第一篇：打柴溝小學“ 崇德向善,德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案(5分優(yōu)評后免費下載)

“ 崇德向善，德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂

活動方案

為了進一步推進我校未成年人思想道德建設，深入踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，根據(jù)武威市、天?？h及輔導站相關文件精神，制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以德育人、以文化育人的理念，以愛國主義為主旋律，采取經(jīng)典音樂潤心、國學精髓育魂、德育故事明志、經(jīng)典科普啟智的教育模式，通過儀式化、生活化的“道德講堂”形式，將國學經(jīng)典誦讀和道德講堂有機結合起來，著力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。全校學生應充分發(fā)揮未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，全面推進“學校道德講堂”建設，使之成為引領廣大師生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。

二、工作目標

（一）倡導學生做到“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，倡導老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表”，提升學生、教師的道德水平，完成“學校道德講堂”建設目標任務。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作、師德建設和家長思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可

進典型事跡的短片，例如觀看短片《最美村官段愛平的故事》、《最美鄉(xiāng)村教師張麗莉》等；

三是“誦一段經(jīng)典”。在每一次講堂過程中，組織學生、教師、家長必須誦讀名言，例如“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（出自《文言》），“但行好事、莫問前程”（出自《名賢集》），“己所不欲、勿施于人”（出自《論語），“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“（出自《舊唐書·魏征列傳》）等；

四是“學一點禮儀”。每次講授一點生活禮儀、道德禮儀以及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；

五是“講一個故事”。由學生（教師）講述一個自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

六是“許一個承諾”。引導大家扣問良心，見賢思齊，從而達到啟迪心靈，并根據(jù)自身情況主動做出道德承諾或者善舉。

七是“做一番點評”。由學生（教師）評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。從中品悟道德力量，提升道德境界。

八是“送一份吉祥”。圍繞活動主題，送出由學生（教師、家長）自己動手精心設計制作的祝?？ㄆ蛳蛐枰獛椭娜双I出自己的愛心和祝福。

五、講堂類對象

第二篇：打柴溝小學“ 崇德向善,德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案(5星評后免費下載)

“ 崇德向善，德潤武威“經(jīng)典誦讀暨道德講堂活動方案

為了進一步推進我校未成年人思想道德建設，深入踐行社會主義核心價值觀，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，根據(jù)武威市、天?？h及輔導站相關文件精神，制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以德育人、以文化育人的理念，以愛國主義為主旋律，采取經(jīng)典音樂潤心、國學精髓育魂、德育故事明志、經(jīng)典科普啟智的教育模式，通過儀式化、生活化的“道德講堂”形式，將國學經(jīng)典誦讀和道德講堂有機結合起來，著力培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀。全校學生應充分發(fā)揮未成年人思想道德建設主陣地作用，突出強化思想道德建設內容，全面推進“學校道德講堂”建設，使之成為引領廣大師生持續(xù)提升道德素養(yǎng)的有效平臺。

二、工作目標

（一）倡導學生做到“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，倡導老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表”，倡導家長做到“言傳身教，存好心，行好事，做好人”。提升學生、教師、家長的道德水平，完成“學校道德講堂”建設目標任務。

（二）在實踐及活動層面扎實推進學生思想道德建設工作、師德建設和家長思想道德建設工作，形成運作效果明顯、切實可行的“學校道德講堂”工作機制。

（三）增強學生在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理適應、自我調節(jié)、1

健康成長的能力，促進未成年人全面健康成長。

三、工作原則

1、實踐性與實效性原則。以小學生親身實踐、參與活動、體驗學習為主要方式，通過開展富有趣味性、針對性和實效性的道德講堂活動開展工作。

2、整合與互補原則。要將“學校道德講堂”與學校開展的各類道德實踐教育活動相互補充，與家庭、社會教育相互完善，以整合提升的方式逐步推開。

3、全體性與主體性原則。面向全體小學生開展活動，培養(yǎng)健康的心理品質和健全人格；尊重學生的主體地位，鼓勵學生主動參與、獨立思考，促進未成年人健康教育整體氛圍的形成。同時，進一步加強教師隊伍師德建設和家長思想道德建設。

四、講堂流程.“學校道德講堂”流程必須嚴格按照“八個一”活動要求進行：

一是“唱一首歌曲”。每一次開講前，組織學生、教師、家長學唱《公民道德歌》； 二是“看一部短片”。圍繞主題，組織觀看一部道德模范、先進典型事跡的短片，例如觀看短片《最美村官段愛平的故事》、《最美鄉(xiāng)村教師張麗莉》等；

三是“誦一段經(jīng)典”。在每一次講堂過程中，組織學生、教師、家長必須誦讀名言，例如“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”（出自《文言》），“但行好事、莫問前程”（出自《名賢集》），“己所不欲、勿施于人”（出自《論語），“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失“（出自《舊唐書·魏征列傳》）等；

四是“學一點禮儀“。每次講授一點生活禮儀、道德禮儀以及中華民族傳統(tǒng)禮儀知識；

五是“講一個故事“。由學生（教師、家長）或請先進典型、道德模范等先進人物講述一個自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。

六是“許一個承諾“。引導大家扣問良心，見賢思齊，從而達到啟迪心靈，并根據(jù)自身情況主動做出道德承諾或者善舉。

七是“做一番點評“。由學生（教師、家長）評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。從中品悟道德力量，提升道德境界。

八是“送一份吉祥“。圍繞活動主題，送出由學生（教師、家長）自己動手精心設計制作的祝福卡片或向需要幫助的人獻出自己的愛心和祝福。

五、講堂類別和主要內容

“學校道德講堂”包括“學生道德講堂”、“教師道德講堂”和“家長道德講堂”。

（一）學生道德講堂

按照試點先行、逐步推廣的原則，每個班級先設立一個“學生道德講堂”（主要對象是本班級學生），打造好氛圍，形式由各班輪流開講。

1、以學生為主體，結合“做一個有道德的人”主題實踐活動，以“學生講身邊事，學生講自己事”為主要內容，用身邊發(fā)生的好人好事教育學生。

2、可突出道德文化建設，結合《弟子規(guī)》等道德經(jīng)典誦讀和中華經(jīng)典誦讀，引人 3

崇德向善。

（二）“教師道德講堂”

學校設立一個“教師道德講堂”（主要對象是全體教師）。圍繞“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”建設，緊密結合本學校實際，通過講他人、講自己、講身邊的道德故事和先進事跡，實現(xiàn)自我教育、自我評價、自我提升。

（三）“家長道德講堂”

學校設立一個“家長道德講堂”（主要對象是家長），由某個班級組織開講。開展“家長道德講堂”實踐活動，以家長為主體，讓家長圍繞“社會公德、家庭美德、個人品德”建設，講述身邊的事，講述自己的事，使家長受教育，得到提高。

六、推進步驟

學?！暗赖轮v堂”建設分以下三個階段進行。

（一）建設準備階段（2014.10）各班按照活動方案要求選好場地、布置環(huán)境。

（二）實施運行階段（2014.11）按照“八個一”流程要求，開展道德講堂運行工作，組織活動，留存資料。

（三）總結完善階段（2014.12）對工作進行全面總結，推廣成功經(jīng)驗。

七、有關要求

（一）加強組織領導?！皩W校道德講堂”建設工作由學校教導處、少先隊大隊部負責，各班積極推動“道德講堂”建設和活動深入開展。要注重活動的經(jīng)常化，不失時機地定期不定期開展道德講堂活動，提升道德境界。

（二）環(huán)境布置。

1、“學生道德講堂”和“家長道德講堂”利用班級教室用投影儀和投影幕布顯示出“道德講堂”背景板；

2、“教師道德講堂”可利用辦公室等場地，背景板用投影儀和投影幕布顯示。

（三）活動開展。要根據(jù)未成年人身心特點和加強思想道德建設的要求，將道德講堂活動與國學經(jīng)典誦讀有機結合、與師德師風建設有機結合，在未成年人及廣大教師中積極培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

（四）資料留存。開展道德講堂活動要用圖片、文字等形式，詳實、直觀地反映道德講堂環(huán)境、氛圍以及活動內容等情況。

（五）輿論宣傳。學校要充分運用各種宣傳欄、黑板報等陣地廣泛宣傳道德講堂，擴大影響面。

打柴溝小學 2014年10月20日

第三篇：打柴溝小學“道德講堂”活動總結(5星評后免費下載)

打柴溝小學“道德講堂”活動總結

為了深入推進社會主義核心價值體系建設，引導廣大未成年人積極參與道德實踐活動，不斷提升未成年人道德水平和文明程度，推進創(chuàng)建文明城市工作進程，根據(jù)武威市、天?？h及輔導站相關文件精神,我校認真開展了“道德講堂”活動。現(xiàn)進行總結如下：

一、活動目的意義

在我校開展“道德講堂”活動是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，在潛移默化中提升未成年人以及教職工文明素質，提升社會文明程度具有極其重要的意義。

二、道德講堂活動宗旨

以《公民道德建設實施綱要》為指導，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，圍繞社會公德（禮儀）、職業(yè)道德（誠信）、家庭美德（和睦）、個人品德（友善）四個方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

三、開展情況

通過“道德講堂”建設的開展，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，著力提升全體師生的文明素質和社會文明程度，促進教風、校風的改變，形成 良好的校園風尚，營造一種神圣清正、融洽熱烈的環(huán)境氛圍。

打柴溝小學

2014年11月20日