第一篇：董莊小學(xué)楊春艷愛與責(zé)任演講稿

*愛與責(zé)任論壇演講稿*

讓博愛永駐童心 把幸福藏在心間

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委們：

大家好！

在全社會大力弘揚奉獻(xiàn)博愛的濃厚氛圍中，我有幸參加這次主題活動。我是來自董莊小學(xué)的教師楊春艷，我今天演講的題目是《讓博愛永駐童心，把幸福藏在心間》。

我是2001年9月份走上講臺的，作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園生活；知足于人生的平淡，作為一名教師，我也更擁有一顆感恩的心。我感謝一路走過的學(xué)校給我提供了工作的平臺；感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我無微不至的關(guān)心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝我的學(xué)生，是他們給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情。十多年了，無論是課堂教學(xué)還是班級管理，我都傾注了全部愛心。這一路走來，我很幸福，一路走來，我把真正的愛拋灑給了他們，一路走來，我生活的陽光燦爛，無怨無悔。一路走來我也真正的找回了屬于自己的人生目標(biāo)。在校園中我的確生活的很快樂。因為知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)，付出是我理想的目標(biāo)。親愛的同仁們，請你們和我一樣懷著知足，感恩和快樂地心情來工作吧！讓博愛永駐童心，把幸福留在自己的心間。

站在講臺上，此時此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢？作為教師你又是怎樣才能體會到這份愛，怎樣才能表達(dá)出這份情呢？如果讓我回答，我會義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會更加熱愛，之所以熱愛，我會執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會把我的所有的愛奉獻(xiàn)給他們。因為我們擁有著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們?nèi)松男拍?，是啊，我們正在用一根教鞭守護(hù)著一方凈土，用兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，在三尺講臺上奉獻(xiàn)著一片愛心。其實奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也更是為了使自己的心靈得到升華。我從一名解放軍戰(zhàn)士到小學(xué)高級教師，曾經(jīng)支過教、打過工、做過保安、進(jìn)過車間，回顧過去這一步步走過的路子，我絕不后悔，因為每一步我都付出了真愛，也履行了自己的職責(zé)，我倍感驕傲和自豪，每逢節(jié)假日，那一句句溫馨的話語，那一條條小小的祝福短信，那一張張熟悉可愛的笑臉都是我自豪欣慰的回報。今天，看到新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時代愛與責(zé)任的號角已經(jīng)吹響，同志們！讓我們攜起手，肩并肩，去用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用責(zé)任和愛心完成自己的任務(wù)，用青春和熱血譜寫師魂的新篇章吧！

常常聽到有人說：“你是老師??！真不錯呀！一天就那么幾節(jié)課，動動嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到的，一年還有寒暑假……”。每次聽到這些，我只是一笑了之，我明白，只有從事了教師工作的人才能真正體會到教師這份工作的辛苦。記得剛參加工作的時候，一位老教師曾經(jīng)對我這樣說過：“老師這個職業(yè)吃得是良心飯，只要有責(zé)任和愛心就不怕教不好學(xué)生！”這句樸實的話語道出了教師精神的實質(zhì)。是??！在這個平凡的生活里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位上有責(zé)任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！因為世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，但是唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛！教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的，付出時，我們沒有想到工資，沒有想到回報，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。冰心老人曾有一段話曾激勵過無數(shù)的人為這個世界在默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己。那就是“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！币苍S，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時給他們一點溫暖，是他們偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾經(jīng)有這樣一抹的光亮陪他們走過的一程。

如今的我除了教師的身份外，也是一名學(xué)生的家長，是一位丈夫，是一個兒子，是一個肩負(fù)多重角色和責(zé)任的人，當(dāng)每天看著兒子點點滴滴的變化，老人一天天開心的笑容，妻子溫柔體貼的樣子，我心里就有著說不出的甜蜜感。我想，每天會有多少像我一樣的母親在和她的孩子分享著學(xué)校帶給他們的快樂？當(dāng)我偶爾想偷一下懶時，我就會想：這個孩子的母親應(yīng)該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他、關(guān)心他、對他負(fù)責(zé)，當(dāng)他受委屈時，也希望老師能夠像爸爸媽媽一樣的來摸著他的頭，安慰他。此時這種念頭便會驅(qū)使我盡力把學(xué)生的每一件小事做細(xì)、做好。還記得好多年前的一件事使我始終銘記在心。那時，我當(dāng)時任四年級的語文教學(xué)和班主任工作。我們班上有一個學(xué)生叫小紅，父母親經(jīng)常在外打工，就和70多歲的奶奶一起生活，家庭非常貧困，他人很聰明，但很調(diào)皮，經(jīng)常逃學(xué)，不交作業(yè)、成績很差，奶奶拿他沒辦法，為了一家人的生活，她老人家流干了眼淚。我當(dāng)時得知情況后，就主動找他談心，給他送去了筆、本子和學(xué)習(xí)用品，偶爾還給他一些零花錢，久而久之他就和我拉近了距離，交上了朋友，上課也認(rèn)真了，作業(yè)書寫也規(guī)范了，懂事多了，奶奶更是開心極了，他如今已經(jīng)參加了工作，正在某一家公司上班。正就是這一份小小的愛造就了一位社會有用的人才，是這份愛照亮了他的前程，是這份愛確立了他正確的人生觀、價值觀，也正是這份愛給了他一生的幸福生活。同志們，讓我們都伸出友愛之手吧，讓我們從自己身邊的小事做起，從關(guān)愛留守兒童做起，從殘疾兒童做起，從家庭貧困需要救助的兒童做起，讓我們從擁有責(zé)任感開始塑造自己，去主動承擔(dān)起這份教書育人的天職，用自己的愛心來澆灌祖國的花朵，用理智和責(zé)任來完成每一項任務(wù)，用靈魂和愛心去托起明天的太陽吧！

我演講完了，謝謝大家！

第二篇：胡艷—《愛與責(zé)任》演講稿

廈門僑福城小金星幼兒園2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

師德演講稿《愛與責(zé)任》

—— 托一班 胡艷

有人說，老師就像是蠟燭，燃燒自己照亮別人。所以當(dāng)我決定成為一名幼兒園老師的時候，心里的愛與責(zé)任感就越發(fā)強烈，因為這些愛的源泉都來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我看到了一個純真的世界。

熱愛孩子，是我們做老師應(yīng)盡的職責(zé)，是作為一名教師人品、情感與親和力的體現(xiàn)。因為有愛，每天清晨迎來孩子們嶄新的笑臉就有了工作的舒心。因為有愛，每天放學(xué)看著孩子們興奮的等待而退去一身的疲憊。我身為幼兒園老師最大的樂趣就是每天可以和天真活潑的孩子們一起成長一起分享快樂。

關(guān)心孩子，我們的責(zé)任感要體現(xiàn)在關(guān)愛每一個孩子的健康成長。平等對待每個孩子是我們幼教工作者的職責(zé)，也是核心。因為關(guān)心是那么小的一件事，小到天氣涼了給幼兒添件衣服，小到生病了多囑咐喝水。就是這些小事，都是我們力所能及的，問題就在有沒有上心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的在關(guān)心每個幼兒。這才是真諦，這才是學(xué)校、家長還有社會最關(guān)心的問題所在。

鼓勵孩子，每個孩子都是天使，都應(yīng)該得到老師、家長和長輩的鼓勵。不要吝嗇你的夸獎，給個別表現(xiàn)不突出的幼兒一個展示自我的機會吧，或許你的夸獎會改變他的一生。我曾經(jīng)在某幼兒園見習(xí)的時候遇見過一個特別內(nèi)向的孩子，膽小怕生，每次回答問題的時候都不敢發(fā)出聲音，我發(fā)現(xiàn)了這一點每次在他一個人玩玩具的時候經(jīng)常和他聊聊天鼓勵他“你是最棒的”，從那以后我在下面用相信他的眼神看著他都可以很大膽的回答問題。

其實我們的生命是非常短暫的，但是要怎么樣才能讓生命變得有意義呢？要怎么樣才能讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？在幼兒園的工作工作過程中，雖然從早晨的晨接開始到下午放學(xué)的結(jié)束，工作繁瑣、壓力大，但是我每天都當(dāng)做是一個新的開始，以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。干好實實在在的事情，做好自己的本分。但是在安全問題還是出現(xiàn)了漏洞，前幾天我班的一個孩子因為急著去喝水與一個小朋友相撞，額頭上出現(xiàn)了一條長長的疤痕，我的心一下子揪了起來。試想，如果這條疤痕永遠(yuǎn)存在，這個創(chuàng)傷將一直重重的打擊著父母與孩子的心靈啊。所以今后的工作中我要對自己的工作更加嚴(yán)格要求，爭取做一個優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園這片純真的土地，多少祖國的花朵，需要我們的辛勤澆灌。讓我們用心去栽培，用心去呵護(hù)吧！讓我們最真誠的愛成為孩子的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我堅信，愛能讓我改變一切，也能讓我充滿快樂！

第三篇：愛與責(zé)任演講稿 楊吟萱

愛與責(zé)任

愛是十萬個漢字中最溫暖的一個字，它使人生真實而有力度，也使很多不可能變?yōu)榭赡埽欢鴮τ谪?zé)任，梁啟超說：“他不是一個甜美的字眼，他僅有的是巖石般的冷峻”。我們的人生便是由這樣的溫暖和冷峻所構(gòu)筑成的。

作為平安一中的一名教師，我所面對的學(xué)生正處于身體和心理快速成長的階段，這一階段過度的好與壞，有可能直接影響到他們以后的人生，所以高中階段，可以說是學(xué)生們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點。而處于這一階段的學(xué)生則表現(xiàn)為對社會、對人際交往都開始有了更深更廣，和以往更不一樣的認(rèn)識，這樣就難以避免隨之產(chǎn)生更多的迷茫與困惑。于是此時此刻，教師的引導(dǎo)和疏解就顯得尤為重要。

我也是剛從學(xué)生階段走過來不久，所以我還深刻的記得那個時期我對老師的崇敬和信賴，想必今天的學(xué)生對我也是一樣，因此，我深深地感受到了自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。我認(rèn)為，要承擔(dān)好這份責(zé)任，至少要做到以下幾點：第一，也是前提，要以身作則。從言行方面嚴(yán)格要求自己，說話文明得體，體現(xiàn)出老師應(yīng)有的素質(zhì)與修養(yǎng)。尊重每一位學(xué)生，切實維護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。和學(xué)生談話積極向上，幽默風(fēng)趣，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。第二、必要也是根本，向?qū)W生傳授好課業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)、歸納和總結(jié)的能力。要做到這一點，我首先必須自己先把書讀厚，在讀薄，也就是說，我首先要先對教材進(jìn)行深入、細(xì)致地剖析和研讀，并且進(jìn)行拓展和延伸。在對教學(xué)內(nèi)容

深刻把握、融匯貫通的基礎(chǔ)上，把握教材重點難點乃至學(xué)生的學(xué)盲學(xué)疑點，在進(jìn)行有理有據(jù)的講解，努力使知識點在學(xué)生的腦海里形成框架，牢固而精要。第三、在教授教材內(nèi)容的同時，注重對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，通過我所教的歷史，著重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和歷史使命感，努力使他們?nèi)蘸笳嬲蔀橛兄居袨榈那嗄辍?/p>

說到對學(xué)生的愛，中國有這樣一句古話：“一日為師，終身為父”，不僅如此，在對世界各國對教師尊重度的調(diào)查中顯示，教師最受尊重的國度還是中國。既然學(xué)生對我們?nèi)绱诉@般的敬愛，自然而然我也理應(yīng)要對學(xué)生傾注父母長輩般的關(guān)愛。在我看來，學(xué)生的課業(yè)分?jǐn)?shù)固然十分重要，但更重要的是學(xué)生本身。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，根本上要關(guān)注學(xué)生是否快樂、健康，心態(tài)是否積極向上，如果遇到心理和情緒出現(xiàn)障礙的學(xué)生，作為老師這時就要發(fā)自內(nèi)心的去作了解和疏導(dǎo)的工作，努力贏得學(xué)生的信任，再逐步幫他們回到正軌。關(guān)于這一點，我明白并不像我所說的那么簡單，但我相信，只要秉著對學(xué)生的愛心和耐心，終會幫到他們。

最后，我將盡我最大的努力去履行好我作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；用愛心培養(yǎng)出健康、快樂、積極向上的學(xué)生。

歷史楊吟萱

第四篇：淮安市楊莊小學(xué)演講稿

“努力學(xué)習(xí)，童心向黨”

淮安市楊莊小學(xué)四年級 趙子恒

在這艷陽高照、風(fēng)景怡人的季節(jié)，踏著時代的節(jié)拍，穿越歲月的時空，我們又走進(jìn)火紅的七月。它是這樣令人心潮澎湃，這樣令人信心倍增，這樣令人充滿希望。1921年7月，浙江傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。

無數(shù)先驅(qū)者將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。黨就像陽光，我們是花朵，陽光照耀著花朵，讓我們茁壯成長；黨是溫暖的港灣，我們就是無數(shù)停靠著的小船；黨是湛藍(lán)的天空，我們是在天空中自由飛翔的鳥兒；黨是一望無際的大海，我們就是大海中快樂嬉戲的小魚??黨無時無刻不照耀著我們。

現(xiàn)在，我們在黨的關(guān)懷下努力地學(xué)習(xí)，老師無微不至地關(guān)心著每一個同學(xué)。每一節(jié)課，老師都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，讓我們汲取更多的知識。老師還給予我們很多的實踐機會，讓我們當(dāng)升旗手、護(hù)旗手，甚至做小主持人，等等，這些都是很好的鍛煉我們的機會，讓我們的自信心不斷增強。原本我是十分膽小的，但是自從我當(dāng)過護(hù)旗手、做過主持人之后，我就漸漸變得膽大起來了，也對自己充滿了自信！現(xiàn)在的課本，都是國家免費提供的，每本書上，都印有“努力學(xué)習(xí)，回報祖國”八個大字，就是希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。是呀，我們一定要努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了祖國、黨對我們的期望。

作為一名少先隊員，我深深地為國家欣欣向榮而感到自豪，我再次重申自己的誓言：努力學(xué)習(xí)，童心向黨，勵志成才，回報祖國。

第五篇：愛與責(zé)任演講稿

愛與責(zé)任演講稿

走在校園中你會不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，一個個步履匆匆的身影，一雙雙寫滿疲憊的眼睛……人生的春天就被我們匆匆越過。在教育這片園地里，我們無怨無悔，那是因為我們心中有愛，心中有春天！

因為有愛，才有了聞雞起舞、樂此不疲；才有了笑迎學(xué)生……

“世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨?！睈坌?，對教師來說實際上就是一種強烈的責(zé)任心。教師為什么要愛學(xué)生? 因為我們工作的對象是學(xué)生，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為學(xué)生而永遠(yuǎn)年輕。當(dāng)我們從家長手里接過學(xué)生的時候，實際上也就接過了一份沉甸甸的責(zé)任。對于擁有100名學(xué)生的教師來說，教育成功的最高期望值是100%，其中一名同學(xué)的成敗僅占1%，這似乎無足輕重。但對于這1%學(xué)生來說，對他們的父母來說，成功的期望值是100%，失敗的也是100%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢？

今天我還想對我班的學(xué)生說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷改變自己的個性，試圖改進(jìn)自己的工作方法；因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓勵自己也鼓勵你們：態(tài)度決定高度，差距就是潛力；因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的批評我的處罰已深深地傷害到了你；因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么愿意包容你們的過失，多么渴望看到你們每天都是快樂的、有成就感的。我一直視孩子高于自己的生命, 可為什么時間的天平卻傾向你們？現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的延續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度！

多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸；選擇了教師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運 與這所學(xué)校共沉浮。今天，當(dāng)教育體制改革的呼聲越來越響，我們有理由相信，這么多愛崗敬業(yè)的教師會用愛去贏得尊重，贏得信任，贏得家長和學(xué)生無悔的選擇！教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什么樣的師德,就有什么樣的教育。教書不僅是傳授知識，更重要的是教人?！秾W(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深?。?/p>

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學(xué)會了感激。

如果一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。

如果一個孩子生活在分享之中，他就學(xué)會了慷慨。

如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。

有時我總是這樣問自己：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？”

用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的教師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。

最后，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”

（內(nèi)鄉(xiāng)縣湍東三中王紅俠）