第一篇：網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信伴我行演講

誠(chéng)信伴我行

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族的寶貴財(cái)富，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。千百年來(lái)，它伴隨著一代又一代的中國(guó)人走過(guò)滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)信，不知其可也?！?小時(shí)候，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)、不能說(shuō)謊的道理。那時(shí)候，誠(chéng)信就在我們的心中扎下了根。講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。高爾基曾這樣告訴他的兒子“假如你在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都帶上你的誠(chéng)信，那么你的生活將會(huì)很輕松很愉快”。人的一生，必定要經(jīng)歷許多事，到許多地方，接觸許多人，我們靠什么來(lái)獲得別人的信任，實(shí)現(xiàn)成功呢？答案只有一個(gè)：誠(chéng)信。有這樣一個(gè)寓言故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生，（shao）艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里，艄公憑借嫻熟的技術(shù)將年輕人送到了岸邊。艄公淡淡的說(shuō)：“年輕人，我跟你來(lái)個(gè)約定，若你不得意時(shí)，方可回來(lái)找我。”年輕人隨意的答應(yīng)著，不以為然。他以為，有了身上的六個(gè)錦囊，他不會(huì)有不得意的那一天。

不久，他靠著金錢(qián)與才學(xué)擁有了自己的地位；憑著榮譽(yù)和機(jī)敏，他（pi，ni）睥睨商界，縱橫無(wú)敵；而健康和美貌更是令他春風(fēng)得意，娶得如花嬌妻。他逐漸忘記了那擺渡他的艄公，忘記了被他拋棄的“誠(chéng)信”。

過(guò)了許久，已到中年的他無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)里驚醒，這一次，則是因?yàn)殡娫?huà)鈴聲，那頭傳來(lái)驚恐急躁的聲音：“老大，我們這邊現(xiàn)在不能動(dòng)手，請(qǐng)指示。”他似乎也開(kāi)始驚慌失措：“無(wú)論什么原因，都必須按原計(jì)劃執(zhí)行！”也不知怎么掛的電話(huà)。多年來(lái)，他欺騙了所有的人，包括他的對(duì)手和親人。他多次將商品以次充好；他承包的建筑都是豆腐渣工程；他透支著他的榮譽(yù)和才能，勸說(shuō)身邊所有的人投資于他，卻把資金用于販賣(mài)毒品和走私軍火；他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于夜生活，他的健康與美貌悄然而逝；他一擲千金，豪賭無(wú)度，他背負(fù)妻子，頻頻外遇。這所有的一切都是因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信！因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，他失去榮譽(yù)，金錢(qián)以及他的事業(yè)，愛(ài)情等一切。這時(shí)，他想起了艄公的話(huà)，從監(jiān)獄里出來(lái)，他直奔渡口，艄公已經(jīng)不在，只有那一條小船依稀能想起當(dāng)年模樣，那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無(wú)人過(guò)渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng)浪中，似乎在尋找著什么。

我想，如果我是那個(gè)年輕人，我會(huì)拋棄金錢(qián)榮譽(yù)或者容貌，我會(huì)用我的生命去捍衛(wèi)“誠(chéng)信”。因?yàn)槟遣攀俏覀兊男撵`最美好，最珍貴的東西。記得一位哲人這樣說(shuō)：“我把世俗的東西都拋開(kāi)，只求一顆不受紛擾的心靈。如果我們失去了“誠(chéng)信”，又何以慰藉心靈使之安寧呢？誠(chéng)信是一個(gè)人的胸襟，堅(jiān)守誠(chéng)信是對(duì)生命的熱愛(ài)。即使你再有（hong，hu）鴻鵠之志，殊不知丟了誠(chéng)信，人生之路又豈能長(zhǎng)久的熠熠生輝呢？

誠(chéng)信就是生命，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，他將腐朽墜落，失去往日的翠青和靈性，成為一根沒(méi)有靈魂的朽木，活在世人（miao）藐視的目光中。誠(chéng)信是為人處事的行為準(zhǔn)則，是真善美的具體表現(xiàn)?！耙恢Z千金”、“言必行，行必果?！笔菤v代品德高尚者的立身處世之道。誠(chéng)信是每個(gè)人必備的美德。10動(dòng)畫(huà)4班篇二：誠(chéng)信伴我行演講稿 誠(chéng)信伴我行

誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族的寶貴財(cái)富，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。“言必信，行必果”、“人以誠(chéng)為本，以信為天”，這種優(yōu)秀文化熏陶了我們幾千年。千百年來(lái)，它伴隨著一代又一代的中國(guó)人走過(guò)滄海桑田，經(jīng)歷雪霜磨礪，最終沉淀為民族的精髓。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)信，不知其可也?！?小時(shí)候，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)、不能說(shuō)謊的道理。那時(shí)候，誠(chéng)信就在我們的心中扎下了根。講求誠(chéng)信、推崇誠(chéng)信，誠(chéng)信之風(fēng)早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。

誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則和起碼的道德修養(yǎng)。高爾基曾這樣告訴他的兒子“假如你在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都帶上你的誠(chéng)信，那么你的生活將會(huì)很輕松很愉快”。人的一生，必定要經(jīng)歷許多事，到許多地方，接觸許多人，我們靠什么來(lái)獲得別人的信任，實(shí)現(xiàn)成功呢？答案只有一個(gè)：誠(chéng)信。

有這樣一個(gè)寓言故事：有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊，渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生，（shao）艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個(gè)都舍不得，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里，艄公憑借嫻熟的技術(shù)將年輕人送到了岸邊。艄公淡淡的說(shuō)：“年輕人，我跟你來(lái)個(gè)約定，若你不得意時(shí)，方可回來(lái)找我?！蹦贻p人隨意的答應(yīng)著，不以為然。他以為，有了身上的六個(gè)錦囊，他不會(huì)有不得意的那一天。

過(guò)了許久，已到中年的他無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)里驚醒，這一次，則是因?yàn)殡娫?huà)鈴聲，那頭傳來(lái)驚恐急躁的聲音：“老大，我們這邊現(xiàn)在不能動(dòng)手，請(qǐng)指示?！彼坪跻查_(kāi)始驚慌失措：“無(wú)論什么原因，都必須按原計(jì)劃執(zhí)行！”也不知怎么掛的電話(huà)。多年來(lái)，他欺騙了所有的人，包括他的對(duì)手和親人。他多次將商品以次充好；他承包的建筑都是豆腐渣工程；他透支著他的榮譽(yù)和才能，勸說(shuō)身邊所有的人投資于他，卻把資金用于販賣(mài)毒品和走私軍火；他出入高樓大廈，天天酒池肉林，熱衷于夜生活，他的健康與美貌悄然而逝；他一擲千金，豪賭無(wú)度，他背負(fù)妻子，頻頻外遇。這所有的一切都是因?yàn)樗麤](méi)有誠(chéng)信！因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，他失去榮譽(yù)，金錢(qián)以及他的事業(yè)，愛(ài)情等一切。這時(shí)，他想起了艄公的話(huà)，從監(jiān)獄里出來(lái)，他直奔渡口，艄公已經(jīng)不在，只有那一條小船依稀能想起當(dāng)年模樣，那時(shí)的年輕人也已垂垂老矣。從此，渡口多了一個(gè)老艄公，無(wú)人過(guò)渡時(shí)，人們總能看到他獨(dú)自搖晃在風(fēng)浪中，似乎在尋找著什么。

我想，如果我是那個(gè)年輕人，我會(huì)拋棄金錢(qián)榮譽(yù)或者容貌，我會(huì)用我的生命去捍衛(wèi)“誠(chéng)信”。因?yàn)槟遣攀俏覀兊男撵`最美好，最珍貴的東西。記得一位哲人這樣說(shuō)：“我把世俗的東西都拋開(kāi)，只求一顆不受紛擾的心靈。如果我們失去了“誠(chéng)信”，又何以慰藉心靈使之安寧呢？誠(chéng)信是一個(gè)人的胸襟，堅(jiān)守誠(chéng)信是對(duì)生命的熱愛(ài)。即使你再有（hong，hu）鴻鵠之志，殊不知丟了誠(chéng)信，人生之路又豈能長(zhǎng)久的熠熠生輝呢？

誠(chéng)信就是生命，若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，他將腐朽墜落，失去往日的翠青和靈性，成為一根沒(méi)有靈魂的朽木，活在世人（miao）藐視的目光中。誠(chéng)信是為人處事的行為準(zhǔn)則，是真善美的具體表現(xiàn)?！耙恢Z千金”、“言必行，行必果?！笔菤v代品德高尚者的立身處世之道。誠(chéng)信是每個(gè)人必備的美德。篇三：2015誠(chéng)信伴我行演講稿 2015誠(chéng)信伴我行演講稿

演講稿一：誠(chéng)信伴我行演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

今天我演講的題目是——誠(chéng)信伴我行。什么是誠(chéng)信？詩(shī)人說(shuō)，誠(chéng)信是三月的春風(fēng)，是五月的花海；商人說(shuō)誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)價(jià)的財(cái)富；爺爺說(shuō)誠(chéng)信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約；我說(shuō)誠(chéng)信是兩根小指拉鉤后的百年不變，千年不悔。

作為小學(xué)生的我們誠(chéng)信了嗎？你也許要安慰自己說(shuō)，誠(chéng)信是大人的事，我們還沒(méi)有長(zhǎng)大呢！如果是這樣，那么你就錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了！當(dāng)你在考場(chǎng)上冷靜地抄著同方的試卷時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你把果皮扔到干凈的操場(chǎng)時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你告訴老師生病了卻躲在外面玩耍時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你上課不聽(tīng)講、作業(yè)不完成時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你對(duì)長(zhǎng)輩或老師吆三喝四時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？......我們驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己有太多的不誠(chéng)信！

你一定對(duì)自己很失望！其實(shí)，沒(méi)有關(guān)系，人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤。你還來(lái)得及做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)橹e(cuò)能改是最大的誠(chéng)信！還等什么，從今天開(kāi)始，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！

同學(xué)們，讓誠(chéng)信伴我們飛翔吧，因?yàn)檎\(chéng)信是清晨窗前一縷溫暖的陽(yáng)光，是耳畔吟唱的小鳥(niǎo)的清啼，是寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火，是烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭！

我深信，有了誠(chéng)信，我們會(huì)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！

謝謝大家，我的演講完畢！

演講稿二：誠(chéng)信伴我行演講稿

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

高爾基曾這樣告訴他的兒子假如你在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都帶上你的誠(chéng)信，那么你的生活將會(huì)很輕松很愉快。人的一生，必定要經(jīng)歷許多事，到許多地方，接觸許多人，我們靠什么來(lái)獲得別人的信任，實(shí)現(xiàn)成功呢？答案只有一個(gè)：誠(chéng)信。

小時(shí)候，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍狼來(lái)了的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)、不能說(shuō)謊的道理。那時(shí)候，誠(chéng)信就在我的心中扎下了根。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也經(jīng)歷了誠(chéng)信對(duì)我的考驗(yàn)：小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，由于自己貪玩，沒(méi)有完成老師交待的任務(wù)，還撒了謊，影響了老師的正常工作。這件事給了我很大的教訓(xùn)，讓我知道誠(chéng)信的可貴，更讓我明白誠(chéng)信是做人之本，從此，誠(chéng)信便在我的心中開(kāi)了花，結(jié)了果。

曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)因失信而喪生的故事：古時(shí)候有個(gè)商人，過(guò)河時(shí)船沉了，他在水中掙扎，大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致，商人急忙喊：我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，就給你100兩金子。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得十兩金子還不滿(mǎn)足嗎？漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人！于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手

相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃，沒(méi)有人會(huì)幫助他。

誠(chéng)信是一個(gè)人的胸襟，堅(jiān)守誠(chéng)信是對(duì)生命的熱愛(ài)。即使你再有鴻鵠之志，殊不知丟了誠(chéng)信，人生之路又豈能長(zhǎng)久的熠熠生輝呢？

作為一名中學(xué)生，我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信是美麗的，它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光；誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就可以溫暖我們的整個(gè)人生！

我們生活在21世紀(jì)，誠(chéng)信已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，新時(shí)代呼喚誠(chéng)信，我們的生活需要誠(chéng)信。但是，在我們的周?chē)杂性S多讓我為之擔(dān)憂(yōu)的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，為社會(huì)造成了不良的危害，甚至為我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了災(zāi)難，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；給豬喂點(diǎn)瘦肉精；用福爾馬林浸泡海鮮、制假造假等等，這些行為讓人嘆為觀(guān)止，更讓我難以理解，在這些唯利是圖的人的心目中，難道誠(chéng)信就這么不堪一擊嗎！翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信是我們中華民族的寶貴財(cái)富，中華民族歷來(lái)都把誠(chéng)信作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。

誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也許過(guò)于沉重，但是我們必須沿著這個(gè)正確的方向來(lái)塑造自己，改變自己；我們更要明白，失去誠(chéng)信會(huì)讓人寸步難行，無(wú)法施展自己的聰明才智。同學(xué)們，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧，讓誠(chéng)信伴我們健康成長(zhǎng)，讓我們用誠(chéng)信來(lái)譜寫(xiě)自己的人生，建設(shè)我們共同的家園吧！

演講稿三：誠(chéng)信伴我行演講稿

尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是誠(chéng)信伴我同行。

站在國(guó)旗下，舉目仰望那高高飄揚(yáng)的紅旗，眼前頓時(shí)展現(xiàn)出一幅雄雞傲立的畫(huà)面——我們偉大祖國(guó)的版圖。心中不禁感想萬(wàn)千，每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻，我們都沉浸在雄壯的國(guó)歌聲中，莊重而嚴(yán)肅的向祖國(guó)，向國(guó)旗默默許下自己的志愿。新一代的我們身上擔(dān)負(fù)著千斤重?fù)?dān)，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道我們作為祖國(guó)最寶貴的財(cái)富,首當(dāng)其沖的一條就是要講誠(chéng)信。誠(chéng)信是什么？農(nóng)民說(shuō)，誠(chéng)信是秋天里結(jié)出的豐碩果實(shí)；老師說(shuō)，誠(chéng)信是師生間白玉般純潔的感情；工人說(shuō)，誠(chéng)信是辛勤勞作下生產(chǎn)出質(zhì)高價(jià)優(yōu)的產(chǎn)品.簡(jiǎn)而言之,誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。

翻開(kāi)我們中華民族五千年的文明史，會(huì)發(fā)現(xiàn)，以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。同時(shí)，我們也看到，因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái)：商紂失信，加速了國(guó)家的滅亡；楚懷王失信，不但亡了國(guó)，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名......。所以，以史為鑒，誠(chéng)信是我們立身、修德、處事的根本。誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人很重要，對(duì)于一個(gè)國(guó)家則更為重要。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品，而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們中學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代，使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián)，可以沒(méi)有榮譽(yù)，也可以沒(méi)有健康，但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信，因?yàn)檎\(chéng)信是個(gè)人的立身之本、民族的存亡之根。

同學(xué)們誠(chéng)信做作業(yè)，誠(chéng)信考試，誠(chéng)信待人，這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，是勢(shì)在必行的。朋友們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上，成為我們中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道的口頭禪，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們大家都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)建設(shè)將如日中天，欣欣向榮。同學(xué)們讓我們同聲呼喊誠(chéng)信伴我同行！

演講稿四：誠(chéng)信伴我行演講稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！我叫張凌浩。今天我演講的題目是《永不凋零的誠(chéng)信之花》。誠(chéng)信是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；誠(chéng)信是一潭清水，為我們凈化心靈的污垢。魯迅先生說(shuō)過(guò)：誠(chéng)信為人之本也，誠(chéng)信比金錢(qián)更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽(yù)更具有時(shí)效性。

是啊，誠(chéng)信是一種美德，是一種源源不斷的財(cái)富，誠(chéng)信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。

千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。古代曾子以信教子的故事被傳為佳話(huà)。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，可是孩子卻哭著要一起去，曾子的妻子說(shuō)：孩子乖，你在家里等我回來(lái)，就殺豬給你吃。曾子的妻子趕集回來(lái)，看見(jiàn)曾子要?dú)⒇i，連忙說(shuō)：別殺豬，我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。曾子說(shuō)：和孩子是不可以說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，不管什么事都跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人呀！后來(lái),曾子把豬殺了。曾子深深懂得，誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)話(huà)算數(shù)是做人的基本準(zhǔn)則，若對(duì)孩子失信，那么家中的豬雖然保住了，但卻會(huì)在孩子的純潔心靈上留下不守信的陰影。

同學(xué)們，從上幼兒園開(kāi)始，我們的老師就教導(dǎo)我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》這個(gè)故事，如果小孩沒(méi)有前兩次對(duì)大家的欺騙，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？可見(jiàn)，不誠(chéng)實(shí)的結(jié)果，最終受傷害的是自己。同學(xué)們，讓我們牢記放羊娃的教訓(xùn)，不要再愚蠢地認(rèn)為在丟失誠(chéng)信后還可以挽回。所以，我們不管說(shuō)什么話(huà)，不管做什么事情，都應(yīng)該將誠(chéng)信時(shí)時(shí)放在心中，因?yàn)?，誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

同學(xué)們，讓我們守住誠(chéng)信的陣地，讓誠(chéng)信的種子，在我們的心田中生根，發(fā)芽，開(kāi)花，讓誠(chéng)信之花永遠(yuǎn)絢麗，永遠(yuǎn)綻放！

謝謝大家！篇四：誠(chéng)信伴我行演講稿1000字三篇 誠(chéng)信伴我行演講稿1000字三篇

【誠(chéng)信伴我行演講稿一】

有了誠(chéng)信，才有了商鞅城門(mén)立木的一諾千金;有了誠(chéng)信，才有了過(guò)五關(guān)前赤兔胭脂獸的一騎絕塵;有了誠(chéng)信，才有了君子一言、駟馬難追的承諾;有了誠(chéng)信，才有了焚畫(huà)酬知己的蘇曼殊。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。因?yàn)檎\(chéng)信，文不能安邦，武不能服眾的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的日升昌，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。

當(dāng)拔山扛鼎的傳奇褪色成一張泛黃的書(shū)簽，卻留下項(xiàng)羽頂天立地的身影，漸漸清晰。當(dāng)愛(ài)因斯坦與波爾在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)論的不可開(kāi)交，卻能映出坦誠(chéng)交流、互存的情誼;當(dāng)《致加西亞的信》一書(shū)再度掀起銷(xiāo)售熱潮，只因忠于職守的主人公信守一個(gè)承諾把信送給加西亞將軍;當(dāng)群雄逐鹿的家電峰會(huì)上，聽(tīng)到海爾真誠(chéng)到永遠(yuǎn)的鏗鏘諾言時(shí)，我們終于明白：人無(wú)信而不立，鳥(niǎo)無(wú)翅而不飛。

誠(chéng)信，曾經(jīng)的簡(jiǎn)單字眼，如今卻飾演多種角色。千百年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，飽學(xué)之士終生恪守的君子作風(fēng)，是誠(chéng)信;勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中一文不值的操行;狡詐之輩賴(lài)以飛黃騰達(dá)的假面道具，也是誠(chéng)信。一聲然諾重，君須記，換來(lái)一聲嘆息。誠(chéng)信，似乎與這個(gè)物欲橫流的社會(huì)格格不入。

從冠生園月餅到信貸較低償還率，從億安科技百元股神話(huà)的破滅到三鹿品牌的黯然神傷，狼來(lái)了的謊言已被識(shí)破，因誠(chéng)信危機(jī)導(dǎo)致的結(jié)果苦澀只有吞咽者自己知道。倘若這個(gè)社會(huì)失信成風(fēng)，人們笑臉背后捅刀子，擁抱背后挖陷阱，那將是一個(gè)多么可怕的人間煉獄啊!生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵。

我們的國(guó)家要建立誠(chéng)信，我們的社會(huì)呼吁誠(chéng)信，我們每一個(gè)人渴望誠(chéng)信。于是，有了以誠(chéng)為本，以信為天。誠(chéng)信是一種品格，是君子作風(fēng)，是坦誠(chéng)胸懷，是樂(lè)觀(guān)豁達(dá)。讓我們重新伸出小手指，拉鉤許諾：若為人生故，誠(chéng)信不可拋，一百年，不許變!因?yàn)槟贻p，我們青春無(wú)畏;因?yàn)闊o(wú)畏，我們坐擁夢(mèng)想。不但要有夢(mèng)想，我們還要給夢(mèng)想一個(gè)高度。所以，就讓我們把夢(mèng)想播種在誠(chéng)信的土地上，隨著春天一起生根發(fā)芽，讓誠(chéng)信的芳香浸潤(rùn)每一個(gè)人的心田，信以致遠(yuǎn)。

【誠(chéng)信伴我行演講稿二】

大家好!今天我談?wù)劰竦赖碌囊粋€(gè)話(huà)題——誠(chéng)信。說(shuō)到誠(chéng)信，我想起小時(shí)候聽(tīng)到的狼來(lái)了的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。我又想起了去年的高考作文題:有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了健康、美貌、誠(chéng)信、機(jī)敏、才學(xué)，金錢(qián)、榮譽(yù)七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，不久便風(fēng)起云涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。

艄公說(shuō)：船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。年輕人思索了一會(huì)兒，把誠(chéng)信拋進(jìn)了水里。年輕人拋棄了誠(chéng)信,他錯(cuò)了。在漫長(zhǎng)人生旅途，他失去了最寶貴的東西。因?yàn)?，誠(chéng)信就是生命。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴(lài)以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它，失去這根，它就無(wú)以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐木，茍活于世人鄙夷的目光中。想到這里，我的心一陣難受，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，存在著種種不誠(chéng)信現(xiàn)象，給豬肉注水，用福爾馬林浸泡海鮮，造假酒;賣(mài)假煙。。。

在我的身邊，也有不誠(chéng)信的現(xiàn)象，有同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，有部分同學(xué)考試作弊，以欺騙家長(zhǎng)老師。要知道，缺乏誠(chéng)信是要付出代價(jià)的，是會(huì)受到懲罰的，是會(huì)受到社會(huì)譴責(zé)的。面對(duì)種種喪失誠(chéng)信的現(xiàn)象，我要呼喊，歸來(lái)吧，誠(chéng)信!人們面對(duì)枯木，總是提倡環(huán)保，今天我也要呼吁一種精神上的環(huán)保：拯救自己，拯救誠(chéng)信。有個(gè)故事，說(shuō)一位貧寒的母親把代人購(gòu)獎(jiǎng)券中獎(jiǎng)獲得的汽車(chē)交給原主，孩子反對(duì)。

母親說(shuō)，這是我們?nèi)椅┮恢靛X(qián)的東西，誠(chéng)信，愛(ài)它吧，就像愛(ài)你的生命!它會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡財(cái)富。我想，她的話(huà)真是太精辟了，世上還有什么東西比誠(chéng)信更可貴呢?誠(chéng)信，精神與道義上的生命。相信它，你就可以創(chuàng)造一切;失去它，你將為之喪失一切，無(wú)論何時(shí)何地，像珍惜生命一樣珍惜它吧。不小心丟了，請(qǐng)趕緊找回來(lái)，它還是屬于你的。誠(chéng)信不僅是個(gè)人的生命，也是一個(gè)國(guó)家、民族和社會(huì)的生命。中國(guó)這個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德，縱觀(guān)我國(guó)的文明史，上至約束皇帝的君無(wú)戲言，下至約束百姓的言必信、行必果。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。古代商鞅立木取信于民。在現(xiàn)代生活中，誠(chéng)信已成為全社會(huì)共同的道德要求。一個(gè)誠(chéng)信的國(guó)家會(huì)受到全世界的尊重和信賴(lài)，會(huì)得到發(fā)展和繁榮。今天，中國(guó)加入了世貿(mào)，面臨著來(lái)自世界的前所未有的挑戰(zhàn)。這時(shí)候，誠(chéng)實(shí)的信譽(yù)對(duì)于中國(guó)的市場(chǎng)和企業(yè)形象就顯得尤為重要。可以說(shuō)，誠(chéng)信，是開(kāi)放的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生命。我們?cè)撛趺崔k呢? 誠(chéng)信，只有誠(chéng)信才是可以戰(zhàn)勝它的甘露。我記得經(jīng)濟(jì)學(xué)家茅于軾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信是在于量的，每個(gè)人都從自己開(kāi)始改善信譽(yù)，形成量的積累，才能造成一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。是的，千萬(wàn)棵沐浴在誠(chéng)信的雨露中的樹(shù)木，必將構(gòu)成一片誠(chéng)信的森林，為自己，也為國(guó)家的生命和成長(zhǎng)，撐起一片明媚的天空。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像愛(ài)惜生命一樣，珍惜自己的誠(chéng)信，我堅(jiān)信，我們的祖國(guó)必將如繁茂的森林永遠(yuǎn)繁榮，永遠(yuǎn)強(qiáng)大，永遠(yuǎn)年輕。讓我們呼喚誠(chéng)信，告別不誠(chéng)信的行為，致力于建設(shè)誠(chéng)信的社會(huì)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人 【誠(chéng)信伴我行演講稿三】

誠(chéng)信——今生無(wú)悔的追求

記得上學(xué)時(shí)，聽(tīng)老師講尾生之約的故事，嬉笑中明白了誠(chéng)信做人;參加工作后，有幸做了一名會(huì)計(jì)，十年的工作實(shí)踐，使我深深的愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)，漸漸懂得了會(huì)計(jì)的真諦：從古老的結(jié)繩計(jì)事，刻石計(jì)數(shù)，到今天的電子賬簿、會(huì)計(jì)電算化，雖然會(huì)計(jì)的內(nèi)容和形式經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的變遷，但有一個(gè)靈魂始終沒(méi)有改變，那就是——誠(chéng)信![文章-找范文,到] 誠(chéng)信、就是誠(chéng)實(shí)守信。會(huì)計(jì)，就是靠誠(chéng)實(shí)不欺、恪守信用，真實(shí)、客觀(guān)地記錄、管理著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。有人說(shuō)會(huì)計(jì)是這樣一種職業(yè)，因其嚴(yán)謹(jǐn)、則嫌古板;因其執(zhí)著、則嫌保守;因其精細(xì)、則嫌乏味;因其循環(huán)、則嫌忙碌。雖然，這些說(shuō)法的緣由我盡數(shù)悉知，各種滋味我也深有體會(huì)，但我卻有更深的認(rèn)識(shí)和感受，不是嗎?忙碌中顯示出工作的充實(shí)，辛苦后意味著收獲的喜悅。財(cái)務(wù)工作的呆板程序，細(xì)致、繁瑣的業(yè)務(wù)，常常使自己感到身心疲憊，然而，我不敢有絲毫松懈，在業(yè)務(wù)上，我虛心向老同志請(qǐng)教，寧可多加一些班，多犧牲一些節(jié)假日，也要笨鳥(niǎo)先飛，弄懂弄通;工作中，對(duì)于自己的崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，從不敢有絲毫馬虎;同事之間，相互關(guān)心、幫助。

科里都是女同志，自已較為年輕，堅(jiān)持臟活、累活多干點(diǎn)。十幾年中始終本著扎扎實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人的原則，從不適應(yīng)到適應(yīng)，從幼稚到成熟。我，一個(gè)普通的會(huì)計(jì)員，算盤(pán)、賬本陪我迎來(lái)和送走一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，0到9的10個(gè)數(shù)字同我一道觀(guān)賞和記載著斗轉(zhuǎn)星移，記帳、結(jié)帳、對(duì)帳、報(bào)帳、天天、月月、季季、年年、機(jī)械地重復(fù)了十個(gè)年頭。我依然如故，只有對(duì)會(huì)計(jì)工作的理解也慢慢由表上移到表下。單純的認(rèn)真細(xì)心逐漸升華到誠(chéng)實(shí)守信的高度上來(lái)。因?yàn)檎\(chéng)是立身之本，信是交友之道?？鬃釉蝗硕鵁o(wú)信，不知其可也。

作為行政事業(yè)單位的一名普通會(huì)計(jì)，沒(méi)什么驚天動(dòng)地的大事，只有平常工作的平常事，但無(wú)論大事、小事，作為會(huì)計(jì)，首先要求自己如實(shí)記錄和反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)，及時(shí)、準(zhǔn)確、完整提供會(huì)計(jì)資料，做到真實(shí)、有效、可靠。哪怕是一分錢(qián)也不能出現(xiàn)差錯(cuò)。財(cái)務(wù)工作表面上看是一些干燥的數(shù)字，但這里的工作卻涉及到上上下下，滲透到方方面面，點(diǎn)多面廣，千頭萬(wàn)敘，無(wú)處不體現(xiàn)著黨和國(guó)家的方針政策。

稍有疏忽，就會(huì)影響到黨的財(cái)經(jīng)政策的正確貫徹執(zhí)行，影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，影響到國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。作為會(huì)計(jì)的我必須精通業(yè)務(wù)，不僅要學(xué)基本的會(huì)計(jì)知識(shí)，還要學(xué)各種相關(guān)的法規(guī)和政策;不僅要通核算，還要善管理;不僅要突出規(guī)范，還要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，上傳下達(dá)，把會(huì)計(jì)報(bào)告當(dāng)作作戰(zhàn)地圖，及時(shí)準(zhǔn)確地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。記得去年年終結(jié)帳時(shí)，資金平衡表不平，我把所有的單據(jù)帳本都拿了出來(lái)，一筆一筆地查找，一本一本地核對(duì)。下班時(shí)間已過(guò)，可我仍然沒(méi)有查找到那一筆錢(qián)的下落。當(dāng)時(shí)，我真有一種一文錢(qián)逼到英雄漢的感覺(jué)。我好疲憊好氣餒、真想放棄不找了，可是會(huì)計(jì)原理告訴我必須查找出，因此我又把結(jié)算中心對(duì)帳單拿出和銀行帳一筆一筆查找。一行行、一豎豎，翻來(lái)復(fù)去地查：借方、貸方、余額，一遍遍地打，這時(shí)科長(zhǎng)看我著急，連忙過(guò)來(lái)幫我查找.....時(shí)間在不經(jīng)意的忙碌中悄悄地進(jìn)入午夜時(shí)分，翻單據(jù)的嘩嘩聲和噼哩啪啦的算盤(pán)聲出奇的刺耳。突然眼前一亮：哇!科長(zhǎng)，找到啦!我終于找到了!興奮的叫喊聲打破了辦公樓里深夜的寂靜。

走出辦公大樓，仰天長(zhǎng)噓一口，冬夜的天空淡月疏星，然而興奮的心境早已忘記了嚴(yán)冬的寒冷和無(wú)食的饑餓，那一夜我睡得特別香。

是啊!說(shuō)起來(lái)一分錢(qián)在普通人的眼里，實(shí)在是微不足道的小事，可在會(huì)計(jì)人的眼里，則是不容忽視的大事。在我從事會(huì)計(jì)工作的十余年里，由于咱們單位業(yè)務(wù)多、資金流量大、工作項(xiàng)目多，相對(duì)一般機(jī)關(guān)事業(yè)單位來(lái)講，會(huì)計(jì)工作量就較大，加班加點(diǎn)就成了家常便飯。

作為會(huì)計(jì)的我，就是從一分一厘中體味和品償?shù)狡渲械乃崽鹂嗬薄Ｒ驗(yàn)殄e(cuò)了一分錢(qián)，我會(huì)苦不堪言、通宵達(dá)旦地找;因?yàn)檎业揭环皱X(qián)，我會(huì)像孩子一樣興奮地跳起來(lái)。每每年終結(jié)完帳后，望著自己親手記下的一摞又一摞厚厚的憑證、帳本，那種油然而生的成就感是常人難以感受到的。

這次能夠被評(píng)為我局十大標(biāo)兵，我感到非常榮幸，這既是領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我今后工作的鞭策和激勵(lì)。但我同時(shí)也深深地知道離領(lǐng)導(dǎo)和同志們要求還相差甚遠(yuǎn)。因此，我要以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨性，提高素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。通過(guò)學(xué)習(xí)，升華思想，凈化心靈，提高覺(jué)悟，激發(fā)工作熱情，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，做到服務(wù)群眾、勤勉敬業(yè)、遵紀(jì)守法、公道正派、謙和團(tuán)結(jié)、廉潔自律、誠(chéng)實(shí)有信。我愿做一顆小草，為國(guó)土資源事業(yè)的發(fā)展增添一絲新意。篇五：誠(chéng)信伴我行演講

誠(chéng)信伴我行

讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書(shū)，我有感而發(fā)：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和守信。這可說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難??！誠(chéng)信是做人之本。有一個(gè)寓言故事，講述的是古時(shí)候有一個(gè)牧童正在放養(yǎng)，看著羊正在吃草，感到無(wú)聊，腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)“好”辦法，他大喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！”山下的村民以為狼真的來(lái)了，有的放下手中的鋤頭，有的放下正在插秧的秧苗，紛紛聞聲趕來(lái)，大家都急著問(wèn)牧童：“狼呢？狼在哪兒？在哪兒？”牧童捧腹大笑，大家這才知道牧童在撒謊經(jīng)過(guò)一次一次的欺騙，村民們不再相信牧童了。終于狼真的來(lái)了，牧童大喊起來(lái)，村民們都以為這次又是牧童的“詭計(jì)”，結(jié)果牧童的羊和他自己的性命都葬送了。這個(gè)故事告誡我們：人要誠(chéng)實(shí)，不能沒(méi)有信用。如果言而無(wú)信，那么，后果不堪設(shè)想。而在現(xiàn)實(shí)生活中有一位值得我們敬佩的人——李群。她是一位糕點(diǎn)攤位的女店主。一天，80歲的趙貴春老人來(lái)李群攤上買(mǎi)蛋糕。老人走后，李群發(fā)現(xiàn)多收了兩元錢(qián)，此后的幾天里，她邊賣(mài)貨邊找那位老人。終于，功夫不負(fù)有心人，7天后，李群找到了趙貴春老人，當(dāng)面還錢(qián)并道歉，贏(yíng)得了老人的一致好評(píng)。還有一次，李群在柜臺(tái)一角發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紅包，打開(kāi)一看，里面竟然有200元現(xiàn)金和一張銀行卡。她把包收好，等人來(lái)找。不一會(huì)，一位老大娘急忙忙地跑進(jìn)來(lái)，著急地問(wèn)“姑娘，你看見(jiàn)一個(gè)紅不跑了嗎？”仔細(xì)核實(shí)后，李群將紅布包還給了老人，老人對(duì)李群贊不絕口。李群又一次以

自己的誠(chéng)信贏(yíng)得了贊譽(yù)！在人生的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信是漿，幫助人生的航船遠(yuǎn)航；成長(zhǎng)的旅途上，誠(chéng)信是燈，幫助我們找回設(shè)定的方向；夢(mèng)想的天空里，誠(chéng)信是翅膀，帶領(lǐng)我們自由翱翔。所以，無(wú)論何時(shí)，誠(chéng)信是我們?nèi)f萬(wàn)不能丟掉的。

朋友對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，他們會(huì)在困難時(shí)幫你一把；在快樂(lè)時(shí)一起分享；在失意時(shí)耐心安慰，然而這些都是建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上。倘若沒(méi)有攜著一顆真誠(chéng)的心，交到一位知心朋友是很難的?？鬃诱f(shuō)：“與朋友交，言而有信?！庇姓\(chéng)信，才會(huì)擁有更多的朋友，才能獲取他人的信任，才會(huì)獲得成功。誠(chéng)信是一只背囊，一只沉甸甸不能丟掉的背囊。背上誠(chéng)信，就背上了責(zé)任。雖然在背著它走路的時(shí)候，有時(shí)也會(huì)遇到欺騙，但是誠(chéng)信絕對(duì)會(huì)帶給我們一份輕松、一片坦蕩、一身磊落。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信伴我行

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好！我是來(lái)自展東路社區(qū)的，我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信伴我行》。

古語(yǔ)有云，人而無(wú)信，不知其可也。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。以誠(chéng)立身，以信交友，誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)，發(fā)展自我的道德底線(xiàn)。而隨著科技的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，在虛擬開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信已成為一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)缺乏安全保障，如今已成為舉世之憂(yōu)。

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性也許正是網(wǎng)絡(luò)與其他媒體最大的區(qū)別。曾經(jīng)有人用“你將不知道對(duì)方是不是一只狗”來(lái)形容互聯(lián)網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性給人們帶來(lái)另外一個(gè)世界，但同時(shí)也給人們帶來(lái)了一定的危害。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得人們只通過(guò)文字、圖片等虛擬的事物就可以進(jìn)行交流，使得犯罪分子能夠利用網(wǎng)絡(luò)虛擬性在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行欺騙，從而進(jìn)一步犯罪。

隨著社會(huì)信息化的建設(shè)發(fā)展，電子商務(wù)的方便快捷也日益受到人們的喜愛(ài)。然而，目前我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)還不夠完善、安全系數(shù)不高。盡管人們看好電子商務(wù)的發(fā)展前景，但對(duì)電子商務(wù)大規(guī)模、大范圍的使用卻顧慮重重。誠(chéng)信問(wèn)題不僅再一次影響了人們的消費(fèi)心理，同時(shí)也阻礙了電子商務(wù)的健康發(fā)展。不僅這些，網(wǎng)絡(luò)還存在著許多的安全技術(shù)問(wèn)題，這些也影響著誠(chéng)信制度的建立。對(duì)于普通網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，由于網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性和虛擬性，使得很多網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)世界是虛幻的，在這里可以任意放縱自己，不需要像現(xiàn)實(shí)生活中一樣遵守任何道德準(zhǔn)則，這樣就給眾多網(wǎng)民帶來(lái)了誠(chéng)信問(wèn)題。因此在面對(duì)網(wǎng)媒行為失范、虛假信息頻發(fā)、電子商務(wù)詐騙等網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信危機(jī)事件的同時(shí)，我們需要營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)實(shí)信任的環(huán)境。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)失信不僅嚴(yán)重污染網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，破壞網(wǎng)絡(luò)傳播秩序，還極大地?cái)纳鐣?huì)風(fēng)氣。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信建設(shè)，既遵循網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的普遍規(guī)律，又符合我國(guó)國(guó)情；既有利于保護(hù)廣大網(wǎng)民合法權(quán)益，又有利于維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和秩序。因此，網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的構(gòu)建，不僅是亙古的傳承，更是時(shí)代的呼聲。

建立網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信，我們可以從以下幾點(diǎn)做起：首先，各網(wǎng)站和廣大網(wǎng)民要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)守“七條底線(xiàn)”，釋放網(wǎng)上正能量，改善網(wǎng)上輿論生態(tài)。二是網(wǎng)絡(luò)管理部門(mén)、網(wǎng)站、網(wǎng)民都要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍的重要使命，處理好個(gè)人意愿與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)效益的關(guān)系、自由與底線(xiàn)的關(guān)系，自覺(jué)遵紀(jì)守法，文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)。三要持續(xù)傳遞正能量。要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁和正面宣傳為主的方針，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，提高網(wǎng)絡(luò)正面宣傳的質(zhì)量和水平。四要依法加強(qiáng)管理。要敢抓敢管、敢于亮劍。從嚴(yán)打擊非法采訪(fǎng)、有償報(bào)道、負(fù)面炒作等行為，深入開(kāi)展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言違法犯罪行為，嚴(yán)厲查處敲詐勒索網(wǎng)站人員的行為。我們只有這樣做，才能營(yíng)造一個(gè)誠(chéng)信的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

誠(chéng)信，作為為人之道、興業(yè)之本、治國(guó)之方，我們不僅要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，更要注重網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信的建立。我們應(yīng)該從我做起，從小做起。通過(guò)積極的引導(dǎo)，培養(yǎng)廣大網(wǎng)民，教育廣大網(wǎng)民，特別是青少年一代網(wǎng)民，文明上網(wǎng)，自覺(jué)抵制各種不文明的行為和不健康的東西，讓誠(chéng)信網(wǎng)絡(luò)成為我們每一個(gè)人的道德準(zhǔn)則。人人爭(zhēng)做合格的社會(huì)網(wǎng)名，讓網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信伴我們一路前行。

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：誠(chéng)信伴我行

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題

“和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)”

主 題 班 會(huì)

內(nèi)

容： 誠(chéng)信伴我行 班

級(jí)： 銅仁市第七小學(xué)六年級(jí)（2）班 指導(dǎo)教師：

楊代祥

時(shí)

間： 二0一三年四月十二日

活動(dòng)背景：

十八大報(bào)告中 “倡導(dǎo)誠(chéng)信”。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。作為未來(lái)的建設(shè)者和接班人，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，那么一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去?；顒?dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和樹(shù)立誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是做人的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。使其成為一個(gè)品德高尚的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生課前排練，準(zhǔn)備道具，教師指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：

一、主持人致辭，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

甲：尊敬的老師； 乙：親愛(ài)的同學(xué)們； 合：大家好！甲：我是XXX； 乙：我是XXX；

合：很高興能主持這次主題班會(huì)。甲：你知道什么是誠(chéng)信嗎？ 乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說(shuō)得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。甲：我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。乙：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。甲：在5000年的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)信文化哺育著中華兒女。乙：傳統(tǒng)的信用文化像一顆璀璨的明珠，光照人間。

合：誠(chéng)信具有強(qiáng)大的向心力和凝聚力，主題班會(huì)—《誠(chéng)信伴我行》現(xiàn)在開(kāi)始！

甲：請(qǐng)xxx等同學(xué)朗誦詩(shī)歌《感悟誠(chéng)信》。（抽三個(gè)同學(xué)朗誦）

二、開(kāi)展活動(dòng)

活動(dòng)一：詩(shī)歌朗誦《感悟誠(chéng)信》（放輕音樂(lè)）

A：誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，一朵朵燦爛的鮮花全長(zhǎng)在這里，綻放出明媚的笑臉。花兒用自己的五顏六色，明麗可人裝飾著人生最美好的春天，而誠(chéng)信這一畝心靈之土卻默默地為花兒提供營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私地?fù)嵊麄儭?/p>

B：誠(chéng)信像水，一條穿越心府的涓涓細(xì)流，它清澈而歡快，輕輕地滋潤(rùn)你枯竭的心靈，它讓你喧囂的心變得無(wú)比寧?kù)o，它讓你將真正的自我展現(xiàn)于碧草藍(lán)天之間，誠(chéng)信是靈魂的凈化劑。

C：誠(chéng)信像根，扎于成功之土的根，它牢牢地抓住成功的土壤，將成功的魄力與智慧源源不斷地提供給生長(zhǎng)的樹(shù)干，于是小苗長(zhǎng)成了大樹(shù)。當(dāng)風(fēng)兒輕搖樹(shù)枝，大樹(shù)陶醉于小鳥(niǎo)的歡唱之中時(shí)，它可曾忘記了誠(chéng)信之根？沒(méi)有了它樹(shù)兒只能枯萎，成功只能是空中樓閣。誠(chéng)信是成功之源！

合：講求誠(chéng)信，無(wú)論是集體，還是個(gè)人都可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。A：誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。B：誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。C：誠(chéng)信是虹，美麗著人們永遠(yuǎn)的人生。

合：同學(xué)們，拾起你誠(chéng)信的背囊吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生吧！它到來(lái)時(shí)也許你不在意，它離開(kāi)時(shí)走得無(wú)聲無(wú)息，但它卻是一列飛馳地快車(chē)。乘上它才能奔向新世紀(jì)。啊，誠(chéng)信，寫(xiě)出生命的主題。啊，誠(chéng)信，搭起成功的階梯，讓我們緊緊抓住它的手，讓生活更加充實(shí)有意義。擁有它時(shí)也許你不珍惜，失去它時(shí)你就后悔莫及，因?yàn)樗且患o(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替，啊，讓誠(chéng)信與你我同行。

甲：誠(chéng)信，是一件無(wú)價(jià)的珍寶，世上沒(méi)有別的東西可代替。乙：接下來(lái)請(qǐng)看XXX等給我們帶的小品《賣(mài)蘋(píng)果》?；顒?dòng)二：小品《賣(mài)蘋(píng)果》（抽三人表演)A：（在路口叫賣(mài)）賣(mài)蘋(píng)果嘍，賣(mài)蘋(píng)果，蘋(píng)果便宜啦，一塊半一斤?? B：（他邊走邊說(shuō)）今天在學(xué)?？仕懒耍?，有賣(mài)蘋(píng)果的，買(mǎi)個(gè)蘋(píng)果解解渴。（走到賣(mài)蘋(píng)果的跟前）叔叔，我要買(mǎi)蘋(píng)果。

A：（賣(mài)蘋(píng)果的抬頭一看，是個(gè)小孩子來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果。他心想：小孩子來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果，有錢(qián)攢了）蘋(píng)果，兩塊錢(qián)一斤。

B：我剛好有兩塊錢(qián)。（把錢(qián)先給了賣(mài)蘋(píng)果的）A：（賣(mài)蘋(píng)果的看這小孩子還是先付錢(qián)的，就隨手給了幾個(gè)爛蘋(píng)果這個(gè)小孩子）

B：（拿了蘋(píng)果，跟賣(mài)蘋(píng)果的說(shuō)）再見(jiàn)。（走了）A：（賣(mài)蘋(píng)果的看見(jiàn)小孩走了，也急著要走，他邊走邊說(shuō)）趕快逃，小心那小子來(lái)找我麻煩。（匆忙中，不留心把他的錢(qián)包掉在地上了）

B：（邊走邊吃著剛買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果，剛吃一半，發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果是壞的，就把蘋(píng)果扔了。走著走著，他發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面有許多零碎錢(qián)，還有一張是他剛才買(mǎi)蘋(píng)果的兩塊錢(qián)，他就自言自語(yǔ)）這錢(qián)包肯定是賣(mài)蘋(píng)果叔叔的。老師經(jīng)常教育我們做人要誠(chéng)實(shí)，撿到東西要還給失主?？晌以趺凑夷琴u(mài)蘋(píng)果的。

C：（今天值日，累壞了，背著書(shū)包走在回家的路上，他看見(jiàn)前面有賣(mài)蘋(píng)果的，就來(lái)到賣(mài)蘋(píng)果的跟前）叔叔，我要買(mǎi)蘋(píng)果。

A：（賣(mài)蘋(píng)果的一看，又是小孩子來(lái)買(mǎi)蘋(píng)果）兩塊錢(qián)一斤。C：這么貴??！

A：別的市場(chǎng)也是這么賣(mài)的，我這已經(jīng)便宜賣(mài)了！你買(mǎi)不買(mǎi)?。〔毁I(mǎi)就快走吧！

C：（無(wú)可奈何的樣子）買(mǎi)就買(mǎi)吧。（說(shuō)著就把錢(qián)先付給了賣(mài)蘋(píng)果的）

A：（賣(mài)蘋(píng)果的一看又是先付錢(qián)的，就又給了他一個(gè)爛蘋(píng)果。賣(mài)蘋(píng)果的心里正高興，伸手去拿錢(qián)包，可他一摸發(fā)現(xiàn)錢(qián)包丟了，這下子可著急了，四處找。可是哪里有他的錢(qián)包呢？）

B：（手里拿著蘋(píng)果，奇怪地看著賣(mài)蘋(píng)果的）叔叔，你在找什么呀？ A：（不高興搭理他，把手一揮）不管你的事，你快走。C：（拿著蘋(píng)果邊走邊吃，吃了幾口，他發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果是壞的，知道自己上當(dāng)了，剛好碰到撿到錢(qián)包的乙）。

B： 喂，XXX你怎么這樣生氣啊？

C：今天真倒霉，買(mǎi)了一個(gè)壞蘋(píng)果。你怎么還在這兒？怎么手里還拿著一個(gè)錢(qián)包呀？

B：這個(gè)錢(qián)包是我剛才撿到的。

C：哦，剛才我買(mǎi)蘋(píng)果的時(shí)候，看見(jiàn)那位叔叔很慌張，好象掉了什么似的。會(huì)不會(huì)是他的？

B：那你帶我過(guò)去看看。

（于是他們就一起來(lái)到賣(mài)蘋(píng)果的跟前）A：（賣(mài)蘋(píng)果的一看是剛才買(mǎi)蘋(píng)果的兩個(gè)小孩，很不客氣地）你們有什么事？

C：你剛才賣(mài)給我一個(gè)壞蘋(píng)果。

A：誰(shuí)賣(mài)給你壞蘋(píng)果了？你認(rèn)錯(cuò)人了吧？ C：你還抵賴(lài)，我回家告訴我媽媽。

A：不得了了，你小子還想威脅我啊！回家告訴你媽媽。真是沒(méi)家教！

B：叔叔，你是不是掉了錢(qián)包？

A：是啊。我是掉了錢(qián)包，你怎么知道的？ B：我剛才在那邊撿到的。你看看是不是你的。（說(shuō)著他就把錢(qián)包還給了賣(mài)蘋(píng)果的）

A：（一看正是他的錢(qián)包，便連忙站起來(lái)說(shuō)）小朋友，謝謝你，剛才我給你一個(gè)壞蘋(píng)果，真是不好意思，我給你換一個(gè)。

B：不用了，不用了，剛才那蘋(píng)果早到我肚子里了，我只吃到一條蟲(chóng)子，還不算壞，沒(méi)關(guān)系的。

C：你得給我換，我吃到了很多條蟲(chóng)子。A：換，換，兩個(gè)都換。（甲乙拿著蘋(píng)果高高興興地回家了）（賣(mài)蘋(píng)果的看著兩個(gè)小朋友遠(yuǎn)去的身影，不好意思地說(shuō)）慚愧啊，慚愧，我連一個(gè)小孩子都不如，今后我一定要好好賣(mài)蘋(píng)果，再不騙人了。

甲：同學(xué)們看了剛才的小品你知道了什么？（讓同學(xué)們討論回答）乙：誠(chéng)信可以換來(lái)誠(chéng)信。甲：下面請(qǐng)看XXX和XXX給我們帶來(lái)的快板《誠(chéng)信之花處處開(kāi)放》。活動(dòng)三：三句半《誠(chéng)信之花處處開(kāi)放》（快板形式，抽兩人表演）B：（三句半開(kāi)場(chǎng)白）誠(chéng)信是根，誠(chéng)信是本，不誠(chéng)不信，不信不行。A：鑼鼓敲的震天響，A：聽(tīng)我來(lái)把誠(chéng)信講，A：千萬(wàn)注意別走神。B：快講呀！

A：同學(xué)們要知道，A：誠(chéng)實(shí)守信很重要，A：你要我要他也要。B：重要！A：考試作弊要不得，A：做人做事要誠(chéng)摯，A：品行高尚不可欺。B：不可欺！

A：對(duì)待父母要誠(chéng)心，A：同學(xué)相處要坦心，A：心胸坦然莫夸心。B：要記得！

A：要是犯了小錯(cuò)誤，A：不要裝模又做樣，A：要把真情來(lái)相告。B：對(duì)，不錯(cuò)！

A：應(yīng)允替人辦事情，A：盡力完成莫忘掉，A：人人夸獎(jiǎng)人人贊。B：人人贊！

A：咱們祖國(guó)新一代，A：誠(chéng)信常常心頭記，A：誠(chéng)信之花代代開(kāi)。B：代代都開(kāi)！

A：若是同學(xué)無(wú)誠(chéng)信，A：不要袖手旁觀(guān)不理睬，A：幫其馬上改過(guò)來(lái)。B：說(shuō)的對(duì)頭！

A：人人都要講誠(chéng)信，A：沒(méi)欺沒(méi)騙亦無(wú)詐，A：你樂(lè)我樂(lè)他也樂(lè)。B：哈—－大家樂(lè)！

A：誠(chéng)信要從小事做，A：千萬(wàn)不要被動(dòng)搖，A：高尚人格永相隨。

B：永相隨！

合：大家都來(lái)講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花處處開(kāi)，辛福屬于你我他。辛福，你，我，他。

乙：你看他們說(shuō)得多好??！大家都來(lái)講誠(chéng)信，辛福屬于你我他。甲：下面請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)給我們帶來(lái)的演講《善意的謊言和誠(chéng)實(shí)守信》。

活動(dòng)四：演講《善意的謊言和誠(chéng)實(shí)守信》（抽一人完成）在我演講之前，我先提出一個(gè)問(wèn)題：“謊言”之所以稱(chēng)為“謊言”是為什么呢？因?yàn)樗翘摷俚?、不真?shí)的、騙人的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流于口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。

但是今天，我談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事吧——（背景音樂(lè)）一個(gè)得了白血病的小女孩,在她生命的后期,當(dāng)醫(yī)生問(wèn)她最大的心愿是什么時(shí),她說(shuō)想去天安門(mén)看看升旗儀式,對(duì)一個(gè)生命垂危的女孩的最后心愿,醫(yī)生和家長(zhǎng)哪有不滿(mǎn)足的理由呢?但是因?yàn)樗募易≡谶b遠(yuǎn)的新疆,如果滿(mǎn)足她的要求,醫(yī)生怕女孩經(jīng)受不住旅途的勞累,于是一個(gè)由2000多名志愿者和醫(yī)生還有女孩的家人組織的集體編造謊言的活動(dòng)開(kāi)始了,從上火車(chē)到改乘旅游公車(chē),一路上,從報(bào)站到服務(wù)員端茶倒水,甚至到旅客的交談,都是大家有意安排的,最后來(lái)到了一個(gè)學(xué)校,在軍樂(lè)隊(duì)伴奏的國(guó)歌聲中,雙目失明的女孩以為真的來(lái)到了渴望已久的天安門(mén)廣場(chǎng),當(dāng)看到她無(wú)力的舉起她的小手向國(guó)旗的方向敬禮時(shí),在場(chǎng)的人們?nèi)剂飨铝藷釡I,你能說(shuō)他們善意的謊言有礙于誠(chéng)信么？

所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。但是，在此建議大家：把握住謊言的度，只要有了適當(dāng)?shù)亩?，我們的世界?huì)更好！

乙：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。

甲：但是，要把握住謊言的度，只有有了適當(dāng)?shù)亩?，我們的世界才?huì)更好！

乙：請(qǐng)同學(xué)們跟我一起，拍起手來(lái)，一起朗誦《誠(chéng)實(shí)守信》歌好嗎？

活動(dòng)五：拍手歌《誠(chéng)實(shí)守信》

拉拉手，做朋友，誠(chéng)實(shí)守信很重要，不撒謊，不失約，答應(yīng)事情要做到。獻(xiàn)愛(ài)心，做好事，為人處事要厚道，不貪心，不上當(dāng)，是是非非要分清。主動(dòng)學(xué)，肯鉆研，學(xué)習(xí)勤奮要過(guò)關(guān)，不作弊，不抄襲，學(xué)好本領(lǐng)有志氣。尊長(zhǎng)輩，愛(ài)勞動(dòng)，勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)，銅仁少年講誠(chéng)信，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞。

甲：同學(xué)們都知道怎么做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生了吧！乙：請(qǐng)班主任老師給我們講話(huà)。

三、班主任總結(jié)。

同學(xué)們，今天以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)開(kāi)得非常成功，你們的熱情使我感動(dòng)。是的，誠(chéng)信是人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤去耕耘，就能綻放出美麗的花朵；誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心。擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無(wú)限大，生活會(huì)無(wú)限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)美麗到永遠(yuǎn)??讓誠(chéng)信與你我同行，共同祝愿我們的明天更好！

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

合：老師和同學(xué)們都講得那么好，那就讓我們把誠(chéng)信作為人生路上的坐標(biāo)，讓我們時(shí)刻把誠(chéng)信裝在心中！讓誠(chéng)信與你我同行吧?，F(xiàn)在我們宣布六(2)班《誠(chéng)信伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！

第四篇：誠(chéng)信伴我行

誠(chéng)信伴我行

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹(shù)立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀(guān)念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三、教學(xué)方法：典型事例分析法、講授、討論

四、課前準(zhǔn)備

1、教師（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2、學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開(kāi)幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取?誠(chéng)信元?！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問(wèn)題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過(guò)去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

（二）解密誠(chéng)信銀行

1、說(shuō)文解字話(huà)?誠(chéng)信?（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說(shuō)到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說(shuō)文解字》中的解釋是：?誠(chéng)，信也?，?信，誠(chéng)也??？梢?jiàn)，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

2、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。教師：?狼來(lái)了?的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f(shuō)謊，而導(dǎo)致說(shuō)話(huà)無(wú)人聽(tīng)，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說(shuō)是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來(lái)，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：?你回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。?妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：?那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。?曾子說(shuō)：?決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話(huà)，那是不可能把孩子教好的。?于是曾子把豬給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢(qián)的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。?先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包火柴吧?，小男孩兒說(shuō)道。?我不買(mǎi)?。紳士回答說(shuō)。說(shuō)著紳士躲開(kāi)男孩兒繼續(xù)走，?先生，請(qǐng)您買(mǎi)一包吧，我今天還什么東西也沒(méi)有吃呢?小男孩兒追上來(lái)說(shuō)。紳士看到躲不開(kāi)男孩兒，便說(shuō)：?可是我沒(méi)有零錢(qián)呀?，?先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢(qián)?。說(shuō)完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒(méi)有回來(lái)，紳士無(wú)奈地回家了。晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說(shuō)來(lái)了一個(gè)男孩兒要求面見(jiàn)紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來(lái)，這個(gè)男孩兒比賣(mài)火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。?先生，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢(qián)送來(lái)了??你的哥哥呢？?紳士道。?我的哥哥在換完零錢(qián)回來(lái)找你的路上被馬車(chē)撞成重傷了，在家躺著呢?，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)。?走！我們?nèi)タ茨愕母绺纾?去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見(jiàn)紳士，男孩連忙說(shuō)：?對(duì)不起，我沒(méi)有給您按時(shí)把零錢(qián)送回去，失信了！?紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來(lái)。

（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1、誠(chéng)信是立身之本 活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了?健康?、?美貌?、?誠(chéng)信?、?機(jī)敏?、?才學(xué)?、?金錢(qián)?、?榮譽(yù)?七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)。艄公說(shuō)：?船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)。?年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把?誠(chéng)信?丟進(jìn)了水里。

現(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來(lái)到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話(huà)表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？ 小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。

2、誠(chéng)信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。設(shè)問(wèn)：A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

（2）誠(chéng)信銀行大贏(yíng)家：誠(chéng)信的榜樣 誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為 有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠(chǎng)商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴(lài)，說(shuō)：?從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠(chǎng)商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。?雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說(shuō)：?先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限。?外商聽(tīng)了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀(guān)的錢(qián)，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了?坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人?的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設(shè)問(wèn)：（1）為什么外商在沒(méi)有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？（2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。

3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。

案例二： 2001年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光。‘南京冠生園事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買(mǎi)月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說(shuō)，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

設(shè)問(wèn)： 同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

4、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏(yíng)取?誠(chéng)信元?

如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說(shuō)說(shuō)你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一： 一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣2000元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門(mén)口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問(wèn)你時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)? 情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說(shuō)不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問(wèn)到了此事，你對(duì)小剛說(shuō)：

情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢(xún)問(wèn)病情，你會(huì)怎么做？ 教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

5、、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多?誠(chéng)信元?組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

（五）課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。?不信于一時(shí)，則不信于一世?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展：課后合作完成一份?呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信?的倡議書(shū)。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏(yíng)得尊嚴(yán)。?無(wú)誠(chéng)則有失，無(wú)信則招禍?。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。附：板書(shū)設(shè)計(jì)：誠(chéng)信銀行卡

支出 換取

1、實(shí)事求是

1、立身之本

2、對(duì)人守信

2、交往之道

3、對(duì)事負(fù)責(zé)

3、社會(huì)公德

4、講求智慧

4、民族形象

第五篇：誠(chéng)信伴我行

“誠(chéng)信伴我行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

班會(huì)背景：

誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德。但由于社會(huì)、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對(duì)“誠(chéng)信”的認(rèn)識(shí)越來(lái)越淡薄。雖然中學(xué)生從小在學(xué)校接受的是正面教育，有一種辨別是非的能力，但是受家庭和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不誠(chéng)信現(xiàn)象屢有發(fā)生。從我做起，從點(diǎn)滴做起，提高青少年誠(chéng)實(shí)守信，已成為當(dāng)務(wù)之急。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信的重要性,針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準(zhǔn)備舉行一次“誠(chéng)信伴我行”的主題班會(huì)。

一、活動(dòng)目的

通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解什么是誠(chéng)信以及誠(chéng)信的重要性。使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠做到誠(chéng)信做人，誠(chéng)信做事，具備誠(chéng)信的美德。懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從自己做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)他人樹(shù)立誠(chéng)信的觀(guān)念。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。

3、收集材料過(guò)程 ⑴.同學(xué)們利用晨檢和班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》。⑵．學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)查找相關(guān)誠(chéng)信的常識(shí)和故事等。⑶．學(xué)生搜集身邊的誠(chéng)信和不誠(chéng)信的現(xiàn)象并拍成視頻。⑷.學(xué)習(xí)、宣傳委員負(fù)責(zé)收集知識(shí)競(jìng)賽題。⑸.團(tuán)支書(shū)搜集誠(chéng)信的歌曲，然后帶領(lǐng)幾名同學(xué)編成舞蹈。

4、學(xué)生排練三句半《誠(chéng)信之花處處開(kāi)》，詩(shī)朗誦《誠(chéng)信最可貴》、拍視頻《大家找找看》，舞蹈《誠(chéng)信中國(guó)》等節(jié)目。

5、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）通過(guò)《大家找找看》視頻導(dǎo)入班會(huì)主題

目的：讓同學(xué)們通過(guò)視頻找出在學(xué)校生活中學(xué)生的哪些行為是誠(chéng)信的，哪些是不誠(chéng)信的。

（二）節(jié)目表演：

1、三句半《誠(chéng)信之花處處開(kāi)》；

目的：讓同學(xué)們知道作為一名中學(xué)生，在學(xué)校生活中哪些我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

2、小競(jìng)賽；

目的：讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)競(jìng)賽中知道有關(guān)誠(chéng)信的成語(yǔ)、什么是誠(chéng)信。

3、朗誦《誠(chéng)信最可貴》；

4、舞蹈表演《誠(chéng)信中國(guó)》；

目的：讓同學(xué)們知道誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

5、各抒己見(jiàn)；

目的：讓同學(xué)們談自己該怎樣做到誠(chéng)實(shí)守信，使同學(xué)們知道只是自己做到誠(chéng)實(shí)守信還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要用自己的行動(dòng)把誠(chéng)信傳承下去。

6、主持人帶領(lǐng)全班宣誓

言必行，行必果。

知之為知之，不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。用誠(chéng)信開(kāi)啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我光榮； 我誠(chéng)信，我自尊； 我誠(chéng)信，我成功。

（三）班主任總結(jié)。

（四）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。