第一篇：教師節(jié)演講稿與教師節(jié)演講稿——感悟幸福

教師節(jié)演講稿

XX年慶教師節(jié)“愛事業(yè)、愛幼兒園、愛孩子”演講比賽平凡也可以美麗 ☆選擇我所愛，愛我所選擇

教師是人類靈魂的工程師，——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。當我?guī)е@樣一份憧憬走進教師的隊伍，才真正理解了它的內涵。教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻和無私的犧牲。我從事幼教工作已經整整九年了，送走了三屆畢業(yè)班，語言技巧,在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不會呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對??好老師做的事還很多很多。就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真，我喜歡活躍在孩子們中間像鳥兒一樣輕盈,像魚兒一樣歡快的那種感覺。

幼兒教師，確實是一個很平凡的工作崗位，平凡的讓很多人很容易產生倦怠，這是一個感性的群體，常常被孩子的天真感動，也常常被無形的工作壓力擊垮，我身邊的很多人有的選擇改行，有的選則“當一天和尚撞一天鐘”，但聽完了應彩云老師組織的活動，卻更加讓我堅信——與孩子相處其實是一件多么幸福的事，就象生活在童話世界里一樣。一名幼兒教師能做到讓全國的幼教同行都對她贊賞，是多么的不容易。別人對她的尊重不是她爭的，也不是她花錢買的，是因為她做到了，大家很自然的對她的一種認可，我相信在送給應老師的掌聲里，每一個人都會有一些感動，也可以說是感謝!感謝應老師讓我們相信教學活動可以如此美好！不管是觀摩的人是正在職業(yè)倦怠著，還是曾經職業(yè)倦怠著，無疑對應老師我們都是佩服的！要知道，組織一次好的教學活動不是太難，但組織每次教學活動都精彩那就很難了，然而應老師做到了！那么自然，娓娓道來！

著名舞蹈家楊麗萍在接受采訪時說，她的母親是一位農民，但她卻可以做到讓自己家的地比別人家的地都平整、干凈，因此她覺得母親是值得讓人尊敬的。隔行如隔山，一個再平凡的崗位，也可以做出亮點！特別在當今的社會，人們從事的行業(yè)越來 1 越多，行行出狀元，每個人都是平凡的，既然上帝給了我們一個落入凡間的機會，那我們就要盡量把這平凡的生活經營的美麗一些再美麗一些！選擇我所愛，愛我所選擇。我相信平凡中也可以綻放出美麗！☆幼兒園是承載我夢想的搖籃

人們常說，一個成功的男人背后，肯定有一個默默支持他的女人，我想說，一名對事業(yè)充滿執(zhí)著的幼兒教師背后肯定有一個象家一樣溫暖的大家庭，給她朝著夢想飛翔的勇氣、信心和力量。只有敬業(yè)的團隊才能培養(yǎng)出更多敬業(yè)的老師，園長對教師充滿人文關懷，潛移默化中教師也會處處“以幼兒為本”，換位思考人與人之間的相處就會更加融洽，在我參加工作的這九年里煙臺打撈局幼兒園給了我太多學習和鍛煉的機會，當快樂伴隨我一路走來，我怎能忘記幼兒園的領導與同事，怎能忘記這個溫暖的大家庭，我們圍繞著一群同齡的孩子，研究著不同的教育策略，使我們形成了一個可親的團體。我們有著共同的目標，雖然，我們帶著不同的經驗，站在不同的起點。我們是一個教學共同體，團隊智慧的碰撞給了我們新的力量！生命賦予每一個人不同的意義，而我感謝命運讓我走進這個特殊的團隊，正因為是它的一份子，我才成為一名光榮的青年志愿者，從此，我的視野更加開闊，我的愛心行動更加實際，這里就象是一個溫暖的家，它讓我的精神豐富，它讓我把自己的快樂與別人一起分享，我愛這家里的每一個人！

XX年7月，我想對于我們幼兒園所有的老師來說，肯定是黑色的，因為我們失去了一位“戰(zhàn)友”，無情的車禍奪去了丹丹老師年輕的生命。夢想的翅膀剛剛打開，正要啟航時卻突然折斷，這讓我們所有的老師都無法接受，心里裝滿了心痛和遺憾。園長此時更象我們這個大家庭的媽媽忙前忙后，患難之時見真情，失去了，才知道愛有多深，情有多真！在丹丹老師26歲的人生里程中，太多美麗的瞬間都定格在幼兒園這個溫暖的大家庭！當園長把丹丹生前在幼兒園所有的影像都拷成光盤交給她們家人的時候，我心里升騰著一種感動！丹丹不會想到，是這個大家庭給她短暫的生命留下了無盡的回憶！回憶里有我們共同的青春、夢想、歡樂和悲傷。大家的心緊緊靠攏在一起，“珍惜緣分，珍惜這個大家庭給我們帶來的溫暖”，我想在經歷過這件事后，這是在每個人的心底都會留下的印痕。煙臺打撈局幼兒園雖然沒有太多閃耀的光環(huán)，但這里卻是溫暖的，這里的老師都很敬業(yè)，我們愿固守著這份平凡中的美麗！☆孩子的成長就是我的快樂

俗話說:“有孩子就有歡樂,”這話一點也不假,班上的孩子經常把老師喊成媽媽，每當那時，心里總有一些感動，他們還會一本正經地對我說:“老師老師,你嗓子啞了,我家里有藥，你等著我給你帶來?！焙?儼然一副關心人的樣子。這一切,你或許并不在意,但當你靜靜地品味這些時,它會喚起你對美好事物的追思與憧憬,給你帶來不盡的樂趣和甜絲絲的回味。我想,選擇這一職業(yè),我無怨無悔,用我的真心,換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。我會用我的愛心去了解關注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道,了解理解孩子是走進童心世界的基礎,也只有

這樣,我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的幼兒園,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們在一起,這是多么大的變化啊。因此,只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài),使他們盡教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來,不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通,使他們感覺到我的可親可愛。教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露；是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛才

能化解孩子心中的煩惱；只有愛才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地對待每一個孩子，一往情深。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉變的催化劑。

XX年我也有了自己的孩子，這自然是一件很幸福的事情，可也是辛苦的，靜下心來的時候，我也會想，其實每一個生命的到來都很不容易，每一位母親都很辛苦，他們都把自己的孩子視為掌上明珠，如此看來，幼兒教師雖然是平凡的，可責任卻是重大的，因為我們看管的是每一個家庭的寶貝，在我們身上寄托著家長的信任和希望，信任是無價的！家長選擇把孩子送到我們的手中，事先肯定經過了很多的考慮，僅為這份信任，我們也應該盡自己最大的努力把孩子看護好！俗話說:“愛自己的孩子,是母雞都有會做的事,但是像母親一樣愛別人的孩子,卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,因為他們都有是每個家庭的寶貝,因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經超越了責任,它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩

子。因為母親的眼光有關注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛,師生就可以無障礙地溝通;有了愛,在師生和諧的氛圍中,就可以開展教學互動,提高教育的實效性。

教與學是一個雙向的交流,一個互動的過程。近年來,科技的進步給教育領域也帶來了翻天覆地的巨變,新技術和新方法的使用使得教與學變得更加生動,更加有趣。作為教師,我將不段加強學習并熟練運用現(xiàn)代化教學技術和手段,在教學時采用孩子喜聞樂見的方式方法,培養(yǎng)孩子的興趣,提高教學的針對性和實效性。我相(本站向您推薦：..)信合格的教師塑造合格的孩子。只有終身學習,才會不負歷史的重任。

很喜歡那英的那首《好大一棵樹》，歌詞淋漓盡致地詮釋了教師這一神圣的職業(yè)，“好大一棵樹，綠色的祝福，撒給大地多少綠蔭，那是愛的的音符??我想我愿意坐在那綠蔭下，向孩子們訴說一個個動人的故事，那份愜意——平凡而美麗！

二〇一四年九月一日 彌足珍貴。

還記得，每當我們在學習中遇到困難時，是老師幫我們答疑解惑；當我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是老師帶領我們走出困境。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，能指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。

同學們，師恩難忘，難忘師恩。感恩老師，其實并不需要我們去做什么特別的事，最重要的是我們發(fā)自內心的尊重和祝福，用實際行動讓老師放心。現(xiàn)在正值新學期的開始，我想說：老師們，我們會從自己日常的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課方面做起，從遵守紀律做起，從愛惜生命做起，從團結同學做起；我們要向歷屆的學哥學姐們學習，力爭讓自己在德智體美勞各方面得到進步。

我們的青春，在您的保護下?lián)P帆遠航；我們的進步，在您的教誨下邁上成功；我們的未來，在您的陪伴下展翅飛翔。在此道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！教師節(jié)來臨，祝老師們節(jié)日快樂！

大學畢業(yè)，我和所有的教師一樣，選擇了教師這個職業(yè)。踏上講臺只需一步，但是三尺講臺卻是永遠也走不完的路。面對農村艱苦的現(xiàn)實，我們沒有抱怨，更沒有退縮，學生們那求知的眼睛給予我們動力，領導和老教師的指導和關懷給予我們溫暖。在過去的一年里，我們在摸索的同時辛勤工作，經歷了酸、苦、辣之后，我們收獲了喜悅，收獲了價值，內心感到無比欣慰。我熱愛教師這個職業(yè)，我會努力工作，認真負責，用教師的職業(yè)道德衡量自己、規(guī)范自己、鞭策自己，力爭把各項工作都做得更好；我熱愛教師這個職業(yè)，我要力爭做一個與時俱進、不斷進取的教師，讓學生看到一個發(fā)展中的自己；我熱愛教師這個職業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生，貢獻臨港！

“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化”為此，作為教師，我們深知人才的重要性，深知教育的重要性，所以我們愿無悔地堅守著教書育人這方沃土，堅守在自己的三尺講臺之上，日復一日，年復一年，用自己的青春和熱血譜就一曲奉獻之歌，把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻給祖國人民，才能無愧于人民教師這個稱號。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的地位和價值，作為一名人民教師，我感到驕傲和自豪！

這些年來在政府和學校領導的正確領導下,在所有教師的共同努力下，我們全區(qū)的各項事業(yè)蒸蒸日上,教育事業(yè)更是日新月異：教學環(huán)境不斷改善，教育資源日益豐富，教師素質不斷提高，更多年輕的教育人才不斷踏入臨港，我們的整個教育系統(tǒng)正在蒸蒸日上，煥發(fā)生機與活力！這些變化讓我們欣喜，更給了我們奮斗終身的動力！請允

許我再次向多年來關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!向各位領導個所有教師表示衷心的感謝！

一年來，我積極參加團林鎮(zhèn)、臨港區(qū)、臨沂市舉辦的各項教學比賽，并取得了小小的成績。這個過程中的困難、挫折，付出與回報歷練了現(xiàn)在的我，奠定了我現(xiàn)有的專業(yè)基礎，磨練了我的意志，豐富我了的教學經驗?；仡欉@一年的教學之路，我感慨頗多;我曾有年輕迸發(fā)的激情，有初嘗甘霖的喜悅，也有過屢遭挫折的迷茫，更有過無休無止的思慮，其間過程，苦樂自知。是孩子們的熱情給了我信心;是同事們的微笑給了我鼓勵;是校領導的肯 1 定給了我力量;是家長們的信任給了我斗志，讓我勇敢地面對困難，去體會教育的真諦，感受工作所帶來的樂趣。

我深知我的職業(yè)生涯才剛剛開始，自身還存在很多的不足之處，今后我會更加努力地向老教師以及其他年輕教師學習，以更高的標準來要求自己，以更出色的工作業(yè)績來回報學校，回報關心各位領導、老師!努力在自己的職業(yè)中找到價值感快和幸福！

老師們，“耿耿園丁意,拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為團林鎮(zhèn)教育、臨港區(qū)教育更美好的明天而共同努力吧!最后，我要衷心地祝福各位領導和老師身體健康，工作順利，闔家幸福!謝謝!至，在這個美好的時刻，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向對關心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領導、以及給予我們親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導 老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的小學人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，心情倍感激動。作為一名教師，我愛我的學生，更愛我的事業(yè)，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的預備。我愛我的事業(yè)，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

.老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表我們教師作出幾點保證：

一.是要愛崗敬業(yè)、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛，忠誠于人民的教育事業(yè)。關愛每一名學生。

二.是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。

三.是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀

念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘愛好和潛能的基礎上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人

四.是要淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。不斷加強師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與學生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。

耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁耄^去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為興縣的教育事業(yè)揮灑無悔的激情！我堅信我們興縣教育事業(yè)的明天會更加輝煌！

我驕傲，由于我是教師；我幸福，由于我愛我的學生，學生們也愛我?！?/p>

謝謝大家！教師節(jié)講話稿王惠娟 敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，老師節(jié)日快樂！

教師節(jié)演講稿——感悟幸福

“我活得幸福嗎”？幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當我苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就在200×年8月我踏進××的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。

漂亮、整潔的校園，教學設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤；每個星期的護導工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準時上崗護導，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福；數(shù)學教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學內容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學過程與結果，在合作與交流中不斷地進步，這些讓我感到太幸福了；此時，我由衷地感謝福山校領導對我的信任和各方面的關心，讓我有機會在這里一展身手，福山外國語小學是一個海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因為幸福已在心里。

我很幸福，出生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸福…，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。

幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲。”幸福是內心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

其實，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。

感謝生活，感謝生命吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福，其實就這么簡簡單單。

最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂！

《教師節(jié)演講稿——感悟幸福》

第二篇：教師節(jié)演講稿：幸福

教師節(jié)演講稿：幸福

教師節(jié)演講稿：幸福1

一晃做教師幾近十年。在這些年，我時時審視自己當初的選擇，直到信用證今天，我依然無怨無悔。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命，一種追求了。

依然清晰地記得，七年前的一個秋天，我由縣城來到了一個偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學生涯。看著凹凸不平的土屋教室，高低不等的.木制課桌，曾經立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對教育事業(yè)的執(zhí)著，此時已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當時認為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……

秋雨過后初晴的一天，班上有個小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評她身上。看著她落下的淚水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時是憐憫還是鄙視。中午，我一個人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“老師，對不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我？”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“老師，今天我上學的時候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個橘子。一時，我無言以對，走過去挽起她的衣袖，呈現(xiàn)在我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內疚和幸福充滿。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我依然在追求著。我自信我是一個富足的人，因為我有那么多的書等著我去讀，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力。

我因此而倍感幸福。

教師節(jié)演講稿：幸福2

尊敬的各位領導、老師：

大家下午好！我是小學語文二組的，今天我演講的題目是《幸福起點》。

關于什么是幸福，我相信一百個人會有一百種解釋。而我最喜歡的一種是：找一個你喜歡的人一起生活，這樣你每天下班后才能幸福，找一份你喜歡的工作，這樣你每天上班時也能幸福。為了下班后的幸福，我來到了z。在成為了知行學校的一員后，我上班時的幸福也接踵而至，所以，知行學校是我事業(yè)的幸福起點。

但是，我第一次站在這里時，遠不像今天這樣自信。我還記得那是我來到學校后的第一次公開課，面對著幾位校長和全教研組的老師，準備不夠充分的我在一節(jié)課上居然有兩次幾十秒鐘的空白，那時候我真的.是尷尬萬分，恨不得找個地縫鉆下去。也許你會說，這怎么能叫幸福起點呢？這明明就是尷尬起點??！沒錯，這是一次尷尬的起點，但如今我每每想起那時，卻都會覺得幸福、溫暖，這是因為我有一群最親愛的同事。

也許那一位老師早已忘了，她告訴我她第一次上公開課時的尷尬來緩解我的尷尬；

也許那一位老師也已不記得，他在我之后每一次展示課時給予我的幫助，甚至犧牲自己的休息時間來幫我磨課；

也許那些老師都不記得了，她們當時為我緊張，生怕我難以堅持著將那堂課上下去……

因為他們早已習慣去給予別人鼓勵和幫助，卻不知道對于當時那個為了這堂失敗的公開課而整夜未眠的我，這些鼓勵和幫助給了我多么巨大的溫暖和幸福感，讓我在以后的教學道路上不再懼怕站在起跑線上，敢于接受任何挑戰(zhàn)，因為我知道在我的背后是來自于我最親愛的同事的滿滿的祝福和關切。

工作一年多來，我經歷過許多的第一次：第一次代表教研組發(fā)言、第一次代表學校去比賽、第一次當指導老師、第一次擔當班主任……相信對于在座的許多老師來說，這些根本不算什么，但是請大家回憶一下自己的那些第一次吧，您就能了解我當時的心情。

第一次代表教研組發(fā)言，我不敢拿話筒，因為我害怕自己抖動的雙手會出賣我緊張的內心；

第一次代表學校去比賽，當我把自己的教案遞給評委時，我的心跳聲自己都能聽得到；

第一次指導學生去比賽，我站在舞臺邊上全神貫注地看著他們的表演，甚至連朋友的招呼都沒聽見；

第一次擔當班主任，從家長身邊走過時，我不敢多停留，因為我害怕他們看到我徹夜未眠而出現(xiàn)的黑眼圈

……

但這些緊張不再是因為不自信，不再是因為準備不充分，而是因為怕辜負。

怕辜負那些給予我?guī)椭挠H愛的同事，怕辜負那些給予我敬愛的可愛的孩子，怕辜負那些給予我信任的親切的家長，也怕辜負那個一直在努力的有目標有夢想的自己。

但我也知道，我還會一次次地站在起點，望著遙不可及的遠方，心中充滿了忐忑和期待，就像是面對一場不知道結果的長跑。而此刻的我，給自己定下了一個新的目標，不是贏下每一場比賽，不是超越他人，而是微笑著站上每一個新的起點，享受每一次努力奔跑的過程。因為我知道，在這一路上都會有來自于你們的鼓勵；而我也時時刻刻提醒我自己，當我遇到一個因站在起點而手足無措的人時，我愿像曾經的你們那樣去給予他幫助，讓這個幸福的起點能一直地延續(xù)下去，溫暖每個人的內心。

我的演講到此結束，謝謝各位老師，祝大家教師節(jié)快樂！

教師節(jié)演講稿：幸福3

尊敬的各位評委、老師們！

站在這里我無比榮耀，在第30個教師節(jié)來臨前夕，我能參加這個演講比賽感到由衷高興，今天我的演講主題是因為有愛，我幸福、我快樂！

十年前懷著對教師的那份崇敬，我選擇了“師范”專業(yè)，三年后，依然是因為那份執(zhí)著，我選擇了“教師”的職業(yè)。

今天，當我每次登上那講臺時，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：某某班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調;理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應當是它的主要內容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導演我將要精心設計出生動的情節(jié)，典型的'角色，迷人的故事奉獻給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量為主角服務、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，歡呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水手，誰也當不了船長;沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移走好每一步。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書教好。

在教育教學中我常常被我的學生所感動!怎能忘記，上學期我得了重感冒，早自習時剛開口說話，就有學生問我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當時我覺得自己太幸福了。怎能忘記過春節(jié)時，可愛的學生們都紛紛打來電話或短信，送來美好的愿望和祝福。面對這群可愛的孩子，我哪能無動于衷呢?于是我和學生之間的心理距離接近了，我及時的指出他們學習和生活中的錯誤，他們也大膽的指出我在教學與管理中的某些想法和建議。我們就這樣在愛的陽光下互相進步成長。

我想，沒有愛便沒有教育，我們就是要用無私的愛心為學生編織五彩的夢想，鋪設人生的道路。“春風化雨，潤物無聲?！睂W生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋。設想，如果一味的斥責和諷刺，又怎能換來“浪子回頭‘的覺醒呢?只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和的魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷調整方向，使學生在人生陽光燦爛的日子里健康成長。耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽蘭處，孕育蘭花香。最后，讓我們發(fā)出青春的誓言，任憑歲月更迭，世事滄桑;任憑青春流逝，紅顏憔悴。我會永守這希望之燈，共樹萬世師表，鑄不朽師魂。春去春又來，我已在三尺講臺上站了足足七個年頭。當清晨的第一縷陽光射進校園的時候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張花蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛。我們沐浴在愛的陽光下，當這幅動人的畫面毫無保留的映入我眼簾的時候。我覺得我就是天底下最幸福、最快樂的老師了。我為我的選擇而感到自豪。我會做一名稱職的教師，在黨的教育目標指引下，甘愿奉獻自己的青春，將我所有的愛和力量，奉獻給我的學生們。

做一個快樂的人民教師不是一件難事，只要找到那個動力“愛”!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。因為有愛，我幸福、我快樂！

第三篇：教師節(jié)演講稿-《園丁頌》與教師節(jié)演講稿-感悟幸福

教師節(jié)演講稿--《園丁頌》

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

第四篇：教師節(jié)演講稿2018：心靈的溫度與教師節(jié)演講稿——感悟幸福

教師節(jié)演講稿范文2018：心靈的溫度

教授的一群學生要離開教授畢業(yè)了，最后一堂課，教授把他們帶到了實驗室。皓首白發(fā)的教授說，這是我給你們上的最后一堂課了。這是一堂最簡單的試驗課，也是一堂最深奧的試驗課。我希望你們以后能永遠記住這最后一堂課，因為這對你們的一生將十分有益。

教授說著，取出了一個玻璃容器，又往容器里注入了半容器清水。教授說：“這是常態(tài)下的水，如果把它倒進一條小溪里，它將能流入大河，然后和許多水一道奔流著涌進大海?！苯淌诎咽⑺娜萜鞣胚M一旁的冰柜說：“現(xiàn)在我們將它制冷。”過了一會，容器端出來了，容器里的水凝結成了一塊晶瑩剔透的冰塊。教授說，0℃以下，這些水就成了冰，冰是水的另一種形態(tài)，但水成了冰，它就不能流動了。諸如南極極地的一些冰，它們呆在那里幾千年幾萬年了，幾公里外的地方它們都不能去，更別說是流向大河，流向大海了。它們的全部世界就是它們立足之地的那丁點大地方，我們實在替這種水感到深深惋惜和悲哀啊。

“現(xiàn)在，我們來看水的

教師節(jié)演講稿——感悟幸福

“我活得幸福嗎”？幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當我苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就在200×年8月我踏進××的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。

漂亮、整潔的校園，教學設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤；每個星期的護導工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準時上崗護導，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福；數(shù)學教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學內容、教法以及課件的時候，又不斷地去反思自己的教學過程與結果，在合作與交流中不斷地進步，這些讓我感到太幸福了；此時，我由衷地感謝福山校領導對我的信任和各方面的關心，讓我有機會在這里一展身手，福山外國語小學是一個海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因為幸福已在心里。

我很幸福，出生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福；工作著是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸?！接?、普通的我都由幸福堆積而成的。

幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲?！毙腋Ｊ莾刃纳钐幍囊粔惥?，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟?？繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

其實，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。

感謝生活，感謝生命吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福，其實就這么簡簡單單。

最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂！

《教師節(jié)演講稿——感悟幸福》

第五篇：教師節(jié)演講稿《愛著,幸福著》

愛著，幸福著

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家下午好！

我演講的題目是《愛著，幸福著》。

老師啊，你是燈塔，指引我們正確的航向；老師啊，你是一條船，載著我們駛向知識的大海；老師啊，你是一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師啊，你是父母，給我們無微不至的關心、照顧。

這是我十歲時第一次懷著無比激動地心情登上主席臺送給老師們的一首詩。那一天是中華人民共和國的第一個教師節(jié)。時隔32年，我還清楚的記得。

今天，我以一名教師的身份再次登上主席臺，給大家講述我的教育故事：六年前的教師節(jié)這天，吃過晚飯，我正忙著收拾打掃廚房，“叮鈴鈴??”我的電話響了，電話那頭傳來一個熟悉而又陌生的聲音：“宋老師，祝您教師節(jié)快樂！你還好嗎？”這時的我是一邊佯裝與他熟識和他閑聊，一邊在腦子里搜索有關這聲音的信息。慢慢地，他的樣子逐漸清晰：一個矮小的個頭，白白的小臉，鼻梁上掛著一副黑色邊框的眼鏡，眼里裝的滿是倔強與叛逆。他是一個問題學生，來自單親家庭，缺少母親的疼愛，這個時候，我覺得，我不僅是一名老師，還是一名“母親”。他每天闖禍最多，還去欺負六年級的大哥哥，而且無論你怎樣說服他，他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你。他的這種態(tài)度真的把我氣得不得了，我有時想：這哪里是個孩子？分明是塊頑石。每當科任老師對我說小紅太難管的時候，我只能苦笑，因為我對小紅真的是軟硬皆施了，真的是無能為力了。就在我不知所措時，驚異地發(fā)現(xiàn)了小紅的閃光點：他很聰明，字寫得很工整，也很愛勞動。從此，我每天都用充滿愛意、充滿期待的目光去迎視他的漠然，漸漸的，他的漠然淡了。也許他感受到了我們不嫌棄他、很喜歡他，甚至對他比對別人還好、關愛還多。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著小

紅的頭對他說：“小紅，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時管不住自己，是嗎？只要你能知錯就改，老師和同學都會喜歡你的?！贝藭r，他不說話，把頭低下了，眼角也濕潤了。過了好一會兒，他輕輕地說：“老師，我錯了！”就在這個時刻，我欣慰的眼淚在眼眶里打轉。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，小紅能夠認錯了，也改掉了一些壞習慣，學習上也進步很大。我相信我所給小紅的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。自此以后，我深信：愛每一個學生，用心來打動他們，在他們身上注入我點點滴滴的師愛：幫沒爹沒媽的孩子學會生活；幫調皮小子克服學習困難；幫自卑的小丫頭樹立信心；幫羞澀的小男孩敞開心懷。我用我的愛心送走了一批又一批學生，每年的教師節(jié)總會接到學生們打來的一個又一個問候的電話，此時的我心里是暖暖的、幸福的。

三尺講臺，舞臺雖小，但我手捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但我熱愛學生，無悔青春。24載苗圃耕作，讓我頓悟：擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著喜悅；創(chuàng)造，我感悟著生命；育人，我享受著幸福！

我的演講結束，謝謝大家!