第一篇：花有陽(yáng)光自然開(kāi)（本站推薦）

花有陽(yáng)光自然開(kāi)

尊敬的評(píng)委老師：

大家好！

我是 號(hào)選手，今天我演講的題目是《花有陽(yáng)光自然開(kāi)》?！办o待花開(kāi)”是我很喜歡的一句話(huà)，因?yàn)樵谖业男哪恐?，每一個(gè)孩子都是一朵含苞待放的小花苞，只有播灑充足的陽(yáng)光，才能收獲滿(mǎn)園芬芳。

我現(xiàn)在所帶的班級(jí)有50朵小花苞。這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，班上一朵名為小勤的小花苞長(zhǎng)勢(shì)極其不正常。半個(gè)月以來(lái)經(jīng)常遲到、不完成作業(yè)、與同學(xué)打架、帶零食到校、不接受班干部的管理、不講究個(gè)人衛(wèi)生等等，總之，他幾乎把所有違反紀(jì)律的事兒都做了個(gè)遍。跟他講道理或進(jìn)行懲罰，都收效甚微。終于，在他又一次無(wú)緣無(wú)故打了同學(xué)之后，我忍無(wú)可忍狠狠地批評(píng)了他，并在他絲毫沒(méi)有悔改之意的表情下?lián)艽蛄思议L(zhǎng)的電話(huà)，打算好好告一狀。但電話(huà)始終無(wú)人接聽(tīng)，發(fā)出的信息也無(wú)人回復(fù)。怒火平息了之后，我想到了赫爾巴特的一句話(huà)：孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候。于是我決定進(jìn)行一次家訪。

家訪后我才得知小勤的媽媽因中風(fēng)已經(jīng)住院半月有余，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室里沒(méi)有醒來(lái)。爸爸每天為了照顧病人和籌集醫(yī)藥費(fèi)而奔波忙碌，根本無(wú)暇顧及兒子。知道這一切

之手。班里的生活部長(zhǎng)也在班會(huì)上號(hào)召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。這樣，短短的兩天時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子們就為小勤媽媽捐出了五千三百多元，并送到了小勤爸爸的手上。

接下來(lái)的日子，我和班上的小花苞們對(duì)小勤都特別地“寬容”。他系著歪歪扭扭的紅領(lǐng)巾走進(jìn)教室的時(shí)候，我會(huì)重新幫他把紅領(lǐng)巾系好；他作業(yè)不能按時(shí)完成時(shí)，總有小花苞在一旁陪著他寫(xiě)；他無(wú)故想打人發(fā)泄時(shí)，總有強(qiáng)壯的小花苞給攔下來(lái)……為了讓他煩躁易怒的情緒得到有效控制，我讓班上的小花苞們陪著他到學(xué)校的心理咨詢(xún)室去尋求心理老師的幫助。

在大家的努力下，小勤違反紀(jì)律的情況已經(jīng)越來(lái)越少出現(xiàn)，但他依舊整天悶悶不樂(lè)，上課也無(wú)精打采、心不在焉。我知道他這是在擔(dān)心仍未醒來(lái)的媽媽。但對(duì)此我已無(wú)能為力，只能每天給他灌輸一點(diǎn)心靈雞湯，希望他能變得更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自立。我還告訴他：你是媽媽最?lèi)?ài)的寶貝，她一定希望你健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。你有空的時(shí)候要多陪媽媽聊天，她那么愛(ài)你，一定能聽(tīng)到你說(shuō)的話(huà)。

一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，也許是時(shí)間的磨礪，也許是小花苞們的關(guān)愛(ài)和我的心靈雞湯起了作用。小勤的情緒已慢慢趨于平穩(wěn)，有時(shí)也會(huì)快樂(lè)地跟大家一起玩耍。

一天，我正在批改小花苞們的作文，小勤的作文里有一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：今天我陪媽媽說(shuō)了很久的話(huà)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)媽媽流淚了，醫(yī)生伯伯說(shuō)媽媽聽(tīng)到了我說(shuō)的話(huà)?，F(xiàn)在，媽媽可以睜

第二篇：因?yàn)橛嘘?yáng)光

因?yàn)橛嘘?yáng)光

友情就像是一縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在溫暖著我的心靈。因?yàn)橛嘘?yáng)光，潮濕的心情不會(huì)發(fā)霉；因?yàn)橛嘘?yáng)光，僵硬的面容不會(huì)變皺；因?yàn)橛嘘?yáng)光，即使在冰天雪地中行走，也會(huì)感覺(jué)到希望的存在。

記得月考失利的那段時(shí)間，我的心情極陰郁，一切仿佛都失去了光彩，變得灰暗。我開(kāi)始唉聲嘆氣，蜷縮在陰暗的一角，不去看那光鮮亮麗的世界。那世界是屬于別人的，留給我的只是灰白、憂(yōu)傷與失落。

放學(xué)了，捏著那幾張令我羞愧得無(wú)地自容的薄紙片向家走去，我低下頭，望著腳尖，不情愿地挪動(dòng)步子。夏末的風(fēng)本是溫暖的，吹在我身上卻令我感到寒冷無(wú)比?；疑氖澜纾翢o(wú)生氣。三番兩次地，卷子從冰冷的手中滑落?！鞍Γ　蔽覠o(wú)奈地嘆氣，彎腰拾起。

“嘿！”一只手搭在了我背上。我轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是遺忘了很久的朋友。她明媚地向我笑著，洋溢著的是快樂(lè)與友善。“嗯?！蔽颐銖?qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容，下意識(shí)把卷子往袋子里塞。

我們肩并肩向前走著，沉默不語(yǔ)。

突然，她抓住了我的手，散發(fā)著熱氣的手指與我的手握在一起。十指相扣，我感覺(jué)到了她的溫暖?！叭松飞咸鹂嗪拖矐n(yōu)，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢地抬頭，愿??”她哼起了我倆常唱的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，清澈的眸子漾著笑意，似乎在向我訴說(shuō)什么，讓我感到陽(yáng)光撒在肩頭般的溫暖。

我倆就這樣走著。她給我的情誼如同一縷陽(yáng)光，不知不覺(jué)中滲入我的心靈。我也打開(kāi)窗戶(hù)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。聞著陽(yáng)光的味道，我知道要怎樣向前走了。

“再見(jiàn)哦！”在十字路口，我望著她遠(yuǎn)去的身影，笑了。打開(kāi)手掌，陽(yáng)光給手心臥著的字條鍍上了金色，字條上有她的筆跡：“Please You Brave（請(qǐng)你勇敢）。”

因?yàn)橛嘘?yáng)光，我能夠微笑地向前走去，把陰影甩在腦后。

第三篇：享受陽(yáng)光 感恩自然

享受陽(yáng)光，感恩自然

—記孝豐高級(jí)中學(xué)“第七屆美麗教師杯”登山活動(dòng)。

楓葉紅了，菊花黃了。豐收和感恩的時(shí)節(jié)到了。

11月28日，感恩節(jié)。孝豐高級(jí)中學(xué)工會(huì)在校行政和支部的支持下開(kāi)展了

“第七屆美麗教師杯”登山活動(dòng)。

像往年一樣，午飯后老師們就開(kāi)始陸續(xù)向五峰山出發(fā)。溫暖的陽(yáng)光下，總

透出與往年不一樣的感覺(jué)。教師們的腳步悠閑多了；爬山的目的更明確了；路上更多的是關(guān)心別人了。時(shí)不時(shí)地停下來(lái)等一下后面的老師；及時(shí)地拉一把或扶一下；不斷地將路上的松針用腳或手里的木棒撥拉在路邊；這是一路可見(jiàn)的。今年首先登上山頂?shù)氖菐椭?huì)工作人員拿東西的老師們。他們沒(méi)有說(shuō)自己辛苦，總是感謝工會(huì)工作人員付出的努力。今年首先到山頂?shù)牟皇且粋€(gè)人，而是一群人。到了山頂大家說(shuō)的最多的一句話(huà)是“穿上衣服，山上風(fēng)大，容易感冒?！?/p>

在灑滿(mǎn)陽(yáng)的山頂，光我們感動(dòng)的是：教師們?yōu)橹】档壬仙絹?lái)，享受到了陽(yáng)

光，同時(shí)讓我們體會(huì)到了感恩。我們感恩學(xué)校，我們感恩同事，我們更感恩大自然。大自然給了我們辛苦工作之余的互相理解和幫助。相信在今后的工作中，我們大家會(huì)更和諧地互幫互助，快樂(lè)工作！

登山時(shí)間只有一個(gè)下午，登山的收獲卻是一個(gè)下午都寫(xiě)不完。

最后在這里表?yè)P(yáng)團(tuán)體登山前三名：后勤組，物理組和英語(yǔ)組。

校工會(huì)宣

2013.11.28下午

第四篇：《讓陽(yáng)光自然播撒》讀后感

《讓陽(yáng)光自然播撒》讀后感

這本書(shū)是一位普通的農(nóng)民的演講記錄。因?yàn)樗杂左w質(zhì)較差，加上脾氣暴躁，經(jīng)常和家里人、同學(xué)甚至和老師吵架，身體一直不好，疾病纏身十二年，直到他遇到了善知識(shí)的教育，明白了很多疾病是自作自受來(lái)的。他開(kāi)始翻轉(zhuǎn)自己的良心心性，轉(zhuǎn)變言行，學(xué)會(huì)做人，善待家人，在村里的生產(chǎn)隊(duì)也是多付出不計(jì)較回報(bào)的多少，在逐步治療自己的疾病之后，接著無(wú)私幫助生病的親人、鄰居甚至是素不相識(shí)的人，也辛苦，也遭遇坎坷，然而無(wú)私奉獻(xiàn)的信念一直都支持著這位普通的農(nóng)民把這些善知識(shí)傳遞，幫助有緣人從調(diào)整好自己的心性開(kāi)始，有的病人還有配合醫(yī)生的科學(xué)治療，快速?gòu)母旧现斡膊　?/p>

我摘選了書(shū)中就人的各種情緒和脾氣對(duì)身體內(nèi)臟和心理健康造成的傷害和大家分享。

怒氣傷肝，會(huì)引發(fā)頭迷、眼花、耳聾、牙疼、嘴斜、眼歪、兩臂發(fā)沉、四肢麻木、前胸疼、兩肋疼、乳腺病，嚴(yán)重的可能中風(fēng)不語(yǔ)、半身不遂，甚至是肝癌。

心病是怎么來(lái)的呢?就是火氣太盛、恨氣存心來(lái)的。恨人傷心，表現(xiàn)有心忙、心跳、心慌、心熱、夜晚失眠、做怪夢(mèng)、咳嗽、吐血、癲狂失語(yǔ)等癥狀，嚴(yán)重了就是精神病。在心理學(xué)就心理疾病的解釋是，心理沖突和心理壓力導(dǎo)致心理疾病，而心理壓力往往來(lái)自對(duì)自我的期望過(guò)高。

肺病多因惱人而起，惱人就是嫉妒人。惱人傷肺，可能導(dǎo)致氣喘、咳嗽、吐血、肺虛、肺炎、肺結(jié)核和皮膚病等。除了惱人傷肺，子女不孝雙親也最易傷肺。反過(guò)來(lái)，老人憂(yōu)愁兒女也易傷肺。

脾胃病是怎么得的呢?是從一股怨氣來(lái)的。很多人遇到事情，不往自己身上歸，盡往外怨，盡怨別人。怨人傷脾，可能導(dǎo)致膨悶脹飽、噎嗝轉(zhuǎn)食、上吐下瀉、胃虛、胃炎、胃潰瘍、胃黏膜脫落和十二指腸潰瘍等，嚴(yán)重了就是胃癌。

煩人傷腎，可能導(dǎo)致腰酸腿疼、肚腹疼痛、精神不振、水腫、腎虛、腎炎、腹膜炎、腰椎結(jié)核、腰椎間盤(pán)突出和股骨頭壞死。糖尿病、婦科病、子宮肌瘤、宮頸炎、卵巢囊腫等等，也都是煩上來(lái)的。

他的演講中講到他大兒子的意外受傷，需要住院治療，他和他的家人沒(méi)有抱怨導(dǎo)致他兒子受傷的對(duì)方，而是樂(lè)觀積極的配合醫(yī)院的治療，經(jīng)過(guò)手術(shù)治療結(jié)束之后，他的孩子以出人意料之外的速度恢復(fù)出院，回到家里也是很快就完全康復(fù)。

這本書(shū)說(shuō)到飲食，就建議孕婦要少吃肉多吃蔬果雜糧，孕婦這樣吃，可見(jiàn)我們平時(shí)也就不需要吃那么多肉，為何中國(guó)的佛教提倡吃素，多吃素何嘗不是對(duì)生命的慈悲，對(duì)生命慈悲也是對(duì)自己慈悲。

活著要坦然面對(duì)生老病死這個(gè)自然規(guī)律，我們?cè)谂懦馔鈧Γ殬I(yè)病，遺傳因素導(dǎo)致的疾病之后，能心平氣和的活著，就能善待自己，善待他人。

我從佛教中的“懺悔”文中體會(huì)到，來(lái)到人世間的我們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我們?cè)谧隽瞬簧俸萌撕檬碌耐瑫r(shí)，依然難免會(huì)犯錯(cuò)，佛教中的“懺悔”讓我們回歸到謙卑的心態(tài)，擁有一顆平常心。

我們天生不完美，當(dāng)我們因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤而導(dǎo)致自己損失的時(shí)候，我們要心平氣和的說(shuō)出自己內(nèi)心的不滿(mǎn)甚至是委屈，同時(shí)我們也要盡量的寬容和原諒別人，就像原諒我們自己犯錯(cuò)誤一樣。

活著不容易，人們需要教育的指引，我們從小接受教育，為了將來(lái)走向社會(huì)能夠生存，活得安寧自在健康，能夠承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，幫助大家、幫助更多的生命活得安寧自在。

第五篇：心中有花靜靜開(kāi)

心中有花靜靜開(kāi)

“如果你想成為一個(gè)演講者，那就說(shuō)；如果你想成為一個(gè)杰出的演講者，那就大聲地說(shuō)”

這是我在李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)學(xué)到的第一句話(huà)。我不想成為一個(gè)演講者，但我現(xiàn)在所做卻和這個(gè)一樣，那就是重復(fù)，堅(jiān)持。

是的，我們?cè)谥貜?fù)，沒(méi)有人比中學(xué)生更適合說(shuō)這句話(huà)了，每天固定的語(yǔ)文背誦，英語(yǔ)默寫(xiě)，數(shù)、理、化考試，一樣的課程，一樣的作息時(shí)間，兩年前就已復(fù)習(xí)過(guò)N遍的課本，沒(méi)有人不感到單調(diào)，所以有些人就有理由在課上睡覺(jué)，有理由在課上說(shuō)話(huà)，有理由不上操不上體育課？

我不敢茍同。引用奧巴馬在開(kāi)學(xué)演講上所說(shuō)的：“受教育不是你一個(gè)人的事，如果你放棄了學(xué)業(yè)，那么你不但放棄了你自己，你還放棄了你的國(guó)家，你的家庭，這不但是對(duì)你個(gè)人的不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任?！?/p>

既來(lái)之，則安之，既然來(lái)到了這里，又有什么理由不學(xué)習(xí)呢？或許有人說(shuō)，上高中不是唯一的出路，那我要問(wèn)你，上工業(yè)學(xué)校不需要學(xué)習(xí)嗎。進(jìn)入一個(gè)新單位不需要學(xué)習(xí)嗎?在街邊賣(mài)豬肉，在地里種白菜不需要學(xué)習(xí)嗎?一個(gè)人愿意在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，卻愿意在狹窄陰暗的街道里學(xué)習(xí)，這不是本末倒置，又是什么？

中考在即，此誠(chéng)吾輩危急存亡之秋也。如何熬過(guò)這最后一百天，不但要拼上腦細(xì)胞，更要拼毅力，拼恒心，堅(jiān)持到最后的才能笑到最后，笑得最好?？梢灶A(yù)見(jiàn)，這最后一百天不會(huì)平靜的過(guò)去，一輪又一輪的復(fù)習(xí)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的?？?，一次又一次的家長(zhǎng)會(huì)??這是我們必須面對(duì)的。因此我需要堅(jiān)持，堅(jiān)持寫(xiě)完每一個(gè)字，跑完每一次一千米，完成每一份是試卷。重復(fù)是單調(diào)的，但這種重復(fù)確實(shí)有異議的，是我們需要堅(jiān)持的。

堅(jiān)持就是一朵花，雖說(shuō)這個(gè)詞和花的柔弱相差太遠(yuǎn)，我希望在最后一百天，我們每個(gè)人的內(nèi)心都能盛開(kāi)這朵花，之后，我們的未來(lái)將不是夢(mèng)！