第一篇：在高三摸底考試總結表彰大會上的講話稿

老師們、同學們：大家上午好！今天我們在這里隆重召開xx市摸底考試總結表彰大會，表彰在這次考試中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，爭取在下次月考中取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，我代表高三Ⅱ級部全體領導向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！老師、同學們，在過去的一月中，我們的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績呈現出強勁的上升勢頭。我們今天在此舉行摸底考試總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到我們前一階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，摸底考試只是我們學習征途中的一個小小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！所以，今天借此機會，我代表級部向大家提出幾點建議：

一、正確對待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。這既是對我們前一階段努力學習的一個肯定，更是對我們自身實力的一個強有力的證明。依據歷年的經驗，xx摸底考試的成績是很準的，我們每個班就能考那么多的一本、二本和三本，所以我們應該充滿自信，我們不但應該相信我們的老師，更應該相信我們自己。但我們同時應該明白：山外有山，天外有天，我們的競爭對手有很多；我們應該明白，我們今天取得的成績與我們今后的人生道路上的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才能不斷進步，不斷創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科之間的發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學與同學之間的成績還存在著很大差距。偏科現象嚴重，在我們當中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講。同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，對此家長和老師不太滿意。那么請從現在開始，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，比學習、比干勁，一起努力，在每個班營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地搞好下階段的學習古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”,要想有更好的成績，我們必須踏實學習。要想搞好學習首先要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，我們要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到了勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。我們都不是笨鳥，但我們要先飛。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在課堂上我們要積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，我們就一定能夠創(chuàng)造奇跡！摸底考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們人生的全部。人生的道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。2012級高三Ⅱ級部學生的能量到底有多大？今天我們就來檢驗一下。所有同學都請注意了，聽口令！“請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，…現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，請你深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句，現在開始：”我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng)造奇跡！“很好，很好！現在請大家睜開眼睛，我們再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，今天我們就讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：”我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng)造奇跡！"ok!我們就是要有這種自信！這就是我們涉縣一中高三Ⅱ級部學子的風采！涉縣一中創(chuàng)造了n多奇跡，2015年高考的奇跡由誰來創(chuàng)造？得靠今天在場的每一個同學用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實現。漫漫人生路，到處是困難，可能一不小心你就會受阻，就會迷失方向，但只要你踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功就會指日可待！戰(zhàn)勝困難的故事古今中外有很多很多但今天我不講，我只講你們，其實你們就非常堅強，你們早上6點起床一直到晚上10點，全天坐在堅硬的板凳上一坐就是13個小時，這有多么辛苦，可是你們沒有退縮，每天都能做到不遲到，不早退，你們就非常了不起。所以當你們累的時候，面對困境，面對艱難，請傾盡全力吼上這么兩聲，你就會驚訝地發(fā)現原來擺在你面前的困難也是紙老虎！世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎！我堅信：在2015年高考中我們高三Ⅱ級部一定會創(chuàng)造更多的奇跡！謝謝大家！

第二篇：在高三摸底考試總結表彰大會上的發(fā)言稿

在高三摸底考試總結表彰大會上的發(fā)言

稿

老師們、同學們：

大家上午好！今天我們在這里隆重召開xx市摸底考試總結表彰大會，表彰在這次考試中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，爭取在下次月考中取得更大更優(yōu)異的成績。借此機會，我代表高三Ⅱ級部全體領導向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！向品學兼優(yōu)的同學們表示熱烈的祝賀！

老師、同學們，在過去的一月中，我們的老師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，刻苦鉆研，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。多數同學的精神面貌煥然一新，學習成績呈現出強勁的上升勢頭。我們今天在此舉行摸底考試總結表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到我們前一階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！成績只能證明過去，摸底考試只是我們學習征途中的一個小小的加油站，不能說明現在，更不能代表將來！

所以，今天借此機會，我代表級部向大家提出幾點建議：

一、正確對待成績

成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。這既是對我們前一階段努力學習的一個肯定，更是對我們自身實力的一個強有力的證明。依據歷年的經驗，xx摸底考試的成績是很準的，我們每個班就能考那么多的一本、二本和三本，所以我們應該充滿自信，我們不但應該相信我們的老師，更應該相信我們自己。但我們同時應該明白:山外有山，天外有天，我們的競爭對手有很多；我們應該明白，我們今天取得的成績與我們今后的人生道路上的種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才能不斷進步，不斷創(chuàng)造新的成績！

二、清醒認識自身的不足

在這次考試中，我們大部分同學取得了理想的成績，但個別同學學習中還存在著不少問題，各學科之間的發(fā)展是不平衡的，學科與學科，同學與同學之間的成績還存在著很大差距。偏科現象嚴重，在我們當中有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，不能按時完成作業(yè)，少數同學上課不專心聽講。

同學們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，對此家長和老師不太滿意。那么請從現在開始，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，比學習、比干勁，一起努力，在每個班營造濃烈的學習氛圍。

三、腳踏實地搞好下階段的學習

古人言:“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要想有更好的成績，我們必須踏實學習。

要想搞好學習首先要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，我們要老老實實地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到了勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”，表達的就是這樣的道理。我們都不是笨鳥，但我們要先飛。勤奮屬于珍惜時間的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了童話大王；因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明；因為勤奮，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

其次是要有科學的方法。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。在課堂上我們要積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

老師們，同學們，行動起來吧！盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，我們就一定能夠創(chuàng)造奇跡！

摸底考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們人生的全部。人生的道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。

我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試（10月23、24日）早作準備。有這樣一句格言說得非常好:“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。

XX級高三Ⅱ級部學生的能量到底有多大？今天我們就來檢驗一下。所有同學都請注意了，聽口令！”

請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，…

現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，請你深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句，現在開始：“我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng)造奇跡！”

很好，很好！

現在請大家睜開眼睛，我們再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，今天我們就讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：“我是最棒的！我是最優(yōu)秀的！我能創(chuàng)造奇跡！”

ok！我們就是要有這種自信！這就是我們涉縣一中高三Ⅱ級部學子的風采！

涉縣一中創(chuàng)造了n多奇跡，XX年高考的奇跡由誰來創(chuàng)造？得靠今天在場的每一個同學用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實現。

漫漫人生路，到處是困難，可能一不小心你就會受阻，就會迷失方向，但只要你踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功就會指日可待！戰(zhàn)勝困難的故事古今中外有很多很多但今天我不講，我只講你們，其實你們就非常堅強，你們早上6點起床一直到晚上10點，全天坐在堅硬的板凳上一坐就是13個小時，這有多么辛苦，可是你們沒有退縮，每天都能做到不遲到，不早退，你們就非常了不起。所以當你們累的時候，面對困境，面對艱難，請傾盡全力吼上這么兩聲，你就會驚訝地發(fā)現原來擺在你面前的困難也是紙老虎！世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎！

我堅信：在XX年高考中我們高三Ⅱ級部一定會創(chuàng)造更多的奇跡！

謝謝大家！

第三篇：全市高三摸底考試分析會講話稿

尊敬的毛部長、各位領導、老師：

大家好！剛才語文、數學、英語三門學科的教研員就本次市摸底考試及前期調研情況既指出了目前學科教學中存在的問題，也提出了下階段工作建議。教研室主任陳中同志對全縣第一次市統(tǒng)測情況進行了分析通報，希望大家從各種數據中找出希望，找出動力，更找出問題與不足，進一步理清工作思路，不能把遺憾留在高考。下面就高三一模調研情況交流如下三點意見：

一、正確研判形勢，打好每次統(tǒng)測工作攻堅戰(zhàn)。

一是把市級統(tǒng)測分析會作為一項制度。這次召開全縣分析會，規(guī)格之高，規(guī)模之大，可見縣委、縣政府對本次市高三統(tǒng)測工作的重視，也是對在座各位的期望與信任。

1、新的競爭形勢要求我們全縣高中畢業(yè)班工作必須統(tǒng)一協(xié)調，形成合力。周邊縣區(qū)抓高考的力度越來越大，沭陽的基數、沭陽的優(yōu)生、市區(qū)的加力、市區(qū)的均衡都給我們帶來壓力。縣域間的競爭對手越來越強，競爭壓力越來越大。

2、推行質量分析管理法的要求，需要我們站在全縣的高度全面總結，統(tǒng)籌分析；要提高高考質量，就必須提高高中教學質量；提高高中教學質量，就必須有的放矢，主攻薄弱環(huán)節(jié)；要找準薄弱環(huán)節(jié)就要深入開展質量分析，只有把教學成績分析準，分析到位，才能發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，提高教與學的針對性。

3、充分發(fā)揮統(tǒng)測的診斷與導向功能，是切實提高高三復習工作有效性的需要。確立全縣一盤棋思想，集集體智慧，診斷教學問題，把握教學方向，推進全縣高中畢業(yè)班教學質量的提升。每次縣級統(tǒng)測后都要及時召開分析會，并要形成制度。

二是把每次測試當作高考來分析。考試具有導向和反饋功能，各校一定要抓住成績分析這一個環(huán)節(jié)，要把每一次測試當作高考來分析，把成績分析過程作為找出問題過程、教學研究過程、調整策略過程、追求目標過程。各校要在縣級分析基礎上，層層深入分析，我們分析到班級，學校要分析到教師和學生個人。教師、學生分析后要注意反饋矯正，不能僅僅停留在開會上，要把教師教中的問題及時調整過來，把學生學中的問題及時矯正過來。

三是把每次測試當作高考來組織。統(tǒng)測工作面大量廣，只有嚴密組織、嚴肅考風，才能做到公平、公正，也才能對我縣教育教學形勢作出正確研判，大家必須形成共識，做到思想和行動高度統(tǒng)一。這次市統(tǒng)測組織最好的是xx中學，能夠按縣局要求嚴格執(zhí)行，像高考一樣組織。今后每次統(tǒng)測結束，我們將對統(tǒng)測學?？硷L組織情況匯總，并通報全縣。

二、切準薄弱點，準確定位，全面整改。

通過此次考試，可以看出我們在平時的教學和管理中有許多不到位的地方，我認為主要表現在六個方面。

（一）各項教學指標還有較大的提升空間。以xx和xx為例，從以分劃段情況看，在老四所中，理科319分以上xx應屆只有480人，排名倒數第一，比倒數第二的xx中學697人還少217人，比xx中學567人還少87人；xx中學文科的優(yōu)生成績也明顯落后。從有效學科均分（文2500名，理5500名）情況看，語數外都還有很大的提升空間，在四所老重點中學中，xx理科的各學科成績僅僅高于xx中學，英語還不如洪中；xx中學文科的各學科成績僅僅高于宿豫中學，僅數學一門就比xx底5.4分；從全縣層面上看，文科的數學、英語，理科的數學、英語，在全市應列為薄弱學科。各校要多思考薄弱學科怎樣來實現突破、怎樣來加強，教學研究層次要再上移。雖然xx中學、xx中學是四星級高中，xx還是省內名校，教師整體的專業(yè)素質都比較高，教學研究的基礎比較好，但是，從前期整個教學調研的現狀來看，還難以看到學科圍繞高考要點、重難點問題深度研討的記錄。

（二）課堂教學效益還須再提升。從前期各學科調研、聽課情況看，我縣高三教師課堂上存在的最大問題是“以學定教”“教為學服務”的理念沒有落到實處。顯性表現為復習目標不夠清晰，教學起點定位不準，復習結構不太合理，復習方式比較陳舊，學生主體參與欠缺，現代媒體服務于學生學習不夠等等。向上延伸說明備課不充分，備課上普通班與實驗班教師、教師教師之間的備課差距較大，教學效果相差較大，反映教師之間的敬業(yè)精神有差距，對教學的寬度和深度研究需進一步加強，低效與低質的影子在課堂中始終揮之不去。具體表現：①有的教師備課只選題不做題，導致課上對題目講解不到位，對方法的總結不到位，對問題的拓展不到位；②不以學生為本，以資料為本，照搬資料，沒有思考，根本不考慮選題是否適應學生，教學無針對性；③教師課堂上講得太多，教得膚淺，一個問題出來，很少去問學生是怎么想的，告訴學生的太多，解法出來后，很少關注那些可以遷移的東西；有的對例題思考不夠，既沒有拓展，也沒有歸納，甚至常規(guī)方法也沒能講全。

（三）作業(yè)管理要進一步統(tǒng)籌加強。具體表現：①是各校都一定程度存在作業(yè)質量不高，整體作業(yè)量安排缺乏系統(tǒng)性、科學性；②是批改不及時、不到位，須知作業(yè)批改不過夜既是效果也是精神狀態(tài)；③是沒有建立錯題集，未知的東西太多，我們只能要求學生把應知應會的搞清楚。下一階段此項問題是我們解決的重點。

（四）邊緣生轉優(yōu)措施須再落實。從目前情況看，各校工作計劃上有了思路，各類邊緣生名單也已列出，但責任主體尚不夠明確，實際操作的路徑與方式不明。表現在：①教師對邊緣生上課提問、面批作業(yè)、針對性談心及答疑等得不到滿足；②組織有短腿現象的邊緣生參加分學科舉辦專題輔導沒有落到實處；③學校制定監(jiān)控與獎罰、跟蹤評價等措施尚不明朗，邊緣生跟蹤策略沒有落實到位。這些都是制約我縣高考成績提升的重要因素。

（五）優(yōu)生優(yōu)培工程須再提升。一個學校的知名度與其每年考取清華北大的人數有密切關系，因此對于優(yōu)班、優(yōu)生，要強化因材施教、因材配教。xx、xx這次考試與高二期末相比優(yōu)生優(yōu)培工作進步較大，從前期教學調研情況來看，優(yōu)班學生的學習能力培養(yǎng)還要深入研究，要注意優(yōu)班孩子的合作學習和自主學習，教師做好方法指導，不能讓學生完全跟著老師走。學生導學案的批改未做到全批全改，改過再教，老師對學生的了解不十分到位。優(yōu)班學生的演示實驗一定要做，要激發(fā)其學習興趣，加強對學習內容的理解，不能怕麻煩。

（六）班級管理力度須再提高。今天我們所有的高三班主任都來了，在前期組織的晚自習檢查中，有的班主任在崗未盡責，表現為晚坐班時，聽音樂、看視頻；在教學調研時的學生問卷調查中，部分學生提出要加強自習課和晚自習的班級管理，這說明我們連最基本的管理要求都未達到，學生良好行為習慣的養(yǎng)成，不良行為習慣的糾正，這方面工作還做得不細，出工不出力現象依然存在。班主任工作淡化、方法陳舊、溝通缺失，橋梁和紐帶作用未盡其能，也是下階段各校工作策略調整和解決的重點。承認不足需要勇氣，而找到不足就是找到了潛力。

三、正視差距，提量擴質，全力備戰(zhàn)下階段市統(tǒng)測。

認識與市內其他縣、校之間的差距，正視自身不足，用先進榜樣來激勵自己。下面，我對下階段全縣高三教學管理工作提四點要求。

一是強化責任意識，挖掘教學潛力。全縣教育工作會議上，縣委給我們下達的兩個鋼性任務，一是重奪高考升學率全市第一，二是實現清華、北大8人目標。面對困難和現實，我們必須要坦誠面對、理性分析，形成共識，齊心協(xié)力地對待問題，分析問題，解決問題。本次考試結果與上次期末考試比較來看，成績有所進步，我縣實現升學率全市第一，尖子生突破還是很有希望的；我們的邊緣生隊伍也比較龐大，說明各層次學生都還存在著巨大潛力。各校要分解目標，責任到人，層層問責。要完成縣委下達的高考任務，首先夯實工作責任。提高教育質量根本在教師，關鍵在領導。各學校一定要明確工作重點，把思想統(tǒng)一到抓教學管理和高考備考這一中心工作上來，學校領導要蹲點包班，要定目標、定人員、定方案、定措施，把高考質量與領導班子的績效考核相掛鉤，形成班子與教師同獎懲、共榮辱、齊奮進的良好局面。其次是建立獎懲機制。要加大收入分配制度改革力度，做到優(yōu)績優(yōu)酬，考得差甚至不能勝任的教師要跟蹤、問責，直至調整、淘汰。高考也是一個大舞臺，為有志于實現人生價值的教師提供了機遇，各校對教師的獎勵、評優(yōu)評先、提拔重用一定要注重實績，要確立高考成績是干出來的，有為才有位，有為才有錢。

二是繼續(xù)強化高三年級教育教學管理。

1、高三年級組管理人員（分管校長、主任、副主任等）要樹立敬業(yè)精神、吃苦精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神。首先，各方面工作中要率先垂范，以身作則，為高三一線教師樹立榜樣示范作用。同時，要創(chuàng)造性地開展年級組的各項工作，掌好舵，把握好方向，確保運籌帷幄，科學決策。

2、高三年級組管理人員要竭盡全力調動一線教師工作的積極性、主動性與創(chuàng)造性．首先，要以自己良好的人格魅力團結全體教師，營造和諧的人際關系和積極向上的工作氛圍與辦公文化，讓每位教師幸福地生活，快樂地工作。其次，要積極爭取學校主要領導的支持，在財力上、精神上為教師謀取正當的福利、待遇和榮譽。第三，要積極聽取一線教師的心聲與建議，積極采納科學的、正確的意見，確保年級組各項工作措施得力，執(zhí)行力強，效果顯著。

3、高三年級組管理人員要努力傾聽學生意見與建議，讓學生正當合理的意見得到采納與實施，讓學生心無旁騖地、全身心地投入到高考復習沖刺中。要努力做到管理層、一線教師、廣大高三學子三支隊伍能夠心往一處想，勁往一處使，攻堅克難，勇于爭勝。

4、要抓學風建設。學風建設是高三重中之重的工作。首先各校要重視對學生的勵志教育、養(yǎng)成教育、學法指導。學校要通過每周一次的主題班會、每兩周要對學生一次廣播講話，考前動員會，每月表彰一批學習成績進步，各方面表現優(yōu)秀的同學，并選擇特別優(yōu)秀的同學進行現身說法；高考前100天集體宣誓儀式，高考前60天成人宣誓儀式等。對學生進行理想、前途、人生觀以及習慣養(yǎng)成等教育，讓學生真正成為學習的主人，時間的主人。其次，行為規(guī)范管理要堅持反復抓，抓反復。日常行為規(guī)范的管理是我們高三的生死線，目前，各校高三確有一些同學會看雜書、聽mp3、玩手機；午休、晚就寢紀律不好，尤其是體育、藝術特長生，我們每一位同志務必高度重視這一問題。班主任要在抓細、抓嚴、抓實上下功夫。任課老師要強化課堂教學的組織工作，密切關注每一位學生的課堂狀況，發(fā)現上課睡覺、看雜書、聽課不認真等情況，及時和班主任交流，并協(xié)助做學生的談心、教育、轉化工作，要通過全員抓、全面抓、全程抓，構建起日常行為管理的立體化網絡，用我們堅決的態(tài)度、堅定的行動建設純正的班風、濃厚的學風。第三，高三中后期班主任既要堅持不懈地重視學生的心理健康教育，加強心理疏導，又要在家長、學生和科任教師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用，給學生營造一個安定、和諧、溫馨的學習氛圍。

三是強化教學管理。

我強調三個方面。

一要落實教學常規(guī)。落實教學常規(guī)，包括要有自主備課的教案，包括試卷的全批全改，包括有效課堂的提倡。這些都是屬于教學常規(guī)范疇。不管是一輪復習課還是試卷講評課，上課必有教案，這是最基本的要求。寫教案也不一定要按照規(guī)范的格式，什么都齊全，但是一定要把上課內容變成自己的東西。應該多備如何評講，為何選這道題，可以如何變式；老師的二次備課時應該思考自己學生已掌握到什么層次，對集體備課選擇好的題目，進行做題，去感受這題適不適合自己的學生（從知識上、方法上），如果能用，再反思自己的解題時的思維過程，去反思學生會不會用自己的方法，會不會用資料上的方法，學生可能會怎么想，學生的困難在哪，出什么樣的錯誤，我怎么幫他，還有沒有其它解法，還可以怎么變，這樣不僅題選好了，怎么講也明確了。上一輪復習課，知識點的復習應從問題開始，以問題為載體，在解決具體問題的過程中，讓學生理解概念，掌握方法，領會思想，最好不要先羅列陳述概念等知識點，然后講例題、做練習。能讓學生說的教師就不要包辦，鼓勵學生課堂質疑。

二是教師要不斷加強自身學習。我們高三教師進行三項學習，即《課程標準》、《考試說明》和高考試題。《課程標準》和《考試說明》是高考命題的依據，高考試題是對《考試大綱》要求的具體化．只有研究《考試大綱》，同時分析高考試題，才能加深對它的理解，才能體會平時復習與命題的專家們在理解《考試大綱》上的差距，并爭取縮小這一差距，才能克服盲目性，增強自覺性，更好地指導我們進行復習。

三是布置有效的課外作業(yè)。作業(yè)是檢查復習效果的重要手段，作業(yè)負擔過重影響學習心理，作業(yè)量過輕不足以鞏固學習效果，這需要我們控制作業(yè)的量。因此，各校各學科要規(guī)范作業(yè)要求，作業(yè)題要精當選擇，作業(yè)量要科學界定，作業(yè)時間要嚴格控制，作業(yè)批改要及時，做到全批全改，倡導對優(yōu)生的面批面改，建立錯題集，并跟蹤錯誤及時整改。另外，組織嚴密的月考和周練。各校利用周末和月末實施周練和月考，但是一定要嚴密組織，試卷質量要精心打造，要安排專人監(jiān)考，及時批改，及時反饋，做到精心選題、精致訓練、精彩講評、精細輔導，做到“有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。這些“四精”“四必”的做法應實實在在的落到實處。

四是突出重點，尋求亮點開展工作。

一抓文化尖子生培養(yǎng)。要注意群體培養(yǎng)，不能把眼光只放在幾個學生身上。2012年xx考在清華大學的朱鵬宇去年同期考試成績僅排在全市90名，考在北京大學的萬琪連全市前100名都沒有排進。

1．精心組織自主招生輔導與面試工作。（1）清楚知曉國內自主招生的高校聯盟，“清華聯盟”被戲稱為“華約”，包括：清華大學、浙江大學、中國人民大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學等7所高校。“北大聯盟”被戲稱為“北約”，包括：北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、南開大學、復旦大學、廈門大學、武漢大學、四川大學、山東大學、蘭州大學、華中科技大學和香港大學等12所大學。（2）認真解讀和研究各自主招生聯盟的筆試與面試特點，及時了解動態(tài)信息．根據五科奧賽結果，結合本次摸底考試成績，選拔并推薦尖子生參加有關高校自主招生考試．每天都要及時登錄有關高校網站，了解最新信息，做到知己知彼，靈活應對。（3）積極組織學生參與省內外舉辦的自主招生考試輔導工作，進行有針對性的考前強化準備。（4）校內要成立輔導培訓專家團隊，遴選優(yōu)秀教師對學生進行必要的考前培訓，做到有備而戰(zhàn)。

2．多措并舉、超前謀劃尖子生的培養(yǎng)計劃。（1）實驗班語文、數學、英語教師要實施“導師制”，讓實驗班教師有更充沛的精力與時間備課、鉆研與個別輔導。（2）依托備課組智慧，提供高質量問題，給予充分地自主學習時間，讓尖子生進行獨立探索。（3）對于尖子生要開放學校圖書室、閱覽室、實驗室等，讓他們開闊視野，廣泛閱讀，動手實踐，合作交流。（4）注重尖子生高考學科的全面發(fā)展，努力提升薄弱學科的競爭力，確保高考學科齊頭并進，全面發(fā)展。（5）注重尖子生身體素質與心理素質訓練與培養(yǎng)，讓他們精力充沛、斗志旺盛、有耐挫力與堅忍不拔精神。

二抓邊緣生轉優(yōu)力度。要建立班級責任制，落實責任人。每個班級要根據幾次檢測綜合評估學生的實力，確定一本、二本邊緣生，確保定位準確；其次班主任要協(xié)調把邊緣生與任課教師結成幫扶對子，年級要讓教師有計劃地對邊緣生進行上課提問、面批作業(yè)、針對性談心；第三是年級以部為單位動員有跛腿現象的邊緣生參加周日下午分學科舉辦專題輔導，學校要制定監(jiān)控與獎罰措施，搞好跟蹤評價，指導補弱方法，落實補弱過程，每月進行總結，確保措施落實到位，從而保證邊緣生成績穩(wěn)步提升。

三抓特生特教工程。首先分清主次，率先瞄準專業(yè)課考試，確保專業(yè)成績優(yōu)異．每年音樂、美術專業(yè)考試從12月開始，體育專業(yè)考試從4月開始，在此前要突擊強化專業(yè)課，文化課暫時減少課時，讓學生順利通過專業(yè)考試，贏得良好的心理與競爭優(yōu)勢。其次齊抓共管，全力提升文化課成績，確保雙達線．專業(yè)課考試后，要迅速轉入文化課攻堅戰(zhàn)，安排富有經驗和較高學科素養(yǎng)的教師幫助體藝特長生進行文化課輔導，一方面加大文化課課時數，三門學科齊頭并進，另一方面，定位恰當，注重基礎，拿穩(wěn)基本分，確保體藝特長生文化成績過關。

同志們，學期已過三月，前面的工作已成事實，而今后每周、每月工作質量是可控的，一份耕耘一份收獲，高考的成功，決定于隊伍的精神和士氣，精神要振奮，士氣要鼓足。教育三年圖強計劃明確提出2013年高考我縣本二達線率重奪全市第一，實現清華、北大入學8人目標。面對新的形勢，面對社會各界的期待，面對廣大學生及其家長的迫切心愿，我們必須積極應對。

第四篇：在高三表彰大會上的發(fā)言

在高三表彰大會上的發(fā)言

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

同學們，進入高三已經有四個多月了，在我們一道走過的這一百多天里，在教室、宿舍、食堂三點一線之間，你們匆匆而過、爭分奪秒；你們勤奮努力、刻苦鉆研；你們不怕困難、斗志昂揚。有些人使我激動，有些人讓我興奮，有些人令我震撼！

此時此刻，站在這里，我為你們取得的成績而高興，同時也為一些同學的狀態(tài)而擔憂。借此大會之際，我想送給同學們五點建議：

1、正視現實，充滿自信

同學們，四個多月的復習，多次考試的檢驗，有些人成績提高了，有些人成績下滑了；有些人驕傲了，有些人膽怯了。不管怎樣，這只是一個階段，今天，我想鄭重提醒大家：事情一旦發(fā)生，結果只代表過去。我們應該做到：正視現實，充滿自信，得意而不忘形，失敗卻不氣餒。既然十二年的大浪淘沙，留下來你們這些金子，那就請相信總有發(fā)光的那一刻！

同學們，如果自己對自己說：我失敗了，放棄吧，那么你真的會躺下，起不來。如果你說：我一定能行，那么你果真就會有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己，同樣也可以自己成全自己。我們要知道：自卑是人類最大的罪惡，自信才是你終生的財富。

今天，我想送給同學們兩句話：自信是走向生活成功的金鑰匙；自信，是激發(fā)潛能的最佳法寶！請你們拿起手中的金鑰匙，去開啟那扇智慧的大門的大門吧！

2、堅守目標，付諸行動

心理學家曾經做過一個試驗，將一只跳蚤放進杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后，心理學家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時心理學家再將蓋拿走，卻發(fā)現那只跳蚤已經永遠不能跳出杯子了。

這是為什么呢？

因為這時的跳蚤將目標定到了不及蓋的高度。

幾次考試過后，我們有些同學拼累了，有些同學碰壁了，大家就會降低自己的標準，殊不知，這樣做的結果會害了自己。你們一定要記?。呵笊蟿t可能居中，求中則可能居下！目標已然確定，自己就必須堅守。

同學們，我們睜亮眼睛看看，自己的班里，自己的學校里，是誰最有把握考上重點大學？他是寢室里最愛賴床的那位嗎？他是食堂里總喜歡拖拉的那位嗎？他是自習課上最愛說話的那位嗎？ 我們會發(fā)現，最先到教室也是最遲離開教室的同學就是班里成績冒尖的同學；我們會發(fā)現，上課最專心下課又纏著老師問這問那的同學就是最有希望考本科考重點的同學；我們還會發(fā)現，平時不愛吃零食也不講究穿著的同學就是班里最愛學習最會學習的同學。

同學們，你今天的責任不是享受，所以你必須克服今天生活的誘惑，拋棄“等待明天”的心理，努力擔起今天的每一點責任，將今天的目標都付諸行動，請同學們記住，只有目標，卻不去擔起實現目標的責任，到頭來，目標只能是如煙的幻想而已。

3、掌控自己,講究方法。

同學們，我們都清楚：高三時間緊，任務重，壓力大。在這種情形下，如何做到事半功倍呢？

首先掌控時間，合理分配。例如，我們可以將時間合理的分為整塊兒時間和零散時間，整塊兒的時間用來學習數理化，零散的時間可以用來學習英語和語文。

其次掌控學科，平衡發(fā)展。高三前半程你的主要任務應該是夯實基礎，補弱糾偏，克服木桶效應中的短板。所以，你們要補弱促中保強。弱勢科目不感興趣的科目我們要用理智督促自己去學習，爭取提高其成績。優(yōu)勢科目要精益求精。

一個高考的女狀元談學習經驗時說：當我的英語達到130分后，很長一段時間難再有大的突破，我就回過頭來復習英語課本的單詞和句型，我將英語課本的單詞一個不漏的加強記憶，這樣的查漏補缺之后，我的英語達到了140多分。

最后掌握方法，提高效率。平時考卷不能扔，平時稿紙要工整，平時問題勤解決，習慣自然促成功。

4、調整心態(tài)，全力以赴

有這樣一個故事：一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在后面窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地解釋：“我已經盡力而為了呀！”而兔子帶著傷成功地逃生，回家后，兄弟們都圍過來，驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，而你又是受了傷，你是怎么甩掉它的呢?”兔子說：“它是盡力而為，我可是竭盡全力呀！它沒追上我，回去最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！” 我們有些同學就像那只獵狗，并不是沒有追上獵物的本事，而是只滿足于盡力而為?，F在成績差些，只要你全力以赴，勇于拼搏，成績可能很快上升，而現在成績不錯，如果你掉以輕心，隨時有落馬的可能。同學們，你是向獵狗學習，還是向兔子學習?

5、揚帆起航，堅持到底

有人說，高三過的是一種非人的生活，上課的時候手寫字飛快，卻還要保證書寫的整潔；大腦不間斷地接受著老師的信號，卻還要強迫腦細胞盡可能的記住每一句話；作業(yè)已經讓我很無奈，但卻還要耐心的制作自己的錯題本。這樣做值得嗎？可是經歷之后你會發(fā)現，這樣的奮斗會給自己帶來成就，帶來充實。帶來快樂！

同學們，我們知道“為山九仞，功虧一簣”的道理，我們理解“行百里者半九十”的含義，我們更懂得“善始者彌繁，克終者蓋寡”，“鍥而不舍，金石可鏤”！我們應該有“當今之世，舍我其誰”的氣概！應該有“縱橫天地間，他能我也能”的信念！莫問辛勞有多少，耕耘自有新收獲！

同學們，因為有夢，我們經過風風雨雨，卻走的那樣執(zhí)著；因為有夢，我們走的坎坎坷坷，卻走的那樣堅定；因為有夢，我們流汗流淚，口縫里卻從不擠出一個“累”字！

有一種苦，沒有經歷過，怎知道它是生活中的蜜；有一份壯志，沒有堅持過，怎能懂得其中的痛；有一種成功，只有我們擁有了，才能體會真正的喜悅與激動。太陽一旦沖破重重烏云，其光芒勢不可擋。你一旦全心投入學習當中，你的進步同樣勢不可擋。

同學們，理想的種子已在秋天播下，希望的幼苗正在冬天成長，接下來，讓我們蟄伏冬三月，苦練二百天，也許今年的冬天格外寒冷，格外難熬，可你怕什么？有領導的關心支持，老師的保駕護航，同學的關心幫助，父母的精心呵護，請相信：冬天一定會過去，明春花開更爛漫！

同學們，是駿馬，你就揚蹄飛奔；是雄鷹，你就搏擊長空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！讓我們以自信為帆，以堅持為槳，揚帆起航，全力以赴，去迎接2018年的高考，去創(chuàng)造安國中學輝煌的明天！

謝謝大家！

第五篇：在總結表彰大會上的講話稿范文

在總結表彰大會上的講話稿范文

同志們：

今天，我們在這里隆重集會，舉行2020總結表彰大會。剛才，我們傳達學習了上級黨委擴大會精神，總結了2020工作，給先進單位和個人頒了獎。2020年，經過全體干部職工的共同努力，局黨委實現了再創(chuàng)先進的目標。先進XX雖然只有簡簡單單的四個字，但這塊沉甸甸的獎牌背后，卻包含著各級干部不懈的努力，浸透著全體同志辛勤的汗水。在此，我代表XX，向在過去一年中辛勤工作、無私奉獻的全體干部職工表示衷心地感謝！向受到表彰獎勵的單位和個人表示熱烈的祝賀！

下面，我根據上級指示精神，結合我局當前形勢，就如何圓滿完成上級賦予我們的各項任務，確保2021年工作開好頭、起好步，確保單位安全穩(wěn)定，再強調四個方面問題：

第一，要像“愛護自己的眼睛”一樣珍惜榮譽。2020年，成績的取得，得益于上級機關的關心指導幫助，得益于XX狠抓思想樹導向、狠抓作風不松手、狠抓安全不懈怠，更得益于全體干部職工眾志成城、執(zhí)著奮斗和無私奉獻！四年的實踐證明，只要有堅定的目標方向，只要有正確的工作方法，只要有不懈的努力奮斗，就能夠得到上級的認可，就能夠取得應有的成績。四年的實踐也證明，局黨委沒有辜負XX的信任重托，沒有辜負廣大干部群眾的深切期望，是一個能夠帶領單位從挫折中奮起的集體，是一個有戰(zhàn)斗力的集體。同志們，這份榮譽來之不易，這份榮譽無比珍貴。我們在歡欣鼓舞的同時，我們不能一味沾沾自喜，更不能就此裹足不前，要清醒的看到，2020年已經過去，榮譽已經成為歷史，“逆水行舟、不進則退”。縱向看：隨著十四五規(guī)劃的開局，單位必將面臨新的形勢任務，作風建設必將有新的變化，工作標準必將有新的提高，對我們圓滿完成各項任務必將提出更高的要求。橫向看：我們的工作特點和工作成績在XXX個直屬單位中并不占有明顯優(yōu)勢，加上獎勵項目和數量都在逐年調整變化，想要再創(chuàng)XX先進的榮譽，就要求我們必須以更加飽滿的精神狀態(tài)帶動工作落實，以更加扎實的工作作風完成工作任務，以更加有力的舉措確保安全穩(wěn)定。對此，各單位一定要始終保持清醒，近期要以學習貫徹三級會議精神為契機，組織黨員群眾圍繞“榮譽怎么看、工作怎么干、勁往哪里使”開展一次討論，切實把思想引導到局黨委的決心意圖上來，像愛護自己的眼睛一樣珍惜來之不易的榮譽，以2021年為新的工作起點，為黨委再創(chuàng)先進而不懈努力！

第二，要像“參加家長會”一樣搞好會議精神的學習傳達。對今年的工作任務，上級X全會都作出了一系列重大決策部署，提出了很高的標準和要求。我們這次會議，也就貫徹落實上級X全會精神、扎實推進XX各項建設科學發(fā)展，作出了具體安排。三級會議都是圍繞學習貫徹XX各項建設召開的重要會議，傳達貫徹好會議精神，對于我們認清形勢、凝聚意志、理清思路、明確任務，具有十分重要的意義。為什么說要像“參加家長會”一樣搞好會議精神的學習傳達?大家都知道，參加家長會的人不會犯困打瞌睡，一定會認真聽，仔細記；其次，家長會結束后，大家一定不會急著走，一般會向老師仔細詢問，確保吃透會議精神；再者，傳達會議精神會非常及時，一般不會過夜。因此，各單位也要像開家長會那樣認真領會會議精神，切實弄清局黨委的工作目標，抓緊年前這段時間及時組織召開支委會、支部黨員大會，把主要精神傳達到全體干部和職工，切實把思想統(tǒng)一到局黨委的各項部署要求上來，為做好2021年工作奠定堅實的思想基礎。

第三，要像“居家過日子”一樣精心謀劃各項工作。今年的重點工作和大項任務已經明確，下一步關鍵是要按照上級決策指示，緊密聯系實際搞好籌劃部署，確保各項工作順利展開。俗話說，吃不窮、穿不窮，不會算計就會窮。對一個家庭來說，居家過日子如果不會提前計劃、不知精打細算、不懂用之有度的話，就會捉襟見肘、處處受制，吃了上頓沒下頓。對一個單位來講，如果缺乏頂層設計，如果不善于科學籌劃，單位的發(fā)展后勁就會不足，干部的成長進步就會受限，工作就有可能干不到點子上，就會出力不討好。因此，各單位要集中心思和精力，聯系實際對X工作報告反復學習、認真領會，切實吃透精神，尤其是對X提出的目標思路、部署的工作任務、明確的標準要求，要深入學習研究，切實搞清悟透，真正成為思想指導、成為工作依據。要緊緊抓住XX這5個重點工作，把指示精神，充分體現和貫穿到全年工作安排之中。要認真分析本單位全面建設形勢，總結經驗成果、分析矛盾問題、找準差距不足、明確努力方向。要以三級會議精神為基本依據，聯系單位特點和實際，對今年應該抓什么、怎么抓、達到什么目標、采取什么途徑等，深入進行研究，特別是對上級明確的指令性指標性要求，要逐條細化分解，切實拿出具體管用的措施方法，確保開好局起好步。

第四，要像“如履薄冰如臨深淵”一樣做好春節(jié)期間的安全穩(wěn)定工作。歲末年初、臨近春節(jié)，工作頭緒多，活動安排緊，領導精力容易分散，安全穩(wěn)定的壓力加大，各租賃場所管理的形勢特點非常突出，對保持穩(wěn)定和工作連續(xù)性提出很高的要求。如果我們出現松懈、分心走神、顧此失彼，在安全穩(wěn)定工作上“闖紅燈”、“軋黃線”，扣的是大家的“政治分”和“事業(yè)分”。為此，各級一定要把握特點，集中精力，把抓安全保穩(wěn)定作為重中之重，一以貫之地抓緊抓好。要充分認清形勢，合理調配力量，精心搞好統(tǒng)籌，確保安全工作與其他工作協(xié)調推進、相互促進，切忌看到“綠燈”以后“猛踩油門”，防止大緊之后出現大松。從現在開始到春節(jié)結束，要加強人員教育管理力度，嚴格車輛管控，進一步正規(guī)“四個秩序”，各基層單位要嚴格落實值班制度，認真履行崗位職責，機關要加強督促堅持，及時發(fā)現解決問題，切實消除安全隱患，邁好從嚴治黨、從嚴管理的第一步。另外，機關要深入基層，力所能及地解決在遭受自然災害、家庭困難、身體有病的干部群眾生活中的實際困難，使他們切實感受到組織的溫暖。

同志們，過去的一年，是X全面建設成效明顯、形勢喜人的一年。新的一年，是機遇和挑戰(zhàn)共存的一年。全體干部、職工一定要在X的堅強領導下，團結一心、勤奮工作，力爭在各自的工作崗位上作出新的成績，為黨委實現奮斗目標貢獻自己的力量。

春節(jié)在即，在此，我代表XX，向大家拜個早年！祝同志們節(jié)日愉快，工作順利，萬事如意，闔家歡樂！

謝謝大家！