第一篇：小學教導處副主任競崗演說

小學教導處副主任競崗演說

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家好！

我是××小學的×××，我競聘的是教導處副主任一職。從教××年來，我從最基層的班主任做起，曾先后擔任學校思品科科組長、少先隊大隊輔導員、中年級和高年級級組長，教育管理經(jīng)驗豐富。一直擔任中高年級的語文科教學，教學成績優(yōu)秀，是學校德育科研、教學科研課題組成員。豐富的教育管理經(jīng)驗以及不同崗位的歷練，讓我具備了競聘學校中層干部的優(yōu)勢。

今天應聘教導處副主任的職務，我想從以下兩個方面談談自己的認識和想法：

第一方面是對教導處副主任職責的認識。教導處副主任的具體職責則是協(xié)助教導主任和分管教學的副校長落實學校教學工作計劃，做好諸如學校課程編排等各項常規(guī)工作，做好老師、科組長、年級組長、學生及學生家長與學校之間的協(xié)調(diào)工作，以及學校特色建設(shè)工作。作為教導處副主任，要找準位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己。

第二方面是在副主任的崗位開展以下工作，來推動學校教育教學不斷向前發(fā)展。

1、在教導處的常規(guī)工作方面，我會認真、細致地做好課程表的編排、學生學籍管理、以及期初、期中以及期末的各項教學相關(guān)工作，盡職盡責地當好全體教師的“服務員”。

2、在教學管理工作方面，我會以推動教師的終身學習為突破口，提高學校教師群體的整體教學水平，在全體教師中開展讀書活動，用 讀書凈化教師的心靈。另外，對不同年齡階段的老師開展有針對性的培訓，并將重點放在新教師的培養(yǎng)中。

3、在課堂教學中，與各科組的老師一起，根據(jù)學校學生的特點，結(jié)合學校教學科研，開展有效的課堂改革，找到一條適合學校自身發(fā)展的課堂改革之路，提高學校的整體教學水平。

4、在學校特色創(chuàng)建工作方面，大力推進書香校園的建設(shè)，營造濃濃的讀書氛圍，以書陶冶學生的心靈，促進他們良好行為習慣的養(yǎng)成。另外，將讀書活動與少先隊大隊活動相結(jié)合，以讀書為主線，結(jié)合各月份的主題，開展豐富多彩的實踐活動。

以上是我本人的競崗演說，最后衷心感謝××鎮(zhèn)教育局給我這次鍛煉和提高的機會，我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

第二篇：林業(yè)部副主任競崗演說材料

尊重的引導、評委、同志們：你們好！

首先，我發(fā)自肺腑地感激所黨委給我這次展現(xiàn)自我、參與競爭的可貴機遇，我愿將一個真摯、忘我的自我展現(xiàn)給大家。

一、對競聘上崗地認識

新一屆所引導班子，站在改造的潮頭，順應時期發(fā)展地請求，本著公開、公平、平等競爭、擇優(yōu)任用的原則，首次進行林科所崗位競聘，為我所履行新地用人機制首創(chuàng)了先河；為我所創(chuàng)立人盡其才、才盡其用地用人機制奠定了堅實的基本。“問君哪得清如許，為有源頭活水來”，這“活水”起源于“源頭”地吐故納新、起源于唯賢是任地用人機制、起源于優(yōu)越劣汰和不進則退的自然法則。因此，我非常擁戴這次競聘上崗的舉動，也非常愛護這個來之不易的機遇。對此，我的心態(tài)是：勝故可喜、敗亦欣慰、重在參與、貴在競爭?，F(xiàn)在我以堅定的信念來競聘基地副主任崗位，盼望得到大家支撐和激勵，我必定會不負眾望！

二、本人簡歷

年月畢業(yè)于東北林業(yè)大學林學系林業(yè)專業(yè)，同年分配到林科所工作至今；歷任營林研討室科員；年被破格提升為高等工程師。

三、竟聘的有利條件

1、具有多年的林業(yè)科研、推廣和營林生產(chǎn)經(jīng)驗自工作以來，一直從事林業(yè)科研及其推廣工作，業(yè)務上具備了獨立承擔各級課題研討和領(lǐng)導營林生產(chǎn)的才能。重要成就是：從事科研課題研討余個，其中獨立主持的研討項目個；獲部級科技提高二等獎一項，省級科技情報結(jié)果二等獎一項、三等獎二項；發(fā)表論文余篇。

2、具有較強地組織和諧和業(yè)務管理才能在業(yè)務工作中，始終本著嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和勤勞務實的工作風格，一貫地刻苦研究、勤懇工作、團結(jié)同事、學風嚴謹，起到了一個科技人員的帶頭作用。擅長將課題分解，落實到人，遇到要害性的技巧問題，能夠充足動員大家，群策群力，共同攻關(guān)，從而保質(zhì)保量地如期完成義務，得到了引導和同志們的好評。

3、工作面廣、各方面知識得以豐盛

除了從事本專業(yè)研討外，還積極參與非專業(yè)的研討工作，如“北藥種植”、“果樹引進”等等。從而開闊了視野、拓寬了知識面，同時也大大進步了自己的研討才能和程度。

4、橫向結(jié)合、進步了綜合管理才能除在本單位工作外，還被借到科委、計劃院等單位工作，重要從事了一些科技管理及綠化工程設(shè)計與管理工作。在合作中，學到了許多管理知識和引導藝術(shù)，學到了如何與兄弟單位交往、相處、合作，理解了如何才干做到優(yōu)勢互補、互利互惠、共同發(fā)展。通過合作，使自身的綜合素質(zhì)和綜合管理才能有了更進一步地進步，這為勝任副主任崗位打下了不可獲缺的基本。

5、年富力強、精神充分、吃苦耐勞

林業(yè)科研是一種艱難的工作，在很多外業(yè)工作中，經(jīng)常是跋山涉水、風餐露宿，為了及時完成義務，做到了風雨無阻、晝夜兼程。所有這些艱難的工作，練就了一副好身板，使我精神充分。基地的工作更是艱難，尤其是防火期期間不分晝夜地工作，沒有好的身材很難勝任。在身材方面我很有信念。

6、心胸坦蕩、光亮磊落、群眾權(quán)威較高

我一直是光亮磊落、剛直不阿、以誠待人、操行正直、富有正義感，愿意和每一位同志樹立健康的、友善的人際關(guān)系。擅長和全所絕大多同志搞好團結(jié)。我始終信封：關(guān)懷和輔助同志是做人的基礎(chǔ)準則?！罢J認真真工作，老誠實實做人”是我的座右銘。

四、基礎(chǔ)盤算假如能竟崗勝利，我的想法是：

1、增強理論學習、進一步進步思想程度

在所黨委準確引導下，高舉鄧小平理論巨大旗號，思想上與黨中央堅持高度一致，自覺地做“xxxx”的忠老實踐者和宣揚者，為全面振興基地，勤懇工作，開辟創(chuàng)新，真正起到一個黨員的榜樣帶頭作用。

2、不斷進步自身修養(yǎng)

我深知擔子繁重，這更加強了緊急感、義務感和使命感，因此，必需進一步進步自己的綜合才能及素質(zhì)。沒有付出就沒有所得。一時的勝利不能闡明久長勝任，只有不斷地充實、豐盛、完美和進步自己，才干迎接新的挑釁，不辜負組織的盼望和重托。

3、盡職盡責這次公開竟聘，是給每個人的機遇，讓人才脫穎而出，最終目標是激活大家的潛能，調(diào)動工作熱忱，推進林科所事業(yè)地發(fā)展。我必定全身心腸投入工作，和大家一起摸爬滾打，身先士卒，不脫離生產(chǎn)，不脫離群眾。積極投身到所黨委提出的“七個基地”建設(shè)中去，勤勤奮懇，盡職盡責。

4、保護班子團結(jié)團結(jié)是生產(chǎn)力，團結(jié)出效益。對上我尊敬引導，甘當配角，做好本職工作，到位而不越位。對下我體察民情，秉公辦事，以理服人，以德取眾。不計較個人得失，反躬自省，責己恕人。自動化解抵觸，打消隔閡。以大局為重，一切向前看。

5、通過競聘，使我綜合素質(zhì)得到了全面進步，收獲很大。假如競聘不上，我也會一如既往地以豐滿熱忱投入科研工作。我一直深愛著林科所，去年我在調(diào)入地域科委已勝利的情形下，受新一屆引導班子人格魅力地感召，我毅然自動廢棄，這就是證明。我已將自己的全體交給了林科所，我愿將自己的一切奉獻給林科所！

6、以史為鑒、廉明自律、克己奉公、勤政廉政，與一切不良現(xiàn)象作奮斗，堅固建立為科研服務的意識。

以上是我的竟聘演講報告，請引導和同志們多指教！

謝謝大家！

第三篇：競崗社區(qū)副主任演說材料

競崗社區(qū)副主任演說材料范文

首先感謝各位領(lǐng)導、各位居民給了我這次推銷自己、展示自我的機會。我叫雪朦，今天我競聘的職位是副主任。

面對一個嶄新的職位，我也曾度德思才、思慮再三，之所以勇敢地站在這個講臺上，只是想展示自己的才華，檢驗自己的能力，達到鍛煉提高的目的。競職和申辦奧運會一樣，重在參與，我的參與，也許只是我人生中的一段小插曲，但我會以我最誠摯的態(tài)度，尋求您的幫助與支持。

回想已走過的三年的漫漫征程，回想每一年為了完成上級布置下來的征訂雜志的任務，極盡全力參雜了個人情感而獲得駐街單位的支持后的喜悅與驕傲;回想每一次為了完成計生委下達的計生軟件輸入數(shù)據(jù)任務，曾無數(shù)次披星戴月地加班加點工作，將完整的數(shù)據(jù)呈上后時的成功感不言而喻;回想每一次居民帶著愁苦而來向我尋求幫助時，我都會將我善良的微笑回復他，并用我最大的努力幫助他。記得就在前幾天，62號樓的252號居民劉學林找到我反映樓上的出租房漏水，給他家淹了，于是我馬上找到原房主的電話，可是這個電話卻因用戶的原因停機了，我告訴他去派出所問問，還有別的電話沒有。

不一會兒他就回來了，告訴我，派出所讓他問社區(qū)，聽到這兒，我二話沒說，就和他返回了派出所。我看到此時派出所正忙著辦理居民身份證，辦事人員又少，很忙，也許劉學林當時的態(tài)度又不好。我等到辦事人員稍停頓的時候，將事情的原委說了一遍，又說了些打擾了她的抱歉的話，于是她還是很善解人意的幫助把這件事情圓滿地解決了。事后，這位居民見到了我就打招呼，我好感動，只因居民信任我，我終究會為居民做點什么。其實象我們這樣，一沒權(quán)，二沒勢，如果不是做了這份光榮而神圣的社區(qū)工作，還真體現(xiàn)不出自己的價值來。三年的時光不飛自快，三年來承載了太多的辛勞與眼淚，三年來記錄了我無盡的歡笑與榮耀。我深深地知道，這一切都是你們給的——我親愛的居民們，是你們讓我變得堅強，變得崇高。

今天我站在這里，有信心競聘副主任一職，緣于我三年踏踏實實工作的積累，我知道，居民每一次的到來，是想讓我給他們點燃希望、獲得幫助的;居民每一雙求助的眼神，都是對我無形的鞭策與信任，所以就因了這一份彌足珍貴的信賴，我有理由盡我的所能讓居民們滿意。其實有時在自己認為做了一件微不足道的小事情，居民們卻會記得很久，那時我真的看到了外面摯熱的陽光，好溫暖。

各位領(lǐng)導和居民們，既然大家給了我這個機會，讓我展示自己的才華，那么，就請再給我一個舞臺，我會給大家一個滿意的表現(xiàn)，謝謝大家!

第四篇：競崗演說

副處級干部競聘演講稿

尊敬的各位評委: 大家好!非常感謝**局領(lǐng)導為我們搭建了一個公平競爭、施展才華的舞臺！基于時代的召喚、事業(yè)的追求和組織期待，我愿誠懇地接受組織的考驗和挑選。

參加這次競聘，我主要有以下四個方面的優(yōu)勢：

一是有堅定的政治立場。多年來，組織教育、家庭熏陶和黨性約束，使我不斷成熟，能夠做到為人正直，處事公道，胸襟坦蕩，謙虛穩(wěn)重，立場堅定不放松，大是大非不糊涂，駕馭全局不偏向。

四是有較強的敬業(yè)精神。我始終奉行積極向上的人生態(tài)度，“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”。20年前我義無反顧地選擇了稅收工作，把自己全部的熱情、美好的青春和不懈的追求都奉獻給了稅收事業(yè)。今天，我相信這仍將是我能在總會計師這個崗位上擺正最佳位置，發(fā)揮最佳水平，創(chuàng)造最佳效應的不竭動力。

我也深知，**不僅僅是一副“官銜”，一種權(quán)力，一個象征，更多的是一項使命，一份責任，一種奉獻。如果我有幸競聘成功，我將忠實地履行職責，創(chuàng)造性地開展工作，成為一名政治成熟、業(yè)務精通、領(lǐng)導有力、作風正派、組織滿意、群眾擁戴的合格的領(lǐng)導干部。

各位評委，“勝固可喜，寵辱不驚看花開；敗亦無悔，去留無意隨云卷”。無論面對的是鮮花還是荊棘，是成功還是失敗，有了這份經(jīng)歷和鍛煉，我將更加堅實地踏上明天的征程。謝謝大家！

1、總書記提出我們要實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，請你結(jié)合國稅系統(tǒng)工作實際，談談國稅部門怎樣發(fā)揮作用，實現(xiàn)中國夢？

2、有人說：領(lǐng)導干部抓住工作重點很重要，決策正確與否并不重要。你怎么看？

3、有這樣一個寓言故事：有一個農(nóng)夫養(yǎng)了兩匹馬，一匹馬干活很勤快，一匹馬干活總是偷懶，于是主人就把那匹偷懶的馬的活也交給勤快的馬去干。偷懶的馬起初沾沾自喜，認為不干活照樣吃的不少，可以安逸的生活。后來，主人看見有一匹馬就可以承擔所有任務，這匹懶馬是多余的，變殺掉了這匹懶馬。請你結(jié)合工作實際，談談你的看法？

第五篇：競崗演說

競崗演說

尊敬的各位領(lǐng)導、各位代表：

大家上午好！

感謝校領(lǐng)導對我的信任和支持，給我這個機會，參加競聘演講。我本著鍛煉提高的目的參加此次競聘，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望得到大家的信任和支持。

我競聘的崗位是中年級組組長。

我競聘這個崗位，我認為有以下優(yōu)勢。

1、有過硬的思想政治素質(zhì)和良好的師德形象。我雖然不是共產(chǎn)黨員。但政治思想積極上進，完全贊同黨的主張，堅持黨的路線、方針、政策。在擔任高年級組副組長期間，我竭盡全力配合年級組長做好教師政治思想工作，積極引導，團結(jié)教師，始終恪守以德立人的信條，誠實做人，踏實做事，在教師有困難時能主動給以幫助。

2、有努力做好工作的愿望和決心。無論是在教學工作中，還是在年級組的管理中，我始終堅持沒有最好只有更好的理念。事事，時時嚴格要求自己，始終把學校的利益放在首位。做好吃苦在先，默默奉獻的準備。我深知：給別人豎一把梯子，自己一定也會感覺到登頂?shù)目鞓?。虛心好學、開拓創(chuàng)新，嚴于律己、寬于待人是我不變 生活準則。

3、具有在年級組長期擔任副組長的經(jīng)歷。自從學校實行年級組制度以來，本人就在高年級組擔任副組長，對年級組的工作內(nèi)容和方法都比較熟悉，如果競聘成功，則立馬能順利地展開工作，避免了摸索和走彎路。

假如這次我能競聘成功，擔任中年級組的年級組長，通過三年的努力，我將達到以下目標：

1、創(chuàng)設(shè)團結(jié)協(xié)作、互幫互助、和諧進取的工作氛圍。如果把年級組看做是一個家庭，那每個教師就是這個家庭的一員。要形成和諧的人際關(guān)系。就必須把每一位教師當家人看待，關(guān)心他們的生活和工作、深入了解他們的思想情況，有矛盾，甚至是錯誤只要不是原則性的都要以家人的眼光來看待，做好協(xié)調(diào)工作，增進團結(jié)，營造良好的工作氛圍，共同做好各項教學工作。

2、“沒有規(guī)矩不成方圓”。好的學習環(huán)境才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。創(chuàng)建良好的學習環(huán)境是年級組的一項重要工作。因此必須抓好日常管理，重視對學生行為規(guī)范的管理。從學生身邊的小事抓起，結(jié)合學校的要求，關(guān)注學生作業(yè)的情況、早讀的情況、課堂的紀律、升旗大課間活動的情況、體育鍛煉的情況、室內(nèi)外包管區(qū)的衛(wèi)生，學生的出勤、課間文明活動情況，規(guī)范學生文明行為，做到有要求、有督促、有總結(jié)、有表揚，持之以恒，常抓不懈。為良好學習氛圍的養(yǎng)成打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在學校教學方針的基礎(chǔ)上，制定本組的教學目標。認真開展各項教研活動，組織教師制定教學計劃，研討教材和新課程標準。努力改進教法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極組織教師開展研討課，家常課，相互聽課、評課等活動。組織教師積極開展教育教學研究，形成良好的教研氛圍，提升教師的業(yè)務水平。從而達到提高教學質(zhì)量的目的。

4、關(guān)注班隊建設(shè)。每一學期制定一個班隊建設(shè)目標，經(jīng)常組織班主任進行班級管理經(jīng)驗的交流，選擇優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗組織教師討論、學習并及時做好改進和總結(jié)工作。以便于推廣。每月對班主任工作的情況進行評比，并公示評比情況，以做到公平、公正、透明，達到民主和諧、共同進步的目標。

以上就是我的競聘感言，如果不成，說明我還有許多做的不夠的地方，我會虛心接受，繼續(xù)努力，希望下次有機會競聘成功。謝謝！