第一篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目

表彰獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目：

1、表彰獎(jiǎng)勵(lì)醫(yī)院“先進(jìn)集體”10個(gè)。表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍為：臨床科室5個(gè)、醫(yī)技科室1個(gè)、護(hù)理單元3個(gè)，行政后勤部門(mén)1個(gè)。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)科室”3-5個(gè)。

3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“醫(yī)院優(yōu)秀管理者”10名。全院中層管理人員（臨床科主任4名，醫(yī)技科室主任1名，護(hù)士長(zhǎng)3名，行政后勤人員2名）。

4、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“院級(jí)先進(jìn)個(gè)人”35名，其中：服務(wù)天使（護(hù)士）10名，醫(yī)療服務(wù)明星15名（醫(yī)師10名，醫(yī)技5名），行政后勤服務(wù)標(biāo)兵10名。

5、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“科研教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”10名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍為：全院臨床、醫(yī)技、護(hù)理人員。

6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)“優(yōu)秀員工”若干名，表彰獎(jiǎng)勵(lì)范圍為：全院?jiǎn)T工（每科室1名，在年度考核結(jié)果為“優(yōu)秀”的員工中評(píng)選產(chǎn)生）。

第二篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)Word 文檔

表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

獲得月“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班級(jí)學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)，獲得學(xué)期“自主管理星級(jí)班級(jí)”的班長(zhǎng)，學(xué)校將授予“班級(jí)自主管理之星”榮譽(yù)稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)，記入德育檔案，個(gè)人德育分加10分，并給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì).

第三篇：八項(xiàng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)

白蓮巖中心學(xué)校2011喜獲八項(xiàng)縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)

“玉兔辭歲傳捷報(bào)、金龍迎春報(bào)喜來(lái)”。2012年2月3日（正月十二），在“霍山縣2012年教育工作會(huì)議”上，白蓮巖中心學(xué)校喜獲“霍山縣第三屆文明單位”“中考綜合考評(píng)三等獎(jiǎng)”“全縣留守兒童之家建設(shè)與管理工作先進(jìn)單位”“全縣義保機(jī)制改革工作先進(jìn)單位”“全縣青少年普法教育工作先進(jìn)單位”“全縣教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)單位”“第六屆黨是陽(yáng)光我是苗少兒書(shū)畫(huà)比賽榮獲省、縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“全縣第六屆中小學(xué)生書(shū)信文化活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”八項(xiàng)縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。該校彭少東校長(zhǎng)就“深入開(kāi)展＇有效教學(xué)ˊ課程改革”作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

一年來(lái)，該校以“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。深入開(kāi)展“有效教學(xué)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。成功承辦了“霍山縣有效教學(xué)（初中文科）課題結(jié)題現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)”，開(kāi)展了“慶六一文藝匯演”及“慶元旦校園文化節(jié)”等大型校園文化活動(dòng)。各項(xiàng)工作均取得豐碩成果。

該校全體教職員工表示，在新一年工作中，開(kāi)拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面，努力把學(xué)校打造成有特色的山區(qū)農(nóng)村教育基地。

第四篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)

表彰獎(jiǎng)勵(lì)申請(qǐng)書(shū)

尊敬的老師：

你們好！我們是信息工程專業(yè)的四個(gè)學(xué)生。我們有一個(gè)溫馨而舒適的小家，那里是我們學(xué)習(xí)，生活的場(chǎng)所。它就是我們的宿舍——西18-324。我們想申請(qǐng)“文明宿舍”的稱號(hào),請(qǐng)老師予以考核批準(zhǔn)。下面我介紹一下我們宿舍的具體情況：

這里，有隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉子；這里，有馥郁芬芳的花兒；這里，有翩翩起舞的彩蝶；這里，有扣人心弦的旋律；這里，住著一群快樂(lè)的藍(lán)精靈，她們是：大姐董健、二姐楊婧嫻、小三周蕾、鑫爺李蘭鑫。這個(gè)小屋充滿溫馨，充滿熱情，充滿笑聲，充滿關(guān)愛(ài)，這就是由我們四人臨時(shí)組建起來(lái)的小家---西18-324。在這里，我們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，關(guān)系融洽；在這里，我們互相關(guān)心，互相幫助，齊心協(xié)力；在這里，我們有福一起享受，有難一起擔(dān)當(dāng)。盡管我們來(lái)自不同的家庭，我們親近的跟四姐妹一樣，做到了像愛(ài)家一樣的愛(ài)我們的小家。

我們的衛(wèi)生：我們的個(gè)人物品擺放整齊有序，室內(nèi)無(wú)垃圾堆積、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)亂貼亂畫(huà)現(xiàn)象，空氣清新，衛(wèi)生整潔，地面干凈；宿舍平時(shí)衛(wèi)生及成員個(gè)人衛(wèi)生狀況都非常好。這是因?yàn)槲覀儗嬍抑贫私∪妮喠髦等罩贫?四個(gè)人分別做好打掃寢室衛(wèi)生的工作,大家都表現(xiàn)積極，認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的工作,因此我們得宿舍在疏遠(yuǎn)的宿舍美化大賽中獲得了第一名的好成績(jī)，在書(shū)院的宿舍衛(wèi)生檢查中多次得到了表?yè)P(yáng)，這一次我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取獲得這一次的“文明宿舍”的稱號(hào)。

我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)：我們四個(gè)人都明確的知道學(xué)習(xí)仍是大學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。大家學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性很高。大家平時(shí)都會(huì)積極地去自習(xí)，在宿舍也會(huì)經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在大一四個(gè)人都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，四人均分都在八十四以上。我們四個(gè)人當(dāng)中，有兩個(gè)人擔(dān)任了班委的職務(wù)，大家都參加了社團(tuán)以及學(xué)生會(huì)。平時(shí)我們會(huì)以最好的辦法平衡學(xué)習(xí)與活動(dòng)之間的關(guān)系，爭(zhēng)取做到既不耽誤學(xué)習(xí)又能很好的參加各個(gè)活動(dòng)。

我們的思想：作為跨世紀(jì)的新一代，我們不僅要善于學(xué)習(xí)，勇氣鉆研更要思想上的進(jìn)步，以實(shí)際行動(dòng)想黨組織靠攏，我們都積極的遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，并且參加了黨課的學(xué)習(xí)。宿舍成員積極學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。我舍同學(xué)都有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，積極參加學(xué)院以及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并嚴(yán)格按照合格大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極提高自身素質(zhì)和政治覺(jué)悟。

宿舍就是我們的一個(gè)小舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是其中一個(gè)不可缺少的角色，在這里我們用自己的青春和才能譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)故事，雖然故事不大，但每個(gè)都令我們難以忘懷，它們深深的刻在我們心中，它是我們的一種財(cái)富，或許以后的某一天回想起來(lái)我們會(huì)知道我們?cè)?jīng)擁有過(guò)那段友情，一起奮斗和拼搏過(guò)。不會(huì)忘記我們是324的一員，不會(huì)忘記我們?cè)谖?8-324的日子。我們宿舍成員認(rèn)為我們做得好是老師教導(dǎo)我們的結(jié)果，我們會(huì)繼續(xù)保持我們良好的作風(fēng)，以“沒(méi)有最好，只有更好”為目標(biāo)，讓我們的宿舍變得更舒適，從而使我們每個(gè)人回到宿舍都有歸家之感。

希望我們這一次的申請(qǐng)能得到老師們的認(rèn)可。老師，我們會(huì)繼續(xù)努力的，我們爭(zhēng)取“文明宿舍”的光榮稱號(hào)永遠(yuǎn)扎根在我們宿舍。

此致 敬禮

西18-324全體成員：

董健

楊靜嫻

周蕾

李蘭鑫

2012年10月3日

第五篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)_拾金不昧

關(guān)于烏市97中學(xué)初二（5）班賈愷琳同學(xué)

“拾金不昧的好少年”的表彰申請(qǐng)

2015年5月6日上午，看病途中的我校初二（5）班賈愷琳同學(xué)在路上撿到一個(gè)棕色錢(qián)包，她打開(kāi)一看里面裝有上千元現(xiàn)金，李慎紹老人的身份證，醫(yī)?？ā⒆≡嚎ㄒ约皵?shù)張銀行卡等。只需要一絲私心，她就可以買(mǎi)自己喜歡的玩具、可口的零食、高檔的學(xué)具……，可她卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗氲绞е鞔藭r(shí)該有何等的焦急，她和媽媽輾轉(zhuǎn)八鋼退管委、多處社區(qū)，均無(wú)法找到老人。情急之下，賈愷琳請(qǐng)媽媽用微信尋人，沒(méi)想到在更多好心人幫助下，很快就找到老人的女兒。聯(lián)系到失主后，她便趕回學(xué)校繼續(xù)上課，并囑咐媽媽不要將這件事情告訴楊老師。但是因?yàn)槭е鱽?lái)校感謝，我最終還是知道此事。賈愷琳拾重金而不昧的事跡令我感動(dòng)，在家長(zhǎng)會(huì)上我講述了這件事，同樣的，各位家長(zhǎng)和同學(xué)也深受感動(dòng)。

拾金不昧，這正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。而她在利益、占有、道德下，鄭重選擇了道德。像這樣拾金不昧的好少年，不正是值得我們所有人學(xué)習(xí)和傳頌的嗎？實(shí)際上，15歲的賈愷琳這一可貴行為是與學(xué)校老師、父母嚴(yán)格的教育分不開(kāi)的。她在學(xué)校就是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、熱心助人的好學(xué)生。在家里她又是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。她平常的學(xué)習(xí)用品都是父母為其準(zhǔn)備的，父母并不給她零花錢(qián)，而她也從不向父母要零花錢(qián)。在父母的嚴(yán)格教導(dǎo)下，她養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)、不貪小便宜的好習(xí)慣。她一直銘記爸媽的教導(dǎo)，除非爸媽允許，不然絕不亂拿家里的東西。

為讓賈愷琳同學(xué)拾金不昧的精神在我們的心中生根、開(kāi)花、結(jié)果。本人特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)賈愷琳同學(xué)“烏市97中學(xué)拾金不昧好少年”光榮稱號(hào)。

班主任寄語(yǔ)：信以立志，信以守身，信以處世，信以待人，毋忘立信，當(dāng)必有誠(chéng)！

初二（5）班班主任 ：楊雪芹

2015年5月7日