第一篇：法律就在我心中

法律就在我心中

界首小學(xué) 六年級(jí)（1）榮洋

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！睅讉€(gè)簡(jiǎn)單的字眼，告訴我們：不要因?yàn)閻菏滦《プ鏊?，善事小就無(wú)視它。相同的道理，很多人認(rèn)為違反法律是件小事，可我們作為祖國(guó)的一份子，社會(huì)的一員，應(yīng)該從每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)遵法守法的好少年！

我的媽媽是一位警察，在工作之余，她給我講述了一個(gè)個(gè)工作遇到的讓人痛心的案情。一個(gè)年僅14歲的男孩，因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家里因他一貧如洗，可是又因?qū)嵲诳刂撇蛔∽约旱挠?，竟起了搶劫的念頭。那是一個(gè)下午，他像以往一樣來(lái)到了那家他平時(shí)愛(ài)來(lái)的網(wǎng)吧，可因錢不夠被人攆了出來(lái)。一時(shí)的貪念與怒火充滿了心中，他看見(jiàn)街對(duì)面的妹妹手中拿著一百元錢，嘴角揚(yáng)起了壞笑，他拿著刀，跟著妹妹來(lái)到一條偏僻的小巷，他四下看看，見(jiàn)周邊無(wú)人，便逼迫妹妹交出錢，妹妹不肯，說(shuō)那是媽媽給的過(guò)年錢，求哥哥放她走。一時(shí)的他失去了理智，伸出手要搶，可妹妹大聲哭了起來(lái)，他不知所措，害怕有人看見(jiàn)報(bào)警，便舉起明晃晃的刀子向妹妹胸口捅去，可不料正中要害，妹妹當(dāng)場(chǎng)因流血過(guò)多死亡。如花的生命就這樣離去，如果當(dāng)時(shí)的他遵守了法律，意識(shí)到法律的重要性，那就不會(huì)造就這樣的慘??！

今年，在光武發(fā)生的一起案件，一個(gè)孩子的叔叔，為了錢財(cái)，綁架哥哥的孩子，謀財(cái)不得竟將其侄子殺害，一個(gè)像我們這樣正值花季的少年就這樣遠(yuǎn)逝；幾個(gè)初中學(xué)生因說(shuō)臟話，得罪了一群不良少年，一時(shí)憤怒，竟舉刀砍傷了他們??多么讓人痛心的事例啊，都是在為了自己的前提條件下，而拋棄別人！

記憶再慢慢的回放，多少人因無(wú)視紅綠燈的存在，而喪失了生命；又有多少人，為了錢財(cái)，干些偷雞摸狗的勾當(dāng)；還有多少人，因一時(shí)的憤怒，殘害了別人的性命！

如果我們用理智的態(tài)度去對(duì)待，是不是可以避免發(fā)生一個(gè)又一個(gè)這樣可怕的悲劇呢？如果我們心中時(shí)刻銘記法律，是不是就不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇呢？法律在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法律，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。法律在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法律在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就

沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。法律在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。

朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們?cè)谖镔|(zhì)財(cái)富豐富的今天，用法律充實(shí)自己的思想！讓我們?cè)跔N爛陽(yáng)光的照耀下，攜手齊呼：法在心中！快樂(lè)就在身邊，讓我們心中時(shí)刻銘記法律，銘記法律的尊嚴(yán)。

第二篇：法律在我心中

法律在我心中知識(shí)歸納與總結(jié)

公民的權(quán)利和義務(wù)

1、什么是公民？公民——指具有一國(guó)國(guó)籍,并根據(jù)該國(guó)法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。

我國(guó)憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民。

2、公民身份的內(nèi)涵是什么？

1）作為公民，享有國(guó)家憲法和法律所規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)(最重要的特征)2）作為公民,享有平等的權(quán)利

3．（是以的形式規(guī)定的）利和義務(wù)又是誰(shuí)規(guī)定的？（憲法）

2.公民的基本權(quán)利有哪幾類？公民的基本義務(wù)有哪幾類？ 公民的基本權(quán)利有以下5類：

（1）公民的平等權(quán)利。即所有公民，在法律面前一律平等。

（2）公民的政治權(quán)利與自由。如選舉權(quán)與被選舉權(quán)；言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

（3）公民的人身自由權(quán)利。如公民的人身自由、人格尊嚴(yán)、住宅不受侵犯權(quán)利。（4）公民的社會(huì)生活權(quán)利。如宗教信仰自由權(quán)利；教育科學(xué)文化權(quán)利和自由；婦女兒童權(quán)利等。

（5）公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利。勞動(dòng)權(quán)；勞動(dòng)者的休息權(quán)，退休人員生活保障權(quán)；財(cái)產(chǎn)和財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)等。

公民的基本義務(wù)有以下三類：

（1）公民對(duì)國(guó)家履行的義務(wù)。如維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役，依法納稅等。

（2）公民對(duì)社會(huì)履行的義務(wù)。如遵守社會(huì)秩序，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等。

（3）公民對(duì)家庭履行的義務(wù)。如夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育，父母撫養(yǎng)教育未成年子女，成年子女贍養(yǎng)父母義務(wù)等。

?權(quán)利，又是公民的義務(wù)。4.怎樣理解我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一？

第一、公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存的、密不可分的。（對(duì)等性）（1）在權(quán)利與義務(wù)的法律關(guān)系上是對(duì)應(yīng)而存在的。（2）有權(quán)利就有義務(wù)，有義務(wù)就有權(quán)利。

（3）每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。

（4）不能只享受權(quán)利不履行義務(wù)，也不能只承擔(dān)義務(wù)不享受權(quán)利。第二、公民的權(quán)利與義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的。（制約性）第三、公民的某些權(quán)利與義務(wù)是相互結(jié)合的。（合一性）如：勞動(dòng)、受教育既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)

?利

?依法享有權(quán)利——是指公民應(yīng)當(dāng)依照法律保護(hù)自己的權(quán)利，依法制止各種侵權(quán)

行為，使自己的權(quán)利不受侵害。

?依法行使權(quán)利？——是指公民在行使自己的權(quán)利的時(shí)候，必須采取合法的方式，不得損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由。?尊重他人的權(quán)利——是要求每個(gè)公民在行使和維護(hù)自己的權(quán)利時(shí)，也要尊重和

維護(hù)他人的權(quán)利，因?yàn)樗说臋?quán)利和我們個(gè)人的權(quán)利具有同等的地位

5、怎樣自覺(jué)履行義務(wù)？

自覺(jué)履行義務(wù)應(yīng)該做到：1）法律鼓勵(lì)的積極做；2）法律要求的必須做；3）法律禁止的堅(jiān)決不做。

法律在我心中知識(shí)歸納與總結(jié)

（一）憲法保障公民權(quán)利

?憲法的地位：憲法是國(guó)家的根本法，在我國(guó)的法律體系中居于首要地位 ?憲法是母法，其他法律法規(guī)（如刑法，民法，立法法等）是子法。

1、為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？

(1)、憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問(wèn)題。（2）、憲法具有最高的法律效力。（3）、憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格。憲法的修改，由全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)或者五分之一以上的全國(guó)人民代表大會(huì)代表提議，并由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過(guò)。其他法律和其他議案由全國(guó)人民代表大會(huì)以全體代表的過(guò)半數(shù)通過(guò)。?如何理解憲法具有最高的法律效力？

第一、普通法律法規(guī)的制定必須以憲法為基礎(chǔ)和依據(jù)。

第二、普通法律不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無(wú)效。?在我國(guó)，人民代表大會(huì)行使，人民政府行使，人民法院獨(dú)立

行使審判權(quán)，人民檢察院獨(dú)立行使檢察權(quán)

?憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)：憲法不但規(guī)定公民的基本權(quán)利，還規(guī)定國(guó)家機(jī)關(guān)保

護(hù)公民權(quán)利的任務(wù)，使公民權(quán)利得到切實(shí)的保障。?我國(guó)已建立了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系

①立法保障：立法機(jī)關(guān)制定和完善各種法律法規(guī)，使公民在保護(hù)自身權(quán)益中有

法可依。

②司法保障：完善律師制度、法官制度和法律援助制度。

2、作為一名公民，如何樹(shù)立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法的權(quán)威？ 首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，自覺(jué)遵守憲法； 其次，要積極行使公民的監(jiān)督權(quán)利。

總之，我們應(yīng)自覺(jué)行使對(duì)公共權(quán)利的監(jiān)督，積極參與國(guó)家的政治生活，關(guān)心國(guó)家管理事務(wù)。

1.維護(hù)人身權(quán)利

?公民的人身自由權(quán)利——是指公民的人身自由支配和控制，非經(jīng)法定程序不受

逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利。

公民的人身自由權(quán)利（地位）是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。

公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成.身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利.公民的生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個(gè)人的最高人身權(quán)益.?我國(guó)對(duì)保護(hù)公民的人身自由作了具體規(guī)定的法律主要有：

?法律禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查

（1）我國(guó)法律規(guī)定，禁止對(duì)公民的身體或住宅進(jìn)行非法搜查

（2）公安司法人員在偵破案件時(shí)，必須進(jìn)行搜查的，要嚴(yán)格按照法律程序進(jìn)行 ?法律保護(hù)公民不受非法逮捕和拘禁

（1）我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)、決定或者經(jīng)人民法院決定，不受逮捕

（2）公民有犯罪和其他違法嫌疑，需要拘禁的，必須由公安機(jī)關(guān)嚴(yán)格依法執(zhí)行進(jìn)行

?合法搜查：1）搜查對(duì)象范圍：犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體、物品、住處和其他有關(guān)地方2）搜查目的：為了收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人。3）.搜查性質(zhì)：一種強(qiáng)制性的偵查行為。4）執(zhí)行搜查的人:執(zhí)法機(jī)關(guān)5）.法律程序要向被搜查人出示搜查證。

1、怎么自覺(jué)維護(hù)自己的人身自由和生命健康權(quán)？

為了更好地維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律，增強(qiáng)防范意識(shí)和保護(hù)意識(shí)，懂得如何運(yùn)用法律保護(hù)自己。

一旦受到傷害，要懂得依法追究對(duì)方的法律責(zé)任，以討還公道和獲得賠償。我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康。維護(hù)人格尊嚴(yán)

1、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些權(quán)？

人格尊嚴(yán)權(quán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民的這些權(quán)利，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

?我國(guó)法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以贏（營(yíng)）利為目的使

用公民的肖像。

?侵犯肖像權(quán)主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：（1）以贏（營(yíng)）利目的使用公民肖像，侵權(quán)與否取決于是否取得本人同意；（2）雖未以盈（營(yíng)）利為目的，但惡意使用公民肖像。如：丑化、故意損毀公民肖像和對(duì)公民肖像進(jìn)行人身攻擊。?注意：現(xiàn)實(shí)生活中的為的現(xiàn)場(chǎng)拍照等，從法律角度不能視為侵犯公民的肖像權(quán)。如某某同學(xué)翻越馬路護(hù)欄行為被拍事件，不能視為侵犯他的肖像權(quán)。名譽(yù)權(quán)——就是一個(gè)人的名聲，是社會(huì)成員對(duì)某個(gè)公民的品德、聲望、信譽(yù)等方面的評(píng)價(jià)。我國(guó)憲法規(guī)定：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。榮譽(yù)權(quán)——是國(guó)家、社會(huì)、組織授予公民的一種美稱或稱號(hào)（是一種組織行為）。如：“三好學(xué)生”、“勞動(dòng)模范”等，我國(guó)法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號(hào)、榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)?wù)?。姓名?quán)—這是區(qū)別于其他公民的稱號(hào)或代號(hào)。一般情況下，還包括公民的曾用名、別名、筆名等。我國(guó)法律規(guī)定：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用和假冒。個(gè)人隱私權(quán)：是指公民希望隱瞞不危害社會(huì)的個(gè)人私事，未經(jīng)本人允許不得將其公開(kāi)的權(quán)利。

2、為什么要尊重別人的隱私？ 尊重他人的隱私，是公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，也是公民必須遵循的公共生活準(zhǔn)則。個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志。3．怎樣尊重自己的隱私權(quán)？ 1）。2）。4．怎樣尊重他人的隱私權(quán)？ 尊重他人的隱私包括：1）未經(jīng)同意，不私自看他人的信件或日記；2）不私自闖入他人住宅；3）不私自發(fā)布和傳播他人的隱私等。5．保護(hù)隱私等于自我封閉嗎？

3、維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)、什么是公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)？公民的個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)——是公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中，通過(guò)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)所得的財(cái)富，包括：私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn)。

2、什么是公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？

財(cái)產(chǎn)所有權(quán)即——財(cái)產(chǎn)所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

3.、財(cái)產(chǎn)繼承包括哪兩種方式？法定繼承的含義、法定繼承的繼承順序及原則怎

樣？遺囑繼承？ 1）我國(guó)公民的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)主要是通過(guò)法定繼承和遺囑繼承兩種方式實(shí)現(xiàn)的。2）法定繼承——按照法律規(guī)定的范圍和程序進(jìn)行繼承。

3）法定繼承的第一順序：配偶、子女、父母以及對(duì)公婆或岳父母盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的喪偶兒媳、喪偶女婿。第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承開(kāi)始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。沒(méi)有第一順序繼承人繼承的，由第二順序繼承人繼承。

4、什么叫智力成果權(quán)？包括哪些權(quán)？

是指公民或法人對(duì)自己創(chuàng)造的智力活動(dòng)成果依法享有的民事權(quán)利。智力成果權(quán)包括

著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。4 維護(hù)消費(fèi)權(quán)

1、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律叫什么？《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》

2、我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益包括哪些權(quán)利？ 安全保障權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受的服務(wù)時(shí)享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害的權(quán)利。安全保障權(quán)是消費(fèi)者最重要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利 知悉真情權(quán)——消費(fèi)者享有知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受的服務(wù)的真實(shí)情況的權(quán)利。自主選擇權(quán)——消費(fèi)者有權(quán)選擇提供商品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者；有權(quán)自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；有權(quán)決定購(gòu)買或不購(gòu)買任何一種商品、接受或不接受任何一種服務(wù) 公平交易權(quán)——消費(fèi)者有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為 依法求償權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。維護(hù)尊嚴(yán)權(quán)——消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)時(shí)享有其人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。3．維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有哪些途徑？

典型練習(xí)題

一、單項(xiàng)選擇題

1、下列基本權(quán)利中，屬于我國(guó)公民享有的最起碼、最基本的權(quán)利是（）

A．選舉的權(quán)利B．勞動(dòng)權(quán)C．人身自由權(quán)利D．文化教育權(quán)

2．休息日游客在公園里賞花，這包含了公民的（）A．休息權(quán)B．游覽權(quán)C．人身自由權(quán)D．名譽(yù)權(quán)3．下列屬于“母法”和“子法”關(guān)系的兩部法律是（）

A．教育法、義務(wù)教育 B憲法、刑法 C．商標(biāo)法、專利法 D．民法、民事訴訟法

4．在我國(guó)，人民代表大會(huì)行使 權(quán)，人民政府行使院獨(dú)立行使權(quán)，人民檢察院獨(dú)立行使權(quán)

A．立法，行政管理，審判，檢察 B．審判，立法，檢察，行政管理C．審判，檢察，行政管理，立法D．審判，立法，行政管理，檢察

5、公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，詆毀他人，都是侵犯（）

A．肖像權(quán)B．姓名權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D、榮譽(yù)權(quán)

6、一民工在施工過(guò)程中，挖出一個(gè)元代的金元寶（）A．金元寶屬于民工私有財(cái)產(chǎn)，理應(yīng)具有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

B．金元寶不屬于民工私有財(cái)產(chǎn)，地是某市的，因此，金元寶應(yīng)歸該市所有 C．金元寶應(yīng)歸國(guó)家所有

D．金元寶是民工發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該有一半的所有權(quán)

7、某些商店實(shí)行“商品售出，概不退換”的做法，侵犯了消費(fèi)者的（）A．自主選擇權(quán)B 公平交易權(quán)C．真情知悉權(quán)D．依法求償權(quán)

8、按照義務(wù)教育法的規(guī)定，接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本的責(zé)任有（）①按時(shí)入學(xué) ②努力學(xué)習(xí)③就近入學(xué) ④完成規(guī)定學(xué)業(yè) ⑤遵守學(xué)校紀(jì)律 ⑥尊敬老師A．①③B ①②④⑤⑥C．②④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥

9、某工廠招收了十幾名未滿16周歲的兒童、少年就業(yè)。當(dāng)?shù)卣楹?，?zé)令其停止招用，并給予罰款5000元，這一事實(shí)表明，我國(guó)的義務(wù)教育具有（）A.普遍性B.免費(fèi)性C.強(qiáng)制性D.平等性

10、在為災(zāi)區(qū)震募捐活動(dòng)中，我國(guó)沈陽(yáng)的一名小男孩將自己全部的22元積蓄捐獻(xiàn)給了受災(zāi)國(guó)。這名小男孩的募捐行為是行使自己對(duì)合法財(cái)產(chǎn)的（）

A.占有權(quán)B.收益權(quán)C.使用權(quán)D.處分權(quán)

11、我國(guó)繼承法中規(guī)定：法定繼承遺產(chǎn)的第一順序的（）

A.父母、兄弟姐妹B.配偶、子女、父母C.父母、兄弟姐妹、子女D.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母

12、中華人民共和國(guó)公民是一個(gè)既光榮又神圣的稱號(hào)。判斷一個(gè)人是否是中國(guó)公民，就是看他（）

A.是否有中國(guó)人的血統(tǒng)B.是否具有中國(guó)國(guó)籍C.是否長(zhǎng)期住在中國(guó)D.是否在中國(guó)擁有財(cái)產(chǎn)

13．中學(xué)生小旺到新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)小松家串門，無(wú)意中聽(tīng)到小松父母的談話，得知小松在上初一時(shí)曾因患肝炎休學(xué)一年。后來(lái)小旺在與同學(xué)聊天時(shí)，將小松的這一秘密告訴了大家，同學(xué)們得知后議論紛紛，不少人因此疏遠(yuǎn)小松。小松為此感到十分孤獨(dú)、痛苦。小松要求小旺賠禮道歉，但小旺覺(jué)得小松生病休學(xué)是真事，并非他捏造

出來(lái)的，自己沒(méi)有錯(cuò)。小松則認(rèn)為，小旺的行為泄露了自己的私人隱私，侵害了自己的合法權(quán)益。

(1)是什么原因?qū)е滦∷扇绱斯陋?dú)、痛苦?

(2)小旺的想法有道理嗎?為什么? 答：

(3)面對(duì)這種情況，小松應(yīng)該怎么辦?請(qǐng)你幫助小松出出主意?

14．2010年5月16日,劉某去某商場(chǎng)購(gòu)照相機(jī),發(fā)現(xiàn)一種照相機(jī)標(biāo)明產(chǎn)地是日本,即花1900元購(gòu)買了一臺(tái)。當(dāng)劉某拿回照相機(jī)后,見(jiàn)該照相機(jī)說(shuō)明書(shū)記載原產(chǎn)地是臺(tái)灣，于是找到商場(chǎng)要求退貨。

問(wèn)：(1)該商場(chǎng)侵犯了顧客的什么權(quán)利?

(2)劉某應(yīng)該怎樣辦?15．周某在萬(wàn)中電器店買了一部?jī)r(jià)格為1350元的手機(jī),剛用六天,手機(jī)的天線就脫落了,他拿著手機(jī)到店里商量退換。該店態(tài)度非常蠻橫,稱售出的貨品一概不退,周某萬(wàn)般無(wú)奈中讓該店保修,該店又說(shuō)沒(méi)有配件,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的一名副經(jīng)理還用侮辱性的語(yǔ)言說(shuō)周買得起手機(jī)用不起。周某回家后和朋友呂某、張某說(shuō)起此事,商量該怎么辦。呂說(shuō):“這年頭對(duì)這樣的事找哪兒都白搭,誰(shuí)也不會(huì)管,只有自己解決,出這口氣?！庇谑牵?、呂、張三人手持木棒到萬(wàn)中電器店一通亂砸。

問(wèn)：(1)周某這種做法對(duì)不對(duì)?為什么? 答：

(2)他應(yīng)當(dāng)通過(guò)哪些途徑解決這件事?

第三篇：法律在我心中

法律在我心中”大學(xué)生安全教育主題班會(huì)

為進(jìn)一步提高大學(xué)生的安全意識(shí)和防范意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，打造平安和諧校園。本次主題班會(huì)主要包括“學(xué)生安全上網(wǎng)”、“學(xué)生暑期打工安全”、“校園安全—防盜、防火、防騙”以及“反傳銷”等方面的內(nèi)容。

一、校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題

高等學(xué)校人員集中且構(gòu)成復(fù)雜，校園猶如一個(gè)小社會(huì)。因此，治安工作任務(wù)艱巨。學(xué)校的每一位同學(xué)均有責(zé)任和義務(wù)，努力維護(hù)校園治安的穩(wěn)定，同一切違法違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)。校園常見(jiàn)的治安問(wèn)題：

1、違法、違紀(jì)、犯罪的行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、傷害、破壞公私財(cái)產(chǎn)、流氓滋擾和其他違法、違紀(jì)、犯罪活動(dòng)。

2、火災(zāi)。如違章用電，使用大功率電器，使用明火不慎，亂扔煙蒂等引起的火災(zāi)。任何火災(zāi)都有破壞性，會(huì)造成集體和個(gè)人的財(cái)產(chǎn)損失或人員傷亡，影響正常的工作、學(xué)習(xí)和生活。

3、意外事故。如因戶外劇烈運(yùn)動(dòng)、野外實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)等活動(dòng)不當(dāng)引起的事故或騎車、駕車不慎而發(fā)生的車禍等，造成人身傷亡。

4、嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)。如人為損壞學(xué)校的公共設(shè)施和財(cái)產(chǎn)，無(wú)端聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序和混亂，干擾和阻礙正常的教學(xué)和生活，產(chǎn)生惡劣影響。

二、治安防范常識(shí)

為保障師生員工的人身安全，使集體、個(gè)人財(cái)物不受侵害，每個(gè)同學(xué)應(yīng)掌握下列治安防范常識(shí)：

1、遵守作息制度。晚9：30以后，女同學(xué)盡量不要在教室、實(shí)驗(yàn)室等地單獨(dú)行動(dòng)，熄燈前應(yīng)及時(shí)回到宿舍就寢。

2、晚間或節(jié)假日外出活動(dòng)，應(yīng)結(jié)伴而行，尤其是女同學(xué)。

3、外出應(yīng)隨身攜帶學(xué)生證和居民身份證，并防止錢物被扒竊。

4、交友應(yīng)謹(jǐn)慎（特別是交異性朋友），對(duì)身份不明，夸夸其談，竭力吹噓自己社會(huì)關(guān)系的人不要輕信，要冷靜分析，以防上當(dāng)受騙。

5、同學(xué)之間相處要講團(tuán)結(jié)、講禮貌、講文明、講道德，不為小事?tīng)?zhēng)吵，甚至打架斗毆、聚眾哄鬧，造成傷害。

6、大學(xué)生不得酗酒，特別要防止酗酒后行為失控，造成損害。

7、出門時(shí)一定要鎖好門，住一樓的同學(xué)要關(guān)好窗戶。不能將不熟悉的人隨便帶進(jìn)宿舍，更不得擅自留宿外人。

8、妥善保管好自己的貴重物品和錢包，不要在公共場(chǎng)合點(diǎn)錢或炫耀自己的貴重首飾等物品；有自行車的同學(xué)一定要購(gòu)置優(yōu)質(zhì)的鎖具，不要用劣質(zhì)鎖；有筆記本電腦的同學(xué)，宿舍門和書(shū)柜門一定要換優(yōu)質(zhì)的鎖。

9、各類卡、證應(yīng)妥善收放，以防丟失；如果手頭有暫時(shí)不用的多余現(xiàn)金，應(yīng)及時(shí)存入校內(nèi)銀行。

10、隨身攜帶的書(shū)包物品等不要亂丟亂放，以免遺失。

11、掌握自己物品的特征，必要時(shí)可做上記號(hào)，以便萬(wàn)一丟失后查找或辨認(rèn)。

三、校園防火規(guī)則

1、防火須知：

吸煙：學(xué)校的教室、圖書(shū)館、公寓、實(shí)驗(yàn)室、資料室等公眾場(chǎng)合一律禁止吸煙。在其他場(chǎng)所吸煙時(shí)要特別注意，不要將點(diǎn)燃的香煙隨意亂放，煙頭一定要熄滅。煙頭尚未冷卻時(shí)不能隨處亂倒。

燈火：嚴(yán)禁在公寓宿舍內(nèi)生明火、使用電熱器、熱的快、點(diǎn)蠟燭、點(diǎn)煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物等。

嚴(yán)禁私拉亂接電線，不要將過(guò)多的插頭插在同一個(gè)插座上。停止用電時(shí)，一定要拔下插頭，切斷電源。

2、發(fā)生火災(zāi)的處理：

一旦發(fā)生火災(zāi)，每個(gè)師生員工都有義務(wù)撲救，爭(zhēng)取將損失減少到最低程度。

應(yīng)了解消防器材的位置，如滅火器、報(bào)警裝置、防火太平門通道等，應(yīng)掌握滅火器等設(shè)備的使用方法。

如果發(fā)現(xiàn)火情：

第一、立即拔打“119”火警電話。

第二、高聲呼救，引起周圍人群的注意，前往撲救。

第三、立即切斷電源，就近取水取物撲救，不要盲目進(jìn)入著火的房間(必要時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻后方可進(jìn)入)。

第四、不要從二樓以上的地方貿(mào)然跳下。

第五、注意人身安全，盡可能減少不必要的傷害（如人身著火，切忌奔跑，應(yīng)就地打滾或脫掉衣服，設(shè)法將火撲滅）。

四、如何防騙

詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財(cái)物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進(jìn)行的，受害者往往會(huì)上當(dāng)。提防和懲治詐騙分子，除需要依靠社會(huì)的力量和法治以外，更主要的還是大學(xué)生自身的謹(jǐn)慎防范和努力，認(rèn)清詐騙分子的慣用伎倆，以防止上當(dāng)受騙。

1、校內(nèi)詐騙作案的主要手段 ①假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進(jìn)行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設(shè)立賬號(hào)提取騙款。②投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國(guó)等心理，投其所好、應(yīng)其所急施展詭計(jì)而騙取財(cái)物。③真實(shí)身份，虛假合同--利用假合同或無(wú)效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學(xué)生經(jīng)驗(yàn)少、法律意識(shí)差、急于賺錢補(bǔ)貼生活的心理，常以公司名義、真實(shí)的身份讓學(xué)生為其推銷產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學(xué)生上當(dāng)受騙。④借貸為名，騙錢為實(shí)--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學(xué)生上當(dāng)受騙。⑤以次充好，惡意行騙--一些騙子利用學(xué)生“識(shí)貨”經(jīng)驗(yàn)少又苛求物美價(jià)廉的特點(diǎn)，上門推銷各種產(chǎn)品而使學(xué)生上當(dāng)受騙。⑥招聘為名，設(shè)置騙局--隨著高校體制改

革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校學(xué)生分擔(dān)培養(yǎng)費(fèi)的比重逐步加大。⑦騙取信任，尋機(jī)作案--許騙分子常利用一切機(jī)會(huì)與大學(xué)生拉關(guān)系、套近乎，或表現(xiàn)出相見(jiàn)恨晚而故作熱情，或表現(xiàn)得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機(jī)作案。

2、高校詐騙案件的預(yù)防措施 ①提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。社會(huì)環(huán)境千變?nèi)f化，青年大學(xué)生必須盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動(dòng)，多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí)對(duì)于自己有百利而無(wú)一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，要提高警惕性，不能輕信花言巧語(yǔ)；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；不能用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求擇業(yè)和出國(guó)；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時(shí)報(bào)告，上當(dāng)受騙后更要及時(shí)報(bào)案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。②交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗(yàn)也是對(duì)外界的反映，本身應(yīng)該包含合理的理智成分。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之，真正的朋友應(yīng)該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎(chǔ)之上，是真誠(chéng)的感情交流而不是簡(jiǎn)單的利益關(guān)系，要學(xué)會(huì)了解、理解和諒解；二是嚴(yán)格做到“四戒”，即戒交低級(jí)下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。③同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在大學(xué)里，無(wú)論哪個(gè)學(xué)院、哪個(gè)專業(yè)，班集體總是校園中一個(gè)最基本的組織形式。④服從校園管理，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。為了加強(qiáng)校園管理，學(xué)校制訂了一系列管理制度和規(guī)定，制度，總是用來(lái)約束人們行為的，絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此，同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。

五、暑假打工，我們與安全同行

隨著學(xué)期末的到來(lái)，一個(gè)或輕松或充實(shí)的暑假又在大學(xué)生們的期待和盼望中將拉開(kāi)帷幕。假期中，大學(xué)生沒(méi)有課業(yè)負(fù)擔(dān)，成了有知識(shí)、有時(shí)間的自由人，所以很多同學(xué)開(kāi)始思考暑假做什么，利用假期打工早就已經(jīng)成為許多大學(xué)生的共同選擇。對(duì)于大學(xué)生而言，假期打工不僅可以為自己帶來(lái)物質(zhì)上的豐裕，更為重要的是，每一次打工的經(jīng)歷都會(huì)豐富自己的閱歷，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。然而，近年來(lái)一些單位或機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)了在校大學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、掙錢心切的心理，紛紛向大學(xué)校園中的打工族伸出“黑手”，許多大學(xué)生因打工而被坑害蒙騙的事件也不斷見(jiàn)諸報(bào)端。因此，暑假打工，學(xué)院的學(xué)子們別忘了帶上“安全符”。、如果仔細(xì)思考一下，大學(xué)生還是有能力把非法傳銷與合法推銷區(qū)別開(kāi)來(lái)的。合法推銷的企業(yè)形象好，推銷的產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良，并且有自己固定的營(yíng)業(yè)店鋪，無(wú)需加入費(fèi)或僅少許手續(xù)費(fèi)。而從事非法傳銷的企業(yè)形象差，產(chǎn)品價(jià)格高的離譜，沒(méi)有固定的營(yíng)業(yè)店鋪，而且加入傳銷組織還必須交高額的會(huì)員費(fèi)。

打工陷阱，應(yīng)主動(dòng)避而遠(yuǎn)之

假期打工，能為大學(xué)生提供一次增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)，卻也時(shí)常使大學(xué)生處于權(quán)益被損害的尷尬與無(wú)奈中。很多用人單位利用在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)歷少，輕易相信人的特點(diǎn)，使用各種伎倆設(shè)置重重陷阱，使大學(xué)生的合法權(quán)益遭到損害。據(jù)了解，很多大學(xué)生是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)來(lái)尋求假期工作崗位的，然而大部分中介機(jī)構(gòu)缺乏有效的法律約束和信譽(yù)保證，甚至有

些非法中介機(jī)構(gòu)打一槍換一個(gè)地方，收取了高額的中介費(fèi)后便沓無(wú)音訓(xùn)了。因此，在選擇中介機(jī)構(gòu)時(shí)，學(xué)院學(xué)生們應(yīng)該先考察一下所選擇中介機(jī)構(gòu)的信譽(yù)。

六、非法傳銷，離我們并不遙遠(yuǎn)

傳銷慣用的手法

(1)傳銷組織極力鼓吹“傳銷能使人迅速發(fā)財(cái)制富”。但加入者交納成百上千的“入門費(fèi)”或高價(jià)購(gòu)買毫無(wú)用處的商品后，到頭來(lái)都是“竹籃打水一場(chǎng)空”。

(2)傳銷組織者擅長(zhǎng)胡吹亂侃，花言巧語(yǔ)，他們往往把傳銷說(shuō)成是“加盟連鎖”、“網(wǎng)絡(luò)銷售”、“電子商務(wù)”等，不擇手段誘騙他人交錢入伙。

(3)傳銷組織以上課、培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等名義，租用民宅對(duì)新加入者進(jìn)行集中封閉強(qiáng)制“洗腦”，傳授種種騙人牟財(cái)方法。

(4)傳銷組織者擅長(zhǎng)利用親情、鄉(xiāng)情、同學(xué)情，把善良的人們騙往人地生疏的異地，騙其入伙。稍有反抗，就采用恐嚇、威逼，控制人身自由等非法手段，迫其就范。

(5)傳銷組織者為了擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)，竭力逼迫參加者發(fā)展下線。極少數(shù)上線頭目從下線人員身上獲取大量血汗錢，絕大多數(shù)下線人員損失慘重，血本無(wú)歸。

校園里很多同學(xué)的假期工作是為某些家電公司或超市做推銷，而且工資也不算低，一個(gè)月能掙600—700元。這類工作不僅可以鍛煉自己的口才，還能使自己觸摸到市場(chǎng)的脈搏。但我們想提醒廣大同學(xué)的是，要分辨出非法傳銷與合法推銷的不同。一些不法分子常常借推銷或直銷的名義進(jìn)行非法傳銷，騙取大學(xué)生的錢財(cái)。前不久，公安部就摧毀了重慶一個(gè)名叫“歐麗曼”的非法傳銷組織，這個(gè)“歐麗曼”的傳銷頭目冒充西安某學(xué)院學(xué)生來(lái)騙取在校大學(xué)生的信任和錢財(cái)，上當(dāng)受騙的大學(xué)生多達(dá)2000名，范圍涉及江蘇、山西、海南等近十個(gè)地區(qū)，陷入傳銷泥潭的大學(xué)生數(shù)目之多、范圍之廣使社會(huì)與政府頗為震驚。我院也有學(xué)生陷入非法傳銷?？磥?lái)，非法傳銷，離我們大學(xué)生并不遙遠(yuǎn)。

第四篇：法律在我心中

法律在我心中

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是八年一班的單波。今天我演講的題目是《法在我心中》。人生如一張白紙，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)在白紙上添加色彩！人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處在十字路口茫然時(shí)總要做出抉擇！大千世界，五彩繽紛，我們身邊的誘惑無(wú)處不在。網(wǎng)吧、游戲機(jī)、垃圾文化，它似一座泥潭，一旦陷入，便無(wú)法自拔。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生。要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法，而且要持之以恒而行！

下面，讓我給大家講一個(gè)無(wú)視法律的例子。陽(yáng)镠，20歲，隆回人，在長(zhǎng)沙某大學(xué)讀書(shū)。畢業(yè)后一直沒(méi)有找到工作，便寄居在朋友家。有一天，陽(yáng)镠跟蹤小區(qū)的趙某，發(fā)現(xiàn)其住在12棟18樓。次日，陽(yáng)镠發(fā)現(xiàn)趙某獨(dú)自回家，即攜帶刀具竄至18樓，冒充物業(yè)人員，以查房屋漏水為由，進(jìn)入了房間。在房?jī)?nèi)趙某說(shuō)自家衛(wèi)生間沒(méi)有漏水，提議到樓下查看。陽(yáng)镠隨即用手捂住趙某嘴巴，持刀威脅，搶走趙某1600元后逃離。幾天后的下午，陽(yáng)镠又竄到12棟18樓時(shí)，被小區(qū)保安抓獲。一審判處有期徒刑10年，并處罰金1萬(wàn)元.他并不是不懂法，只是他們沒(méi)有把法置于心中?！胺ňW(wǎng)恢恢，疏而不漏”，每一位不法之徒，都無(wú)法逃脫法律的制裁，每一個(gè)走進(jìn)監(jiān)獄的例子，每一次的槍聲的響起，都在時(shí)時(shí)警告著人們，法，是我們的行為準(zhǔn)則，更是國(guó)富民強(qiáng)的制國(guó)方略。只有每一個(gè)人知法，懂法，受法，抵制住誘惑，將法銘記于心才能夠建立起真正的和諧，才能讓殘酷的剝削壓迫，損人利己，見(jiàn)利忘義永遠(yuǎn)消失。法，就像一群孩子中的那個(gè)家長(zhǎng)，能夠永遠(yuǎn)保持著威嚴(yán)和公正。它像太陽(yáng)，照亮了每一個(gè)的心靈，帶給整個(gè)社會(huì)以永恒的明媚；它像月亮，照進(jìn)了這個(gè)社會(huì)每一個(gè)黑暗的角落，改變了每一個(gè)“迷途的旅人”的人生方向，走上正軌；它像一個(gè)精靈，能夠揮舞魔法棒，帶給這個(gè)社會(huì)井然有序的風(fēng)氣；它像天使，使每一個(gè)人的臉上都洋溢著安定，詳和的笑容。是的，它永遠(yuǎn)在我們的心中，永遠(yuǎn)是茫茫人海，蕓蕓眾生心中的那一盞不滅的明燈！

舉起法律的火把，照亮人間，讓黑暗無(wú)法靠近，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹滅了火焰，但吹不滅法律的光芒，因?yàn)榉ㄒ呀?jīng)存在在人們的心中，永不熄滅！

第五篇：《法律在我心中》演講稿

《法律在我心中》演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是《法律在我心中》。

“法律，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱。”這是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，那是太抽象、太模糊了。中國(guó)有句古話“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國(guó)家的小公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。

可能有人會(huì)說(shuō)，法離我們很遙遠(yuǎn)，但我卻要告訴大家，法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時(shí)；當(dāng)有人騙取他人財(cái)物，甚至偷竊時(shí)；當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí)；當(dāng)有人破壞草坪、花木，隨意污染環(huán)境時(shí)；當(dāng)有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時(shí)；當(dāng)有人攜帶 易燃易爆品乘車坐船時(shí)……等等，這些不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？

法律對(duì)于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不知道，這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛(ài)護(hù)法，多看一些法律方面的書(shū)籍，為 自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平同志曾說(shuō)：法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣，那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話！古人說(shuō)的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”我們千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，成為社會(huì)的罪人。只要我們心中有法，你就會(huì)明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護(hù)的，什么樣的行為是法 律所禁止的。

同學(xué)們：法制的社會(huì)是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來(lái)，共同學(xué)法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天；讓我們心 中時(shí)刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義！