第一篇：家長(zhǎng)說(shuō)家風(fēng)家訓(xùn)

我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

劉佳琪 家長(zhǎng) 劉利朋

說(shuō)起家風(fēng)、家訓(xùn)、，總覺(jué)得是一個(gè)很?chē)?yán)厲的話題。就我家的情況，我分別來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下。

家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。在我們家，體現(xiàn)在孝順上。孝順孝順，孝敬長(zhǎng)輩，就是什么事兒盡量讓他們順心順意。在長(zhǎng)輩們說(shuō)的話，孩子們一定要聽(tīng)，讓做什么事兒，要立馬行動(dòng)，不能拖拖拉拉的。我們家的家風(fēng)還體現(xiàn)在飯桌上。一家子人開(kāi)飯了，如果長(zhǎng)輩們沒(méi)有動(dòng)筷子，小孩子絕對(duì)不能先吃的。都要等到大人到齊了，大家才開(kāi)始一起吃飯。不知不覺(jué)中，這都成了一個(gè)習(xí)慣了。

家訓(xùn)，我從小就教育我的孩子：做人最基本的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。所以，我認(rèn)為，我們家的家訓(xùn)就是“以誠(chéng)為本”。在生活中，有很多時(shí)候孩子們會(huì)說(shuō)謊。殊不知，這樣只會(huì)害了自己。很小的時(shí)候，我就對(duì)孩子說(shuō)過(guò)：做錯(cuò)事情不要緊，如果說(shuō)謊為自己開(kāi)脫，那么這個(gè)說(shuō)謊的嚴(yán)重性要比做錯(cuò)事情的嚴(yán)重性厲害100倍。有時(shí)候做錯(cuò)事情，我反而不會(huì)打罵我的孩子，根據(jù)事情的嚴(yán)重程度，要么給他們講道理，要么比較嚴(yán)厲的進(jìn)行教育。還有一點(diǎn)，就是我時(shí)刻要求我的孩子言出必行，常說(shuō)的一個(gè)詞是“擲地有聲”，就是告訴自己孩子，自己說(shuō)出來(lái)的話要能夠做到。無(wú)論自己做什么事情，做之前要先想好后果。就算犯了錯(cuò)，也要自己敢于承擔(dān)。家風(fēng)、家訓(xùn)、有著異曲同工的方面。每個(gè)家庭都有自己不同的體現(xiàn)。良好的家風(fēng)、家訓(xùn)需要家里的每個(gè)人共同努力，不好的方面要及時(shí)改正，好的方面要一直一直延續(xù)下去。

第二篇：我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn) (家長(zhǎng))

我說(shuō)我們的家風(fēng)家訓(xùn)

濰坊市坊子區(qū)九龍街道楊莊小學(xué)6年級(jí)1班 鹿玉秋

作為一名家長(zhǎng),樹(shù)立好的家風(fēng)是給予孩子最好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也身為一名家長(zhǎng)當(dāng)然也不利外，所謂家風(fēng)就是家中的風(fēng)氣，家有好風(fēng)氣，人才有好出息。下面就讓我來(lái)介紹一下我們家的家風(fēng)與家訓(xùn)！

因?yàn)槭艿郊彝サ挠绊懀晕腋又匾暯o孩子樹(shù)立一個(gè)好的家風(fēng)，嚴(yán)格讓孩子接受好的家訓(xùn)，因?yàn)橹挥羞@樣，孩子才有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家風(fēng)是家長(zhǎng)給孩子好的生活環(huán)境，所以我們家的家風(fēng)更是如此 ：

一、家長(zhǎng)要想樹(shù)立風(fēng)氣，就要從自己的言行舉止開(kāi)始，不能說(shuō)臟話，做事果斷利索，不拖泥帶水，不偷懶等。

二、要講究衛(wèi)生，這是人人都要知道的。

三、要給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，主動(dòng)與孩子交流，讓孩子有輕松的心態(tài)學(xué)習(xí)。

四、關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，這樣家長(zhǎng)才起到了帶頭的作用，從而形成了好的家風(fēng)。所謂家訓(xùn),就是家中的規(guī)矩,怎樣教育孩子的訓(xùn)譜。一個(gè)家里有家規(guī)，這才是真正的家。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓。”正因這句話，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，這才形成了有規(guī)矩的國(guó)家。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，太過(guò)嚴(yán)格的要求，只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，所以，要想孩子有才，先從“德”開(kāi)始，有才又有德，這才是極品！如果一個(gè)人連根本的道德都沒(méi)有，那他的一生將是失敗的。所以，家訓(xùn)只須有：

一、熟知<<弟子規(guī)>>，以及深知八個(gè)感謝，感謝天地、感謝祖國(guó)、感謝父母、感謝老師、感謝同學(xué)、感謝農(nóng)夫、感謝大眾、感謝萬(wàn)物。

二、德在前，萬(wàn)事都要對(duì)得起自己的良心，不做虧心事，不以善小而不為，不以惡小而為之。

三、仁愛(ài)慈悲，心之生機(jī)。

四、命我自己作，福我自己求。不依賴他人。家家都有家規(guī)、家訓(xùn)，孩兒不辜負(fù)父母教，但成人才不負(fù)望，相信有先輩榜樣，父母訓(xùn)導(dǎo)，人才必將家家出！

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第三篇：家風(fēng)家訓(xùn)家長(zhǎng)版

我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

明德學(xué)校

九年級(jí)五班

王子健的媽媽趙連花

好的家風(fēng)是教育好孩子的基礎(chǔ)，它首先從最親近孩子的家長(zhǎng)身上體現(xiàn)，從家長(zhǎng)身上看到的一些細(xì)節(jié)也能對(duì)應(yīng)的想到這個(gè)人的孩子：孩子的素養(yǎng)如何？行為是不是得體？等等。

其實(shí)我家并沒(méi)有什么明文規(guī)定的家風(fēng)家訓(xùn)，也沒(méi)有什么名言警句來(lái)規(guī)范孩子，只是從孩子小的時(shí)候就從一些小的細(xì)節(jié)上扶正他，比如：那時(shí)孩子大概五歲，我和他坐在門(mén)前玩著鬧著孩子就來(lái)了一句臟話，是什么臟話我記不得了，當(dāng)時(shí)很驚訝，為什么自己的孩子會(huì)說(shuō)臟話，是不是從外面學(xué)的，幼兒園就有小孩兒說(shuō)臟話了嗎？我馬上感到很生氣，我嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你以后不要再說(shuō)臟話，這樣是很不禮貌的，不管對(duì)什么，說(shuō)出一句臟話總是很傷人的?！边€好，孩子并不是刻意要說(shuō)臟話的，他小心地答應(yīng)了，以后再?zèng)]有說(shuō)過(guò)一句臟話，直到現(xiàn)在我也很少見(jiàn)他說(shuō)什么問(wèn)候?qū)Ψ侥赣H的話的情況。其實(shí)，孩子從小的行為細(xì)節(jié)就可能貫穿到他長(zhǎng)大后的習(xí)慣，俗話說(shuō)得好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。很多人確實(shí)意識(shí)到小時(shí)候的行為會(huì)衍生很多大問(wèn)題，但是卻很少去仔細(xì)的觀察自己的孩子的行為細(xì)節(jié)，只是在乎孩子穿的吃的是不是好，這樣只能讓孩子生長(zhǎng)，而不是成長(zhǎng)。

到現(xiàn)在我還是在幫他糾正許多錯(cuò)誤，孩子就像一顆小樹(shù)苗，需要幾根竹竿把它支立起來(lái)，這樣才能不長(zhǎng)歪了，孩子的錯(cuò)誤是永遠(yuǎn)改正不完的，他們只要在成長(zhǎng)，就有需要不斷改正的地方。孩子也曾抱怨為什么我這當(dāng)媽的這么多事，什么事都要問(wèn)一點(diǎn)，什么事都要囑咐，有時(shí)也是很生氣，甚至把門(mén)關(guān)上不理我，這時(shí)我就不會(huì)去煩他，給他一個(gè)降溫的時(shí)間，等他真正考慮明白了，我才會(huì)再次與他溝通。

誠(chéng)實(shí)的人最容易博得別人的好感，我在孩子還小的時(shí)候就告訴他，你可以不成功，你可以輸?shù)靡粩⊥康?，但是你必須承認(rèn)你的所得，你輸了我不會(huì)怪你，沒(méi)人會(huì)一直贏，但不承認(rèn)失敗將是最難吃的苦果，到時(shí)候沒(méi)人能替你，只有自己受。

從不認(rèn)輸，從不放棄！我從來(lái)沒(méi)告訴孩子這樣的話，但是他卻養(yǎng)成了這樣的作風(fēng)，可能是我和他爸在解決問(wèn)題的時(shí)候從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)“那就算了”“弄不了就不弄了”這樣的話，至少在孩子面前，我們總是擺出一副對(duì)困難永遠(yuǎn)去想辦法克服的態(tài)度，讓孩子認(rèn)為，他的父母，他的家庭，有這樣的一種精神：在困難面前不輕易低頭。

良好的家風(fēng)，會(huì)深深的影響到孩子，如果家里有一些不太好的風(fēng)氣，那孩子就可能這樣想：既然我家都這樣，我這樣做有什么不對(duì)嗎？和我爸媽都一樣應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)吧。這種心態(tài)會(huì)對(duì)孩子造成極大的影響。

家庭也是孩子的學(xué)校，也是素質(zhì)教育的最初起點(diǎn)，將家風(fēng)深深透進(jìn)孩子的骨髓，從而培育了這樣的孩子，那樣的孩子，家長(zhǎng)也應(yīng)該謹(jǐn)記家風(fēng)，做好孩子的榜樣。

第四篇：我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

家 訓(xùn) 牢 記 于 心

張昊威

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千多年的傳統(tǒng)文化傳承至今，深深銘刻在每一個(gè)中國(guó)人的心中。俗話說(shuō)得好：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。從孟母三遷到岳母刺字，每個(gè)家，都會(huì)有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)。好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

當(dāng)我還是兒童時(shí)，爺爺就經(jīng)常給我講我的祖先，講我們家的家風(fēng)家訓(xùn)。作為張家子孫，我時(shí)刻銘記張家的家風(fēng)家訓(xùn)：腳踏實(shí)地、勤儉節(jié)約、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信。腳踏實(shí)地，做事情一步一個(gè)腳印，不急功近利，認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事；勤儉節(jié)約，雖然生活越來(lái)越好，但是不能忘記勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜每一粒米、每一滴水，反對(duì)浪費(fèi)；孝敬長(zhǎng)輩，作為家中的晚輩要好好孝敬長(zhǎng)輩，認(rèn)真聽(tīng)取長(zhǎng)輩的諄諄教導(dǎo)；誠(chéng)實(shí)守信，講誠(chéng)信是每個(gè)人必須具備的，人不講求誠(chéng)信，怎能立于世。這家風(fēng)家訓(xùn)是我太爺爺在世留下的，希望能傳給子子孫孫。

我爺爺告訴我說(shuō)，我太爺爺是一個(gè)賣(mài)布匹的商販，來(lái)往于濰縣和昌樂(lè)，他做生意講求誠(chéng)信，從不欺瞞顧客，在濰縣一帶小有名氣。有一次，一位顧客買(mǎi)了太爺爺?shù)囊黄ゲ?，交了錢(qián)就走了，忘了拿布。因?yàn)榻灰追泵?，太爺爺沒(méi)有注意，等其他人買(mǎi)完布匹走了以后，我太爺爺才看到，他馬上拿起布匹，出去四處尋找買(mǎi)布的人，最終經(jīng)人指點(diǎn)找到了買(mǎi)布的人，將布匹還給了那位買(mǎi)布的人。那個(gè)人非常感激留他在家中吃飯，我太爺爺婉言拒絕，從那個(gè)人家離開(kāi)，回到店中。耽誤了一些人去買(mǎi)布，有個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“就當(dāng)自己賺了，何必親自將布送去。”我太爺爺說(shuō)：“做生意誠(chéng)信為本，這樣才有更多的回頭客”。從那以后，我太爺爺?shù)牟计ピ劫u(mài)越好，生意蒸蒸日上。誠(chéng)實(shí)守信收獲的是寶貴的精神財(cái)富，這財(cái)富用金錢(qián)是無(wú)法衡量的。

腳踏實(shí)地、勤儉節(jié)約是家訓(xùn)的一部分。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們家的生活水平不斷提高，從以前的3間土房到現(xiàn)在我們?nèi)叶及岬搅顺鞘小獮H坊。雖然祖先們經(jīng)過(guò)自己的不斷努力給后代留下了許多財(cái)富，但是我們沒(méi)有忘記祖先的教誨。腳踏實(shí)地的做好每一件事，懂得勤儉持家，珍惜眼前來(lái)之不易的美好生活。牢記祖先的教誨，通過(guò)自己的不斷努力，創(chuàng)造美好的明天。

良好的家訓(xùn)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家訓(xùn)需要我們一代又一代的傳承下去。古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書(shū)香門(mén)第之家。有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門(mén)貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。雖然我們家不屬于書(shū)香門(mén)第之家，不屬于豪門(mén)貴族之家，也不屬于王侯將相之家，但我們一定將家訓(xùn)世世代代傳承下去，讓子孫后代牢記我們家的家訓(xùn)。

第五篇：我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

我說(shuō)我的家風(fēng)家訓(xùn)

二年級(jí)四班 竇予茗家長(zhǎng)

年近不惑，再說(shuō)家風(fēng)家訓(xùn)，小問(wèn)題，大道理。家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時(shí)候，我背著書(shū)包去讀書(shū)，爸媽交代的就是：要聽(tīng)老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐;大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說(shuō)，因?yàn)橐徽f(shuō)，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：“一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了!”出了問(wèn)題，首先要從自身找原因——這對(duì)我的影響確實(shí)很大!平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?！，F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說(shuō)的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒(méi)家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過(guò)孩子的言行表現(xiàn)出來(lái)了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒(méi)有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

家風(fēng)教育是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?！芭嘤玫摹绎L(fēng)’，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效手段?！?“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，也是主流道德價(jià)值觀大眾化最有效、最簡(jiǎn)潔的途徑?！皩?duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會(huì),但通過(guò)挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價(jià)值觀融入其中，可以讓每一位學(xué)生通過(guò)耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵精髓?！?/p>

家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。我們作為家長(zhǎng)可以把家風(fēng)教育與推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合起來(lái)，融入中小學(xué)教育全過(guò)程、各方面，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用。

今后的家庭教育中，我們要更加注重自身修養(yǎng)的提升，讓孩子知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)、共筑“中國(guó)夢(mèng)”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)”，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境。