第一篇：一年級(jí)演講：我上學(xué) 我快樂(lè)

我上學(xué) 我快樂(lè)

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！我是一年二班的師瑞晗。

我上一年級(jí)了，我交了許多朋友，還認(rèn)識(shí)了不少老師，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，我從心里感到很快樂(lè)。

在課堂上，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，學(xué)習(xí)了漢字，還有那神奇的漢語(yǔ)拼音，現(xiàn)在我能自己獨(dú)立閱讀《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。

從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每次考試都得一百分，將來(lái)長(zhǎng)大了，做一個(gè)有用的人，為祖國(guó)增光。

尊敬的老師們、親愛(ài)的小伙伴們，讓我們手拉手，一起輕松、愉快地渡過(guò)這美好的小學(xué)時(shí)光。

讓我們一起加油吧！我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：大學(xué)我誠(chéng)信我快樂(lè)演講

同學(xué)們：

大家好！

我是xxx系xx班的學(xué)生，在這象征著青春活力、充滿激情的六月，作為一名大學(xué)生，我有幸參加這次有關(guān)誠(chéng)信話題的演講，我演講的題目是： 誠(chéng)信，一次心靈的握手

握手，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可卻流露出人與人相見(jiàn)時(shí)的禮儀。然而，在和諧社會(huì)里，人與人互相共處還需要另一種更為高貴的禮儀，那就是——誠(chéng)信。

誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已?？墒窃诮?jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵關(guān)頭，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢？雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

同學(xué)們，如果我們認(rèn)真追憶曾經(jīng)自己走過(guò)的每一步，相信一定會(huì)找出許多誠(chéng)信的影子。小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守信用”。上學(xué)了，我們通過(guò)課本學(xué)到了魯迅先生所說(shuō)的“誠(chéng)信是為人之本”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，跨入了更高層次的文明禮堂，我們站在這里贊美誠(chéng)信、歌頌誠(chéng)信，是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)單。誠(chéng)信，對(duì)于我們這些站在時(shí)代浪尖、即將接受社會(huì)洗禮的大學(xué)生更具有實(shí)際意義。我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。其實(shí)，出現(xiàn)這種問(wèn)題不足為怪，如果是經(jīng)常關(guān)注新聞媒體，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的同學(xué)可能會(huì)觀察到，去年我們經(jīng)常會(huì)看到關(guān)于“殤”類(lèi)題材的報(bào)道。例如，“球殤”、“牛奶殤”、“論文殤”，后期還出現(xiàn)了“情殤”、“國(guó)殤”。是啊，為了金錢(qián)和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣(mài)有毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。種種惡劣的行為確實(shí)讓國(guó)人為之傷心、讓我們這些大學(xué)生為之震驚。但這畢竟只是傷心，只是震撼，在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們生活的校園里，誠(chéng)信這一真實(shí)不欺的美德，像一顆長(zhǎng)青樹(shù)依然扎根在你我心靈的深處。我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門(mén)的師兄、師姐，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)；我們不會(huì)忘記，曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了用人單位對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng)；我們 不會(huì)忘記，這些在校大學(xué)生，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近、更近。

精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我和在座的很多同學(xué)一樣，憧憬著自己在學(xué)校期間能夠得到老師、同學(xué)們的信任；憧憬著自己走出校園后，將來(lái)能夠成為一名公司白領(lǐng)、甚至是企業(yè)家，圓了自己為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)騰飛貢獻(xiàn)力量的夢(mèng)想。相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》，劇中的喬致庸是真實(shí)活躍在我國(guó)清朝末年的山西晉商。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū)，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

身為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名泱泱大國(guó)的學(xué)子，我們從小就懂得“坐著讀書(shū)、站著做人”的道理?，F(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的一定是朋友；誠(chéng)信做事，必能韌如江流，動(dòng)如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重；誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。同學(xué)們，誠(chéng)信是驛站，給勞頓的步履以歇息；誠(chéng)信是力量，給疲憊的身心以補(bǔ)給；誠(chéng)信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐。讓我們敞開(kāi)心扉，為社會(huì)、為你我、為身邊的人打開(kāi)一扇窗戶，用充滿誠(chéng)信的心靈，握手！

康德曾說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍?，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。比如誠(chéng)信。

早在兩千多年前，就有一位睿智的老人——孔子，用畢生的精力著書(shū)立說(shuō)，闡述誠(chéng)信是人生立身之本，是國(guó)家立業(yè)之本，是人

類(lèi)發(fā)展之本??至今，延綿數(shù)千年，其偉大的精神早已深入人心，誠(chéng)信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個(gè)角落，并作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談?wù)\信，絕不是突發(fā)奇想，而是有歷史淵源的。

孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”！詩(shī)人說(shuō)：“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！? 民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳?？梢?jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。

著名的海爾集團(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：在與客戶簽發(fā)合同之后，由于種種原因，公司延誤了發(fā)貨時(shí)間，為了信守合同，公司決定采用空運(yùn)，為此損失了一大筆錢(qián)，卻由此贏得了信譽(yù)。總裁自豪的說(shuō)：“我們之所以成功，是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn)，也不愿失去信用。如果我們每個(gè)人都把誠(chéng)信的種子種在心里，它就會(huì)開(kāi)出最美的花，結(jié)出最甜的果。大家還記得商鞅立木取信的故事嗎？還記得華盛頓砍櫻桃樹(shù)的故事

嗎？還記得戴高樂(lè)為了一句：“沒(méi)有司令的命令絕不離開(kāi)”而去做一個(gè)哨兵站到第二天嗎？做人，就應(yīng)該像他們那樣，把誠(chéng)寫(xiě)在臉上，把信裝在心里。我曾笑過(guò)華盛頓的笨，笑過(guò)戴高樂(lè)的傻，直到后來(lái)，一位老學(xué)者告訴我：“誠(chéng)信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說(shuō)了，但是沒(méi)做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書(shū)?！鄙狭舜髮W(xué)，大家都懂得講誠(chéng)信的重要性，卻又遭到了社會(huì)的物質(zhì)沖擊，以至屢屢發(fā)生為了利益而背棄誠(chéng)信的事情。

如今，大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題日益嚴(yán)峻。為什么？老實(shí)的人吃虧，說(shuō)假話的人當(dāng)?shù)?，是我們大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了傾斜。而教育的惡性競(jìng)爭(zhēng)，滋生了大學(xué)生的投機(jī)心理?？荚嚦撕舛?、評(píng)判、甄別大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)外，在選拔性的考試中，更是一種競(jìng)爭(zhēng)。社會(huì)普遍的浮躁心理，使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，甚至作弊。在座的這么多同學(xué)，有多少人能站起來(lái)，坦然的說(shuō)：“我考試從未作過(guò)弊！”很遺憾，我不能這么坦蕩的對(duì)自己說(shuō)，即便只有一次，我還是欺騙了自己。

誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重； 誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。

也許我們只是路旁的一株小草，無(wú)法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無(wú)法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是蕓蕓眾生中一平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地萬(wàn)人矚目，但也絕不可丟

棄誠(chéng)信這做人之本，立事之根！讓我們都做誠(chéng)信的人，讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng)吹綠每個(gè)人的心田！因?yàn)檎\(chéng)信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立于天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！

聽(tīng)！有個(gè)聲音大聲地說(shuō)：道德是做人的準(zhǔn)則！有個(gè)聲音真誠(chéng)地說(shuō)：這世界需要新的道德。愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，這世界才會(huì)有美好的結(jié)果。讓我們同祝道德之河永遠(yuǎn)奔流，讓我們共喚誠(chéng)信之歌永遠(yuǎn)唱響！篇二：2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿 2015我誠(chéng)信我快樂(lè)演講稿

第1篇：讓我們的人格閃光

誠(chéng)信無(wú)形，卻可以經(jīng)天緯地；誠(chéng)信無(wú)色，卻可以耀人眼目；誠(chéng)信無(wú)味，卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。近年來(lái)，誠(chéng)信卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，且不說(shuō)商場(chǎng)上爾虞我詐，也不必說(shuō)黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說(shuō)不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，以為北大新生入學(xué)，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者，便把行李往他身邊一放，說(shuō)道：“師傅，麻煩您幫我看著點(diǎn)啊！”一個(gè)多小時(shí)后，這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上，他發(fā)現(xiàn)，昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代著名的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。

事后，這位學(xué)生說(shuō)道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。

是啊，誠(chéng)信就是如此征服著人心。然而，誠(chéng)信的魅力不止于此。

一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查，結(jié)果出乎人們的想象，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A。他們中絕大多數(shù)認(rèn)為：成功的秘訣在于“誠(chéng)信”。其中以為只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō)：“高深的理論我不懂。我只知道，誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶，誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人?！闭\(chéng)信使他不斷第發(fā)展著自己的失業(yè)。我們正處在青少年時(shí)期，青少年時(shí)期是塑造人格、修養(yǎng)品德的重要時(shí)期，我們?cè)鯓訉?duì)待每一位同學(xué)，如何上好每一堂課，怎樣面對(duì)每一堂考試，都是誠(chéng)信對(duì)我們的考驗(yàn)，假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信，用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù)，這些以誠(chéng)為功，以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德，讓誠(chéng)信使我們的人格閃光！

第2篇：中學(xué)生誠(chéng)信演講——人人講誠(chéng)信世界更美好

老師、同學(xué)們：

大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。

誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?/p>

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧?！彪娫挻蜻^(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾?，王老師也有一個(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師??這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。

我有一個(gè)好朋友，名叫舒冊(cè)，有一次我和他約好星期天上午八點(diǎn)在小區(qū)門(mén)口等，一起去吳山游玩。為了赴約，星期天一早，我就起床了，早早地來(lái)到了小區(qū)門(mén)口，因?yàn)槲乙幌蚴沁@樣想的：寧可我等別人，不能讓別人等我。到了七點(diǎn)五十八分，還沒(méi)有看到舒冊(cè)的身影，我有些急，但約定的時(shí)間還沒(méi)到，我應(yīng)該再耐心地等一等。八點(diǎn)一到，舒冊(cè)準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)在我面前，我高興地抱住了他，可一看，他的眼圈紅紅的，顯然哭過(guò)了，原來(lái)，這一天他的爸爸媽媽要他去奶奶家，他盡管也很想去，但覺(jué)得同我的約定更重要，為了說(shuō)服爸爸媽媽?zhuān)€同大人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。從那次以后，我倆的關(guān)系更親密了。一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)；今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！

謝謝大家。

第3篇：誠(chéng)信讓明天更美好

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《誠(chéng)信的明天會(huì)更好》。

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。在50xx年的歷史長(zhǎng)河中，中華文化哺育著中華兒女。傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和

崇高美德。誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力。

我們認(rèn)為誠(chéng)信是一種美德，是立身處事的根本?？捎腥硕疾活櫿\(chéng)信，只顧自己的利益。在改革開(kāi)放的今天，更需要誠(chéng)信的陽(yáng)光灑向社會(huì)的每個(gè)角落。

從古至今，我們中國(guó)就有許多感人至深的誠(chéng)信故事。如《曾參殺豬取信》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)馬人》。長(zhǎng)久流傳的故事富有魅力。今天聽(tīng)了仍讓人感慨不已。但也有人說(shuō)，誠(chéng)信是“傻子”的代名詞，誠(chéng)信就是吃虧，現(xiàn)在有誰(shuí)還相信誠(chéng)信呢？誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，一個(gè)不“誠(chéng)實(shí)”不“守信”的人，還有什么“人格”可言呢？世界已跨入21世紀(jì)的大門(mén)。中國(guó)加入wto，迎來(lái)了參與全球競(jìng)賽的第二個(gè)春天。只有靠誠(chéng)信才能贏得國(guó)際關(guān)愛(ài)！

作為一名學(xué)生，誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清澈如水，做人要白玉無(wú)暇。要記住，無(wú)論是誰(shuí)，只要說(shuō)一句謊話，他就失去了別人信任的心。學(xué)習(xí)上弄虛作假的人總有一天會(huì)吃到苦頭，做錯(cuò)了事要敢于承認(rèn)，做錯(cuò)了事要自我檢討，這樣做才能解脫自己，這樣選擇才是正道。

誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。這種美德的核心是真誠(chéng)。失去誠(chéng)信，在生活上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，只有誠(chéng)信，才是人生的通行證。誠(chéng)實(shí)的孩子心坦蕩，誠(chéng)實(shí)的孩子人人愛(ài)，誠(chéng)實(shí)的孩子是時(shí)代的主人，誠(chéng)實(shí)的孩子是祖國(guó)的未來(lái)，假話空話都不說(shuō)，純真坦誠(chéng)實(shí)實(shí)在在，這是新世紀(jì)的呼喚，這是新世紀(jì)的期待，所謂誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。

同學(xué)們，你們記住了嗎？我們少年兒童應(yīng)當(dāng)從小事做起。自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。我們堅(jiān)信，誠(chéng)信的明天會(huì)更好。

謝謝大家！

第4篇：我們需要誠(chéng)信

大家好！今天我們一起探討的題目是誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信？顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。大家坐在這里聽(tīng)我演講，是誠(chéng)信；商家合法經(jīng)營(yíng)，是誠(chéng)信；人們之間相互平等交往，是誠(chéng)信?？酌现遥Y、義、仁、信；商鞅變法，“徙木為信”。誠(chéng)信，作為中華文明古國(guó)的傳統(tǒng)美德，幾千年來(lái)，受到人們的自覺(jué)信奉和推崇。而時(shí)至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\(chéng)信？是的，這是因?yàn)橛性S多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假文憑、假職稱、假名子??不勝枚舉。“人而無(wú)信，不知其可也”，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國(guó)留學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗臋n案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車(chē)票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機(jī)票卻不能登上飛機(jī)。因有資料顯示他借閱的圖書(shū)還沒(méi)有歸還圖書(shū)館?？梢?jiàn)，誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人至關(guān)重要。誠(chéng)信，公司才能聘用你；誠(chéng)信，銀行才能借錢(qián)給你；誠(chéng)信，才能得到別人的信任；誠(chéng)信，才能融入社會(huì)，求得生存和發(fā)展。誠(chéng)信無(wú)處不在，無(wú)處不需。

當(dāng)代社會(huì)，信用最集中的地方非金融行業(yè)莫屬。行高的業(yè)自律，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，可以贏得客戶的信賴，贏得長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展前景；客戶監(jiān)督，誠(chéng)信接受服務(wù)，可以贏得較信用等級(jí)，及時(shí)得到資金補(bǔ)充，進(jìn)而產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益；而兩者相互給予的誠(chéng)信，就是無(wú)言的承諾，有效的融合和交流，他會(huì)使得金融業(yè)務(wù)有存有貸，資金流通通暢、安全、高效?！靶庞脼樘?，俯首大眾”是我們農(nóng)村信用社服務(wù)于民的文化理念，我們對(duì)客戶最大的誠(chéng)信莫過(guò)于嚴(yán)格按照行業(yè)管理規(guī)定，合規(guī)合法經(jīng)營(yíng)，用高質(zhì)量的服務(wù)，高水平的能力，高效率的工作取信于民，造福大眾。在我市一個(gè)農(nóng)村信用社發(fā)生過(guò)這樣一件事。一位農(nóng)民攢下兩萬(wàn)塊錢(qián)，想存到信用社可又怕信用社給少算利息。這可怎么辦？精明的他想出了一個(gè)絕妙的主意。他把兩萬(wàn)塊錢(qián)在同一天分別存入信用社下屬的四個(gè)代辦站，每個(gè)站5000元，存期半年。到期后，他找到信用社主任進(jìn)行咨詢并計(jì)算到期利息。然后他跑到四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)取出他的存款。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)和社主任算出的利息一分也不差。他信了，他逢人就說(shuō)，信用社真的是可信賴的咱農(nóng)民自己的銀行。值得反思是：在我們要求商家誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，是否也誠(chéng)信接受服務(wù)呢？超市的貨架，不知不覺(jué)少了東西，出口的檢測(cè)儀發(fā)出嘀嘀的警報(bào)聲，并由此引發(fā)了一連串諸如道德、侵犯人權(quán)的官司糾紛；街頭美麗的燈箱，曾幾何時(shí)，裝飾著我們的城市，也裝飾著我們每個(gè)人的生活?？刹恢裁磿r(shí)候，已變得傷痕累累。我們農(nóng)村信用社是經(jīng)營(yíng)貨幣的特殊行業(yè)，通過(guò)收攏社會(huì)富余資金取得經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，支持企業(yè)、個(gè)人，補(bǔ)充資金缺口，調(diào)濟(jì)資金周轉(zhuǎn)，按照國(guó)家政策，能優(yōu)惠的優(yōu)惠，能支持的支持，可以說(shuō)為武安的經(jīng)濟(jì)騰飛做出了一定的貢獻(xiàn)。在我們的客戶登記薄上，有許多重合同守信用的好客戶被視為黃金客戶，可遺憾的是，總不免還有一些這樣的人。有的逃、賴帳思想嚴(yán)重，企業(yè)效益好的時(shí)候，錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋，虧損了就留下一個(gè)爛攤子，任你處置，他們認(rèn)為反正虧了是公家的，這種不負(fù)責(zé)任，不講誠(chéng)信的行為，給國(guó)家和人民造成了巨大的損失。當(dāng)然，其中的原因是復(fù)雜的，我們不排除人力之外的因素，可有的人就是欺騙。明明好端端的企業(yè)，造假帳，搞轉(zhuǎn)移，就是不按時(shí)還息還貸。更有甚者，干脆直接造假，利用假存折、假匯票、假掛失，騙取資金，然后逃之夭夭。這時(shí)，道德顯得無(wú)奈，法律顯得蒼白。我們追求誠(chéng)信，渴望誠(chéng)信，我們希望誠(chéng)信是一種自覺(jué)的道德規(guī)范，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我想還應(yīng)該用法律來(lái)維護(hù)人類(lèi)的這種美德，將一個(gè)人的信用問(wèn)題上升到法律的高度，建立一套完善的個(gè)人檔案記錄，隨時(shí)隨地調(diào)用，使人們清晰地認(rèn)識(shí)到不誠(chéng)信寸步難行，不誠(chéng)信將要付出慘痛的代價(jià)。試想，誰(shuí)還會(huì)棄誠(chéng)信于不顧呢？

第5篇：人人講“誠(chéng)信”，世界更美好 老師、同學(xué)們：大家好！我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人?！?/p>

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開(kāi)心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，董老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了！我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)椋也幌胱屗吹轿伊鳒I的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類(lèi)似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給篇三：大學(xué)生誠(chéng)信演講稿

大學(xué)生誠(chéng)信演講稿 大家好，十分的榮幸的站在這里，能夠跟大家談?wù)勱P(guān)于大學(xué)生誠(chéng) 信的問(wèn)題。首先大家都看到了，我這張臉長(zhǎng)得就像是一個(gè)大學(xué)生的臉，其次我可以負(fù)責(zé)人的告訴大家，我是不夠誠(chéng)信的。但是作為一個(gè)不夠誠(chéng)信的人，我怎么站在這里跟大家講講這個(gè)“又紅又正”的誠(chéng)信呢？ 我剛才說(shuō)的我不夠誠(chéng)信，那是按照社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)，但是就我自己的標(biāo)準(zhǔn)而言，我覺(jué)得我是一個(gè)誠(chéng)信的人。首先我們要知道誠(chéng)信的定義是什么，我也沒(méi)查字典，但就我吃了這么多大米飯的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，所謂誠(chéng)信就是指一個(gè)人遵守承諾，說(shuō)實(shí)話，不做偷雞摸狗的事情。我們不妨模仿蘇格拉底研究問(wèn)題的方式，來(lái)探討一下誠(chéng)信這個(gè)問(wèn)題。好既然遵守承諾、說(shuō)實(shí)話、不做偷雞摸狗的事就是受誠(chéng)信，那么假設(shè)同學(xué)借了我兩百的生活費(fèi)，然后我只能一個(gè)星期吃饅頭就老干媽?zhuān)?dāng)我媽媽打電話問(wèn)我生活的還好嗎的時(shí)候，我說(shuō)好極了，吃好喝好睡好玩好。這時(shí)候你能夠說(shuō)我不誠(chéng)信嗎？所以誠(chéng)信這個(gè)東西是要辯證的去看待的。下面我們就舉一個(gè)考試作弊的例子來(lái)詳細(xì)論述一下誠(chéng)信問(wèn)題。眾所周知，上大學(xué)除了吃喝玩樂(lè)外，還有一點(diǎn)比較重要的就是考試不能掛科。因?yàn)槟愕囊磺谐院韧鏄?lè)的基礎(chǔ)就是科科都過(guò)，但是考試并不是安排在吃喝玩樂(lè)的前面而是在吃喝玩樂(lè)之后，這可怎么辦。于是很多同學(xué)就想到了一個(gè)好辦法—作弊。從此老師和學(xué)生的戰(zhàn)爭(zhēng)便開(kāi)始了。但是你能夠說(shuō)一個(gè)考試作弊的學(xué)生一定是個(gè)不誠(chéng)信的學(xué)生嗎？蘇格拉底說(shuō)過(guò)“知善行善”的觀點(diǎn)，蘇格拉底認(rèn)為，如果一個(gè)人口頭上說(shuō)自己知道某個(gè)行為是善的，但卻不去做，甚至做著相反的事，說(shuō)明

真正的知道；一個(gè)人如果真的認(rèn)識(shí)到善是什么，就一定不會(huì)作惡。比如說(shuō)，一個(gè)人口頭上說(shuō)他知道誠(chéng)實(shí)是一種善，但他卻在考試的時(shí)候作弊，這就說(shuō)明在他心目中，考試得高分才是善，是比誠(chéng)實(shí)更重要的東西，所以他才會(huì)考試作弊，因此，這個(gè)人根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，如果他真的認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是善，就不會(huì)把考試得高分這件事擺在比誠(chéng)實(shí)更重要的位置上。

在古希臘智者派都是些律師、政客，他們?nèi)毙乃级挤旁谠鯓忧擅钸\(yùn)用辯論和演講擊敗對(duì)手，哪怕把黑說(shuō)成白，把是說(shuō)成非也在所不惜，他們認(rèn)為，只要能夠說(shuō)服社會(huì)大多數(shù)人接受一個(gè)觀點(diǎn)，那么這個(gè)觀點(diǎn)就成了真理。但我認(rèn)為，是非絕不能根據(jù)社會(huì)上有多少人認(rèn)同來(lái)判斷，辨別是非只能依靠人的理性。在人的靈魂里面本來(lái)就有一些基本的原則存在，依據(jù)這些原則就能正確認(rèn)識(shí)是非。其實(shí)教育從來(lái)不應(yīng)該給學(xué)生直接灌輸什么觀點(diǎn)，而是要通過(guò)反復(fù)提問(wèn)、質(zhì)疑，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)理性中埋藏的這些基本原則，從而自己獲得辨別是非的能力。但是既然上面說(shuō)到既然認(rèn)為作弊 并不是不誠(chéng)信，那么為何作弊的時(shí)候好要擔(dān)驚受怕呢？如果一個(gè)人出現(xiàn)這種情況，說(shuō)明他僅僅是從“社會(huì)慣例”的角度來(lái)理解不作弊這件事。他只知道作弊是社會(huì)規(guī)則所不允許的，他感到驚慌僅僅是因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)。他認(rèn)為只要不被抓到，作弊就是有好處的，即使長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看有害，但至少在眼下是有一定益處的（比如多得兩分就可以獲得嘉獎(jiǎng)或免受懲罰），所以他才會(huì)冒著風(fēng)險(xiǎn)作弊。由此可見(jiàn)，他沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到不作弊是出于善的 如果他真的通過(guò)自身的理性認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是一種善，他就會(huì)知道，不作弊并不僅僅是出于社會(huì)習(xí)俗的要求，不論是否被抓到，作弊都沒(méi)有任何好處，沒(méi)有任何理由去作弊。我想通過(guò)上面的論述大家，都有了自己的看法，其實(shí)我并不想告訴大家什么，只是希望大家有自己的感悟。這只是我自己的看法，正誤與否是需要大家的判斷的，我就不再多說(shuō)篇四：大學(xué)生誠(chéng)信演講稿

各位同學(xué)，大家好，今天我想和大家一起探討一下誠(chéng)信，何為誠(chéng)信，顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中國(guó)乃至整個(gè)人類(lèi)所公認(rèn)的一種美德。如果提起誠(chéng)信，也許每個(gè)人都會(huì)說(shuō)很容易，不說(shuō)謊話、辦實(shí)事，僅此而已?？墒窃诮?jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展、人與人競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，在關(guān)鍵時(shí)刻，又有幾個(gè)人能堅(jiān)守住誠(chéng)信呢？雖然，誠(chéng)信二字是很簡(jiǎn)單，但要做到就需要我們用心去實(shí)現(xiàn)了。

小時(shí)候，家里的長(zhǎng)輩經(jīng)常會(huì)告訴我們“做人要誠(chéng)實(shí)、要守

信用”。今天，我們走進(jìn)了大學(xué)校門(mén)，站在這里講誠(chéng)信、是因?yàn)樗呀?jīng)不緊緊只是停留在言語(yǔ)和書(shū)本之上那么簡(jiǎn)單。

我國(guó)的一所大學(xué)關(guān)于誠(chéng)信做過(guò)一次詳細(xì)的問(wèn)卷調(diào)查。其中有一小部分同學(xué)在思想上出現(xiàn)了偏頗，他們認(rèn)為誠(chéng)信是“理想主義”，并不現(xiàn)實(shí)。為了金錢(qián)和利益，一些缺失誠(chéng)信的人踢假球、賣(mài)毒奶粉、抄襲學(xué)術(shù)論文，甚至有時(shí)還能看到一些大學(xué)生為了自己拖影而出、謀得一份好工作，不自覺(jué)地夸大簡(jiǎn)歷、偽造獲獎(jiǎng)證明，做一些投機(jī)取巧的事情。

社會(huì)普遍的浮躁心理，使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳，甚至作弊。在座的這么多同學(xué)，有多少人能站起來(lái)，坦然的說(shuō)：“我考試從未作過(guò)弊！”很遺憾，我不能這么坦蕩的對(duì)自己說(shuō)，即便只有一次，我還是欺騙了自己。

我不會(huì)忘記，曾經(jīng)接受過(guò)國(guó)家助學(xué)貸款、現(xiàn)已經(jīng)走出校門(mén)的畢業(yè)生，雖然剛參加工作工資相對(duì)微薄，但他們卻時(shí)刻提醒自我要省吃儉用、盡早還上貸款，好讓更多因?yàn)榧揖池毨У膶W(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)；

曾經(jīng)走出校外實(shí)習(xí)的學(xué)子們，雖然他們相對(duì)單位其他員工缺乏干練，但真誠(chéng)的話語(yǔ)，守信的言行，依然得到了患者對(duì)他們的贊譽(yù)，對(duì)我校的褒獎(jiǎng)；

我們不會(huì)忘記，也就是我們自己，一度肩并著肩、手拉著手，一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，甚至?xí)?lián)想到在運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽場(chǎng)上，我們都會(huì)把自己的一棒交給隊(duì)友，并為他高呼加油時(shí)的目光。是誠(chéng)信讓我們守住了諾言、是誠(chéng)信讓我們收到了贊譽(yù)、是誠(chéng)信讓我們彼此走的更近。

相信，大家也都看過(guò)央視曾經(jīng)熱播的電視劇《喬家大院》。當(dāng)喬致庸年邁時(shí)，總結(jié)自己成功的秘訣，只是簡(jiǎn)單概述為“不缺斤短兩，不以次充好，做生意對(duì)得起自己的良心，要誠(chéng)實(shí)守信”。對(duì)，無(wú)論是我們今天在學(xué)校立志讀書(shū)，還是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)建功立業(yè)，誠(chéng)信這塊兒金字招牌應(yīng)該永遠(yuǎn)作為瑰寶、從我們的手中繼續(xù)讓它傳承下去，讓它永不退色。

身為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們從小就懂得“坐著讀書(shū)、站著 做人”的道理。現(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校除了掌握知識(shí)之外，還要在學(xué)習(xí)和生活中注重培養(yǎng)自己的品德，鑄就人格。誠(chéng)信為人，必能取信于人，立信于人，收獲的朋友；誠(chéng)信做事，必能贏得的 一定是信賴和尊重；誠(chéng)信對(duì)待生活，才能挫之不餒，安之不燥，使我們未來(lái)能夠一步步走向成功。篇五：《我的大學(xué),我快樂(lè)》演講稿

《我的大學(xué)，我快樂(lè)》演講稿

尊敬的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)自商學(xué)院的賴文琪，也是校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員之一。很高興今天有機(jī)會(huì)能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上為大家進(jìn)行演講。下面我將要演講的主題是《我的大學(xué)，我快樂(lè)》。

記得高中時(shí)有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：快樂(lè)是什么？我的回答是不知道。一直以來(lái)我都覺(jué)得我不是那種在墨跡里游蕩的人，我只知道當(dāng)我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，汗水或淚水流淌在我的臉頰，拼盡全力沖向終點(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸，我的心跳；那時(shí)候的我覺(jué)得自己無(wú)時(shí)無(wú)刻不在??那時(shí)的快樂(lè)很美很甜很單純，不用刻意的書(shū)寫(xiě)和雕刻，可那時(shí)我并不知道這些就是快樂(lè)。

有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞的、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)槭亲约赫鎸?shí)的經(jīng)歷，所以才有資格那樣說(shuō)，這兩者并不是矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有那自己寶貴的青春。請(qǐng)記住，只有那些后悔在大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，當(dāng)他回憶起大學(xué)時(shí)光時(shí)候，往往他也 會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。所以不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。所以，我的大學(xué)，我要快樂(lè)....記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的大學(xué)和很多人一樣，缺乏那么點(diǎn)光彩，是茫然的沒(méi)有方向的。雖然每天都往返于宿舍、食堂、教室，過(guò)著三點(diǎn)一線生活，有時(shí)會(huì)去個(gè)圖書(shū)館，但卻沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)過(guò)。除了在快考試時(shí)認(rèn)真的去復(fù)習(xí)下。參加的課外活動(dòng)也很少，一些精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座，盡管每一項(xiàng)都充滿著誘惑力，但我卻選擇了一條寂寞的路。生活是那么的空虛、無(wú)聊，我好像迷失了自我，如行尸走肉般地活著。當(dāng)我獨(dú)自一人靜靜待著的時(shí)候，我都會(huì)陷入深深的沉思：難道就要這樣昏昏噩噩地度過(guò)三年的大學(xué)時(shí)光嗎？難道大學(xué)的快樂(lè)就是這樣碌碌無(wú)為、沒(méi)有光彩嗎？不，絕對(duì)不是這樣的，大學(xué)的生活應(yīng)該不單要學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更豐富多彩的內(nèi)容。于是我重新規(guī)劃了我的大學(xué)生活。具體到了每個(gè)星期，每一天，并且每天都要落實(shí)到位。因此我積極的參加了許多班級(jí)及學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)。

如今大一上學(xué)期快接近尾聲了，在這幾個(gè)月里有酸也有甜，也有苦，也有樂(lè)。雖然每天有點(diǎn)累，有點(diǎn)忙，但我覺(jué)得過(guò)的很充實(shí)。我敢說(shuō)：我的大學(xué)！我很快樂(lè)！我想大學(xué)生活未必是燦爛的，因?yàn)槲覀円?jīng)歷尋求、尋找，完善的成長(zhǎng)；大學(xué)生活未必是富有的，因?yàn)槲覀円叱鲂@，面對(duì)社會(huì)，各種壓力的挑戰(zhàn)；但，大學(xué)是美好的，它讓我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了

堅(jiān)強(qiáng)，完善了自我；大學(xué)生活是精彩的，是富有意義的階段，是成就夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)，是人生一幅美麗的畫(huà)卷。

我很羨慕天使擁有的那雙翅膀，我渴求歸期夢(mèng)想的芳園，我甘愿嘗試披荊斬棘的歷程。我的心愿就是讓理想漫過(guò)我的青春，讓幸福滋養(yǎng)我的生命。也許，當(dāng)我有機(jī)會(huì)牽系昨日的往事之手；有能力珍惜今朝的紅塵之煙；有理想勾勒未來(lái)的幸福之州的時(shí)候，那么飛奔的時(shí)間老人會(huì)就會(huì)在燦爛的日子里賜予我成長(zhǎng)的詩(shī)篇！美好的年華，美好的大學(xué)，沒(méi)有理由不走下去，更沒(méi)有理由不敢走向未來(lái)。最后，希望我的大學(xué)，以及在坐的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，同學(xué)們都能有一個(gè)美好的開(kāi)場(chǎng)，動(dòng)人的過(guò)程，和一個(gè)完美的謝幕！我的演講完畢！謝謝。

第三篇：小學(xué)我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)第六屆

泗河街道北郊小學(xué)我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)第六屆

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

程

序

冊(cè)

2010年5月

運(yùn) 動(dòng) 會(huì) 規(guī) 程

一、主辦單位： 泗水縣泗河街道北郊小學(xué)

二、時(shí)間：2010年5月13日

三、地點(diǎn)：北郊小學(xué)體育場(chǎng)

四、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)分甲、乙、丙、三個(gè)級(jí)別，以年級(jí)為單

位進(jìn)行比賽

五、每班全員參加（除特殊情況外）

六、每名運(yùn)動(dòng)員限報(bào)2個(gè)項(xiàng)目參加比賽，不包括團(tuán)體項(xiàng)目

七、積分方法：每項(xiàng)取前三名

八、頒獎(jiǎng)辦法：1、2、3、注：各個(gè)班級(jí)不得冒名頂替，違者扣除該項(xiàng)目的積分

單項(xiàng)獎(jiǎng)：每項(xiàng)取前三名 年級(jí)獎(jiǎng)：按積分多少進(jìn)行頒獎(jiǎng)

另設(shè)一個(gè)紀(jì)律獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、道德風(fēng)尚獎(jiǎng) 大會(huì)組委會(huì)人員名單

主

任： 蘇洪柱 副主任： 李福祥 成員： 李明俊 競(jìng)賽組

組

長(zhǎng)： 孔

敏

成員： 張吉萍 宣傳組

組

長(zhǎng)： 李福祥 成員： 李明慧 場(chǎng)地器材組 組

長(zhǎng)： 呂德鵬

成員： 李明俊 醫(yī)務(wù)組

組

長(zhǎng)： 任修巖

成員： 李明慧 保衛(wèi)組

組

長(zhǎng)： 陳立志

成員： 高

健 后勤組

組

長(zhǎng)：

李明俊成員：

呂德鵬蔣海英 武尚璞

陳立志王

壇 騰標(biāo)

袁桂霞

蘇貴嘉 張延存

開(kāi)幕式程序

一、泗河街道北郊小學(xué)我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

二、裁判員

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

三、升國(guó)旗

奏國(guó)歌

四、獻(xiàn)

詞

五、裁判員代表作表態(tài)發(fā)言

六、運(yùn)動(dòng)員代表作表態(tài)發(fā)言

七、領(lǐng)導(dǎo)講話

八、校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

九、裁判員運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)

十、領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕

十一、比賽開(kāi)始

閉幕式程序

一、泗河街道北郊小學(xué)我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)第六屆運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕

二、總裁判長(zhǎng)宣布成績(jī)

三、頒獎(jiǎng)

四、校長(zhǎng)致閉幕詞

五、大會(huì)閉幕

工作人員名單

總裁判長(zhǎng)：蘇貴嘉

副裁判長(zhǎng)：孔

敏

張延存

裁 判 員：楊位芳

孔

敏

蔣海英

王修峰

毛維河

李明慧

孟麗君

武尚璞

張延存

張吉萍

張曉明

王麗華

王

鑫

呂德鵬

程景仿

檢 錄 長(zhǎng)：李明俊

檢 錄 員：毛曉楠

滕曉

程

雪

發(fā) 令 員：張延存

助理發(fā)令員：蘇萬(wàn)增

蘇萬(wàn)通 記 錄 員：李福祥

陳立志

獎(jiǎng) 品 組：王修峰

武尚璞

盧艷麗

通 訊 組：程

雪

徐

陽(yáng)

尤

娣

尤曉靜

藤

欣

騰

悅

蘇 倩 滕孝晨 田懋晨 尤 靜 毛 瑞

領(lǐng)

隊(duì)： 任修巖

翟來(lái)偉

張吉萍

王麗華

李明慧

武尚璞

王

鑫

注：全體教職工在必要的情況下可做調(diào)整

開(kāi)幕式入場(chǎng)順序

一、國(guó)

旗

二、隊(duì)

徽

三、隊(duì)

旗

四、鼓 號(hào) 隊(duì)

五、花環(huán)方隊(duì)

六、彩旗方隊(duì)

七、運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)

八、裁判員方隊(duì)

作 息 時(shí)

一、5月20號(hào) 下午：彩排

二、5月20號(hào)

上午：彩排、裁判員培訓(xùn) 下午：布置場(chǎng)地

準(zhǔn)備器材

三、5月21號(hào)

上午：8：00開(kāi)幕式

比 賽 下午：2：30比賽

閉幕式

間比賽項(xiàng)目

上午：

1、教師接力

2、小跳繩

（分鐘制）

3、踢毽子

（分鐘制）

4、跳高5、60米預(yù)6、100米預(yù)賽7、200米預(yù)賽8、4×100接力

9、立定跳遠(yuǎn)

10、仰臥起坐

11、立臥撐

下午：

12、短跑決賽

13、投球跑比賽

14、托球跑比賽

15、運(yùn)球跑比賽

16、抱球接力

17、抬花轎比賽

18、腿夾球比賽

19、滾車(chē)輪比賽 20、滾球跑比賽

4×100米

（分鐘制）

（分鐘制）

運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼對(duì)照表

一年級(jí)1班

領(lǐng)隊(duì)：翟來(lái)偉

001 王凡輝002劉

哲 003宋輝鵬004田茂歡005楊建一 006尤培師 007李

艷 008毛

洋 009陳

爽010蔣榮晴 011李傳華 012劉美婷 013蘇萬(wàn)芳 014王

秀015孔令任 016單傳躍017武新雨 018宋怡霄 019馬致遠(yuǎn) 020潘曉彤 021宋

斌022楊洪誼 023李成軍 024柏加樂(lè) 025陳

浩 026騰

雨027楊建亮 028尤曉鵬 030楊建江 038潘

瑩 031崔瑞洋032毛

蕊033王慶新 034楊

凡

035王 璐 036李欣悅037楊曉彤 二年級(jí)1班

領(lǐng)隊(duì)：任修巖

039景亞寧040熊?chē)?guó)彤041曹會(huì)鍵042田懋增043尤鵬飛 044李媛媛045崔瑞雪046李

悅047劉

泉048王夢(mèng)涵 049李龍勝050李鳳婷051王

宇052喬立勁053王亞雯 054杜中祺055楊建清056劉照實(shí)057王康樂(lè)058李

洋 059王文娟060田

晉061王祥和062高興旺063王海英 064宋賢俊065張建飛066蘇萬(wàn)紅067滕孝輝068楊建銀 三年級(jí)1班 領(lǐng)隊(duì)：王鑫

069楊洪全070尤

策071王永田072王

慧073呂曉彤 074楊

夢(mèng)075張

波076李

嬌077呂孝奇078喬

陽(yáng) 079李

彪080楊修宇081蘇

蔚082張建林083喬

偉 084張

娟085馬

聰086張

騰087王永壯088張

潔 089滕又娣090蘇萬(wàn)福091蘇貴杰092張

迪093毛雨婷 094張麗君095王祥壯 三年級(jí)2班

096王

冉097王雨露098王曉藝099楊

俊100馮曉麗 101楊雪珂102王

瑩103王麗婭104常祎然105劉雨萌 106楊

彪107蘇萬(wàn)雷108宋亞寧109毛金彪110馬

昌 111宋

浩112楊建成113蘇貴斌114楊建彤 115楊建壯 116王

帥117楊超文118王忠寧119潘偉康120蘇欣玥 121王

哲122楊玉寧123張

瑩124楊文佳125逯

苗 126潘曉晴

四年級(jí)1班

領(lǐng)隊(duì)：程景仿

127王

宇128滕

澳129毛金濤130楊玉瑩131楊建宇 132滕

帥133張

珂134王

蕊135張廣江136呂友謙 137蓋家豪138楊建峰139張雨生140劉

媛141王一武 142呂

夏143楊洪堃144王夢(mèng)琪145楊瑞豪146蔣開(kāi)鑫 147李曉雪148楊成成149蘇

倩150王雪婷151張

帥 152毛

倩153崔艷潔154滕孝晨155楊建波156劉明霞 157張雨生 四年級(jí)2班

領(lǐng)隊(duì)：張吉萍

158李

康159呂又誠(chéng)160王延昌161楊建濤162毛振澳 163喬元霏164張廣振165楊洪哲166楊玉帆167潘偉健 168楊洪通169王永龍170藤友俊171李肖婷172王祥蕊 173李

爽174藤

姚175滕又娣176李

遙177王璐瑤 178王玉芬179尤逸菲180馬金鳳181宋瑞雪182楊麗君 183藤

瑩184王永康185王祥通186楊建斌187滕友帥 188楊

曉189張

娣 316毛

旋 五年級(jí)1班

領(lǐng)隊(duì)：王麗華

190馬

良191滕友磊192藤孝南193李

靖194王海洋 195尤東升196滕友振197尤朝陽(yáng)198王

贊199毛振龍 200李宗帥201王

豪202楊建柱203王永康204蘇貴寶 205滕孝魯206李新成207楊瑞鑫208楊玉斐209藤孝動(dòng) 210毛

玉211馬

娣212尤

棣213尤曉靜214 王

威 215喬雨晴216李

嬌217曹

陽(yáng)218藤

欣219呂友真 220王孟瑤221宋

歡222王

嬌223徐

陽(yáng)224楊

靜 225程

雪226王美清227蘇貴麗228滕

悅229毛鳳杰 230王亞楠231滕

欣232李彤彤234宋

晗235劉

清 236滕曉麗237馬

猛238王

晗239李龍生240張?zhí)燧x 241楊建廣242楊洪祥243田葉清244毛繼勝 311曹

媛 312 李 敏313楊建國(guó) 315喬立憲

六年級(jí)1班

領(lǐng)隊(duì)：李明慧

245王麗君246李兆陽(yáng)247崔瑞娟248毛曉男249劉兆玲 250劉

菲251楊文俊252滕

晶253楊雪寒254李

穎 255李

巧256毛維慧257馬

粉258李瑞雪259李

杰 260李傳琦261王

丹262劉

強(qiáng)263李志金264崔祥彪 265滕

標(biāo)266王

嘉267蔣

征268李

發(fā)269李

強(qiáng) 270毛立洋271楊玉翠272王永超273滕友強(qiáng)274劉

強(qiáng) 275毛

康 029李

鵬316高

建 六年級(jí)2班

領(lǐng)隊(duì)：武尚璞

276王

巧277常亞婷278尤曉涵279宋曉芹280 賈

虎 281楊

娟282王

婷283蘇萬(wàn)增284張

震285呂

騰 286李

欣287毛振宇288蘇萬(wàn)通289楊

賀290楊建豪 291田

浩292蘇

璇293毛義通294邵

靜295常業(yè)紅 296王文博297滕

浩298楊建立299馮

昱300呂孝軒 301 尤東凱302張

震303蘇萬(wàn)年304盧艷麗305宋

田 306毛

雨307王

婷308潘曉冉309徐曉彤310尤

歌 314楊玉通

比賽運(yùn)動(dòng)員分組表

上午：

一、教師接力

1、楊衛(wèi)芳 王修峰 李明慧 蘇洪柱

2、張曉明

李福祥 田長(zhǎng)春 程景仿

3、翟來(lái)偉 陳立志 毛

景 蘇貴嘉

4、孔

敏 李明俊

張吉萍 張衍存

二、60米預(yù)賽

裁判：孔敏

毛景

張曉明

潘曉晴

1、甲組

男子組 ：第一組：李志金 尤東凱 王

豪 李龍生

第二組：李

杰 楊

賀 尤東升 田

浩 第三組：張?zhí)燧x 楊建豪 崔祥彪 楊建立 第四組：李

強(qiáng) 楊玉通 滕友振

第五組：張

震 楊玉飛 蘇貴寶

女子組： 第一組：常業(yè)紅 崔瑞娟 王

嬌

第二組：王麗君 宋曉芹 蘇貴麗 王美清

2、乙組

男子組：

第一組：

喬

陽(yáng) 馬

昌 李

康 楊建宇

第二組：

張廣江 呂友誠(chéng) 蘇

慰 張

騰 第三組：

楊建斌 李

彪 呂孝奇 楊洪全 女子組：

劉

媛 王

蕊 滕友帥 王

瑩 王

慧

3、丙組

男子組：

第一組： 尤鵬飛 劉照實(shí) 宋輝鵬 田茂歡 第二組： 喬立勁 曹會(huì)健 楊建一 尤培師 女子組：

第一組： 熊?chē)?guó)彤 李

洋 宋怡霄

第二組： 馬致遠(yuǎn) 潘曉彤 李媛媛 李

悅

三、100預(yù)賽

裁判：孔敏

毛景

張曉明

潘曉晴

1、甲組

男子組：

第一組：毛振宇 王文博 李

靖 蘇萬(wàn)年

第二組：蘇萬(wàn)增 楊建豪 呂

滕 李新成 王

威

女子組：

馬

娣 曹

陽(yáng) 李

嬌 滕

悅 李

瑩

2、乙組 男子組：

第一組: 楊修宇 毛金彪 楊建峰 張

珂 楊建濤 女子組：李曉婷 楊玉瑩 李曉雪 王

冉

3、丙組

男子組：

第一組：王祥和 田

晉 劉

哲 宋

斌

第二組：高興旺 宋賢俊 單傳躍 楊洪誼

女子組：

第一組：蘇萬(wàn)紅 王文娟 李

艷 陳

爽 第二組：毛

洋 蔣榮晴 崔瑞雪 李媛媛

四、200米預(yù)賽

裁判：孔敏

毛景

張曉明

潘曉晴

1、甲組

男子組：第一組：268 289 214 203

第二組：宋文杰 王

佳 張

振 王 贊

女子組：第一組：250 295 276 220

2、乙組

男子組：第一組：078 106 128 162

第二組：145 168 108

女子組：第一組：076 099 142 173

3、丙組

男子組：第一組：023 025 055 039

第二組：047 049 024 022 女子組；第一組：011 013 048 050

第二組：012 014 054 063

五、400米預(yù)賽

孔敏

毛景

張曉明

潘曉晴

1、甲組

男子組：266 302 285 283 197

2、乙組

男子組：108 146 127 167

女子組：122 148 177

六、小跳繩

裁判：楊衛(wèi)芳

王鑫

王慧

王婷

1、甲組：

男子組：272 265 275 280 298 244 203 199

242 192

女子組：248 257 255 271 292 306 305 278

211 215 219 312 236 235 234

2、乙組：

男子組：090 069 111 127 132 184 185

女子組：073 074 092 094 084 083 088 071 098 149 153 171 179

丙組：

男子組： 001 002 049 061 041 女子組： 009 036 044 058 053

七、踢毽子

裁判：袁桂霞

王壇

王慧

1、甲組：

男子組：270 275 296 293 239 238 女子組：252 251 304 276 232

191 243 294 225 101 097

2、乙組：

男子組：080 106 154 155

女子組：096 153 134 187 八：立定跳遠(yuǎn)

裁判：蔣海英

毛維河

高

健

1、甲組：

男子組：

260 272 259 270 273 288 285 283 280

298 193 195 207 208 190 李曉菲

192 女子組：

253 276 218 221 225 228 229 230

2、乙組：

男子組：

151 146 160

女子組：

098 123 144 176 178

3、丙組：

男子組：

015 061 005 048 039 042 055 女子組：

017 026 063 053 054 046

九、跳高

裁判：毛維河

蔣海英

高

健

1、甲組：

男子組：268 263 302 285 289 303 283 207

女子組：276 286 217

2、乙組：

男子組：070 117 154 162

女子組：100 147 150 180 十、仰臥起坐

裁判： 王延英

呂德鵬

程雪

1、甲組：

男子組：266 029 303 291 300 290 298 240

202 190 238

女子組：231 221 222 299 279

2、乙組：

男子組：160 158 137 129 118

女子組：099 179 176 144

十一、立臥撐

裁判：王延英

呂德鵬

程雪

1、甲組：

男子組： 265 191 209 280 298

女子組： 248 210 311

2、乙組：

男子組： 129 119 161

女子組： 183 156 097

十二、投籃 ：裁判：蘇洪柱

蔣

征

1、甲組：

男子組： 237 204 287 262 264 275 女子組： 245 246 249 261 258 234

295 305 276 277

2、乙組：

男子組：115 117 090 164 141 136 女子組： 101 120 181 152

267 304

十三：抱球接力

裁判：李明慧

蘇桂嘉

毛曉楠

1、甲組：

男子組： 209 242 205 194 女子組： 228 227 219 229

3、乙組：

男子組：

1、115 111 110 119 2、164 186 167 166 3、145 151 154 146 女子組：

1、100 103 102 122 2、134 142 140 148 3、180 179 189 188

4、丙組：

男子組：

1、001 025 027 028 2、047 049 060 055 女子組：

1、048 054 058 050 2、018 032 033 034 十四：托球：裁判： 程景仿

呂翠英

劉兆玲

1、甲組：

男子組：200 313 303 291 265 270

女子組：248 249 230 236 282 305 295

2、乙組：

男子組：141 136 112 087 091 095 166 女子組：182 088 094 084 073 156 149

120

158

3、丙組：

男子組：

1、002

005

056 051 061 2、022

052

030 061 043

女子組：

1、032 007 066 040 2、044 053 035 036 十五：運(yùn)球跑：裁判：孔敏

毛景

高

建 毛立洋

甲組：

男子組：314 315

女子組：305 249 乙組：

男子組：107 186 128 138 女子組：150 126 188 十六：抬花轎 裁判：蘇桂嘉

毛景

高建 毛立洋

甲組：

男子組：293 296 205 202 194

244

女子組：215 311 223 224 213 212 232

220

304 295 294 292 307 277 276

308

乙組：

男子組：166 165 157 137 145 121 113 女子組：125 124 181 182 148 140 十七：腿夾球：裁判：毛維河

田長(zhǎng)春

王婷

王慧

甲組：

男子組：280 314 298 200 女子組：235 295 乙組：

男子組：143

151 116 114 163 女子組：107 124 173 142

丙組：

男子組：

1、067 042 030 2、056 024 062 061

女子組：

1、059 045 036 2、046 063 034 十八：滾球 裁判：孔敏

張曉明 毛景 蘇桂嘉 潘曉晴

甲組：

男子組：313 296 293 265 女子組：

第一組：304 295 308 245

第二組：299 282 309 312 乙組：

男子組：114 159 131 132 女子組：105 316

丙組： 男子組：

第一組：025 065 047 064

第二組：006 068 067

女子組：

第一組：037 050 059

第二組：038 058 048

十九4×100接力：裁判：呂德鵬

王 鑫 孔

敏

蘇桂嘉

1、甲組：

男子組：

第一組：201 198 203 206 第二組：266 262 265 263 第三組：285 289 283 288 女子組：第一組：第二組：第三組：乙組： 男子組：第一組：第二組：第三組：第四組：女子組：第一組：第二組：第三組：第四組：丙組： 男子組：

212 213 248 249 281 286

078 079 116 113 145 151 162 164

072 076 126 125 134 142 171 177

223 224 251 247

279 278 070 086

154 146 167 166 083 082 098 104 140 148 172 183 20

121

第一組：015 001 023 004 第二組：051 049 068 047 第三組：027 021 031 002 第四組：060 052 039 043 女子組：

第一組：017 011 012 014 第二組：058 063 048 050 第三組：013 010 018 008 第四組：044 059 045 066 二十：滾車(chē)輪：裁判：

王麗華 田長(zhǎng)春甲組： 男子組：

第一組：199 197 296 293 第二組：315 314 303 291 乙組： 男子組：

第一組：069 169 075 143 第二組：155 165 159 081

女子組：

第一組：174 105 152

騰孝南

猛

馬

丙組：

男子組：055 052 049 062 041 女子組：048 059 040 054 二十一：800米：裁判：田長(zhǎng)春

程景仿

孔

敏

蘇桂嘉

甲組：

男子組：265 237 197 287 296 285

女子組：乙組：

男子組：女子組：

289 288 248 276 164 075 177 103 284 283 299 286 157

130

316

第四篇：小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè)手抄報(bào)內(nèi)容

書(shū)是逆境中的慰藉。書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。書(shū)是逆境中的慰藉。以下是小編整理的小學(xué)我讀書(shū)我快樂(lè)手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀。

關(guān)于讀書(shū)的名言

書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

世界上最壯麗的宮殿是藏書(shū)最多的圖書(shū)館。

年輕時(shí)讀書(shū)就像迎著朝陽(yáng)走路。

最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。

在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

勤動(dòng)筆墨勤看書(shū)。

知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。

語(yǔ)言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。

高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。

勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。

學(xué)到很多東西的決竅，就是一下子不要學(xué)很多的東西。

一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。

書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。

成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。

作者不一定能寫(xiě)到老，但是他一定應(yīng)該學(xué)到老。

再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。

寫(xiě)十卷書(shū)要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

讀書(shū)在某種意義上來(lái)說(shuō)是養(yǎng)心。

知識(shí)上的富有可以享受心靈上的滿足。

不斷認(rèn)識(shí)自己的無(wú)知是人類(lèi)獲得智慧的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

不信書(shū)不能提高境界，光信書(shū)不如無(wú)書(shū)。

掉進(jìn)知識(shí)情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著知識(shí)的甜蜜。

穿著飲食可以因陋就簡(jiǎn)，而搞學(xué)問(wèn)是不能因陋就簡(jiǎn)的。

努力耕耘，少問(wèn)收獲。

關(guān)于讀書(shū)的文章

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”這句話千真萬(wàn)確，正因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書(shū)，人的知識(shí)才會(huì)越來(lái)越淵博，“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)嘛”!幾年來(lái)，我深深體會(huì)到：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

讀低年級(jí)時(shí)，媽媽讓我看書(shū)，我只是把語(yǔ)文書(shū)背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書(shū)。后來(lái)，上了三年級(jí)，老師要求我們多讀課外書(shū)，媽媽便帶我去店買(mǎi)了兩本少兒讀物。看著看著，我被書(shū)上的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事吸引住了，不一會(huì)兒，便完全投入到故事中。書(shū)中曲折動(dòng)人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)文字的魅力。每當(dāng)我看到書(shū)中描寫(xiě)的名勝古跡時(shí)，真有一種身臨其境的感覺(jué)。從此，我便與課外書(shū)結(jié)下了不解之緣。

隨著一年年成長(zhǎng)，我看書(shū)的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書(shū)》，我對(duì)里面的情節(jié)百看不厭;楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員;我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動(dòng)了;《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí);《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長(zhǎng)。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心……我讀了這么多書(shū)，想必成績(jī)也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說(shuō)，由于我讀的書(shū)多，因而知識(shí)面較廣，我的成績(jī)?cè)诎嗌锨缚蓴?shù)，在語(yǔ)文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時(shí)，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級(jí)開(kāi)始，我的習(xí)作多次在校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)的比賽中獲獎(jiǎng)。我清楚地記得2008年6月開(kāi)始，直至今年5月，我多次從校長(zhǎng)、老師手中接過(guò)一本本獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，內(nèi)心的喜悅、激動(dòng)確確實(shí)實(shí)沒(méi)有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書(shū)的功勞，也由衷地感到：讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!

是的，我愛(ài)讀書(shū)!在我傷心的時(shí)候是書(shū)讓我忘記悲傷;在我快樂(lè)的時(shí)候是書(shū)和我一起分享;在我沖動(dòng)的時(shí)候是書(shū)讓我冷靜……是書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，我是多么的幸福，快樂(lè)!

第五篇：我服務(wù) 我快樂(lè) 演講

我服務(wù)，我快樂(lè) 演講稿

各位老師同學(xué)們：

大家好。我是來(lái)自五年級(jí)（1）班 * * *。今天我要演講的是關(guān)于“我服務(wù)，我快樂(lè)”的內(nèi)容。雷鋒月活動(dòng)正在火熱的進(jìn)行中，我們小學(xué)生的參與熱情高漲，我們樂(lè)意于盡自己的微薄之力去幫助他人。雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的生命是有限的，而我的奉獻(xiàn)是無(wú)限的?！蔽覀?cè)趲椭说臅r(shí)候，同時(shí)也獲得了他人對(duì)我們的尊重，我們要在有限的生命里去做有意義的事情，讓生命中能散出美麗的火花。

服務(wù)是什么呢?服務(wù)是幫助，是照顧，是貢獻(xiàn)，是一種態(tài)度，是一種想把事情做的更好的欲望，時(shí)時(shí)站在他人的立場(chǎng)，舍身處地為他人著想，及時(shí)去了解與提供他人之所需。那么，什么又是快樂(lè)呢?快樂(lè)，是會(huì)意的一個(gè)眼神;是愛(ài)的一個(gè)微笑;是從心里說(shuō)出的一句實(shí)話;是一片純潔的愛(ài);是一個(gè)難得的情?？鞓?lè)是種過(guò)程，而不是結(jié)果;快樂(lè)存在于期望中;快樂(lè)存在于氛圍中;快樂(lè)屬于心態(tài)，而不屬于享受;快樂(lè)屬于選擇，而不屬于獲得。

有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，雷鋒叔叔的一生都在為他人做嫁衣，去幫助越來(lái)越多的人。他幫助戰(zhàn)友喬安山，教他認(rèn)漢字、學(xué)算術(shù)；他利用節(jié)假日幫助本溪路小學(xué)蓋樓，去工地運(yùn)磚；他為災(zāi)區(qū)捐出全部積蓄，平時(shí)卻不舍得買(mǎi)一瓶汽水；他幫丟錢(qián)的阿姨買(mǎi)火車(chē)票；他送大雨中迷路的老奶奶回家.....這些雷鋒叔叔做的事，讓我很感動(dòng)。我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，比如幫助別人撿起掉在地上的文具盒;幫助別人拾起地上的垃圾;不亂花錢(qián)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地? 如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗? 如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？ 服務(wù)奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)在今天具體表現(xiàn)為服務(wù)別人，快樂(lè)自己的精神，這是時(shí)代的要求，是和諧社會(huì)的追求。在生活中，我力所能及地區(qū)幫助爸爸媽媽做家務(wù)；去幫助同學(xué)打飯；幫助同學(xué)彌補(bǔ)在學(xué)習(xí)上的不足；幫助老師做一些小事情......我們小學(xué)生只要努力，從平時(shí)的小事做起，做力所能及的事情，就是一種服務(wù)，就是一種快樂(lè)。

梁 啟 超 說(shuō) 過(guò) ：少 年 智 則 國(guó) 智，少 年 富 則 國(guó) 富，少 年 強(qiáng) 則國(guó) 強(qiáng)，少年 獨(dú) 立 則 國(guó) 獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

最后，愿我們各位，都能成為像雷鋒一樣英雄。

謝謝大家！