第一篇：六年級學生演講稿：感謝有您,親愛的老師

親愛的老師，我親愛的同學：大家好！

今天，我的演講是謝謝你，親愛的老師。

開始新學期，看到第一年??的新同學們一個可愛的微笑，想起六年前當我害怕心臟進入學校的時候的情況。是老師，你用陽光微笑給了我安慰。你帶我進入學校，帶進了豐富多彩的校園，也進入了學習大廳。教師節(jié)即將到來，我們代表所有的學生給老師真誠地說：謝謝老師！

六年來，當我對問題面對的困惑，老師是你對我的耐心和細致的解釋，你會讓我的下沉困惑，阻擋心中的無限知識的天堂和地球。

當我與一個可恥的心面對錯誤，老師是你的理由教我生命的真相。將我沉沒的年輕，無知的心向正確的軌道。

每當我面對失敗的心臟的失敗，老師就像你的母親來到我，給我的勇氣和希望。你會是我受傷的，氣餒的心進入自信的天空。

每當我用心的喜樂對待喜樂，老師就像一個嚴肅的老人對我 一個很好的提醒我的沉沒的自豪感，浮躁的心臟到卑微的世界。

六年，無論我遇到什么，你都會面對我。老師，在我眼里你是神奇的。我感謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！

感恩老師，不需要我們做什么破碎事件，它反映在日常的一點一點：教室，堅定的眼睛，輕輕點頭，你專注于講座，這是感激的;課后，在走廊里看到老師，一觸即發(fā)的微笑，禮貌的老師好也是感激之情！以優(yōu)異的成績，以自律的表現(xiàn)，與你一點一點的進步告訴老師，老師，我可以，是老師的感謝。

感謝老師，謝謝你的學習，辛苦。感謝老師，謝謝你對我們的人才的教育，認真！謝謝，謝謝你的無私奉獻。感謝你的努力工作。

第二篇：六年級學生演講稿：感謝有您,親愛的老師

六年級學生演講稿：感謝有您，親愛的老師

六年級學生演講稿：感謝有您，親愛的老師

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！

今天我演講的題目是《感謝有您，親愛的老師》。

新學期開始，看到一年級的新同學那一張張可愛的笑臉，想到了六年前當我懷著害怕的心跨進校門時的情形。是老師，您用陽光般的笑容給了我安慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。教師節(jié)就要到來了，在此我們代表所有的同學向老師們真誠的說一聲：謝謝您，老師！

六年來，當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑，堵塞的心帶進了趣味無窮的知識天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長地教給我做人的道理。將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的軌道上。

每當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您像媽媽一樣來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中。

每當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您像一位嚴肅的長者給我善意的提醒，將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了謙虛的世界里。

六年來，不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用自律的表現(xiàn)，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感謝老師，感謝您為了我們的學習，煞費苦心。感謝老師，感謝您為了教育我們成才，苦口婆心！感謝老師，感謝您的無私奉獻。感謝您對我們的辛勤付出。

最后祝愿老師們教師節(jié)快樂！

第三篇：感謝有您

感謝有您

尊敬的家頂好物業(yè)管理有限公司;

您好！

我是紫荊園一位普通的業(yè)主，在這里生活了好幾個年頭了。見證了這個小區(qū)從以前的雜亂無章到現(xiàn)在的井然有序。從無人管理到現(xiàn)在的紀律嚴明。所有一切的改變得益于新進駐的家頂好物業(yè)管理有限公司。在這里我想代表我們紫荊園的所有業(yè)主對家頂好物業(yè)管理有限公司說一聲：感謝有您，給予我們一個舒適干凈的生活環(huán)境。

“臭氣沖天，垃圾滿地，車輛隨意進入，綠地變成菜地”。誰都不能將這些與一個小區(qū)聯(lián)系在一起。但是這些曾經(jīng)的確發(fā)生在紫荊園，這就是我們曾經(jīng)生活的環(huán)境。但這畢竟是我們生活的家園，誰愿意自己的家是這樣的破敗不堪呢？！我們曾經(jīng)也想過一些辦法想改變這樣的現(xiàn)狀，但是由于種種原因，始終無法得到任何改變和實質(zhì)性的解決。

2010年11月，家頂好物業(yè)管理有限公司進駐紫荊園，但是當時我并沒有抱多大的希望和期盼，我想大部分的業(yè)主與我們的想法是一樣的。畢竟對于這樣歷史遺留的問題和爛攤子。誰會有那樣的通天本事可以將這些解決呢！然而事實卻出乎我以及所有業(yè)主的意料。且讓我一一道來。

（一）:在新物業(yè)進駐不久后，你們的工作人員就忙碌起來，第一件事就請了疏通下水道的專業(yè)人員將整個小區(qū)的下水道清通了一遍，其中更有物業(yè)的工作人員不顧下水道的骯臟和臭氣熏天的氣味幫忙清理，然后再讓衛(wèi)生工清理小區(qū)里被污水覆蓋很久的道路。沒有幾日功夫，小區(qū)的整體環(huán)境煥然一新，漸漸的有了新鮮的青草氣味而不再是污水的臭氣味道，我也看到靠近下水道堵塞的那幾棟也打開了關(guān)閉許久的窗戶。所謂“新官上任三把火”，而你們的這第一把火，也徹底溫暖了所有的業(yè)主以及我。

（二）;公共設(shè)備的落后和損舊，公共綠地的消失，小區(qū)隨處可見的垃圾。這塊大毛病也是我們業(yè)主一直頭疼的，誰不希望自己住的小區(qū)是一個干凈舒適且漫步在小區(qū)呼吸著新鮮的空氣的地方。而不是每天出門不但呼吸著渾濁的空氣而還要時不時的擔心自己的頭被樓上扔下的垃圾砸中。你們進駐后，想我們所想，急我們所急?；ù罅鈱π^(qū)的環(huán)境和公共設(shè)施進行清潔更修。每一天我們都可以看到你們忙碌的身影。看著每天一車車的垃圾被運走，所有的舊垃圾箱被更換，并在每一個樓梯口都放置一個新的垃圾箱，所有綠地里面的垃圾被清空然后換上新的草皮并定期澆水呵護，保安室還有辦公室也重新裝修，相關(guān)的警示標語也及時更換。一段時間過后。我真的簡直難以相信，綠地的小草再一次變的青綠起來，道路在一次變得整潔起來，而且整體的檔次感覺也提高不少。原來我們的小區(qū)也可以那樣的美麗，那樣的整潔，那樣的充滿朝氣。而這所有所有的一切都是因為您們----家頂好物業(yè)管理有限公司。真的感謝有您，讓我們在小區(qū)重新可以呼吸到春天的芬芳氣息。

（三）：俗話說得好，火車跑的快，全靠車頭帶。我在這里特別要說的是家頂好物業(yè)管理有限公司的黃經(jīng)理，物業(yè)公司工作的好與壞，與領(lǐng)導的工作作風和領(lǐng)導藝術(shù)有著密不可分的關(guān)系。物業(yè)公司的黃經(jīng)理不但平易近人、待人和氣，而且辦事爽快，對業(yè)主反映的問題不論大與小，他都會牢記心間，認真地去解決，從不推委扯皮、從不拖泥帶水。領(lǐng)導以身作則、率先垂范，才會帶出一支訓練有素、愛崗敬業(yè)的物業(yè)管理隊伍。當然，在小區(qū)最初整治的那段時間，我也有接觸到的年輕有為的鄒主任，任勞任怨的水電工還有保安小弟都很負

責任和用心。這樣的物業(yè)團隊讓我對我們小區(qū)的未來還有貴公司未來發(fā)展看好。

當然物業(yè)管理在某些方面可能還存在這樣或那樣不盡人意的地方，但我有理由相信：家頂好物業(yè)管理有限公司會在黃經(jīng)理等領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，會積極的努力去克服這樣或那樣的困難，會以真誠為業(yè)主服務的精神，以腳踏實地為業(yè)主服務的態(tài)度、用辛勤的汗水去換取業(yè)主的滿意！

在此;

我祝愿家頂好物業(yè)管理有限公司今后的管理工作越來越好！

全體員工工作愉快、身體健康、萬事如意、合家歡樂！

感謝家頂好物業(yè)管理有限公司的全體員工

2011-3-4 紫荊園業(yè)主

第四篇：感謝有您

感 謝 有 您

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好！我是楊莉，此時此刻，我的心情無比激動，非常榮幸能站在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是《感謝有您》。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我融入張振武小學這個大家庭將近一年時間了。這一年來，讓我感受最深刻的是積極向上、厚積薄發(fā)的校園文化氛圍。在日常管理中，學校注重教師發(fā)展和學生成長，老師們愛崗敬業(yè)、勤奮工作，學生們活潑好學、才藝俱佳。同時，人才濟濟、各有千秋的人文環(huán)境也給我留下了深刻印象，比如：校領(lǐng)導班子中，鄒校長在教師例會上常給我們分享的幾個觀點，折射了自己關(guān)于生命成長的人生哲學；學科教學領(lǐng)域中，數(shù)學老師方軍主任關(guān)于知識點的呈現(xiàn)有自己獨到的見解；科研比賽項目中，陳紅霞、石艷琴等一批老師精益求精，勇奪魁首；文體活動中，體育老師張艷麗飽含深情的演講等等。德藝雙馨的老師真是比比皆是，頗有“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”的欣欣向榮之景象。這是一個充滿人文情懷的集體，更是一個活力四射的熔爐，我很慶幸，我正在這樣的環(huán)境里成長。

有人說，人生就是一次充滿未知的旅行。我希望自己走過很多地方，看過很多風景，能得到很多收獲，張振武小學就給了我這樣一個平臺。2016年秋，學校安排我擔任一（3）班的數(shù)學教學及班主任工作，對于初來乍到的我來說，一切都是新鮮而充滿希望的。

和這里孩子們的交往，是在64位小朋友的嘰嘰喳喳聲中拉開序幕的。針對城區(qū)校園生活特點，我認識到首先要掌握教學技能，學會抓住課堂40分鐘，向課堂要質(zhì)量。于是，在進課堂之前，我腦子里設(shè)想了許多和學生愉快互動的場景，但到了“現(xiàn)場”，才發(fā)現(xiàn)和我所想的不大相同。比如：我在講授9加幾的進位加法時，參照教材上的例1，講授了9+4=？的計算方法。做完這個計算示范之后，就進入了隨堂練習階段。當天晚上，幾位家長在微信上跟我說孩子根本不會做，問我小孩兒上課是不是沒聽講??。聽到這些略帶質(zhì)疑的詢問，失敗感涌上心頭?？晌也⒉换倚?，我當即拿出教材和紙筆，經(jīng)過反思，重新準備8+幾的教學過程；準備階段復習10可以分成8和2，反過來8和2合起來是10。新授課階段自己設(shè)計一個列算式為8+3的生活情境，詳細講授算法，規(guī)范計算格式，擺小棒驗證結(jié)果，而后寫8+4的算式，要求同學們和我一起嘗試計算，再讓學生觀察板書并明確兩點：1是計算8加幾時，一般分較小的那個數(shù)；2是先合成一個10的方法叫“湊十法”。緊接著指名板演8+5、8+6、8+7，最后針對8+8、8+9的特殊情況做出說明。兩天之后，這一堂新課講下來，知識容量豐富、學生興趣盎然，當天布置的家庭作業(yè)，學生做得非常順利，我覺得非常高興和欣慰。

就這樣，在不斷地實踐——反思——再實踐中，我深刻認識到：教師要能靈活處理教材，不能“照本宣科”；要運用多種教學方法，不能“按部就班”；要對學情了然于胸，不能“腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里”。一年來，在同事的幫助下，在“青藍幫扶”王榮芳老師的指導下，我的教學能力得到迅速提升，這使我感到非常開心，非常有獲得感。除開教學工作，作為一（3）班的班主任，我和其他班主任一樣，積極完成學校安排的各項任務。同時，我注重抓好班級常規(guī)管理，注重和家長巧妙溝通，維持良好的合作關(guān)系。一年來，我用耐心、愛心和責任心營造出了良好的班級氛圍，孩子們的學習生活很快樂，家長們對我也很放心。

一個班級就是一個大家庭，想要當好班級的主人，是需要花費時間的。每一個工作日的早晨和下午，我都早早到校，及時進班，多和孩子們聊聊學習和生活，讓孩子覺得在學校有同伴可以一起玩；有老師可以學本領(lǐng)，意識到上學是件很美好的事情。

一個班級也是一個大舞臺，為了學生更好的展現(xiàn)自我，我們有的放矢的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生綜合能力，我合理安排班干部及衛(wèi)生勞動等班務工作，隨時教給學生做事的方法，具體到：收作業(yè)時要攤開、擦墻壁時從上往下??。做到“人人有事做，事事有人做”。鑒于學生年齡小，可塑性很強，每半學期實行“輪崗交流”，讓孩子們在成長道路上豐富校園生活體驗。

一個班級也是一個小型社會，難免會出現(xiàn)這樣或那樣的矛盾，我善于利用身邊真實的事件教育學生形成良好的紀律意識和安全觀念。比如今年5月份的一天下午，我班兩位學生在教室外走廊上互相推搡，導致其中一位同學鼻子出血，當天下午我和雙方家長電話溝通了整件事情的始末，并約定第二天下午到縣中醫(yī)院檢查處理。事后，我及時在班上結(jié)合事例給同學們講解校園安全的注意事項，經(jīng)過一段時間的觀察，班級課后瘋狂打鬧現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。每當我上好一節(jié)課、教給學生做人的道理、處理完班上一件又一件小事的時候，我就在想：學生成長的同時，何嘗不是豐富自己、提升自己的好時機呢？正是因為他們的到來，我才知道學加減法之前要學分與合；和他們的日常相處，我才能領(lǐng)會到孩子成長是一步一個腳印；正是因為和那些調(diào)皮小朋友的“斗智斗勇”，才讓我的教育方法多種多樣，有趣又有效。因此，我要感謝這些天真可愛的孩子們！

歲月的流逝，除了帶來年齡的增長，更多的是讓人的內(nèi)心更加豐盈，為人處世的態(tài)度更加優(yōu)雅從容。一年來，我收獲了很多，豐富了自己教學及生活經(jīng)驗，新的征程已開啟，我將懷著堅定的信念、坦然的心態(tài)，更加努力工作、更加熱愛生活，力爭邁上新臺階。

最后，借此機會，我要真誠感謝：學校領(lǐng)導的關(guān)懷、搭班教師何老師的配合、年級組內(nèi)老師們的勉勵和其他老師的關(guān)心和幫助，還有孩子們給我?guī)淼某鋵嵍鞓返纳睢８兄x有您，讓我和你們一同成長！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

2017年8月20日

第五篇：感謝有您（范文）

感謝有您——佛汽集團

讀《于丹心得》，聽《百家講壇》，看“感動中國”┄┄當前社會上正掀起一股關(guān)于感恩熱烈之風。相即伴隨著“滴水之恩，涌泉相報”、“街芳街草，以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化成長，我們知道感恩是一種美德、是一種態(tài)度、是一種信念、是一種情懷，同時也是人生的一種使命。

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、領(lǐng)導的知遇之恩、公司的待遇之恩、社會的關(guān)愛之恩，看到的想到的，我們沒有理由不去做一個感恩的人。由此，聯(lián)想到胡錦濤總書記提倡的“八榮八恥 ”，聯(lián)想到了“講正氣，樹新風”的真正含義，我們正感受著“和諧”、“感恩”所帶來的溫暖。

這更不能不使我們回想汽運集團轉(zhuǎn)制以來跨越式發(fā)展所創(chuàng)造的輝煌，所帶給我們職工穩(wěn)定的回報。轉(zhuǎn)制以來集團公司奉守“服務質(zhì)量為企業(yè)靈魂”，以服務樹品牌，以服務促發(fā)展。堅持以人為本，不斷創(chuàng)新，實行服務質(zhì)量標準化、服務管理規(guī)范化、服務過程程序化，為顧客提供“安全、舒適、高效、文明、滿意”的優(yōu)質(zhì)服務，無不體現(xiàn)公司“以人為本”的管理方針，讓我們看到了集團公司氣勢如虹的發(fā)展明天。汽運集團的發(fā)展真可謂日行千里，足跡遍及神州；快如疾風，成長有目共睹。

作為80后的一代新人，大學畢業(yè)后能有幸成為佛山汽運集團的一份子，我由衷的自豪。此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想傾訴，來表達對集團公司的感恩，汽運集團在物質(zhì)和精神給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信，使我“學有所用，用有所成”。盡管踏入集團公司只有幾年的時間，我看到了公司的發(fā)展壯大，特別是我所在的佛汽集團出租車分公司管理制度進一步的完善、嚴把駕駛員的“準入關(guān)”、崗前的“培訓關(guān)”、入職后的“教育關(guān)”有效運作，使分公司從最早時的100來臺出租車發(fā)展到現(xiàn)在接近300多臺出租車，成為禪城區(qū)最大的出租車行業(yè)企業(yè)。汽運出租車公司到處流動著運輸發(fā) 展脈搏跳動的氣息，讓我真真切切的感受到了公司發(fā)展的成就。

企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個人在為企業(yè)奉獻著青春和智慧的同時，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們在增長著閱歷，豐富著自我，實現(xiàn)著人生的價值；在這個平臺上，我們用激情點燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。通過人性與制度并存管理，分公司涌現(xiàn)出了像馮文秀這樣優(yōu)秀的“佛山市四星級出租車駕駛員”，和像陳堅洪等多名優(yōu)秀的“佛山市三星級出租車駕駛員”，“星級駕駛員稱號”這是我市對一個出租車駕駛員的最高褒獎。獲獎的星級駕駛員無不感謝企業(yè)，他們表示，“佛汽出租”是一個優(yōu)秀的品牌也是一個優(yōu)秀的平臺，在平日的崗位上，在最普通的生活中，要珍惜公司提供的平臺，更要為維護這個品牌而努力，要圓滿地做好自己的分內(nèi)工作，自覺地把乘客安全和服務質(zhì)量放在高于一切的位置，身體力行，感召別人，帶動全體駕駛員。她們的言行給我們上了一堂生動的感恩課，要用感恩之情轉(zhuǎn)化為忠誠企業(yè)的具體行動。

天地生人，有一人應有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤。汽運集團賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？歷史已鑄就了汽運集團全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵著我們闊步前進。感恩就要有責任，讓我們立足本質(zhì)，踐行“忠誠事業(yè)，追求更好”的文化理念，從一點一滴做起，從身邊事情做起，常懷感恩之心。

回顧過去，佛汽人豪情滿懷；展望未來，佛汽人信心百倍。我——佛汽人，將永遠發(fā)揚企業(yè)創(chuàng)新精神，為企業(yè)成為佛山道路運輸龍頭企業(yè)添風采，把光榮寫進歷史，不斷用自我智慧和文化力量，譜寫更為輝煌的明天。

大浪淘沙，如見真金，在我人生最精釆、最豪邁時期感謝有您——佛汽集團。