第一篇：教師發(fā)帖稱寒門難再出貴子 教育資源分布不均衡

教師發(fā)帖稱寒門難再出貴子 教育資源分布不均衡

“做了15年老師我想告訴大家，這個時代寒門再難出貴子！”近日，一名教師在網(wǎng)上發(fā)帖稱，現(xiàn)在成績好的孩子越來越偏向富裕家庭，在網(wǎng)上引起熱議。截至昨日，原帖點(diǎn)擊率已經(jīng)達(dá)到40多萬次，3000多個回帖，還有不少網(wǎng)站轉(zhuǎn)載。

“成績是用錢堆出來的”

發(fā)帖網(wǎng)友linyang222是一所中學(xué)老師，他稱，近兩年學(xué)校里的中高考狀元，基本家里條件都很好。上個月中考結(jié)束，學(xué)校有5個孩子上了重點(diǎn)線。他們都來自開跑車、住別墅的家庭。這個月，這幾位學(xué)生的家長們還商議送孩子去澳洲參加夏令營。

“反觀我們小時候讀書，成績好和家庭條件基本成反比。班上同學(xué)讀書好的，家里都很窮。”linyang222感慨，“現(xiàn)在的尖子生，除了家庭教養(yǎng)外，父母都舍得花錢，送各種培訓(xùn)班，甚至請私人家教，成績都是錢堆出來的?！?/p>

不出20年，教育的差別越來越大，窮人的孩子要想成績好，光能吃苦是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，起跑線已經(jīng)低了一個級別。linyang222直言，“寒門學(xué)子輸在了教育起跑線上?！?/p>

農(nóng)村娃上大學(xué)要付出更多

他的觀點(diǎn)獲得了眾多網(wǎng)友的支持。有網(wǎng)友跟帖說：“良好的教育確實(shí)需要大量金錢，胎教要錢，早教班要錢，各種興趣班要錢。我親戚家的孩子才五歲,在教育上已經(jīng)投入六位數(shù)了，學(xué)了鋼琴、芭蕾、繪畫、英語等。”現(xiàn)在小升初考試比拼的不是學(xué)科成績，而是奧數(shù)和英語。這兩門就得家長去砸錢上培訓(xùn)班。

網(wǎng)友“小洋很忙”說，以某重點(diǎn)高中來說，今年上北大、清華的就有十幾個。其中一個班上全部上重點(diǎn)線，2個出國、1個香港、5個清北，剩下的全是211和 985的高校。全班62個人，家庭是一個比一個好，從政的、經(jīng)商的，最差都是高級知識分子家庭。農(nóng)民、打工仔家庭的只有那么一兩個，而且絕對是那種對孩子超級負(fù)責(zé)的家庭。

“我絕對相信窮人家的孩子也能夠出高考狀元，能夠上名校，但是他們所付出的精力，所吃的苦頭，真的比家境優(yōu)越的孩子要多得多?！本W(wǎng)友“青青木瓜香”說。

“面對城市學(xué)生，我們喪失了基本競爭的機(jī)會”

昨天下午，記者在華科見到了雷磊時，他剛從廣州回到武漢，還在為一份理想的工作而努力。三天前，他在南方周末發(fā)了一篇講述自己上大學(xué)經(jīng)歷的稿子《走到只剩我一個》。這兩天，他接到了鄰鎮(zhèn)好幾個大學(xué)生的電話和郵件。之前他們素不相識，這些人輾轉(zhuǎn)找到他的聯(lián)系方式與他聯(lián)系，只是為了跟他說一句，“看了你的稿子我們很感觸，感同身受。”

農(nóng)村尖子=城里差生？

雷磊的經(jīng)歷是眾多農(nóng)村大學(xué)生的縮影。他出生在陜西平利縣一座村莊，2006年，第一次參加高考就過了一本線，但他想上一個更好的大學(xué)，選擇復(fù)讀。一年后，他以全縣第五的成績考上了華中科技大學(xué)。

但一進(jìn)學(xué)校他就受到了巨大的打擊。同班一名女同學(xué)畢業(yè)于西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)。從她的口中他得知，那所學(xué)校中一本上線率竟然達(dá)到了97%。“我的成績太差了，只能上這所學(xué)校?！迸瑢W(xué)的話深深的刺痛了雷磊的心。

“農(nóng)村的基礎(chǔ)教育太差了。”雷磊說。小學(xué)時，他就要走7公里山路去上課，每天早晨天沒亮就打著火把出發(fā)了，走到教室就筋疲力盡，很多學(xué)生一去學(xué)校就打瞌睡。

他們鄰近的兩個鎮(zhèn)每年適齡學(xué)生近千，只有五、六個人能考進(jìn)縣中。而有時候，全縣一年都沒有一個人能考進(jìn)全國排名前十的大學(xué)?！皫茁蕩缀醺I彩票差不多了。”雷磊自嘲說。他是全村第一個大學(xué)生，也是全鄉(xiāng)有史以來考上最好大學(xué)的學(xué)生。

想上好大學(xué)全憑自學(xué)

農(nóng)村的孩子不是不想考大學(xué)，而是他們考不上好大學(xué)。學(xué)者楊東平的研究顯示，以湖北省為例，2002—2007年5年間，考取?？频霓r(nóng)村生源比例從39%提高到62%，以軍事、師范等方向?yàn)橹鞯奶崆芭武浫〉谋壤鄰?3%升至57%。而在重點(diǎn)高校，中產(chǎn)家庭、官員、公務(wù)員子女則是城鄉(xiāng)無業(yè)、失業(yè)人員子女的17倍。

“農(nóng)村學(xué)生在起點(diǎn)上就輸了?！崩桌谡f?！斑@些差距在中小學(xué)時就埋下了?！痹谵r(nóng)村，不要說培優(yōu)，連幼兒園都沒有。

農(nóng)村學(xué)校待遇差，沒有老師愿意去。像他所在的八仙中學(xué)，大部分老師都是中專畢業(yè)，畢業(yè)于陜西師范的老師一個都沒有。

上大學(xué)的N個條件

雷磊總結(jié)說，在農(nóng)村想考上一個好大學(xué)，必須具備N個條件：首先你得生在一個殷實(shí)之家，可以供得起你上學(xué)的花費(fèi)；其次你的父母要有很強(qiáng)的意愿培養(yǎng)你成才；而且你得在高中之前就認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，一門心思學(xué)習(xí)；最后，你還得有個聰明的腦子?！耙瑫r具備所有條件，你才有可能在那種環(huán)境下考上一二本的院校，差一個都不行?！?/p>

據(jù)他了解，他們?nèi)?zhèn)有史以來考上全國排名前15大學(xué)的人只有四個，還全是復(fù)讀生。

上大學(xué)太難很多人放棄

由于讀書那么難，考上大學(xué)的可能性又那么小，現(xiàn)在農(nóng)村的讀書無用論越來越抬頭。很多家長不愿意讓孩子去讀書了。他以前的小學(xué)中年生源也逐年下降。

“這可能不僅僅是人口自然減少的原因?！崩桌谡f。他給記者算了一筆賬，在他們那里上小學(xué)，每天要行走7公里，由于中午吃不到飽飯，學(xué)生們個子都長的特別矮，而且每天支出10多元，一般家庭都有2個孩子。他們那邊一個壯勞力一天的收入大概在50元左右，要是供兩個孩子讀書，根本無法維持生計?！斑@些隱形的條件就把很多農(nóng)村孩子淘汰掉了?！?/p>

現(xiàn)在他的壓力也很大。10年前，他們家是村里第一個蓋起小樓房的。但為了供他和妹妹讀書，到現(xiàn)在房子都沒裝修。而村里其他人家早就蓋好樓了。雷磊說，“家里很多親戚都不相信我畢業(yè)后能找到一份好工作。他們說上大學(xué)的投入和產(chǎn)出不成正比，劃不來?！?/p>

今年，他家一個親戚的女兒考上三本大學(xué)，女孩的父親沒讓她去上，說還不如出去打工。這也讓雷磊感到很茫然。

資源不平等

昨日，北大湖北招生組負(fù)責(zé)人朱懷球向記者證實(shí)，近幾年，他接觸到進(jìn)入北大的湖北考生，絕大部分家境殷實(shí)，父母不是公務(wù)員就是知識分子。

20年前“寒門出貴子”，20年后“寒門難出貴子”，造成這種轉(zhuǎn)變的原因是什

么？對此，朱懷球表示，“保送、加分、自招等高考政策疊加了優(yōu)越家庭的優(yōu)勢，寒門子弟拿什么和他們競爭？靠什么改變命運(yùn)？”

暑假期間，武漢市25中語文老師（武漢市學(xué)科帶頭人）林曉紅和同事一起進(jìn)行了家訪。她發(fā)現(xiàn)，在家庭清貧的學(xué)生家里，除了課本外，幾乎沒有什么課外書籍，孩子閱讀面比較窄。他們的父母通常因忙于生計，對孩子的教育僅限于吃飽穿暖，孩子的學(xué)習(xí)上，鮮有問津。而現(xiàn)在社會對人才的要求越來越高，不僅僅看考試成績，綜合素質(zhì)愈發(fā)重要。

武大四大名嘴之一，政治與公共管理學(xué)院政治學(xué)與國際關(guān)系副教授尚重生稱，“寒門再難出貴子”的現(xiàn)象是客觀存在的。首先，高考的題目對于農(nóng)村的孩子不利，比如考試中出現(xiàn)的一些網(wǎng)絡(luò)語言，農(nóng)村的孩子可能沒接觸過；其次，“寒門學(xué)子”大多信息面狹隘；再次，寒門學(xué)子社會關(guān)系匱乏，不利于他們的發(fā)展。尚重生提出了擔(dān)憂：未來“貧二代”越來越多，社會斷裂，貧富矛盾增多，不利于社會安定。他說，寒門孩子成功要付出更多的努力，應(yīng)該更懂事，不能自暴自棄。

第二篇：寒門難再出貴子之面試篇

寒門難再出貴子之面試篇

因?yàn)楣ぷ鞯脑颍視龊芏嗟絹碜圆煌鞘?，不同家庭的在求職路上奔波奮斗的年輕人。每一個培訓(xùn)周期結(jié)束，在等待的面試放榜的時候，心里隱隱約約都在為某些人擔(dān)心。后來發(fā)現(xiàn)那些最終失敗的人，他們身上都有一些相似之處，而這些大都與家庭有關(guān)。

1、性格的制約

“性格決定成敗”已經(jīng)成為了常識，然而性格是受家庭影響最大的。

小A來自于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。他在課堂上聽課很認(rèn)真，恨不得把我說的每個字都記下來。雖然我一次又一次的強(qiáng)調(diào)面試與筆試的差異很大，寫下來不重要，說出來才重要。但他很堅(jiān)持。到了練習(xí)課的時間，他不敢開口。私下找我聊天，說自己說話時從來沒有超過五個人的聽眾。從小山村來到城市，在學(xué)?？偤ε抡f出不恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容被別人笑話，久而久之就形成了不敢說、不愛說、也不會說的習(xí)慣了。他跟我抱怨為什么公職考試要面試，如果只有筆試的話自己必勝無疑。然而作為選拔人才的一種必要的測評技術(shù)，面試過去有，現(xiàn)在有，未來還是要有下去…..2、視野的制約

有很多綜合分題會跟社會很多熱點(diǎn)有關(guān)。這對于經(jīng)常上網(wǎng)的人來說，題目的內(nèi)容更不會有不熟悉聽不懂的可能，然而，總有人不知道題目在說什么，重點(diǎn)是什么。

有一道題是關(guān)于“某農(nóng)民工子弟小學(xué)將塑膠跑道建在樓頂，請談?wù)勀愕目捶?？”。小B的答案及其他同學(xué)眼神讓我記憶深刻。小B說：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育經(jīng)費(fèi)的投入也越來越大，小學(xué)生都可以在擁有塑膠跑道來做體育鍛煉…之后大談體育鍛煉的重要性。他回答結(jié)束后，其他同學(xué)都詫異的看著她。后來她告訴我，看到塑膠跑道四個字，就想起自己小時候的泥巴操場，立刻審題全忘了?？紙錾系臅r間那么有限，其實(shí)最先最快反應(yīng)的內(nèi)容其實(shí)都是自己長期形成根深蒂固的想法。

3、普通話的制約

對大部分大學(xué)生而言，普通話不是難題，但不是所有人都如此。有人不僅僅不會說，而且有點(diǎn)聽不懂，你相信嘛？這是確實(shí)存在的。小C的貴州普通話，我基本聽不懂。他告訴我，他從過來就沒說過，除了來培訓(xùn)這幾天。他一直在貴州，沒有出過省，確切的說是讀大學(xué)才出了縣城。他所在的初中、高中學(xué)校，老師從不說普通話，當(dāng)然也不要求學(xué)生說。他告訴我他說普通話和說英語口語的感覺相似，我頓時明白他的苦。那就是把思考好的內(nèi)容先用貴州話組織好了再翻譯成普通話，這樣的孩子，傷不起呀！

4、氣質(zhì)的制約

阿寶穿了西裝總感覺的怪怪的。這樣的考生可能要從小D排到小Z。氣質(zhì)，就是很懸的東西。樸實(shí)也許是很好的，但是過濃的鄉(xiāng)土氣息，總難以與公務(wù)員三個字相聯(lián)系，所以有很多人，輸在外形。

但是，畢竟面試的時間只有那么10—20分鐘，其實(shí)扮演好一個角色還是很有可能的，關(guān)鍵是，早發(fā)現(xiàn)、早行動、早突破！

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第三篇：寒門難不難出貴子

（一）粉絲推薦了一篇文章給我叫《寒門再難出貴子》，講的是一群大學(xué)畢業(yè)生去銀行實(shí)習(xí)的一些事情，說實(shí)話，真實(shí)的慘烈，心理素質(zhì)不好的就不要去看了，免得摧殘了自己的小信心。這個粉絲跟我說，老婆看了之后，內(nèi)心很絕望。我說那好吧，我寫一點(diǎn)東西，讓這個事情看上去不那么絕望。

首先寒門本來也不出貴子，一般說的都是寒門出孝子，如果說貴子，是一個逆襲的概念，就是可以從一個階層到另一個階層脫穎而出，這個事情肯定有，但是不太多，之所以顯得很多，是因?yàn)楦F人太多了。所以基數(shù)大，加一個不高的轉(zhuǎn)化率，還是會有很多人出現(xiàn)的。還有一個原因則是，時代，越成熟的社會，這種跨階層的事情就越少，所以為什么公知都從美國跑到中國來忽悠錢，美國那么好，自己也不走。就是因?yàn)楝F(xiàn)在社會很不成熟，機(jī)會很多。你說，那我怎么還賺不到錢，活得這么苦逼。為了不傷害你，我只能說，今天的天氣還不錯。再過去改革開放的前一二十年，機(jī)會是非常多的，智商膽略夠的，基本都起來了，后來也就有了一個說法，往上敘三輩都是農(nóng)民。一方面是這個時代的原因，另一方面，很多前輩農(nóng)民，其實(shí)是當(dāng)年的富人被無產(chǎn)階級革命了之后下放下去的，當(dāng)然，他們大部分人都回來了，這就是我一直說的格局的問題。在那個紅利時代，稍微有些格局和遠(yuǎn)見，基本都能起來。隨著改革越來越徹底之后，各個領(lǐng)域都開放了商業(yè)化，競爭開始自由化之后，階級就開始固化。掌握資源的人就越容易掌握更多的資源，不掌握資源的人，就慢慢被淘汰。這個問題我經(jīng)常會跟求職的人說，你的底薪就是全部，不要想著以后公司給你加薪什么的，就是加薪也是以你的底薪為基礎(chǔ)的。換句話說，3000月薪漲10%，和10000漲10%是完全不同的兩個概念。

然后我們回到故事本身，故事本身里面有很多典型的人物，特別具有代表意義。

一個能力最好，最應(yīng)該逆襲的農(nóng)家子弟，結(jié)果因?yàn)閷?shí)習(xí)的時候揣了兩包接待用的中華給老爹抽，被領(lǐng)導(dǎo)看到了，于是就永遠(yuǎn)的喪失了這個機(jī)會，然后陷入了一個苦逼的輪回，賺錢還貸一大家子人要養(yǎng)活，新婚很艱苦。

一個本市有關(guān)系的子弟，因?yàn)槟赣H打招呼，實(shí)習(xí)留在了銀行，然后找了一個家庭很好的老公，住上了大房子過著當(dāng)?shù)睾芨呒壍纳?。一個高干子弟的孩子，實(shí)習(xí)后可以留下但沒有留下，其軍官爺爺選擇了讓他深造然后送去了部隊(duì)進(jìn)了不錯的崗位，之前自由戀愛的普通女友，被父母強(qiáng)硬拆散，找了一個更高層次的老婆。廳長老爹拆散的辦法，是讓兒子跟一個娶了農(nóng)村女子的下屬聊天，說經(jīng)歷，聽完了，就分手了。

一個普通家庭的孩子，因?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)，覺得父母不夠成功，所以沒有聽父母的話，早結(jié)婚早要了孩子，家里也出了房子錢什么的，但因?yàn)槭杖肷賶毫Υ?，也陷入了一種不和諧的家庭氛圍。

一個是一個小老板的兒子，個性隨和無欲無求，是一個很好的潤滑劑，最后到感覺是混的最舒服的。沒有那么多事情。

里面對幾種家庭出來的孩子的特點(diǎn)，也分析的非常準(zhǔn)確，摘錄如下： 一，上班來的很早的孩子，大多是農(nóng)村的孩子。因?yàn)樗麄冎匾曔@是一生中第一次離開學(xué)校去個正式單位實(shí)習(xí)，會很重視。因?yàn)槭菍W(xué)校推薦，自然會打電話給家里，家里父母能給與的指導(dǎo)無非是好好珍惜。學(xué)校重視，第一天要早去，這一類的教導(dǎo)，自然來的最早的是這些孩子。但是都緊張，和老員工幾乎無交流。

二，進(jìn)來和我們打招呼，并且還有倒水的那幾個孩子無一例外，父母都是在黨政機(jī)關(guān)工作，真的很準(zhǔn)。

三，進(jìn)來大大咧咧，還開幾句玩笑的幾個孩子，家里都是經(jīng)商，可大可小，但是父母身上那種靈活態(tài)度的熏染，在身上能看出影子。四，還有那么兩三個，感覺挺冷傲，相對自信，對我們是屬于那種不卑不亢的，這幾個無一例外的屬于大城市知識分子家庭的孩子。所以想起大熊老師之前說的話了吧，每個人都以為自己與眾不同，其實(shí)很容易分門別類。你沒有什么不同的，你和你差不多環(huán)境成長的人基本都是一樣的。

（二）那個故事其實(shí)還沒說完，最后一部分還說了作者的一個學(xué)長，簡化一下那個故事，大概說了幾個事情，一個是本科的時候不要讀研，免得走上社會比較晚，和同學(xué)落差比較大。一個是老婆很重要，一開始這個小伙子和相戀七年的女友去了上海打拼，混的慘的不得了。后來分手了，后來又去了律所，然后和所長的侄女相戀，最后成了上海知名的律師。同樣的人，不同的老婆，結(jié)果是截然相反的兩條路。這個事情其實(shí)也是我老媽的觀點(diǎn)，她一直在告訴我這個道理，讓我慎重老婆的選擇，昨天還給我打了電話，說了這個事情。

說的事情是劉志軍，結(jié)了三次婚，第一次是一個局長的女兒，結(jié)果做了副局長。后來是一個副司令的女兒，然后就到了部長。最后娶了一個護(hù)士，然后就進(jìn)監(jiān)獄了。如果結(jié)合這個故事來看，這個事情，其實(shí)還是很說明問題的。

如果你長期看我的文章，你會發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)大概和這個是一脈相承的，首先你的一切資源都是你必須要充分利用的，如果你自己本身沒有資源，那么人生三大轉(zhuǎn)折，讀書，就業(yè)，結(jié)婚，你就必須要找到一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以人生拼的不是起點(diǎn)，是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，比如李天一，起點(diǎn)不錯，一個轉(zhuǎn)折，進(jìn)去了。

不過先不談結(jié)婚的事情，因?yàn)檫@個事情我確實(shí)沒太有經(jīng)驗(yàn)，還是繼續(xù)說就業(yè)的事情。之前老媽的單位有一個農(nóng)村出來的孩子，非常的踏實(shí)肯學(xué)，老媽是個好心人，就去教他為人處世，還介紹了很多資源給他，收入也很不錯，在三四線的地區(qū)，月入也差不多過萬，很快買房買車。如果前篇文章說的那個拿了兩包香煙的人，遇到的是我老娘這樣的領(lǐng)導(dǎo)，估計人生就會大不相同。這個孩子對我老媽也非常感激，差不多就成干媽了，經(jīng)常會說什么羨慕我有這樣一個老媽教我。再后來老媽面臨退休返聘，因?yàn)橐恍├鎲栴}，就有人要替老媽的崗位，后來得知，這個孩子在中間沒有起什么好作用。而且自此以后，就避而不見，讓老媽很傷心。后來老媽也沒計較，就換了一家醫(yī)院返聘去了，再后來老媽走后醫(yī)院的效益也一落千丈，然后這個孩子后來查出來了癌癥。至于這說明了什么問題，我覺得就不去分析了。

人分兩點(diǎn)，內(nèi)部能力和外部環(huán)境，缺一無法成大器。而內(nèi)部能力又分兩點(diǎn)，動手能力和格局，就算是智商和情商吧。有好的能力，有好的機(jī)遇—比如有人愿意教你帶你、有能幫助你的親戚什么的，就會讓你獲得事業(yè)的順利和成功。但這個時候，格局再次出來打破一切，就像前一個例子，為了更大的利益，做出了一些選擇，最后卻失去了之前積累的一切。所以說，個性決定命運(yùn)，這個個性，其實(shí)就是格局，格局的產(chǎn)生，源于你的家庭，源于你父母的價值觀，源于你父母的高度，而人的成就永遠(yuǎn)無法超越自己的思維格局。

所以，我們講去克服人性的弱點(diǎn)，就是要和這些束縛自己的東西去開戰(zhàn)，不是每個家庭都很有錢，但終究可以美滿幸福。要尊重自己的父母，不管他們事業(yè)上取得了或大或小的成就，能把你養(yǎng)大，終究他們是成功的。你要做的是尊重他們，同時也要突破他們。

不過你最后會發(fā)現(xiàn)，不尊重孝順父母，不尊重師長，不守規(guī)矩的人，都不會有什么好下場，因?yàn)檫@樣的人，在格局上就有先天的缺陷，那就是道德缺陷。這些小缺陷會嚴(yán)重的影響你的方向，最終走上歪路。很多時候，大家都看到喜歡打擦邊球的人突然發(fā)達(dá)了，但是很少有看到他們最終的下場會如何。你會發(fā)現(xiàn)，人一旦占了便宜就想越占越多，幾乎無人幸免，隨著他的事情越做越大，也就離倒臺不遠(yuǎn)了，最后很難有善終。所以，我為什么一直說，大家一定要守護(hù)好自己的內(nèi)心，只要守好內(nèi)心的欲望，做好選擇，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)只是一個時間問題。而如果跑偏了，那就可能越來越偏，最后找不到回來的路了。而對于寒門的孩子來說，面對花花綠綠的世界的時候，總讓我想起《霓虹燈下的哨兵》這個老電影，而這些往往比其他方面，更加會阻礙他們的成功。所以，寒門和豪門出來的孩子，最大的差別就在于抵抗誘惑和堅(jiān)持本心。能力只是一個強(qiáng)度和速度的問題，但你一旦方向錯了，能力再強(qiáng)，也只能讓你跑的更偏。

（三）今天繼續(xù)寫這個問題，我之前寫過一篇屌絲如何逆襲，現(xiàn)在回頭看看，還是有些潛了。我拿自己做案例顯得不太妥當(dāng)，我的家庭還算不錯，父母醫(yī)生，不過父親很早就經(jīng)商，所以也算半個商人家庭，半個知識分子家庭，因?yàn)槔褷斒擒娙?，小時候也在部隊(duì)長大，因?yàn)楦改冈诖笮脱肫蠊ぷ?，所以后來就一直在這樣的環(huán)境中生活。

這里面其實(shí)有很多特別的地方，比如軍人的正氣，比如商人的靈活，比如知識分子的小清高，比如大型企業(yè)和地方上完全不同的文化。這個文化可以解釋一下，大型央企一般都是幾萬幾十萬人聚居，最大的特點(diǎn)就是沒有外來人口，基本全是工人，雙職工家庭。和城市有很大不同，孩子們的家庭條件差別很小，父母工作也無高低貴賤之分，所以人就比較善良，習(xí)慣了互相尊重，沒有什么三六九等的概念。所以，這里面其實(shí)還是有一些復(fù)雜的因素的。

所以我開始重新審視和仔細(xì)思考寒門貴子的問題。

之前聽培訓(xùn)，有四個字叫“人活環(huán)境”，中國古代也有孟母三遷的故事，所以說，環(huán)境給人帶來的影響是非常大的。每一種環(huán)境都會給人帶來比較特別的屬性，比如說第一篇說的，幾種不同家庭出身的人的不同表現(xiàn)。比如出身寒門的，一般比較努力刻苦，也比較自卑和敏感。你會發(fā)現(xiàn)，如果有貧寒出身的人逆襲了，這個人往往有不同于別人的氣質(zhì)，比如說，比較靈活開郎，不卑不亢，這里倒是有一些跨界的意思。一旦你跨了個性的界，那么你在同類人中就會成為佼佼者。比如家庭條件好的人，往往不太愛吃苦，那如果你又吃苦，家庭條件又好，稍微一個助力，就可以騰飛。所以，首先需要客服自己的本質(zhì)，開始追求不屬于自己的特質(zhì)。比如出身不好，就別有那么強(qiáng)的自尊心，家庭好些，就刻苦認(rèn)真一點(diǎn)，知識分子不要假清高，政府部門家庭出來的，多務(wù)實(shí)做事。改變自己，是改變?nèi)松牡谝徊健?/p>

人生就像魔獸世界，每個種族都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你能克服你這個種族的缺點(diǎn)，你就有可能在這個種族里面成為人才，而你假如擁有了其他種族的能力，那你就有可能成為一個BUG。

后面的事情我發(fā)現(xiàn)，人生沒有什么捷徑，我寫的那篇《慢慢來比較快》，是很受歡迎的一篇文章，按照正確的價值觀做事情，并堅(jiān)持下去，就一定會有機(jī)遇。如果你之前做了準(zhǔn)備，能夠抓住機(jī)遇，恭喜你，你就獲得了人生最重要的一點(diǎn)：轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

這里我可以舉幾個親身的例子。比如我老爹，雖然一直做生意，停薪留職，但是在醫(yī)院改制的時候，并沒有選擇買斷，而是選擇了內(nèi)退。當(dāng)年買斷的話，可以補(bǔ)償十幾萬，那個年代算是一筆巨款，而內(nèi)退的工資只有之前的80%。很多人沒有見過那么多錢，選擇了買斷，他們都認(rèn)為我老爹這么能折騰，肯定也會買斷拿錢，結(jié)果老爹選擇了內(nèi)退，拿兩三千的薪水。問他原因，他說錢不重要，人不能沒有一個組織和單位啊。隨著時間的推移，養(yǎng)老保險年年上漲，買斷的人很快發(fā)現(xiàn)自己入不敷出。而內(nèi)退工資則隨著央企調(diào)薪年年有所增長。十年下來，差別已經(jīng)有一二十萬之多。老爹一直很單純的相信國家，這樣影響到了我。比如所得稅問題，很多人選擇避稅，之前的公司也有類似的規(guī)定，比如可以定的稍微低一點(diǎn)，然后其他的薪水用發(fā)票來抵扣。我問老爹怎么選擇，老爹跟我說，你賺錢難道不該交稅么？給國家交點(diǎn)錢怎么了？后來我就按照全額繳納所得稅，然后在后來跳槽的時候，這個舉措終于收到了效果。之后的薪水要是參考之前的薪水定的，如果當(dāng)年選擇避稅，這次收入增長會受到大大的影響，這不僅僅是錢的問題，而是你價值層次的問題。

再比如老媽，一開始在中醫(yī)科，非常的清閑，后來成立了保健科，專門給老干部看病，但是非常辛苦。那個時候，大鍋飯，干多干少不影響收入。所以就沒人愿意去保健科，然后就使壞非讓我老媽去。老媽比較隨和，去就去，干活就干活唄，當(dāng)醫(yī)生當(dāng)然就是看病的。結(jié)果沒有一年時間，醫(yī)院突然改制，也要按照效益說話了。結(jié)果保健科因?yàn)槎际抢细刹康脑颍瑯I(yè)績好的不得了，老媽收入也直線上升，讓之前的同事看的眼都紅了。所以，這個故事告訴我，不要怕吃虧干活，這個世界沒有白干的事情，沒有白吃的虧，也許當(dāng)前你拿不到現(xiàn)錢，但長期來看，一定是賺的，最起碼，改變了你的心態(tài)。今天群里還有一個姐們兒說，當(dāng)年坑她的一個人，今年給了她一個年單，讓她非常感慨。我倒是可以理解，有些時候，你不慎坑了一些人，當(dāng)時可能沒有能力補(bǔ)救就跑掉了，但是要有機(jī)會，還是會補(bǔ)償回來的。

這些故事不知道大家聽了怎么樣，起碼我是一個熱愛觀察并且會總結(jié)分析并指導(dǎo)自己生活的。我覺得道理什么的，都是很蒼白的，只有把人放到一個大時代和一個時間段去看，你才能知道怎么是對的，怎么是錯的。上面的故事，每個都持續(xù)了超過五年，甚至十年，在這個時代的變革中，這些小人物的變化，其實(shí)深刻的揭示了許多道理。

（四）沒想到這篇文章寫了這么長，今天就結(jié)束了吧。那篇文章最后提出了一個問題，就是說那個崛起的大師兄的，如果說是靠自己的能力，當(dāng)年沒有找對象的時候，一樣的能力卻很潦倒。如果說靠的是女友，那么沒有能力難道就能出頭么？所以成功這個事情從來都不是簡單的事情，是一個復(fù)雜的集合，我們掌控的部分，其實(shí)也只有我們自己而已。所以，你要做的就是改變自己。

我之前看過一個美國老片叫《冒牌總統(tǒng)》，大概意思就是總統(tǒng)中風(fēng)了，于是找了個替身先演著，結(jié)果入戲很深，做的很棒，解決了很多社會問題。后來真總統(tǒng)沒有搶救過來，他的工作也就結(jié)束了。他有一場演講，面對失業(yè)人群說“：沒有人知道自己能干什么?！?，其實(shí)說的就是自己，如果他是真總統(tǒng)，應(yīng)該干的也不錯的。

所以，能力是一回事，位置是一回事，很多人都說自己能力如何如何，覺得社會不公，其實(shí)還是偏執(zhí)了。競爭永遠(yuǎn)是綜合的，人是有感情的，能力是不能量化的，加上機(jī)遇什么的一堆變量，所以我們只能說中國夢，美國夢什么的。所以如果你想改變生活，先要改變自己，我之前培訓(xùn)的時候聽過一句話，之前文章也提過“：所謂精神病就是每天重復(fù)同樣的事情，卻想得到不同的結(jié)果?！彼源蠹也灰獑栁以趺催x擇會成功，你先去看看。怎么可以改變自己。先從小事做起，比如以前每天10點(diǎn)睡覺，現(xiàn)在12點(diǎn)睡覺，這兩小時做點(diǎn)什么。比如每周打三次麻將游戲什么的，改成一次，或者不打。你改變了自己，慢慢就會改變生活。中國的教育長期以來為了公平其實(shí)灌輸了一個不太好的理念，就是只要努力，我就一定能得到好的結(jié)果。在智商不太low的情況下，只要學(xué)習(xí)好，就一定能考進(jìn)好學(xué)校，這種思維其實(shí)挺害人的。因?yàn)榈人麄儺厴I(yè)了才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)好和工作好賺錢多一毛錢關(guān)系都沒有，然后這些人就迷茫了，恐慌了，然后一個接一個考各種證件，似乎想證明自己的能力，但是，我還沒見過這么成功的。成功人士如唐駿，人家直接買個文憑，還不是一樣風(fēng)生水起，打工皇帝，所以，你可以鄙視他，但要正視這個問題。

所以改變自己是個最簡單的辦法，然后你就看看怎么比較好改變，其實(shí)這個挺難的。比如對我來說，減肥就好難，都一樣。

然后我們繼續(xù)講一個故事，我的一個哥哥。他在上大學(xué)的時候，還是重點(diǎn)大學(xué)，后來談戀愛一直談到退學(xué)，搞得很痛苦。然后呢，正好碰到陳安之誰的進(jìn)中國，掀起了培訓(xùn)熱潮，然后就去當(dāng)培訓(xùn)老師。結(jié)果隨著時代的大潮，發(fā)展的還不錯，風(fēng)光了幾年，然后開始走衰。但是這個時候，也沒有什么辦法，只好堅(jiān)持。那時候找了一個做美容的老婆，家里還不太同意，后來自己事業(yè)下坡了，老婆事業(yè)蒸蒸日上了，然后又開始看不上他。總之這十年是過的跌宕起伏，很糾結(jié)。所以，我就說，培訓(xùn)老師這個行業(yè)，并不是什么長久的活兒，人前固然風(fēng)光，背后一把辛酸淚。這種錢確實(shí)快，但是也確實(shí)虐心，天天忽悠別人成功，自己一塌糊涂。所以我就不建議大家把心思完全放在做直銷傳銷培訓(xùn)淘寶這樣的事情上來，人生的積累性比較差。

人生是一個很漫長的過程，怎么也有幾十年，你前十年的努力，會影響到后十年的發(fā)展，所以說，你現(xiàn)在做的事情不能只考慮收獲，更要考慮積累。年輕的時候最容易被賺錢多所迷惑，進(jìn)入一些賺快錢的領(lǐng)域，到了年紀(jì)大一點(diǎn)，或者行業(yè)不行了，或者自己這邊出了問題，慢慢收入減少了，轉(zhuǎn)型卻非常困難。所以年輕人，三十歲以前，還是少想賺錢的事情，多想提高和積累的事情，多為別人創(chuàng)造價值，然后三十而立的時候，可以立起來，可以開始收錢。

然后需要跟對人，老爸常跟我說，跟著主席當(dāng)部長。所以我之前學(xué)歷不行，經(jīng)驗(yàn)不行的時候，我就去做總助什么的，不管怎么樣，都是跟在領(lǐng)導(dǎo)身邊的，可以學(xué)到很多領(lǐng)導(dǎo)的閱歷和思考以及決策的方法和習(xí)慣，對我的提升遠(yuǎn)比金錢重要。你會發(fā)現(xiàn)很多領(lǐng)導(dǎo)的司機(jī)最后都當(dāng)了小領(lǐng)導(dǎo)，以前干部的警衛(wèi)員最后結(jié)局也都不錯。比你走正規(guī)途徑好很多，我說過了，人都是有感情的。

然后就是掌握足夠的信息，我之前有篇文章叫強(qiáng)關(guān)系弱關(guān)系，在你沒有資源背景的情況下，你唯一可能創(chuàng)造奇跡的價值有兩個，一個是對大領(lǐng)導(dǎo)的忠誠，一個就是對信息的掌控。你如何能掌控更多的信息呢？就是不斷的認(rèn)識一些人，為他們做一些事情，策劃、跑腿什么的，這樣他們做的事情你會了解，你會掌握很多行業(yè)的信息，也會積累很多人脈。人脈不是說你認(rèn)識就可以用，人脈的真正價值在于，有人想干什么的時候，你能迅速找到專業(yè)的人幫他去干，而且還便宜靠譜。所以為什么我叫萬能的大熊呢？就是因?yàn)楹枚嗳苏椅易龊枚嗍?，我都能找到接口，后來有人說，你真是萬能啊，然后我就改了名字。當(dāng)然，你要是一個很牛逼的技術(shù)人員或者注冊會計什么的，可以忽略我上面說的。專業(yè)人才的方向就是極端專業(yè)，我說的都是針對沒那么專業(yè)的人士說的。

好了這個故事就說到這里，好長的一篇文章。

作者介紹---------

宗寧：曾經(jīng)地產(chǎn)人，后來投資人，資深公關(guān)人，媒體過路人，手機(jī)測評人，全方位的觀察者，跨界的寫作者，自媒體實(shí)踐者，微信朋友圈電商首位研究者。

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第四篇：教育資源的不均衡

小升初現(xiàn)狀

**班成湘哲11號

教育資源的不均衡，難以根本遏制“小升初”的擇校現(xiàn)象。沒有公開的“小升初”的統(tǒng)一考試，地下?lián)裥，F(xiàn)象便愈演愈烈，學(xué)校、家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)甚至教師，都成了這場博弈的主角，亦成為推動這場擇校風(fēng)潮的中堅(jiān)力量。而在此“洪流”中，“重點(diǎn)中學(xué)”、“高額擇校費(fèi)”已經(jīng)成為家長的一塊心病。

“擇?！薄ⅰ皳裥ＹM(fèi)”、“捐資助學(xué)”……對于孩子已經(jīng)上學(xué)或準(zhǔn)備上學(xué)的絕大多數(shù)家長來說，應(yīng)該都是熟悉得不能再熟悉的字眼。眼下又到了一年一度“小升初”的時節(jié)，和往年一樣，它又早早地引發(fā)了新一輪的家長和學(xué)生的關(guān)注、迷茫甚至恐慌。就像有人說的那樣：考碩士比考博士難，中考比高考難，小升初最難！為什么小升初最難？從本月開始一直持續(xù)到七八月開學(xué)前，還有不少家長在為孩子“在哪兒讀書、怎么去讀”而抓狂。

一、3成學(xué)生每周額外培訓(xùn)超8小時

“面對小升初，你覺得壓力狀態(tài)怎么樣”這個問題，接受調(diào)查的7209人中有1102人選擇壓力很大。其中以六年級學(xué)生和部分五年級學(xué)生居多。

對“你一般每周要在校外報讀幾個培訓(xùn)班”，選擇“完全沒有”的有704人，僅不到10%；而30%的學(xué)生“每周參加校外培訓(xùn)班(包括聽課和完成培訓(xùn)班作業(yè))所花時間”達(dá)到了8小時以上。

調(diào)查表中，學(xué)生參加最多的培訓(xùn)科目是奧數(shù)，其次是英語，然后是藝術(shù)類。7209名被調(diào)查者中，有3703名學(xué)生承認(rèn)是“父母要求”參加校外培訓(xùn)的。從學(xué)生課外培訓(xùn)和花費(fèi)的時間看出，小升初對學(xué)生壓力非常明顯，特別是小學(xué)五六年級的學(xué)生……因?yàn)樾∩?，現(xiàn)在小學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)生群體中最累的弱勢人群了。

二、教育質(zhì)量不同使擇校熱成為必然

“擇校產(chǎn)生的主要原因在于家庭對教育的差異化需求，而教育質(zhì)量的不同又加劇了家庭的擇校需求?！笔薪逃茖W(xué)研究所所長劉永和告訴記者，由于各地財力、發(fā)展情況不同，哪怕是在同一城市，不同學(xué)校的辦學(xué)歷史、師資初始配置以及聲望等也可能差異很大，這也導(dǎo)致了辦學(xué)質(zhì)量存在事實(shí)上的差異。

三、四成學(xué)生認(rèn)為家長變啰嗦

值得家長們關(guān)注的是，隨著小升初的日益臨近，孩子們對家長情緒變化感覺也越來越明顯：7209名受調(diào)查者中，選擇了“比平時更嚴(yán)厲”的有3117人；選擇“嘮叨增多”的有3125人；選擇“嘮叨增多、脾氣變壞”的有2880多人。有兩成以上的同學(xué)認(rèn)為到了升學(xué)的年級，家長對自己在學(xué)習(xí)中的錯誤或消極表現(xiàn)會變得更加不能原諒，并且要求自己多做題、多參加補(bǔ)習(xí)，并安排自己多參加比賽、多考級。

第五篇：教育資源不均衡致城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大

教育資源不均衡致城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大

經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)：教育資源不均衡致城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大

自改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民在收入水平提高的同時，收入差距也在明顯擴(kuò)大。城鄉(xiāng)收入差距大一直為決策者擔(dān)憂，全國政協(xié)委員、北京大學(xué)社會科學(xué)學(xué)部主任厲以寧認(rèn)為，教育資源非均衡配置是城鄉(xiāng)收入差距擴(kuò)大的重要原因之一。

2012年3月10日，在政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議上，厲以寧在現(xiàn)場發(fā)言中說，根據(jù)二元勞工市場理論，勞工市場分兩類，一類稱為上等勞工市場，其職業(yè)除了工資高，還福利多、有發(fā)展前途、能學(xué)到技術(shù)；另一類稱為次等勞工市場，其職業(yè)不僅工資低，而且福利少、發(fā)展前途有限，從事的是簡單、重復(fù)的體力勞動，學(xué)不到東西。一個勞動者離開中學(xué)后，如果只能進(jìn)入次等勞工市場，那只能淪為低收入隊(duì)伍中的一員。例如，農(nóng)村初中畢業(yè)后外出做工的農(nóng)民工，通常只能進(jìn)入次等勞工市場。

在厲以寧看來，這很大程度上同教育資源非均衡配置和缺少社會垂直流通渠道有關(guān)。農(nóng)村教育資源配置不足，以致學(xué)校設(shè)備差、師資力量差，學(xué)生很難繼續(xù)深造。而社會垂直流動渠道通常同個人的學(xué)歷高低、技術(shù)水平和能力高低聯(lián)系在一起。農(nóng)村青年受教育程度差，又缺少專門的職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)，社會垂直流動渠道實(shí)際上對他們是關(guān)閉的。

“教育資源配置不平等→就業(yè)不平等→收入不平等→生活不平等→下一代的不平等??不良循環(huán)不可避免地出現(xiàn)了?！本枚弥纬闪松鐣A層的固定化、凝固化、職業(yè)的世襲化。

厲以寧建議，要提高教育投入在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比例，使城鄉(xiāng)教育資源配置走向均衡；某些地方財政較為充裕的縣級政府，村里只能辦幼兒園，至多辦低年級小學(xué)；小學(xué)和初中一律在縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地辦，學(xué)生可以住校；高中一律在縣城辦，必須住校，以便于管理。住校所需食宿費(fèi)用，凡貧困家庭的孩子都由政府給予補(bǔ)貼，直到全部免費(fèi)。此外，為了讓農(nóng)村的初中、高中畢業(yè)生能繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)多辦職高和高職，使他們有較好的謀職能力，并能循著社會垂直流動渠道尋找更多的機(jī)會。

根據(jù)收入差距過大對于社會穩(wěn)定具有諸多的負(fù)面影響。其一，收入差距過大引發(fā)低收入群體心理失衡，影響社會穩(wěn)定。其二，收入差距過大引發(fā)貧富階層的利益沖突，影響社會穩(wěn)定。其三，收入差距過大引發(fā)人口流動失序，影響社會穩(wěn)定。其四，收入差距過大引發(fā)教育失衡，影響社會穩(wěn)定。其五，收入差距過大引發(fā)民族矛盾，影響社會穩(wěn)定。

在我看來，平等的接受教育的權(quán)力是社會穩(wěn)定的重要前提。教育不平等意味著一部分社會成員失去接受教育的權(quán)力和機(jī)會。這是由于收入差距過大而造成的。接受教育的程度與收入水平成正比。收入水平越高，教育投入越多，接受教育的機(jī)會越多，接受教育的條件越優(yōu)越；收入水平越低，教育投入越少，接受教育的機(jī)會越少，接受教育的條件越差。而在如今的城市里，不管是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)里都是普遍使用PPT等多媒體教學(xué)，各種視聽設(shè)備都齊全。機(jī)房、語音教室、圖書館、體育館等適應(yīng)各種德智體全面發(fā)展的設(shè)施。明亮的教室，寬闊的操場。而在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)，即使是有一所學(xué)校，有可能連一些學(xué)校的基本設(shè)施都沒有，一間房子里擺上簡單的桌椅，掛一塊木板，就成了一間教室，外面的一塊小土坪就成了小操場，沒有任何的休閑娛樂設(shè)施。師資也成為了山區(qū)學(xué)校一大缺乏，盡管有很多教師愿意去山區(qū)支教，但也畢竟是很少數(shù)的，杯水車薪。這樣也就只有靠政府來更多的投入在教育方面。

收入差距過大在造成部分勞動者收入低、生活水平低的同時，減少、延緩乃至取消了這部分勞動者對文化教育、技能學(xué)習(xí)等方面的需求，使一部分低收入者失去了人力資本投入和積累的能力。這既限制了他們經(jīng)濟(jì)行為的自由，也剝奪了他們的發(fā)展需求和發(fā)展機(jī)會，被排斥在主流經(jīng)濟(jì)和社會生活之外。如果這部分人的境況得不到關(guān)照和改善，積壓在他們心里的失落感、危機(jī)感必然會以各種形式發(fā)泄出來。由于收入差距過大引發(fā)教育失衡而導(dǎo)致的各種形式的發(fā)泄，都影響著社會穩(wěn)定。

政府應(yīng)樹立“第一責(zé)任人”的意識。教育直接關(guān)系到民族的素質(zhì)和國家的命運(yùn)，關(guān)系到社會公平的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到和諧社會的建設(shè)。義務(wù)教育作為純公共產(chǎn)品，應(yīng)該完全或大半由政府提供，政府是實(shí)現(xiàn)教育公平的第一責(zé)任人。否則，政府就是失職，該做的事情沒有做，沒有做好，這個責(zé)任是誰都代替不了的。

建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。首先，改變“以縣為主”的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入體制，建立中央和省、市為支撐，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的財政體制。因?yàn)閺奈覈壳暗膰榭?，除少?shù)發(fā)達(dá)地區(qū)外，大多數(shù)縣級政府的財力不具備承擔(dān)全部義務(wù)教育的重?fù)?dān)。其次，制定城鄉(xiāng)一體的義務(wù)教育生均最低撥款標(biāo)準(zhǔn)、教師工資標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)以及對薄弱地區(qū)學(xué)校的資金扶持政策等。

建立資源合理調(diào)配和使用機(jī)制，提高資源利用率。教育部門要合理分配有限的教育資源，遵循平等、對等、補(bǔ)差的原則，平抑城鄉(xiāng)差別，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校之間的合作，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)部資源共享。

改善教師的地位和待遇，建立一支高水平的教師隊(duì)伍。特別要對農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師實(shí)施優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村任教，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互交流等保證教師資源的相對均衡配置和教學(xué)質(zhì)量的提高。

完善教育立法和各項(xiàng)規(guī)章制度?；A(chǔ)教育的均衡發(fā)展，需要國家重視，并采取強(qiáng)有力的措施，才能得到保證。通過立法程序把國家關(guān)于基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的方針政策、制度措施等以法律的形式固定下來，使整個社會有章可循并保證實(shí)施，否則，沒有法制保障，就無法實(shí)施基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，更不能保證教育公平、社會公平。

所以要縮短城鄉(xiāng)差距，分配平均教育資源是一個重要因素。