第一篇：消防安全常識(shí)講稿提綱通用版

消防安全常識(shí)(通用)

一、報(bào)火警的內(nèi)容及注意事項(xiàng)

一般情況下，發(fā)生火災(zāi)后，報(bào)警和救火應(yīng)當(dāng)同時(shí)進(jìn)行，因?yàn)榫然鹗欠置氡貭?zhēng)的事情，早一分鐘報(bào)警，消防車(chē)早一分鐘到，就能把火災(zāi)撲滅在初起階段，耽誤了時(shí)間，小火就可能釀成大火。而且，火災(zāi)的發(fā)展常常是難以預(yù)料的，有時(shí)似乎火勢(shì)不大，認(rèn)為自己能夠撲滅，卻由于各種因素，火勢(shì)突然擴(kuò)大，這時(shí)才向消防隊(duì)報(bào)警，就會(huì)使滅火工作處于被動(dòng)狀態(tài)。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)只有一個(gè)人時(shí)，應(yīng)邊呼救邊處理。如果認(rèn)為有能力、有把握將初起火災(zāi)撲滅，而相應(yīng)的滅火器就地可取，懂得使用，那就應(yīng)立即把火撲滅。如果認(rèn)為無(wú)能力撲滅這起火災(zāi)，就應(yīng)趕快報(bào)警，并在報(bào)警的路上邊喊邊跑，以便取得群眾的幫助。

火災(zāi)發(fā)生后，要及時(shí)報(bào)警，不得不報(bào)、遲報(bào)、謊報(bào)火警，或者隱瞞火災(zāi)情況。撥打火警電話“ 119”時(shí)，要講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門(mén)牌號(hào)碼、起火部位、燃燒物質(zhì)、火勢(shì)大小、是否有人員被困，報(bào)警人姓名以及所使用電話的號(hào)碼。報(bào)警后，應(yīng)派人在路口接應(yīng)，引導(dǎo)消防車(chē)進(jìn)入火場(chǎng)。

二、如何正常使用滅火器？

目前我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見(jiàn)的滅火器有四類：干粉滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器和水系滅火器。

滅火器使用方法：一查、二拉、三提、四噴射。

一查：查看滅火器壓力表，觀察壓力是否充足，檢查滅火器保險(xiǎn)銷鉛封處是否有破損。

二拉：用力拉出保險(xiǎn)銷，拉保險(xiǎn)銷時(shí)另一只手不要用力握手柄，應(yīng)采取托扶姿勢(shì)。

三提：?jiǎn)问痔崞饻缁鹌?，另一只手握住噴嘴頭部，兩腳開(kāi)立，重心后移。

四噴射：握壓手柄，對(duì)準(zhǔn)火焰根部進(jìn)行噴射。

滅火器的檢查

滅火器壓力表分三區(qū)域：第一個(gè)區(qū)域是紅色區(qū)域，指針指到紅色區(qū)域，表示滅火器內(nèi)壓力小，不能?chē)姵?，已?jīng)失效。這時(shí)應(yīng)該到正規(guī)的消防器材店重新充裝滅火劑；第二個(gè)區(qū)域(較窄)是綠色區(qū)域，指針指在該區(qū)，表示壓力正常，可以正常使用；第三個(gè)區(qū)域?yàn)辄S色區(qū)域，指針指在該區(qū)域表示滅火器內(nèi)的壓力過(guò)大，雖可以噴出滅火劑，但卻有爆破、爆炸的危險(xiǎn)，這樣狀態(tài)的滅火器，最好也拿到正規(guī)的消防器材店重新充裝。

雖然身邊有一些滅火劑（水，濕布，食鹽，沙土等）可以起到一定的滅火作用，但效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于專業(yè)消防器材，因此我們建議您在家中配備一個(gè)小滅火器，以防不時(shí)之需。

三、家用電器火災(zāi)如何撲救？

①立即關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。

②如果是導(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

③不得用水撲救，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。

④未經(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。

四、瓶裝液化氣安全使用常識(shí)

（一）液化氣灶具使用知識(shí)

①液化氣燃?xì)鉄崴魇褂?年報(bào)廢（管道氣熱水器6年報(bào)廢），爐具使用8年報(bào)廢。煤氣膠管在正常情況下，三年應(yīng)更換一次且膠管長(zhǎng)度不超過(guò)2米。

②直接排氣式熱水器不能使用。半密閉式（煙道式）熱水器不能安裝在浴室內(nèi)。密閉式（平衡式）熱水器可安裝在浴室內(nèi)。

③請(qǐng)專業(yè)人士安裝。嚴(yán)禁私自安裝熱水器。

（二）鋼瓶的使用知識(shí)

①鋼瓶必須直立使用；

②請(qǐng)勿在同一廚房?jī)?nèi)同時(shí)使用兩種氣源；

③請(qǐng)用正確的方法開(kāi)、關(guān)角閥。過(guò)度用力開(kāi)或關(guān)鋼瓶角閥均會(huì)造成密封圈損壞。

嚴(yán)禁曝曬或用熱水、明火等加熱鋼瓶；嚴(yán)禁私自清倒“殘液”；嚴(yán)禁瓶與瓶之間倒氣。

（三）液化氣泄漏怎么辦

①容易漏氣的地方

角閥、減壓閥；膠管、接口、爐具、瓶底或銹蝕嚴(yán)重的地方。

②簡(jiǎn)單查漏方法當(dāng)懷疑有液化氣泄漏時(shí)，可用以下方法簡(jiǎn)單查漏；

1）肥皂液查漏

任選肥皂、洗衣粉、洗滌精三者之一，加水制成肥皂液（起泡），涂抹到鋼瓶、角閥（手輪開(kāi)關(guān)處）、減壓閥（角閥與減壓閥接口處）、膠管、燃具上，尤其是接口處，有氣泡鼓起的部位就是漏點(diǎn)。

2）眼看、耳聽(tīng)、手摸、鼻聞配合查漏。保持嚴(yán)禁用明火查漏。液化氣泄漏應(yīng)急措施

保持冷靜，采取以下措施：

1）切斷氣源。立即關(guān)閉鋼瓶角閥、燃具開(kāi)關(guān)。

2）嚴(yán)禁打開(kāi)或關(guān)閉任何電器開(kāi)關(guān)。

打開(kāi)和關(guān)閉任何電器開(kāi)關(guān)，如電燈、電扇、排氣扇、抽油煙機(jī)、空調(diào)、電閘、有線與無(wú)線電話、門(mén)鈴、冰箱等，都可能產(chǎn)生微小火花引致爆炸。

3）打開(kāi)門(mén)窗。讓空氣流通，以便液化氣散發(fā)。

4）疏散人員。迅速疏散家人、鄰居，阻止無(wú)關(guān)人員靠近。

5）電話報(bào)警。在沒(méi)有液化氣泄漏的地方，打電話119報(bào)警。

（四）液化氣中毒怎么辦

為避免發(fā)生液化氣中毒，應(yīng)保證使用環(huán)境的通風(fēng)狀況良好。若發(fā)生中毒事件，則應(yīng)保持冷靜，并采取以下措施：

①迅速轉(zhuǎn)移到空氣流通處。

②現(xiàn)場(chǎng)搶救：輕微中毒者：會(huì)感到頭暈、惡心，可讓其先飲用糖水、牛奶解毒。

中毒較深者：會(huì)昏迷、臉色變粉紅，應(yīng)立即：輸氧（如人工呼吸），保溫，不要讓中毒者感到寒冷，保持體內(nèi)熱量。

中毒喪失知覺(jué)，往往會(huì)出現(xiàn)嘔吐，要將其頭部側(cè)放，以免吐出的東西吸入肺內(nèi)，引起窒息。

③撥打120電話報(bào)警搶救，或迅速送往醫(yī)院。無(wú)論中毒較輕或嚴(yán)重，都應(yīng)送醫(yī)院。在搶救過(guò)程中，要給中毒者充分吸氧，并注意呼吸 道的暢通。

五、火場(chǎng)逃生與自救

★火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)遵循 “三要”、“三救”、“三不”原則： “三要”主要是指：(1)要熟悉自己住所的環(huán)境；(2)要遇事保持沉著冷靜；(3)要警惕煙毒的侵害。平日里要多注意觀察，對(duì)住所的樓梯、通道、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái)、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)，要讓全家人特別是孩子了解門(mén)鎖結(jié)構(gòu)，知道如何開(kāi)關(guān)窗，提醒孩子在緊急情況下，可以用椅子或其他堅(jiān)硬的物品砸碎窗戶上的玻璃。面對(duì)大火，一定要保持沉著和冷靜，采取果斷措施，保護(hù)自身和別人的安全，將財(cái)產(chǎn)損失降到最低程度。在開(kāi)門(mén)前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén)；即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò)，隨后立即將門(mén)重新關(guān)上?；馂?zāi)中最大的殺手是有毒煙霧，專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快撤離火場(chǎng)；如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛，出口通道已經(jīng)被濃煙堵住，且沒(méi)有其他線路可走，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊或房間。

“三救”主要是指：(1)選擇逃生通道“自救”；(2)結(jié)繩下滑“自救”；(3)向外界“求救”。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開(kāi)式樓梯逃生是最理想的選擇；在遇到過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，應(yīng)及時(shí)利用繩子(或把窗簾、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其牢牢系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)上，然后沿繩子下滑，逃離火場(chǎng)。倘若被大火封鎖在樓內(nèi)，要迅 速關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗，并向門(mén)窗澆水，以減緩火勢(shì)的蔓延；并及時(shí)通過(guò)窗戶向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號(hào)，等待消防人員到來(lái)。

“三不”主要是指：(1)不乘坐普通電梯；(2)不要輕易跳樓；(3)不要貪戀財(cái)物。發(fā)生火災(zāi)后，拉閘停電、火將電線燒斷都非常普遍，乘坐普通電梯，無(wú)疑將自己困在“囚籠”內(nèi)；跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大，不可輕取，即使要出此下策，也要先向樓下拋擲棉被或床墊，以減少受傷的可能性，然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下；火災(zāi)10分鐘后便進(jìn)入猛烈階段，遇到火災(zāi)，必須迅速疏散逃生，千萬(wàn)不可為貪戀財(cái)物，尋找物品而耽誤逃生時(shí)間。

六、典型火災(zāi)案例

案例一：汕頭市華南賓館火災(zāi)瘋狂吞噬31個(gè)生命

火災(zāi)回放：

2005年6月10日，汕頭市潮南區(qū)峽山街道華南商貿(mào)廣場(chǎng)華南賓館發(fā)生特大火災(zāi)事故，共造成31人死亡，28人受傷，過(guò)火面積2800平方米，直接財(cái)產(chǎn)損失81萬(wàn)余元。深刻教訓(xùn)：

(一)賓館消防安全責(zé)任制不落實(shí)，業(yè)主消防安全法制意識(shí)淡薄，嚴(yán)重違反消防法律法規(guī)。

從1993年土建開(kāi)始，到1996年和2003年共兩次室內(nèi)裝修，該建筑的業(yè)主均未依法向公安消防部門(mén)申報(bào)建筑工程消防設(shè)計(jì)審核和驗(yàn)收，擅自施工并投入使用。2003年該賓館重新裝修后，也未依法向公安消防部門(mén)申報(bào)消防安全檢查。該賓館存在嚴(yán)重的火災(zāi)隱患，建筑內(nèi)部使用大量可燃裝修材料，消防疏散通道和安全出口不符合要求，未設(shè)臵自動(dòng)噴水系統(tǒng)等建筑消防設(shè)施。

(二)從業(yè)人員消防安全素質(zhì)較低，缺乏基本的消防安全常識(shí)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，賓館服務(wù)人員沒(méi)有及時(shí)報(bào)警，沒(méi)有及時(shí)撲救，沒(méi)有及時(shí)采取有效措施組織人員疏散,導(dǎo)致三、四樓的住客因不知起火情況而受到濃煙包圍未能及時(shí)逃生。賓館住宿人員缺乏消防安全常識(shí)和逃生技能，部分人員不懂火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自防自救，被火場(chǎng)濃煙熏死。

(三)火災(zāi)報(bào)警遲緩，貽誤了滅火救人的最佳時(shí)機(jī)。

根據(jù)調(diào)查取證，該起火災(zāi)的發(fā)生時(shí)間為11時(shí)45分左右，但該賓館從業(yè)人員并沒(méi)有及時(shí)報(bào)警，大約30分鐘后(即12時(shí)15分)，消防隊(duì)才接到途經(jīng)路人的電話報(bào)警。消防隊(duì)到場(chǎng)時(shí)，火勢(shì)已一發(fā)不可收拾，濃煙滾滾,處于猛烈燃燒階段，為及時(shí)有效搶救被困人員帶來(lái)了很大困難。

案例二：中山市坦洲鎮(zhèn)“12〃25”特大火災(zāi)造成26人死亡 2005年12月25日，中山市坦洲鎮(zhèn)文康路15號(hào)的檀島西餐廳“老虎吧”發(fā)生火災(zāi)，火災(zāi)造成26人死亡、11人受傷。火災(zāi)過(guò)火面積為241平方米，燒毀酒吧室內(nèi)裝修及內(nèi)部電器設(shè)備一批，火災(zāi)直接財(cái)產(chǎn)損失11.6萬(wàn)元。

案例三：13名女工在“5〃19”特大火災(zāi)中喪生

火災(zāi)回放：

2006年5月19日，汕頭市潮陽(yáng)區(qū)谷饒鎮(zhèn)汕頭市創(chuàng)輝織造有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，共造成13名女工死亡，1名女工受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失67萬(wàn)余元?；馂?zāi)原因：

汕頭市創(chuàng)輝織造有限公司壓碗織帶車(chē)間東墻配電盤(pán)引出的動(dòng)力電源線短路，高溫熔珠引燃周?chē)扇嘉锫映蔀?zāi)。

第二篇：消防安全常識(shí)

消防安全常識(shí)

隨著我校教育事業(yè)的快速發(fā)展，學(xué)校安全工作任務(wù)十分艱巨，而確保學(xué)校安全穩(wěn)定是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必要條件。為幫助廣大師生員工學(xué)習(xí)掌握基本消防安全知識(shí)，提高廣大師生員工的火災(zāi)防范意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校日常消防安全管理，努力創(chuàng)建“平安校園”，保衛(wèi)處消防科特根據(jù)省消防總隊(duì)的要求編印了這本“消防安全常識(shí)”，希望廣大師生員工都能認(rèn)真閱讀，自覺(jué)增加消防知識(shí)、提高防火意識(shí)、增強(qiáng)滅火技能、護(hù)好自身人身財(cái)產(chǎn)安全。

①居住房屋應(yīng)具備的基本消防安全條件

1、居住的建筑耐火等級(jí)不得低于三級(jí)。

2、居住房屋居住間的吊頂、隔斷（墻）必須采用不燃材料，其他部位應(yīng)當(dāng)采用不燃或者難燃材料。居?。ǔ鲎猓┓课菥幼〉娜司褂妹娣e不得低于3平方米（含3平方米）。

3、居住房屋單層建筑面積超過(guò)200平方米，或單層居住人數(shù)超過(guò)20人的，每個(gè)樓層應(yīng)當(dāng)至少設(shè)有兩部不同方向的疏散樓梯；確有困難的，可設(shè)置一部疏散樓梯，但每個(gè)摟層還應(yīng)設(shè)有其他應(yīng)急疏散逃生設(shè)施，或能直接轉(zhuǎn)移到相鄰建筑的安全地帶。

4、居住房屋疏散樓梯不得與天井合用。底部設(shè)置商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)的，其安全出口必須與住宅部分隔開(kāi)。

5、居住房屋安全出口和室內(nèi)、外疏散通道應(yīng)當(dāng)保持暢通，嚴(yán)禁占用疏散通道、出口處堆放物品或設(shè)置影響安全疏散的設(shè)施。

6、居住房屋二層及二層以上窗戶不得設(shè)置影響逃生的鐵柵欄或者防盜窗。首層設(shè)置鐵柵欄或者防盜窗的，應(yīng)留有便于人員逃生的緊急出口。

7、居住房屋的灶間（廚房）應(yīng)相對(duì)獨(dú)立設(shè)置，嚴(yán)禁設(shè)置在居住間內(nèi)及走道、樓梯等公共部位。灶間（廚房）內(nèi)使用的液化氣應(yīng)與蜂窩煤爐等易于散發(fā)明火的其他用火設(shè)備保持安全距離。

8、居住房屋電器線路敷設(shè)及電器安裝必須符合安全規(guī)定。不得亂拉、接電線，不得超負(fù)荷用電，不得使用不合格的保險(xiǎn)裝置等電器產(chǎn)品。嚴(yán)禁在居住間內(nèi)使用大功率用電器具。

9、居住房屋內(nèi)嚴(yán)禁設(shè)置倉(cāng)庫(kù)、生產(chǎn)車(chē)間和經(jīng)營(yíng)易燃易爆物品的商店。、10、居住房屋內(nèi)應(yīng)配備滅火器材，并放在明顯和取用方便的地點(diǎn)，其周?chē)欢逊盼锲?。②防火安全要牢?/p>

1、不要私自亂拉亂接電線；要使用符合安全的保險(xiǎn)絲作保護(hù)裝置，嚴(yán)禁使用銅絲代替保險(xiǎn)絲。

2、白熾燈泡、日光燈與可燃物之間保持至少0.5米以上的安全距離；不要用布、紙等可燃物做燈罩；在散熱條件較差的燈具附近的電線，應(yīng)有耐熱絕緣護(hù)套保護(hù)。

3、日光燈鎮(zhèn)流器不能安裝在木梁等可燃建筑構(gòu)件上。

4、不要使用大功率電器，不要同時(shí)使用幾種功率超過(guò)1000W以上的電器，以免線路超過(guò)負(fù)荷引發(fā)火災(zāi)。

5、保證電器有足夠的散熱條件，不要在電視機(jī)、空調(diào)、電腦、電暖爐、冰箱等周?chē)胖么昂?、衣物、?shū)籍等可燃物。

6、千萬(wàn)不要在無(wú)人的情況下使用電熱棒、電熨斗、電吹風(fēng)、電磁爐、電飯鍋等大功率電器，一定要記得人走電關(guān)。

7、經(jīng)常查看電氣線路有否破損、短路、接觸不良等故障，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)專業(yè)人員檢修。

8、使用液化氣、煤爐等有明火的灶具應(yīng)有單獨(dú)場(chǎng)所，保持良好通風(fēng)，并與可燃物保持至少1米以上的安全距離。（嚴(yán)禁煤氣灶煮飯時(shí)而無(wú)人看管、食堂廚房的液化氣瓶要做到遠(yuǎn)離明火）。

9、酒后不要吸煙，更不要躺在床上吸煙，以免帶火的煙頭掉落在被褥、蚊帳、衣服等可燃物上引起火災(zāi)。

10、養(yǎng)成良好的用火習(xí)慣，不要隨意亂丟煙蒂和火柴梗，在點(diǎn)火物未完全熄滅前不要丟入垃圾簍內(nèi)。

11、蚊香等要固定在專用鐵架上，不要放在窗簾、蚊帳、床單和衣物等可燃物附近，以免可燃用品被風(fēng)吹到蚊帳上而起火。

12、不要將小孩單獨(dú)留在家中，要經(jīng)常教育小孩不要玩火，不要讓未成年人使用電飯煲、燃?xì)獾?，以免操作不?dāng)引發(fā)火災(zāi)。

③滅火技能應(yīng)掌握

1、初起火災(zāi)火勢(shì)小，容易撲滅，也是滅火的最佳時(shí)機(jī)。如果您知道怎樣滅火，一旦發(fā)現(xiàn)起火，應(yīng)立即組織大家撲救，同時(shí)向消防隊(duì)報(bào)警。

2、“火警電話119，任何時(shí)刻別忘了”。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119（也可撥打110）報(bào)火警。報(bào)警時(shí)要講清著火地址、起火部位、著火物質(zhì)、火勢(shì)大小、有無(wú)人員被困，報(bào)警人姓名及電話，并派人到路口迎候消防車(chē)，以便消防隊(duì)能以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)。

3、水是家中最好用的滅火劑，除了不能用來(lái)?yè)渚葞щ娫O(shè)備和油類等火災(zāi)外，其余家庭常見(jiàn)的火災(zāi)都可以用水撲救。

4、如果是帶電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)用二氧化碳、1211、干粉滅火器或者干沙土進(jìn)行撲救，而且要與帶電設(shè)備保持2米以上的距離。

5、使用電器時(shí)如果發(fā)現(xiàn)冒煙或聞到有臭味，應(yīng)立即切斷電源，以免發(fā)生火災(zāi)。

6、發(fā)現(xiàn)電器起火，要迅速切斷電源，再用棉被或毛毯把電器緊緊包住，阻止空氣進(jìn)入以撲滅火苗，并可防止電器爆炸傷人。

7、做菜時(shí)如果油鍋起火，千萬(wàn)不要用水潑火，應(yīng)迅速將鍋蓋蓋上，使鍋內(nèi)油火缺氧而熄滅；還可將菜撒入鍋中，降低油鍋溫度使火熄滅。

8、液化石油氣失火時(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門(mén)，切斷氣源，火焰很快就會(huì)熄滅。關(guān)閉角閥一定要鎮(zhèn)靜，避免誤將角閥關(guān)反，宜用濕毛巾蓋上角閥或帶手套進(jìn)行保護(hù)后再關(guān)。

9、救火時(shí)不要隨便開(kāi)窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延。

10、使用手提式干粉滅火器滅火時(shí)，先拔去壓把上的保險(xiǎn)銷，然后一手提起滅火器，另一手將噴槍對(duì)準(zhǔn)火焰根部，開(kāi)啟壓把讓干粉迅速噴出，并向火焰根部上下、左右掃射，直至將火撲滅。

④逃生方法須知曉

火焰的高溫會(huì)灼傷人的身體，然而高溫、有毒的濃煙對(duì)人體危害比火焰還大，一般火災(zāi)中遇難者有80%是因濃煙中毒窒息而死，因此牢記逃生自救方法，防止煙氣和火焰?zhèn)κ种匾?/p>

1、毛巾捂鼻法。逃生時(shí)用折疊多層的濕毛巾（如果沒(méi)有毛巾，也可用口罩、床單、甚至衣服替代）捂住口鼻，可有效降低火災(zāi)煙氣溫度、過(guò)濾多數(shù)毒氣。

2、匍匐前進(jìn)法?；馂?zāi)煙氣因?yàn)闇囟雀撸嗑奂谏喜靠臻g，逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近

地面匍匐（或彎腰低姿）前進(jìn)，以防止窒息。

3、濕被護(hù)身法。用浸濕過(guò)的棉被（或毛毯、棉大衣）披在身上，用最快的速度沖到安全區(qū)域。

4、逆風(fēng)疏散法。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的風(fēng)向來(lái)確定疏散方向，迅速逃到火場(chǎng)上風(fēng)處躲避火焰和煙氣，同時(shí)也可獲得更多的逃生時(shí)間。

5、繩索自救法。平時(shí)家中備根繩索并打好結(jié)點(diǎn)，萬(wàn)一被困時(shí)可將繩索一端栓在門(mén)或窗框上，再沿繩索爬下。

6、單擰結(jié)法。把床單、被罩或窗簾等撕成條，擰成麻花狀并連接在一起，按繩索逃生方式沿外墻爬下。

7、管線下滑法。借助建筑外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上的落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線下滑至地面。

8、竹竿插地法。將結(jié)實(shí)的竹竿、晾衣桿直接從陽(yáng)臺(tái)或窗口斜插到室外地面或下一層平臺(tái)，兩頭固定好以后順桿滑下。

9、樓梯轉(zhuǎn)移法。當(dāng)火勢(shì)自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時(shí)，住在上部樓層的居民可迅速躲到屋頂，或者轉(zhuǎn)移到另一單元的樓梯進(jìn)行疏散。

10、攀爬避火法。如果室內(nèi)火勢(shì)太大，可攀爬至陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)的外沿及建筑周?chē)哪_手架、雨蓬等突出物以躲避大火。

11、搭“橋”過(guò)渡法，如果有木板、竹竿等較堅(jiān)固的物體，可在陽(yáng)臺(tái)、窗臺(tái)、屋頂平臺(tái)處搭到隔壁單元或相鄰的建筑，以此作為“橋”轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的區(qū)域。

12、關(guān)門(mén)隔火法。如果火勢(shì)太大無(wú)法沖出房間，應(yīng)立即關(guān)緊門(mén)窗，用毛毯、棉被等織物堵住門(mén)、窗的縫隙，并不往上澆水冷卻，防止外部火焰和煙氣侵入，抑止火勢(shì)蔓延速度，等待消防隊(duì)的救援。

13、衛(wèi)生間避難法。當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可躲到衛(wèi)生間避難。用毛巾塞緊門(mén)縫，把水潑到地上降溫。千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、衣櫥等避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，并且容易聚集煙氣。

14、火場(chǎng)求救法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟質(zhì)物品，白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布引起救援人員的注意。

15、跳樓求生法?；饒?chǎng)上切勿輕易跳樓！在萬(wàn)不得已的情況下，住在低層的居民可采用跳樓的方法進(jìn)行逃生。先根據(jù)周?chē)匦芜x擇土質(zhì)較松的地塊作為落腳點(diǎn)，然后將床墊、沙發(fā)墊、棉被等扔下做緩沖物，并時(shí)身體重心盡量放低，做好準(zhǔn)備以后再跳。

“生命誠(chéng)可貴”，逃生時(shí)千萬(wàn)不要貪戀財(cái)物，畢竟保證人身安全才是最重要的。如果發(fā)現(xiàn)有人被困火場(chǎng)，希望您能立即向消防隊(duì)報(bào)警，在保證自身安全的情況下，也希望您能想辦法幫助被困者一起脫離險(xiǎn)境。

祝全校師生員工家庭幸福，萬(wàn)事如意！

中港職業(yè)高級(jí)中學(xué)

附：校會(huì)班會(huì)宣講資料

附：校會(huì)班會(huì)宣講資料

消防安全常識(shí)篇

1、正確報(bào)警：報(bào)警要講清楚火災(zāi)的準(zhǔn)確位置，市、區(qū)、縣、街道門(mén)牌號(hào)碼，說(shuō)明燃燒物質(zhì)，有無(wú)爆炸物品，樓層、是否有人被圍困，火勢(shì)大小等情況，最后要把報(bào)警人姓名和用來(lái)報(bào)警電話告訴對(duì)方，以便聯(lián)系。

2、宿舍內(nèi) ：(1)不使用劣質(zhì)電器；(2)不違章使用大功率用電設(shè)備，使線路超負(fù)荷；（3)不亂拉電線；(4)切勿臥床吸煙；(5)不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)；(9)手機(jī)充電器請(qǐng)勿放在床上充電。

3、離開(kāi)或入睡前，必須將用電器具斷電、關(guān)閉燃?xì)忾_(kāi)關(guān)、消除遺留火種。用電設(shè)備長(zhǎng)期不使用時(shí)，應(yīng)切斷開(kāi)關(guān)或拔下插座。

4、消防栓關(guān)系公共安全，切勿損壞，圈占或埋壓。

5、不要在樓梯間、公共走道內(nèi)動(dòng)火或存放物品，不要在棚廈內(nèi)動(dòng)火、存放易燃易爆物品和

維修機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不要在禁火地點(diǎn)吸煙、動(dòng)火。

6、切勿攜帶易燃易爆物品進(jìn)入公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具。

7、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露，速關(guān)閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，切勿觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)很使用明火。

8、進(jìn)入陌生場(chǎng)所應(yīng)該先了解避難逃生方向、安全門(mén)、梯位置，及是否未關(guān)閉、是否上鎖；

查看消防栓、緩降機(jī)、救助袋等各項(xiàng)滅火、避難器具位置。

9、任何人發(fā)現(xiàn)危及公共消防安全的行為，都可向公安消防部門(mén)或值勤公安人員舉報(bào)。

消防安全情景篇

1、在火災(zāi)或者日常生活中,如被燒,燙傷最有效的應(yīng)急方法是： 用冷水浸泡或冰塊冷敷等緊

急散熱措施。

2、身上著火時(shí)，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

3、對(duì)于我們校園內(nèi)的學(xué)生們，遇到火災(zāi)時(shí)，該如何逃生自救？

（1）早逃生。在一般情況下，火勢(shì)由初起到狂燒，只需十幾分鐘，留給人們的逃生時(shí)間非

常短暫。因此，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定不要埋頭搶救家庭財(cái)產(chǎn)而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生，而是要快速逃離。

（2）要保護(hù)呼吸系統(tǒng)。在逃生時(shí)用水蘸濕毛巾、衣服、布類等物品，用其掩住口鼻，以避

免煙霧熏人導(dǎo)致昏迷或者中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。如果煙霧較濃，膝、肘著地，匍匍前進(jìn)。

（3）要從通道疏散，如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，切不可使用電梯，因其隨

時(shí)可能發(fā)生故障。也可考慮利用窗戶、陽(yáng)臺(tái)、屋頂、避雷線、落水管等脫險(xiǎn)。

4、如果電腦著火，應(yīng)付的方法如下： 電腦開(kāi)始冒煙或起火時(shí)，馬上拔掉插頭或關(guān)掉總開(kāi)關(guān)，然后用濕地毯或棉被等蓋住電腦，這樣既能阻止煙火蔓延，也可擋住熒光屏的玻璃碎片．切勿向失火電腦潑水，既使已關(guān)掉的電腦也是這樣，因?yàn)闇囟韧蝗唤迪聛?lái)會(huì)使熾熱的顯象管爆裂。此外，電腦內(nèi)仍有剩余電流，潑水可能引起觸電。切勿揭起覆蓋物觀看，滅火時(shí)，為防止顯像管爆炸傷人，只能從側(cè)面或后面接近電腦。

切記，生命無(wú)法重來(lái)，安全不能等待，一次意外，終身遺憾，為了您和您的家庭幸福，請(qǐng)務(wù)必重視您工作、學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所的消防安全！

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第三篇：講稿提綱

講稿提綱

P2近年來(lái)，伴隨企業(yè)改革與發(fā)展，我們廠的黨支部書(shū)記已經(jīng)兼化，在座各位既是各二級(jí)單位或部門(mén)行政負(fù)責(zé)人，也是支部工作負(fù)責(zé)人，也就是說(shuō)既做行政工作，也做黨務(wù)工作，那么，什么是黨務(wù)工作？

P3這次交流，主要有兩方面內(nèi)容，一是支部工作務(wù)實(shí)（即應(yīng)知應(yīng)會(huì)），另一方面介紹廠績(jī)效考核體系中黨建及精神文明建設(shè)考核內(nèi)容。

P4黨支部的性質(zhì)可概括為一個(gè)或兩個(gè)關(guān)鍵詞：即基層或基礎(chǔ)，這五條我們用兩句話講：黨支部是基層的政治組織，是管理黨員和聯(lián)系群眾的橋梁。

P5從十六大和十七大黨章對(duì)黨的地位及基層組織的作用進(jìn)行了規(guī)定，全國(guó)目前共有黨的基層組織近400萬(wàn)個(gè)，其中基層黨委20萬(wàn)個(gè)、黨總支30萬(wàn)個(gè)、黨支部300萬(wàn)個(gè)。

P 16如有特殊情況，需要提前或延期改選，要經(jīng)上級(jí)黨組織同意。支部委員因人員工作變動(dòng)或其他原因缺額，影響支部正常工作時(shí)，如果支部委員會(huì)任期屆滿，應(yīng)召開(kāi)支部黨員大會(huì)改選支部委員會(huì)；如不到改選時(shí)間，可以召開(kāi)支部黨員大會(huì)進(jìn)行補(bǔ)選。支部改選或補(bǔ)選時(shí)，上級(jí)黨組織要給予具體幫助和指導(dǎo)，黨支部自身也要做好工作，盡可能地保證支部委員會(huì)按期改選。按期改選支部委員會(huì)，對(duì)于發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，健全黨內(nèi)民主生活，加強(qiáng)支部委員會(huì)的自身建設(shè)，不斷改進(jìn)支部工作，都有重要的意義。

P22黨小組的主要作用，是在黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對(duì)黨員的教育和管理，1組織開(kāi)展黨內(nèi)活動(dòng)，督促和指導(dǎo)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極完成黨支部布置的任務(wù)，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行。主要任務(wù)是：

P23注意：黨支部的成員也必須編入黨小組。按照黨章規(guī)定，黨支部在建立黨小組時(shí)，必須將支部?jī)?nèi)的每一位黨員，包括支部書(shū)記、支部委員和黨的組織關(guān)系在本支部的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要分別編入黨小組。不要將擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的黨員單獨(dú)劃出編成黨小組，應(yīng)按照他們的工作部門(mén)編入黨小組，以便他們更好地接受黨員群眾的監(jiān)督、幫助，以增強(qiáng)黨的觀念，密切與群眾的關(guān)系。為了加強(qiáng)對(duì)預(yù)備黨員的考察教育，不應(yīng)把預(yù)備黨員單獨(dú)編成黨小組，而應(yīng)該和正式黨員編在一起過(guò)黨的小組生活。

P24這里要注意：預(yù)備黨員、受留黨察看處分的黨員不能擔(dān)任黨小組長(zhǎng)。黨小組長(zhǎng)受黨內(nèi)警告或嚴(yán)重警告處分，可以繼續(xù)擔(dān)任黨小組長(zhǎng)，如多數(shù)黨員有意見(jiàn)，也可以另選黨小組長(zhǎng)。

P27 根據(jù)黨章規(guī)定的黨支部的八項(xiàng)主要任務(wù)，講述一下黨支部日常的四個(gè)方面的工作：

P31應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

㈠ 要貫徹落實(shí)好民主集中制原則，發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，保障黨員的權(quán)利。支部黨員大會(huì)一般要有本支部半數(shù)以上的黨員參加方為有效。大會(huì)決議必須經(jīng)應(yīng)到會(huì)正式黨員半數(shù)以上通過(guò)，方能有效。內(nèi)容重要的，如通過(guò)重要決議、黨支委換屆選舉、新黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，應(yīng)合理安排，盡可能全體黨員出席。

㈡要探索黨課形式的多樣化，如課堂宣講、專題報(bào)告、錄像輔導(dǎo)、影視觀摩、網(wǎng)上授課、網(wǎng)上答題、座談?dòng)懻摗⒀葜v辯論、社會(huì)調(diào)查、參觀革命圣地等?？梢哉辖逃Y源，與友鄰支部聯(lián)合上黨課。

㈢黨支部對(duì)黨小組會(huì)要做到每月有計(jì)劃、有檢查、有講評(píng)，保證內(nèi)容、時(shí)間、人員三落實(shí)。

P32 ⑵黨員學(xué)習(xí)支部要按照上級(jí)黨組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織好黨員學(xué)習(xí)，特別是中央所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容和重點(diǎn)的會(huì)議精神，重要的講話要及時(shí)地安排，同時(shí)，根據(jù)自己實(shí)際，組織安排好讀書(shū)活動(dòng)和其他形式的教育活動(dòng)，許多支部的經(jīng)驗(yàn)都是在年初安排一次讀一本書(shū)或組織一次專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，很有成效。黨員學(xué)習(xí)管理要注意五點(diǎn)：一要選好書(shū)，制定好讀書(shū)計(jì)劃。選擇書(shū)籍可采用發(fā)動(dòng)全體黨員推薦的辦法，內(nèi)容既要考慮可讀性，又要考慮思想性和教育效果。讀書(shū)計(jì)劃包括目的意義、讀書(shū)內(nèi)容和時(shí)間進(jìn)度、相關(guān)要求等。二要注意幾個(gè)結(jié)合：與黨員的思想實(shí)際相結(jié)合，與黨內(nèi)主題教育相結(jié)合，與形勢(shì)任務(wù)相結(jié)合。三要把握好幾個(gè)環(huán)節(jié)：黨員自學(xué)、小組討論、支部交流。四要探索豐富多彩的形式：輔導(dǎo)講座、演講比賽、網(wǎng)上交流、外出參觀等。五要把讀書(shū)活動(dòng)延伸到入黨積極分子。

P34這是一種有效地提升黨員政治意識(shí)的教育活動(dòng)，每年“七一”都要組織安排的各種系列活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性地教育，黨員的政治生日也要組織細(xì)致有效：有的支部就在黨員的入黨紀(jì)念日，黨支部制作精美的賀卡，以示祝賀。賀卡正面可以寫(xiě)上祝賀和勉勵(lì)的話語(yǔ)，背面寫(xiě)上格言警句。同時(shí)，在每月一次的組織生活會(huì)上，當(dāng)月過(guò)政治生日的黨員，要回顧自己在黨組織的教育、培養(yǎng)和幫助下，積極要求進(jìn)步的過(guò)程以及入黨以后自己的人生歷程，表達(dá)自己今后的努力方向和打算，其他黨員對(duì)他提出進(jìn)一步的希望和要求。通過(guò)黨員過(guò)政治生日，對(duì)黨員進(jìn)行一次理想、宗旨和黨員意識(shí)的教育。

P41即把骨干培養(yǎng)成黨員、把黨員培養(yǎng)成骨干。

目的：引導(dǎo)非黨員骨干積極向黨組織靠攏，引導(dǎo)非骨干黨員積極向骨干看齊。通過(guò)3-5年的努力，使黨員隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用充分發(fā)揮，黨

員隊(duì)伍中骨干比例上升一定的百分比，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步增強(qiáng)。

把骨干培養(yǎng)成黨員。要重點(diǎn)關(guān)注班組長(zhǎng)、青年技術(shù)骨干等工作和經(jīng)營(yíng)一線骨干隊(duì)伍中的非黨員。針對(duì)寫(xiě)過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)的骨干，要加強(qiáng)思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助他們端正入黨動(dòng)機(jī)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、利益觀，引導(dǎo)他們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。針對(duì)未寫(xiě)過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)的骨干，組織上要注重思想引導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)門(mén)搞教育，吸收骨干分子參加黨內(nèi)教育活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍，鼓勵(lì)吸引骨干積極向黨組織靠攏。

把黨員培養(yǎng)成骨干。黨支部要對(duì)非骨干黨員根據(jù)其從事的工作和崗位特點(diǎn)進(jìn)行分析，按照“缺什么補(bǔ)什么”的指導(dǎo)思想抓好培養(yǎng)工作。對(duì)思想表現(xiàn)差的黨員，可采用專人結(jié)對(duì)幫教、組織找其談心等方式，促其思想轉(zhuǎn)化；對(duì)技能水平差的黨員，可采用師帶徒、技術(shù)培訓(xùn)等方式，強(qiáng)化技能提升；對(duì)文化程度較低的黨員，可根據(jù)崗位要求，針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)；對(duì)年齡偏大的黨員，可側(cè)重日常教育管理，確保本職工作的完成。通過(guò)分類培養(yǎng)，使黨員在同類職工中能發(fā)揮骨干作用，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

P87 作為我廠實(shí)行績(jī)效考核五大體系之一，黨建及精神文明績(jī)效考核體系含黨建工作、精神文明建設(shè)、工會(huì)工作（班組建設(shè)）、綜合治理工作。

我們這塊考核體系又分為月度、考核，這里只簡(jiǎn)要介紹一下考核內(nèi)容；

考核標(biāo)準(zhǔn)：共四章、十一條，P89關(guān)鍵詞：加強(qiáng)、發(fā)揮、促進(jìn)、推動(dòng)

第四篇：講稿提綱

2017年9月樂(lè)高培訓(xùn)講稿 ? 自我介紹

? 介紹機(jī)械套裝（9686）

一、樂(lè)高教育在機(jī)械套裝方面的整體發(fā)展：

1、（結(jié)合ppt2中的圖示講解）機(jī)械套裝設(shè)計(jì)的學(xué)科有：工程、技術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)。

2、認(rèn)識(shí)樂(lè)高的圖標(biāo)（結(jié)合ppt3中的圖標(biāo)講解）：

（1）請(qǐng)每?jī)晌换蛉焕蠋熞唤M，打開(kāi)手邊的機(jī)械套裝收納盒，觀察收納盒上的圖標(biāo)；（2）將（新）機(jī)械套裝9686的零件帶打開(kāi)，開(kāi)始按圖示分裝各零件；

（3）回答：①零件總數(shù)？（積木塊數(shù)目，其他零部件）②適用的年齡范圍？

3、簡(jiǎn)略介紹樂(lè)高課程、解決方案及搭建步驟的打開(kāi)方式，對(duì)樂(lè)高教育理念體現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)述：（1）1C：?jiǎn)栴}的引入，采用多種方式，有看圖會(huì)意，有解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，有從其他問(wèn)題中“拓展”出的新問(wèn)題；

（2）2C:問(wèn)題的解決，解決的方法確定后，提供幫助解決和搭建的搭建步驟彩圖，讓學(xué)生在合作中解決問(wèn)題；

（3）3C:對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估和交流，對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程進(jìn)行反思，方向大致分為兩種：①對(duì)問(wèn)題解決是否有更優(yōu)化的方式，②對(duì)已進(jìn)行過(guò)的問(wèn)題解決過(guò)程進(jìn)行改進(jìn)；（4）4C：發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，再次進(jìn)行解決，完成“聯(lián)系”、“構(gòu)建”、“反思”和“拓展”的循環(huán)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程形成優(yōu)化和延續(xù)（flow）。

二、介紹早期簡(jiǎn)單機(jī)械課程（套裝是9656，結(jié)合ppt4，講解重點(diǎn)放在對(duì)課程的分析上）

1、年齡適用：5—7歲即小學(xué)1、2年級(jí)。

2、主要可以用于教學(xué)中的學(xué)習(xí)價(jià)值：

①了解齒輪、杠桿、滑輪、輪軸等基本機(jī)械（展示相應(yīng)的搭建圖片）； ②了解力、漂浮和平衡的原理（展示相應(yīng)的搭建圖片）。

3、點(diǎn)擊圖片鏈接，展示打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)課程及搭建手冊(cè)的方法，簡(jiǎn)單介紹完整的16套課程。

三、介紹簡(jiǎn)單機(jī)械課程（套裝是9689，結(jié)合ppt5，講解重點(diǎn)放在對(duì)課程的分析上）

1、年齡適用：7—9歲即小學(xué)3、4年級(jí)。

2、主要可以用于教學(xué)中的學(xué)習(xí)價(jià)值：

①觀察和研究齒輪、輪軸、杠桿和滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械、知道工作原理； ②知道科學(xué)探究的流程，能合作完成工程、機(jī)械裝置的搭建流程；

③學(xué)習(xí)和應(yīng)用簡(jiǎn)單機(jī)械的相關(guān)詞匯，如一些物理量：長(zhǎng)度、時(shí)間、力、能量，一些裝置：滑輪、杠桿、齒輪、棘輪，一些用語(yǔ)：聯(lián)動(dòng)、支撐、平衡、自鎖。

3、展示圖片：①學(xué)習(xí)齒輪聯(lián)動(dòng)的課程設(shè)計(jì)過(guò)程，②學(xué)習(xí)輪軸工作的課程過(guò)程，③學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單杠桿構(gòu)造的課程過(guò)程，④學(xué)習(xí)滑輪的工作原理的課程過(guò)程。

3、點(diǎn)擊圖片鏈接，展示打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)課程及搭建手冊(cè)的方法，簡(jiǎn)單展示可以進(jìn)行的20項(xiàng)活動(dòng)。

四、介紹簡(jiǎn)單動(dòng)力機(jī)械小學(xué)課程（套裝是9686，結(jié)合ppt6講解）

1、年齡適用：8—12歲即小學(xué)5、6年級(jí)。

2、主要可以用于教學(xué)中的學(xué)習(xí)價(jià)值： ①探究簡(jiǎn)單機(jī)械、結(jié)構(gòu)的工作原理；

②進(jìn)行平衡力和非平衡力的測(cè)試；進(jìn)行摩擦力的實(shí)驗(yàn)； ③捕獲、儲(chǔ)存和傳輸風(fēng)能； ④測(cè)量距離、時(shí)間、速度和質(zhì)量；校準(zhǔn)天平； ⑤研究動(dòng)力、運(yùn)動(dòng)、速度和拉力。

3、展示圖片：

（1）聯(lián)系：蹺蹺板平衡；（2）主體的支架結(jié)構(gòu)；

（3）搭建：天平，學(xué)習(xí)校準(zhǔn)天平，和使用天平比較物體質(zhì)量。

3、點(diǎn)擊圖片鏈接，展示打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)課程及搭建手冊(cè)的方法。

五、介紹簡(jiǎn)單動(dòng)力機(jī)械中學(xué)課程（套裝是9686，結(jié)合ppt6講解）

1、年齡適用：8歲以上，即小學(xué)5、6年級(jí)、初中學(xué)生、高中學(xué)生。

2、主要可以用于教學(xué)中的學(xué)習(xí)價(jià)值：

①；搭建和探究現(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)器與機(jī)械裝置； ②探究動(dòng)力機(jī)械結(jié)構(gòu)；

③探究簡(jiǎn)單機(jī)械、機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的工作原理； ④理解工作和機(jī)械效率的概念； ⑤學(xué)習(xí)并應(yīng)用工程設(shè)計(jì)流程。

3、展示圖片：

（1）聯(lián)系：制造投石車(chē)；

（2）主體車(chē)身結(jié)構(gòu)和投石裝置；（3）搭建：驅(qū)動(dòng)式車(chē)體模型。

3、點(diǎn)擊圖片鏈接，展示打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)課程及搭建手冊(cè)的方法。

六、簡(jiǎn)單介紹新能源補(bǔ)充包（9688）和氣動(dòng)力補(bǔ)充包（9641）

1、年齡使用：10歲以上，即初中生、高中生。

2、主要用于教學(xué)中的學(xué)習(xí)價(jià)值：

①通過(guò)搭建現(xiàn)實(shí)的樂(lè)高模型了解新能源，探究現(xiàn)實(shí)生活中的氣動(dòng)力設(shè)備； ②了解能量的供應(yīng)、傳輸、積聚、轉(zhuǎn)換和損耗；

③理解并學(xué)會(huì)使用能量變量、壓力測(cè)量，如伏特、安培、瓦特、焦耳、帕斯卡等單位； ④了解動(dòng)能和勢(shì)能。

3、展示網(wǎng)絡(luò)課程截圖：

（1）新能源補(bǔ)充包中的Problem-solving Activites問(wèn)題解決的活動(dòng)導(dǎo)覽圖；（2）氣動(dòng)力補(bǔ)充包中的Principles 充氣原理。

4、引導(dǎo)使用圖片鏈接，打開(kāi)瀏覽網(wǎng)絡(luò)課程及搭建手冊(cè)。

? 課例展示（把培訓(xùn)老師當(dāng)做學(xué)生，快速展示一節(jié)較簡(jiǎn)單的樂(lè)高課程）

教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)科學(xué) 六年級(jí)上冊(cè) 形狀與結(jié)構(gòu) 第5課 做框架

二、教學(xué)設(shè)計(jì)：

（一）利用樂(lè)高機(jī)械套裝（9686）做為學(xué)具，每?jī)擅瑢W(xué)為一組，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（二）累計(jì)課時(shí)：2課時(shí)(2×45min)

（三）教學(xué)思路：遵循樂(lè)高的4C理念，聯(lián)系、搭建、反思和拓展

三、聯(lián)系：（新課引入）

問(wèn)題引入：現(xiàn)代社會(huì)，手機(jī)的使用非常普及，但是由于對(duì)手機(jī)使用姿勢(shì)的不正確，會(huì)造成很多身體疾病。同時(shí)，為了解決使用手機(jī)時(shí)，還能同時(shí)進(jìn)行其他事項(xiàng)，如吃飯、書(shū)寫(xiě)等，我們需要設(shè)計(jì)一個(gè)手機(jī)支架。（ppt12）

四、搭建：（結(jié)合學(xué)案）

（一）小組成員互相分享交流對(duì)要搭建的支架的構(gòu)想：

1、支架要有支撐結(jié)構(gòu)，可參照網(wǎng)絡(luò)課程，尋找搭建結(jié)構(gòu)的搭建流程，按照手冊(cè)搭建嘗試；

2、小組成員發(fā)現(xiàn)每個(gè)人搭建的結(jié)構(gòu)不同，進(jìn)行討論。

（二）小組成員確定搭建方案：（ppt13）

1、搭建的目標(biāo):____________________________________（要支撐起什么型號(hào)的手機(jī)）

2、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)：______________________________________（穩(wěn)固？美觀？多用？）

（三）開(kāi)始搭建：（ppt14）

1、搭建主體支撐結(jié)構(gòu)

2、用手機(jī)實(shí)際測(cè)試

3、改良方案，確定支架事物

（四）請(qǐng)有特色的幾組小組上臺(tái)展示他們的支架，并和其他小組進(jìn)行分享和討論

五、反思：

（一）對(duì)所學(xué)、所用知識(shí)進(jìn)行小結(jié)：（ppt15）

1、支架的穩(wěn)固性，具有穩(wěn)定性的結(jié)構(gòu)，如何固定物體等

2、支架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的流程體會(huì)，如何確定要搭建的模型，如何進(jìn)行分工，搭建過(guò)程中存在的問(wèn)題，如何解決問(wèn)題等

（二）交流、分享后，提出新的問(wèn)題：（ppt16）

1、評(píng)價(jià)：是否完成了設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)？

2、是否可以增加支架的功能？ 引導(dǎo)：可以增加功能的方向有：

①支架還可以適用于pad，即增大支架的支撐力；

②可以調(diào)節(jié)支架的高度，以適用不同的使用要求，即增加調(diào)節(jié)、齒輪裝置等； ③可以固定在特定的位置，即增加固定裝置； ④可以旋轉(zhuǎn)，即增加旋轉(zhuǎn)功能；等等

六、拓展：（ppt17）

針對(duì)提出的改進(jìn)設(shè)想，確定新的研究問(wèn)題，并進(jìn)一步解決。可選擇再次搭建改進(jìn)后的模型。

? 課例分析

一、“聯(lián)系部分”：即常規(guī)教學(xué)中的新課引入部分（ppt18）

1、傳統(tǒng)式的新課引入方法有：生活實(shí)例、展示反常現(xiàn)象、放視頻、放動(dòng)畫(huà)等方式 樂(lè)高課程主要采用：解決生活中的實(shí)際問(wèn)題

2、樂(lè)高教育帶給我們的新思路：新課程的“聯(lián)系”可以由之前課程的“反思和拓展”中來(lái)，解決反思過(guò)程中的問(wèn)題，拓展新的知識(shí)，更是讓4C理念形成循環(huán)，變成良好的學(xué)習(xí)模式。

3、動(dòng)機(jī)和參與對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性：動(dòng)機(jī)和參與會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果和持久性。學(xué)習(xí)動(dòng)力：好奇心和相關(guān)性、時(shí)間、自主性、自信、挑戰(zhàn)、樂(lè)趣。在“玩中學(xué)”：教師要做的是引導(dǎo)（facilitate），激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情、提高學(xué)習(xí)的效率、掌握終身受益的學(xué)習(xí)方法；要求在課程聯(lián)系中不拘泥于傳統(tǒng)式的為課程目標(biāo)服務(wù)，更應(yīng)該廣泛的涵蓋藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的趣味。

4、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的部分知識(shí)框架展示，其中可以用樂(lè)高理念融匯的有很多。（ppt19）

二、“搭建部分”：（ppt20）

1、是學(xué)生最感興趣的部分，應(yīng)該是課堂教學(xué)的最好耗時(shí)過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，最大限度的讓學(xué)生自己動(dòng)手，協(xié)作完成搭建任務(wù)。

2、搭建的模型可以借鑒網(wǎng)絡(luò)課程，但是搭建的過(guò)程更應(yīng)該是建構(gòu)的過(guò)程，是學(xué)生體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)充分經(jīng)歷提出問(wèn)題，討論解決方案，發(fā)揮創(chuàng)造力，確定搭建方案，再動(dòng)手搭建。

3、教學(xué)過(guò)程中不應(yīng)采用“唯一式”問(wèn)題：如若問(wèn)題提的是“2+2=？”那么答案是相對(duì)唯一的，會(huì)限制學(xué)生的創(chuàng)造力；更應(yīng)采用的是“開(kāi)放式”的問(wèn)題：如若問(wèn)題提的是“4=？”，那么學(xué)生的答案是可能出現(xiàn)無(wú)數(shù)種可能性的，就像每個(gè)人都不一樣。

4.實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的沖突：①由于搭建耗費(fèi)的時(shí)間，很多學(xué)校及學(xué)科安排是難以完成的，但是我們教育的引導(dǎo)者更應(yīng)該做的是去尋找可能性，如合并相關(guān)問(wèn)題的課時(shí)，最大限度的提高課程、搭建和交流的效率，如在可能的情況下，可把在課堂搭建變?yōu)樽寣W(xué)生回家搭建；或者在課程目標(biāo)允許的情況下，增加一些課時(shí)長(zhǎng)度等等。②器材配備的問(wèn)題：首先是很多學(xué)校無(wú)法提供這么多器材，讓樂(lè)高作為學(xué)具讓學(xué)生使用，但是我們應(yīng)做的努力是發(fā)現(xiàn)樂(lè)高教育的優(yōu)勢(shì)及優(yōu)點(diǎn)，在不斷努力下改變這種現(xiàn)狀，讓樂(lè)高從“玩具”變?yōu)椤敖叹摺?，甚至轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)具”，我們要知道這是我們必須承擔(dān)的“任重”和“道遠(yuǎn)”。

5、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，可以借助樂(lè)高教育完成的目標(biāo)內(nèi)容：力學(xué)部分（ppt21）；科學(xué)技術(shù)部分（ppt22）；工程部分（PPT23）.三、“反思部分”：（ppt24）

1、反思是習(xí)得知識(shí)（facts）的重要過(guò)程，也是知識(shí)得以延續(xù)（flow）下去必經(jīng)的步驟?！皩⒎欠?hào)、概念性的理解，與抽象的、符號(hào)化的表達(dá)聯(lián)系起來(lái)”是教學(xué)最大的挑戰(zhàn)。例：生活中我們都有快慢的概念，但是對(duì)于快慢這個(gè)概念是抽象的，我們能用“快”、“慢”來(lái)描述，但是在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生有質(zhì)的提高的是，讓學(xué)生形成“速度”的概念，并能用符號(hào)對(duì)物體的快慢進(jìn)行描述和計(jì)算。

2、抽象學(xué)習(xí)是貫穿整個(gè)生活的過(guò)程的，只有在遇到問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不斷的反思，并對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言描述，才能真正習(xí)得知識(shí)（facts）和得到提升。

3、小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對(duì)抽象學(xué)習(xí)、語(yǔ)言描述的要求（ppt25）.四、“拓展部分”：（ppt26）

1、只有當(dāng)掌握已學(xué)知識(shí)和技能后，才能繼續(xù)原有軌跡學(xué)習(xí)新的概念。鞏固學(xué)習(xí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用和轉(zhuǎn)化。研究表明，應(yīng)用新學(xué)知識(shí)和技能需要兩方面的準(zhǔn)備：學(xué)生記住并能夠回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，和學(xué)生抓住了學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心原理，并能夠在其他情況下或其他類似的領(lǐng)域中應(yīng)用這些原理。

2、提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效果的7條知道原則：（ppt27）

①當(dāng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)時(shí)，才能獲得最好的學(xué)習(xí)效果，要給予足夠的引導(dǎo)，“聯(lián)系”生活； ②應(yīng)給予學(xué)生機(jī)會(huì)和資源，讓他們動(dòng)手探索并親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，盡最大的可能讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷“構(gòu)建”的過(guò)程；

③當(dāng)促使學(xué)生“反思”自身的探索和體驗(yàn)時(shí)，其學(xué)習(xí)將得到深化；

④當(dāng)學(xué)生覺(jué)得已經(jīng)掌握并擁有學(xué)到的知識(shí)和技能時(shí)，才會(huì)繼續(xù)原有的學(xué)習(xí)軌跡，“拓展”新的知識(shí)；

⑤富于趣味的學(xué)習(xí)方法能讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)貫穿樂(lè)趣（fun）； ⑥與他人協(xié)作能夠加深學(xué)習(xí)體會(huì)；

⑦學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力是密不可分的，特別是從長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看，不給限定，不給“唯一”，充分發(fā)揮每一個(gè)孩子的創(chuàng)造力和想象力。

五、樂(lè)高教育5F的貫穿（ppt28）

第五篇：醫(yī)院消防安全常識(shí)

醫(yī)院消防安全常識(shí)

1、醫(yī)院主要的火災(zāi)危險(xiǎn)性是什么？

醫(yī)院在診斷、治療過(guò)程中，使用多種易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品和各種電器設(shè)備，以及其他明火。而且由于醫(yī)院里門(mén)診病人多，流動(dòng)量大，還有大批照料和探望病人的家屬親友，病人大都行動(dòng)困難，萬(wàn)一失火，很容易造成傷亡。

2、醫(yī)院的防火重點(diǎn)部位有哪些？

醫(yī)院的防火重點(diǎn)部位應(yīng)包括：放射科、生化檢驗(yàn)室、病理科、藥庫(kù)、藥房、制劑室、手術(shù)室、病房、門(mén)診樓、化學(xué)危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)以及變配電室、汽車(chē)庫(kù)、其他物資倉(cāng)庫(kù)等部位。

3、膠片室的防火要求有哪些？

（1）膠片室應(yīng)獨(dú)立設(shè)置，室內(nèi)要陰涼、通風(fēng)，理想的室溫為0-10℃，最高不得超過(guò)30℃。夏季必須采取降溫措施。

（2）膠片室是專門(mén)儲(chǔ)存膠片的地方，不得存放其他易燃物；除照明用電以外，室內(nèi)不得安裝、使用其他電氣設(shè)備。

（3）陳舊的硝酸纖維膠片易霉變分解自燃。因此應(yīng)經(jīng)常檢查，不必要的應(yīng)盡快清除處理；必須保存時(shí)，應(yīng)擦拭干凈存放在鐵箱中，同醋酸纖維膠片分開(kāi)存放。（4）膠片必須放在紙袋里貯存，這不僅是為了保護(hù)膠片，更重要的是防止膠片相互摩擦，以免產(chǎn)生靜電；存放膠片的紙袋，應(yīng)放在鐵櫥或特制的木架上，分層豎放，不宜過(guò)緊，不得重迭平放。

（5）室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，下班時(shí)應(yīng)切斷電源。

4、藥房有哪些防火要求？

藥房是醫(yī)院向門(mén)診病人和病房直接供藥的部門(mén)。它的主要防火要求是：（l）含醇量高的酊劑、醑劑等的大包裝存量不宜超過(guò)二日量。乙醇、乙醚等易燃品以一日量為宜，不宜過(guò)多。?（2）乙醇等易燃液體，以500mL的瓶裝為宜。10L容量的蒸餾水瓶極易破碎，底部尤弱，如用它盛裝乙醇，將瓶頭提起時(shí)往往脫底，乙醇大量流出，極易發(fā)生火災(zāi)。因此，在藥房?jī)?nèi)不得采用。

一般醫(yī)院藥房?jī)?nèi)乙醇等易燃液體的總存放量不得超過(guò)5Kg斤，否則應(yīng)另室存放。（3）配方配出高錳酸鉀等氧化劑時(shí)，應(yīng)該用玻璃瓶包裝，不得用紙袋包裝；并不得與其他藥品配方或混放，以免自燃。

（4）藥品的化學(xué)性質(zhì)互相抵觸或互相作用后增加燃燒爆炸危險(xiǎn)的，如氧化劑與還原劑，氧化劑與易燃有機(jī)物，苦味酸與金屬鹽類等均屬配方禁忌。因?yàn)樗鼈冎g能互相作用發(fā)生高熱而引起燃燒，或者生成敏感度更高的苦味酸鹽而發(fā)生爆炸。遇到這類處方，不應(yīng)貿(mào)然配方，應(yīng)經(jīng)研究后與醫(yī)生聯(lián)系，改變處方?？辔端岬葢?yīng)溶成水溶液配出，不宜將苦味酸結(jié)晶發(fā)出。

（5）藥房?jī)?nèi)有大量廢棄的紙盒、說(shuō)明書(shū)等可燃品，應(yīng)集中放在金屬桶中，不得隨地亂丟。

（6）中藥房?jī)?nèi)草藥不得大量長(zhǎng)期堆積，以防自燃。

（7）鈷60等放射性物品，應(yīng)按有關(guān)放射性物品管理的各項(xiàng)規(guī)定辦理。（8）藥房應(yīng)嚴(yán)格控制火、火種、禁止吸煙。

5、病房有哪些火災(zāi)危險(xiǎn)性及防火要求?

醫(yī)院病房中的住院病人來(lái)自各處，照料和探望病人的家屬親友又較多，情況復(fù)雜，萬(wàn)一不慎起火，多數(shù)病人行動(dòng)不便，疏散困難，容易造成重大傷亡。應(yīng)注意以下幾方面：

（1）病房通道內(nèi)不得堆放雜物，應(yīng)保持通道暢通，以便萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)，便于搶救和疏散病人。?（2）給住院病人輸氧時(shí)大都使用氧氣鋼瓶，應(yīng)注意氧氣瓶的防火。醫(yī)院工作人員應(yīng)該經(jīng)常檢查氧氣瓶體有無(wú)油污，如發(fā)現(xiàn)油污，應(yīng)立即用四氯化碳擦除，以防止與氧氣接觸而發(fā)生燃燒。過(guò)去出現(xiàn)過(guò)不少事故，很多是由于有人在吃飯（或取糕點(diǎn)）后未洗手，就去接觸氧氣設(shè)備而發(fā)生的。因此，必須向病人及家屬宣傳，切不可用油手撫摸氧氣瓶或制氧設(shè)備。氧氣瓶不用時(shí)，應(yīng)撤出病房。有的醫(yī)院病房有專用輸氧管道，由一群氧氣瓶集中輸出。除氧氣瓶應(yīng)符合避熱、禁油、防止撞擊等常規(guī)要求外，氧氣瓶室內(nèi)不得存放任何可燃雜物，并應(yīng)及時(shí)掃除灰塵保持清潔。整個(gè)輸氧系統(tǒng)應(yīng)不漏氣?？偪刂崎y和分路閥門(mén)要靈活嚴(yán)密，不用時(shí)必須關(guān)好。輸氧管道不得用酒精等有機(jī)溶劑消毒，可用0.1％潔爾滅消毒劑的水溶液揩拭。病房?jī)?nèi)有人輸氧時(shí)，不得點(diǎn)燃衛(wèi)生香和使用其他明火。

（3）病房取暖在有條件的地方應(yīng)盡量用水暖，如果使用電爐或火爐時(shí)，必須嚴(yán)格注意防火，除電爐、火爐的一般防火要求外，病人和家屬不得在電爐、火爐上烘烤手套、衣帽、毛巾或食品。每晚臨睡前，值班護(hù)士應(yīng)全面檢查各病房取暖設(shè)備上有無(wú)異物烘烤，如有發(fā)現(xiàn)，立即清除。

（4）在病區(qū)為方便病人和家屬加熱食品設(shè)置的爐灶，應(yīng)有專門(mén)的地方，爐灶應(yīng)有專人管理。不得使用液化石油氣。在病房?jī)?nèi)，禁止病人和家屬攜帶煤油爐、電爐等加熱食品。

（5）病房?jī)?nèi)的電氣設(shè)備不得擅自挪動(dòng)，不得擅自在病房線路上加接電視機(jī)、電風(fēng)扇、電冰箱等載荷，也不要拉接照明燈具或?qū)襞輷Q大，以防電氣線路超負(fù)荷熔斷保險(xiǎn)絲，使病房照明設(shè)備和急救設(shè)備失效，給搶救中的病人造成生命危險(xiǎn)，甚至使線路發(fā)熱起火，給病人密集的病房區(qū)帶來(lái)嚴(yán)重后果。

消防安全常識(shí)

人們的生活離不開(kāi)火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要，消防工作包括兩個(gè)方面：一是火災(zāi)的預(yù)防；二是滅火。對(duì)此，同學(xué)們都應(yīng)該有所了解，并掌握一些基本知識(shí)。

預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

預(yù)防火災(zāi)的措施很多，首先要從日常生活中的小事做起：

1．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)。

2．愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自覺(jué)愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？

家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起，要注意：

1．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

2．使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災(zāi)。

3．使用發(fā)熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

4．電器使用完畢或人離開(kāi)時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生危險(xiǎn)。

發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？

如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失。

1．火警電話的號(hào)碼是119。這個(gè)號(hào)碼應(yīng)當(dāng)牢記，在全國(guó)任何地區(qū)，向公安消防部門(mén)報(bào)告火警的電話號(hào)碼都是一樣的。

2．發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可以打電話直接報(bào)警。家中沒(méi)有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報(bào)警。

3．報(bào)火警時(shí)，要向消防部門(mén)講清著火的單位或地點(diǎn)，講清所處的區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌號(hào)碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣。

4．報(bào)警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車(chē)，指引通往火場(chǎng)的道路。

5．不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為。

6．在沒(méi)有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報(bào)警。

對(duì)輕微的火情怎樣緊急應(yīng)付？

形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學(xué)們也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。

1．水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。

2．用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。

3．用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。

4．油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。

5．煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，迅速切斷氣源。

6．電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。

7．有條件的，還可以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)易滅火器的使用方法。

遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？

遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

l．一旦身受火災(zāi)危脅，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒煛⒒鸸?、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

2．身處平房的，如果門(mén)的周?chē)饎?shì)不大，應(yīng)迅速離開(kāi)火場(chǎng)。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開(kāi)火場(chǎng)。

3．身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開(kāi)門(mén)窗，否則有可能引火入室。

4．身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧?yáng)臺(tái)上。緊閉門(mén)窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門(mén)窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)蔓延。

5．在失火的樓房?jī)?nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。因?yàn)槭Щ鸷箅娞葚Q井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。

6．因火勢(shì)太猛，必須從樓房?jī)?nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

7．在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開(kāi)連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

8．逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

9．如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。

10．火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。

消防安全宣傳圖片

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安全標(biāo)志是指操作人員容易產(chǎn)生錯(cuò)誤而造成事故的場(chǎng)所,為了確保安全,提醒操作人員注意所采用的一種特殊標(biāo)志。目的是引起人們對(duì)不安全因素的注意,預(yù)防事故的發(fā)生,安全標(biāo)志不能代替安全操作規(guī)程和保護(hù)措施。國(guó)家規(guī)定的安全色有紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色，其含義是：紅色表示禁止，停止(也表示防火)；藍(lán)色表示指令或必須遵守的規(guī)定；黃色表示警告、注意；綠色表示提示、安全狀態(tài)、通行。

安全標(biāo)志根據(jù)使用目的，可以分為9種： 防火標(biāo)志； 禁止標(biāo)志； 危險(xiǎn)標(biāo)志； 注意標(biāo)志； 救護(hù)標(biāo)志； 小心標(biāo)志； 放射性標(biāo)志； 方向標(biāo)志； 指導(dǎo)標(biāo)志。