第一篇：八年級2班家長會班主任發(fā)言稿[本站推薦]

八年級二班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長、親愛的同學們： 大家好！

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了五和鄉(xiāng)九年制學校，走進了八（2）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學已滿一年了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有八項議程：

一、班級基本情況介紹；

二．期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報；

三、對家長的希望及建議；

四、與會副班主任及任課教師的講話；

五、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言

六、家長的意見和建議；

七、班主任與個別學生家長進行個別交流；

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

一、班級基本情況介紹

1、教師情況介紹

我是本班班主任兼物理老師，我來介紹一下出席這次家長會的老師：這是我班的副班主任兼英語老師任霞老師，2、學生情況介紹

我們班共有學生31人，其中男生14人，女生17人；住宿生共8人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護，如我們班的班長等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,像等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結(jié)友愛，這半學期以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結(jié)、和諧。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。

3、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學生；

一、重視習慣的培養(yǎng)。關(guān)注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關(guān)注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。有人說習慣決定命運。其實是習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運。學習習慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程,一旦形成良好的學習習慣將終生受益。比如課前應準備好教材、筆、本子等,這有利于孩子提前進入學習狀態(tài)。作業(yè)發(fā)下來以后,要及時糾正錯誤。生活習慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來,要讓孩子自己疊被子,自覺漱口洗臉。在一次招聘會上,一個老板扮成服務人員,給每一個招聘人員都端去一杯開水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過了杯子,只有一個人站起來雙手接過杯子,并有禮貌地說了一句:“謝謝!”十多分鐘過后,這位老板宣布今天的招聘會到此結(jié)束,許多人都疑惑地問:“老板都沒來,怎么就結(jié)束了?”

二、教給方法。知識是學不完的。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識。比如我的語文教學,我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學讀到高中大學,甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說是我們教育的失敗。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進去。但讀書還必須跳出來 ,即要讀出自己的感受體會。只有擁有自己真實感受的學習才會深刻,才會牢固。最后還要讀出問題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問開始。古人說:學貴有疑,大疑則大進,小疑則小進。可見提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

三、重積累和運用。積淀的多少決定一個人的文化素養(yǎng)。語文知識主要靠點滴的積累。平時我特別注重引導學生收集好詞好句,并鼓勵他們大膽地運用。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢?說實話,這是教學中的一個最大的難題。要提高學生的寫作能力,如果僅憑一學期的八個單元作文訓練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫日記的辦法。據(jù)我所知,許多學生對寫日記深惡痛絕。如果不顧學生的感受而一味強制地要求學生去做是絕對達不到訓練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式。課文教學,我總是想方設法給予學生練習寫作的機會。比如,未來的計算機會越來越神,到底未來的電子計算機有多神,讓學生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強制學生寫日記的效果好得多,而且學生有話可說。學習積累運用時,我鼓勵學生將所學的名言警句,好詞進行片段寫作。這樣大大地提高學生的寫作興趣,也提高了學生運用知識的能力。

四、培養(yǎng)興趣。興趣是最好的老師。一個好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個老師。有句話是這樣說的:親其師,信其道。只有當學生喜歡這個老師了,他才會更喜歡他所教的學科。如果孩子對老師所教的學科不喜歡,不管他考試成績多好,那都是失敗的教育。為什么?因為那強制下所學到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會再去學習了。如果孩子對學習有了興趣,學習就會成為他們的自覺行動,何愁孩子的學習成績不好呢?。為了激發(fā)學生的學習興趣,我總是采用鼓勵的方式進行教學,不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會用不同的方式表揚他們。老師是孩子圓夢的人,我們就是要他們體驗成功的幸福,而不是失敗的難堪。成功是成功之母。成功會讓他們看到自己的長處,會信心百倍地戰(zhàn)勝學習中的困難。只有這樣,讓他們感覺到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會大膽發(fā)表自己的見解,提出自己的疑問。孩子一旦出現(xiàn)錯誤,就有了及時糾正的機會。教學就是要采取疏通學生的思想,疏通學生的錯識,而不是堵塞他們的錯識。

二、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前全級前二十名共有

人，他們分別是。總分在350分以上的共 人，在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：

1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關(guān)系相處不好，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。

5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著走．

6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．

7、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．

8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在不尊重老師。

對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。

三、對家長的希望及建議；

初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，它將完成一個學生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。

此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應給予足夠的重視。1.生理特點

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。2.心理特點（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因為自己不夠“完美”而沮喪。（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。（４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，我國著名教育家劉良華說:教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個孩子的一生,也很容易損害一個孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點,但我可以改變他們發(fā)展的起點和軌跡,以及人生的終點。我們不能改變他們生命的長度,但我們可以拓展他們生命的寬度。作為語文教師,我不但要讓他們學會學習,更重要的是要讓他們在語文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學習是一件幸福的事。雖然我們的工作又苦又累，但對于做好本班的工作我依然充滿信心，當然還需要家長的配合，具體請各位家長做好三個方面：

一、思想上、行為習慣上繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學上進、作風民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣家長們，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣。那對孩子今后的成長是十分有利的。

二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數(shù)學題目，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，初一學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

三、關(guān)于安全教育。學校前面各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。由于我們處在農(nóng)村，不少家長一談到教育孩子就感到束手無策，下面我借此機會再對家長提幾點建議，供大家教育子女時參考:

一、學會欣賞自己的孩子。每個孩子都是世界上獨一無二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說:如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個以上的優(yōu)點,你就是一個優(yōu)秀的家長；如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個以上的優(yōu)點,你就是一位稱職的家長;如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個優(yōu)點,你就是一位不稱職的家長。從這個意義上說,很多時候不是我們的孩子不好,而是我們家長沒有一雙智慧的眼睛。有個公益廣告中的特級教師這樣說道:好孩子是夸出來的。如果你希望自己的孩子更好,請你不要吝嗇自己的夸狀。臺灣著名作家林清玄青年時代做記者,曾報道過一個犯案上千起、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆“像心機如此細密:,手法那么靈巧,手段這樣獨特的小偷,做任何一行都會有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是臺灣好幾家羊肉連鎖店的老板了。可見,賞識會成為一個人成功的動力,更是孩子成長的陽光。

二、學會勞動,承擔責任。勞動是一個人承擔社會責任的一種表現(xiàn)形式。不勞動的人很容易養(yǎng)成不負責的習慣。比如早上起床,第一件事就應該自己疊被子,如果放棄了這個勞動機會,就讓孩子放棄了自己的責任。比如說讓孩子學會種豆吧。當孩子看到自己種的豆收獲時,他們一定有一種成就感,為自己付出勞動而收獲感到欣慰。同時,他自然而然地就會明白一個道理:種豆得豆,種瓜得瓜。只有付出了艱辛的勞動,才會有所收獲。這比起我們苦口婆心地說教效果好一百倍,所以家長不要因為孩子要學習而放棄勞動的機會。

三、學會寬容。大家都知道,現(xiàn)在我們的國家正在構(gòu)建和諧社會。和諧社會最需要的就是人與人之間的寬容。這就要我們家長懷一顆寬容之心。成長是一個不斷犯錯的過程,可是我們好多家長一見孩子犯錯誤就用各種方式對孩子進行懲罰,輕則罵,重則打,他們堅信黃金棒下出好人。其實,哪個孩子不希望自己做一個人見人愛的好孩子,可他們犯錯誤為什么就那么不可原諒,難道真的是他們不可教,還是我們自己心胸不夠?qū)拸V。用強制的手段讓孩子改正錯誤,只能讓他們口服心不服,這樣的教育根本沒有什么意義,只能適得其反。有句話是這樣說的:士可殺,不可辱。如果不顧孩子尊嚴去教育孩子,就只是教會了孩子得理不饒人。之所以我們的有些孩子總跟別的同學格格不入,不是我們的孩子不好,而是我們的家長教會了孩子心胸狹窄,不能放棄別人的半點不是。在家里得不到家長的寬恕,他到學校來也不寬恕別人。父母是孩子的第一任老師,孩子就是父母的一面鏡子,看到孩子就可以看到父母的影子。

四、有空多陪陪孩子。一要陪孩子聊天。可以說說生活中的小事。不要和孩子說話就滿口的大道理。他們最討厭的就是我為你怎么樣了,你必須學會什么之類的話。他們最喜歡的是說說你自己孩童時代的故事,或者是他自己成長中那些有趣的、展現(xiàn)他智慧的故事。二要陪孩子玩玩。出去走走,散步、逛街、逛商店、逛公園,和孩子一起游戲,下下棋、打打撲克都可以。和孩子多交流就是了解孩子的最好時候,通過這些方式和孩子交朋友,他才會把你當作知心朋友,才會把他心中最想說的話告訴你

五、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

六、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。（1）、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（2）、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。（3）、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。也希望家長對孩子們進行一定的教育。每個人都望子成龍望女成鳳，但是有的家長呢，卻把一切教育工作放在了教師的身上，認為學生學不好就是教師的原因，我們應該想一想為什么有的孩子學好了，有的卻停滯不前。其實很大的一部分和家長有關(guān)。我相信只要你是一個負責的家長，只要你是一個有心的家長，你孩子的成績也一定差不了。有的家長對孩子的學習不管不問，你做一切都是為了家都是為了孩子，而孩子的學習對孩子的未來起著最重要的作用，但是就是不管孩子的學習，忙不是理由，每天有半個多小時陪著孩子學習，孩子的學習就會有很大進步只要家長管，孩子們很高興，如果他們學到了其他孩子們不會的東西，他們就會很有成就感，孩子學習的成敗關(guān)鍵在于家長對孩子的訓練指導，數(shù)學就是反復練習。有的家長認為人家的小孩不聰明，我的小孩怎么教也教不會，關(guān)鍵是你有沒有耐心的教，有的家長教了一個題就煩了，我們要采用多種方法讓孩子們把知識記在腦子里。我希望家長們仔細想一想，究竟有沒有對孩子的教育用心，教育孩子使我們的責任，如果不好好教育他們，就會毀了他們的一生。我希望家長們能認真對待孩子的在家時間，好好地輔導他們做作業(yè)，從孩子的作業(yè)情況我看完已看出每個家長的態(tài)度，家長對孩子用心我也會用心，你自己都不關(guān)心自己孩子的學習情況，憑什么指望別人認真對待你的孩子，請你們仔細想一想你們應該怎么做。

四、與會副班主任及任課教師的講話

五、各學習階段學生代表發(fā)言；

六、家長的意見和建議

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這36個孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。

七、班主任與個別學生家長進行個別交流

八、班主任宣布家長會結(jié)束。

學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。

最后，在這里我謹代表七二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第二篇：初一2班家長會班主任發(fā)言稿

初一2班家長會班主任發(fā)言稿

各位家長： 大家好！

首先，請允許我代表所有老師和我們初一2班的全體同學向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對孩子的關(guān)心和對我們工作的大力支持。今天邀請大家來，主要目的就是交流一下思想,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好孩子們的工作，使每個孩子都能取得進步，都能健康快樂的成長。

今天的會議主要安排了這幾項內(nèi)容：

一、我先介紹學校及班級的情況

我校以“標準化建設為統(tǒng)領，爭先創(chuàng)優(yōu)，抓管理，求質(zhì)量，辦人民滿意的學校”為宗旨，所以這幾年來的中高考都取得了可喜的成績，學校也因此榮獲了許多榮譽。如被評為教學質(zhì)量先進校；省級三滿意學校等等，在今年的高三一?？荚囍?，縣城中學只有實驗和十中有超600分的，并且十中超600分的只有3人，農(nóng)村中學超600分的只有2名，而且都是我校的，其中我校于丹同學在中考時被實驗中學錄取，但她仍堅持在我校就讀，但她的成績一直勝過與她當時同等分數(shù)現(xiàn)在在重點中學就讀的學生，這些成績的取得與學校嚴格的管理是分不開的，學校實行封閉式管理，控制學生與外界接觸，這樣更多的避免了學生沾染不良社會風氣，養(yǎng)成不良嗜好等等?，F(xiàn)在學校為孩子們創(chuàng)造了這樣好的學習環(huán)境，真的是很利于孩子的健康成長。并且我們的學生自從升入初中以來，在很多方面已經(jīng)有了很大的進步，下面就請學生代表李思維同學發(fā)言：

二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

孩子是我們國家的未來，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是孩子一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸。人生最大的煩惱莫過于兒女不成器，人生最大的欣慰莫過于孩子有德有才?，F(xiàn)在多付出一點，盡自己的努力和職責教育和指導孩子；否則，在孩子升學時為了擇校而苦惱，在孩子就業(yè)時為了工作而苦惱，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，而有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個幸福的晚年。這應該是我們家長考慮的最重要的一個問題。

實際上孩子在初中階段需要掌握的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見孩子們的潛力是巨大的。由于在小學，孩子沒有升學壓力，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。而有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中，重點大學；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。其實這需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此，我們老師要進一步加強引導，一個孩子要想取得思想與學習的全面發(fā)展，必須強化紀律觀念，強化時間觀念，強化效率觀念，指導孩子養(yǎng)成“什么時間干什么事，干什么事就要干好什么事”的良好習慣。學校的規(guī)章制度，良好的教學條件，都是我們的孩子健康成長的保障。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時與班主任或任課老師協(xié)同解決。

學校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教育，主要是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位和作用。

三、希望家長予以配合的幾個方面：

1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去，多關(guān)心他的學習、生活情況，下周我們將進行一次月考，各位家長回去要多給孩子鼓勵，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學習目標，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。如：

2、教育孩子遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保障，孩子們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班風，在各方面提高自己。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺地遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。所以在孩子犯錯誤時，家長要教育孩子要虛心的接受家長和老師的批評教育，決不能包庇袒護孩子，如果你這樣做，時間長了，你最終只能害了你的孩子，例如社會上。。。我們的孩子可以學不會知識，但是不能學不會做人，孩子的成績固然重要，但我更注重培養(yǎng)學生的人品，只有做好人了，才能學好知識，所以我對學生的品德方面要求的比較嚴格，教育批評肯定是難免的，不知道各位家長是怎么看待這件事情的，如果家長若是有意見，那么我們可以再想別的辦法。

3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

教育需要家長和家庭的參與，只靠學校單方面教育也是不能教育好孩子的，我們可能不太了解你們家里的狀況，做學生思想工作就沒有針對性，你們也可能不了解孩子在學校里的情況。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家長多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力。有個別的孩子，家長、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。家長要及時了解孩子每月在校的學習、紀律等情況，靠一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

4、樹立孩子全面發(fā)展的觀念。

如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。有人說，父母的心有多高，你的孩子就可能飛得多高，你的心比天高，你的孩子就有可能飛得比天還高。雖說有些片面，但也有一定的道理。沒有對子女提出要求的家長是最不懂得使用權(quán)力的家長，換句話說也就是不負責任的家長。而我們在學校要求嚴格的教育和管理，把思想品德放在第一位，抓好學習，發(fā)展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，網(wǎng)絡游戲，手機上網(wǎng)，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈，思想和觀念受到不良影響。何況初中生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優(yōu)異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

5、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：（1）休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。

（2）早晨到校時間：6：20，晚上放學時間：8：40，要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。

（3）星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學習習近平均3—5小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。（4）周六周日在家盡量少看電視情感劇，看就看科技節(jié)目或是社會與法，以及有教育意義或增長知識的節(jié)目。

（5）家長要經(jīng)常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果,并檢查孩子的作業(yè)。

（6）注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養(yǎng)孩子的責任感。

各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎。

第三篇：高一2班家長會班主任發(fā)言稿

家校攜手，共圓孩子成才夢

在高一2班家長會上的講話 高一2班班主任

劉

堅

尊敬的各位家長：

大家好！我是高一2班班主任劉 堅老師。今天我代表高一2班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，并轉(zhuǎn)達學校領導對你們深深的謝意，感謝你們讓孩子選擇在龍池就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦的趕來參加今天的家長會，您的到來是對孩子的最大關(guān)心和最大的鼓舞。尤其是外地趕回的家長，你們辛苦了。

各位家長，高中階段是人生的一個重要階段。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，讓孩子樂意學習，感受到學習的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進教育領地，了解當前教育改革的動向，成為學校教育的加油站。我們愿意借今天的家長會，就高一(2)班的教育教學工作、孩子學習情況以及孩子在學習和生活上碰到的一些問題，和大家一同探討，從而駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁，實現(xiàn)家校攜手，共圓孩子成才夢的宏偉目標。

下面，我從如下幾個方面向各位家長匯報：

一、我們的班級

高一（2）班是本屆兩個特訓班班之一，是特訓班中的第二梯隊，由58名同學組成，其中男生31人，女生27人。經(jīng)過半個學期的朝夕相處，我覺得，他們都很聰明，各有所長，我一直都非常認同一句話“只要我們重視，每一個孩子都能開成一朵鮮花”。每個孩子只要身心健康，都有學習的天分，都能成為對社會有用的人，關(guān)鍵是在于努力了沒有。從開學到現(xiàn)在，許多孩子都給我留下了深刻的印象。概括起來，有如下幾個方面的優(yōu)點。

1、學習刻苦，進步巨大。

開學以來，我非常重視班級學風的建立，涌現(xiàn)出了一大批學習刻苦、成績優(yōu)異的同學：李鵬、康寧、郭貝、伍靖、姚孫美、張思佳、鄒宇、毛樂、劉戈文、袁敏、袁興宇、李紫潤、史妍欣、雷貽慧、何銳、吳悠等等。特別令我印象深刻的是李鵬、康寧、郭貝、姚孫美、伍靖、鄒宇、袁敏、李紫潤、史妍欣、雷貽慧、童釗、羅雨婷、陳池、陳雅萍等同學，他們學習爭分搶秒、扎扎實實，異?？炭啵B跑操、大掃除甚至來回寢室的路上都拿著書本。通過本期兩次月考成績與中考成績比較，我發(fā)現(xiàn)如下同學進步巨大：陳 池，中考成績640分，班級54名，第一次月考班級39名，年級194名，期中考試班級24名，年級120名；袁興宇中考636分，班級55名，第一次月考班級43名，年級210名，期中考試班級11名，年級82名；康 寧，中考成績651分，班級48名，第一次月考班級14名，年級89名，期中考試班級2名，年級30名；史妍欣中考642分，班級53名，第一次月考班級21名，年級107名，期中考試班級名13名，年級92名；李紫潤中考649分，班級46名，第一次月考班級16名，年級95名；期中考試班級12名，年級83名；伍靖，中考成績666分，班級40名，第一次月考班級4名，年級59名，期中考試班級4名，年級46名；等等。這些同學是逆襲而上的佼佼者。具體就本次期中考試來看，有如下同學成績在年級有較大進步：袁興宇進步128名，王萍進步124名 ；祝嘉豪進步95名；袁敏進步95名 ；劉戈文 進步80名；王 安琪進步79名；陳池進步74名；王譯加進步72名 ；楊美琪進步62名；袁標進步61名；康寧進步50名；高湘婷進步48名；馬戰(zhàn)進步41名；李鵬進步38名；李萌進步38名；胡浩瀚進步32名；童釗進步24名；曾琴進步21名；曾甜甜進步20名；張思佳進步20名；史妍欣進步15名；鄒宇進步13名；伍靖進步13名；李紫潤進步12名；毛樂進步10名；高嘉彤進步9名；丁博涵進步9名；毫不夸張地說，他們是我們班學習上的領軍人！正是由于這一大群刻苦努力同學的引領，我班成績一直在不斷進步。在高一分班時中考成績最好名次為年級第63名的情況下，本次期中考試，年級前50名我班占5人；前100名我班占18人；前150名我班占31人；前230名（年級總?cè)藬?shù)的50%）我班占44人。我班也如愿分別取得了期中考試總分平均分和優(yōu)等生總分平均分第二名的好成績。我把本次考試成績折合成總分750分的高考分數(shù)，以2017年高考湖南理科二本錄取分數(shù)線424分，文科二本線485分為參照，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：本次理科折合分最高分為張思佳同學626分，58人參考，有55人上理科二本線；文科折合分最高分為康寧同學，599分，48人上文科二本線。照此成績，對照龍池以往高考升學率以及本屆學生的生源質(zhì)量，我們樂觀的估計，三年后的高考，我班二本升學率將達94%以上，有望沖擊100%。家長們，我們應該為這群孩子感到驕傲！

2、工作扎實，能力突出。

我懂得，孩子們現(xiàn)在的學習是為了將來更好的工作。為此，我非常重視孩子們工作能力的培養(yǎng)，我為班級制定一套學生自管的管理制度，建立了由班干部、團支部、寢室長、課代表組成的自管機構(gòu)，涌現(xiàn)出了一批工作扎實、能力突出的好干部：班長張思佳、團支書梁王藝臻共同主持班級全面工作，雖然他們個人表現(xiàn)還存在某些不足，但他們工作主動、積極、肯干、講方法，工作能力強。副班長朱詩航同學主管班上紀律工作，工作大膽、主動、有魄力，是未來優(yōu)秀的管理人才。衛(wèi)生委員童釗同學衛(wèi)生安排積極主動，并堅持每次勞動衛(wèi)生親自參與，帶領同學每周拖洗教室，打掃清潔區(qū)，使得我班的衛(wèi)生狀況獲得學校領導老師的一致好評。生活委員朱駿同學負責安排同學就餐座位、管理就餐秩序、安排抬發(fā)牛奶，工作緊緊有條，極少出現(xiàn)差錯。學習委員諶倫昊同學負責學習的工作，主動聯(lián)系各科任課教師及課代表，并及時安排值日生工作，班級學風日漸濃厚，他功不可沒。治安委員雷貽慧每天負責關(guān)窗關(guān)門關(guān)電，總是最后一個離開教室，正是她的扎實工作，我班的教室里從未出過偷盜現(xiàn)象。體育委員彭暢同學負責“三操”的管理和運動會的組織，工作成果顯著。宿管委員匡臻濤同學和鐘宜君同學積極聯(lián)系各位寢室長，及時與生活老師和班主任溝通寢室情況。在他們的工作下，我班寢室紀律和衛(wèi)生情況正在步步好轉(zhuǎn)。此外，還有王藝臻、楊美琪、吳悠、高嘉彤、鐘宜君、帥威、姚孫美、周 勇、李紫潤、袁培浩等一批優(yōu)秀的課代表，可以說，沒有他們的出色工作就沒有我們班出色的文化成績！家長們，你們的孩子真的很優(yōu)秀!

3、遵規(guī)守紀，德行第一。

作為班主任，我的教育理念是:德行第一、成績第二，文化成績可以有高低，但德行素質(zhì)不能有高低。因此，在日常的教學和班級管理中，我注重給孩子們灌輸尊規(guī)守紀、敬老孝親、團結(jié)友愛、與人為善的思想。半期以來，我發(fā)現(xiàn)了一大批遵規(guī)守紀、德行優(yōu)異的好同學，如：李樂、陳柯江、李鵬、康寧、郭貝、伍靖、姚孫美、鄒宇、毛樂、史妍欣、高嘉彤、童釗、陳池、馬戰(zhàn)、曾甜甜、曾琴、陳雅萍、袁敏、雷貽慧、羅雨婷、諶倫昊、王萍、黎劍軒、周勇、鐘鑫等等，他們中或許有人成績不令您滿意，但他（她）一定是一個在為人處世上讓您驕傲的孩子！

4、吃苦耐勞，勞動積極。

家長們，大家都知道，我們這群生活這個時代的孩子，都是父母手心里的寶，平常在家有你們甚至爺爺奶奶、外公外婆的細心呵護，基本上是“四體不勤，五谷不分”，但到了學校后他們都是吃苦耐勞，勤勞肯干的好孩子。每天早上，就有人掃地、灑水、拖地、倒垃圾，教室內(nèi)打掃拭檫得干干凈凈。每周星期五的大掃除，教室寢室都拖洗得錚亮錚亮。表現(xiàn)得特別優(yōu)秀的同學有：童 釗、周雨娟、高嘉彤、陳池、馬戰(zhàn)、袁興宇、朱駿、袁培皓、鐘宜君、邱文慧、周煦、陳佳、朱詩航、毛樂、姚孫美、劉戈文、諶倫昊、袁敏、何銳、雷貽慧、郭 貝等等。

二、我們的工作

(一).以教師為主導，通過“三個加強”來全面落實高中基礎知識的教學任務。

1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己做到以最高度的責任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際情況，切實采取有效措施，細致解決具體問題。

2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體。英語劉老師，數(shù)學張老師，物理楊老師、生物王老師、化學劉老師、地理何老師等都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學上勤、細，教學經(jīng)驗豐富，工作認真負責，教學能力得到師生的一致好評!3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習。

(二).以學生為主體，通過“三個樹立”來培養(yǎng)學習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。

一是樹立紀律觀念。高一階段，孩子們正處在青春期，性格叛逆，人生觀和價值觀都還沒有形成，很容易受到各種不良思想的影響，出現(xiàn)各種違規(guī)違紀甚至違法現(xiàn)象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。為此，開學之初，我就制定了一整套班級管理細則，從學習、衛(wèi)生、寢室、運動、生活、儀表、思想等多個方面對學生的日常行為進行規(guī)范管理，以操行評分的方式每天一通報，一周小結(jié)，期中期末兩總結(jié)。并把操行評分作為期中期末評優(yōu)評先的重要依據(jù)。對違紀的同學通過適當?shù)奶幜P和耐心細致的思想工作，使學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。

二是樹立時間觀念。對于高中學生來說，時間就是分數(shù)，而我一直有一種觀點，那就是“好成績是磨出來的”。所以，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，我常常督促學生要緊緊抓住并充分利用在校的所有能擠出的時間，努力學習，并注重提高學習效率，爭取時時有收獲，天天有進步。比如第二節(jié)下課有30分鐘休息時間，如果學校沒有組織跑操，我就要求學生只休息15分鐘，另外15分鐘在教室學習，非特殊情況我在教室親自守著。晚上德育教育時間是6:45，但從正式開學第一天起我就要求學生6:25前到班，進行20分鐘的英語聽力訓練，雖然現(xiàn)在孩子們已經(jīng)形成了習慣，但是在開學之初他們卻是怨聲載道，甚至我是招來罵聲一片啊，但我絕不讓步，因為，我堅信：“好成績是磨出來的。”

三是樹立競爭觀念。社會中處處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應該讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理、心理指導的同時，要求學生立足自我，超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水平的提高。

（三）、我們的班級管理

本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質(zhì)量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，可以說，2班每天都在進步。

英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！?是的，被教師所喜愛的學生，常常會充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。對待學生，我一向堅持“對事不對人，寬嚴結(jié)合、恩威并重，守住職責底線”的原則，學習和紀律上對他們嚴厲的管教，生活和思想上給他們盡可能多的關(guān)愛。本學期我除了擔任高一2班班主任和任教語文外，還兼任一個高三文科復讀班的語文教學工作，跨年級工作，雖然工作繁忙、擔子重，但對班級管理絲毫也沒有放松，堅持在出勤、衛(wèi)生、勞動等各方面做學生的表率。抽時間和孩子們聊天，關(guān)注他們的學習、生活和情感變化。讓孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個集體。相信他們會以能在這樣一個班風日漸好轉(zhuǎn)的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們也在為維護集體榮譽，發(fā)展與完善集體而自覺地不懈努力。

三、我們的目標

我們的教學理念是先成人后成才，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!

四、孩子在學習和生活上存在的問題：

（1）部分學生從初中到高中的轉(zhuǎn)型期過長，還停留在初中時的學習習慣和學習態(tài)度上。比如說上課講小話、做小動作、看課外書、打瞌睡、吃零食等等，他們認為自己初中就是這樣學過來的，還不是每次都能考八、九十分？殊不知，相對于初中，高中的課程多（九科）、內(nèi)容深、難度大，知識連貫性強，特別是理科課程，一節(jié)課沒聽懂，如果下課后不問懂，就可能產(chǎn)生連鎖反應，越來越聽不懂，甚至到最后完全放棄。為此，我經(jīng)常提醒學生，但依然有個別學生還沒有進入高中的學習狀態(tài)。

（2）部分學生雖意識到學習的重要性，但思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠踏實，存在著浮躁心理，眼高手低，聽老師講都會，自己做就不會。同時，部分同學，甚至包括一些成績較好的同學舍不得吃苦，節(jié)假日布置作業(yè)，或者有時作業(yè)多一點，就不能獨立、及時的完成。

（3）部分學生學習上缺乏獨立自主的意識，很少獨立思考問題，習慣于被動灌輸。

（4）學習方法不上路，學習效率不高。比如做數(shù)學作業(yè)，遇到難點兒的題目，有的同學就不愛自己動腦筋，而是拿著著別人做好的答案去看，然后再做。更有甚者，干脆照抄；做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解，畏懼學習中的困難。做語文作業(yè)時，遇到主觀題，不先深入思考，而是隨便寫兩句話，不管與題目有不有關(guān)，向老師表示“到此一游”，“我曾經(jīng)做過”。（5）男生的問題主要是勁頭不足，缺乏持之以恒精神；女生大部分學習還認真，但個別信心不足，總認為自己不行。

（6）個別同學過于注重穿著吃喝打扮。吃的方面：本來已交生活費，卻不到食堂就餐，買外賣、吃方便面零食等，既不利于身體健康又增加了家長的經(jīng)濟負擔。穿的方面：崇尚穿名牌、穿奇裝異服，比如穿破洞褲（美其名曰“乞丐裝”）、低腰褲、露臍裝、戴配飾、涂口紅等。

（7）個別同學在男女生交往上顯得不夠冷靜理智，有男女交往過密現(xiàn)象。（8）部分學生在尊師重教、尊敬長輩，孝敬父母、遵規(guī)守紀等方面的道德品行修養(yǎng)還應加強。前半期我班就發(fā)生過幾起頂撞甚至謾罵老師的行為，并且都還發(fā)生在女生身上，這是我從教23年來未曾遇到過的。當然，我要感謝這些學生的家長，由于你們的密切配合，事情都得到圓滿解決，起到了教育學生的作用，這些學生現(xiàn)在都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。

針對您孩子存在的某個問題，我懇請家長們對癥下藥，幫助孩子糾正缺點?；蛘呒皶r和我溝通，我們共同努力。只要發(fā)現(xiàn)問題，作為班主任，我一定會及時通報家長，我們共同引導孩子走上正軌。因為我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由！

五、對家長們提的10點建議：

（一）、不以成績論英雄。您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高；您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。

（二）、科學的分析子女的成績。首先，不單純的與初中的分數(shù)作比較，前面說過，高中與初中在知識難度和深度上沒有可比性，也許您的孩子在初中每科從來沒有低于80分的，但在高中每科上80分，高考總分就超過了600分，就可以上中南大學、湖南大學這些綜合排名全國前十位的大學了。今年湖南理科二本分數(shù)線為424分，高考總分750分，只要56.5%就可以考上。其次，不與其他同學作比較，而是著眼于對孩子本人的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。再次，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，督促 多花些時間補上。

（三）、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績稍差，我們是該適當?shù)呐u，但是如果孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄。我們該做的是多關(guān)心他的學習感受，多和孩子交流學習上存在的問題，跟他一起想辦法，也多和老師交流，聽取老師的建議，努力幫助孩子把成績趕上去。

（四）、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，他內(nèi)心對成功的欲望被激發(fā)了時，能學不好嗎？要理解他們，真正信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上孩子的要求，也只不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

（五）管控好孩子的零花開支和電子產(chǎn)品。我們要時刻提醒孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好。我建議每個月的給孩子的零花錢不超過300元，不要給孩子太多的零花錢，也不要不停地給孩子送零食，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素的品質(zhì)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的零花錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)、賣化妝品等，并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。對于電子產(chǎn)品，我們學校有明確的規(guī)定，不允許學生攜帶手機、學習機以及平板電腦等電子產(chǎn)品進入學校，這一點我在開學時就對大家發(fā)出過倡議，感謝大家的支持與配合，本學期我們班基本沒發(fā)現(xiàn)學生帶手機進學?，F(xiàn)象，絕大多數(shù)孩子都已養(yǎng)成了在上學期間不玩手機的現(xiàn)象，這是個了不起的成績！但也有極個別學生瞞著父母把手機帶出家門，寄存在校外店子里，或者寄存在別班同學身上。這就要提請諸位，一定要把孩子的手機鎖在您的柜里，管好鑰匙，特別是在點假、月假后孩子返校時要及時清查手機，防范于未然。

（六）、教育孩子遵紀守法。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有很好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級學習氛圍，才能夠全面提高自己的各項能力。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能漫無目的地飄蕩，最后免不了掉到地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，最終一無所有。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。

（七）、堵不如疏，寬嚴適度。當孩子在成長的過程中容易受外界影響而沾染一些不良氣息，這就需要我們及時對他們進行心理疏導，一味嚴厲地“圍堵”只能適得其反。當然，也切忌因溺愛而一味地忍讓放縱。

（八）、切忌自由“放養(yǎng)”，一味放任，不管不問。有人說，我們身邊有些孩子的父母是老實的農(nóng)民，文化層次較低，根本沒管過孩子學習，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，堅韌樸實的品質(zhì)，在潛移默化的影響著孩子的成長，這正是孩子成功的關(guān)鍵。一味放任，不管不問，強調(diào)所謂的“個性發(fā)展”、“自由成才”，殊不知在太空遨游的宇宙飛船如果沒有地面航天專家的導引也會偏離軌道。

（九）、關(guān)注孩子的心理問題。孩子在成長的過程中，由于受社會、集體、家庭等環(huán)境的影響，會產(chǎn)生各種心理問題。如：依賴心理、自負心理、自私狹隘心理、自卑心理、抑郁心理、孤僻心理、焦慮異常心理、恐懼心理、易怒心理、逆反心理、嫉妒心理、猜忌強迫心理、厭學心理等等。這就要求我們平時注意積累心理健康知識，或咨詢心理健康專家，科學地幫助孩子掃除心理陰霾，造就健康人生。

（十）、關(guān)注孩子的社交圈子。古人云：近朱者赤，近墨者黑；俗語說：人以類聚，物以群分。蘇格拉底說：“告訴我誰是你的朋友，我就能說出你是什么樣的人?！泵夏笧榻套訐窳季佣w的故事，也進一步說明了環(huán)境對孩子成長的重要 性。“良性交往”對孩子的成長是非常有好處的。相反，如果“惡性交往”天長日久，會讓孩子受到“交叉感染”而形成不健康的世界觀、人生觀、價值觀。因此我們要特別關(guān)注孩子的交往圈子，尤其是要杜絕和“闖蕩江湖”的社會青年交往。六、一點說明。針對家長們關(guān)心的座位編排的問題，現(xiàn)在我借此機會向各位匯報：排座位的原則是：按時輪換、人人平等、一視同仁、特事特辦，首要考慮班級整體利益。具體來說是：每兩周輪換一次座位，橫排：前一、二、三排往后退，坐五、六、七排；五、六、七排往上挪，坐前一、二、三排：豎列：第一組換到第三組，第二組換到第五組，第三組換到第七組；第四組換到第八組，第五組換到第一組，第六組換到第二組，第七組換到第四組，第八組換到六組，然后再進行同排微調(diào)，分開愛講小話或者關(guān)系密切的同學。請大家放心，首要考慮班級整體利益，也一定會堅持原則，做到公平公正，請大家理解支持。

各位家長，你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!為了孩子的未來，讓我們一起努力，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請家長們和我們老師以及孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子——我們的學生在高中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!我的講話完了。謝謝大家!

高一（2班班主任 劉 堅 2017年12月1日

第四篇：八2班家長會班主任發(fā)言稿

八2班家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

下午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加今天的家長會，請允許我代表全體八2班的師生對你們的到來表示感謝。

我校一貫堅持素質(zhì)教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。召開此次家長會的目的，也是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標應該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長”。

一、班級整體情況

（一）本班現(xiàn)有學生52人，其中男生18人，女生34人。大部分學生表現(xiàn)都很好，并且能夠積極上進，學習勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。但是，也存在許多不足，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學有了競爭意識，你追我趕，但一小部分同學仍無動于衷。不思進取。沒從根本上認識到學習的重要性。

（2）學習上相當一部分同學存在厭學情緒，學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，成績較差等。

（3）少數(shù)同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。

（二）半期成績匯報：

下面由我來說說本班的學習情況。半期考試已經(jīng)結(jié)束了，結(jié)果令人滿意。我班600分以上人數(shù)13人，分別是湯燦、孫麗紅、佘蝶、龔大衛(wèi)、韓宗梅、張興娟、李高淑、黎光會、楊梅、劉會穎、張黎黎、佘小青、劉光東，其中湯燦以685分名列全級第一名，孫麗紅以671分名列全級第二名，500分至600分人數(shù)為26人，400分至500分人數(shù)為13人，其中一部分同學的進步還是很大的，比如龔大衛(wèi)、張黎黎、黎光會、楊梅、孫麗紅、蒲應霞、盧尹銀、張?zhí)m蘭等同學，他們都是本班的進步之星。這一切都離不開在座各位家長的支持和教育，（三）存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方，從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學習方法不科學 2．學生學習自覺性、積極性不是很高

3、課堂上不能很好地配合老師

4、部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大

5、最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學生各門成績較差，個別學生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。

二、我的教育教學思想

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。

作為班主任，不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一，學習第二。我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。當然，由于人數(shù)眾多，學生的紀律、學習、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。

三，給家長的幾點建議

1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略,多溝通,多了解

在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學習情況，及時準確的了解孩子,不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任,科任教師，了解孩子的實際情況.以便對癥下藥，及時解決問題。

2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼,少嘮叨,少批評 考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。,也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或.這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反,若進步, 應保持冷靜,不能驕傲,應尋找成功的經(jīng)驗是什么,要鼓勵孩子再接再厲,不能松懈.3、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學生才有心思學習。孩子的成長與其生活環(huán)境史息息相關(guān)的：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚；如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。

我希望每個家長，多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥

多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。

4.教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。在孩子和其他同學發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

學生的生活場所是家庭、學校、社會，因此，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。

6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足

常言道:再富不能富孩子。再窮不能窮教育，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。但必要的卻不能節(jié)約，如：買一些課外資料來幫助學習，應給予足夠的支持和幫助。總之 , 只要老師、學生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。今天我要講的就是這些。講得不當之處，請各位海涵。

四、聽取家長意見 要教育好一個孩子并不是一項簡單的工作，它牽涉到社會、學校和家庭多個方面。如果家長能配合學校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會好很多。下面請家長們談談對我們班級的工作有什么意見和建議，以便我們能不斷改進今后的工作。

韓小兵

日星期二

2013年12月10

第五篇：高二2班家長會班主任發(fā)言稿

高二下學期家長會發(fā)言稿

各位家長朋友：

大家好！首先歡迎高二年級的家長們參加我們的家長會，時間過得很快，明年這個時候，我要說歡迎高三年級的家長來參加家長會，高考其實離我們越來越近了，一班有位家長已經(jīng)算出來今天距高考還有565天，所以學習肯定是這三年我們主題當中的主題，今天我們做個小專題——家長如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

分析成績：進步較大的8名同學，陳雨舒、劉婧涵、韓濤、馮子璇 宮智靜美、張欣如、謝敏、陳旭紅；

陳雨舒是個比較安靜能坐的住的孩子，學習比較踏實，屬于厚積薄發(fā)的類型，它代表的其實是班級前10名左右學生的狀態(tài)，這部分同學共同優(yōu)點就是坐得住，能全身心投入到學習之中，學習的主動性較強，而且有比較穩(wěn)定的心態(tài)。劉婧涵一開始適應比較慢，成績溫溫吞吞，但是本學期以來很快適應高二節(jié)奏，月考取得較大進步，于是信心大增，本次考試考進前三，其實代表了 一批成績還不差但是一直沒有突破的同學，對于這部分學生家長一定要有耐心，同時要一如既往的進行督促，只要這些孩子找到狀態(tài)，一定會有較大突破，這一類型還包括馮子璇、宮智靜美。

韓濤兩次考試都取得較大進步，而之前的成績經(jīng)常是徘徊在年級240-250名，現(xiàn)在能考到120多名，目前孩子狀態(tài)特別好，自信心爆棚，學習也更上心。這代表了排名處于班級后半部分的同學，成績暫時落后，但是不灰心，不喪氣，有種堅持和韌勁，作為學歷史的，我特別欣賞曾國藩，這個人最大的特點就是有恒心，做任何事都能堅持到最后，他說了句話叫“人但有恒，事無不成”，這告訴我們，成績現(xiàn)在暫時落后的同學一定要堅持下去，不到高考絕不松勁，我可以負責任的告訴大家一定會成功，像張欣如、謝敏、陳旭紅都在不斷進步，上屆一個較真的學生，二本出頭考到了一本超20多分。

這次分析成績我們用一個新的標準，就是臨界生的劃分，在九中的班級我們只劃一本，即一本線上6名，下4名，2班的指標高達44人，也就是44名上下10名，各科和總成績都有臨界生的產(chǎn)生，我們尤其要關(guān)注，他們就在一本上下，如果加把勁，很有希望，我念一下各科包括總成績臨界生的名字，家長要督促。目前我們是高二上半學期，可能有些家長不太了解高一和高二的學生有什么區(qū)別。接下來我介紹一下我們高二階段學生的一些特點。熟悉高中教育的家長都知道，高二是高中管理難度最大的年級。因為高二的學生往往會有如下表現(xiàn)：

一、心理問題增多。高一的學生有新鮮感，高三的學生有高考壓力。高二的學生，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感；因此，高二是一個容易出現(xiàn)動蕩和茫然的時期。也許，有的學生會醒悟，奮起直追。不少的學生則出現(xiàn)倦怠、厭學、焦慮等現(xiàn)象（班級部分同學，上課注意力不集中，學習不投入，人在課堂，心不在課堂）。

二、成績差距拉大。

經(jīng)過高一一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，優(yōu)秀生因成功而獲得自信，學習興趣濃厚；學習困難的學生屢遭挫折，產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理；中等水平的學生，一部分堅持不懈，一部分目標模糊。因此容易拉大差距。

三、偏科現(xiàn)象明顯。

原本就有弱科，歷經(jīng)高一一年，深知弱科對總成績的影響，雖下了很多功夫但收效甚微。進入高二學習上的漏洞累積更多，開始出現(xiàn)畏難情緒，容易導致弱科更弱，女生理科較差，男生文科較差。

四、違紀現(xiàn)象增多。

高二的學生已經(jīng)熟悉了學校的管理措施，不再像高一那樣畏懼紀律處罰，容易出現(xiàn)自由散漫，如遲到特別嚴重（連住遲到四次，經(jīng)常性的張博源、李慧，韓濤以前老遲到，現(xiàn)在從不遲到，出勤體現(xiàn)出孩子整體的狀態(tài)）、上課講話（話多的同學，家長們心理都有數(shù)，成績就是明證）、拖欠作業(yè)（應付的結(jié)果就是考試成績的下滑）等等。既影響了學習，也給管理增大了難度。

五、早戀現(xiàn)象增多。

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期。同學之間已經(jīng)熟悉，異性交往變得頻繁，高考的距離似乎還遠，學習目標有些茫然，加之生理發(fā)育走向成熟，他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導致精力投入很大，影響學習，甚至成績會大幅下滑。

六、叛逆思想加重。

經(jīng)過小學、初中和高一的積累，有一些學習體會，有一些自己的觀點，開始叛逆老師，叛逆家長。不按老師要求學習，不服家長管教。

總之，高二是高中學生的疲勞期和困難期，需要我們花更多的時間和精力，給予更多的關(guān)注。

這里也得敬請各位家長予以配合，學校、家長、學生，缺一不可。這里，借此機會，我給家長們提幾點建議，供大家參考。

一、要重視品德修養(yǎng)，要教育自己的子女做好如下幾個方面： 第一，學會忍讓。退一步海闊天空，與人和諧相處既是一種美德，也是一種能力，將來在社會上要與各種各樣的人和諧相處。

第二，學會尊重別人。尊重師長，也尊重同學，尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人，你才會贏得所有人的尊重，從而建立其良好的人際關(guān)系，一步一步走，向成功。以后這些人都是我們?nèi)松飞系那楦?。（個人衛(wèi)生極差就是對同學的不尊重）

第三，懂得感恩。很多家長認為只要孩子學好知識、考試考得好就足夠了，“只要你考好，天下什么事都不要你做”，這是天下父母說得最多的一句話，只要考試考好了其他什么事都不用管了。不要讓孩子覺得你的付出或老師的付出是理所應當

上一屆有一個門門功課成績都很好的高中生，由父親陪著補課，有一次爸爸在一車里等她的時候睡著了，看到父親疲憊的身影，她的眼淚止不住往下流，她說：“我所以會努力學習，都是因為感受到父母為我付出太多！”一個孩子帶著這樣的心境去學習時，她能不學得好？絕對不一樣的。所以你教育孩子時，若抓對根本就沒那么辛苦，而根本要從孝道抓起，所以教孩子懂得感恩特別重要。第四，勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志，鍛煉人吃苦耐勞、堅韌不拔的品格。沒有勤奮勞動、艱苦奮斗的精神和不畏艱險、努力拼搏的意志，就很難適應競爭日益劇烈的社會需要。儉樸的生活可以培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)，提高人的精神境界，如果讓孩子自小養(yǎng)成好逸惡勞，追求吃喝玩樂，花錢大手大腳的習慣，那是很危險的。所以，現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子樹立起勞動觀念，要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務活。（亂買零食，辣條泛濫）

二、要正確對待子女的成績

第一、成績要重視。不要受社會上的讀書無用論的影響，讀得好不好都無所謂。高學歷這是社會對用工者的一個整體要求。一個社會如果讓高學歷者失業(yè)，本身不會有進步的。要關(guān)心子女的成績，要在乎子女的成績，不要動不動就講，出錢讓你讀完書就好了。

第二、要合理定位目標

我非常能夠理解一些家長的心情，就是為了上一個好大學，但是，一年半的學習，因為多方面的原因，孩子的成績目前只是這樣，我們恐怕要調(diào)整我們的預期目標。孩子還小，將來變化很大，機會還有很多。俗話講手有長短，也許孩子的特長不在學習。再說差一點的大學出來的學生并不是都不如重點大學的學生，差一點的大學的學生并不是不能考重點大學的研究生；藝術(shù)、體育特長生并不是沒有前途，成功的途徑并不是只有讀大學、考研、考博一條路。

第三、無論成績高低，不要過多責怪。孩子批評的話聽多了，就會更加自卑，愈加叛逆。要引導孩子，勝不驕，敗不餒。只要有進步，就應當鼓勵；即使退步，也要寬容，幫其分析原因，允許改正，給他機會，有的甚至要安慰。（就事論事，不要涉及其他，我們花錢給你補課，租房陪讀，一心撲在你身上，你還不上進，孩子會很反感）

三、要提前進入高三

不管怎樣，孩子今天的學習是為了明天的發(fā)展打下基礎?；A盡量要打扎實。為此，我提倡我們的家長引導孩子在思想上應當提前進入高三。要盡快明確目標，讓自己緊張起來。認真對待學習，認真分析每一門功課，努力尋找增長點，合理安排好學習計劃，正確對待影響學習的一些喜好。事實上，我們明年就要進入高三了，我們應當以一個什么樣的姿態(tài)進入高三，這是我們的學生現(xiàn)在必須思考的一個重要問題。孩子們即將升入高三，你做好準備了嗎？你是怎樣計劃幫助孩子的？你應該怎樣規(guī)劃？

最后，我想談兩個方面的問題。

一是安全問題：

首先一個最大的問題就是食品安全?，F(xiàn)在整個社會的食品安全不容樂觀，我們家長自己都很清楚。學校管理中一個最大隱患就是外賣問題。形形色色的外賣，從學校的圍墻四周遞送進來，學校管理難度很大。我們是希望家長能跟學生講道理，外賣隱患實在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的，肯定不會很好吃，但是衛(wèi)生上應該能夠得到保證，如果在學校出現(xiàn)衛(wèi)生狀況，上面是相當重視的。家長有條件偶爾來送幾餐飯，那也就差不多了。也沒必要天天送，餐餐送。我們一直在和食堂溝通，要求他們注意衛(wèi)生，提高質(zhì)量。

其次是人身和交通安全。冬天早上上學天還比較黑，夜自習放學也較晚，尤其女生，家長要能接就接一下，還要叮囑孩子們結(jié)伴而行，烏蘭道車多，孩子們注意避讓，家長們盡量不要開進烏蘭道，讓孩子們走兩步。

二、還是要嚴格要求學生的學習和生活的規(guī)范。一是服飾和發(fā)型。

二是手機和MP3MP4。管不好手機就提不高成績，何去何從，家長選擇 有好的生活習慣才能好好地走完一生。

最后也希望大家能多給予孩子一些關(guān)心，不要只顧著自己的事業(yè)，有些父母很了不得的，子女卻不太有出息，就是因為從小對他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著自己的子女，時時刻刻圍繞著他們轉(zhuǎn)，給自己留些空間，也給子女一些空間，面面俱到，什么都管反而會造成孩子偏激與任性。總之，每個家庭各有各的不同，但每個家庭的幸福都要有優(yōu)秀的孩子作為保障，就讓我們?yōu)榇硕Π?。只要有?yōu)秀的下一代，不管現(xiàn)在境遇怎樣，我們總有一天會揚眉吐氣的。

關(guān)于座位和家長請假