第一篇：2016感恩演講策劃報告

濰坊北海高級技工學(xué)校“紅五月”感恩演講比賽策劃報告

一、活動目的：

為了適應(yīng)中國特色社會主義先進文化的發(fā)展需要，推動我校精神文明建設(shè)工作，滿足學(xué)生求知、成才的需要，全面增強我校學(xué)生的感恩意識、責(zé)任意識和奉獻精神，豐富我校學(xué)生的課余文化生活，特舉辦此次演講比賽活動。本次演講比賽活動是行之有效的思想政治工作的載體和形式。通過此次演講比賽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩、責(zé)任以行、樂于奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，充分展示當(dāng)代北海學(xué)子的風(fēng)采！

二、活動主題： “感恩、責(zé)任、奉獻”

三、活動對象：我校2016級全體學(xué)生

四、活動時間：初賽：決賽：

五、活動地點：初賽：決賽：

六、活動內(nèi)容：

每班至少推選4-5名學(xué)生參加此次演講比賽，學(xué)生可自由報名參賽，經(jīng)過評委認(rèn)真考量和公正打分，選取平均分在前十二名的選手參加決賽。

七、比賽規(guī)則：

（一）參賽須知

1、此次比賽分初賽與決賽，初賽選手前12名進入決賽。

1、參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關(guān)負(fù)責(zé)人簽到。

2、比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

3、各參賽人員遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾。

(二)演講要求

1、本次比賽演講稿的內(nèi)容必須圍繞“感恩、責(zé)任、奉獻”的主題，結(jié)合實際，突出亮點，主題鮮明，題目自擬，切忌空談理論。

2、演講內(nèi)容必須積極向上，有一定的感染力。

3、要求用普通話，語言表達流暢，感情豐富，肢體動作自然

4、比賽順序由抽簽決定，選手上場遲到15分鐘視為棄權(quán)。

5、每位選手的演講時間限定在5-8分鐘。

6、選手要求著裝大方，舉止高雅，文明禮貌，遵守比賽秩序及工作人員的安排

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、本次比賽中主題演講采用100分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。

2、比賽由評委當(dāng)場評分。

3、去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分（保留到小數(shù)點后兩位）。

4、參加初賽的選手取前12名進入決賽。

八、活動要求： 1、16級部學(xué)生會各部門共同全程組織、負(fù)責(zé)活動中的各個環(huán)節(jié)。

2、參賽選手積極充分準(zhǔn)備，力求將話題全面剖開，全力維護自己方面的觀點。

3、在比賽場的所有有關(guān)人員應(yīng)保持賽場的秩序。

九、活動設(shè)備：無線話筒，音響

九、活動大致流程：

（一）、活動前：

1、宣傳工作：召開學(xué)生會全體成員會議，并發(fā)書面通知各班，公告全校

2、布置活動現(xiàn)場

（二）決賽當(dāng)天安排：

1、活動當(dāng)天工作人員需早飯后到場布置會場以及各班座位

2、維持秩序人員需各自堅守好各自的崗位

3、統(tǒng)分人員帶筆記本計分

（三）具體事宜：

1、活動開始前，播放音樂《感恩的心》

2、主持人介紹活動目的、評分標(biāo)準(zhǔn)及評委并宣布活動開始。

3、選手上臺，5位選手之后，主持人公布前4位選手得分，以此類推

4、比賽結(jié)束，主持人公布最后一組選手的得分情況。

5、宣讀成績，公布晉級名單或獲獎名單

6、主持人致閉幕詞并感謝在場的評委嘉賓

7、活動結(jié)束，各班有序退場《感恩的心》

8、學(xué)生會衛(wèi)生部宣傳部清潔場地的垃圾并歸還所借設(shè)備

九、獎項設(shè)置：初賽中選出12名優(yōu)秀選手進入決賽；決賽設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎1名、最佳組織獎2名（頒發(fā)給班集體）

十、活動負(fù)責(zé)人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人：劉楠

活動策劃負(fù)責(zé)人：劉楠 現(xiàn)場秩序維持：紀(jì)檢部

統(tǒng)分記分員：

后勤機動負(fù)責(zé)人：王曉蕾老師

設(shè)備操作管理：張安喜老師 機動小組：王曉蕾老師、劉楠、紀(jì)檢部

十一、注意事項：

1、各班班委組織學(xué)生規(guī)定時間內(nèi)到會場指定位置坐好、簽到，以保證比賽按時進行；

2、各班應(yīng)謹(jǐn)記安全第一，注意維持會場秩序。

十二、活動經(jīng)費預(yù)算：（待定）活動獎品：

裝飾及基本設(shè)備： 氣球： 彩帶：

2016級學(xué)生會 2016年5月日

第二篇：感恩演講活動策劃

武漢科技大學(xué)中南分校

感恩演講活動策劃

城建學(xué)院青年志愿者協(xié)會

回首我們這二十年成長的風(fēng)風(fēng)雨雨，回首每一個大雨磅礴的夜晚，回首每一份細(xì)小而龐大的感動，回首那些生命中溫暖而美好的故事，我們一定有許多感謝之情想要抒發(fā)，我們一定很想感謝那些在危難時候，在傷心時候，在無阻時候助我們一臂之力的人們。

一、活動時間：

2010年4月11日-15日

二、活動地點：

武漢科技大學(xué)中南分校城建學(xué)院116教室

三、活動主題：

反思自我，感恩他人

四、承辦單位：

城建學(xué)院分團委青協(xié)

五、活動目的：

為大家提供一次反思自我，感恩他人的機會，旨在讓同學(xué)們通過感恩演講的方式，了解自己需要感恩的人，并且在實際生活中也努力地回報他人。

六、活動流程：

1、活動以比賽的形式開展

2、第一階段，通知各班在班上舉辦小型的“感恩”演講，推選優(yōu)秀者進入院賽比拼

3、第一階段各班利用2010年4月11日-20日的晚自習(xí)時間進行，青協(xié)助理在演講舉行時，對班級進行考核

4、第二階段，則于2010年4月15日與城建學(xué)院116教室進行決賽，邀請

沒辦派兩名演講的最好的選手，和各班高手進行演講對決

5、屆時，邀請各素導(dǎo)，書記蒞臨，學(xué)生會部長級干部做評委，為各選手評分

6、第三階段，在各位選手演講完畢后，評出優(yōu)秀者，頒發(fā)獎狀和獎品

7、初擬一等獎一名，獎金人民幣50元和證書；二等獎兩名，獎金人民幣30元和證書；三等獎三名，獎金10元和證書

七、活動預(yù)算

獎金：140元；布置教室20元

合計：160元

八、注意事項：

1、值班表提前按照助理的空課表安排值班時間

2、助理提前布置116教室

3、一部分助理維持現(xiàn)場秩序

4、挑出兩名助理當(dāng)主持

5、保持好場地的清潔衛(wèi)生

城建學(xué)院分團委青協(xié)

二零一零年四月三日

第三篇：感恩演講

今天，我們學(xué)校請來了全國感恩教育第一人——彭成老師來為我們做感恩演講。

早上，我們一大早來到學(xué)校。同學(xué)們都已經(jīng)來了！大家都買了許多的東西準(zhǔn)備在演講時吃。大多都買了許多飲料，我的朋友祝程頤買了5罐可樂和5瓶藍(lán)莓冰紅茶。大家都向他討，我是他的好朋友理所當(dāng)然的得到了1瓶。8：10感恩演講開始了。全校幾千名學(xué)生都搬著椅子來到了學(xué)校的操場。大家都自管自的講話，很吵鬧。這是5個大音響中傳來了趙老師的聲音，“安靜點！靜下來拉！”但是還是會有一些聲音！不過安靜多了！臺上走過來了一個青年，大概20幾歲，想著我們招手，大家都議論著。難道這就是大名鼎鼎的鵬成？不會吧！他上臺后對我們說了一些會讓人發(fā)笑的話，如：我來自我們祖國的寶島臺灣——對面的福建省的一個美麗的小鎮(zhèn)！后來他說他是彭成老師的親傳弟子——余云。彭老師上臺了！他一開始也是說一些讓人笑的話，但是后來他慢慢說道我們要孝敬父母，不孝敬父母的人他不會有好報！將的生動感人！全場幾千名學(xué)生家長都感動的流淚了。他教育我們要為父母為自己愛的人瘋狂一次。沒錯我們是應(yīng)該為他們瘋狂一次。應(yīng)為沒有他們哪有我呢？我也要說：爸爸媽媽！我愛你們！我愛你們！我會永遠(yuǎn)愛著你們。不讓你們?yōu)槲也偬嘈?，好好念書，考個好成績讓你們開心。我以后一定聽話，不讓你們操心。讓你感到欣慰，不后悔生了我這么一個孩子！我要讓你們?yōu)槲因湴?！還有上課時用心聽講讓老師對我放心，讓你們開開心心上每一節(jié)課！——臺上各班的班主任都站在上面！幾千名學(xué)生在下面喊著“：老師謝謝你們！我愛你們！”??老師們都感動得流下了他們的眼淚。我從一開始就沒哭！但是——看到班主任的樣子我默默的流下了我的眼淚。愛的力量是偉大的！彭老師說得對教育的教前面是一個孝字后面是一個文這順序絕對不能搞錯，不然學(xué)的知識越多對社會的危害可能也會越大??

彭老師的這次演講對我啟發(fā)很大，希望大家也要孝敬父母，對自己的老師尊敬。記住他們是最愛你的人。不要讓愛你的人失望！

第四篇：感恩演講

感

恩

蘄春四中

朱生星

翻開泛黃的扉頁，看著光陰淡淡的從身邊溜走，循著熟悉的自己，看著那略帶浮躁的云彩在青春的天空下漸漸遠(yuǎn)去，一個深藏許久的影子翩然而至，讀著，讀著，一絲感慨不禁而生……

人生似乎就是一個不斷追尋的過程，從平淡中尋找溫暖，從失敗中尋找成長，從失意中尋找真誠??可當(dāng)我用最真摯的雙手把感恩懷抱胸前時，才發(fā)現(xiàn)它似乎離我太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)。

不止一次地問，什么才是感恩？

文天祥用那一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”告訴我，這就是對祖國的感恩；中央電視臺的那個小女孩用一盆洗腳水告訴我，這就是對母親的感恩；植樹節(jié)的那一棵棵小樹用它的翠綠告訴我，這就是對自然的感恩??

可當(dāng)我自己準(zhǔn)備感恩的時候才發(fā)現(xiàn)，文天祥的感恩太偉大，我抓不穩(wěn)；那個小女孩的感恩太短，我抓不牢；而那一棵棵小樹的感恩太多，我抓不住??

那到底什么才是屬于我的感恩？

仰頭長嘆自己的渺小，卻發(fā)現(xiàn)那浩大的藍(lán)天中翱翔著一只飛鳥；低頭感慨人生的短促，卻發(fā)現(xiàn)那黑色的土地上躺著一片淡黃的落葉；驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)汪金權(quán)老師還在書寫著生命中的紅色??

在汪老師身邊生活了這么多年，從未見過他抱怨什么，也沒發(fā)現(xiàn)他覺得清貧，他就像是一個花圃中的園丁，擺弄著他的那些花花草草，雖滿頭銀絲，卻是那么的溫馨，而當(dāng)他的手指碰到黑色的泥土?xí)r，又是那么的興奮。

突然發(fā)現(xiàn)，感恩不一定要轟轟烈烈，也不一定要追求完美，其實，感恩也可以是一種生活態(tài)度，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，生活中的點點滴滴都是感恩。

其實，我和汪老師一樣，生于大山，長于大山。1982年，我出生于蘄北山區(qū)的小山溝里，家中一貧如洗，父母文化程度比較低，靠著苦力維持生計。從小父母就教育我要認(rèn)真讀書，長大后要跳出農(nóng)門，帶著父母的期望我努力著，堅持著，終于在2000年考上了長江大學(xué)。2004年仲夏，我又回到蘄春四中，經(jīng)過學(xué)校的筆試和講課，我成為了其中的一員，懷著火一樣的熱情，走上了夢想的工作崗位。從此，我努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)的真實內(nèi)涵，2005年秋，父親病重，臨終前我都沒能盡到日夜守候的孝心，帶著沉重的打擊，我更加努力，把班主任工作和教育教學(xué)工作做到極致，深受領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的好評。這么多年以來，雖然也曾經(jīng)歷過坎坷與曲折，但我收獲更多的是春天般的溫暖、母親般的關(guān)懷和兄妹般的友愛，每一個成績，都印射著領(lǐng)導(dǎo)支持和同事們幫助的光芒，每一次進步，都離不開他們托起的雙臂！為此，我將更加努力，用我的實際行動來感恩養(yǎng)育我的蘄北人民！

我期待著，當(dāng)汪老師將粉筆變成白發(fā)的時候，將青春凝固成喜悅的時候，將身軀變?yōu)橐蛔鶚虻臅r候，我也能成為那橋上的一根欄桿，默默地守護著些什么，用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)那感恩的美麗風(fēng)景，也許，我就在那橋上行人的不經(jīng)意間，成為了別人眼中的風(fēng)景。

感恩：張揚亦含蓄，復(fù)雜亦簡單，偉大亦平凡！

第五篇：感恩演講

滿懷感恩情

增強責(zé)任感

保持敬畏心

讓我們擁有一片開闊的陽光人生

今天我想利用這樣一個機會與你們在一起進行交流和探討。在這個富有生機和活力的初春時節(jié)，看到你們一張張青春逼人的臉龐，我不禁想起毛澤東那首著名的《沁園春?長沙》：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，多讓人羨慕啊，從中激蕩青春活力感悟人生哲理。這里，我想主要圍繞“三句話、六個字”來跟同學(xué)們交流，這“三句話、六個字”就是“感恩、責(zé)任、敬畏”，希望能帶給大家一些思考和啟迪，共同分享彼此生活中的些許感受和體會。

第一：常懷感恩，用感恩的心感知世界

在談這個話題之前，我想先請問在座的同學(xué)們一個很普通的問題：當(dāng)你每天早上吃著父母為你準(zhǔn)備好的早餐時，你是否對父母說了聲“謝謝”；當(dāng)你在生日的時候收到好朋友送給你的一份精美禮物時，你是否對朋友說了聲“謝謝”；當(dāng)你在餐廳里享受著服務(wù)員為你端來的可口佳肴時，你是否想到過道一聲“謝謝”；當(dāng)你在擁擠的公共汽車上得到了別人給你讓開的座位時，你是否想到過道一聲“謝謝”??不知道同學(xué)們是否意識到這些問題，也不知道同學(xué)們會作出怎樣的回答。是的，“謝謝”這兩個字何其簡單、何其普通、又何其容易，但是我們有幾個人能真正理解這兩個字所傳達出的特殊含義，我們又有幾個人能真正從靈魂深處說出這兩個字呢！

其實，“謝謝”的內(nèi)涵就是感動、感激和感謝，它展示的是一種感恩的方式，表達的是一種感恩的情意，流露的是一種感恩的情懷。說“謝謝”，就是感恩。感恩，是對別人給予自己付出的回報、對別人給予自己幫助的感謝、對別人給予自己贊賞的感動，是一種最樂觀、最豁達、最陽光的人生態(tài)度和處世哲學(xué)。美國前總統(tǒng)羅斯福家一次被盜，丟了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，沒想到羅斯福卻給朋友回了一封信，他說：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失竊絕對是很不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，從中我們可以悟出這樣的道理：心存感恩，海闊天空！

感恩，是樸素高貴的情感，是不可磨滅的良知，是深藏于內(nèi)心的品質(zhì)，是善良人性的標(biāo)簽！感恩，是一種人生智慧，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝！感恩更是我們這個民族千古相傳的傳統(tǒng)美德，“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理老少皆知。山感恩大地，方成其高峻；海感恩溪流，方成其博大；天感恩飛鳥，方成其壯闊。我們感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳；我們感恩清風(fēng)的多情，雨水的滋潤；我們感恩生命的偉大，生活的美好；我們感恩父親的仁厚，母親的慈祥；我們感恩老師的教誨，朋友的幫助。擁有一顆感恩的心，這個社會就會多一些寬容與理解，少一些指責(zé)與隔閡；多一些和諧與溫暖，少一些紛爭與冷漠；多一些謙虛與知足，少一些驕傲與放縱；多一些平淡與從容，少一些浮躁與喧嘩。

在座的各位同學(xué)，你們生長在改革開放、國運昌盛的新時代，正處于人生發(fā)展、人格養(yǎng)成的黃金階段，尤其要有一顆感恩的心和一份感恩的情，懂得感恩、學(xué)會感恩、常懷感恩，用感恩的心來感知世界、用感恩的心來體驗社會、用感恩的心來對待他人，在感恩中學(xué)習(xí)，在感恩中生活，在感恩中成長。然而，在我們的同學(xué)當(dāng)中，又有多少人懂得感恩呢！最近，有媒體報道了湖北貧困大學(xué)生受助不感恩被取消資格的事件，很值得我們深思。去年8月，襄樊市總工會與該市女企業(yè)家協(xié)會聯(lián)合開展“金秋助學(xué)”活動，19位女企業(yè)家與22名貧困大學(xué)生結(jié)成幫扶對子。入學(xué)前，該市總工會給每名受助大學(xué)生及其家長發(fā)了一封信，希望他們抽空給資助者寫信匯報一下學(xué)習(xí)生活情況。但一年多來，被捐助者中竟有三分之二未給資助者寫信，有一名學(xué)生倒是寫過一封短信，但信中除了乞求和希望，通篇連個“謝謝”都沒說，讓資助者心里很不是滋味，結(jié)果有5人因此遭到了捐贈者的拋棄。

同學(xué)們，知恩圖報，人之本性；忘恩負(fù)義，天理難容。這里，我給大家講一個湖南少年黃軻的故事，感受一段有情少年的感恩之旅。黃舸是湖南岳陽人，7歲被確診為先天性進行性肌營養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無法攻克的絕癥，而且隨著年齡增長病情會不斷加重，最終心臟會因肌肉完全喪失運動機能停止跳動，患者的生命一般不超過18歲。黃舸的病情經(jīng)媒體報道后，引起了社會各界的同情和關(guān)注，并得到了來自全國各地的500多筆捐款。2003年，黃舸向他的父親提出了“最后的要求”:要去看看匯款單后面的好人。從那時起，父子倆騎著三輪摩托車，克服許多常人難以想象的艱辛和困難，開始了尋找恩人的征程。他們的行為感動了無數(shù)的人，沿途人們送來礦泉水、方便面和日常用品，很多旅店免收他們的住宿費，在岳陽的時候一個好心人還幫他們換了輛新三輪車。他們每找到一個恩人，向恩人表達了他的感激之情，都會讓恩人感動得熱淚盈眶。黃舸說，“也有人問我為什么要這么辛苦地堅持，連累父親也辛苦。我也說不清楚，就是心里有種強烈的感覺，覺得很感謝他們，應(yīng)該感謝他們”，“滴水之恩，我們無法涌泉相報，但恩人們給予我的這些溫情，會讓我永不放棄。這個感恩的旅程，我也從不覺得孤單”。幾年來，他們就這樣懷著感恩的心走過了全國數(shù)十個城市，行程一萬三千多公里，向30多位恩人當(dāng)面道了謝。同學(xué)們，黃軻不是英雄，也不是明星，他只是一個身患絕癥的重病人，但他在生命的最后時刻卻做出了不平凡的舉動；他沒有口號，也沒有豪言，他只有一個很平凡的心愿，就是向幫助過他的人當(dāng)面說聲“謝”；同學(xué)們，一個即將結(jié)束生命的人尚能把感恩作為自己的最大心愿，而我們這些風(fēng)華正茂的同齡人呢，面對黃軻，我們應(yīng)該有什么樣的思考、什么樣的選擇、什么樣的行動呢。

同學(xué)們，我們從呱呱墜地到長大成人，從進入學(xué)校到走向社會，無時無刻不包裹在一個充滿恩情的網(wǎng)絡(luò)中，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有幫助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩。因此，我們需要感恩的事很多，需要感恩的人很多。但我覺得，作為當(dāng)代中學(xué)生，最首要的就是要感恩父母。人間真情濃于水，父母之愛深似海！父母的愛，給予了我們的生命，創(chuàng)造了我們的人生；父母的愛，是我們失意時的避風(fēng)港，是我們生命中的加油站；父母的愛，是呵護我們成長的雨露，是鼓舞我們奮進的風(fēng)帆。當(dāng)我們呀呀學(xué)語時，能不厭其煩地教我們說第一句話的，是父母；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，能緊緊拽著我們的小手的，是父母；當(dāng)我們遇到困難時，能傾其所有來幫助我們的，是父母；當(dāng)我們受到委屈時，能耐心聽我們哭訴的，是父母；當(dāng)我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的，是父母；當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r，會衷心為我們慶祝、與我們分享喜悅的，是父母。因此，回報父母、感恩父母、孝敬父母是我們義不容辭的責(zé)任。

百善孝為先，孝為德之首。孝敬父母自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，《論語》上說∶“孝弟也者，其為仁之本與?！笔钦f孝順父母、友愛兄弟是一切道德的基礎(chǔ)?！度纸?jīng)》里說：“首孝悌，次見聞?！笔钦f做人首先要懂得孝順父母、尊敬長輩，其次才是讀書認(rèn)知?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”，這句《賢文》說的是，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，這不僅是人類的美德，而且動物界也奉行。前不久，媒體報道了這樣一個小故事：一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數(shù)學(xué)連線題時，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫了一句話：我爸爸是個搬運工，每天靠搬磚賺錢，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時用紅筆寫下了四個字：愛心無價。

同學(xué)們，當(dāng)你們?yōu)樽约旱纳諔c賀的時候，你們可曾留意過父母的生日，可曾在父母生日的時候送上一份特別的禮物和真摯的祝福。俗話說：兒奔生，娘奔死。你們可曾知道，自己的出生日就是母親的受難日。母親生育孩子所消耗的體力，如同背負(fù)相當(dāng)于自己體重三倍的重物、一步步爬上泰山頂，這是何等的殘酷與痛苦？今年母親節(jié)的時候，在湖南長沙市的鬧市街頭，公開播放了長約8分鐘的產(chǎn)婦分娩鏡頭，其艱辛的場面讓駐足觀看的每一個人倍感震驚。母親用生與死的考驗換來了我們的生命，我們怎能不感恩！同學(xué)們，當(dāng)你們在現(xiàn)代化的多媒體教室里讀書學(xué)習(xí)的時候，當(dāng)你們坐在電腦旁盡情地感受網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴的時候，當(dāng)你們享受著手機、MP3帶給你們輕松時尚的時候，你們可曾想過，為了你們能擁有一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和舒適的生活環(huán)境，有多少父母在日夜操勞、勞苦奔波，有多少父母在含辛茹苦、經(jīng)受煎熬，有多少父母在流血流汗、忍辱負(fù)重，而我們又怎能不感恩！

在我們的同齡人中也發(fā)生了許多感人至深、催人淚下的動人故事。這里，我想跟同學(xué)們講三個真實的故事，一起來體會什么是“大孝無聲、大愛無言、大德無痕”。第一個是浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆的故事。劉霆是浙江林學(xué)院的一名大學(xué)生，他本有個幸福的家庭：爸爸是工人，媽媽是裁縫，自己從小成績優(yōu)異。然而，六年前母親患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，幸福美滿的三口之家頃刻間就崩潰了，劉霆只能與母親相依為命，邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。2006年，劉霆以超過重點線的高考成績考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的 50元補貼過著艱難的生活。劉霆背母上學(xué)的事跡在社會上不脛而走，被媒體報道后在全國引起了強烈反響，先后被評為全國十大“中華孝親敬老楷?！?、“2006年中國十大孝星”及“2006浙江驕傲十大人物”稱號。第二個是四川鄰水縣石永中學(xué)學(xué)生曹瑜的故事。曹瑜今年19歲，家住鄰水縣荊坪鄉(xiāng)二村。2006年，在福建打工的父親突患尿毒癥，生命垂危，需及時換腎。面對家庭的困境，孝順的她不顧自己年齡小而且就要高考的現(xiàn)實，以巨大的勇氣決定割腎救父。但她的這一想法遭到了父母親友及醫(yī)生的反對，然而曹瑜以跪地求父的執(zhí)著真情，換來了父親的點頭同意。手術(shù)前醫(yī)生告訴曹瑜：手術(shù)可能致命或者致殘，考慮清楚了嗎？曹瑜卻毫不猶豫地在手術(shù)單上簽上了自己的名字，勇敢地把自己的腎捐給了父親，從而挽救了父親的生命。此后不久母親含淚撇下她和父親南下福建打工，照顧父親的重?fù)?dān)落在了曹瑜一個人肩上。她把父親帶到了自己學(xué)校，安排在一位老師免費提供的10平方米小屋里。每天除了要完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，她還要悉心照料正在恢復(fù)身體的父親，買菜、煮飯、洗衣，生活得相當(dāng)艱難而頑強。曹瑜割腎救父、帶父上學(xué)的事跡傳出后，引起社會各界的極大關(guān)注，而她也被提名為“2007年全國道德模范”。第三個是湖南岳陽縣中學(xué)生陶星的故事。陶星是岳陽第三中學(xué)學(xué)生，2004年，年僅14歲的陶星遭遇家庭變故，身患胃癌的父親去世，姐姐外出打工，留下一個天生聾啞癡呆并患有羊癲瘋的母親與他相依為命。為了邊學(xué)習(xí)邊照顧母親，他把母親帶到學(xué)校并在學(xué)校附近以每月60元租了一間地下室。他母親的羊癲瘋病發(fā)作頻率高，而且一發(fā)就口吐白沫、不省人事，由于擔(dān)心母親在晚上發(fā)病，他就始終和母親同睡一張床。睡覺時，他兩只手緊緊抱著母親的兩條腿，如發(fā)覺異?，F(xiàn)象，他就起來把母親緊緊抱到懷里，直至母親鎮(zhèn)靜并吃了藥為止。因家庭經(jīng)濟狀況十分窘困，他和母親過得十分艱難，一年四季大部分時間都是用白菜和辣椒下飯，他腳上的膠鞋補了又補，直到實在無法穿才花18元錢買了一雙新鞋。陶星在他家的墻壁上刻著他一天的作習(xí)時間表：早晨5時半起床洗刷、搞好室內(nèi)衛(wèi)生；6時趕到學(xué)校參加早自習(xí)；7時回家做早餐，幫助媽媽穿衣洗臉、刷牙，給媽媽喂飯；中午回家做飯、給媽媽喂飯；17時半回家做飯，給媽媽喂飯、洗澡、服藥；19時自習(xí)；22時30分睡。兩年前，陶星以全校第一名的成績考上了高中，明年就將考大學(xué)。有人問陶星：“你如果上了大學(xué)，怎么照料母親？”他堅毅地回答：“如果能考上大學(xué)，我仍然背著母親上大學(xué)。哪怕是撿破爛，我也要讓母親過好每一天。”

他們都是十八九歲的年輕人，都處在愛做夢的年紀(jì)，然而他們的事跡卻讓我們每一個人都禁不住潸然淚下。同學(xué)們，對照反思一下吧，當(dāng)我們的家庭發(fā)生變故、陷入困境時，我們能否像他們那樣用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān)；當(dāng)我們的父母身患重病、需要照顧時，我們能否用像他們那樣的孝舉回報父母的恩情；當(dāng)我們面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時，我們能否做出像他們那樣感天動地的選擇。

俗話說：天底下最無私的愛，就是父母對子女的愛。父母疼愛自己的孩子，是不計任何代價、不求任何回報的，唯一愿望就是讓自己的孩子健康成長、成家立業(yè)、奉獻社會。

感恩父母，作為當(dāng)代中學(xué)來說，沒有經(jīng)濟能力不要緊，沒有物質(zhì)條件不要緊，重要的是要想在心中、作出承諾、付出行動，在一點一滴的小事上來回報父母的恩情。我覺得，作為學(xué)生至少可以做到以下三點：一是與父母多溝通交流，主動同父母促膝談心，煩惱事向父母傾訴，高興事與父母分享，讓他們來感受和呵護我們的成長；二是幫父母多分憂解難，主動幫父母做一些力所能及的家務(wù)勞動，為工作勞累的父母揉揉肩、錘錘背、洗洗腳，為父母減輕精神和體力上的壓力；三是同父母保持感情聯(lián)系，父母生日時記得捎上一句祝福，父母出差遠(yuǎn)行時不忘道一聲問候，父母煩惱失意時送上幾句貼心的話，在外求學(xué)工作時多給父母寫寫信、打打電話，讓父母體會到我們對他們的關(guān)心和真愛。

當(dāng)然，除了感恩父母，我們還要感恩老師、感恩同學(xué)、感恩社會，感恩讓我們感動的一切，感恩為我們付出的一切。

第二：不忘責(zé)任，在敢于負(fù)責(zé)中成人

“天下興亡、匹夫有責(zé)”，這是我們中華民族千百年來流傳的一句古訓(xùn)，也是我們中華兒女具有強烈的歷史責(zé)任感和使命感的真實寫照。那么，什么是責(zé)任呢？所謂責(zé)任，最簡單的解釋就是做好分內(nèi)應(yīng)做的事情。美國前總統(tǒng)林肯說：每一個人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我也能負(fù)。英國作家惟克多?弗蘭克說：能否負(fù)責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。法國作家羅曼?羅蘭更直接地說道：一切責(zé)任的第一條就是不要成為懦夫。責(zé)任，是一種高尚的道德品質(zhì)，是一種崇高的精神境界；責(zé)任，是一種催人奮進的力量，是一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑?。孫中山的“革命尚未成功、同志仍需努力”是一種責(zé)任，毛澤東的“為有犧牲多壯志、敢叫日月?lián)Q新天”是一種責(zé)任，雷鋒的“把有限的生命融入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”是一種責(zé)任，鄧小平同志那一句“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民 ”，更是一種胸懷天下和心系人民的大責(zé)任。

同學(xué)們，我們每個人從出生那天起，就生活在復(fù)雜的社會關(guān)系中，不可避免地和他人、集體、社會之間發(fā)生這樣那樣的責(zé)任關(guān)系。因此，我們無論干什么工作，無論從事什么事業(yè)，無論處于什么環(huán)境，都應(yīng)該把責(zé)任兩個字刻在自己心中，把負(fù)責(zé)任作為畢生的價值追求和人格坐標(biāo)，經(jīng)常思考對自己、對他人、對社會所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。這種高度的責(zé)任感是我們做人的基點，這種強烈的責(zé)任心是我們做事的基本。在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一個人都肩負(fù)著不同的責(zé)任。官員的責(zé)任是為民服務(wù)，教師的責(zé)任是教書育人，醫(yī)生的責(zé)任是救死扶傷，軍人的責(zé)任是守土衛(wèi)國，學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。人不能失去責(zé)任感，否則生活的重?fù)?dān)就無法挑起，前進的路上就寸步難行，心中的希望就會暗淡無光。中國加入WTO首席談判代表龍永圖曾講過這樣一則見聞：一次，他在國外的一個公共廁所內(nèi)聽到嘩嘩的水聲，他不知發(fā)生了什么事，就前去察看，只見一個十來歲的男孩正在那兒費力地修理水龍頭。男孩說：“這個水龍頭雖然是公用的，但它既然壞了，我作為使用的人就有責(zé)任把它修好”?！拔矣胸?zé)任”，男孩的話雖樸實，卻體現(xiàn)了一種強烈的社會責(zé)任感。

責(zé)任的核心就是敢于負(fù)責(zé)和勇于承擔(dān)。作為當(dāng)代中學(xué)生，尤其要樹立一種敢于負(fù)責(zé)的理念、培養(yǎng)一種敢于負(fù)責(zé)的精神、錘煉一種敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng)，對自己的所作所為負(fù)責(zé)，對自己的一言一行負(fù)責(zé)，對自己的前途命運負(fù)責(zé)，做一個堂堂正正、磊磊落落的人。一個有責(zé)任感的人，即使做錯了事，也敢做敢當(dāng)；即使說錯了話，也勇于負(fù)責(zé)；即使壓力再大，也敢于承受；即使困難再多，也敢于面對，唯其如此，我們才能變壓力為動力、視苦難為磨練，唯其如此，我們才能從沒有希望中走出希望、從沒有出路中找到出路。

那么，作為當(dāng)代中學(xué)生，我們的責(zé)任是什么，我們的責(zé)任感體現(xiàn)在什么地方呢。我覺得，無論在什么年代，無論在什么地方，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的責(zé)任，求知永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的目標(biāo)，進取永遠(yuǎn)是學(xué)生第一位的追求。學(xué)生以學(xué)為“生”，這個“生”可以理解為生活，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生活；也可以理解為生命，學(xué)習(xí)是學(xué)生的生命。不好好學(xué)習(xí)、不努力學(xué)習(xí)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于學(xué)生來說，就是失職失責(zé)，就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)能力有大有小，學(xué)習(xí)成績有高有低，學(xué)習(xí)環(huán)境有優(yōu)有劣，但學(xué)習(xí)的責(zé)任卻沒有任何差別，對每一個學(xué)生的要求都是一樣的，對每一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)都是一樣的。現(xiàn)在在我們的同學(xué)當(dāng)中，有的要求父母這樣那樣，有的要求老師這樣那樣，有的要求朋友這樣那樣，但他們唯獨不對自己有所要求，唯獨不明白自身所肩負(fù)的責(zé)任，這是多么不應(yīng)該啊。同學(xué)們一定要明白，學(xué)習(xí)，不僅是父母的希望和老師的要求，更是一個學(xué)生的基本職責(zé)。不管你現(xiàn)在在做什么、將來想做什么，如果缺乏最起碼的責(zé)任感，那終將一事無成。

講到這里，也許有的同學(xué)會問：難道除了學(xué)習(xí)，我們就什么也不做了嗎。這個問題提得好，這也正是我要跟大家交流的另一個關(guān)于責(zé)任的話題，那就是社會責(zé)任感。什么是社會責(zé)任感？簡單地說，社會責(zé)任感就是在一個特定社會里，個人感覺對他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)，是一個人承擔(dān)社會責(zé)任自覺性的體現(xiàn)。對一個公民來說，實踐社會責(zé)任，就意味著他要樂于為他人作出奉獻和犧牲。同學(xué)們，當(dāng)今時代和當(dāng)代社會，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步，我們所處的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境正在發(fā)生深刻的變化，以前那種“寒窗苦度十年書、兩耳不聞窗外事”已經(jīng)不可能了，那個躲在象牙塔里誦讀經(jīng)書的時代也早已離我們遠(yuǎn)去。時代的潮流把我們當(dāng)代中學(xué)生推向了一個更加復(fù)雜的社會系統(tǒng)和一個更加多變的人際環(huán)境，家事、國事、天下事已不可回避，關(guān)注社會、接觸社會、融入社會已是大勢所趨。既然我們生活在一個流動開放的社會環(huán)境中，我們就有責(zé)任和義務(wù)為這個社會做點什么，就算我們現(xiàn)在沒有這個條件和能力，但至少我們應(yīng)該有一種為他人付出、為社會奉獻的責(zé)任意識?！皭坌拇笫埂眳诧w的事跡相信在座的很多同學(xué)都知道。叢飛是深圳市一名優(yōu)秀的青年歌唱演員，靠自己的頑強努力取得了不錯的演藝成績。自從他1994年8月應(yīng)邀參加重慶舉行的一次失學(xué)兒童重返校園義演后，他傾其所有，義無返顧地開始了長達11年的慈善資助。10多年來，他先后二十多次赴貴州、湖南、四川等貧困山區(qū)舉行慈善義演達400多場，義工服務(wù)時間6000多小時，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。2006年4月，叢飛因患胃癌去世，但他在患病晚期毅然把大家捐給他治病的錢拿出2萬元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)，并提出了身后捐獻眼角膜的要求，完成了作為“好人叢飛”的最后一舉，著實讓人感動。他的所作所為，喚醒了許多人對美好情感的向往，激發(fā)起人們內(nèi)心深處的愛心和向善的力量，為“社會責(zé)任感”作了最好的詮釋，對什么是“奉獻”作出了最出色的回答。

“同學(xué)們，大家起來，擔(dān)負(fù)起民族的興亡?我們今天桃李芬芳，明天是國家的棟梁”，這首曾在抗戰(zhàn)時期被無數(shù)青年廣為傳唱的《畢業(yè)歌》，至今唱起來都讓人熱血澎湃、豪氣干云。作為當(dāng)代中學(xué)生，也許我們再也不會經(jīng)歷那個民族存亡的特殊年代，但是我們卻應(yīng)該具有那個時代的熱血青年一樣的責(zé)任感，把獻身社會作為自己畢生的人生信條和價值追求；也許現(xiàn)在我們還沒有能力做出像叢飛那樣的義舉，但是我們卻不能沒有叢飛那樣的責(zé)任、志向和情懷；也許我們難成轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們應(yīng)該而且可以從一點一滴的小事做起，盡己所能為社會做一點奉獻、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛的奉獻》所唱到的那樣：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。謝謝大家！