(dān)當(dāng)起管理班級(jí)的重任。我班有個(gè)女生李靜宇，成績(jī)一般，但她膽大潑辣，口才較好，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，責(zé)任心很強(qiáng)。我就推薦她擔(dān)任衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班級(jí)室外衛(wèi)生，結(jié)果她能獨(dú)當(dāng)一面且工作相當(dāng)出色，我們班的室外衛(wèi)生從來不用操心。二．明確分工，各負(fù)其責(zé)，互相配合

我們班班委的設(shè)立包括以下幾個(gè): ㈠ 班長2人

1、在班主任的直接指導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作（思想、紀(jì)律、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等）。積極開展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。

2、定期召開班委會(huì)，研究班級(jí)工作，制定班級(jí)工作計(jì)劃。

3、及時(shí)落實(shí)學(xué)校、少先隊(duì)工作計(jì)劃、班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)，檢查、督促班委認(rèn)真開展工作。

4、及時(shí)向班主任反映班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況。

5、集會(huì)（如升旗儀式、會(huì)議等）前負(fù)責(zé)組織、整理班級(jí)隊(duì)伍，并帶隊(duì)入場(chǎng)、維持秩序。

6、在班主任不在的情況下，組織并安排班級(jí)工作和活動(dòng)。

㈡紀(jì)律委員

1、負(fù)責(zé)維持好課堂學(xué)習(xí)、集會(huì)活動(dòng)的紀(jì)律秩序。

2、對(duì)同學(xué)之間的爭(zhēng)端等要及時(shí)疏導(dǎo)，嚴(yán)重事件要及時(shí)報(bào)告班主任。

㈢學(xué)習(xí)委員

1、負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃方面的工作。

2、督促各科代表及時(shí)收繳作業(yè)，并檢查收繳情況，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào)。

3、協(xié)助班長組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助。

4、收集同學(xué)對(duì)各科教學(xué)的建議和要求，及時(shí)向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時(shí)參考。

5、負(fù)責(zé)領(lǐng)取教學(xué)用具（粉筆、粉筆擦等）

㈣宣傳委員1人

1、負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作。定期出黑板報(bào)，墻報(bào)。

2、負(fù)責(zé)抓好班級(jí)教室的布置美化工作。

3、在學(xué)校的文藝節(jié)、校運(yùn)會(huì)中，負(fù)責(zé)搞好宣傳報(bào)道工作。

4、利用各種宣傳陣地，及時(shí)宣傳班級(jí)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象。

㈤勞動(dòng)委員2人

1、負(fù)責(zé)抓好每周五的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生大掃除，安排督促值日生做好每日值日工作。努力創(chuàng)造干凈、整潔、美觀的育人環(huán)境。

2、負(fù)責(zé)記錄勞動(dòng)出色與不認(rèn)真的同學(xué)并及時(shí)反饋給班主任。

㈥體育委員2人

1、負(fù)責(zé)體育課組織同學(xué)排隊(duì)，協(xié)助體育教師上好體育課。

2、組織同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)等體育競(jìng)賽活動(dòng)。

3、認(rèn)真做好課間操和眼保健操的集會(huì)整隊(duì)工作，督促同學(xué)做到快、靜、齊。

（七）.生活委員

1.2.管理班級(jí)公物，關(guān)門窗，燈。負(fù)責(zé)大型活動(dòng)后勤。

八．12個(gè)小組長:負(fù)責(zé)各自小組的方方面面。

三、精心培育，讓班干部會(huì)管、善管，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果顯著。

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。總之，科學(xué)的管理方法，不但使班主任做班級(jí)工作達(dá)到事半功倍的效果，而且能使你更加熱愛自己的育人工作。

１．引導(dǎo)班干部正確處理與同學(xué)的關(guān)系，樹立在同學(xué)中的威信。

班干部既要接受班主任的領(lǐng)導(dǎo)，又要為同學(xué)服務(wù)，接受同學(xué)的監(jiān)督，因此常常處于各種矛盾的交叉點(diǎn)上。班干部與同學(xué)關(guān)系是否正常，將直接影響到班干部職能的正常發(fā)揮。指導(dǎo)他們協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，要求他們做到以身作則，關(guān)心同學(xué)，愿為大家服務(wù)，要時(shí)時(shí)想到手中的權(quán)力是集體賦予的，不能有高人一等的優(yōu)越感，不能濫用手中的權(quán)力，以此來不斷提高班干部的威信。

２．幫助班干部掌握一些具體的工作方法。

學(xué)生畢竟是學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，班主任要結(jié)合具體工作過程，通過解剖實(shí)例，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方法，向他們傳授一些基本的工作方法。

在實(shí)際工作中，通過以下八個(gè)方面對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)：

1、怎樣維持班級(jí)紀(jì)律。

2、怎樣處理偶發(fā)事件。

3、怎樣進(jìn)行表揚(yáng)和批評(píng)。

4、怎樣主持主題班會(huì)。

5、怎樣組織集體活動(dòng)。

6、怎樣管理班級(jí)財(cái)物。

7、怎樣幫助后進(jìn)同學(xué)。

8、怎樣協(xié)調(diào)學(xué)生與老師的關(guān)系。

（培訓(xùn)一般結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況開展，著重提高他們實(shí)際工作的能力。）

３．敢于放手，大膽使用。

班主任要充分信任班干部，敢于放手，大膽使用，把他們推到工作第一線上去，給他們提供施展才華的機(jī)會(huì)。如舉行故事比賽，讓班干部制訂評(píng)分細(xì)則，擔(dān)任評(píng)委；由班干部獨(dú)立主持晨讀、自學(xué)等。但放手不等于不管，若遇到難題，班主任要當(dāng)好他們的后盾，為他們排憂解難。我覺得敢于放手，大膽使用會(huì)帶給我們意想不到的驚喜(運(yùn)動(dòng)會(huì)的例子)。

第四，在學(xué)校安排的活動(dòng)和班級(jí)自己組織的活動(dòng)中，班主任要能夠多聽取意見，提出綜合性的、合理化建議，盡量發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，不過班干部開展工作并不是一開始就能一帆風(fēng)順的，只要班主任能為他們掌好舵，再大的風(fēng)浪也能挺過來。在各項(xiàng)工作開展中，班主任的個(gè)別指導(dǎo)非常重要，譬如，文娛委員開展文娛活動(dòng)，常常需要全班同學(xué)參加，在他召開全班會(huì)議時(shí)他的發(fā)言應(yīng)該具有很強(qiáng)的煽動(dòng)力，才能調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性。班主任可以事先聽取文娛委員的想法和說法，在不足之處給予指導(dǎo)，可以避免混亂。

第五、每一個(gè)班干部的培養(yǎng)教育雖然凝結(jié)了班主任的許多心血，但我認(rèn)為班干部最好還是不搞終生制，而應(yīng)該創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)化的動(dòng)態(tài)過程，讓同學(xué)們感覺到班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生都有希望成為班干部，而每一個(gè)班干部都要有危機(jī)感：如果我不努力，將會(huì)有其他同學(xué)頂替我的位置。另外，我為了能讓更多的同學(xué)嘗試當(dāng)班干部的滋味，實(shí)行了值周班長和值周衛(wèi)生委員兩周負(fù)責(zé)制，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，效果顯著。

總之，班干部的培養(yǎng)非一朝一夕能完成，其中的艱辛也只有自己才能體會(huì)，作為班主任，如果我們真的重視了班干部的培養(yǎng)，經(jīng)歷過風(fēng)雨后你一定會(huì)看見彩虹。但不管是怎樣培養(yǎng)，我覺得其前提條件是師生的感情基礎(chǔ)。班主任在整個(gè)過程中，要始終堅(jiān)持以人為本的管理理念，以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)的主旨思想。

最后，感謝大家的聆聽。

第四篇：班委會(huì)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：:

大家上午好！我是來自開福區(qū)委組織部的孫鐵龍。非常感謝市委黨校為我們提供了竟選班委會(huì)的機(jī)會(huì)。

班委會(huì)應(yīng)該是建在黨校和學(xué)員之間的一座橋梁，我深知擔(dān)任班委會(huì)成員的責(zé)任之重，尤其是像我們中青班，大家都是來自全市各條戰(zhàn)線的精英，這里人才濟(jì)濟(jì)、高手如云，大家也是本著一個(gè)共同的目的來到這里，那就是學(xué)習(xí)提高、完善自我。正因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)，所以少了畏首畏尾的私慮，多了敢闖敢試的沖勁。今天我勇敢地站在這里推銷自己，接受大家的檢閱。

在這里我想不需要冠冕堂皇的介紹自己，因?yàn)橐院筮€有三個(gè)月的時(shí)間讓大家了解我。與各位同仁比較，我少有了在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手的歷練，也缺乏在市直部門工作的宏觀思維，但由于我一直在基層工作，并且在多個(gè)崗位鍛煉，所以我最大的優(yōu)勢(shì)就是實(shí)在。因此，我的口號(hào)是“做一個(gè)平民班干部”。

今天競(jìng)選，在這里我也不想說太多慷慨激昂的豪言壯語，我只想從以下幾個(gè)方面，談?wù)勎腋?jìng)選上班長之后的工作計(jì)劃：

首先，就是團(tuán)結(jié)這班人。

其次，就是理清一些事。

第三，就是交好一群友。學(xué)友、朋友、戰(zhàn)友

考慮到我們班人數(shù)多的情況，我覺得有必要提高全班同學(xué)的整體凝聚力。這點(diǎn)其實(shí)上屆班委會(huì)已經(jīng)作了不少努力，組織了不少活動(dòng)，在提高凝聚力這個(gè)方面取得了一定成效。提高凝聚力的直接措施就是開展活動(dòng)，開展一些有意義的活動(dòng)自然對(duì)提高凝聚力有幫助，每學(xué)期院里也會(huì)開展一些大大小小的活動(dòng)，但都帶有一定的教育意義在里面，同學(xué)們參加的積極性并不高，尤其是聽講座，估計(jì)同學(xué)們都感覺那純粹是“被參加”活動(dòng)，所以，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，我的觀點(diǎn)是，不在于規(guī)模大小，如果不是上面要求的活動(dòng)，都盡量以娛樂為主，在活動(dòng)策劃中多增加互動(dòng)的成分，使更多同學(xué)主動(dòng)參與進(jìn)來，玩得開心，玩得盡興，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué)，也能通過活動(dòng)增進(jìn)交流。在此，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意，好玩，并且可行的點(diǎn)子，說大一點(diǎn)，也算為班級(jí)的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧。

然后，對(duì)于班級(jí)的制度建設(shè)，上屆班委也是付出了不少的努力，最終也是有了一套完整的方案。所以對(duì)于這屆班委的工作重心，就應(yīng)該轉(zhuǎn)移到落實(shí)制度上面。對(duì)于每次活動(dòng)的記載，班費(fèi)支出記載，考勤記載，在承接上一年工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，還應(yīng)思考是否能做得更準(zhǔn)確，詳細(xì)?；顒?dòng)的記載要遵循“寧多勿漏”的原則，有必要記的活動(dòng)就不能落下；班費(fèi)支出的記載在可能的情況下應(yīng)盡量詳細(xì)，詳細(xì)賬單每過一段時(shí)間可上傳至群共享，讓每個(gè)同學(xué)都方便查閱。考勤記錄則應(yīng)遵循公正的原則即可?？傊?，在落實(shí)班級(jí)制度方面必須加強(qiáng)，盡量做到有章可循，當(dāng)然，對(duì)于有時(shí)出現(xiàn)的特殊情況，班干部和同學(xué)之間也應(yīng)相互理解，酌情處理。

另外，對(duì)于班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)，在我看來也是同樣重要的，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì)，心往一處想，力往一處使，才能更好地為大家解決實(shí)際問題。記得曾有同學(xué)提到說，有的班干部太閑，有的班干部太忙。對(duì)于這種班干部任務(wù)分配不均的問題，我覺得有它的必然性，但絕不是理所當(dāng)然。這種現(xiàn)象不會(huì)完全消失，但必須得到緩解。都是班干部，沒必要把工作的界限劃得過于明顯，不然對(duì)于一些性質(zhì)不明顯的工作，那豈不是沒人做了？所以，在班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)工作分配方面，我會(huì)向事情比較少的班干部?jī)A斜。尤其是組織活動(dòng)，那絕不是某一個(gè)

人的事。在我看來，參加活動(dòng)，能提高班級(jí)凝聚力，而組織活動(dòng)，便是提高班干部凝聚力的一個(gè)契機(jī)。在日常工作中，不同班干部有不同想法是正常的，難免會(huì)在某些意見上產(chǎn)生分歧。我想，我作為班長，有責(zé)任區(qū)緩和這些分歧，不能把自己的主觀想法強(qiáng)加進(jìn)去，而應(yīng)客觀地分析問題，借用外交中的那個(gè)“求同存異”的原則，在某些方面即使意見不和，也不要影響合作，更不要影響同學(xué)情誼。

最后，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望，如果我有幸競(jìng)選上班長，我的最終目標(biāo)也不會(huì)定得虛無縹緲，我只希望在我以及全體班干部的努力下，為班級(jí)營造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的。經(jīng)過大一這一年，我看到，很多同學(xué)對(duì)參與活動(dòng)的熱情比較高，希望借此鍛煉自己各方面的能力；也有的同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我想他們也應(yīng)該在內(nèi)心早已埋下了愿望的種子，并用汗水去澆灌，待它開花；還有的同學(xué)在學(xué)校通過不同途徑，結(jié)交了一些志同道合的好友，收獲了更多的友誼。雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的。這些不同的信念、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體，便如同樂隊(duì)中有不同的樂器，卻奏出了一曲和諧的交響。而我，只想做好這個(gè)指揮，打好這個(gè)節(jié)奏。

再好的展望，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來完成，如果大家贊同我的理念，希望大家能支持我，謝謝！

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”--班長。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。

我保證做到在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。

班長作為一個(gè)班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級(jí)的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動(dòng)起來，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉?jí)的總體利益犧牲一己之私，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度，提高效率；2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題；3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題；4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解；5，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng)；6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺(tái)處理電腦，建立電腦舉小組；7，在班組報(bào)廊中開辟“新視野”欄目，及時(shí)追蹤國內(nèi)改革動(dòng)態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對(duì)子；9，建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；10，設(shè)一個(gè)班長意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。

我會(huì)是一個(gè)最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是由我一個(gè)人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會(huì)像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會(huì)立即引咎辭職。

同學(xué)們，請(qǐng)信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級(jí)一定能躋身全市先進(jìn)班級(jí)的先列，步入新的輝煌！

第五篇：大學(xué)生班委競(jìng)選講稿

2014年5月11日星期日陳磊磊

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)！學(xué)生干部是學(xué)生的公仆！這是我初中時(shí)楊建成校長在主持全校班主任與學(xué)生干部會(huì)議上提出的工作原則。

大家好！還記得開學(xué)那天的“中國合伙人——耶”小組嗎？還記得我跟徐嘉輝上臺(tái)講了一段不像相聲的相聲嗎？還記得那個(gè)名字里一大推石頭，所以字成山、號(hào)石公的人嗎？對(duì)，我就是陳磊磊！今天很榮幸也很忐忑站在這里，參加這次的班委競(jìng)選。榮幸是因?yàn)檫@是一次讓我認(rèn)識(shí)大家也讓大家再次認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)，忐忑的是本人績(jī)點(diǎn)太低、能力平庸，沒有什么值得一提的經(jīng)歷和貢獻(xiàn)，何以站在這里讓諸位相信我，選我來擔(dān)任老師和大家的幫手和公仆呢？

我想，支持我上來參加這次競(jìng)選的動(dòng)力，那就是我想要與大家交朋友、一起學(xué)習(xí)、一起玩耍的愿望吧！

我熱愛運(yùn)動(dòng)，在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加了3000米男子長跑，也在上大空手道社學(xué)習(xí)過一年，并認(rèn)識(shí)了一些教練和師兄弟，我尤其熱愛羽毛球，在上次的羽毛球比賽中，所有男生能報(bào)的項(xiàng)目我都報(bào)了，每周就算再忙，我也會(huì)抽出時(shí)間跟室友或同學(xué)打上一兩次羽毛球。我不管輸贏，只要有人愿意陪我打，我可以從下午2點(diǎn)打到晚上9 點(diǎn)，不休息、不吃飯，當(dāng)然了不喝水是不行的。我非常愿意和大家一起打打球或是跑步，這是第一點(diǎn)。

我也常讀一些書，感覺很有收獲。最近在跟1班班長梁家威和我們團(tuán)支書朱夢(mèng)迪合作，通過法原讀書會(huì)、bforbook、法學(xué)院圖書角這三個(gè)平臺(tái)聯(lián)手，有法學(xué)院傅新華書記和牛老師的資金和指導(dǎo)上的支持和幫助，現(xiàn)在由同學(xué)們、老師推薦的書，我們法學(xué)院學(xué)生可以直接使用的圖書，有40-50本，有的同學(xué)手中已經(jīng)有部分書在流通了。繼續(xù)為大家提供免費(fèi)、高質(zhì)量的書籍，這是第二點(diǎn)。

第三點(diǎn)，也是從閱讀沈四寶院長的書中有感而來，那就是想盡辦法加強(qiáng)學(xué)院教授、老師與學(xué)生間的交流，所謂傳道授業(yè)解惑，絕非言傳所能致也，亦須言傳身教相結(jié)合，用老師們身上的優(yōu)秀品質(zhì)、淵博見聞、資深閱歷來影響學(xué)生，讓他們身上的發(fā)光點(diǎn)直接照射向我們，并給我們更多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和交流。所以，接下來，我會(huì)以圖書角為主要平臺(tái)，結(jié)合其他多種方式，努力嘗試構(gòu)建大家與教授們親切交流的機(jī)會(huì)。

第四點(diǎn)，也是最后一點(diǎn)，今天是母親節(jié)，祝在座各位的母親，無論在身邊，還是在千里之外，祝她們身體健康，節(jié)日快樂！