第一篇：小學(xué)冬季國旗下講話稿—關(guān)注安全,共創(chuàng)平安

小學(xué)冬季國旗下講話稿—關(guān)注安全，共創(chuàng)平安;

老師們、同學(xué)們;

大家好!今天我國旗下講話的題目是“關(guān)注安全、共創(chuàng)平安”。據(jù)交警支隊反映，進(jìn)入冬季以來，學(xué)生因為怕冷不愿等候，闖紅燈的現(xiàn)象明顯增多。這不僅有損文明城市的形象，也給自己和他人的人身安全帶來威脅。本學(xué)期，在校門口也發(fā)生過兩起學(xué)生被電瓶車或汽車撞倒的事故，如果我們同學(xué)過馬路不闖紅燈或即使綠燈通行也能注意來往車輛，就能避免這些意外傷害事故。近期，有些班級胃腸感冒、頭疼發(fā)熱的學(xué)生也有所增加。這不僅影響了自己的學(xué)習(xí)，也因為傳染而影響了他人健康。如果我們同學(xué)能夠注意飲食衛(wèi)生、御寒保暖，積極參與跑操鍛煉，就能減少類似疾病的發(fā)生。1月9日，高二某學(xué)生的自行車被盜;1月11日晚自修后，高三某教室發(fā)生學(xué)生的錢被盜。這不僅給家庭造成一定的經(jīng)濟(jì)損失，也影響了學(xué)習(xí)心情。如果我們學(xué)生能夠按照有關(guān)規(guī)定，妥善保管好個人物品，如自行車停放在車庫要上鎖、身上不帶過多的錢，更不把貴重物品留在教室過夜，不給盜賊留有可乘之機(jī)，就可避免不必要的損失。假如、假設(shè)、如果;，只可惜安全沒有假如，沒有假設(shè)、沒有如果。所以，關(guān)注安全，共創(chuàng)平安，是我們每個同學(xué)都必須認(rèn)真對待和高度重視的事情，不能因為思想上的麻痹，意識上的淡漠或一個細(xì)小的疏忽、一個隨意的行為，而導(dǎo)致自己或他人受到傷害。你們的安全不僅牽動著家人的幸福，更維系著家庭的穩(wěn)定與社會的和諧，是學(xué)校必須舉全校之力做好的一項至關(guān)重要的工作。這其中，當(dāng)然需要我們?nèi)w師生的努力配合，增強(qiáng)安全防范意識，遵守各項安全管理制度，切實(shí)保障大家的人身和財產(chǎn)安全。

同學(xué)們，伴隨著嚴(yán)寒的冬季，一些易發(fā)的安全事故和存在的安全

隱患也在逐步增多。在這里，我就冬季校園安全、交通、消防、飲食衛(wèi)生、心理情緒等幾個方面，再向同學(xué)們提一些注意事項和要求，做到防患于未然。請同學(xué)們認(rèn)真聽講，嚴(yán)格遵守，共同營造良好的校園安全環(huán)境。

一、冬季寒冷，可能會出現(xiàn)雨雪冰凍等極端惡劣天氣，道路或教室走廊、樓梯因拖地較為濕滑，一旦碰到惡劣天氣，一定要小心慢行，注意防滑，避免摔跤;上下樓道、午間去食堂用餐、戶外活動等，不擁擠推搡，不追逐打鬧，謹(jǐn)防踩踏事故的發(fā)生。參加各項運(yùn)動鍛煉更要注意運(yùn)動安全。上體育課和課外活動前要充分熱身，做好準(zhǔn)備活動;運(yùn)動時，不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。特別提醒部分男同學(xué)，中午靜校時間和晚放學(xué)后不得進(jìn)入操場打球。

二、冬季寒冷，人穿著較多，身體較為臃腫，人體的靈活性較差、反應(yīng)速度較慢。因此，更要注意上放學(xué)路上的交通安全。要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，做到行人車輛各行其道，不闖紅燈，不騎快車、飛車，不脫車把騎車，不多車并行，遇到冰雪天氣，謹(jǐn)慎騎車，必要時，推車慢行。此外，特別要求全體同學(xué)不在校園內(nèi)騎車，做守紀(jì)律、講文明的中學(xué)生。還請同學(xué)們提醒家長，放學(xué)時家長不要擁堵在校門口等候，請按照“校門前交通安全要求的通知”行車、停車。

三、冬季干燥，是火災(zāi)易發(fā)季節(jié)。消防無小事，尤其在學(xué)校這樣一個人群密集的場所，一旦發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。因此，希望同學(xué)們，特別是在校寄宿生，要加強(qiáng)消防安全意識，不帶火柴、打火機(jī)、爆竹等易燃、易爆危險物品進(jìn)入校園，宿舍內(nèi)不得使用電吹風(fēng)、電熱毯、熱得快等違禁電器，愛護(hù)校園內(nèi)的公共消防設(shè)施與器材，不隨意使用，更不要破壞。班級要注意用電安全，派專人負(fù)責(zé)班級電器(主要是空調(diào))的管理工作。此外，每天值日班委要認(rèn)真檢查教室安全管 理工作，只要人離教室，必須關(guān)鎖教室門窗，做好防盜工作。

四、注意防寒保暖和飲食衛(wèi)生。在寒冷的冬天，要注意身體保暖，適時增減衣服，一日三餐要吃熱的食物，少喝冷的飲料，防止胃腸感冒。這里提醒我們同學(xué)，盡量不要到校外用餐，更不要食用流動攤販兜售的三無食品。理由很簡單，一是衛(wèi)生和食品質(zhì)量得不到保證;二是一旦出現(xiàn)食物中毒，無法追究責(zé)任和索賠。教室盡量不開空調(diào)，課間教室要開窗通風(fēng)，保持教室清潔衛(wèi)生。此外，再次重申，凡是有3人以上出現(xiàn)相同病癥的班級，必須及時報告學(xué)生處，學(xué)校將視具體情況采取必要的防治措施，防止病菌傳染。

五、高中學(xué)生，不僅面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還處在人生觀、價值觀和世界觀不斷完善、不斷成熟的階段，這一時期，我們同學(xué)的心理容易波動，情緒容易沖動，一旦碰到問題和麻煩，容易感情用事，容易失去理智。因此，要特別強(qiáng)調(diào)，在同學(xué)間、師生間、人與人之間遇到矛盾時或在某方面遇到挫折、麻煩時，一定要冷靜、理性思考，切忌用拳頭代替說理，用暴力解決問題，以免給自己或他人帶來不良的后果，要深知，喪失理智的暴力手段是不可能解決問題的，只能加大加重問題的危害性和嚴(yán)重性。

當(dāng)然，我們同學(xué)之間，師生之間也要互相體諒、互相理解、互相關(guān)心，以平和友好的態(tài)度來處理各種問題與困難。

謝謝

小學(xué)副校長競爭上崗演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好！

我叫××，來自××小學(xué)。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教育之家我出生在××邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學(xué)生愛戴、教齡長達(dá)××年的中學(xué)教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學(xué)校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！

我在教育中長大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當(dāng)時小鎮(zhèn)上沒有學(xué)前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學(xué)會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。

××年前，我從××××學(xué)校踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過××、××、……等科目，當(dāng)過多年的××、××、……等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評為××、××、……。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達(dá)××篇?！痢聊瓯辉u為區(qū)語文學(xué)科中青年骨干教師。主持××小學(xué)教導(dǎo)處工作以來，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，××小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗。

我要在××教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為××教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。

當(dāng)前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。“面向全體”就是堅持促進(jìn)每一個學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！叭姘l(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當(dāng)上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實(shí)行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，大

大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學(xué)生在自學(xué)過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對小學(xué)三年級的學(xué)生怕寫作文、日記的問題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來。一個學(xué)期下來，學(xué)生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學(xué)生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎。

二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實(shí)行國家、地方和學(xué)校課程體系；實(shí)行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利；二是我們可以編寫校本教材；三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學(xué)生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時間去進(jìn)修，以適應(yīng)時代的要求。目前，××小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行“三模”科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

三改評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級政府部門對一所學(xué)校的評價；二是學(xué)校本身對教師工作的評價；三是對學(xué)生的評價。我認(rèn)為，要評價一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評價體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦

學(xué)條件和管理兩大類別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導(dǎo)評估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好××小學(xué)，力爭早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)--把××辦成省一級學(xué)校。學(xué)校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作；有利于教師積極性的調(diào)動；有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，和實(shí)踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福！

最后，我想說，不管能否當(dāng)上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于××教育，現(xiàn)在屬于××教育，將來仍然屬于××教育。

謝謝

列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為準(zhǔn)則，擁護(hù)黨的各項方針、路線和政策，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做“三個代表”的忠實(shí)實(shí)踐者，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，默默耕耘，樂于奉獻(xiàn)。我對工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，事事處處身先士卒，為人表率；對同事坦誠相待，體貼熱情；對學(xué)生充滿愛心，關(guān)懷備至。我曾多次在縣、鎮(zhèn)大會上交流經(jīng)驗，連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員和先進(jìn)工作者，三次被評為縣級優(yōu)秀教師和“模范班

主任”，二oo一年八月被授予黃梅鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“十面紅旗”光榮稱號，在學(xué)生、教師、學(xué)生家長中和社會上都有良好的口碑。

二、具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力

我任校長時間較長，此前還任過六年教導(dǎo)主任，積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能統(tǒng)攬學(xué)校全局，把握工作目標(biāo)，瞄準(zhǔn)辦學(xué)方向，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動全體教師的積極性。每期開學(xué)前，我都要組織全體教師認(rèn)真討論，集思廣益，針對學(xué)校各項工作全面建章立制，逐一簽訂工作目標(biāo)責(zé)任狀；期中、期末認(rèn)真檢查落實(shí)，獎懲分明，用制度管理人，用紀(jì)律約束人，用典范帶動人，用先進(jìn)激勵人。我能妥善協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，特別是學(xué)校與村委會的關(guān)系。因為我體會到，村級小學(xué)的生存與發(fā)展，與村支部、村委會的理解與支持，形成校村合力，密不可分。在任校長期間，我先后與五屆村長、書記打交道，他們除積極支持學(xué)校工作外，與我個人的感情也十分融洽。農(nóng)村稅改后，在我的積極協(xié)調(diào)與爭取下，去年村里投資1.46萬元裝修了相當(dāng)規(guī)范的遠(yuǎn)程教育教室，受到了省、市、縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評；今年又初步計劃投資1萬元用于學(xué)校維修，已于本月10日正式開工；

學(xué)校炊事員和護(hù)校人員工資由村負(fù)責(zé)；本村籍學(xué)生上大學(xué)，學(xué)校所送禮款由村報銷，去年村里為此就支付了1千多元?？梢蕴拐\地說：我的工作得心應(yīng)手，東禪教育持續(xù)發(fā)展，頗有成效，學(xué)校曾多次被評為全鎮(zhèn)紅旗單位，這一切與教育部門各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)和村支部、村委會的密切配合、鼎力相助是分不開的。一說起學(xué)校，村里的老百姓有口皆碑，無不引以為自豪。

三、具有一定的教育教學(xué)能力

我從事小學(xué)語文、思品、社會等課程教學(xué)。為適應(yīng)教育改革、逐步推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷改進(jìn)教法，不斷積累經(jīng)驗，努力提高學(xué)生的基本素質(zhì)。在全鎮(zhèn)歷次質(zhì)量檢測中，我任教的學(xué)科均能取得良好成績。我撰寫的教學(xué)經(jīng)驗《上好活動課程，加強(qiáng)能力培養(yǎng)》，在全縣小學(xué)工作會議上作了交流，并入選會議《材料匯編》。XX年至XX年，我有7篇教學(xué)體會和新聞稿件見諸市、縣報端。

四、具有勤政廉潔、嚴(yán)于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我能做到勤政廉政，嚴(yán)于律己，任勞任怨，吃苦肯干。我奉行一項準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩為“頭”；有所為，有所不為。我每天總是提前半小時以上到校，安排當(dāng)天工作，處理有關(guān)事宜，下午放學(xué)總要等全校師生安全離校后方才回家。我能做到校務(wù)公開，遇事同大家商量，廣泛征求大家意見，特別是在經(jīng)濟(jì)問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約，從不擅作主張，亂表態(tài)，亂花錢，寒暑假等節(jié)假日開會、辦事，從不領(lǐng)一分錢補(bǔ)助，努力用自身的行為影響人、感染人。

我的劣勢是：年齡偏大，知識面欠寬，創(chuàng)新精神不足。

毛主席曾經(jīng)告誡我們：“人總是要有一點(diǎn)精神的。”一個好校長，就是一所好學(xué)校。如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力實(shí)現(xiàn)任期目標(biāo)，決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的厚望。

具體說，在任期內(nèi)，我將竭力做到一學(xué)、二改、三抓、四落實(shí)。一學(xué)，就是加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)榜樣，不斷提高自身素質(zhì)；二改，就是改管理模式，改工作方法，順應(yīng)時代潮流，投身教育改革，充分調(diào)動教師積極性，努力提高辦學(xué)水平；三抓，就是抓教師隊伍建設(shè)，抓常規(guī)管理，抓整體進(jìn)位，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；四落實(shí)，就是目標(biāo)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，措施落實(shí)，獎懲落實(shí)，真正做到工作有章可循，有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，勇于創(chuàng)新，努力把學(xué)校辦得更有特色、更有生氣。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：此次競崗，如果落聘，我將持平和心態(tài)，繼續(xù)為黃梅鎮(zhèn)的教育事業(yè)盡微薄之力，變劣勢為優(yōu)勢，塑造更新的自我。往后的日子里，無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)老師，我都將始終如一地?zé)釔畚医K生所追求與奮斗的事業(yè)，樹立正確的社會主義榮辱觀，勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為父老鄉(xiāng)親的子女成龍成鳳作出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

二oo六年八月十五日

大家好！

我叫xx，一九七一年六月出生，中共黨員，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，一九九o年八月從事教育工作，二oo五年三月起擔(dān)任小學(xué)校長至今。這次，我競爭管理崗位，是中心小學(xué)副校長職位，我競崗的優(yōu)勢是：

一、具有良好的政治思想素質(zhì)

在二十三年的教學(xué)生涯中，在八年的校長崗位上，作為一名黨員，我擁護(hù)黨的方針和政策，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，我對工作有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感；對同事坦誠相待；對學(xué)生充滿愛心。我連年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，先后獲得鎮(zhèn)、區(qū)、市級“優(yōu)秀校長”光榮稱號。

二、具有較強(qiáng)的管理和協(xié)調(diào)能力

我熟悉學(xué)校管理過程中的方方面面的工作。我從一名普通教師走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，做過學(xué)校的各項工作：班主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長。這一路走來，豐富的工作經(jīng)歷，使我不僅能親自做，還能指導(dǎo)別人做。在我任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的八年中，經(jīng)歷了兩所學(xué)校，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗。我能協(xié)調(diào)與各方面的關(guān)系，為了解決校門口的問題，讓師生安全出行，多次找有關(guān)部門，直到解決為止；為解決師生用水、學(xué)生課桌問題，也多次與廣東獅子會、香港學(xué)友社和家具協(xié)會取得聯(lián)系。

三、具有一定的教育教學(xué)能力

我擔(dān)任教學(xué)一線工作多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)成績突出。這使我熟悉教學(xué)，又能較好地指導(dǎo)教學(xué)。我從事過小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、思品與社會等課程教學(xué)，曾被評為縣級“教壇新秀”，我撰寫的

教學(xué)論文有6篇在省、市、區(qū)級獲獎。

四、具有勤政廉潔、嚴(yán)于律己的品格

在平凡的工作崗位上，我奉行一項準(zhǔn)則：勤勤懇懇工作，認(rèn)認(rèn)真真干事，要求老師做到的自己先做到。我每天總是早到校晚離校，現(xiàn)在跟很多老師一樣

以校為家。我能做到校務(wù)公開，遇事能廣泛征求意見，特別是在經(jīng)濟(jì)問題上，清正廉潔，勤儉節(jié)約。努力用自身的行為影響人、感染人。

如果在此次競崗中，我能繼續(xù)擔(dān)任中心小學(xué)常務(wù)副校長，我將忠于職守，勤奮工作，努力做到：

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)理論，學(xué)法規(guī)，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)。二是抓常規(guī)管理，投身教育改革，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三是抓教師隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)造條件，使每一位教師得到培訓(xùn)和鍛煉，提高他們的職業(yè)道德水平，業(yè)務(wù)水平。

四、保證安全、保持穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，使中心小學(xué)成為全鎮(zhèn)小學(xué)中的示范學(xué)校；使中心小學(xué)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生開心、家長信任的學(xué)校。在工作中及時了解師生及家長的思想動態(tài)，盡力解決他們生活、工作、學(xué)習(xí)中的困難，及時解除一切不穩(wěn)定因素。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要制定短期、中期、長期發(fā)展規(guī)劃，并在工作中逐步得到落實(shí)。

往后的日子里，無論是當(dāng)校長，還是當(dāng)老師，我都能勤奮工作，教書育人，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展、為中心小學(xué)美好的明天作出更多的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，我期待著您的支持與鼓勵。謝謝大家！二o一二年六月

忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在××年的努力中，我獲得了大學(xué)本科學(xué)歷，成為一名小學(xué)高級教師，××市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，今年又通過了××省專業(yè)人員信息技術(shù)素質(zhì)考核，還被新北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。

三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、……等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！

我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”?，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實(shí)施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平，力爭達(dá)到實(shí)驗小學(xué)的辦學(xué)水平。根

據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點(diǎn)膚淺的見解：

加強(qiáng)教學(xué)反思，組織教師認(rèn)真分析課堂教學(xué)的不足之處、成功之處，特別是要加強(qiáng)單元測試、調(diào)研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

北區(qū)社會事業(yè)局作為“××市中小學(xué)首批百名特級教師后備人才”向××市教育局推薦。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在××年的工作經(jīng)歷中，我任教過高年級語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科，擔(dān)任過班主任、……等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多在座的老師、領(lǐng)導(dǎo)都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展策略制訂與實(shí)施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，與教導(dǎo)處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。（……個人成績……）。不過，這些，只能屬于過去！我們的前輩，在××鎮(zhèn)的小學(xué)教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”?，F(xiàn)在，我想向大家談?wù)勎胰耆纹趦?nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地履行教導(dǎo)處主任或教科室主任的工作職責(zé)，帶領(lǐng)本科室成員與教科室共同開發(fā)、組織實(shí)施校本課程，指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生積極開展綜合實(shí)踐活動，創(chuàng)造性地開展教科研工作，組織教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課程改革，力爭取得實(shí)實(shí)在在的成績，縮短與新北區(qū)原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，盡可能趕超原五鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平，力爭達(dá)到實(shí)驗小學(xué)的辦學(xué)水平。根據(jù)這一總目標(biāo)，我談幾點(diǎn)膚淺的見解： 學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程改革方面的教育教學(xué)科研理論，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的理論水平和科研水平。主持人：教導(dǎo)處、教科室主任、副主任輪流主持；形式：分學(xué)科或課題組、教研組學(xué)習(xí)；聘請專家作講座、學(xué)術(shù)沙龍等……在學(xué)習(xí)中要盡可能使用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段。

第二篇：小學(xué)國旗下的講話稿：關(guān)注飲食安全,共創(chuàng)健康生活

小學(xué)國旗下的講話稿：關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家上午好！今天我講話的題目是《關(guān)注飲食安全，共創(chuàng)健康生活》。

民以食為天，食以安為先。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，人們對健康、對食品安全更加關(guān)注，特別是“三鹿”奶粉等食品安全事件的發(fā)生，更給我們敲響了關(guān)注食品安全的警鐘?！笆称钒踩币呀?jīng)成為關(guān)系到國民健康、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場繁榮的重要因素。

可近來我們有些同學(xué)為貪圖便宜或方便，或因為挑食，隨意在路邊攤點(diǎn)就餐，殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。路邊攤點(diǎn)采用的都是“地溝油”、“泔水油”，里面包含很多致癌物質(zhì)，而且小攤小販未做過健康體檢，又沒有衛(wèi)生許可證，很可能其中有些人就是肝炎等病源的攜帶者和傳播者。因此，學(xué)校提倡同學(xué)們在食堂就餐，或在家吃飯，以免養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣，以致于影響身體健康，分散學(xué)習(xí)精力，甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學(xué)們不吃生冷食物，保證營養(yǎng)均衡，把自己的身體吃得棒棒的。

在此我建議同學(xué)們：

1.要樹立食品安全觀念，了解食品安全知識，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。在購買食品時，應(yīng)選擇正規(guī)的大型商場和超市，選購食品應(yīng)盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期，是否過保質(zhì)期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，注意包裝袋有無破損，外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產(chǎn)許可證和安全標(biāo)志的食品堅決不能購買和食用。

2.培養(yǎng)良好的飲食觀念。我們應(yīng)盡量在家吃早餐，不食用流動攤點(diǎn)的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質(zhì)食品的誘惑。在外就餐，應(yīng)選擇衛(wèi)生潔凈，餐具消毒，環(huán)境整潔，證照齊全的餐館。

3.養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水。白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于青少年學(xué)生的健康。

4.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內(nèi)吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，保持整潔的校園衛(wèi)生環(huán)境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品，這類食品如果制作不當(dāng)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)。

同學(xué)們，為了我們的明天，為了父母的期盼，為了國家的重?fù)?dān)，善待自己，善待他人，善待生命，讓我們攜起手來，關(guān)注食品安全，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做一個健康向上的學(xué)生！

謝謝大家！

第三篇：冬季安全國旗下講話稿

冬季安全國旗下講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！

隨著氣溫的下降，寒冷的冬季已經(jīng)來臨了。由于冬季天氣寒冷，氣候干燥，是火災(zāi)事故、防冰凍事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié)。為了確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，防止此類事故的發(fā)生，努力創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，請老師、同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：

一、交通安全

冬季路面容易結(jié)冰，路面較滑，有時還有大霧或霧霾天氣，遇到這類天氣一定要謹(jǐn)慎慢行，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便讓其他人員盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。下雪天騎車、開車，應(yīng)與前面的車輛、行人保持較大的距離，并選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛剎車，盡量減少急拐彎。未滿十二周歲的學(xué)生不得騎自行車上學(xué)，未滿16周歲的學(xué)生不得騎電動車上學(xué)，不撒手騎車、不并排騎車、不高速騎車，不闖紅燈，靠路右邊行走；騎車不搶機(jī)動車道。

二、校內(nèi)安全

在校內(nèi)上體育課、課間活動、社團(tuán)活動時不做危險的游戲，不追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。寒冷天氣時打掃衛(wèi)生一般不使用濕拖把，不將水滴撒在地面上。及時關(guān)緊水龍頭，盡量避免水灑到地上打滑。上下樓梯及跑操時不將手插在口袋里，要靠右行走，不推擠其他同學(xué)。就餐、洗澡、回宿舍、升旗儀式、跑操按規(guī)定路線行走，不得奔跑、追逐；就餐時不能在食堂奔跑、不得插隊、推搡，雙手平端餐盤。

三、衛(wèi)生防病

冬季白天晚上溫差大，抵抗力下降，是流感等疾病易發(fā)時期，學(xué)校要求同學(xué)們做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風(fēng)、常鍛煉、多喝水，在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻。天氣寒冷，容易感冒，同學(xué)們要及時多添加衣物，不要為了所謂風(fēng)度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。

四、消防安全

進(jìn)入秋冬季節(jié)，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，大家自覺做到：不帶不玩火柴、打火機(jī)等火種，在實(shí)驗室做實(shí)驗要注意用火安全，以免發(fā)生意外，不在野外玩火。

同學(xué)們、老師們，做好安全工作是我們一切學(xué)習(xí)和生活的保證和前提。讓我們齊心協(xié)力，共同做好冬季校園安全工作，共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園!最后，愿我們每一位同學(xué)，能平平安安上學(xué)、快快樂樂回家。

第四篇：冬季安全國旗下講話稿

同學(xué)們，老師們：大家早上好!

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比較嚴(yán)實(shí)，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬一出現(xiàn)意外比較難以應(yīng)對。在此，老師和大家講講學(xué)校冬季安全小知識。

一、行路安全

由于早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民-警的指揮并遵守交通信號;在設(shè)有護(hù)欄或隔離墻的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結(jié)冰，滑行非常非常危險，更不要在結(jié)有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運(yùn)動安全

冬季長跑是一項不錯的體育運(yùn)動，但是在長跑鍛煉前準(zhǔn)備活動一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動，同時一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發(fā)生意外，也不利健康。

三、校園安全

嚴(yán)格禁止學(xué)生在走廊、樓梯口進(jìn)行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當(dāng)前面的學(xué)生不小心跌倒，后面的學(xué)生原地停步，并轉(zhuǎn)告后面的學(xué)生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會結(jié)霜，結(jié)冰，同學(xué)們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園里人比較多，我們難以防備。還有我們在校園還貼上了安全警示標(biāo)語，因此更不應(yīng)該去玩耍攀爬了。

四、交際安全

冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學(xué)放學(xué)路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當(dāng)受騙。離家、離校時關(guān)閉門窗，注意防盜。

五、居家安全

冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機(jī)、鞭炮、水果刀等危險物品到學(xué)校，以免發(fā)生危險。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災(zāi)。

六、食品安全

不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛(wèi)生的東西。

同學(xué)們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請大家時刻牢記，繃緊安全這根弦，提高安全意識。文 章來源

第五篇：冬季安全國旗下講話稿

冬季安全國旗下講話稿 同學(xué)們，老師們：大家早上好!

冬天早上非常寒冷，大家穿戴都比較嚴(yán)實(shí)，手腳也不夠靈活了。在這樣的情況下，萬一出現(xiàn)意外比較難以應(yīng)對。在此，老師和大家講講學(xué)校冬季安全小知識。

一、行路安全

由于早晨冰凍，或者霧氣茫茫，影響了汽車的剎車性能。因此，步行外出時要注意，一定要行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須等待綠燈，要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民-警的指揮并遵守交通信號;在設(shè)有護(hù)欄或隔離墻的道路上不得橫過馬路。冬天在馬路上會結(jié)冰，滑行非常非常危險，更不要在結(jié)有薄冰的湖面河面上玩耍，這樣最容易出事。

二、運(yùn)動安全

冬季長跑是一項不錯的體育運(yùn)動，但是在長跑鍛煉前準(zhǔn)備活動一定要充分，并系好鞋帶。鍛煉后還要做整理活動，同時一定要注意保暖，以防感冒。我們還需要特別注意，在集體長跑中，不可以推推搡搡，或者手插在口袋里，或者一邊跑步一邊講話，這樣很容易發(fā)生意外，也不利健康。

三、校園安全

嚴(yán)格禁止學(xué)生在走廊、樓梯口進(jìn)行跑、跳、爬、拉、推、扯、打鬧等危險動作。在上下樓梯不要大聲喧嘩。當(dāng)前面的學(xué)生不小心跌倒，后面的學(xué)生原地停步，并轉(zhuǎn)告后面的學(xué)生，不要再往前擠。在校園的早晨，有些低洼處，走廊上會結(jié)霜，結(jié)冰，同學(xué)們會好奇的滑一滑，玩一玩，這樣也很危險。因為校園里人比較多，我們難以防備。還有我們在校園還貼上了安全警示標(biāo)語，因此更不應(yīng)該去玩耍攀爬了。

四、交際安全

冬天來了，過年也近了。詐騙，綁架、偷盜事件也特別多。上學(xué)放學(xué)路上，不要隨便與陌生人交談，不能告訴陌生人自己的家庭住址、電話等重要信息，不接受陌生人的禮物，或者搭成陌生人的車子回家，以免上當(dāng)受騙。離家、離校時關(guān)閉門窗，注意防盜。

五、居家安全

冬天天氣比較冷，會用電、火取暖，使用時要注意小心，防火防電，不要用濕手、濕布觸摸或擦拭電器、插拔插頭，不能隨便拆卸電器。身上禁止攜帶打火機(jī)、鞭炮、水果刀等危險物品到學(xué)校，以免發(fā)生危險。冬天氣候干燥，在野外特別不可用火燒荒，或者隨隨便便的用火取暖，不分場合，不分時間，或者用完火后不處理隨便離開，也很容易引起火災(zāi)。

六、食品安全

不吃過期和三無包裝的小食品，不吃不衛(wèi)生的東西。

同學(xué)們，事故似虎狼，常在暗中藏，若是不提防，它就把人傷。請大家時刻牢記，繃緊安全這根弦，提高安全意識。文 章來源

謝謝大家

八年級1班

八年級地理第二次月考分析

一、試卷的基本特點(diǎn)

試卷設(shè)計體現(xiàn)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。能反映地理知識的內(nèi)部聯(lián)系和基本規(guī)律，理論聯(lián)系實(shí)際，兼顧知識、能力、情感的考查。考查內(nèi)容比例比較恰當(dāng)，考查有效。試題重視記憶、應(yīng)用和創(chuàng)新相結(jié)合，具有靈活性。題型結(jié)構(gòu)比較合理，難度適中。從整體上看，是一套較好的檢測考試試卷。

1、試題突出教材重點(diǎn)，考點(diǎn)覆蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)所列的重要知識點(diǎn)。

2、試題適中，無偏題、怪題。

3、注重了對基礎(chǔ)知識的考查，大部分考點(diǎn)都能達(dá)到是課本知識的再現(xiàn)。

4、該試卷重視地理讀圖能力的考查，特別是圖文轉(zhuǎn)換能力的考查，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識簡單分析和解決實(shí)際問題。

5、試題有一定的靈活性。有的問題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材直接的內(nèi)容，但運(yùn)用所學(xué)知識都能靈活解答。

二、學(xué)生答卷情況分析

1、選擇題分析

共有25小題，50分?？疾榈氖腔A(chǔ)知識，大部分學(xué)生掌握較好，個別學(xué)生審題不認(rèn)真或知識不扎實(shí)，導(dǎo)致失分。

2、填空題分析

整體來看填空題相對比較簡單，學(xué)生的得分率也較高。

3、讀圖題分析

學(xué)生失分較多的原因為：學(xué)生的讀圖能力較差，對基礎(chǔ)知識的記憶不夠扎實(shí)，空間觀念差。

4、實(shí)際生活題

主要原因是學(xué)生知識的遷移能力有限、對于一些比較靈活的題容易混淆手，理解能力不夠好，答題時抓不住要點(diǎn)。

三、反思教與學(xué)存在問題

1、學(xué)生學(xué)習(xí)：

從成績來看，過半學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還可以，但對于綜合性強(qiáng)、機(jī)動靈活、聯(lián)系實(shí)際的題目回答得不夠好，反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，知識沒有得到鞏固；學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)的主動性較差。

2、教師教學(xué)

在教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解，沒有對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時反饋，復(fù)習(xí)還不夠全面，學(xué)生只會說，一下筆就錯誤百出，這也是失分的原因；對學(xué)生個體分析不到位，沒能做到因材施教。

四、今后教學(xué)應(yīng)注意的問題

1、創(chuàng)造性使用教材。

要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、補(bǔ)充，避免“教”教材。對教材知識點(diǎn)的講授力求全面，讓學(xué)生理解，學(xué)以致用，切忌照本宣科。

2、要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，為每位同學(xué)提供成功的機(jī)會。

3、要理論聯(lián)系實(shí)際，把生活內(nèi)容結(jié)合到課本中去。

4、強(qiáng)化后進(jìn)生的識記能力，提高總體成績，做好會考的準(zhǔn)備。