第一篇：一八家長會演講稿

家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會以及對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

下面我來說一說在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問題：

一、首先要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1.給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提倡家長和孩子一起學(xué)習(xí)，你可以和孩子在同一間房間做自己的事，看看書，寫寫東西，這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到，他也不會因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在做作業(yè)而感到不開心。

2、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品，上學(xué)帶齊。

3、培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考習(xí)慣。

從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí)，就有看了別人的把對的改錯(cuò)了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動(dòng)腦子，與小朋友的距離越來越大。在課堂上，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋，等會兒交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理？”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評價(jià)。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充、共同評價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

二、多給孩子一點(diǎn)信心，對孩子說你能行。

我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就喊，媽媽，你來看看這題，一會又喊，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長，好象不會寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看。所以，如果你的孩子也有這種情況，請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。

三、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。

咱們班不管數(shù)學(xué)還是語文都會經(jīng)常進(jìn)行不定期單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。家長可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥響土P孩子，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，請家長不要敷衍了事，簽了字，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過的了，如果沒有訂正你就簽字，你覺得作為老師會怎么想？現(xiàn)在孩子小，家校的配合特別重要。作為家長，我們要將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表揚(yáng)的頻率要高，逐漸減少次數(shù)。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程。稍有進(jìn)步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點(diǎn)表揚(yáng)，樹立起自信，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲。

四、關(guān)于作業(yè)。

1。要監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門記作業(yè)的小本子，確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。.另外檢查作業(yè)時(shí)我們要注意： 孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c(diǎn)心右手拿鉛筆”，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況？ 良好的書寫應(yīng)做到清潔、整齊、工整，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。我們還要逐步要求孩子自己對作業(yè)進(jìn)行復(fù)查。培養(yǎng)自覺檢查并訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。另外最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子，早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題，那樣做可能效果適得其反。最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成。并認(rèn)真的簽上字。

2.讓孩子學(xué)會聽題或讀題，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會做，而是不會自己獨(dú)立讀題，進(jìn)而思考題目，一年級的學(xué)生由于認(rèn)字不多，請各位家長們讀題給孩子，但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時(shí)，低年級家長陪孩子寫作業(yè)，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，同時(shí)也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒什么，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進(jìn)去，代替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！祝身體健康、合家歡樂、工作順利！

第二篇：紀(jì)念九·一八（9.18）國恥日演講稿

歷史老人孤零零地守望著祖國歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚……

9月18日，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽北大營，發(fā)動(dòng)了對我國東北的大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國民黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬東北同胞在此后的14年中過著飽受凌辱的亡國奴生活。然而，對一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個(gè)民族惟一的根與魂。

今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅(jiān)守自己的文化家園？

三尺講臺是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺卻是我們文化戰(zhàn)場最廣闊最堅(jiān)定的陣地。我，就是這個(gè)陣地上又一位新的戰(zhàn)士！畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身！”言到此時(shí)，淚水奪眶而出。是對母校的眷戀，是對恩師的感激，是對同窗的不舍……但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感！“奮斗終身”就意味著一輩子嗎？是的，就是一輩子！我很幸運(yùn)，這一輩子的起點(diǎn)是在這里，在育才這片熱土上！這里有我欽佩的前輩、師長，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實(shí)而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)！這一個(gè)月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說累呢？這一個(gè)月的工作讓初上講臺的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺燈，一個(gè)鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長的一個(gè)感激電話就會讓我精神百倍，困意全無。這就是一個(gè)新教師最真實(shí)，最樸素，最舒心的快樂！

耐得住寂寞的人生才是充實(shí)的人生！沒有哪一個(gè)崗位能像教育這樣聚集了全社會的關(guān)注與期待；沒有哪一個(gè)工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來；更沒有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。

又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。

總有一種力量讓我們感動(dòng),總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……

第三篇：九.一八講話勿忘國恥

勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng)

同學(xué)們：

今天是9月18日，我想每一個(gè)中國人都不會忘記1931年9月18日，日本帝國主義侵略中國。80多年以前的那一天，對于中華民族來說，意味著永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛和難以抹去的恥辱!目前日本政府又在釣魚島及附屬島嶼海域興風(fēng)作浪。自導(dǎo)自演了“購島”鬧劇，企圖以“國有化”的手段將侵占行為“合法化”。

同學(xué)們，你們答應(yīng)嗎？中國的政府答應(yīng)嗎？答案是中國人民決不答應(yīng)。今天中國政府采取了許強(qiáng)硬措施：①推遲中日貿(mào)易；②中斷一些日系產(chǎn)品貿(mào)易；③溫總理拒絕見日本首相；④中斷一些日系產(chǎn)品貿(mào)易，如汽車、電腦、電器等；⑤中國海盜船在釣魚島進(jìn)行巡查；⑥畫海線；⑦實(shí)戰(zhàn)軍演。這些舉措證明了中國經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)大了。但是“前事不忘，后事之師”.我們不會忘記日本帝國主義發(fā)動(dòng)的那場侵略戰(zhàn)爭給我們中華民族帶來的巨大災(zāi)難。我們更應(yīng)該牢記歷史，勿忘國恥，珍惜今天來之不易的生活；努力學(xué)習(xí)，刻苦專研，時(shí)刻牢記我們肩負(fù)的歷史責(zé)任。讓我們上好每一堂課，讀好每一本書，做好每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好！長大后貢獻(xiàn)社會，報(bào)效祖國。

2012年9月18日

第四篇：二〇一八個(gè)人工作總結(jié)

二〇一八年個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，中心穩(wěn)步發(fā)展的2018年過去了。回顧過去一年的工作，我緊跟中心的工作部署，積極配合W總的工作，緊緊抓住體檢質(zhì)量不放松，保質(zhì)保量完成日常工作，積極進(jìn)行健康教育、健康宣教，取得了一定進(jìn)步，也還存在一些不足?，F(xiàn)將過去一年的工作總結(jié)如下：

一、工作業(yè)績：

1、緊跟黨中央，緊跟習(xí)總書記，嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加黨支部活動(dòng)，堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念，在工作中嚴(yán)于律己，主動(dòng)積極工作，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，較好的發(fā)揮了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

2、根據(jù)中心的工作部署，在W總的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位專家、同事的支持下，協(xié)調(diào)體檢各部門、科室、環(huán)節(jié)步調(diào)一致的開展工作，較好地完成了2018年的各項(xiàng)工作任務(wù)。體檢各環(huán)節(jié)安全、有序、有效、平穩(wěn)，無重大醫(yī)療差錯(cuò)發(fā)生。

3、狠抓體檢質(zhì)量不放松，年初有部署，年中有檢查，依靠質(zhì)量控制管理組抓牢抓實(shí)體檢質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)不良苗頭、質(zhì)量差錯(cuò)及時(shí)找科室負(fù)責(zé)人、質(zhì)控組組長，找出差錯(cuò)原因，及時(shí)修正錯(cuò)誤，防止再次發(fā)生同樣差錯(cuò)和更大錯(cuò)誤發(fā)生，嚴(yán)重差錯(cuò)及時(shí)上報(bào)王總，全年無重大質(zhì)量差錯(cuò)發(fā)生。

4、對各科室儀器設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性巡查，特別是加強(qiáng)特檢儀器的巡查，1 對出現(xiàn)故障、運(yùn)行隱患的儀器設(shè)備積極聯(lián)系儀器設(shè)備廠家工程師、工作人員，及時(shí)進(jìn)行維修保養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對操作人員的培訓(xùn)，如肺功能儀、眼底照相儀的故障維修，確保了未因儀器、設(shè)備故障影響體檢。

5、積極參與中心“健康促進(jìn)醫(yī)院”的創(chuàng)建工作，根據(jù)創(chuàng)建要求，整理制定了健康教育處方14份，交臨床醫(yī)生講解體檢報(bào)告時(shí)使用，完善了中心健康教育、健康促進(jìn)的手段。

6、嚴(yán)格按上級衛(wèi)生職能部門要求進(jìn)行從業(yè)人員健康檢查，10月份起×××集團(tuán)2700人在中心進(jìn)行從業(yè)人員健康檢查時(shí)，能積極參與，嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量按時(shí)完成了相關(guān)各項(xiàng)工作任務(wù)。還參與特種行業(yè)人員體檢、入職體檢等其他體檢工作，保障了相關(guān)體檢工作的有序正常開展。

7、加強(qiáng)危急值管理，對各科室特別是檢驗(yàn)、B超、放射等輔檢科室的危急值，要求即發(fā)現(xiàn)即報(bào)告，得到危急值報(bào)告，第一時(shí)間與客戶電話聯(lián)系，了解客戶身體狀況，通知客戶進(jìn)一步檢查，或通過中心綠色就診通道安排客戶到相關(guān)醫(yī)院就診、住院治療，建立隨訪信息，提醒客戶定期復(fù)查，盡量減少危急值對客戶的健康損害，保障客戶身體健康。

8、積極參與健康管理工作，對客戶的體檢報(bào)告進(jìn)行個(gè)性化的講解，分類進(jìn)行隨訪、回訪管理，及時(shí)、準(zhǔn)確記錄客戶隨訪信息，根據(jù)客戶要求和實(shí)際情況，對一些常見慢病如高血壓病、糖尿病、高血脂癥、胃幽門螺桿菌感染等開具藥物治療處方，并同時(shí)發(fā)放健 康教育處方，取得了良好效果，得到客戶的肯定。

9、組織、參加健康教育課堂工作，自學(xué)和向同事學(xué)習(xí)電腦操作技術(shù)、PPT制作技巧，制作PPT健康教育課件6個(gè)，在中心內(nèi)部宣講健康教育課6次，參加SZ市健康講師團(tuán)外出到相關(guān)體檢單位宣講健康教育課4次，對中心的宣傳起到了一定的幫助作用。

二、存在不足：

1、由于自己工作能力、經(jīng)驗(yàn)有限，在中心的管理方面做得不夠仔細(xì)、不夠大膽。

2、在體檢質(zhì)量方面，雖然常年在抓，但系統(tǒng)性不夠，方法還很欠缺，雖然大的差錯(cuò)沒有，但小的差錯(cuò)還是不斷的、重復(fù)的發(fā)生，對體檢質(zhì)量的管理能力有待進(jìn)一步提升。

3、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需努力提升，特別是健康管理的理論、知識、技能、電腦操作要多多學(xué)習(xí)、提高。

三、2019年中心工作建議：

1、加強(qiáng)組織建設(shè):強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，適時(shí)吸納優(yōu)秀員工參加黨組織。加強(qiáng)工作相關(guān)組織建設(shè)管理。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增加員工專業(yè)素養(yǎng)：持續(xù)進(jìn)行員工專業(yè)技能、服務(wù)能力培訓(xùn)，包括：醫(yī)學(xué)專業(yè)知識、健康管理知識、服務(wù)禮儀、設(shè)備操作技能、儀器保養(yǎng)、電腦操作技能、對突發(fā)情況應(yīng)變處理能力的培訓(xùn)。提高員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，并定期進(jìn)行考查，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

3、大力加強(qiáng)宣傳：宣傳是我們每個(gè)員工的責(zé)任，更是外聯(lián)部的責(zé)任，中心要有總體規(guī)劃和具體的實(shí)施方案，要全方位推進(jìn)宣傳工作，外聯(lián)部要將開拓市場與宣傳中心有機(jī)結(jié)合，要讓健康體檢意識深入SZ市民的心里，特別是機(jī)關(guān)、事業(yè)、團(tuán)體、廠礦單位干部職工的心里，要讓全體SZ人民都熟悉“LX健康管理中心”，都知道“要健康（體檢），找LX（健康）”。

4、加強(qiáng)健康管理服務(wù)，加強(qiáng)健康宣教：加強(qiáng)健康管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，鼓勵(lì)、安排員工參加健康講堂活動(dòng)，管理人員帶頭講，健康管理師、公共營養(yǎng)師積極講，其他員工鼓勵(lì)講，講得好的健康課推薦到體檢單位、社區(qū)、廠礦進(jìn)行宣講，向廣大體檢客戶、社會群眾傳播健康知識，擴(kuò)大中心社會影響力，對講課人員給予適當(dāng)鼓勵(lì)津貼。二〇一九年，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)十九大文件精神，學(xué)習(xí)健康管理知識，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤奮工作，發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，爭取在各項(xiàng)工作上取得更大成績。為中心的新發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

二〇一九年一月六日

第五篇：一八重大車禍紀(jì)實(shí)

1·18重大車禍紀(jì)實(shí)

一月十八號這天和平時(shí)一樣，只是這天天氣比前兩天更冷，我們科里人和平時(shí)一樣忙碌著，突然120電話鈴聲大作，好像預(yù)示著有什么重大事情發(fā)生一樣，值班人員接起電話，電話那頭傳來了急切催促聲：“快、快 烏奇公路石場溝處發(fā)生車禍了，一輛大巴客車翻車，你們快來啊。”“好！傷員情況如何？傷幾人？我們立即出車?！?20值班人員隨救護(hù)車迅速出發(fā)了。同時(shí)我們立即報(bào)告院領(lǐng)導(dǎo)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。急診科的醫(yī)生護(hù)士不管休息上班的都馬上進(jìn)入了緊張的搶救中。一輛，兩輛,三輛，就這樣三輛救護(hù)車和急診科的醫(yī)護(hù)人員你

來我往，我來你往，在院領(lǐng)導(dǎo)的指揮下展開緊張有序救治工作。

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)張?jiān)洪L、俞書記、單院長、劉院長等領(lǐng)導(dǎo)也加入了搶救傷員。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮和急診科醫(yī)護(hù)人員、和兄弟科室的共同努力下我們完成了對重傷員8人,傷員32人，住院治療的16人的救助。

縣領(lǐng)導(dǎo)聽聞此事也親臨我院慰問傷員及家屬，并對我們醫(yī)院工作給予了極大的肯定。張?jiān)洪L對我們急診科的工作也給予了肯定并獎(jiǎng)勵(lì)了我們科300元。這次重大車禍的成功救助，給我們的工作給了極大的信心和鼓舞，同時(shí)通過這次事件的處理讓我們每個(gè)人都看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的力量，真可謂“眾人拾材火焰高?！蔽覀儠谝院蟮墓ぷ髦邢嗷椭ハ嘀С?，為全民的健康保駕護(hù)航，為我院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量??

盧映明

急診科