第一篇：人力資源專業(yè)英語與前一個ppt配套的演講稿帶漢語音譯

Because of time limitation（類沒忒神）, every , I can only introduce（in吹丟死）two aspects（啊死白克思）of（阿福）foxconn's（fao克斯肯）training。the first part is ? The credit system（塊壘特 塞斯特姆）

? Foxconn has a sole（嗖）feature（廢車）in training system, that is training, credit system.（科ruai迪特

塞斯特姆）Which is similar（塞抹了）with the inside of the university（u內(nèi)窩死忒）study（司大娣）.One hour（啊我）for one credits, each person has a corresponding（擴死綁定）credit requirements（科ruai迪特 瑞塊兒門特）

換ppt ? Credit system（科ruai迪特

塞斯特姆）according to（e寇丁吐）the functions（訪客深思）of the company康潑尼 and ranks（阮克思）of every employee（in樸陋姨）in management（賣內(nèi)質(zhì)門特）, skills（死給偶死）and general（債內(nèi)柔）, education（愛丟尅神）of credit科ruai迪特has a clear（科利爾）positioning（潑賊神寧）, didn't meet（密特）the relevant（ruai了文特）requirements瑞塊兒門特, the year-end assessment（e塞斯門特）by year-end appraisal（e破瑞鄒）, promotion（破謀深）, assessment e塞斯門特, bonuses（bou內(nèi)誰死）will be affected.（e fai可忒特）換ppt ? Training resources（rei sou si）and costs(car斯斯)

? Foxconn fao克斯肯）spending（私奔?。゛ lot on training, ie college（考淚痣）seven to eight each can accommodate（e卡嗎得特）more than one hundred training classroom, doesn't include a number of small（死貓）classroom.Each classroom is equipped（一窺破特）with multimedia ['m?lt?mi?d??]毛提米的呀teaching instruments（in死遮門磁）and equipment（e奎破門特）.ppt The company has four hall（侯鷗）, a dining（戴寧）room, do necessary（奈斯色銳）for hall（侯鷗）, performing（破否名）arts（a次）hall（侯鷗）.Group（骨如破）of their（賊而）own（歐恩）to each cause（卡茲）the hr department（地帕特門特）of multimedia（毛體米蒂亞）classroom, career（可瑞爾）in multimedia毛體米蒂亞classroom.The other group has a great video documentation（大客們尅神）center.換ppt

Training is usually（尤哲磊）based on the unit（u內(nèi)特）forecast（否卡斯特）, which organized（奧格柰子特）by the ministry（梅內(nèi)絲錐）of human resources（hiu們 瑞造塞死）training needs analysis（e奈了塞死）and planning departments（蒂帕特們特死）and summary（薩摩瑞）statistics（斯塔忒死得可死）training costs（卡四次）.Generally（債呢瑞類）reach瑞馳）about three percent（魄森特）of the turnover

換（特恩偶我）.Finally（）, I want to say，In manufacturing（罵你發(fā)垂影）, foxconn（fao 渴死肯）is really（瑞里）famous（菲莫斯）, of course, is the notion（訥神）of negative（那個忒吾）more, such as its system（sei斯特姆）of abnormal（阿波nou貿(mào)）, low salary（撒了瑞）, no labor（累剝）security（死kiu瑞忒）and so on.But foxconn（fao 渴死肯）really did a good job in training, President（破ruai子den特）of the training that is also named（內(nèi)幕的）him personally（破寺內(nèi)類）, competent（康破den特）business（杯子內(nèi)絲）group, place all have a clear（科利爾）job responsibilities（瑞斯幫四壁壘忒）, that is to nurture（呢車兒）, it is a full（父）participation（怕忒死配身）in the learning organization。（奧格呢賊神）

第二篇：競爭與合作ppt配套演講稿

親愛的老師們,同學(xué)們.在這個特殊的日子里,我們?nèi)昙壘虐嗉磳⒃谶@里舉行一次主題班會,與過往的班會有所不同,我們這次班會的主題是”競爭 合作 雙贏”.下面請看幻燈片。

首先,我們來體會競爭,我想,大家對這個詞并不陌生,在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個詞.在經(jīng)濟與教育都迅速發(fā)展的今天,競爭無處不在,大的方面來說,國家與國家之間有競爭,企業(yè)與企業(yè)之間有競爭.小的方面來說,在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也時時刻刻存在著競爭.現(xiàn)在,請大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記.請葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。

在日記中,這位同學(xué)與同桌競爭,看誰先想出來最后一道題的答案.最后同桌先有了思路,而她卻因自尊不愿問同桌.在這篇日記里,大家受到了什么樣的啟發(fā)呢?請舉手發(fā)言.從這篇日記中,我們知道,只是一味的競爭,沒有合作,不能取得好的結(jié)果.好,下面請大家拿出紙筆,做一個小活動.請看幻燈片

在我們班每個同學(xué)都有自己的長處,與同學(xué)相比,我們的優(yōu)劣在哪里? 與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢是,我的不足是,我應(yīng)如何與他競爭?請大家記在紙上,2分鐘后舉手提問

.看來,每個同學(xué)都有自己的競爭對手,那么就按照你們自己的計劃勇敢的去競爭吧!

下面,我們來感受合作.合作,對于我們同樣重要,請大家看幻燈片

由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下

在這篇日記里,同桌主動幫助她走出困境，并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法，看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢?請舉手發(fā)言.從大家發(fā)言中我能看出來,大家都認為一個人的力量是薄弱的,所以我們不單單要踴躍的競爭,還要適當?shù)暮献?就像如今社會,團體往往都是最后的受益者.所以我們要在競爭的過程中加強合作!

那么你是否具有合作意識呢就讓我們一起來做一個小測驗吧!請看幻燈片.誰愿意分享一下自己的得分呢！

一．（1）20分以下看來你的合作意識有待提高??！你可以找一下原因！看看是不是溝通上出了問題呢？

（2）看來你還有很大的發(fā)展空間啊！不但要多與同學(xué)溝通還要會溝通！加油?。∠嘈拍隳艹蔀橐粋€善于合作的人！

二．（1）20分以上這個分兒不低呀,看來你的合作意識還是不錯的呀.繼續(xù)努力,爭取更強!

(2)嘿.你的分兒也挺高啊,這么說你也是一個合作意識很好的人呀,好的習(xí)慣繼續(xù)保持,繼續(xù)發(fā)揚!

下面我來請大家做幾道思考題,請看幻燈片.通過同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出.兩個競爭者之間,正義的合作往往能取得雙贏,而雙贏就是競爭與合作的升華!

(打開幻燈片:感悟雙贏)

請看幻燈片,有請葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,在這篇日

記里,她寫出了自己對雙贏的感受,雙贏就是競爭時大家為一個目標而展開通過思想的交流互換達到目的!來看看下面這個故事!

我們想了一個游戲來體現(xiàn)競爭、合作、雙贏!

（打開《我和你》）

第一輪：兩人一座進行比賽看誰得分高！這不僅僅是個游戲還需要大家進行計算出最好的贏的方法！大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始！

誰能抱抱他們最后的得分啊!看得出很多都是負的分可想而知他們在競爭中都是想讓對方分低！所以都出了紅！

還在為剛剛沒有贏對方而懊悔嗎！別擔心我們現(xiàn)在再比一回！這次我們改下規(guī)則：兩人為一組再次進行比賽,得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組!這次需要兩人合作,想一下你們怎么出牌才會贏!為自己的小組爭光!

你們的得分是多少大聲的告訴我!對!(下張幻燈片)一花獨放不是春,百花齊放滿園春!競爭就是動力!合作就是力量!雙贏才會成功!(歌曲)

謝謝大家3.9班主題班會到此結(jié)束!