第一篇：誠信主題演講朗誦比賽

“誠信”主題演講（朗誦）比賽策劃書

一、活動背景

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、做人之本，也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實現(xiàn)人生價值的道德基石。

朗誦是一種自身文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺。

二、活動目的

1．濃厚校園誠信文化氛圍。

2.豐富同學(xué)們的課余生活。

3.展示我院大一新生的文化修養(yǎng)與誠信意識。

4.增強同學(xué)們的自信心和榮譽感。

三、參與人員

濟南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大一新生。

四、活動內(nèi)容

初賽時，比賽參加者自備演講稿與朗誦稿和背景音樂，比賽的時候每位選手由抽簽決定出場順序，每位選手上臺演講或朗誦，由嘉賓打分，根據(jù)參賽人數(shù)選出分?jǐn)?shù)高的人參加決賽。

決賽時，選出一、二、三等獎獲得者，一等獎獲得者可以由學(xué)院推薦參加校級比賽。

五、活動時間

初賽：2010.11.06 19：00

決賽：2010.11.07 19：00

六、活動流程

1．由宣傳部制作宣傳板報，放在二食門口，進(jìn)行宣傳。

2．11月6日進(jìn)行初賽，每個比賽現(xiàn)場分配一名計時員，一名記分員和兩位主持人。首先，由主持人致詞，介紹嘉賓、比賽秩序、宣讀比賽規(guī)則；然后，比賽正式開始，每五位選手比賽結(jié)束后宣讀一次成績；最后，根據(jù)選手的演講（朗誦）內(nèi)容、演講（朗誦）時普通話水平等綜合分?jǐn)?shù)排名選出參加進(jìn)決賽的選手。

3.11月7日決賽比賽流程同初賽，最后根據(jù)選手成績選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

七、經(jīng)費預(yù)算

1.打表費3元

2.嘉賓飲用水20元

3.獎狀6張 5元

合計：28元

八、活動中注意的問題和細(xì)節(jié)：

1、在每個比賽現(xiàn)場要維持好秩序，有拉拉隊加油的，要提醒他們做文明觀眾，為演講者或朗誦者準(zhǔn)備一個好的比賽環(huán)境，2、處理比賽成績是要細(xì)心，不要出現(xiàn)失誤，做到公平公正。

第二篇：“誠信”主題演講（朗誦）比賽策劃書

一、活動背景

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，是為人之道、做人之本，也是當(dāng)代大學(xué)生塑造健康人格、實現(xiàn)人生價值的道德基石。

朗誦是一種自身文化修養(yǎng)的體現(xiàn)，是鍛煉自己口才以及豐富自身情感的一種方式，也是當(dāng)代大學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺。

二、活動目的

1．濃厚校園誠信文化氛圍。

2.豐富同學(xué)們的課余生活。

3.展示我院大一新生的文化修養(yǎng)與誠信意識。

4.增強同學(xué)們的自信心和榮譽感。

三、參與人員

濟南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院大一新生。

四、活動內(nèi)容

初賽時，比賽參加者自備演講稿與朗誦稿和背景音樂，比賽的時候每位選手由抽簽決定出場順序，每位選手上臺演講或朗誦，由嘉賓打分，根據(jù)參賽人數(shù)選出分?jǐn)?shù)高的人參加決賽。

決賽時，選出一、二、三等獎獲得者，一等獎獲得者可以由學(xué)院推薦參加校級比賽。

五、活動時間

初賽：xx.11.06 19：00

決賽：xx.11.07 19：00

六、活動流程

1．由宣傳部制作宣傳板報，放在二食門口，進(jìn)行宣傳。

2．11月6日進(jìn)行初賽，每個比賽現(xiàn)場分配一名計時員，一名記分員和兩位主持人。首先，由主持人致詞，介紹嘉賓、比賽秩序、宣讀比賽規(guī)則；然后，比賽正式開始，每五位選手比賽結(jié)束后宣讀一次成績；最后，根據(jù)選手的演講（朗誦）內(nèi)容、演講（朗誦）時普通話水平等綜合分?jǐn)?shù)排名選出參加進(jìn)決賽的選手。

3.11月7日決賽比賽流程同初賽，最后根據(jù)選手成績選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

七、經(jīng)費預(yù)算

1.打表費3元

2.嘉賓飲用水20元

3.獎狀6張 5元

合計：28元

八、活動中注意的問題和細(xì)節(jié)：

1、在每個比賽現(xiàn)場要維持好秩序，有拉拉隊加油的，要提醒他們做文明觀眾，為演講者或朗誦者準(zhǔn)備一個好的比賽環(huán)境，2、處理比賽成績是要細(xì)心，不要出現(xiàn)失誤，做到公平公正。

策劃書：院學(xué)生會生活部

xx年10月

第三篇：演講朗誦比賽計劃

演講朗誦比賽計劃

濟南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生會生活部、學(xué)習(xí)部 2010年10月27日

演講朗誦比賽計劃

大學(xué)，一個新的起點，為我們創(chuàng)設(shè)了一個新的平臺，我院特舉行新生演講朗誦比賽，為新生鋪設(shè)一個展現(xiàn)自己的舞臺，并以此為契機提高綜合素質(zhì)，努力培養(yǎng)一個團結(jié)、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使我院學(xué)生的知識文化水平上一個新的臺階。

一、活動目的：弘揚和諧文化，豐富同學(xué)課余生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、邏輯思維、立場應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力，充分展示當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采，并努力營造積極向上、健康文明校園文化氛圍，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)，共建和諧校園。

二、活動時間：

1.報名時間2010年11月2日——11月5日 2.初賽時間2010年11月6日 3.復(fù)賽時間2010年11月10日

三、活動對象：濟南大學(xué)泉城學(xué)院2010級全體新生。

四、活動地點：初試：文史樓 決賽：報告廳。

五、報名方式：第六食堂值班點（2010年11月2日——11月5日）。

六、活動過程： 1.現(xiàn)場活動流程：

(1)比賽開始時，主持人上場致開場詞，介紹嘉賓及評委，比賽規(guī)則，宣布比賽正式開始。

(2)初賽結(jié)束時，主持人宣布比賽成績，并宣布進(jìn)入決賽的人員名單，宣布比賽結(jié)束。

(3)決賽結(jié)束時，演講組、朗誦組分別頒發(fā)各種獎項，主持人宣布比賽結(jié)束。

2.比賽流程：

(1)初賽階段：先進(jìn)行演講組的比賽，在進(jìn)行朗誦組的比賽。

演講組的比賽分選手進(jìn)行自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現(xiàn)場知識競答（問題切合選手所選擇的主題，由選手現(xiàn)場抽取進(jìn)行）三個環(huán)節(jié)組成，每名選手的時間控制在5分30秒內(nèi)。演講是否進(jìn)行配樂、背景圖片等文藝背景展示由選手自己決定。

朗誦組的比賽由選手進(jìn)行自我展示（限時30秒）自備稿件展示（限時3分鐘）和現(xiàn)場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘）三部分組成，時間大約控制在6分30秒內(nèi)，朗誦是否進(jìn)行配樂、背景圖片等文藝背景展示由選手自己決定。

在演講組、朗誦組的比賽進(jìn)行完畢之后，依各名選手的得分情況，以分?jǐn)?shù)高低為準(zhǔn)，擇優(yōu)選出進(jìn)入決賽的選手名單。(2)決賽階段：

沿用選手初賽時所選擇的序號，先進(jìn)行演講組的比賽后進(jìn)行朗誦組的比賽，分稿件展示（限時3分鐘），選手才藝展示（不限時）和賽事回眸（限時1分30秒）三部分組成，最后選手應(yīng)致結(jié)束語。演講組、朗誦組的比賽都由各名選手分別進(jìn)行自己的稿件展示，再由選手表演自己的節(jié)目準(zhǔn)備即才藝展示。演講、朗誦是否進(jìn)行配樂、背景圖片等文藝背景展示由選手自己決定。在中場休息時請上屆朗誦比賽的第一名朗誦詩歌，以及優(yōu)秀的歌手演唱古詞曲。

3.比賽題目要求及評判標(biāo)準(zhǔn)(1)題目要求：

要求所選文章切合所選主題，內(nèi)容積極向上，有時代氣息，貼近生活，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達(dá)能力及臨場應(yīng)變能力等綜合能力。主題自擬。(2)評分標(biāo)準(zhǔn)：

初賽階段（共20分）

自我展示（滿分2分）：參賽選手介紹自己的基本情況、姓名、班級興趣愛好、個性特點等，充分展示自己的個人魅力。自選文章展示（滿分14分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。

題材得分（滿分為2分）：初賽階段根據(jù)比賽提供主題的文章或詩歌等題材評分。

背景得分（滿分2分）：進(jìn)行配樂、背景圖片等文藝背景展示評分。

決賽展示（滿分25分）

自選文章展示（滿分13分）：文章選擇切合主題，語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。

才藝展示（滿分10分）：選手所表演的節(jié)目內(nèi)容積極向上，表演能與現(xiàn)場觀眾形成互動，切合自己所選主題，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

賽事回眸（滿分2分）：選手對自己的比賽進(jìn)行必要的補充，正確的客觀評價自己表現(xiàn)，致結(jié)束詞。

4.獎項設(shè)置：

獎項主要設(shè)置：演講組和朗誦組個評出一等獎一名（獎證書 加學(xué)分）二等獎二名（獎證書 加學(xué)分）三等獎三名（獎證書 加學(xué)分）優(yōu)秀稿件一名（獎證書 加學(xué)分）優(yōu)秀獎（獎證書

名額待定）。

七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：泉院學(xué)生會生活部和學(xué)習(xí)部。

八、經(jīng)費預(yù)算：氣球等裝飾物品15元。

九、宣傳方式：比賽前5天在六食門前擺放海報，并設(shè)置攤位召集比賽人員。

十、注意事項：

1.海報內(nèi)容提前交至宣傳部，以便做海報。

2.復(fù)賽需要女生部的禮儀隊人員4名，在報告廳門口接待并給獲獎選手頒獎。

十一、活動舉辦單位：濟南大學(xué)泉城學(xué)院團委、泉城學(xué)院學(xué)生會生活部主辦、泉城學(xué)院學(xué)習(xí)部協(xié)辦。

濟南大學(xué)泉城學(xué)院

學(xué)生會生活部、學(xué)習(xí)部

2010年10 月27日

第四篇：愛國演講朗誦比賽

青年與祖國

青年與祖國是一個很古老的話題，不用說顧炎武的天下興亡，匹夫有責(zé)；也不要說梁啟超的少年中國說，只從1919年5月4日至今，青年與祖國的關(guān)系，就已經(jīng)講了整整八十年，我不想再老聲長談，對于每個青年，愛國、報國、建國的道理恐怕耳熟能詳。在這里，我只想問大家一個問題，到底什么是愛國？

面對這樣一個話題，范仲淹說：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其居。文天祥說：從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸。林則徐說：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。秋瑾說：一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。雷鋒說：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。老山前線的戰(zhàn)士說：要是為錢，給我一萬元讓我在貓耳洞里待一分鐘我都不干，但只要祖國需要，我愿在這待上一輩子。這就是愛國，這就是中華兒女的愛國心語，這就是炎黃子孫的拳拳之心，這就是我今天要演講的題目——愛國，民族之魂。掀開中國的歷史，跳躍在眼簾的是光輝燦爛四個大字，奔騰的長江，寬闊的黃河，造就了一個偉大而倔強的民族，五千年的悠悠文化積淀出一種偉大而崇高的精神，它就是愛國精神，也正是這種愛國精神，讓一代代中華兒女魂牽夢縈，讓一代代華夏赤子舍生忘死，而愛國，對于我們軍人更有著不同的含義，戰(zhàn)爭年代出生入死，流血犧牲，義不容辭；和平時期，衛(wèi)國戌邊，獨守寂寞，更是職責(zé)所在。有人問：立正、稍息，日復(fù)一日機械般重復(fù)單調(diào)乏味的生活，不寂寞嗎？當(dāng)然

寂寞，但在寂寞之中我聽到了萬家歡樂的笑聲，看到了五彩繽紛的霓虹燈在不停閃爍。

有人說，舞槍弄炮，摸爬滾打，多累啊！是的，確實很累，當(dāng)年的八旗兵倒是不累，但他們險些讓中化民族之國滅種，西方有那么一位杜勒斯先生，他們的臨死前曾說過，他要用管樂吹垮共產(chǎn)黨的第三代，我們就是這第三代，但歷史的悲劇不會重演，我想總有那么一天，或是**，或是李凳輝，會告訴那位杜勒斯先生，他們的預(yù)言與計劃落空了，我們這一代絕不是垮掉的一代。也正是因為這一句誓言，我們當(dāng)中一批優(yōu)秀的軍人，在邊疆，在海島筑起一道堅固的綠色長城。在帕米爾高原上有一個哨所，叫做紅旗拉甫，它還有另外一個名字：生命禁區(qū)。熟悉地理的人都知道，這里平均日照不足五個小時，長年積雪，就是在這樣一個連陽光都罕至的地方，卻有一群軍人頑強的生存著，這其中有一名中校軍官，在這一干就是二十年，直到生命最后八天才被抬下哨所與家人團聚，可這八天，他卻連一句話都說不出，連一粒米也吃不下，當(dāng)兒子說：“爸爸，我已經(jīng)八歲了，還沒給您過過一次生日，今天讓我們給你過一個生日吧！”，這名剛強的軍官，這名忍受肝癌十年折磨的軍官落淚了，他用最后的力氣在紙上寫道：不要怪爸爸，軍人不能戰(zhàn)死沙場，也應(yīng)效力邊關(guān)！這就是一個軍人對祖國奉獻(xiàn)的極致，這就是軍人對祖國最深沉的愛的表現(xiàn)，這不正是我們找的愛國含義的答案嗎？

今天，我敢說在座的每一位都是愛國的，我也敢肯定每個人都做過愛國之事，愛國是廣義的，董存瑞舍生炸雕堡，黃繼光英勇堵槍眼

是愛國；鄧稼先讓第一顆原子彈爆炸成功，許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國；徐洪剛無畏斗歹徒，李素麗踏實工作是愛國，即便是一個頑童撿到一枚硬幣交給警察叔叔也同樣是愛國，而我們今天努力求學(xué)，將來建設(shè)祖國，不更是愛國嗎。愛國主義就是千百年鞏固起來對自己祖國一種最深厚的感情。它是一種赤誠的奉獻(xiàn)，既然我們找到了愛國的答案，那么我還要問大家一個問題，我們應(yīng)該怎樣去愛國？

誠然，作為你們，應(yīng)該用勤勞的雙手讓祖國繁榮昌盛，我們則用堅強的臂膀給祖國安定祥和的環(huán)境，要知道，整整八十年，五四青年安家定國的愿望還沒能完全實現(xiàn)，完成祖國的和平統(tǒng)一是我們這一代青年無可推卸的責(zé)任。我的演講即將結(jié)束，與在座各位共同探討的什么是愛國和怎樣愛國兩個話題也接近尾聲，愛國的含義大家都已知曉，但怎樣去愛國卻還沒有一個圓滿的答案，這或許是永遠(yuǎn)無法用語言能夠概括出的答案，因為我們每個人的答案都不會相同，都要用一生的時間去填寫自己的一頁。

今天我要說，如果祖國需要，我愿到雪域高原，做千里冰川上的一朵雪蓮；我愿到萬里戈壁，做茫茫黃沙中的株綠杉；我愿到帕米爾高原上的紅旗甫，讓綠色在生命禁區(qū)里閃耀光芒。我也相信，只要祖國需要，在座的每一位都會義無反顧的獻(xiàn)出自己最可寶貴的一切一切，這難道不正是偉大民族之魂的閃現(xiàn)嗎？

在我演講結(jié)束之際，寄一語與今天所有的青年朋友們共勉： 書山立馬，錦繡屏列，敢問青春無悔。篇二：愛國朗誦比賽主持詞

愛國朗誦比賽主持詞

男：親愛的同學(xué)們：

合：大家好！

女：60年前的10月1日，在首都北京天安門廣場舉行了開國大典，毛澤東同志在神圣禮炮聲中莊嚴(yán)地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇?，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

男：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民推翻了三座大山，建立了社會主義的新中國，進(jìn)行了卓越的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。

女：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！

男：為了慶祝祖國60華誕，營造濃郁的校園文化氛圍，豐厚同學(xué)們的文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國熱情。

合：今天，我們在這里舉行 萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰悖袊惫灿鎳?0華誕愛國詩歌朗誦比賽。

女：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔(dān)任本次活動的評委有 亓俊發(fā)校長，劉培忠校長。

男：德工處韓程章主任，辦公室竇會東主任，財務(wù)辦公室孟慶琢主任，教務(wù)處王愛東主任。

女：德工處亓勇主任，亓衛(wèi)國主任，教務(wù)處趙萬軍主任，總務(wù)處朱建國主任。讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。

男：為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽，下面我宣布比賽辦法。

1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。

2、采用10分制，分?jǐn)?shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。

去掉一個最高分，去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。女：

3、配樂朗誦的，配樂所需磁帶等自備。

男：

4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎一名。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下（共五項）

1、朗誦詩歌能緊緊圍繞“我愛你，祖國”的主題，充分應(yīng)用詩歌這種文學(xué)形式，來謳歌我們的祖國，內(nèi)容生動感人，詩歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字簡練流暢，具有

較強的思想性。――3分

女：

2、朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤，演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，語言技巧處置妥當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。――2分 男：

3、朗誦者精神飽滿，能較好地使用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對詩歌的理解。――2分女：

4、朗誦者著裝統(tǒng)一，整潔。――1分

男：

5、朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好與聽眾感情融合在一起，營造良好的效果。――2分

女：現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰?，中國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。

下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。串聯(lián)詞

請第一支參賽隊伍上場。

（參賽隊伍站好后）

男：我愛你碧波滾滾的南海，我愛你白雪飄飄的北國，我要把美好的青春獻(xiàn)給你，我的祖國。下面請聽《我愛你，中國》。

請一號代(轉(zhuǎn)載于:愛國演講朗誦比賽)表隊退場，二號代表隊上場。女：你是月亮樹下動人的歌唱，你是美麗的家園祥和的目光，我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。

請聽《祖國頌》。

請二號代表隊退場，三號代表隊上場。

男：我們歡樂的笑臉，比那春天的花朵還要鮮艷，我們清脆的歌聲，比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。

請欣賞：《少年，少年，祖國的春天》。

請三號代表隊退場，四號代表隊上場。

女：飄揚吧，偉大的旗幟，高高的飄揚在我的心上，飄揚吧，勝利的旗幟，高高的飄揚在世界的東方。

請欣賞《旗幟頌》。

請四號代表隊退場，五號代表隊上場。

男：是你給了我生命，是你給了我力量，是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅

膀。

請欣賞：祖國，我愛你》。

請五號代表隊退場，六號代表隊上場。

女：愿你永遠(yuǎn)沒有憂患永遠(yuǎn)寧靜，愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂，愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。

請欣賞：《今天是你的生日，祖國》。

請六號代表隊退場，七號代表隊上場。

男：金秋的風(fēng)，送裊裊暗香而來，霜中的菊，獻(xiàn)片片芳菲一季。

請聽《寫給祖**親的歌》。

請七號代表隊退場，八號代表隊上場。

女：我們都有黃色的臉和黑色的眼，我們都擁有一個，共同的家園。請聽《我們都是中國人》。

請八號代表隊退場，九號代表隊上場。

男：我的飛翔是不屈不撓的追求，我的飛翔是一往無前的歌唱。

請聽《希望，展翅飛翔》。

請九號代表隊退場，十號代表隊上場。

女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的熱血，長城是我的手臂，泰山是我站立的腳跟。

請聽《我驕傲，我是中國人》。

請十號代表隊退場，十一號代表隊上場。

男：采一束美麗的鮮花，把生活打扮的熱情明亮，在祖國六十華誕的節(jié)日里，讓心和鮮花一同綻放。

下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。

請十一號代表隊退場，十二號代表隊上場。女：在這偉大的時代，讓我們縱情歌唱。像一群海燕，在廣闊的海洋上，迎著風(fēng)浪，勇敢的翱翔，奔向勝利的遠(yuǎn)方。

請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。

男：請同學(xué)們稍等片刻，請允許我們的統(tǒng)計員核對分?jǐn)?shù)。

獲獎情況

下面宣布本次比賽的獲獎情況：

初一級部：

一等獎獲得者： 班；二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

女：初二級部：

一等獎獲得者： 班；二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

男：初三級部：

一等獎獲得者： 班；二等獎獲得者： 班 班

三等獎獲得者： 班。

在這里，讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師，您辛苦了！

老師們，同學(xué)們，萊蕪市汶水學(xué)?！拔覑勰?，祖國”共慶祖國60華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束，請同學(xué)們按順序離開會場。篇三：愛國主義詩歌朗誦比賽主持詞模板

八(14)班愛國主義詩歌朗誦比賽主持詞 合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、敬愛的同學(xué)們，大家下午好！我是主持人：女

我是主持人：男

女：金秋桂花，在花好月圓的夜晚競相開放；

男：五星紅旗，在孕育希望的晨曦冉冉升起。

女：秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫滿著詩意；

男：秋天是成熟的季節(jié)，秋天的每一簇鮮花，每一滴秋雨似乎都充滿著豪情！

女：十月的驕陽，如火如荼，那感激祖國的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

男：十月的國旗，如日中天，那熱愛祖國的心，把真摯與熱切的愛撒滿人間。

女：十月，我們領(lǐng)略豐收的喜悅；

男：十月，我們唱響愛國的詩歌！

女：帶著對祖**親無限的贊美與熱愛，我們 走進(jìn)十月； 帶著對中華民族無限的崇敬與虔誠，我們 走進(jìn)十月。男：帶著對祖國和平崛起之前途的喜悅，我們 走進(jìn)十月； 帶著祖國對我們這一代無限的期望，我們 走進(jìn)十月。

第五篇：端午演講、朗誦比賽策劃書

端午演講、朗誦比賽策劃書

活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。2005年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳2000年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。

活動主題：品味端午，傳承文明

活動目的：

1、通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明。

2、積極保護(hù)和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。

3、通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。

4、給同學(xué)們一個展示自我的平臺，提供一個鍛煉口才的機會。

5、學(xué)習(xí)愛國精神，奮發(fā)圖強。

活動對象：全系學(xué)生 活動地點：A5-階梯教室

活動時間：初賽6月21日，決賽視情況而定 主辦單位：礦業(yè)工程系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

活動形式：

一、以班級為單位開展端午班會活動，弘揚愛國精神。

宣傳方案：1、2、3、活動準(zhǔn)備：1、2、3、二、以個人為單位參賽，比賽內(nèi)容主要是演講、朗誦。分為以下三個部分：

1、選手賽前抽取演講順序，根據(jù)該順序準(zhǔn)備演講材料演講

2、選手自我介紹

3、評委提問

4、選手現(xiàn)場即興答題

活動前期：將活動方案上交至系領(lǐng)導(dǎo)申請批復(fù)，然后將比賽通告及報名表下發(fā)各班，由各班團支書進(jìn)行宣傳活動。

活動中期：在校園內(nèi)部及公寓宣傳本次演講比賽，出展板等?；顒雍笃冢簩懗龊営嵅⒙?lián)系校園廣播站、校報等進(jìn)行宣傳，如條件允許可將活動公布于校園網(wǎng)。

下載相關(guān)視頻，讓同學(xué)們更加深刻體會愛國精神。在活動前安排老師對參賽選手進(jìn)行培訓(xùn)，以保證演講比賽高質(zhì)量進(jìn)行。

收集參賽選手自我介紹及演講稿并制作相關(guān)PPT，收

集選手參賽所需背景音樂。

4、購買并布置比賽現(xiàn)場。

5、初賽選出十位決賽選手。

活動流程：

1、主持人致開幕詞并介紹到場評委、嘉賓、參賽選手。

2、主持人介紹比賽的規(guī)則。

3、選手根據(jù)賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。

4、在前五號選手演講完畢后，邀請校園十佳歌手冠軍張屾演唱。

5、主持人第一次報分（前五號選手得分）。

6、在六至十號選手演講完畢后，邀請街舞社進(jìn)行表演。

7、主持人第二次報分（六至十號選手得分）。

8、主持人宣布比賽結(jié)果，邀請參賽選手、評委、嘉賓及現(xiàn)場工作人員上場，宣布比賽結(jié)束。

以上流程視具體情況而變。

獎項設(shè)置：比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各一名，臨場表現(xiàn)最佳獎一名

附評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、計分原則：比賽滿分為100分，其中命題演講60分，回答問題20分，時間掌握10分，整體形象10分，得分與扣分均以1為單位。

2、演講部分評分標(biāo)準(zhǔn)（60分）：

（一）語言能力及應(yīng)用（20分）

1、語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，口齒清楚，語句流暢，用詞標(biāo)準(zhǔn)，無明顯語法錯誤，顯示出較強的語言能力，記滿分20分

2、有個別發(fā)音錯誤，或偶爾語句不暢，或有個別用詞不當(dāng)，或有個別語法錯誤時，均應(yīng)扣分，但扣分不超過10分

3、語言表達(dá)能力差，語句不流暢，或有多處詞匯、語法錯誤時，則得分不超過10分

（二）演講內(nèi)容（20分）

1、演講有較強的思想性、邏輯性、說服力和感染力，能結(jié)合實際，有獨立見解，記滿分20分

2、思想性一般，缺乏表現(xiàn)力與層次，均應(yīng)扣分，但扣分不超過10分

3、演講內(nèi)容空洞，缺乏條理，邏輯性差時，則得分最高不超過10分

（三）演講技巧（20分）

1、善于正確運用面部表情、手勢、音調(diào)抑揚頓挫，富于變化，有熟練的演講技巧，能吸引觀眾，有較強的藝術(shù)感染力，記滿分20分。

2、演講技巧一般，面部表現(xiàn)不豐富，或者語音單調(diào)時，均應(yīng)扣分，但扣分不超過5分

3、演講呈背書狀，表情呆滯，無感染力可言時，則最高分不超過10分

3、時間掌握（10分）

1、在比賽規(guī)定時間內(nèi)完成演講，記滿分10分。

2、演講時間延遲每超過30秒者，扣2分，扣完為止。

4、整體形象（10分）

舉止穿著得體，精神飽滿，儀態(tài)端莊，氣質(zhì)良好，記滿分10分，整體形象有所欠缺者，視情況扣分。

5、回答問題部分（20分）

評委根據(jù)選手現(xiàn)場表現(xiàn)，從回答問題的準(zhǔn)確程度，語言表達(dá)的流利程度等方面綜合評定。

礦業(yè)工程系團總支學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2010年12月