第一篇：應(yīng)急演練發(fā)言稿

消防、觸電、中暑應(yīng)急演練

一、本次應(yīng)急演練的主要內(nèi)容

1、第一部分：室內(nèi)的應(yīng)急演練交底

2、第二部分：室外實(shí)操的應(yīng)急演練

1、消防應(yīng)急演練

2、觸電應(yīng)急演練

3、中暑應(yīng)急演練

3、第三部分：室內(nèi)的應(yīng)急演練總結(jié)

三、應(yīng)急演練交底

（一）、消防應(yīng)急演練介紹

1、應(yīng)急演練指導(dǎo)方針：安全第一，預(yù)防為主，綜合治理；

解讀：（1）、估計(jì)大家看到預(yù)防兩個(gè)字，對(duì)安全的重視程度已經(jīng)大打折扣了；（2）、例如：各地每發(fā)生一次重大的安全事故后，都會(huì)有各種各樣的專項(xiàng)突擊檢查，進(jìn)行隱患排查。也就說(shuō)：沒(méi)有事故的慘痛教訓(xùn)，也不會(huì)引起大家對(duì)安全工作的重視；我們的應(yīng)急演練工作也是如此，大家把模擬演練看做小孩子玩的游戲，流于形式。（3）、我想今天的演練，大家不要有這種想法，我們要通過(guò)這次演練，真正檢驗(yàn)我的應(yīng)急方案的有效性和可實(shí)施性。（4）我想大家從今天的參會(huì)人員（監(jiān)理、業(yè)主、安監(jiān)站），也可以看出大家對(duì)這次演練的重要性，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待這次的演練。

2、應(yīng)急演練的目的（1）、提高職工安全處置能力

通過(guò)消防演練，使每個(gè)職工熟悉消防應(yīng)急預(yù)案的基本程序，在發(fā)生火災(zāi)后真正掌握?qǐng)?bào)警、疏散救援、安全警戒和防護(hù)、善后處理的基本內(nèi)容和方法，并熟悉了解滅火器的擺放位置及使用方法。

（2）、強(qiáng)化各部門之間的協(xié)調(diào)，提高快速反應(yīng)能力

通過(guò)消防演練，加強(qiáng)項(xiàng)目部和搶險(xiǎn)救援組、醫(yī)療救護(hù)組、現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)組、物資保障組、義務(wù)消防隊(duì)等個(gè)職能小組的相互配合能力。

（3）、查找不足，對(duì)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行改進(jìn)和完善。

3、消防演練的地點(diǎn)

項(xiàng)目部辦公室后面的加工廠。

4、消防演練的基本程序

1、組織職工進(jìn)行消防安全知識(shí)及消防預(yù)案培訓(xùn)；

1）、項(xiàng)目部安全員進(jìn)行消防演練安全技術(shù)交底、組織學(xué)習(xí)常用消防器材的使用（滅火器、消防栓、消防砂）；

2）、對(duì)消防演練程序進(jìn)行交底。

2、消防演練

1）、發(fā)現(xiàn)火情并報(bào)警； 2）、組織人員進(jìn)行疏散；

3）、對(duì)火災(zāi)進(jìn)行撲滅（消防栓、干粉滅火器、消防砂三種）； 4）、對(duì)傷者進(jìn)行臨時(shí)救護(hù)；

5）、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、查找失火原因，并防止二次火災(zāi)發(fā)生?？偨Y(jié)

3、消防演練總結(jié)。

5、組織職工進(jìn)行消防安全知識(shí)及消防預(yù)案培訓(xùn)；

4、消防演練的基本程序

1、組織職工進(jìn)行消防安全知識(shí)及消防預(yù)案培訓(xùn)；

（1）、電氣線路過(guò)負(fù)荷、短路和接觸電阻過(guò)大引起可燃、易燃材料起火。主要是施工人員隨意亂拉臨時(shí)用電線路，電器開(kāi)關(guān)和配電箱電阻過(guò)大，電氣線路線徑與用電負(fù)荷不匹配，用銅絲、鐵絲代替保險(xiǎn)絲，電線接頭處理不當(dāng)而引發(fā)火災(zāi)。

（2）、在建筑工地隨處可見(jiàn)，建筑工地做飯、冬季取暖、進(jìn)行電氣焊切割、防水烤瀝青、明火焰大量存在，加之圖方便，臨時(shí)亂接亂拉電氣線路在建筑工地司空見(jiàn)慣，由此產(chǎn)生的線路短路、超負(fù)荷現(xiàn)象一旦遇到合適環(huán)境就會(huì)形成火災(zāi)。

（3）、電焊違章操作。在建筑工地，許多地方都需要電焊作業(yè)，由于大多數(shù)電工沒(méi)有專門培訓(xùn)，有的雖然經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，但施工中缺乏嚴(yán)格管理，違章作業(yè)現(xiàn)象相當(dāng)普遍，加之建筑工地平面管理混亂，各種可燃物品滿地都是，這些可燃物品遇到灼熱電焊熔渣即易引起火災(zāi)。

（4）、生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)。包括食堂做飯時(shí)，爐火從煙囪飛出落在可燃棚罩上引發(fā)火災(zāi)；做飯后爐火未處理好引發(fā)火災(zāi)；爐火煙囪長(zhǎng)期烘烤可燃材料發(fā)生火災(zāi)。冬季工棚采暖，火爐鐵皮煙囪烤燃附近可燃材料發(fā)生火災(zāi)。

（5）、照明用電混亂。施工現(xiàn)場(chǎng)尤其是夜間作業(yè)用電照明大多是臨時(shí)性，電線布置分散，因此電源線敷設(shè)不規(guī)范，隨意性較大，照明燈具的固定也不穩(wěn)定，離易燃可燃物較近，極易引起火災(zāi)事故。（6）、建筑工地大量存放易燃、可燃物質(zhì)。如各種木料、油漆、油料、瀝青、架板、各種裝飾材料、復(fù)合管材、焊接用的氫氣瓶、氧氣瓶、乙炔以及生活取暖用的燃料等。這些物質(zhì)的存在，使建筑工地具備了燃燒產(chǎn)生的一個(gè)必備條件——可燃物。

（7）、1）冷卻法: 將滅火劑直接噴到燃燒物上，使燃燒物質(zhì)的溫度降低到燃點(diǎn)之下，停止燃燒。（2）隔離法： 將火源處及其周圍的可燃物質(zhì)撤離或隔開(kāi)，使燃燒因與可燃物隔離而停止。（3）窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)得不到足夠的氧氣而熄滅。（4）中斷化學(xué)反應(yīng)法：使滅火劑參與到燃燒反應(yīng)過(guò)程中去，使燃燒過(guò)程產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或活性的游離基，從而使燃燒的化學(xué)反應(yīng)中斷。

（8）、消防實(shí)施的分布介紹（9）、消防器材的使用

（二）、觸電應(yīng)急演練介紹

1、演練的目的、地點(diǎn)簡(jiǎn)要說(shuō)明

2、應(yīng)急演練的程序

1）、信息上報(bào)；

2）、應(yīng)急救援組進(jìn)行人員搶救；

3）、封鎖現(xiàn)場(chǎng)、查找觸電原因，并防止二次觸電發(fā)生?？偨Y(jié)

3、消防演練總結(jié)。

3、觸電事故處理措施

首先應(yīng)迅速使觸電者脫離電源。

方法是：1電源開(kāi)關(guān)在近處應(yīng)拉開(kāi)開(kāi)關(guān)或拔脫插頭。

2如果電源開(kāi)關(guān)離觸電者地點(diǎn)遠(yuǎn)，可以用絕緣工具。使用絕緣膠鉗剪斷電源線，應(yīng)剪斷火線后，再剪零線，火線零線不能同時(shí)一起剪。

3導(dǎo)線落在觸電者身上時(shí)，可用干燥木棍挑開(kāi)電源線，使觸電者脫離電源然后去拉開(kāi)開(kāi)關(guān)，切斷電源。

4開(kāi)關(guān)離遠(yuǎn)時(shí)，應(yīng)找一塊干木板踏腳，把干燥衣服包幾層在手，拉觸電者衣、褲，使觸電者脫離電源。然后去拉開(kāi)關(guān)，切斷電源。

急救前工作處理，有下面六點(diǎn)：

1把脫離電源觸電者就近拾到干凈、衛(wèi)生;，通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救。2若觸電者離地距離較高，應(yīng)防止切斷電源后觸電者從高處摔下。3打開(kāi)門窗，除救護(hù)人員和醫(yī)生外，其余人應(yīng)離開(kāi)急救現(xiàn)場(chǎng)。4清理觸電者口腔中雜物。

5解開(kāi)觸電者的衣領(lǐng)，松開(kāi)觸電者的褲帶。觸電者有下列五種情況：

1觸電者脫離電源后神志清醒，但感乏力，心慌呼吸急促，面色蒼白。應(yīng)將觸電者平躺在床板上休息，不要讓觸電者起身走動(dòng)。嚴(yán)密觀察呼吸和脈膊的變化。如有變化請(qǐng)醫(yī)生檢查。

2觸電者神志不清，心臟跳動(dòng)，但呼吸停止或極微弱，應(yīng)及時(shí)用仰額頭法使氣道開(kāi)放，并行口對(duì)口人工呼吸。

3觸電者神志喪失，、臟跳動(dòng)停止，但有極微弱的呼吸，應(yīng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救。

4觸電者心臟、呼吸均停止時(shí)，應(yīng)立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救，在搬移或送往醫(yī)院中仍應(yīng)進(jìn)行急救，切勿停止。

心肺復(fù)蘇法： 1口對(duì)口人工呼吸：用干凈衛(wèi)生布(紙)蓋在觸電者口中，搶救者用母指和食指捏緊觸電者口，進(jìn)行吹氣，每5秒一次，然后把捏鼻孔的手松開(kāi)，循環(huán)做下去。搶、救小孩時(shí)不要用力過(guò)猛。2胸外按壓法：用中指和食指并攏沿觸電者肋弓下緣向上找到胸骨連接中點(diǎn)，兩指放在胸骨下部限位，另一手掌緊靠食指，置于胸骨上，兩臂伸直，兩手攀相疊，利用體重，攀根接觸觸電者胸部，再放松、再壓，手指不要離開(kāi)胸壁，每分鐘按壓80-100次。

（二）、中暑應(yīng)急演練介紹

第二篇：地震應(yīng)急演練發(fā)言稿

地震應(yīng)急演練教師代表發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：

大家下午好！

今天下午，我校舉行地震應(yīng)急演練活動(dòng)，其意義在于，通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，提高自救自護(hù)的技能，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害；同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德。

在此次演練中：

1、全體教師、工作人員，聽(tīng)從指揮，服從安排，忠于自己的演練崗位，確保了全體學(xué)生的安全。

2、全體同學(xué)在整個(gè)演練過(guò)程中小步緊走，嚴(yán)肅認(rèn)真，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有出現(xiàn)推拉、沖撞、擁擠的場(chǎng)面，防止了踩踏事件的發(fā)生。

3、需要特別指出的是，本次演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，要避免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

最后，請(qǐng)大家一起鼓掌祝賀我校的地震應(yīng)急演練活動(dòng)圓滿成功！

謝謝大家！

第三篇：防治水害應(yīng)急演練發(fā)言稿

應(yīng)急演練發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，同志們：

大家好！

我礦水害應(yīng)急救援演習(xí)工作，在各級(jí)政府和公司的親切關(guān)懷與大力支持下，今天按計(jì)劃如期舉行。通過(guò)此次活動(dòng)，必將有助于我礦一線職工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急救援相關(guān)知識(shí)和技能的提高，有助于進(jìn)一步增加我礦職工自救互救能力，及應(yīng)急逃生能力。有助于最大限度地減輕傷亡事故的發(fā)生和財(cái)產(chǎn)損失，更好地保護(hù)職工的生命和健康。在此，我代表水鴨科煤礦，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)白沙鎮(zhèn)人民政府長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我礦的關(guān)心與支持表示衷心的感謝！

同志們，此次活動(dòng)，是我礦安全生產(chǎn)活動(dòng)月中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我礦安全發(fā)展的需要。隨著企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)的日益繁重，我礦職工在井下要應(yīng)對(duì)水，火，瓦斯，頂板，煤塵等“五大自然災(zāi)害”，為此我們倍感身上的責(zé)任重大。因此，此次應(yīng)急救援演練，對(duì)我礦今后的安全生產(chǎn)具有深遠(yuǎn)的意義。為了搞好此次演習(xí)工作，礦領(lǐng)導(dǎo)班子專門開(kāi)會(huì)研究布署，做了細(xì)致的準(zhǔn)備，精心的組織，周密的安排。演習(xí)內(nèi)容實(shí)在，工作安排緊湊。不僅注重演練的形式，更要注重實(shí)效的要求，相信通過(guò)此次活動(dòng)可以大大提高職工的應(yīng)急救援技能。希望參加演習(xí)的職工回到工作崗位后，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，同時(shí)要向周圍礦工、礦友廣泛傳播應(yīng)急救援知識(shí)，并在日常工作實(shí)踐中，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，全面提高我礦職工應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急能力、救援能力和特殊情況處置能力。

最后，預(yù)祝水鴨科煤礦水害事故應(yīng)急救援演練圓滿成功！謝謝大家！

第四篇：應(yīng)急演練

以下為幾篇范文，各有特點(diǎn)，我加了點(diǎn)評(píng)，可根據(jù)實(shí)際情況參考使用。

蘭州開(kāi)展應(yīng)急事故演練

過(guò)山車上15分鐘救下“被困游客”

眼看著12名“游客”被困在過(guò)山車中，所有的乘客都屏住呼吸，一刻鐘后，直到他們被成功解救，大家才松了口氣。原來(lái)這只是一場(chǎng)演練，4月21日，為加強(qiáng)游樂(lè)設(shè)施檢查，蘭州質(zhì)監(jiān)部門開(kāi)展了一場(chǎng)真人模擬事故應(yīng)急演練。

據(jù)蘭州市質(zhì)監(jiān)局工作人員介紹，在五一旅游旺季到來(lái)之前，舉行此次游樂(lè)設(shè)施應(yīng)急救援演練，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)游樂(lè)設(shè)施安全管理及事故應(yīng)急處理，促進(jìn)企業(yè)管理者加強(qiáng)自救預(yù)案，提高應(yīng)急救援能力。

隨后，還進(jìn)行了游樂(lè)設(shè)施旋風(fēng)飛椅因故障停電后的人工復(fù)位，以及滅火等項(xiàng)目的應(yīng)急救援演練。整個(gè)應(yīng)急救援演練過(guò)程僅用了30分鐘時(shí)間。

——點(diǎn)評(píng)：新聞點(diǎn)突出，內(nèi)容精練，符合“倒金字塔”寫法。

——————————————————————————

森林防火不容忽視

當(dāng)前風(fēng)干物燥，氣候異常多變，正值森林防火的關(guān)鍵時(shí)期。為最大限度地降低森林火災(zāi)發(fā)生概率，保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，4月20日上午，縣林業(yè)局在位于十里亭的縣森林防火指揮部進(jìn)行森林火災(zāi)應(yīng)急演練，30名縣專業(yè)森林消防隊(duì)員參加了演練。

隨著現(xiàn)場(chǎng)指揮負(fù)責(zé)人的一聲令下，演練正式開(kāi)始，工作人員點(diǎn)著了火種，火借風(fēng)勢(shì)燃燒起來(lái)，迅速形成了一條約5米長(zhǎng)的火線。專業(yè)森林消防隊(duì)員們協(xié)作配合，嫻熟地利用滅火器材，不足一分鐘，“火災(zāi)”就被撲滅了。

演練結(jié)束后，森林消防隊(duì)員們紛紛表示，通過(guò)開(kāi)展防火演練，不但提高了隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，還能更為熟練地掌握滅火工具的使用，提高了滅火技能，同時(shí)還增強(qiáng)了自我保護(hù)安全意識(shí)。

據(jù)悉，今年1至3月份，我縣發(fā)生森林火災(zāi)5起，與去年同期發(fā)生8起相比下降了27.5%?？h林業(yè)局黨組書記、副局長(zhǎng)伍聯(lián)祥說(shuō)，這次演練快速高效，達(dá)到了提高森林防火專業(yè)隊(duì)伍處置應(yīng)急事件的能力和提升隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的目的，今后這類的演練要經(jīng)常進(jìn)行，做到應(yīng)急演練工作常態(tài)化。下一步，全縣還將采取一系列措施，加大對(duì)森林防火工作的宣傳力度，加強(qiáng)專業(yè)隊(duì)伍快速反應(yīng)能力的訓(xùn)練，確保森林防火安全，把損失降低到最少。

——點(diǎn)評(píng)：常規(guī)寫法的一種，優(yōu)點(diǎn)是用背景反襯出森林防火的重要性?！?/p>

福州舉行百萬(wàn)中小學(xué)師生應(yīng)急疏散演練

4月21日，福州組織全市1900多所中小學(xué)，近百萬(wàn)師生開(kāi)展了規(guī)模空前的應(yīng)急疏散演練。

上午9:30，演練正式開(kāi)始。警報(bào)聲響起時(shí)，福州各校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。記者發(fā)現(xiàn)，各所學(xué)校教師立即放下課本，迅速組織學(xué)生有序撤離教室；樓梯和過(guò)道等處，都有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)。福州二附小校長(zhǎng)羅振欣說(shuō)：“老師都知道發(fā)生災(zāi)情的時(shí)候，我所處的位置在哪里，我履行的職責(zé)是什么，到了真正發(fā)生災(zāi)情的時(shí)候，經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的檢驗(yàn)，增強(qiáng)了我們學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)的自救能力，和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮能力?！?金山中學(xué)一位學(xué)生熟練地為記者講述他所知道的應(yīng)急自救知識(shí)?！拔覐倪@次逃 生中學(xué)到了很多知識(shí)，以后我遇到火災(zāi)，我要鎮(zhèn)定，然后找到安全逃生出口，用周圍的濕毛巾啊、口罩或者衣袖捂住口鼻，防止煙塵嗆入，然后采用匍匐的姿勢(shì)背著貨源快速撤離火場(chǎng)?！?/p>

福州市民防局局長(zhǎng)吳強(qiáng)表示，本次應(yīng)急疏散演練由民防、地震、消防、教育部門聯(lián)合主辦，在國(guó)內(nèi)首次實(shí)現(xiàn)了多部門、多災(zāi)種的合成演練方式，近百萬(wàn)師生的參與規(guī)模，更是國(guó)內(nèi)鮮見(jiàn)?！案Ｖ菝鎸?duì)臺(tái)海，既是福建的省會(huì)城市，又是國(guó)家確定的人民防空重點(diǎn)設(shè)防城市；同時(shí)又地處環(huán)太平洋強(qiáng)地震高發(fā)地帶、熱帶氣旋的頻發(fā)區(qū)，防災(zāi)、減災(zāi)、救災(zāi)任務(wù)繁重?！眳菑?qiáng)。

本次應(yīng)急疏散演練內(nèi)容還包括防空、防災(zāi)知識(shí)講解和展覽，救災(zāi)裝備展示等。

——點(diǎn)評(píng)：常規(guī)寫法的一種，優(yōu)點(diǎn)是采訪了參加演練的學(xué)生，從學(xué)生感受體現(xiàn)演練的效果。

————————————————————————————

邊檢演練核輻射應(yīng)急處突

“報(bào)告，入境船舶檢測(cè)發(fā)現(xiàn)核輻射污染物！”“人員各就各位，立即啟動(dòng)應(yīng)急處突預(yù)案！”近日，珠海九洲邊檢站聯(lián)合出入境檢驗(yàn)檢疫部門，在九洲港貨柜碼頭成功舉行核輻射應(yīng)急處突演練。

演練場(chǎng)景模擬一艘來(lái)自日本核輻射地區(qū)的船舶駛至九洲港貨柜碼頭，九洲邊檢站接報(bào)后迅速啟動(dòng)應(yīng)急處突預(yù)案。

人員就位后，九洲邊檢站迅速在泊位周圍安全距離外設(shè)置警戒區(qū)域，處突隊(duì)員著防護(hù)服在上風(fēng)處警戒。船舶抵達(dá)后，檢驗(yàn)檢疫部門工作人員先行登輪檢查，對(duì)船舶、船員遭受核輻射的情況進(jìn)行檢測(cè)確認(rèn)，發(fā)現(xiàn)核輻射污染物后隨即向九洲邊檢站通報(bào)。

接報(bào)后，九洲邊檢站處突隊(duì)員分班次輪流警戒，并將其余人員疏散到安全區(qū)域。檢驗(yàn)檢疫部門工作人員對(duì)船員證件進(jìn)行消洗后移交九洲邊檢站，經(jīng)邊檢民警查驗(yàn)無(wú)誤后交 還檢驗(yàn)檢疫部門，并責(zé)令船舶?？吭陔x碼頭安全距離以外的海面上。此次演練持續(xù)近一個(gè)小時(shí)，旨在提高口岸聯(lián)檢單位應(yīng)對(duì)核輻射突發(fā)事件的實(shí)戰(zhàn)處置 能力，進(jìn)一步完善協(xié)同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的機(jī)制，保障口岸的安全順暢。

——點(diǎn)評(píng)：從現(xiàn)場(chǎng)寫起，切入點(diǎn)（導(dǎo)語(yǔ)）準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

————————————————————————————————

金堂演練應(yīng)急救援

增強(qiáng)危化品應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和可操作性

日前，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、規(guī)模超前的道路交通與?；沸孤┦鹿示C合應(yīng)急救援演練，在位于四川省金堂縣的沱江左岸展開(kāi)。經(jīng)過(guò)約40分鐘的緊張搶險(xiǎn)救援，“事故危機(jī)”得以化解，演練取得圓滿成功。

這場(chǎng)由金堂縣政府主辦，縣環(huán)保、公安、安監(jiān)、應(yīng)急辦等部門共同承辦的綜合性聯(lián)動(dòng)應(yīng)急演練，旨在檢驗(yàn)全縣應(yīng)急相應(yīng)體系與聯(lián)動(dòng)響應(yīng)機(jī)制，提高應(yīng)急救援能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)各部門應(yīng)急處置預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

此次應(yīng)急救援演練總指揮，縣委副書記、縣長(zhǎng)金城告訴記者，演練的首要目的就是要著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，居安思危、防范未然，切實(shí)創(chuàng)新工作體系、機(jī)制，提高突發(fā)事故應(yīng)急救援工作能力和水平，確保全縣環(huán)境和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。他表示，演練必須一切從實(shí)際情況出發(fā)，精心組織、科學(xué)安排。

根據(jù)演練方案，一輛滿載鹽酸的槽罐車從金堂縣淮口工業(yè)區(qū)途經(jīng)九龍大橋向白果鎮(zhèn)方向行駛，當(dāng)行至九龍大橋橋頭時(shí)，被一輛載有工業(yè)固廢、廢棄油漆桶的貨車同向行駛追尾，貨車發(fā)動(dòng)機(jī)起火，兩輛汽車不同程度受損，泄漏鹽酸經(jīng)排水渠流入沱江擴(kuò)散。貨車車廂內(nèi)違規(guī)所載一人及部分工業(yè)固廢、廢棄油漆桶掉入河中，沿沱江漂移，“事故”現(xiàn)場(chǎng)酸霧彌漫。

接到報(bào)警后，環(huán)保、公安、交通、水務(wù)、衛(wèi)生等多個(gè)部門的公安消防、衛(wèi)生救援、應(yīng)急監(jiān)測(cè)、污染源搶險(xiǎn)、污染物控制和污染物處置工作組，在指揮部的調(diào)度指揮下快速出擊、果斷處置。經(jīng)過(guò)約40分鐘的緊張奮戰(zhàn)，大火被撲滅、落水人員經(jīng)救助脫險(xiǎn)、油漆桶等物品被打撈上岸、橋頭泄漏的鹽酸全部得到妥善處置，事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境未受污染，演練取得圓滿成功。

——點(diǎn)評(píng)：這篇稿件是應(yīng)急演練最常規(guī)的寫法，適用于大多數(shù)情況?！?/p>

應(yīng)急救護(hù)演練進(jìn)學(xué)校 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)很生動(dòng)

昨天下午，三水灣中學(xué)組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，學(xué)生們?cè)诒普娴难菥氈袑W(xué)到了常用急救知識(shí)。

該校七年級(jí)的師生參與了這場(chǎng)演練。大課間活動(dòng)中，兩名同學(xué)不小心“相撞”，導(dǎo)致額頭“出血”；足球活動(dòng)時(shí)，一名同學(xué)不小心腿“受傷”，可能“骨折”；一名同學(xué)長(zhǎng)跑后，心力衰竭，停止呼吸。在突如其來(lái)的事件中，學(xué)校應(yīng)急工作小組運(yùn)用急救救治方法視“傷員”情況，果斷“處理”，分別進(jìn)行“止血情況救護(hù)”、“骨折的救護(hù)”、“心肺復(fù)蘇救護(hù)”，保證學(xué)生的生命安全。

嘉興市第二醫(yī)院的醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)講解了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能，還進(jìn)行了生動(dòng)的演示。

——點(diǎn)評(píng)：該稿雖短，但值得借鑒的內(nèi)容是，第二段寫了大量的細(xì)節(jié)。

第五篇：如何應(yīng)急演練

一篇應(yīng)急演練的好文，值得安全人看看

在《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急演練指南》中，應(yīng)急演練是針對(duì)事故情景，依據(jù)應(yīng)急預(yù)案而模擬開(kāi)展的預(yù)警行動(dòng)、事故報(bào)告、指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場(chǎng)處置等活動(dòng)。定義明確指出，應(yīng)急演練在“針對(duì)事故情景”、“依據(jù)應(yīng)急預(yù)案”下模擬開(kāi)展活動(dòng)。本文就如何開(kāi)展好應(yīng)演練？

筆者認(rèn)為，要從“事故情景”、“應(yīng)急預(yù)案“兩方面著手，通過(guò)加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)、應(yīng)急救援技能訓(xùn)練，不斷磨合應(yīng)急機(jī)制、檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性和可行性，從而提高處置突發(fā)事故的能力。

一、應(yīng)急演練中主要存在的問(wèn)題

（一）應(yīng)急演練與應(yīng)急預(yù)案脫節(jié)。主要表現(xiàn)為：

1、把應(yīng)急預(yù)案當(dāng)擺設(shè)，預(yù)案“制”而不用。例如，應(yīng)急預(yù)案里怎么規(guī)定的，只有起草人知道，應(yīng)急演練的組織者、參與者卻對(duì)應(yīng)急預(yù)案知之甚少。又如，應(yīng)急演練的科目設(shè)計(jì)超出應(yīng)急能力，等等；

2、應(yīng)急預(yù)案缺少科學(xué)性、針對(duì)性，不能成為演練的依據(jù)。

（二）應(yīng)急演練光“演”不“練”。應(yīng)急演練中的事故情景是模擬的，不少應(yīng)急演練把情景模擬簡(jiǎn)單理解為“假”，并推廣到“練”的環(huán)節(jié)，結(jié)果是把演練當(dāng)成了演戲，把本來(lái)應(yīng)該“假戲真做”辦成了“假戲假做”，甚至是“真戲假做”，使應(yīng)急演練起不到實(shí)質(zhì)作用。

（三）不愿“揭短亮丑”。演練活動(dòng)一般會(huì)有上級(jí)或者其他相關(guān)部門參加，在這種情況下，演練活動(dòng)往往又會(huì)變成表現(xiàn)、展現(xiàn)“風(fēng)采”的機(jī)會(huì)，組織者會(huì)有意地減少檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，避免暴露出過(guò)多問(wèn)題。

二、存在問(wèn)題產(chǎn)生的原因

（一）應(yīng)急預(yù)案沒(méi)有發(fā)揮作用。應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)可能發(fā)生的事故災(zāi)難，預(yù)先制定的明確救援責(zé)任、行動(dòng)和程序的方案?？茖W(xué)、有效的應(yīng)急預(yù)案使得應(yīng)急救援和演練工作的開(kāi)展有據(jù)可依，有章可循。將應(yīng)急預(yù)案“束之高閣”，當(dāng)成擺設(shè)，應(yīng)急預(yù)案自然沒(méi)有發(fā)揮作用，或是應(yīng)急預(yù)案本身對(duì)事故救援的針對(duì)性弱、指導(dǎo)性差，也使到應(yīng)急演練缺少必要的依據(jù)。

（二）意識(shí)上沒(méi)有置身于突發(fā)事故的狀態(tài)。當(dāng)真正的事故災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，受害者、救援人員的心理、生理會(huì)生產(chǎn)相當(dāng)大的變化，一些平常情況下容易實(shí)現(xiàn)的操作、任務(wù)會(huì)變得難于實(shí)現(xiàn)，甚至無(wú)法完成。把演練當(dāng)成演戲，是思想上被“假”字所引導(dǎo)，沒(méi)有“假戲真做”的認(rèn)識(shí)，行動(dòng)上表現(xiàn)為“演”，致使演練流于形式。要通過(guò)應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力，演練活動(dòng)的參與者先要進(jìn)入到角色中，把各項(xiàng)要求做真，做好。

（三）“報(bào)喜不報(bào)憂”的心理作祟。參加應(yīng)急演練的部門、人員在應(yīng)急演練中的狀態(tài)往往都優(yōu)于日常工作狀態(tài)，如果在應(yīng)急演練中出現(xiàn)狀況、“掉了鏈子”，那影響的不單是演練本身，還有平時(shí)工作的評(píng)價(jià)。因而，易出問(wèn)題的環(huán)節(jié)不做，出了問(wèn)題不報(bào)的情況在演練中就“應(yīng)運(yùn)而生”。

三、開(kāi)展好應(yīng)急演練的幾點(diǎn)建議

（一）應(yīng)急培訓(xùn)是做好應(yīng)急演練的前提和保障。加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)教育，強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，普及自救和互救常識(shí)，做好預(yù)防工作是避免事故發(fā)生，減少人員傷亡，財(cái)產(chǎn)損失最有效的辦法，也是做好應(yīng)急演練的前提和保障。同時(shí)，應(yīng)急演練經(jīng)歷“知道”——“會(huì)”——“協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)”等過(guò)程，做好應(yīng)急培訓(xùn)，也是做演練從單項(xiàng)演練到多項(xiàng)演練再到全面演練響應(yīng)功能提升的前提和保障。

（二）把握好情景模擬的度。應(yīng)急演練中涉及到各部門間的協(xié)調(diào)、人員間的溝通等問(wèn)題，不是一蹴而就，需要磨合過(guò)程。在情景模擬中，要根據(jù)演練單位應(yīng)對(duì)突發(fā)事故能力的情況，把握好情景模擬的度，由易到難，避免演練表演化，或是演練場(chǎng)面失去控制等情況發(fā)生。

（三）正確對(duì)待應(yīng)急演練中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足。應(yīng)急演練中出現(xiàn)問(wèn)題，有來(lái)自預(yù)案制定的系統(tǒng)缺陷，有來(lái)自參與部門、人員自身存在的不足和相互間配合的不協(xié)調(diào)，有來(lái)自演練過(guò)程中意料不到的情況，這些都是正常的，有價(jià)值的。通過(guò)應(yīng)急演練評(píng)價(jià)，整理、歸納演練各種相關(guān)記錄，找出可以改進(jìn)的，存在不足的、需要整改的項(xiàng)目，為應(yīng)急演練的情景設(shè)計(jì)、應(yīng)急預(yù)案的修訂提供依據(jù)。

應(yīng)急演練是在特定時(shí)間和地域執(zhí)行應(yīng)急響應(yīng)任務(wù)的訓(xùn)練和演示活動(dòng)，是加強(qiáng)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的有效措施，只有通過(guò)提高應(yīng)急救援認(rèn)識(shí)，熟悉應(yīng)急預(yù)案，掌握應(yīng)急技能，才能確保應(yīng)急演練的科學(xué)性和有效性。