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      在高三摸底考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話稿

      時(shí)間:2019-05-14 18:46:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:在高三摸底考試總結(jié)表彰大會(huì)上的講話稿

      老師們、同學(xué)們:大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開xx市摸底考試總結(jié)表彰大會(huì),表彰在這次考試中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,爭(zhēng)取在下次月考中取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì),我代表高三Ⅱ級(jí)部全體領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!老師、同學(xué)們,在過(guò)去的一月中,我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),刻苦鉆研,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績(jī)。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的上升勢(shì)頭。我們今天在此舉行摸底考試總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到我們前一階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去,摸底考試只是我們學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!所以,今天借此機(jī)會(huì),我代表級(jí)部向大家提出幾點(diǎn)建議:

      一、正確對(duì)待成績(jī)成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。這既是對(duì)我們前一階段努力學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定,更是對(duì)我們自身實(shí)力的一個(gè)強(qiáng)有力的證明。依據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn),xx摸底考試的成績(jī)是很準(zhǔn)的,我們每個(gè)班就能考那么多的一本、二本和三本,所以我們應(yīng)該充滿自信,我們不但應(yīng)該相信我們的老師,更應(yīng)該相信我們自己。但我們同時(shí)應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們應(yīng)該明白,我們今天取得的成績(jī)與我們今后的人生道路上的種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)造新的成績(jī)!

      二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科之間的發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)與同學(xué)之間的成績(jī)還存在著很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們當(dāng)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,對(duì)此家長(zhǎng)和老師不太滿意。那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,比學(xué)習(xí)、比干勁,一起努力,在每個(gè)班營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

      三、腳踏實(shí)地搞好下階段的學(xué)習(xí)古人言:“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,要想有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。要想搞好學(xué)習(xí)首先要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,我們要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到了勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。我們都不是笨鳥,但我們要先飛。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在課堂上我們要積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,我們就一定能夠創(chuàng)造奇跡!摸底考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是我們?nèi)松娜?。人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。2012級(jí)高三Ⅱ級(jí)部學(xué)生的能量到底有多大?今天我們就來(lái)檢驗(yàn)一下。所有同學(xué)都請(qǐng)注意了,聽口令!“請(qǐng)大家伸出右手,攢緊拳頭,閉上眼睛,閉上嘴巴,…現(xiàn)在你可以放心,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),你不用害怕,不必?fù)?dān)心,這個(gè)世界只有你,只有你一個(gè)人,你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的,請(qǐng)你深深地吸一口氣,然后準(zhǔn)備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼,我吼一聲,你吼一句,現(xiàn)在開始:”我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng)造奇跡!“很好,很好!現(xiàn)在請(qǐng)大家睜開眼睛,我們?cè)賮?lái)一次,很多高三老師沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面,今天我們就讓老師們見(jiàn)識(shí)一下什么叫做排山倒海,什么叫做氣壯山河,準(zhǔn)備好,一起來(lái),深吸一口氣:”我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng)造奇跡!"ok!我們就是要有這種自信!這就是我們涉縣一中高三Ⅱ級(jí)部學(xué)子的風(fēng)采!涉縣一中創(chuàng)造了n多奇跡,2015年高考的奇跡由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?得靠今天在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路,到處是困難,可能一不小心你就會(huì)受阻,就會(huì)迷失方向,但只要你踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地走下去,成功就會(huì)指日可待!戰(zhàn)勝困難的故事古今中外有很多很多但今天我不講,我只講你們,其實(shí)你們就非常堅(jiān)強(qiáng),你們?cè)缟?點(diǎn)起床一直到晚上10點(diǎn),全天坐在堅(jiān)硬的板凳上一坐就是13個(gè)小時(shí),這有多么辛苦,可是你們沒(méi)有退縮,每天都能做到不遲到,不早退,你們就非常了不起。所以當(dāng)你們累的時(shí)候,面對(duì)困境,面對(duì)艱難,請(qǐng)傾盡全力吼上這么兩聲,你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)擺在你面前的困難也是紙老虎!世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝,沒(méi)有跳不過(guò)的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!、義無(wú)反顧、勇往直前,我們會(huì)把一切艱難險(xiǎn)阻踩在腳下,我們會(huì)把所有困難擊得粉碎!我堅(jiān)信:在2015年高考中我們高三Ⅱ級(jí)部一定會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!謝謝大家!

      第二篇:在高三摸底考試總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

      在高三摸底考試總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言

      稿

      老師們、同學(xué)們:

      大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開xx市摸底考試總結(jié)表彰大會(huì),表彰在這次考試中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,爭(zhēng)取在下次月考中取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì),我代表高三Ⅱ級(jí)部全體領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

      老師、同學(xué)們,在過(guò)去的一月中,我們的老師愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),刻苦鉆研,耐心施教,用自己的努力,換取了同學(xué)們的好成績(jī)。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的上升勢(shì)頭。我們今天在此舉行摸底考試總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到我們前一階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!成績(jī)只能證明過(guò)去,摸底考試只是我們學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小的加油站,不能說(shuō)明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!

      所以,今天借此機(jī)會(huì),我代表級(jí)部向大家提出幾點(diǎn)建議:

      一、正確對(duì)待成績(jī)

      成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。這既是對(duì)我們前一階段努力學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定,更是對(duì)我們自身實(shí)力的一個(gè)強(qiáng)有力的證明。依據(jù)歷年的經(jīng)驗(yàn),xx摸底考試的成績(jī)是很準(zhǔn)的,我們每個(gè)班就能考那么多的一本、二本和三本,所以我們應(yīng)該充滿自信,我們不但應(yīng)該相信我們的老師,更應(yīng)該相信我們自己。但我們同時(shí)應(yīng)該明白:山外有山,天外有天,我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們應(yīng)該明白,我們今天取得的成績(jī)與我們今后的人生道路上的種種收獲相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭更進(jìn)一步的決心,有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山的氣魄!只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)造新的成績(jī)!

      二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足

      在這次考試中,我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī),但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題,各學(xué)科之間的發(fā)展是不平衡的,學(xué)科與學(xué)科,同學(xué)與同學(xué)之間的成績(jī)還存在著很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,在我們當(dāng)中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺(jué),作風(fēng)不刻苦,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。

      同學(xué)們,或許,以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己,成績(jī)有些不如意,對(duì)此家長(zhǎng)和老師不太滿意。那么請(qǐng)從現(xiàn)在開始,分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí),向受表彰的同學(xué)看齊,比學(xué)習(xí)、比干勁,一起努力,在每個(gè)班營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

      三、腳踏實(shí)地搞好下階段的學(xué)習(xí)

      古人言:“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽”,要想有更好的成績(jī),我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。

      要想搞好學(xué)習(xí)首先要有正確的態(tài)度。態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,我們要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到了勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。我們都不是笨鳥,但我們要先飛。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話大王;因?yàn)榍趭^,愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;因?yàn)榍趭^,愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國(guó)古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

      其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在老師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問(wèn)題解決了。在課堂上我們要積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。

      老師們,同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難,但只要我們上下一條心,我們就一定能夠創(chuàng)造奇跡!

      摸底考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是我們?nèi)松娜俊H松牡缆飞嫌酗L(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。

      我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試(10月23、24日)早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言說(shuō)得非常好:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路”。

      XX級(jí)高三Ⅱ級(jí)部學(xué)生的能量到底有多大?今天我們就來(lái)檢驗(yàn)一下。所有同學(xué)都請(qǐng)注意了,聽口令!”

      請(qǐng)大家伸出右手,攢緊拳頭,閉上眼睛,閉上嘴巴,…

      現(xiàn)在你可以放心,誰(shuí)也看不見(jiàn)誰(shuí),你不用害怕,不必?fù)?dān)心,這個(gè)世界只有你,只有你一個(gè)人,你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的,請(qǐng)你深深地吸一口氣,然后準(zhǔn)備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼,我吼一聲,你吼一句,現(xiàn)在開始:“我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng)造奇跡!”

      很好,很好!

      現(xiàn)在請(qǐng)大家睜開眼睛,我們?cè)賮?lái)一次,很多高三老師沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)這么壯觀的場(chǎng)面,今天我們就讓老師們見(jiàn)識(shí)一下什么叫做排山倒海,什么叫做氣壯山河,準(zhǔn)備好,一起來(lái),深吸一口氣:“我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!我能創(chuàng)造奇跡!”

      ok!我們就是要有這種自信!這就是我們涉縣一中高三Ⅱ級(jí)部學(xué)子的風(fēng)采!

      涉縣一中創(chuàng)造了n多奇跡,XX年高考的奇跡由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造?得靠今天在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué)用辛勞、用汗水、用勇敢、用智慧去實(shí)現(xiàn)。

      漫漫人生路,到處是困難,可能一不小心你就會(huì)受阻,就會(huì)迷失方向,但只要你踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持不懈地走下去,成功就會(huì)指日可待!戰(zhàn)勝困難的故事古今中外有很多很多但今天我不講,我只講你們,其實(shí)你們就非常堅(jiān)強(qiáng),你們?cè)缟?點(diǎn)起床一直到晚上10點(diǎn),全天坐在堅(jiān)硬的板凳上一坐就是13個(gè)小時(shí),這有多么辛苦,可是你們沒(méi)有退縮,每天都能做到不遲到,不早退,你們就非常了不起。所以當(dāng)你們累的時(shí)候,面對(duì)困境,面對(duì)艱難,請(qǐng)傾盡全力吼上這么兩聲,你就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來(lái)擺在你面前的困難也是紙老虎!世界上沒(méi)有爬不過(guò)的溝,沒(méi)有跳不過(guò)的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!、義無(wú)反顧、勇往直前,我們會(huì)把一切艱難險(xiǎn)阻踩在腳下,我們會(huì)把所有困難擊得粉碎!

      我堅(jiān)信:在XX年高考中我們高三Ⅱ級(jí)部一定會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡!

      謝謝大家!

      第三篇:全市高三摸底考試分析會(huì)講話稿

      尊敬的毛部長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

      大家好!剛才語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門學(xué)科的教研員就本次市摸底考試及前期調(diào)研情況既指出了目前學(xué)科教學(xué)中存在的問(wèn)題,也提出了下階段工作建議。教研室主任陳中同志對(duì)全縣第一次市統(tǒng)測(cè)情況進(jìn)行了分析通報(bào),希望大家從各種數(shù)據(jù)中找出希望,找出動(dòng)力,更找出問(wèn)題與不足,進(jìn)一步理清工作思路,不能把遺憾留在高考。下面就高三一模調(diào)研情況交流如下三點(diǎn)意見(jiàn):

      一、正確研判形勢(shì),打好每次統(tǒng)測(cè)工作攻堅(jiān)戰(zhàn)。

      一是把市級(jí)統(tǒng)測(cè)分析會(huì)作為一項(xiàng)制度。這次召開全縣分析會(huì),規(guī)格之高,規(guī)模之大,可見(jiàn)縣委、縣政府對(duì)本次市高三統(tǒng)測(cè)工作的重視,也是對(duì)在座各位的期望與信任。

      1、新的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)要求我們?nèi)h高中畢業(yè)班工作必須統(tǒng)一協(xié)調(diào),形成合力。周邊縣區(qū)抓高考的力度越來(lái)越大,沭陽(yáng)的基數(shù)、沭陽(yáng)的優(yōu)生、市區(qū)的加力、市區(qū)的均衡都給我們帶來(lái)壓力。縣域間的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越來(lái)越強(qiáng),競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大。

      2、推行質(zhì)量分析管理法的要求,需要我們站在全縣的高度全面總結(jié),統(tǒng)籌分析;要提高高考質(zhì)量,就必須提高高中教學(xué)質(zhì)量;提高高中教學(xué)質(zhì)量,就必須有的放矢,主攻薄弱環(huán)節(jié);要找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)就要深入開展質(zhì)量分析,只有把教學(xué)成績(jī)分析準(zhǔn),分析到位,才能發(fā)揮優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,提高教與學(xué)的針對(duì)性。

      3、充分發(fā)揮統(tǒng)測(cè)的診斷與導(dǎo)向功能,是切實(shí)提高高三復(fù)習(xí)工作有效性的需要。確立全縣一盤棋思想,集集體智慧,診斷教學(xué)問(wèn)題,把握教學(xué)方向,推進(jìn)全縣高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升。每次縣級(jí)統(tǒng)測(cè)后都要及時(shí)召開分析會(huì),并要形成制度。

      二是把每次測(cè)試當(dāng)作高考來(lái)分析。考試具有導(dǎo)向和反饋功能,各校一定要抓住成績(jī)分析這一個(gè)環(huán)節(jié),要把每一次測(cè)試當(dāng)作高考來(lái)分析,把成績(jī)分析過(guò)程作為找出問(wèn)題過(guò)程、教學(xué)研究過(guò)程、調(diào)整策略過(guò)程、追求目標(biāo)過(guò)程。各校要在縣級(jí)分析基礎(chǔ)上,層層深入分析,我們分析到班級(jí),學(xué)校要分析到教師和學(xué)生個(gè)人。教師、學(xué)生分析后要注意反饋矯正,不能僅僅停留在開會(huì)上,要把教師教中的問(wèn)題及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái),把學(xué)生學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)矯正過(guò)來(lái)。

      三是把每次測(cè)試當(dāng)作高考來(lái)組織。統(tǒng)測(cè)工作面大量廣,只有嚴(yán)密組織、嚴(yán)肅考風(fēng),才能做到公平、公正,也才能對(duì)我縣教育教學(xué)形勢(shì)作出正確研判,大家必須形成共識(shí),做到思想和行動(dòng)高度統(tǒng)一。這次市統(tǒng)測(cè)組織最好的是xx中學(xué),能夠按縣局要求嚴(yán)格執(zhí)行,像高考一樣組織。今后每次統(tǒng)測(cè)結(jié)束,我們將對(duì)統(tǒng)測(cè)學(xué)??硷L(fēng)組織情況匯總,并通報(bào)全縣。

      二、切準(zhǔn)薄弱點(diǎn),準(zhǔn)確定位,全面整改。

      通過(guò)此次考試,可以看出我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)和管理中有許多不到位的地方,我認(rèn)為主要表現(xiàn)在六個(gè)方面。

      (一)各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)還有較大的提升空間。以xx和xx為例,從以分劃段情況看,在老四所中,理科319分以上xx應(yīng)屆只有480人,排名倒數(shù)第一,比倒數(shù)第二的xx中學(xué)697人還少217人,比xx中學(xué)567人還少87人;xx中學(xué)文科的優(yōu)生成績(jī)也明顯落后。從有效學(xué)科均分(文2500名,理5500名)情況看,語(yǔ)數(shù)外都還有很大的提升空間,在四所老重點(diǎn)中學(xué)中,xx理科的各學(xué)科成績(jī)僅僅高于xx中學(xué),英語(yǔ)還不如洪中;xx中學(xué)文科的各學(xué)科成績(jī)僅僅高于宿豫中學(xué),僅數(shù)學(xué)一門就比xx底5.4分;從全縣層面上看,文科的數(shù)學(xué)、英語(yǔ),理科的數(shù)學(xué)、英語(yǔ),在全市應(yīng)列為薄弱學(xué)科。各校要多思考薄弱學(xué)科怎樣來(lái)實(shí)現(xiàn)突破、怎樣來(lái)加強(qiáng),教學(xué)研究層次要再上移。雖然xx中學(xué)、xx中學(xué)是四星級(jí)高中,xx還是省內(nèi)名校,教師整體的專業(yè)素質(zhì)都比較高,教學(xué)研究的基礎(chǔ)比較好,但是,從前期整個(gè)教學(xué)調(diào)研的現(xiàn)狀來(lái)看,還難以看到學(xué)科圍繞高考要點(diǎn)、重難點(diǎn)問(wèn)題深度研討的記錄。

      (二)課堂教學(xué)效益還須再提升。從前期各學(xué)科調(diào)研、聽課情況看,我縣高三教師課堂上存在的最大問(wèn)題是“以學(xué)定教”“教為學(xué)服務(wù)”的理念沒(méi)有落到實(shí)處。顯性表現(xiàn)為復(fù)習(xí)目標(biāo)不夠清晰,教學(xué)起點(diǎn)定位不準(zhǔn),復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)不太合理,復(fù)習(xí)方式比較陳舊,學(xué)生主體參與欠缺,現(xiàn)代媒體服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)不夠等等。向上延伸說(shuō)明備課不充分,備課上普通班與實(shí)驗(yàn)班教師、教師教師之間的備課差距較大,教學(xué)效果相差較大,反映教師之間的敬業(yè)精神有差距,對(duì)教學(xué)的寬度和深度研究需進(jìn)一步加強(qiáng),低效與低質(zhì)的影子在課堂中始終揮之不去。具體表現(xiàn):①有的教師備課只選題不做題,導(dǎo)致課上對(duì)題目講解不到位,對(duì)方法的總結(jié)不到位,對(duì)問(wèn)題的拓展不到位;②不以學(xué)生為本,以資料為本,照搬資料,沒(méi)有思考,根本不考慮選題是否適應(yīng)學(xué)生,教學(xué)無(wú)針對(duì)性;③教師課堂上講得太多,教得膚淺,一個(gè)問(wèn)題出來(lái),很少去問(wèn)學(xué)生是怎么想的,告訴學(xué)生的太多,解法出來(lái)后,很少關(guān)注那些可以遷移的東西;有的對(duì)例題思考不夠,既沒(méi)有拓展,也沒(méi)有歸納,甚至常規(guī)方法也沒(méi)能講全。

      (三)作業(yè)管理要進(jìn)一步統(tǒng)籌加強(qiáng)。具體表現(xiàn):①是各校都一定程度存在作業(yè)質(zhì)量不高,整體作業(yè)量安排缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性;②是批改不及時(shí)、不到位,須知作業(yè)批改不過(guò)夜既是效果也是精神狀態(tài);③是沒(méi)有建立錯(cuò)題集,未知的東西太多,我們只能要求學(xué)生把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的搞清楚。下一階段此項(xiàng)問(wèn)題是我們解決的重點(diǎn)。

      (四)邊緣生轉(zhuǎn)優(yōu)措施須再落實(shí)。從目前情況看,各校工作計(jì)劃上有了思路,各類邊緣生名單也已列出,但責(zé)任主體尚不夠明確,實(shí)際操作的路徑與方式不明。表現(xiàn)在:①教師對(duì)邊緣生上課提問(wèn)、面批作業(yè)、針對(duì)性談心及答疑等得不到滿足;②組織有短腿現(xiàn)象的邊緣生參加分學(xué)科舉辦專題輔導(dǎo)沒(méi)有落到實(shí)處;③學(xué)校制定監(jiān)控與獎(jiǎng)罰、跟蹤評(píng)價(jià)等措施尚不明朗,邊緣生跟蹤策略沒(méi)有落實(shí)到位。這些都是制約我縣高考成績(jī)提升的重要因素。

      (五)優(yōu)生優(yōu)培工程須再提升。一個(gè)學(xué)校的知名度與其每年考取清華北大的人數(shù)有密切關(guān)系,因此對(duì)于優(yōu)班、優(yōu)生,要強(qiáng)化因材施教、因材配教。xx、xx這次考試與高二期末相比優(yōu)生優(yōu)培工作進(jìn)步較大,從前期教學(xué)調(diào)研情況來(lái)看,優(yōu)班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)還要深入研究,要注意優(yōu)班孩子的合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),教師做好方法指導(dǎo),不能讓學(xué)生完全跟著老師走。學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的批改未做到全批全改,改過(guò)再教,老師對(duì)學(xué)生的了解不十分到位。優(yōu)班學(xué)生的演示實(shí)驗(yàn)一定要做,要激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,不能怕麻煩。

      (六)班級(jí)管理力度須再提高。今天我們所有的高三班主任都來(lái)了,在前期組織的晚自習(xí)檢查中,有的班主任在崗未盡責(zé),表現(xiàn)為晚坐班時(shí),聽音樂(lè)、看視頻;在教學(xué)調(diào)研時(shí)的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中,部分學(xué)生提出要加強(qiáng)自習(xí)課和晚自習(xí)的班級(jí)管理,這說(shuō)明我們連最基本的管理要求都未達(dá)到,學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,不良行為習(xí)慣的糾正,這方面工作還做得不細(xì),出工不出力現(xiàn)象依然存在。班主任工作淡化、方法陳舊、溝通缺失,橋梁和紐帶作用未盡其能,也是下階段各校工作策略調(diào)整和解決的重點(diǎn)。承認(rèn)不足需要勇氣,而找到不足就是找到了潛力。

      三、正視差距,提量擴(kuò)質(zhì),全力備戰(zhàn)下階段市統(tǒng)測(cè)。

      認(rèn)識(shí)與市內(nèi)其他縣、校之間的差距,正視自身不足,用先進(jìn)榜樣來(lái)激勵(lì)自己。下面,我對(duì)下階段全縣高三教學(xué)管理工作提四點(diǎn)要求。

      一是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),挖掘教學(xué)潛力。全縣教育工作會(huì)議上,縣委給我們下達(dá)的兩個(gè)鋼性任務(wù),一是重奪高考升學(xué)率全市第一,二是實(shí)現(xiàn)清華、北大8人目標(biāo)。面對(duì)困難和現(xiàn)實(shí),我們必須要坦誠(chéng)面對(duì)、理性分析,形成共識(shí),齊心協(xié)力地對(duì)待問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。本次考試結(jié)果與上次期末考試比較來(lái)看,成績(jī)有所進(jìn)步,我縣實(shí)現(xiàn)升學(xué)率全市第一,尖子生突破還是很有希望的;我們的邊緣生隊(duì)伍也比較龐大,說(shuō)明各層次學(xué)生都還存在著巨大潛力。各校要分解目標(biāo),責(zé)任到人,層層問(wèn)責(zé)。要完成縣委下達(dá)的高考任務(wù),首先夯實(shí)工作責(zé)任。提高教育質(zhì)量根本在教師,關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校一定要明確工作重點(diǎn),把思想統(tǒng)一到抓教學(xué)管理和高考備考這一中心工作上來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要蹲點(diǎn)包班,要定目標(biāo)、定人員、定方案、定措施,把高考質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)班子的績(jī)效考核相掛鉤,形成班子與教師同獎(jiǎng)懲、共榮辱、齊奮進(jìn)的良好局面。其次是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。要加大收入分配制度改革力度,做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,考得差甚至不能勝任的教師要跟蹤、問(wèn)責(zé),直至調(diào)整、淘汰。高考也是一個(gè)大舞臺(tái),為有志于實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的教師提供了機(jī)遇,各校對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔重用一定要注重實(shí)績(jī),要確立高考成績(jī)是干出來(lái)的,有為才有位,有為才有錢。

      二是繼續(xù)強(qiáng)化高三年級(jí)教育教學(xué)管理。

      1、高三年級(jí)組管理人員(分管校長(zhǎng)、主任、副主任等)要樹立敬業(yè)精神、吃苦精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神。首先,各方面工作中要率先垂范,以身作則,為高三一線教師樹立榜樣示范作用。同時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造性地開展年級(jí)組的各項(xiàng)工作,掌好舵,把握好方向,確保運(yùn)籌帷幄,科學(xué)決策。

      2、高三年級(jí)組管理人員要竭盡全力調(diào)動(dòng)一線教師工作的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性.首先,要以自己良好的人格魅力團(tuán)結(jié)全體教師,營(yíng)造和諧的人際關(guān)系和積極向上的工作氛圍與辦公文化,讓每位教師幸福地生活,快樂(lè)地工作。其次,要積極爭(zhēng)取學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的支持,在財(cái)力上、精神上為教師謀取正當(dāng)?shù)母@⒋龊蜆s譽(yù)。第三,要積極聽取一線教師的心聲與建議,積極采納科學(xué)的、正確的意見(jiàn),確保年級(jí)組各項(xiàng)工作措施得力,執(zhí)行力強(qiáng),效果顯著。

      3、高三年級(jí)組管理人員要努力傾聽學(xué)生意見(jiàn)與建議,讓學(xué)生正當(dāng)合理的意見(jiàn)得到采納與實(shí)施,讓學(xué)生心無(wú)旁騖地、全身心地投入到高考復(fù)習(xí)沖刺中。要努力做到管理層、一線教師、廣大高三學(xué)子三支隊(duì)伍能夠心往一處想,勁往一處使,攻堅(jiān)克難,勇于爭(zhēng)勝。

      4、要抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高三重中之重的工作。首先各校要重視對(duì)學(xué)生的勵(lì)志教育、養(yǎng)成教育、學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)校要通過(guò)每周一次的主題班會(huì)、每?jī)芍芤獙?duì)學(xué)生一次廣播講話,考前動(dòng)員會(huì),每月表彰一批學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),并選擇特別優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法;高考前100天集體宣誓儀式,高考前60天成人宣誓儀式等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、前途、人生觀以及習(xí)慣養(yǎng)成等教育,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,時(shí)間的主人。其次,行為規(guī)范管理要堅(jiān)持反復(fù)抓,抓反復(fù)。日常行為規(guī)范的管理是我們高三的生死線,目前,各校高三確有一些同學(xué)會(huì)看雜書、聽mp3、玩手機(jī);午休、晚就寢紀(jì)律不好,尤其是體育、藝術(shù)特長(zhǎng)生,我們每一位同志務(wù)必高度重視這一問(wèn)題。班主任要在抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)上下功夫。任課老師要強(qiáng)化課堂教學(xué)的組織工作,密切關(guān)注每一位學(xué)生的課堂狀況,發(fā)現(xiàn)上課睡覺(jué)、看雜書、聽課不認(rèn)真等情況,及時(shí)和班主任交流,并協(xié)助做學(xué)生的談心、教育、轉(zhuǎn)化工作,要通過(guò)全員抓、全面抓、全程抓,構(gòu)建起日常行為管理的立體化網(wǎng)絡(luò),用我們堅(jiān)決的態(tài)度、堅(jiān)定的行動(dòng)建設(shè)純正的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。第三,高三中后期班主任既要堅(jiān)持不懈地重視學(xué)生的心理健康教育,加強(qiáng)心理疏導(dǎo),又要在家長(zhǎng)、學(xué)生和科任教師之間發(fā)揮橋梁和紐帶作用,給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安定、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。

      三是強(qiáng)化教學(xué)管理。

      我強(qiáng)調(diào)三個(gè)方面。

      一要落實(shí)教學(xué)常規(guī)。落實(shí)教學(xué)常規(guī),包括要有自主備課的教案,包括試卷的全批全改,包括有效課堂的提倡。這些都是屬于教學(xué)常規(guī)范疇。不管是一輪復(fù)習(xí)課還是試卷講評(píng)課,上課必有教案,這是最基本的要求。寫教案也不一定要按照規(guī)范的格式,什么都齊全,但是一定要把上課內(nèi)容變成自己的東西。應(yīng)該多備如何評(píng)講,為何選這道題,可以如何變式;老師的二次備課時(shí)應(yīng)該思考自己學(xué)生已掌握到什么層次,對(duì)集體備課選擇好的題目,進(jìn)行做題,去感受這題適不適合自己的學(xué)生(從知識(shí)上、方法上),如果能用,再反思自己的解題時(shí)的思維過(guò)程,去反思學(xué)生會(huì)不會(huì)用自己的方法,會(huì)不會(huì)用資料上的方法,學(xué)生可能會(huì)怎么想,學(xué)生的困難在哪,出什么樣的錯(cuò)誤,我怎么幫他,還有沒(méi)有其它解法,還可以怎么變,這樣不僅題選好了,怎么講也明確了。上一輪復(fù)習(xí)課,知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)應(yīng)從問(wèn)題開始,以問(wèn)題為載體,在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,讓學(xué)生理解概念,掌握方法,領(lǐng)會(huì)思想,最好不要先羅列陳述概念等知識(shí)點(diǎn),然后講例題、做練習(xí)。能讓學(xué)生說(shuō)的教師就不要包辦,鼓勵(lì)學(xué)生課堂質(zhì)疑。

      二是教師要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。我們高三教師進(jìn)行三項(xiàng)學(xué)習(xí),即《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試說(shuō)明》和高考試題。《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》是高考命題的依據(jù),高考試題是對(duì)《考試大綱》要求的具體化.只有研究《考試大綱》,同時(shí)分析高考試題,才能加深對(duì)它的理解,才能體會(huì)平時(shí)復(fù)習(xí)與命題的專家們?cè)诶斫狻犊荚嚧缶V》上的差距,并爭(zhēng)取縮小這一差距,才能克服盲目性,增強(qiáng)自覺(jué)性,更好地指導(dǎo)我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。

      三是布置有效的課外作業(yè)。作業(yè)是檢查復(fù)習(xí)效果的重要手段,作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重影響學(xué)習(xí)心理,作業(yè)量過(guò)輕不足以鞏固學(xué)習(xí)效果,這需要我們控制作業(yè)的量。因此,各校各學(xué)科要規(guī)范作業(yè)要求,作業(yè)題要精當(dāng)選擇,作業(yè)量要科學(xué)界定,作業(yè)時(shí)間要嚴(yán)格控制,作業(yè)批改要及時(shí),做到全批全改,倡導(dǎo)對(duì)優(yōu)生的面批面改,建立錯(cuò)題集,并跟蹤錯(cuò)誤及時(shí)整改。另外,組織嚴(yán)密的月考和周練。各校利用周末和月末實(shí)施周練和月考,但是一定要嚴(yán)密組織,試卷質(zhì)量要精心打造,要安排專人監(jiān)考,及時(shí)批改,及時(shí)反饋,做到精心選題、精致訓(xùn)練、精彩講評(píng)、精細(xì)輔導(dǎo),做到“有做必收,有收必改,有改必評(píng),有錯(cuò)必糾”。這些“四精”“四必”的做法應(yīng)實(shí)實(shí)在在的落到實(shí)處。

      四是突出重點(diǎn),尋求亮點(diǎn)開展工作。

      一抓文化尖子生培養(yǎng)。要注意群體培養(yǎng),不能把眼光只放在幾個(gè)學(xué)生身上。2012年xx考在清華大學(xué)的朱鵬宇去年同期考試成績(jī)僅排在全市90名,考在北京大學(xué)的萬(wàn)琪連全市前100名都沒(méi)有排進(jìn)。

      1.精心組織自主招生輔導(dǎo)與面試工作。(1)清楚知曉國(guó)內(nèi)自主招生的高校聯(lián)盟,“清華聯(lián)盟”被戲稱為“華約”,包括:清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)等7所高校?!氨贝舐?lián)盟”被戲稱為“北約”,包括:北京大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、武漢大學(xué)、四川大學(xué)、山東大學(xué)、蘭州大學(xué)、華中科技大學(xué)和香港大學(xué)等12所大學(xué)。(2)認(rèn)真解讀和研究各自主招生聯(lián)盟的筆試與面試特點(diǎn),及時(shí)了解動(dòng)態(tài)信息.根據(jù)五科奧賽結(jié)果,結(jié)合本次摸底考試成績(jī),選拔并推薦尖子生參加有關(guān)高校自主招生考試.每天都要及時(shí)登錄有關(guān)高校網(wǎng)站,了解最新信息,做到知己知彼,靈活應(yīng)對(duì)。(3)積極組織學(xué)生參與省內(nèi)外舉辦的自主招生考試輔導(dǎo)工作,進(jìn)行有針對(duì)性的考前強(qiáng)化準(zhǔn)備。(4)校內(nèi)要成立輔導(dǎo)培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì),遴選優(yōu)秀教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的考前培訓(xùn),做到有備而戰(zhàn)。

      2.多措并舉、超前謀劃尖子生的培養(yǎng)計(jì)劃。(1)實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師要實(shí)施“導(dǎo)師制”,讓實(shí)驗(yàn)班教師有更充沛的精力與時(shí)間備課、鉆研與個(gè)別輔導(dǎo)。(2)依托備課組智慧,提供高質(zhì)量問(wèn)題,給予充分地自主學(xué)習(xí)時(shí)間,讓尖子生進(jìn)行獨(dú)立探索。(3)對(duì)于尖子生要開放學(xué)校圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等,讓他們開闊視野,廣泛閱讀,動(dòng)手實(shí)踐,合作交流。(4)注重尖子生高考學(xué)科的全面發(fā)展,努力提升薄弱學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力,確保高考學(xué)科齊頭并進(jìn),全面發(fā)展。(5)注重尖子生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)訓(xùn)練與培養(yǎng),讓他們精力充沛、斗志旺盛、有耐挫力與堅(jiān)忍不拔精神。

      二抓邊緣生轉(zhuǎn)優(yōu)力度。要建立班級(jí)責(zé)任制,落實(shí)責(zé)任人。每個(gè)班級(jí)要根據(jù)幾次檢測(cè)綜合評(píng)估學(xué)生的實(shí)力,確定一本、二本邊緣生,確保定位準(zhǔn)確;其次班主任要協(xié)調(diào)把邊緣生與任課教師結(jié)成幫扶對(duì)子,年級(jí)要讓教師有計(jì)劃地對(duì)邊緣生進(jìn)行上課提問(wèn)、面批作業(yè)、針對(duì)性談心;第三是年級(jí)以部為單位動(dòng)員有跛腿現(xiàn)象的邊緣生參加周日下午分學(xué)科舉辦專題輔導(dǎo),學(xué)校要制定監(jiān)控與獎(jiǎng)罰措施,搞好跟蹤評(píng)價(jià),指導(dǎo)補(bǔ)弱方法,落實(shí)補(bǔ)弱過(guò)程,每月進(jìn)行總結(jié),確保措施落實(shí)到位,從而保證邊緣生成績(jī)穩(wěn)步提升。

      三抓特生特教工程。首先分清主次,率先瞄準(zhǔn)專業(yè)課考試,確保專業(yè)成績(jī)優(yōu)異.每年音樂(lè)、美術(shù)專業(yè)考試從12月開始,體育專業(yè)考試從4月開始,在此前要突擊強(qiáng)化專業(yè)課,文化課暫時(shí)減少課時(shí),讓學(xué)生順利通過(guò)專業(yè)考試,贏得良好的心理與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。其次齊抓共管,全力提升文化課成績(jī),確保雙達(dá)線.專業(yè)課考試后,要迅速轉(zhuǎn)入文化課攻堅(jiān)戰(zhàn),安排富有經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)科素養(yǎng)的教師幫助體藝特長(zhǎng)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo),一方面加大文化課課時(shí)數(shù),三門學(xué)科齊頭并進(jìn),另一方面,定位恰當(dāng),注重基礎(chǔ),拿穩(wěn)基本分,確保體藝特長(zhǎng)生文化成績(jī)過(guò)關(guān)。

      同志們,學(xué)期已過(guò)三月,前面的工作已成事實(shí),而今后每周、每月工作質(zhì)量是可控的,一份耕耘一份收獲,高考的成功,決定于隊(duì)伍的精神和士氣,精神要振奮,士氣要鼓足。教育三年圖強(qiáng)計(jì)劃明確提出2013年高考我縣本二達(dá)線率重奪全市第一,實(shí)現(xiàn)清華、北大入學(xué)8人目標(biāo)。面對(duì)新的形勢(shì),面對(duì)社會(huì)各界的期待,面對(duì)廣大學(xué)生及其家長(zhǎng)的迫切心愿,我們必須積極應(yīng)對(duì)。

      第四篇:在高三表彰大會(huì)上的發(fā)言

      在高三表彰大會(huì)上的發(fā)言

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家下午好!

      同學(xué)們,進(jìn)入高三已經(jīng)有四個(gè)多月了,在我們一道走過(guò)的這一百多天里,在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線之間,你們匆匆而過(guò)、爭(zhēng)分奪秒;你們勤奮努力、刻苦鉆研;你們不怕困難、斗志昂揚(yáng)。有些人使我激動(dòng),有些人讓我興奮,有些人令我震撼!

      此時(shí)此刻,站在這里,我為你們?nèi)〉玫某煽?jī)而高興,同時(shí)也為一些同學(xué)的狀態(tài)而擔(dān)憂。借此大會(huì)之際,我想送給同學(xué)們五點(diǎn)建議:

      1、正視現(xiàn)實(shí),充滿自信

      同學(xué)們,四個(gè)多月的復(fù)習(xí),多次考試的檢驗(yàn),有些人成績(jī)提高了,有些人成績(jī)下滑了;有些人驕傲了,有些人膽怯了。不管怎樣,這只是一個(gè)階段,今天,我想鄭重提醒大家:事情一旦發(fā)生,結(jié)果只代表過(guò)去。我們應(yīng)該做到:正視現(xiàn)實(shí),充滿自信,得意而不忘形,失敗卻不氣餒。既然十二年的大浪淘沙,留下來(lái)你們這些金子,那就請(qǐng)相信總有發(fā)光的那一刻!

      同學(xué)們,如果自己對(duì)自己說(shuō):我失敗了,放棄吧,那么你真的會(huì)躺下,起不來(lái)。如果你說(shuō):我一定能行,那么你果真就會(huì)有接著走下去的力量。人可以自己打敗自己,同樣也可以自己成全自己。我們要知道:自卑是人類最大的罪惡,自信才是你終生的財(cái)富。

      今天,我想送給同學(xué)們兩句話:自信是走向生活成功的金鑰匙;自信,是激發(fā)潛能的最佳法寶!請(qǐng)你們拿起手中的金鑰匙,去開啟那扇智慧的大門的大門吧!

      2、堅(jiān)守目標(biāo),付諸行動(dòng)

      心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)試驗(yàn),將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后,心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋,跳蚤仍然會(huì)往上跳,但碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走,卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。

      這是為什么呢?

      因?yàn)檫@時(shí)的跳蚤將目標(biāo)定到了不及蓋的高度。

      幾次考試過(guò)后,我們有些同學(xué)拼累了,有些同學(xué)碰壁了,大家就會(huì)降低自己的標(biāo)準(zhǔn),殊不知,這樣做的結(jié)果會(huì)害了自己。你們一定要記?。呵笊蟿t可能居中,求中則可能居下!目標(biāo)已然確定,自己就必須堅(jiān)守。

      同學(xué)們,我們睜亮眼睛看看,自己的班里,自己的學(xué)校里,是誰(shuí)最有把握考上重點(diǎn)大學(xué)?他是寢室里最愛(ài)賴床的那位嗎?他是食堂里總喜歡拖拉的那位嗎?他是自習(xí)課上最愛(ài)說(shuō)話的那位嗎? 我們會(huì)發(fā)現(xiàn),最先到教室也是最遲離開教室的同學(xué)就是班里成績(jī)冒尖的同學(xué);我們會(huì)發(fā)現(xiàn),上課最專心下課又纏著老師問(wèn)這問(wèn)那的同學(xué)就是最有希望考本科考重點(diǎn)的同學(xué);我們還會(huì)發(fā)現(xiàn),平時(shí)不愛(ài)吃零食也不講究穿著的同學(xué)就是班里最愛(ài)學(xué)習(xí)最會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)。

      同學(xué)們,你今天的責(zé)任不是享受,所以你必須克服今天生活的誘惑,拋棄“等待明天”的心理,努力擔(dān)起今天的每一點(diǎn)責(zé)任,將今天的目標(biāo)都付諸行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們記住,只有目標(biāo),卻不去擔(dān)起實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任,到頭來(lái),目標(biāo)只能是如煙的幻想而已。

      3、掌控自己,講究方法。

      同學(xué)們,我們都清楚:高三時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大。在這種情形下,如何做到事半功倍呢?

      首先掌控時(shí)間,合理分配。例如,我們可以將時(shí)間合理的分為整塊兒時(shí)間和零散時(shí)間,整塊兒的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)理化,零散的時(shí)間可以用來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和語(yǔ)文。

      其次掌控學(xué)科,平衡發(fā)展。高三前半程你的主要任務(wù)應(yīng)該是夯實(shí)基礎(chǔ),補(bǔ)弱糾偏,克服木桶效應(yīng)中的短板。所以,你們要補(bǔ)弱促中保強(qiáng)。弱勢(shì)科目不感興趣的科目我們要用理智督促自己去學(xué)習(xí),爭(zhēng)取提高其成績(jī)。優(yōu)勢(shì)科目要精益求精。

      一個(gè)高考的女狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):當(dāng)我的英語(yǔ)達(dá)到130分后,很長(zhǎng)一段時(shí)間難再有大的突破,我就回過(guò)頭來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)課本的單詞和句型,我將英語(yǔ)課本的單詞一個(gè)不漏的加強(qiáng)記憶,這樣的查漏補(bǔ)缺之后,我的英語(yǔ)達(dá)到了140多分。

      最后掌握方法,提高效率。平時(shí)考卷不能扔,平時(shí)稿紙要工整,平時(shí)問(wèn)題勤解決,習(xí)慣自然促成功。

      4、調(diào)整心態(tài),全力以赴

      有這樣一個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍??墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹?lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地解釋:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生,回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái),驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō):“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!” 我們有些同學(xué)就像那只獵狗,并不是沒(méi)有追上獵物的本事,而是只滿足于盡力而為?,F(xiàn)在成績(jī)差些,只要你全力以赴,勇于拼搏,成績(jī)可能很快上升,而現(xiàn)在成績(jī)不錯(cuò),如果你掉以輕心,隨時(shí)有落馬的可能。同學(xué)們,你是向獵狗學(xué)習(xí),還是向兔子學(xué)習(xí)?

      5、揚(yáng)帆起航,堅(jiān)持到底

      有人說(shuō),高三過(guò)的是一種非人的生活,上課的時(shí)候手寫字飛快,卻還要保證書寫的整潔;大腦不間斷地接受著老師的信號(hào),卻還要強(qiáng)迫腦細(xì)胞盡可能的記住每一句話;作業(yè)已經(jīng)讓我很無(wú)奈,但卻還要耐心的制作自己的錯(cuò)題本。這樣做值得嗎?可是經(jīng)歷之后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這樣的奮斗會(huì)給自己帶來(lái)成就,帶來(lái)充實(shí)。帶來(lái)快樂(lè)!

      同學(xué)們,我們知道“為山九仞,功虧一簣”的道理,我們理解“行百里者半九十”的含義,我們更懂得“善始者彌繁,克終者蓋寡”,“鍥而不舍,金石可鏤”!我們應(yīng)該有“當(dāng)今之世,舍我其誰(shuí)”的氣概!應(yīng)該有“縱橫天地間,他能我也能”的信念!莫問(wèn)辛勞有多少,耕耘自有新收獲!

      同學(xué)們,因?yàn)橛袎?mèng),我們經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,卻走的那樣執(zhí)著;因?yàn)橛袎?mèng),我們走的坎坎坷坷,卻走的那樣堅(jiān)定;因?yàn)橛袎?mèng),我們流汗流淚,口縫里卻從不擠出一個(gè)“累”字!

      有一種苦,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),怎知道它是生活中的蜜;有一份壯志,沒(méi)有堅(jiān)持過(guò),怎能懂得其中的痛;有一種成功,只有我們擁有了,才能體會(huì)真正的喜悅與激動(dòng)。太陽(yáng)一旦沖破重重烏云,其光芒勢(shì)不可擋。你一旦全心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中,你的進(jìn)步同樣勢(shì)不可擋。

      同學(xué)們,理想的種子已在秋天播下,希望的幼苗正在冬天成長(zhǎng),接下來(lái),讓我們蟄伏冬三月,苦練二百天,也許今年的冬天格外寒冷,格外難熬,可你怕什么?有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,老師的保駕護(hù)航,同學(xué)的關(guān)心幫助,父母的精心呵護(hù),請(qǐng)相信:冬天一定會(huì)過(guò)去,明春花開更爛漫!

      同學(xué)們,是駿馬,你就揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹,你就搏擊長(zhǎng)空;是水手,就要劈波斬浪;是勇士,就要勇往直前!讓我們以自信為帆,以堅(jiān)持為槳,揚(yáng)帆起航,全力以赴,去迎接2018年的高考,去創(chuàng)造安國(guó)中學(xué)輝煌的明天!

      謝謝大家!

      第五篇:在總結(jié)表彰大會(huì)上的講話稿范文

      在總結(jié)表彰大會(huì)上的講話稿范文

      同志們:

      今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),舉行2020總結(jié)表彰大會(huì)。剛才,我們傳達(dá)學(xué)習(xí)了上級(jí)黨委擴(kuò)大會(huì)精神,總結(jié)了2020工作,給先進(jìn)單位和個(gè)人頒了獎(jiǎng)。2020年,經(jīng)過(guò)全體干部職工的共同努力,局黨委實(shí)現(xiàn)了再創(chuàng)先進(jìn)的目標(biāo)。先進(jìn)XX雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,但這塊沉甸甸的獎(jiǎng)牌背后,卻包含著各級(jí)干部不懈的努力,浸透著全體同志辛勤的汗水。在此,我代表XX,向在過(guò)去一年中辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的全體干部職工表示衷心地感謝!向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

      下面,我根據(jù)上級(jí)指示精神,結(jié)合我局當(dāng)前形勢(shì),就如何圓滿完成上級(jí)賦予我們的各項(xiàng)任務(wù),確保2021年工作開好頭、起好步,確保單位安全穩(wěn)定,再?gòu)?qiáng)調(diào)四個(gè)方面問(wèn)題:

      第一,要像“愛(ài)護(hù)自己的眼睛”一樣珍惜榮譽(yù)。2020年,成績(jī)的取得,得益于上級(jí)機(jī)關(guān)的關(guān)心指導(dǎo)幫助,得益于XX狠抓思想樹導(dǎo)向、狠抓作風(fēng)不松手、狠抓安全不懈怠,更得益于全體干部職工眾志成城、執(zhí)著奮斗和無(wú)私奉獻(xiàn)!四年的實(shí)踐證明,只要有堅(jiān)定的目標(biāo)方向,只要有正確的工作方法,只要有不懈的努力奮斗,就能夠得到上級(jí)的認(rèn)可,就能夠取得應(yīng)有的成績(jī)。四年的實(shí)踐也證明,局黨委沒(méi)有辜負(fù)XX的信任重托,沒(méi)有辜負(fù)廣大干部群眾的深切期望,是一個(gè)能夠帶領(lǐng)單位從挫折中奮起的集體,是一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體。同志們,這份榮譽(yù)來(lái)之不易,這份榮譽(yù)無(wú)比珍貴。我們?cè)跉g欣鼓舞的同時(shí),我們不能一味沾沾自喜,更不能就此裹足不前,要清醒的看到,2020年已經(jīng)過(guò)去,榮譽(yù)已經(jīng)成為歷史,“逆水行舟、不進(jìn)則退”。縱向看:隨著十四五規(guī)劃的開局,單位必將面臨新的形勢(shì)任務(wù),作風(fēng)建設(shè)必將有新的變化,工作標(biāo)準(zhǔn)必將有新的提高,對(duì)我們圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)必將提出更高的要求。橫向看:我們的工作特點(diǎn)和工作成績(jī)?cè)赬XX個(gè)直屬單位中并不占有明顯優(yōu)勢(shì),加上獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目和數(shù)量都在逐年調(diào)整變化,想要再創(chuàng)XX先進(jìn)的榮譽(yù),就要求我們必須以更加飽滿的精神狀態(tài)帶動(dòng)工作落實(shí),以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)完成工作任務(wù),以更加有力的舉措確保安全穩(wěn)定。對(duì)此,各單位一定要始終保持清醒,近期要以學(xué)習(xí)貫徹三級(jí)會(huì)議精神為契機(jī),組織黨員群眾圍繞“榮譽(yù)怎么看、工作怎么干、勁往哪里使”開展一次討論,切實(shí)把思想引導(dǎo)到局黨委的決心意圖上來(lái),像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣珍惜來(lái)之不易的榮譽(yù),以2021年為新的工作起點(diǎn),為黨委再創(chuàng)先進(jìn)而不懈努力!

      第二,要像“參加家長(zhǎng)會(huì)”一樣搞好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)。對(duì)今年的工作任務(wù),上級(jí)X全會(huì)都作出了一系列重大決策部署,提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。我們這次會(huì)議,也就貫徹落實(shí)上級(jí)X全會(huì)精神、扎實(shí)推進(jìn)XX各項(xiàng)建設(shè)科學(xué)發(fā)展,作出了具體安排。三級(jí)會(huì)議都是圍繞學(xué)習(xí)貫徹XX各項(xiàng)建設(shè)召開的重要會(huì)議,傳達(dá)貫徹好會(huì)議精神,對(duì)于我們認(rèn)清形勢(shì)、凝聚意志、理清思路、明確任務(wù),具有十分重要的意義。為什么說(shuō)要像“參加家長(zhǎng)會(huì)”一樣搞好會(huì)議精神的學(xué)習(xí)傳達(dá)?大家都知道,參加家長(zhǎng)會(huì)的人不會(huì)犯困打瞌睡,一定會(huì)認(rèn)真聽,仔細(xì)記;其次,家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,大家一定不會(huì)急著走,一般會(huì)向老師仔細(xì)詢問(wèn),確保吃透會(huì)議精神;再者,傳達(dá)會(huì)議精神會(huì)非常及時(shí),一般不會(huì)過(guò)夜。因此,各單位也要像開家長(zhǎng)會(huì)那樣認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,切實(shí)弄清局黨委的工作目標(biāo),抓緊年前這段時(shí)間及時(shí)組織召開支委會(huì)、支部黨員大會(huì),把主要精神傳達(dá)到全體干部和職工,切實(shí)把思想統(tǒng)一到局黨委的各項(xiàng)部署要求上來(lái),為做好2021年工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

      第三,要像“居家過(guò)日子”一樣精心謀劃各項(xiàng)工作。今年的重點(diǎn)工作和大項(xiàng)任務(wù)已經(jīng)明確,下一步關(guān)鍵是要按照上級(jí)決策指示,緊密聯(lián)系實(shí)際搞好籌劃部署,確保各項(xiàng)工作順利展開。俗話說(shuō),吃不窮、穿不窮,不會(huì)算計(jì)就會(huì)窮。對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),居家過(guò)日子如果不會(huì)提前計(jì)劃、不知精打細(xì)算、不懂用之有度的話,就會(huì)捉襟見(jiàn)肘、處處受制,吃了上頓沒(méi)下頓。對(duì)一個(gè)單位來(lái)講,如果缺乏頂層設(shè)計(jì),如果不善于科學(xué)籌劃,單位的發(fā)展后勁就會(huì)不足,干部的成長(zhǎng)進(jìn)步就會(huì)受限,工作就有可能干不到點(diǎn)子上,就會(huì)出力不討好。因此,各單位要集中心思和精力,聯(lián)系實(shí)際對(duì)X工作報(bào)告反復(fù)學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì),切實(shí)吃透精神,尤其是對(duì)X提出的目標(biāo)思路、部署的工作任務(wù)、明確的標(biāo)準(zhǔn)要求,要深入學(xué)習(xí)研究,切實(shí)搞清悟透,真正成為思想指導(dǎo)、成為工作依據(jù)。要緊緊抓住XX這5個(gè)重點(diǎn)工作,把指示精神,充分體現(xiàn)和貫穿到全年工作安排之中。要認(rèn)真分析本單位全面建設(shè)形勢(shì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果、分析矛盾問(wèn)題、找準(zhǔn)差距不足、明確努力方向。要以三級(jí)會(huì)議精神為基本依據(jù),聯(lián)系單位特點(diǎn)和實(shí)際,對(duì)今年應(yīng)該抓什么、怎么抓、達(dá)到什么目標(biāo)、采取什么途徑等,深入進(jìn)行研究,特別是對(duì)上級(jí)明確的指令性指標(biāo)性要求,要逐條細(xì)化分解,切實(shí)拿出具體管用的措施方法,確保開好局起好步。

      第四,要像“如履薄冰如臨深淵”一樣做好春節(jié)期間的安全穩(wěn)定工作。歲末年初、臨近春節(jié),工作頭緒多,活動(dòng)安排緊,領(lǐng)導(dǎo)精力容易分散,安全穩(wěn)定的壓力加大,各租賃場(chǎng)所管理的形勢(shì)特點(diǎn)非常突出,對(duì)保持穩(wěn)定和工作連續(xù)性提出很高的要求。如果我們出現(xiàn)松懈、分心走神、顧此失彼,在安全穩(wěn)定工作上“闖紅燈”、“軋黃線”,扣的是大家的“政治分”和“事業(yè)分”。為此,各級(jí)一定要把握特點(diǎn),集中精力,把抓安全保穩(wěn)定作為重中之重,一以貫之地抓緊抓好。要充分認(rèn)清形勢(shì),合理調(diào)配力量,精心搞好統(tǒng)籌,確保安全工作與其他工作協(xié)調(diào)推進(jìn)、相互促進(jìn),切忌看到“綠燈”以后“猛踩油門”,防止大緊之后出現(xiàn)大松。從現(xiàn)在開始到春節(jié)結(jié)束,要加強(qiáng)人員教育管理力度,嚴(yán)格車輛管控,進(jìn)一步正規(guī)“四個(gè)秩序”,各基層單位要嚴(yán)格落實(shí)值班制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),機(jī)關(guān)要加強(qiáng)督促堅(jiān)持,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題,切實(shí)消除安全隱患,邁好從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)管理的第一步。另外,機(jī)關(guān)要深入基層,力所能及地解決在遭受自然災(zāi)害、家庭困難、身體有病的干部群眾生活中的實(shí)際困難,使他們切實(shí)感受到組織的溫暖。

      同志們,過(guò)去的一年,是X全面建設(shè)成效明顯、形勢(shì)喜人的一年。新的一年,是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存的一年。全體干部、職工一定要在X的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心、勤奮工作,力爭(zhēng)在各自的工作崗位上作出新的成績(jī),為黨委實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

      春節(jié)在即,在此,我代表XX,向大家拜個(gè)早年!祝同志們節(jié)日愉快,工作順利,萬(wàn)事如意,闔家歡樂(lè)!

      謝謝大家!

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