第一篇：班級比賽演講稿：從伙伴價值的角度來看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

大家好，我是xin xx的類。這個演講是我的合作伙伴王××的共同努力的結(jié)果。今天我們分享的主題是從合作伙伴的價值觀的角度看待制度學(xué)校和今天的學(xué)校之間的差異。

合作伙伴在生活中的巨大影響，你和懶惰的朋友呆在一起，你會變得懶惰。你和一個專注于人民，你會像他一樣愛和愛。如果你愿意追求卓越與別人，你會變得更加出色，至少不是平庸。從三個母親的例子，它反映了合作伙伴到底有多少的影響。例如，有一個舉動，他們?nèi)チ烁浇囊粋€蔬菜市場。萌母親整天發(fā)現(xiàn)他的兒子和食品市場的人混在一起，通過他們的影響，學(xué)會了專心，心臟模式變得非常狹窄。和食品市場一樣，像人們說的罵，詛咒。

所以合作伙伴喜歡你的小老師，他們在一定程度上決定了你的生活的發(fā)展。

因為合作伙伴是如此重要，如果你不想成為不好的合作伙伴，我們必須知道什么是好的合作伙伴。合作伙伴也可以稱為朋友。你想知道朋友的起源嗎？然后來看朋友的話：

朋友：兩個月字 組成，在古代月代代肉。朋友是兩塊肉粘在一起。意義是同樣的價值觀，生活方式，人的個性?？纯磁笥?，朋友們：像兩個人在握手，朋友和你有同樣的愿望或目標(biāo)的人，可以互相支持。

同濟為朋友，同志為朋友。真正的合作伙伴是那些志同道合，共同實現(xiàn)目標(biāo)的人。即使在平常也許不會油膩你，因為每一個自己的東西，這是他強烈的自尊。而且看到你做錯了地方后，會提出很多建議。幫助你改善。但是當(dāng)你真的需要幫助時，他可能是第一個幫助手。這是合作伙伴對他人的尊重。

在了解了什么是真正的合作伙伴，然后比較機構(gòu)學(xué)校合作伙伴和今天的學(xué)校合作伙伴如何不同。

1，在同志同志的對比中：自從秋天的草下，社區(qū)的下游，減少自我控制，促進別人的精英

這種差異體現(xiàn)在通常的言行：系統(tǒng)的一個學(xué)校，小商店前面的人，很多人在購買垃圾食品，玩具，游戲卡等，模式的改造。購買 坐在一起后，開始聊天。內(nèi)容不多說話?；氐郊遥陔娔X前，忘記一切，在那里傻玩。打了一個小時后，突然發(fā)現(xiàn)啊！家庭作業(yè)還沒有完成，然后開始填寫家庭作業(yè)，已經(jīng)寫到深夜沒有完成，不得不去睡覺。第二天早上，一個盲目的困眼睛來到學(xué)校，老師罵飯。而且往往這樣，昨天的運營結(jié)果拖了今天，今天的工作拖到明天，它已被拖下來，導(dǎo)致一個糟糕的周期。我們可能被夸大，但這是我以前的生活寫照。

隨著時間的推移，機構(gòu)學(xué)校學(xué)生的生活是可預(yù)測的。他們大多是這樣的：出生畢業(yè)結(jié)婚養(yǎng)老金-死亡。生命就像一種動物，所以有意義嗎？

今天的學(xué)生的目標(biāo)是成為一個精英，為世界貢獻。要成為精英，在身體和心中超越普通人是必要的。在業(yè)余時間，每個人都在改進。無論是閱讀，體育，教師完成主題的布局，都是要加強自己。不喜歡系統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生喜歡玩游戲，吃垃圾食品，聊天 這里會通過主動找到不適，而不適變成一個舒適的鍛煉自己，軍事訓(xùn)練，馬拉松。各種運動，讓他們?nèi)萑唐胀ㄈ瞬荒苋淌艿膲毫?，最終慢慢改變卓越。

因此，保持很多朋友喜歡和系統(tǒng)的機構(gòu)一起吃飯很困難，特別是當(dāng)我們年輕時，他們基本上受到他們的影響。的人。這是我不想看到的。而學(xué)校團體喜歡追求卓越在合作伙伴一起，提醒對方，敦促，想要保持平庸也很困難。

二，從尊重尊重的角度。不了解多虧游戲的尊重vs基于尊重雙贏的結(jié)果

在學(xué)校的制度下，無論你是好是壞，只要你的好成績，都會被認(rèn)為是一個好學(xué)生，一個很好的朋友圈，很多人喜歡你。如果你的成績不好，沒有人喜歡你，被別人鄙視。

不尊重自己，也不尊重他人。這種情況看起來是一個好學(xué)生要贏，事實上，都是輸家。你為什么這么說？因為一個好的學(xué)生圈，有很多人因為好成績，想要好學(xué)生學(xué)習(xí)得到一些好處，來請他，所以好學(xué)生會很傲慢，自我中心，感覺很強大，鄙視和別人學(xué)習(xí)。而貧窮的學(xué)生會感到很低的自尊。發(fā)展一種冷漠的習(xí)慣。

今天的學(xué)?；谧鹬卦瓌t，不會使用學(xué)生的結(jié)果評價。你的能力是好是壞。因為每個人都有自己的好項目，我們應(yīng)該最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，盡量彌補自己的短板。每個人都可以做到最好。

像和尚隊一樣，和尚可以打電話給他的領(lǐng)導(dǎo)，雖然他看起來很懦弱，但目標(biāo)的感覺很強大，幫助你指導(dǎo)，但也管理團隊。悟空玩很大，但能夠突出，打怪物的行，你可以稱它為保護者。而旅程，欲望強烈，但心靈開放，是一個樂觀主義者，為大家?guī)須g樂。沙僧悄悄地付款，拿著桿子，做自己做的事。在球隊我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，最大，主要是為球隊支付。所以在其他人這個團隊是完美的。

如果每個人都像標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校一樣評價一個人，會有雙重失落的情況，我們不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，而且 不想最大化自己的優(yōu)勢發(fā)揮。在今天的學(xué)校里，要最大限度地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與合作伙伴的力量一起做出自己的突破，最終還是會取得一定的成功。

第三，從合作伙伴看看模型。表面交換的興趣，實際內(nèi)在的冷漠類型與真正的相互支持

系統(tǒng)學(xué)校的學(xué)生相處是交換興趣，看看你對我有沒有好處，彼此之間的距離很遠(yuǎn)，沒有真正的關(guān)系可以談?wù)撆笥选＿@里有兩個例子，是我們的真實體驗。

王彤的第一個例子，一個典型的賄賂。因為學(xué)校的結(jié)果在系統(tǒng)不是很好，沒有人和他的玩，所以他用他的母親的車的錢買了一些垃圾食品賄賂朋友。當(dāng)然，他自己喜歡它。由于長時間的汽車經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)汽車更便宜，所以經(jīng)常拿這輛車。使用剩下的錢賄賂，請同學(xué)。這似乎有很多朋友。

談?wù)勎业睦?。因為我在系統(tǒng)學(xué)校是優(yōu)秀的學(xué)生，所以它會恨那些可憐的學(xué)生，給他們貼了一個壞標(biāo)簽。在通常不想和他們玩，但也經(jīng)常打電話給他們，欺負(fù)他們，嘲笑他們，鄙視他們 他們變得很冷，不想和不喜歡自己的人玩。

而在今天的學(xué)校大家互相幫助，支持。相互之間很溫暖。面對困難會幫助你解決，當(dāng)你失敗給你支持。當(dāng)你跌倒提醒對方，不會離開機會倒下，朋友是真正的朋友。引用王彤的例子來證明。

王彤在系統(tǒng)的學(xué)校是老師，是貧困的學(xué)生，對學(xué)習(xí)不感興趣，不想與朋友互動，愛的瞌睡。但是在合作伙伴的幫助下，和老師談?wù)?。慢慢變得更開放，更愿意學(xué)習(xí)，也更愿意與其他人交往。因為這里的學(xué)生互相支持，幫助，提醒，讓王彤贏得了新的生活。

這也反映了合作伙伴走向的方式的重要性，伴隨著合作伙伴的支持和幫助，你將獲得很大的力量，將帶來更大的改進。所以合作伙伴的支持是非常重要的。

通過上面的分析，發(fā)現(xiàn)人們在生活中的合作伙伴是非常重要的。如果你在機構(gòu)學(xué)校，并愿意徘徊，放縱他們的伴侶留在一起，那么他會被感染，他會一起。興起并降低到社會的底部。如果你和今天的學(xué)校愿意追求卓越，自我控制的朋友在一起，你會變得像他們一樣，為了世界創(chuàng)造價值，成長和成為精英。因此，我們必須慎重選擇自己的合作伙伴。

第二篇：班級比賽演講稿：從伙伴價值的角度來看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

班級比賽演講稿：從伙伴價值的角度來看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

班級比賽演講稿：從伙伴價值的角度來看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別

大家好，我是**班的辛××。這篇演講稿是和我的伙伴王××共同努力的成果。今天我們分享的主題是從伙伴價值的角度來看體制學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。

伙伴在人的一生中有很大的影響，你和懶惰的朋友呆在一起，你也會變的一樣懶惰。你和一個斤斤計較的人在一起，你就會和他一樣愛斤斤計較。如果和一個愿意追求卓越的人在一起，你也會變得比較卓越，至少不會平庸。從孟母三遷的例子中，就反映了伙伴的影響到底有多大。比如有一遷，他們到了一個菜市場附近。孟母發(fā)現(xiàn)兒子整天和菜市場的人混在一起，受到了他們的影響，學(xué)會了斤斤計較，心胸格局變得很狹隘。和菜市場里的人一樣說臟話、罵人。

因此伙伴就像你的“小老師”，他們某種程度上決定了你人生的發(fā)展。

既然伙伴這么重要，如果不想受到壞伙伴的影響，就要知道什么是好的伙伴。伙伴也可以叫做朋友。你們想要知道朋友的由來嗎？那么就來看看朋友兩個字：

朋：兩個“月”字組成，在古代的“月”代表肉?！芭蟆本褪莾蓧K肉黏在一起。意思就是具有相同價值觀、生活方式、個性的人。再來看“友”字，友：就像兩個人在握手，“友”就是和你有同樣志向或目標(biāo)的人，并且能夠互相支持的人。

同道為朋，同志為友。真正的伙伴就是和自己志同道合，共同去實現(xiàn)目標(biāo)的人。即便在平時可能不會和你膩在一起，因為各自做自己的事，這是他強烈自尊的體現(xiàn)。而見到你后，對你做的不好的地方，會提很多建議。幫助你改進。但是在你真正需要幫忙的時候，他可能是第一個伸出援手的。這是伙伴的尊重他人。

在了解了什么是真正的伙伴之后，再來對比一下體制學(xué)校的“伙伴”和今日學(xué)堂伙伴有何不同。

1、在同道同志方面的對比：自甘墮落、淪落社會底層的俗人VS自我掌控、帶動他人的精英

這種差別體現(xiàn)在平時的一言一行中：體制學(xué)校一放學(xué)，小賣鋪門前人山人海，一大堆人在買垃圾食品、玩具、游戲卡片等等，花樣翻新。買完以后就坐在一起，開始閑聊。內(nèi)容就不多講了?；氐郊依铮诫娔X前，忘卻其他一切，在那里傻玩。玩了一個小時之后，突然發(fā)現(xiàn)，??！作業(yè)還沒寫完，然后開始狂補作業(yè)，一直寫到深夜也沒寫完，只好睡覺去了。第二天早上帶著蒙蒙的睡眼來到學(xué)校，被老師臭罵一頓。而且經(jīng)常這樣，結(jié)果昨天的作業(yè)，拖到今天，而今天的作業(yè)拖到明天，就這樣一直拖下去，導(dǎo)致一個惡劣循環(huán)。大家對此可能感到夸張，但這就是我以前生活的寫照。

長此以往，體制學(xué)校學(xué)生的一生就是可以預(yù)見的。他們中大部分就是這樣的：出生—上學(xué)—畢業(yè)—找工作—結(jié)婚—生小孩—養(yǎng)老—死亡。一生過得就像動物一樣，這樣過有意義嗎？

而今日學(xué)堂學(xué)生的目標(biāo)是成為精英，為世界做出貢獻。要想成為精英，就要在身體和心靈上超越于常人。在課余時間里，大家都在提升。不管是看書、運動、完成老師布置的課題，都是為了提升自己。不會像體制學(xué)校學(xué)生一樣打游戲、吃垃圾食品、閑聊。在這里會通過主動找不適，并且把不適變?yōu)槭孢m來鍛煉自己，軍訓(xùn)、馬拉松。各種各樣的運動，讓自己忍受常人所不能忍受的壓力，最終慢慢變的卓越。

因此，和體制學(xué)校這群喜歡吃喝玩樂的伙伴在一起，想要保持自己追求卓越的習(xí)慣是非常困難的，尤其是在我們年齡還小的時候，基本上會受他們的影響，成為和他們一樣的人。這是我不希望看到的。而和學(xué)堂這群喜歡追求卓越的伙伴在一起，彼此提醒，督促，想要保持平庸也是很難的。

二、從自尊尊人的角度來看。不懂尊重的多輸結(jié)局VS建立在尊重基礎(chǔ)上的多贏結(jié)局

在體制學(xué)校里，不管你品德好不好，只要你成績好，就會被公認(rèn)為好學(xué)生，有很好的“朋友圈”，很多人都喜歡你。如果你成績不好，就沒人喜歡你，被其他人鄙視。

這樣做既沒有尊重自己，也沒有尊重他人。這種局面看似成績好的學(xué)生贏了，其實全部是輸家。為什么這么說呢？因為好學(xué)生的圈子里，有很多人都是因為成績好，想從好學(xué)生那里得到一些好處，在討好他，這樣好學(xué)生就會很自大、自我中心，覺得自己很厲害，不屑于和其他人學(xué)習(xí)。而差學(xué)生會覺得很自卑。養(yǎng)成一種無所謂的習(xí)慣。

今日學(xué)堂基于尊重原則，不會用成績評價學(xué)生。不管你的能力好壞，都是平等的。因為每個人都有自己擅長的項目，我們要把長處發(fā)揮到最大限度，盡力去彌補自己的短板。每個人做到自己的最好就可以。

就像唐僧團隊一樣，唐僧可以叫他領(lǐng)導(dǎo)者，他雖然看上去懦弱，但目標(biāo)感很強，幫助大家指路，也管理好團隊。悟空玩性雖大，但能力突出，打妖怪很在行，可以把它稱為保護者。而八戒嗎，欲望雖強，但心態(tài)豁達，是個樂天派，給大家?guī)須g樂。沙僧就是默默的付出者，背著扁擔(dān)，做好自己該做的事。在團隊中大家都要把自己的優(yōu)點發(fā)揮到最大，多為團隊付出。這樣在其他人看來這個團隊就是完美的。

如果大家都像體制學(xué)校一樣用標(biāo)準(zhǔn)來評價一個人，就會產(chǎn)生雙輸局面，大家都不愿意學(xué)習(xí)其他人的優(yōu)點，也不愿意把自己的優(yōu)點發(fā)揮到最大。而在今日學(xué)堂，把自己的長處發(fā)揮到最大，用伙伴的力量讓自己有所突破，最終就會有一番成就。

三、從伙伴的相處模式看。表面的利益交換，實際的內(nèi)心冷漠型VS真正的互相支持

體制學(xué)校學(xué)生的相處方式就是利益交換，看你對我有沒有好處，彼此心的距離是很遙遠(yuǎn)的，沒有真正的朋友關(guān)系可談。以下就有兩個例子，是我們的真實經(jīng)歷。

先講王通的例子，典型的賄賂討好型。由于在體制學(xué)校成績不是很好，沒有什么人和他玩，所以他就用媽媽給他坐車的錢來買一些垃圾食品來賄賂朋友。當(dāng)然他自己也很愛吃。由于有長時間的坐車經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)有一種車更便宜，所以就經(jīng)常坐這種車。把剩下的錢用在賄賂和討好同學(xué)。這樣看上去就會有很多朋友了。

再講講我的例子。因為我在體制學(xué)校算優(yōu)等生，所以就會很討厭那些差生，給他們貼了個不好的標(biāo)簽。在平時不愿意和他們一起玩，還會經(jīng)常罵他們、欺負(fù)他們、嘲笑他們、鄙視他們。自己變得很冷漠，不愿意和不如自己的人玩。

而在今日學(xué)堂大家互相幫助、支持。相互之間很熱情。在遇到困難時會幫你解決，在你失敗的時候給你支持。在你墮落的時候相互提醒，不會留有墮落的機會，這里的朋友才是真正的朋友。就引用王通的例子來證明。

王通在體制學(xué)校被老師認(rèn)為是差等生，對學(xué)習(xí)沒有興趣，不愿意和朋友交往，而且愛混日子。但是經(jīng)過伙伴的幫助，還有和老師談話。慢慢變的更開放，更愿意學(xué)習(xí)，也更愿意和其他人交往。就因為這里的同學(xué)們相互支持、幫助、提醒，讓王通獲得了新生。

這也體現(xiàn)出了伙伴相處方式的重要，有了伙伴支持和幫助，你就會得到很大的動力，也會帶來更大的提升。所以伙伴支持是很重要的。

通過以上的分析，發(fā)現(xiàn)人一生中的伙伴是很重要的。如果你在體制學(xué)校，和身邊愿意墮落、放縱自己的伙伴呆在一起，那么就會被他感染，和他一起墮落。長大后淪落社會底層。如果和今日學(xué)堂愿意追求卓越，自我掌控的朋友們在一起，你就會變得和他們一樣，為世界創(chuàng)造價值，長大后成為精英。因此，我們一定要慎重的選擇自己的伙伴。

我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：從老師的角度來看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別經(jīng)典演講稿

大家好：

我是黑馬小組的彭**。今天，我的演講主題是從老師的角度來看體質(zhì)學(xué)校與今日學(xué)堂的差別。

選擇從這個角度切入，我們得清楚老師為什么那么重要？老師是我們的引路人，如果沒有了老師；我們就會迷茫、不知道自己的目標(biāo)是什么，也更不知道如何朝著自己的目標(biāo)行駛。所以，老師是格外重要的。

其次，一個真正的好老師是怎么樣的？一個真正的好老師就是傳道、授業(yè)、解惑的。傳道是要把許多良好品質(zhì)用到自己的身上來，不僅僅用到身上來后還教給學(xué)生如何擁有良好的品質(zhì)，授業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生的能力的，而解惑是幫助我們改進問題的，并解決我們的疑惑。

接下來，圍繞上面對于好老師的定位，讓我們詳細(xì)的看看體制學(xué)校和今日學(xué)堂的差別在哪里？

第一點：老師對待學(xué)生的方式的不同

之前在體制學(xué)校，我是一個差等生，學(xué)習(xí)很不好、長得又很胖，經(jīng)常受到一些優(yōu)等生和老師的辱罵；對于老師而言優(yōu)等生就像金子一樣寶貴，受到老師的獎勵和支持，在課堂上就只點那些優(yōu)等生。反而，中等和差生的待遇可不是那么好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學(xué)面前出丑。

舉我自己的例子：有一次，我的數(shù)學(xué)考了八十多分（滿分是120分）；結(jié)果，老師就公開到全班級內(nèi)，把我數(shù)落了一頓；還當(dāng)著優(yōu)等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，還打電話給我的媽媽；那時，我恨不得想自殺。并了解到老師為什么對我不好？首先，我的外貌體型較差，成績又不好；由此可見，體質(zhì)學(xué)校的老師根本不關(guān)注孩子的成長，只關(guān)注孩子成績和自己的飯碗，而學(xué)堂老師跟體質(zhì)學(xué)校的老師相比更關(guān)注孩子的成長，把成績排在最后；比如：老師會在有時間時幫助我們改進自己身上的問題，也把我們想不通的事情給解決掉。我不會因成績不好而被老師和同學(xué)數(shù)落、批評，也不會因我的外貌體型而被同學(xué)嘲笑。比如：我有一次勇敢的站起來發(fā)言；我認(rèn)為自己的發(fā)言不夠好同學(xué)們會嘲笑我；結(jié)果，同學(xué)們都為我拍手鼓掌；與此同時，老師向我投來贊許的目光。我在這件事上獲得了新生。

第二點：老師的空余時間是如何安排的在體質(zhì)時，我深有感觸；有一次，我去老師辦公室時看到老師并沒有備課，也沒有做對自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時間，更好玩的是，老師竟然玩起了網(wǎng)游；還獎勵優(yōu)等生玩，而且，還在下班時打麻將。

盡情揮霍自己的時間也就算了，還鼓勵我們盡情的揮霍自己的時間。而學(xué)堂老師卻是截然不同的，老師們不會揮霍自己的時間，而讓自己的生命更有價值；老師會在空余時間時幫助我們改進自己的問題；雖然，感覺老師是在懲罰自己，其實是為我們好。

第三點：老師的儀態(tài)舉止

體質(zhì)學(xué)校的老師的儀態(tài)舉止，很糟糕，還八卦。有一次，我忘交作業(yè)了，就給老師；結(jié)果聽到老師在我背后說我的壞話，隱隱的聽到老師說我成績不好，一會說我這不好、那不好，突然扯到自己的家庭，說自己的家庭不好；聽得我心都涼了，原本在班上對大家挺好的，怎么變了一個人似的？

而學(xué)堂老師不會這樣，自己是怎么樣的就是怎么樣的，不會有兩面派的現(xiàn)象出現(xiàn)，也更不會在別人背后說壞話、怨天憂人、還不會八卦。

如果按照學(xué)堂第14條行為準(zhǔn)則和明德女熟校訓(xùn)與天健男塾體質(zhì)學(xué)校的老師一條都沒有，今日學(xué)堂的老師全都有。

第四點：老師的自我要求

體質(zhì)學(xué)校的老師稍稍被其他老師和家長、表揚了后，就洋洋得意、裹足不前，停留在現(xiàn)有的成績之上；而學(xué)堂老師是不斷追求卓越的，每次老師經(jīng)過別人表揚后就反省自己哪做的不好、哪做的好，并在下次改進；并想想下次如何做的更好。

從以上的對比中不難發(fā)現(xiàn)。如果我還在體制學(xué)校，我就會被應(yīng)試教育所埋沒。成不了精英，也更成不了成功人士；體質(zhì)學(xué)校的問題已經(jīng)歷歷在目了，你們還會選擇體質(zhì)學(xué)校嗎？

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

第四篇：今日學(xué)堂和體制學(xué)校教育成果的不同班級比賽演講稿

各位同學(xué)、裁判、老師們：

你們好！我是來自**班的陳××。我的演講主題是：今日學(xué)堂和體制學(xué)校教育成果的不同。

要給自己選擇一所合適的學(xué)校，就一定要看這個學(xué)校的教育成果。為什么呢？因為教育成果會直接的體現(xiàn)這所學(xué)校的教育理念和教學(xué)水平。如果這所學(xué)校培養(yǎng)出來最優(yōu)秀的學(xué)生你都不想成為的話，你會想去那所學(xué)校上學(xué)嗎？是我的話我肯定不會。

教學(xué)成果一樣分很多種，像抄單詞，考試好成績的能力都算是教育成果，但是這些成果都不重要，因為就算你不會抄單詞，甚至不認(rèn)字，會妨礙你成為一個正常的人嗎？就像以前學(xué)堂在娜姑時，給我們做飯的奶奶就不認(rèn)字，但奶奶不也可以受人尊重嗎？

知道了什么教學(xué)成果對人來說不重要，那什么重要呢？

我認(rèn)為：

第一點是健康：

在體制小學(xué)里，小胖墩的數(shù)量逐年增長；在體制中學(xué)里，有人因為被石頭絆一下，而導(dǎo)致身亡；在體制大學(xué)里，因為有人跑了八百米猝死，所以八百米跑測試從此取消。

而在今日學(xué)堂，我們可以一天輕松地跑完42.195公里；連續(xù)爬山一天，并且只吃兩個饅頭；一年下來，基本上沒有人生病。

這就是體制學(xué)校和今日學(xué)堂的健康教育的成果。是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這種結(jié)果呢？我認(rèn)為有幾點：

第一，睡眠時間，因為在體制小學(xué)的時候，到了五年級12：00睡覺是很正常的，而睡眠是人體最重要的恢復(fù)方式，在體制學(xué)校，睡眠時間是無法保證的。所以我們每天上課都有很多人處于昏睡狀態(tài)。而今日學(xué)堂的學(xué)生通常9:00就睡覺了，所以我們每天上課精氣神都很好。

第二，飲食問題，體質(zhì)學(xué)校的學(xué)生不知道食品背后的真相，所以經(jīng)常吃學(xué)校門口賣的三無小食品，垃圾食品，麥當(dāng)勞等能量炸彈，給自己的身體增加負(fù)擔(dān)。而今日學(xué)堂吃的食品既簡單，有健康，每天中午基本上就是三菜一湯，不會去外面吃什么所謂的“大餐”。

第三，體育鍛煉，體制學(xué)校的學(xué)生很少進行體育鍛煉，偶爾上一兩節(jié)體育課，體育老師就讓我們?nèi)プ杂苫顒?，自己卻在那里看手機。但今日學(xué)堂每天都會有超過兩個小時的體育鍛煉，讓我們的身體素質(zhì)得到提升。而且學(xué)堂還會進行道家養(yǎng)生功法，如易筋經(jīng)，飛鷹功……目的，有些是打通經(jīng)脈，有的是排毒，還有的是預(yù)防得各種各樣奇怪的病。

第四，良好的心態(tài)。病由心生這句話大家都應(yīng)該聽過，如果自己沒有好的心態(tài)，很可能會生病。生病的原因可能很多：像你讓你的心失落了……在體制學(xué)校，因為每天做的事情自己都不喜歡，所以自己的內(nèi)心肯定會處于一種壓抑的狀態(tài)，也自然會生病。

而在今日學(xué)堂，不論年齡大小，每天都在做自己喜歡的事情，每個人的內(nèi)心都是快樂的，也自然不會生病。

以上就是體制學(xué)校和今日學(xué)堂健康成果的對比，通過上述，我們可以發(fā)現(xiàn)：體制學(xué)校連最簡單，最基本的育其身這一環(huán)都沒有做好。

第二是獨立思考的能力：

明德天健辯論隊與許多有名大學(xué)的辯論隊都進行過辯論賽，如浙江大學(xué)辯論隊，武漢大學(xué)辯論隊等等，每次幾乎都是以大比分獲勝。而且明德天健辯論隊的辯手年齡最小12歲，而那些大學(xué)的辯論隊有人已經(jīng)17歲了。

為什么會有這樣的結(jié)果呢？因為體制學(xué)校出產(chǎn)的是考試機器，他們的觀念就是：考試是最重要的。而且在考試時，每道題都只有那一個標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以，在平時，你只需要背標(biāo)準(zhǔn)的答案，不用自己動腦子思考。久而久之，我們就養(yǎng)成了死記答案的習(xí)慣。而且如果你按照自己思考的答案填寫試卷，就會被打上錯號。

就比如我有一次填寫試卷，題目是讓填詞，比如（）樣的花，由于課本上寫得是競相綻放的花，但是我寫了五顏六色的花，結(jié)果，就被打了錯號。

而在今日學(xué)堂，老師鼓勵你自己動腦子思考，堅決反對背答案。雖然有時會有標(biāo)準(zhǔn)的答案，但是更重要的是去吸收和理解它，而不是去死記硬背。

由于我以前是體制學(xué)校的優(yōu)等生，習(xí)慣了不思考的生活，導(dǎo)致的結(jié)果是：我來學(xué)堂后，上課一言不發(fā)，專心地坐在臺下聽講，好好的記下老師的答案。但現(xiàn)在經(jīng)過老師的調(diào)整，我現(xiàn)在有了自己的思考，并學(xué)會了表達自己，不是再像以前一樣乖乖的聽著。

正是因為這樣的差別，著名大學(xué)的辯論隊在和明德天健辯論隊辯論時，經(jīng)?？梢暂p松找出其中邏輯的漏洞。不僅是對大學(xué)生，對大人也是如此

第三是是與人交往的能力：

中國人的交流方式一般為三種，在體制學(xué)校更為明顯：第一種為情感綁架型的，第二種是利益交換性的，第三種是冷漠抱怨型的。

比如，以前我在體制學(xué)校時，我的同桌幾乎每天都會送給我筆，裝得我筆盒都快爆掉了，還是繼續(xù)送。不知道是她想從我這里得到什么，還是她們家實在是太富有了，錢多的沒處花。當(dāng)然，當(dāng)時我也不知道別人送你東西是不應(yīng)該要的。

這樣的方式能達到目的嗎？

不能，因為每一個人都期望是被當(dāng)人看待，被尊重的，而你把別人當(dāng)成了筆筒，證明自己的富有，別人成了自己掠奪的對象。這根本不是人際溝通，只是交易。

而在學(xué)堂，我們互相尊重，把彼此當(dāng)成人來對待。老師交給我們讓自己人際關(guān)系變好的方式，總結(jié)起來只有八個字：做好自己，支持他人。這八個字，說起來簡單，做起來難，但如果你真的做到了，你的人際關(guān)系自然也就會變好了。

以上就是我們對比的三點。

但是有人可能會想，雖然體制教育沒有學(xué)堂的教育那么好，但是會有文憑。請大家想一下，拿到文憑真的有用嗎？如果有用，每年為什么會有大比例的文憑擁有者找不到工作？如果沒有用，為什么要壓抑自己十幾年，只是獲得一張沒有價值的廢紙呢？

通過以上分析，我相信大家都對今日學(xué)堂和體制學(xué)校的教育成果有了具體的了解，簡單來說，在培養(yǎng)機器的教育上，體制學(xué)校明顯的要勝出一籌。而在培養(yǎng)人的教育上，今日學(xué)堂是真正的贏家。我的選擇是做個真正的人。各位同學(xué)，你們的選擇呢？

謝謝大家的耐心聆聽，我的演講結(jié)束了！