第一篇：未來的我 大舞臺(tái)

第二課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

抓住自己的獨(dú)特閃光點(diǎn)，展示自己，了解一些關(guān)于演講的基本知識(shí)，以“未來的我”為主題，做一次演講，提高自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自我認(rèn)識(shí)、自我監(jiān)督和自我評(píng)價(jià)的能力。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

“未來的我”為主題，做一次演講?！局R(shí)鏈接】

演講不同于朗誦：

（1）演講與朗誦的范疇不同，演講屬精神實(shí)用藝術(shù)，側(cè)重于宣傳鼓動(dòng)。朗誦屬表演藝術(shù)，側(cè)重于欣賞。

（2）演講的選題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、時(shí)代性。朗誦的材料有很大的超越性。

（3）演講講究激情，其語言有特殊性。有生活化的舞臺(tái)語言，有舞臺(tái)化了的生活語言，演講一定要有激情點(diǎn)（高潮）。朗誦追求意境，其語言屬舞臺(tái)表演語言。演講的準(zhǔn)備 1.擬定講題。

要有四個(gè)目的：使人知、使人信、使人行、使人悅；有四個(gè)基本要求：貼切、簡(jiǎn)潔、引人、悅耳，題目要平仄相間。2.標(biāo)題類型。

（1）題要型—— 男子漢的風(fēng)度，（2）象征型—— 揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，（3）含蓄型——沉重的翅膀，（4）驚醒型——前進(jìn)，東方的巨人，（5）設(shè)問型——才在哪里？（6）抒情型——黨啊，親愛的媽媽。3.寫好講稿。演講稿應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，其顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。

演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情。不管寫什么內(nèi)容、對(duì)象，所有的演講稿一定有事、理、情，即要有事實(shí)、有道理、有感情的有機(jī)結(jié)合。

我們通常評(píng)價(jià)一篇稿子，說：這篇稿子太實(shí)了，就是缺“情”，這篇稿子太虛了，就是沒有“事實(shí)”。沒有事實(shí)的議論和抒情是蒼白的，沒有抒情和議論的事實(shí)是呆板的。

四、演講基本要求與技巧 1.聲音

（1）清晰。要人知道你說的是什么東西，一定要說得清晰，讓人聽得懂。

（2）流暢。不要有口頭禪，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè)、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用“啊、啊”，讓人聽起來很不是滋味。

（3）響亮。說話是說給大家聽的，除非是悄悄話，有隱私。一般說話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚，所以要響亮。

（4）口語化。演講稿要說給大家聽就要口語化。2.說話的速度是演講的要素

為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點(diǎn)是很重要。標(biāo)準(zhǔn)大致為5分鐘三張左右的A4原稿不過，此地要注意的是，倘若從頭至尾一直以相同的速度來進(jìn)行，聽眾會(huì)睡覺的。所以講究輕重緩急、節(jié)奏變化、感情停頓等。3.熟記講稿 4.自我講練

上臺(tái)、開場(chǎng)、下臺(tái)的問題。上臺(tái)要情緒飽滿，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然，目光環(huán)視全場(chǎng)。開場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低。下臺(tái)步伐平穩(wěn)，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”?！緦W(xué)習(xí)過程】

一、預(yù)習(xí)任務(wù)： 1.準(zhǔn)備好自己最喜歡圖片或最能展現(xiàn)自己的個(gè)性的照片或自己最滿意的作品，實(shí)在沒有可以介紹自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)或動(dòng)畫片。2.以“未來的我”為主題，寫一篇演講稿。

二、合作探究： 1.展示自我 2.演講比賽

三、自主練習(xí)： 反復(fù)試講

第二篇：校園大舞臺(tái)

一年級(jí)二班校園大舞臺(tái)

（男）送去五月的芬芳，迎來六月的陽光！

（女）我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！（男）奶奶說：六月是孩子們的節(jié)日！

（女）爺爺說：六月里充滿了歡聲笑語！

（男）爸爸媽媽說：六月的兒童歡天喜地！

（女）老師說：六月的陽光燦爛無比！

（女）盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊！

（男）盡管，我們只是一棵幼苗，但我們?cè)趷鄣挠曷断伦聣殉砷L！

（女）今天是個(gè)特別的日子——是一年二班展示自我風(fēng)采的日子！

（合）一年級(jí)二班校園大舞臺(tái)現(xiàn)在開始！

（女）愛是什么？愛是無言的感動(dòng)！愛是不斷的付出！愛更是幸福的傳遞！請(qǐng)欣賞歌曲《愛我你就抱抱我》

（男）在愛的關(guān)懷下我們健康成長，我們的生活是那樣幸福，我們的日子是那樣快樂，請(qǐng)聽詩朗誦《快樂的節(jié)日》

（女）我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，祖國愛我，我更愛他，請(qǐng)聽歌曲聯(lián)唱《美麗草原我的家》

男：聽著同學(xué)們的歌聲，讓我快樂，我們愛唱歌，更愛讀書，這不，我們的故事大王，上來啦，我們一起聽聽他為我們帶來啦，什么好聽的故事。

女：他的故事好聽吧，可有幾個(gè)同學(xué)這么認(rèn)為，他們說，他講的好，我們說得好，他們是不是在吹牛，我們一起聽聽吧?。ㄅ┣疲蝗禾煺鏍€漫的姑娘們來了！她們是繁星中的一顆金星，她們是萬花從中一點(diǎn)紅，她們是山間的一條溪水，她們是一群美麗的天竺少女。請(qǐng)欣賞舞蹈《丑小鴨》

（女）美好的時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝，只有我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)有用的人，讓我們伴隨著古人的告誡，開啟我們新的征程：明日歌

合：一年級(jí)二班校園大舞臺(tái)，到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：我在“大舞臺(tái)”中

我在“懷德大舞臺(tái)”活動(dòng)中為了成功舉辦這次的“懷德大舞臺(tái)”我和許多同學(xué)還有很多的家長都費(fèi)盡了心思。不說其它人，就拿我來講一個(gè)人就要表演三個(gè)節(jié)目，要知道現(xiàn)在都快大冬天的了，因?yàn)榕啪氂袝r(shí)候熱得只能穿著背心，可見我是全身心的投入，付出了多少汗水！

終于到了表演的時(shí)候了，我的第一個(gè)節(jié)目是拉丁舞。我在臺(tái)下深吸了一口氣，使自己冷靜下來。隨著美妙的音樂響起，我和張俊顏緩緩地走上了舞臺(tái)，我左手一抬，跳起了優(yōu)美的舞步。我對(duì)這場(chǎng)表演充滿了自信，因?yàn)槲抑灰簧吓_(tái)，感覺就來了，激情就來了，拉丁舞的氣勢(shì)也來了。我要讓大家知道懷小有個(gè)同學(xué)叫——包芃宸，有一個(gè)善于表演的——包芃宸！就在這時(shí)觀眾席上響起敢雷鳴般的掌聲，我知道我們的第一炮打響了。

下臺(tái)后，我趕緊換好衣服在后臺(tái)等待下一個(gè)節(jié)目《三句半》。在臺(tái)上每當(dāng)我的同伴用常州話說完那半句后，臺(tái)下的觀眾總是笑聲連連，鼓掌連連。表演結(jié)束我急忙跑回去換衣服，因?yàn)椤度浒搿泛竺嬖僖粋€(gè)節(jié)目就是我第三個(gè)節(jié)目《no body》.“no body”終于開始了，這個(gè)節(jié)目是這場(chǎng)表演的重頭戲，參與演出的有學(xué)生，有老師，還有家長。爸爸穿著草裙，肩膀上扛著女孩扭上了舞臺(tái)，我在臺(tái)上只聽到臺(tái)下掌聲不斷，笑聲也不斷。最讓我高興的是，這一次我們班的霍老師也參加了。她扭動(dòng)著柔軟的蠻腰，擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的手臂，跳起了優(yōu)美的舞姿?！秐o body》一結(jié)束全場(chǎng)的掌聲震耳欲聾。

“懷德大舞臺(tái)”是大家的舞臺(tái)，是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，是給你增加自信的舞臺(tái)。既然這個(gè)舞臺(tái)這么受歡迎，我們就要把它越辦越好，越辦越順利！

第四篇：我的大學(xué)我的未來

我的大學(xué)我的未來

猶如雛鷹不能自己飛翔，曾經(jīng)年少的我們也不知我們的未來什么樣。多少次，在夜色朦朧中默默憧憬自己的歸處而一無所獲。又有多少次，在朗朗書聲中懷想自己的未來卻怕失了來時(shí)路。

未來，不能一蹴而就，也不可能任憑別人吹氣般輕易抹煞。我們的路終究是我們自己走。想到了一個(gè)小故事：一個(gè)佛陀在旅途中，碰到一個(gè)不喜歡他的人。連續(xù)好幾天，好長一段路，那人用盡各種方法污蔑他。最后，佛陀轉(zhuǎn)身問那人：“若有人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰呢？”那人回答：“屬于原本送禮的那個(gè)人。”佛陀笑著說：“沒錯(cuò)。若我不接受你的謾罵，那你就是在罵自己？”那人摸摸鼻子走了。只要心靈健康，別人怎么想都影響不了我們。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，會(huì)影響我們的事物太多太多，若我們一味地在乎別人的想法或說法，就會(huì)失去自主權(quán)。

未來，不可能一帆風(fēng)順。從我們呱呱墜地的那一刻起，從我們哭聲與緊握的拳頭就知道我們的一生必是坎坷與拼搏的的一生。有這么個(gè)故事：有一天，素有森林之王之稱的獅子來到天神面前訴說每日被雞鳴聲吵醒的苦痛，請(qǐng)求天神賜它力量不再被雞鳴聲嚇醒。天神便讓獅子去找大象要一個(gè)滿意的答復(fù)。當(dāng)獅子在河邊找到大象時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)體型巨大的大象還會(huì)怕瘦小的蚊子?！澳俏疫€有什么好抱怨呢？畢竟雞鳴也不過一天一次，而蚊子卻是無時(shí)無刻地騷擾著大象。這樣想來，我可比他幸運(yùn)多了?！闭l都會(huì)遇上麻煩事，但并不是隨時(shí)都有“天神”可以解救我們。無論是大學(xué)還是人生的路上，我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫助我們度過難關(guān)。但實(shí)際上，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值。一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件，只要愿意，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī)。大學(xué)中，每一次的考試，每一次的比賽，對(duì)于我們可能都是一個(gè)障礙，但也是一個(gè)契機(jī)，若是我們超越了它，便多一個(gè)知己而少一分困境。

《淮南子 人間訓(xùn)》上講過一個(gè)故事，一個(gè)老翁丟了一匹馬，他正在為失馬而傷心的時(shí)候，那匹馬回來了，還帶回了胡人的駿馬。得了駿馬老人非常高興，可是，卻因騎馬摔傷了兒子。兒子殘廢了，老人又痛心不已。此時(shí)，戰(zhàn)火紛起，朝廷征兵，他的兒子因傷殘被免除了兵役，避免了死于戰(zhàn)場(chǎng)。后來人們用“塞翁失馬，安知非?！眮硇稳菔朗露嘧儯檬o常，壞事可以變成好事。人的一生好比走路，會(huì)遇到很多岔路口，每到一個(gè)路口都面臨一次選擇，而每次選擇無不影響著未來。每一個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，是舍，是得？是放棄，是堅(jiān)持？充滿了辯證法。生活對(duì)人生最大的考驗(yàn)不僅是“得”，也有“失”，即放棄。哪些需要放棄，哪些永不放棄？此時(shí)此刻，需要智慧，也需要勇氣。

伏爾泰說，使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們必須學(xué)會(huì)隨時(shí)倒出“鞋里”的那?！吧匙印薄＿@小小的“沙?！本褪切枰覀兎艞壍臇|西。什么也不放棄的人，往往會(huì)失去更珍貴的東西。放棄是一門學(xué)問，一種藝術(shù)，懂得放棄的人才會(huì)擁有更多?？鞓返娜朔艞壨纯?，高尚的人放棄庸俗，純潔的人放棄污濁，善良的人放棄邪惡。聰明的人勇于放棄，高明的人樂于放棄，精明的人善于放棄。正如一則廣告詞說的那樣，“舍清溪之幽，得江海之博”。經(jīng)歷風(fēng)雨，未必能見到彩虹；但不經(jīng)風(fēng)雨，根本不可能見到彩虹。這或許就是人生的真諦。

人生是對(duì)未來的追求，未來是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想，對(duì)未來充滿信心的人才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成了一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。你是否也想到了自己的理想？

秋天的落葉已經(jīng)開始凋零，我卻已緊緊抓住大學(xué)的夢(mèng)和憧憬。我的大學(xué)我的未來，是否夢(mèng)想成真我已不再去想。因?yàn)槲磥矶际敲篮玫模业拇髮W(xué)也是美好的，說不出道不盡，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)念想，一個(gè)擺在現(xiàn)實(shí)的不真實(shí)——我的大學(xué)。

第五篇：我的大學(xué)我的未來

我的大學(xué)我的未來

作為一名大四學(xué)子，回首三年多的大學(xué)生活，深深的覺得三年的時(shí)光是那么的短暫，仿佛一切都還只是昨天發(fā)生的事情，細(xì)細(xì)品味，心里還暖暖的，感觸頗深。

還記得剛踏進(jìn)大學(xué)校門，和大多數(shù)學(xué)生一樣，我懷著一顆充滿好奇的心，總是幻想著在大學(xué)里可以過青春偶像劇般的生活，可以過得很充實(shí)，可以自己安排自己的生活，再?zèng)]有老師整天在耳邊的叮嚀；沒有人每天來給你安排你今天需要做什么；沒有人告訴你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)；也沒有人告訴你該什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候起床；而且老是把在電視里看到的大學(xué)生活給自己的大學(xué)劃上等號(hào)，覺得大學(xué)就是應(yīng)該像電視劇里的一樣，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間來選擇需要學(xué)習(xí)的課程，比如有的人喜歡白天出去找兼職，選擇晚上上課；有的人則喜歡白天上課，晚上做自己喜歡做的事情；但是當(dāng)我真正踏進(jìn)大學(xué)校門后，我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)不是像我想的那樣，大一也有滿滿的課程，如同高中一般，雖然當(dāng)時(shí)感覺很累，不明白為什么大學(xué)還要如此疲憊，而不是像學(xué)長學(xué)姐所說的“大學(xué)生活輕松，六十分萬歲，多一分浪費(fèi)”，但是現(xiàn)在回想起來，還真是慶幸沒有像很多同學(xué)那樣每天過得很頹廢，整天打游戲，看電視，聽歌。自己好好的學(xué)習(xí)了學(xué)校所安排的課程，大學(xué)過得很充實(shí)，學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)。

其實(shí)在大學(xué)里，無頭緒的忙來忙去，收獲是甚微的，必須要有長期規(guī)劃和短期規(guī)劃，長期規(guī)劃可以規(guī)劃自己整個(gè)大學(xué)生活，短期規(guī)劃可以僅僅規(guī)劃自己在目前情況下需要怎么來安排自己的學(xué)習(xí)和生活，好好分配一下時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)與其他活動(dòng)之間的關(guān)系，才會(huì)起到事半功倍的效果。而這種自主規(guī)劃生活的能力，正是我們大部分的大學(xué)生所欠缺的。從初中、高中的被安排到現(xiàn)在的自主安排，很多的大學(xué)生感覺有點(diǎn)兒不知所措，不知道每天該干點(diǎn)什么。所以大學(xué)會(huì)培養(yǎng)出兩種人：一種是人才，一種就是庸才。沒有人想成為庸才，而我也不例外，所以從大一就開始培養(yǎng)自己有條理、有計(jì)劃的去做事情的能力，希望可以做好自己的領(lǐng)導(dǎo)者，好好利用大學(xué)時(shí)光，使自己有所成長。

轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)過了三年，由剛進(jìn)大學(xué)門的好奇、新鮮感到后來的趨于平和、安靜?這三年多的生活讓我經(jīng)受了希望到落空再到希望，每當(dāng)挫折落到我身上時(shí)，我都會(huì)微笑著對(duì)自己說:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，一切都會(huì)好的”.有時(shí)自己都很佩服自己，或是開心或是失落，總能不斷的忙碌著，不斷的奔跑著，所以這三年多的生活似乎過的很充實(shí)，現(xiàn)在想想曾一度認(rèn)為是“挫折”的經(jīng)歷跟我現(xiàn)在的成功相比那簡(jiǎn)直真的不算什么，換種思維，忽然發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的挫折也許只是讓我們變的更堅(jiān)強(qiáng)，更能適應(yīng)將來的眾多挑戰(zhàn)，所以，我很慶幸在我每次遭受挫折時(shí)沒有選擇放棄，沒有心灰意冷，總是學(xué)著微笑無論心情好壞。

記得一位心理學(xué)家說過：“會(huì)不會(huì)微笑是衡量一個(gè)人能否對(duì)周圍環(huán)境適應(yīng)的尺度。”微笑能調(diào)整人們的心理活動(dòng)，幫助我們驅(qū)散愁悶的心情，減輕生活、工作的緊張.在微笑后給自己一次希望，忘卻挫折所帶給我們的一切不爽。微笑著面對(duì)挫折，不要抱怨生活給予我們太多的磨難；不必抱怨學(xué)習(xí)給予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人

生如果僅追求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著面對(duì)失敗，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)。雖然，挫折的下一站是“痛苦”的，但它并不是終點(diǎn)，而是岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要你去選擇它，如果你選擇灰心喪氣的，這條路通向徹底的失敗；我們應(yīng)該選擇另一條路——失敗的反面——成功，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼博的路。

現(xiàn)在我已經(jīng)大四了，面對(duì)著找工作這一首要任務(wù)，我的夢(mèng)想一直是想成為一名高層管理人員，但是我覺得現(xiàn)在的我只是一個(gè)大學(xué)本科畢業(yè)生，和其他同學(xué)相比，我沒有什么比他們更優(yōu)秀的方面，而且沒有什么實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，所以一切都得從頭做起，我們得端正自己的態(tài)度，努力向周圍的人學(xué)習(xí)，使自己不斷提高。我很慶幸，在這三年多的時(shí)間里我不斷的充實(shí)自己，除了好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我還積極利用課余時(shí)間不斷參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，而且我還積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)，做社會(huì)志愿者幫扶活動(dòng)，讓我能夠和更多的人相處，讓我能更好的為人處世，也讓我的大學(xué)生活更加充實(shí)。

總之，當(dāng)我們學(xué)會(huì)挫折攜帶著希望一起走的時(shí)候，永不氣餒，我相信成功離我們就不會(huì)太遠(yuǎn)了。我希望在我剩下來的大學(xué)生活中更加精彩，更加出色，永遠(yuǎn)不向挫折低頭，不管是在以后的大學(xué)生活中還是在以后的工作中，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度面對(duì)一切，讓自己永遠(yuǎn)以樂觀的態(tài)度來面對(duì)未來。