第一篇：我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩

我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，書就像是一塊塊磁石一樣吸引著我！每次我看書我就會(huì)看的如醉如癡。有一次，早上。我的媽媽叫我讀書，可我并不想讀，我想看《作文大全》，可我又

不敢說(shuō)出口。唉！只有讀了！讀了10分鐘后，我忍無(wú)可忍了，我把書先放到沙發(fā)上，然后靜 悄悄的看看媽媽在干嘛。哦，原來(lái)媽媽在看電視呀，而且媽媽還看得津津有味呢！我可以安 心了，但我又擔(dān)憂媽媽會(huì)不會(huì)出來(lái)。我理不了那么多了，我很快的跑到沙發(fā)上，拿起書像一 匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優(yōu)美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺(jué)得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓(xùn)。我又重看了這篇作文，我浮想聯(lián)翩：仿佛我是一個(gè)秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來(lái)，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時(shí)，在我耳邊說(shuō)了：幸欣，我才從知識(shí)的世界走出來(lái)。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒(méi)罵 我，而且還表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō)：看書是好事，但是我們要在不同的時(shí)間，看不同的書。早上

我們因該讀課內(nèi)書，到了中午我們?cè)僮x課外書。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，我就依依不舍的放下書，讀起課內(nèi)書。

這就是我的讀書故事！

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西溪濕地

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心了，但我又擔(dān)憂媽媽會(huì)不會(huì)出來(lái)。我理不了那么我是一個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，書就像是一塊塊磁石一樣吸引著我！每次我看書我就會(huì)看的如醉如癡。有一次，早上。我的媽媽叫我讀書，可我并不想讀，我想看《作文大全》，可我又

不敢說(shuō)出口。唉！只有讀了！讀了10分鐘后，我忍無(wú)可忍了，我把書先放到沙發(fā)上，然后靜 悄悄的看看媽媽在干嘛。哦，原來(lái)媽媽在看電視呀，而且媽媽還看得津津有味呢！我可以安 心了，但我又擔(dān)憂媽媽會(huì)不會(huì)出來(lái)。我理不了那么多了，我很快的跑到沙發(fā)上，拿起書像一 匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優(yōu)美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺(jué)得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓(xùn)。我又重看了這篇作文，我浮想聯(lián)翩：仿佛我是一個(gè)秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來(lái)，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時(shí)，在我耳邊說(shuō)了：幸欣，我才從知識(shí)的世界走出來(lái)。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒(méi)罵 我，而且還表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō)：看書是好事，但是我們要在不同的時(shí)間，看不同的書。早上

我們因該讀課內(nèi)書，到了中午我們?cè)僮x課外書。我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，我就依依不舍的放下書，讀起課內(nèi)書。

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多了，我很快的跑到沙發(fā)上，拿起書像一

匹餓狼貪婪的讀著。我看著《作文大全》里的優(yōu)美的作文，我心里非常羨慕。他們寫的太好 了！我看了一篇作文名叫：《美麗的秋天》它里面用了很多好詞好句。我把我的作文和他相 比我覺(jué)得我寫的太普通了，他的篇作文寫的別出心裁。我因該寫的要有些新鮮味才行。我吸 取教訓(xùn)。我又重看了這篇作文，我浮想聯(lián)翩：仿佛我是一個(gè)秋姑娘，蘋果，茁壯的大 樹。。。。我又邊想邊看，忽然媽媽走了出來(lái)，我還不知道呢！等媽媽走到我面前 時(shí)，在我耳邊說(shuō)了：幸欣，我才從知識(shí)的世界走出來(lái)。我求媽媽不要罵我。媽媽不但沒(méi)罵 我，而且還表?yè)P(yáng)了我。媽媽說(shuō)：看書是好事，但是我們要在不同的時(shí)間，看不同的書。早上

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第二篇：我是一個(gè)酷愛(ài)讀書的小女孩

我是一個(gè)酷愛(ài)讀書的小女孩，書是我一個(gè)形影不離的好朋友。一離開(kāi)書，我好像就感覺(jué)少了些什么，所以，我天天看書，一不看，我的眼睛就“餓”了。這樣一來(lái)，媽媽就喊我叫“小書蟲”小書迷,‘

你看，今天，我和媽媽一起讀書，發(fā)生了一件有趣的事兒。

我們倆一起讀《十年獲獎(jiǎng)?wù)撐淖魑摹?，媽媽突然興奮地指著“似的”二字叫道：“快看！這個(gè)字是個(gè)多音字，它讀‘shi’和‘si’。這時(shí)讀‘si！”“不對(duì)這是它的另一個(gè)讀音，但這時(shí)它讀‘shi’的”！媽媽剛才把我嚇了一大跳，但現(xiàn)在我毫不猶豫地反駁道?！霸趺床粚?duì)了？！不信，我們打個(gè)賭，如果你贏，你打我屁股，我贏了，我打你屁股，好不好？”媽媽不服氣，我也不甘示弱，大話出口：“好！你輸定了！”雖然牛是吹了，但，我心里還敲著小鼓，生怕讓媽媽打我的“小屁屁”，所以，我眼睛一眨不眨地盯著媽媽手中翻動(dòng)的字典。終于查到了?！皡剑∥亿A了！”我高興地一蹦三尺高。媽媽只得乖乖地趴在桌上，屁股翹地老高，可憐巴巴地說(shuō)：“打吧！”我得意地笑著，揚(yáng)起了巴掌??“啪！”“哎喲！”

看！這就是我，一個(gè)著實(shí)的小書迷。書也帶給了我很多知識(shí)，很多快樂(lè)。

第三篇：我是一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生

我是一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生

我是一個(gè)愛(ài)讀書的學(xué)生。有人說(shuō)，書就像盞明燈，像一個(gè)指路牌；有人說(shuō)，書就像知識(shí)的天地，給我們轉(zhuǎn)送更多的知識(shí)，也有人說(shuō)，書就像人的一日三餐，一天不看都會(huì)感覺(jué)空虛。而我要說(shuō)，書是無(wú)盡雕文星空，是浩瀚的宇宙，總有取之不盡的瑰寶。

我愛(ài)讀書，已經(jīng)到了忘我的境界了。

有一次，老師布置了許多家庭作業(yè)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)叫苦，在學(xué)校拼命的寫啊寫啊。而我呢，剛開(kāi)始的幾分鐘帶倒是還跟同學(xué)們一樣，但在我找資料時(shí)在抽屜中發(fā)現(xiàn)了一本書——《中華上下五千年》，處于對(duì)書的喜愛(ài)，我翻開(kāi)了書，誰(shuí)知就被迷住了?；丶以賹懓桑凑敲炊鄷r(shí)間。我邊想邊津津有味地看著一篇《盤古開(kāi)天辟地》，這一看就是半個(gè)鐘，“放學(xué)！”路隊(duì)長(zhǎng)一聲令下。如果不是路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)放學(xué)，我還真回不過(guò)神來(lái)呢！

排著路隊(duì)，走在校道上，我手里拿著《中華上下五千年》，路隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)我邊走路邊看書，便對(duì)我說(shuō)：“不準(zhǔn)看書！”哪知，我陶醉在“中華上下五千年”中，身邊的人、物、事一個(gè)都沒(méi)管。我后面的班長(zhǎng)推了推我，說(shuō)：“還看！收起來(lái)！”我終于回過(guò)神來(lái)，依依不舍地收起來(lái)了。班長(zhǎng)一看我，不禁一笑說(shuō)：“你真像剛?cè)ヅc‘周公赴會(huì)’了呀！”我傻笑著，心中還想著書中的精彩內(nèi)容。我回到家了。吃完飯后，我開(kāi)始寫作業(yè)了。

做在書桌前，我又情不自禁地拿起書看，“堆積成山”的作業(yè)就放在一旁。一看就看到了8:00。媽媽過(guò)來(lái)一看，對(duì)我說(shuō)：“怎么？作業(yè)寫完了？”我這才想起，還有許多作業(yè)啊！我趕緊寫，寫得手都扁了，額頭的汗如豆子般的大顆大顆的往下滴，手臂又酸又痛。終于，在十點(diǎn)半的時(shí)候，作業(yè)寫完了。我又拿起了《中華上下五千年》來(lái)看。反正寫完了，看一會(huì)兒就睡覺(jué)，就一會(huì)讓。我心想。哪知，拿起書了我就不由自主了，剛才的疼痛一掃而光，只留下了快樂(lè)與滿足。到了十一點(diǎn)半，媽媽又過(guò)來(lái)“巡查”，又發(fā)現(xiàn)我在看書，一把就收了回去，媽媽說(shuō)了聲：“睡覺(jué)！”便走了。我就洗洗澡，刷刷牙，睡了。第二天，我一個(gè)勁地向媽媽要書，媽媽經(jīng)不住我的“進(jìn)攻”，不得不還我了。媽媽還說(shuō)：“真是個(gè)書呆子！”你們說(shuō)，我能配得上“愛(ài)讀書”三字嗎？

第四篇：我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子

我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！睍趾孟駹I(yíng)養(yǎng)品，為我們補(bǔ)充大量的知識(shí)。每當(dāng)我課余之時(shí)，我都會(huì)鉆進(jìn)書的海洋里去盡情地遨游著。

每當(dāng)我想起那件事，我的嘴里總會(huì)冒出“撲哧！”的笑聲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上??

伴隨著小鳥“嘰嘰喳喳”的歌聲，我從美夢(mèng)里醒來(lái)，剛睡醒，我就飛奔到堆如小山般的書堆里，精心挑選了一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《蘋果樹上的外婆》，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，慢慢地我被書中的故事情節(jié)吸引住了，仿佛真的置身于其中，與主人公一起玩耍，共度美好的時(shí)光。

一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋里大聲問(wèn)我：“茜園，干什么呢？”我不假思索地答道：“我和外婆有蘋果樹上聊天呢！噓！小聲點(diǎn)兒，別打擾我們倆！”聽(tīng)了這番話，媽媽立刻發(fā)出“咯咯”的笑聲。緊接著，媽媽又迅速地追問(wèn)了一句：“你們?cè)诹氖裁茨兀俊蔽译S即答到：“我和外婆在討論一會(huì)兒去哪玩！”媽媽聽(tīng)后，笑得前仰后合。這時(shí)我才恍然大悟，由于讀書太專心，都不知道有人來(lái)到房間，更不知道我剛才自己糊里糊涂地答了什么。從此媽媽送給了我一個(gè)美名“小書蟲”，我也更加喜愛(ài)讀書了。

瞧！這就是我本一個(gè)愛(ài)讀書的孩子！

北京市翠微小學(xué)初二:陳茜園

第五篇：我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩（定稿）

我是一個(gè)愛(ài)讀書的女孩，在閑暇之時(shí)總要讀一些小說(shuō)散文或雜志上的文章，但比起這些充滿幽默、傳奇色彩的書刊，我更鐘愛(ài)于盧勤姐姐寫的《做人與做事》。

這本書的內(nèi)容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中，告訴我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)；我又覺(jué)得它像一場(chǎng)溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格高尚的人；而它更像是一面無(wú)私而又偉大的鏡子，把我的不足之處與閃光點(diǎn)毫無(wú)保留地照出來(lái)，促使我不斷地改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)像天上的星星越來(lái)越多，越來(lái)越亮?？偠灾?，讀了《做人與做事》這本書，使我受益非淺啊。

記得我以前很自卑，凡是遇到一點(diǎn)微不足道的困難，常常會(huì)灰心喪氣，用消極的心態(tài)去面對(duì)，結(jié)果我常常發(fā)現(xiàn)，自己有時(shí)離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但由于自卑使我與觸手可及的成功只能說(shuō)Bye-Bye了。

讀了《做人與做事》這本書后，我明白了主宰自己命運(yùn)的是一個(gè)良好的心態(tài)，即使失敗了，只要你毫不氣餒，勇敢地面對(duì)，這時(shí)，成功就會(huì)向你微笑。我心想：是啊，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都會(huì)有失敗，但失敗之后仍有一個(gè)好心態(tài)的人將會(huì)是成功者。

從此以后，我變得自信了起來(lái)，凡是面對(duì)平常很多人看起來(lái)很糟的事，我就會(huì)大聲地對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”，之后坦然面對(duì)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難，其實(shí)只要你勇敢面對(duì)，保持良好的心態(tài)，它就會(huì)向你低頭。啊，這一切的一切都是《做人與做事》的功勞啊。??

書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是智慧之門的金鑰匙，我將繼續(xù)在書的海洋中，不斷地遨游著，探索著，發(fā)現(xiàn)著。

高爾基曾說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光；海倫則把書看為是船只??而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)??。我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿

打，一個(gè)愿挨?！薄ⅰ岸亲釉诔粘怯?jì)?！??在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗中顯示出他的非凡才智。愛(ài)的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)，只可惜關(guān)羽一死，失去智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈?？梢?jiàn)當(dāng)遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂(lè)；書中尋寶，精神世界多么美好同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬(wàn)花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開(kāi)始我非常喜歡這本書，它成了我最親密的朋友，每天在我臨睡覺(jué)時(shí)都把它讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，寫完作業(yè)時(shí)也讀上一節(jié)，心煩意亂時(shí)也讀上一節(jié)。這本書成了我的良師益友我們的精神旅程吧。

讀書伴我成長(zhǎng)

“書是我們進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這是蒲松齡眼中的書。而我眼中的書是沙漠中的綠洲，是黑暗中的光明??更是我的快樂(lè)之本。

我從小到大讀過(guò)許多書，但令我印象的那本書還是《福爾摩斯探案》他令我終生受益。

這本書的主人公夏洛克·福爾摩斯是一個(gè)不但頭腦冷靜、觀察力敏銳，推理能力極強(qiáng)（比哥哥邁克羅夫·福爾摩斯特略遜一籌）。平時(shí)在貝克街221號(hào)B室悠閑得他，一旦接到案子，他立刻會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬，開(kāi)始鎖定目標(biāo)，將整個(gè)事件抽絲剝繭、層層過(guò)濾，直到最后真相大白！他的好朋友華生醫(yī)生雖然有點(diǎn)“反應(yīng)遲鈍”，但也正因?yàn)槿绱?，才特別襯托出福爾摩斯的足智多謀。他的相貌和外表，乍見(jiàn)之下就足以引人注意。他有六英尺多高（合約180厘米），身體異常消瘦，因此顯得格外頎長(zhǎng)；細(xì)長(zhǎng)的鷹鉤鼻子使他的相貌顯得格外機(jī)警、果斷；下顎方正而突出，說(shuō)明他是個(gè)非常有毅力的人。經(jīng)常拿著煙斗與手杖。

在柯南·道爾筆下的他，也是富有正義感的光芒，1891年5月4日，他和黑暗勢(shì)力最強(qiáng)大的莫里亞蒂教授在萊辛巴赫瀑布決戰(zhàn)。他給莫里亞蒂教授說(shuō)的第一句話就是：“如果真的可以將你毀滅的話，為了社會(huì)的利益，我愿意接近死亡”。最后，他和莫里亞蒂教授同歸于盡。

我想，我在柯南·道爾筆下的福爾摩斯身上學(xué)當(dāng)了不少的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)想福爾摩斯那樣，只要到學(xué)習(xí)時(shí)間，我就會(huì)變成一匹追逐獵物的獵犬。當(dāng)然，在人生道路上的坎坎坷坷一定少不了冷靜的頭腦，故人云“沖動(dòng)是魔鬼”。他也讓我知道了做什么事情要有毅力，哪怕再困難，也要堅(jiān)持下去。

我也要告誡那些不愛(ài)讀書的同學(xué)，一定要多讀書，書中有許許多多的樂(lè)趣，但是不要忘了要讀好書?。　白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，希望那些不愛(ài)讀書的同學(xué)好好體會(huì)這句話的深刻含義。

我讀書，我收獲。

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趙 利 兵