第一篇：“五五普法”法律知識講稿(二)

青少年學(xué)生如何利用法律保護(hù)自己

——“五五普法”法律知識講稿

（二）政治教研組

吳

豐

【法制宣傳目標(biāo)】

讓學(xué)生樹立起依法維權(quán)并敢于斗爭的法律意識，懂得運(yùn)用不同的法律維權(quán)方式，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

【學(xué)情分析】

學(xué)生已初步了解一些法律知識，但依法維權(quán)意識仍然比較缺乏，面對生活中發(fā)生的一些違法侵權(quán)行為，不能進(jìn)行正確的判斷，也不能進(jìn)行堅(jiān)決有效的斗爭。即使斗爭了，也常常因?yàn)榉椒ú划?dāng)或盲目斗爭，而使結(jié)果適得其反。因此，讓學(xué)生知道獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，是非常必要的。對于青少年學(xué)生，當(dāng)然不可能教過多內(nèi)容、講得很細(xì)，但要讓他們懂得遇到法律問題找誰，怎樣尋求幫助，以維護(hù)自己的合法權(quán)益。

【綜合設(shè)計(jì)思路】

由未成年人合法權(quán)益被侵犯的案例導(dǎo)入，再利用人生AB劇的形式對一個典型案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生樹立起敢于斗爭，敢于打官司的意識：再通過對校園搶劫、敲詐事件的分析，讓學(xué)生學(xué)會善于斗爭；最后通過對情景的處理，鞏固相關(guān)的法律知識?！緦?dǎo)入】

一、案例導(dǎo)入：未成年人合法權(quán)益被侵犯的案例。（展示：圖片）

二、出示案例： 用第一人稱的敘述，將一則家庭暴力、孩子受到虐待的案例，呈現(xiàn)出來：我叫劉麗麗，今年14歲，爸媽離婚后，隨爸爸和奶奶生活，爸爸經(jīng)常賭博，且經(jīng)常打孩子，我告訴了奶奶，奶奶叫我不要說，因?yàn)榧页蟛豢赏鈸P(yáng)，上法院打官司不光彩。

三、組織討論：思考：你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該聽奶奶的話？學(xué)生辯論。

（學(xué)生發(fā)言：想法多種多樣）AB劇繼續(xù)

四、繼續(xù)案例：我沒說，但爸爸更殘忍了，經(jīng)常無緣無故地打我，舊傷未好又添新疤。

【老師提醒】

這就是家丑不可外揚(yáng)的結(jié)果。從事件中可以看出，碰到這種事情，一定要敢于斗爭，軟弱和沉默只會使侵害人變本加厲?！纠^續(xù)案例】

他為什么這樣？我該怎么辦？

學(xué)生討論：尋找維權(quán)途徑和維權(quán)機(jī)構(gòu)?！纠蠋燑c(diǎn)評】：

途徑：協(xié)商——投訴——上訴（打官司）

機(jī)構(gòu)：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心、消協(xié)、居委會、婦聯(lián)等 【繼續(xù)案例】：

我去找媽媽，媽媽讓我給婦聯(lián)寫信，希望你們能幫幫我。

【案例小結(jié)】：

通過對案例的討論、歸納，得出：關(guān)鍵是要運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，特別是是否有勇氣?！九e一反三】

——案例：中學(xué)中80%的學(xué)生訴說身邊存在“校園搶劫、敲詐”現(xiàn)象，18%的學(xué)生訴說自己曾遭遇過，但真正告訴老師、家長，尋求有關(guān)部門保護(hù)的卻很少，因?yàn)榕略獾綀?bào)復(fù)，所以決定“自認(rèn)倒霉”。你認(rèn)為應(yīng)該怎么辦？ 【討論歸納】：

勇于斗爭，還要善于斗爭。

【出謀劃策】

——情景：初中學(xué)生小婭被一個流里流氣的男青年截住，先是要與她交朋友，后來又讓她資助點(diǎn)兒錢。周圍沒人，跑不掉，又?jǐn)巢贿^他，怎么辦？

學(xué)生思考對策，要用機(jī)智擺脫。

結(jié)果：利用胡同轉(zhuǎn)悠，并最后把壞人帶來了派出所。

四、設(shè)置場景：突發(fā)事件，請學(xué)生討論如何解決。

【課后的反思】

1、面對社會中有些人“多一事不如少一事”的態(tài)度和現(xiàn)象，要積極引導(dǎo)學(xué)生在生活中去實(shí)踐敢于斗爭。

2、人生AB劇的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了懸疑性，也給送法過程一個不可預(yù)測的發(fā)展，如何應(yīng)對可能發(fā)生的意外結(jié)果，法官必須與學(xué)校教師一同做好應(yīng)對準(zhǔn)備。

3、建議學(xué)校開展“踐行道德，依法維權(quán)”的主題探究活動。

主題探究活動可以穿插在學(xué)校的教學(xué)過程中，讓學(xué)生通過調(diào)查、訪問、尋找資料，了解有關(guān)未成年人成長的環(huán)境，并使之結(jié)合在課堂教學(xué)中。

另外，還可以舉行以“做一個守法小公民”為主題班會活動和到學(xué)校附近法院旁聽一次庭審或觀看一部法制教育片。

第二篇：“五五”普法講稿

“五五”普法講稿

十多年來，我們龍庵社區(qū)居民委員會通過一手抓法制建設(shè)，一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時把依法治理的各項(xiàng)工作落實(shí)到優(yōu)化法治環(huán)境，促進(jìn)并保障社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上來。我們著重做了以下幾個方面工作：

一、抓干部法律知識培訓(xùn)，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)用法律知識管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)的能力早在1992年，我們就從提高社區(qū)居委會干部的法律素質(zhì)和管理水平入手，著重做好以下幾個方面的工作：一是突出抓好社區(qū)居委會領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)營性的法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。除了積極參加上級舉辦的法律培訓(xùn)外，我們還堅(jiān)持做到學(xué)法活動的“四落實(shí)”，即組織落實(shí)、參學(xué)對象落實(shí)、學(xué)習(xí)時間落實(shí)，先后完成“一五”、“二五”、“三五”、“四五”普法確定的學(xué)法任務(wù)，并結(jié)合工作實(shí)際選學(xué)了相關(guān)的法律知識；二是依法建章立制，規(guī)范管理。1993年，我們在居民會議上討論通過并自制了《居民自治章程》。實(shí)踐證明，這部章程即“約民”又“約官”，不僅使社區(qū)一級管理法制化、規(guī)范化，也積極推動了社區(qū)內(nèi)企業(yè)的發(fā)展，2002年3月，我們又根據(jù)新形勢發(fā)展的需要，對《無為縣龍庵社區(qū)居民自治章程》進(jìn)行了修改，補(bǔ)充和完善，并在社區(qū)五屆一次居民代表會議上審議通過。新章程充分體現(xiàn)了法治精神，進(jìn)一步明確了居民的權(quán)利和義務(wù)，社區(qū)一級各類組織之間的關(guān)系、職權(quán)和

工作程序以及經(jīng)濟(jì)管理、社會治安、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、婚姻家庭、計(jì)劃生育等方面的要求，使社區(qū)在依法管理經(jīng)濟(jì)活動中行之有規(guī)，處之有序。三是進(jìn)一步增強(qiáng)居委會干部用法律手段管理經(jīng)濟(jì)的能力。1992年8月，我社區(qū)開始籌劃設(shè)立“龍庵工業(yè)區(qū)”之前，我們組織“兩委”干部利用近一個月的時間，集中學(xué)習(xí)了《城市規(guī)劃法》、《土地管理法》、《安徽省村鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)管理?xiàng)l例》、《安徽省城市房屋拆遷管理實(shí)施細(xì)則》等相關(guān)法律知識，在工業(yè)區(qū)的開展、規(guī)劃和建設(shè)工作中，運(yùn)用所學(xué)的法律知識處理各種問題，避免了矛盾和糾紛，整個建設(shè)過程有條不紊。

二、堅(jiān)持依法治理與優(yōu)化發(fā)展相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)居民安居樂業(yè)和社會全面進(jìn)步前些年，我社區(qū)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上已有一定的實(shí)力，但放松了治安環(huán)境治理，流氓地痞、打架斗毆時有發(fā)生，民間糾紛常年不斷，這嚴(yán)重影響了我社區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。社區(qū)“兩委”干部痛定思痛，經(jīng)過認(rèn)真反思，決定采取標(biāo)本兼治的措施，徹底根治治安環(huán)境，完善社區(qū)形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。一在深入普法中全面提高居民的法律素質(zhì)為基本取向，把在居民中廣泛開展法制宣傳教育作為治本之策常抓不懈。首先爭奪陣地，搶制高點(diǎn)。在“三五”普法期間，我社區(qū)和規(guī)模較大的企業(yè)大多數(shù)建成了普法培訓(xùn)學(xué)校，聘請常年法制輔導(dǎo)員，使得有能力接受的普法對象一個不漏地定期接受了系統(tǒng)的法制教育。再者讓普法形式生活活潑，內(nèi)容豐富多彩，我們把常規(guī)的傳授式普法有機(jī)結(jié)合起來，提高了法制宣

傳效果。如把各類法律知識進(jìn)行以案釋法，舉辦固定法制宣傳欄，在青少年中開展有獎法律知識競賽等，群眾即喜聞樂見，又易于接受。通過幾年堅(jiān)持不懈的努力，全社區(qū)營造出濃重的學(xué)法、守法、用法的氛圍，居民的法律素質(zhì)普遍有了明顯提高。二在居民自治的基礎(chǔ)上積極尋求解決突出治安問題的答案。其一，大力構(gòu)建居民廣泛參與的綜治網(wǎng)絡(luò)。全面實(shí)行治安“四包”責(zé)任制，即居委會干部包組、企業(yè)包職工、學(xué)校包學(xué)生、家長包子女，將治安責(zé)任分解到居民小組、企業(yè)、學(xué)校、家庭，并層層簽訂責(zé)任狀，定期考核。嚴(yán)格執(zhí)行綜治工作“一票否決制”，與居民小組、企業(yè)、學(xué)校、干部工資獎金、升降去留及居民評優(yōu)創(chuàng)優(yōu)掛鉤，年終結(jié)帳兌現(xiàn)，形成一個人人肩上有擔(dān)子，個個身上有責(zé)任，齊抓共管，整體推進(jìn)的治安工作新格局。其二，充分發(fā)揮治保、調(diào)解“兩會”的作用，筑牢治安第一道防線。通過定期召開治保、民調(diào)工作碰頭會、協(xié)調(diào)會、排查矛盾隱患，未雨綢繆，及時消除不安定因素，從而牢牢地掌握了治安工作的主動權(quán)。其三，廣泛開展創(chuàng)造安全文明組，家庭、企業(yè)、學(xué)?；顒樱鸹鶎永喂痰摹凹?xì)胞工程”，夯實(shí)了治安工作基礎(chǔ)。其四，全面開展群眾性治安聯(lián)防活動，增強(qiáng)社會面上的控制力。社區(qū)設(shè)立了一個報(bào)警臺，并抽調(diào)12名文化水平較高、綜合素質(zhì)較好、事業(yè)性較強(qiáng)的年輕居民，組建了一支分上、下半夜的治安巡邏隊(duì)伍，報(bào)警臺24小時暢通，并有專人值班，同時在居民中實(shí)行了“戶戶

聯(lián)防”制，從而形成了橫到邊，縱到底，不留死角死面的全方位防范體系。

三、積極為民營企業(yè)提供法律服務(wù)，維護(hù)其合法權(quán)益對入住工業(yè)區(qū)的企業(yè)，我們主要做好三個方面的工作。一是建立法律顧問制度。早在1992年，我社區(qū)就聘請了法律顧問，為社區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度的建立、重大問題的決策和工業(yè)區(qū)規(guī)劃建設(shè)等方面提供及時有效的法律意見。同年8月工業(yè)區(qū)正式建成后，我們下發(fā)了關(guān)于要求企業(yè)聘請法律顧問的意見書，并主動出面，在企業(yè)與律師事務(wù)所（法律服務(wù)所）之間牽線搭橋，為企業(yè)獲得及時的法律服務(wù)提供便利條件。到目前為止，工業(yè)區(qū)內(nèi)的46家企業(yè)都聘請了常年法律顧問。10多年來，法律顧問為企業(yè)挽回和避免經(jīng)濟(jì)損失3780余萬元。二是把好各類合同的制定關(guān)。合同制度是企業(yè)防范市場風(fēng)險(xiǎn)的一項(xiàng)重要措施，為此，我們聘請了法律專家、著名律師和法官，結(jié)合各企業(yè)的特點(diǎn)，幫助企業(yè)制定了工業(yè)品買賣合同、委托合同、推銷員聘用合同等一系列合同范本，幫助企業(yè)理順銷售渠道。三是保護(hù)企業(yè)的債權(quán)。一方面，我們積極主動協(xié)助企業(yè)運(yùn)用法律手段，通過訴訟或非訴訟途徑，催討貨款。2000年，龍庵通訊電纜廠與河南焦作市郵電局發(fā)生欠款糾紛，金額達(dá)180萬元，社區(qū)居委會立即安排法律顧問陪同廠家前往焦作市，依法追回了全部貨款。另一方面，對暫時無法追回3400萬元貸款，定期由法律顧問協(xié)助企業(yè)制發(fā)催款通知書，即避免了盲目訴訟，又保全了企業(yè)能在訴訟時效期內(nèi)通知

法院向債務(wù)人主張債權(quán)。在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境戰(zhàn)略的今天，我社區(qū)始終堅(jiān)持高舉依法治理的旗幟，堅(jiān)持以健康、文明高尚的導(dǎo)向引導(dǎo)全體居民自愛、自重、自警、自勵，積極向上。年年開展守法在內(nèi)的“十星級文明戶”、“五好家庭戶”創(chuàng)建活動，引起居民廣泛的參與和興趣，一個文明、守法的風(fēng)氣在全社區(qū)尉然成風(fēng)。良好的法制氛圍有力地促進(jìn)了全社區(qū)三個文明建設(shè)的發(fā)展。30年來未發(fā)生過一起上訪事件，自1983年以來，龍庵社區(qū)一直被市、縣、鎮(zhèn)評為社會治安綜合治理先進(jìn)單位，1987年獲得省級文明村光榮稱號，從1995年起，連續(xù)八年被市委、市政府、縣委、縣政府授予“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)明星村”，2004年被省、市、縣授予民主法治示范村等光榮稱號。

第三篇：五五普法二

丙妹鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院五、五普法培訓(xùn)記錄

一、培訓(xùn)時間：＿＿＿＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日

二、參會人員：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、培訓(xùn)地點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

為切實(shí)抓好“五五”普法工作，深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法制精神，扎實(shí)推進(jìn)依法治院力度，不斷提高全院干部職工及各村級衛(wèi)生員的法律素質(zhì)和依法治理、扎實(shí)執(zhí)業(yè)水平。10月20日，我院再次組織全院職工及村級衛(wèi)生員進(jìn)行“

五、五”普法知識培訓(xùn)。重點(diǎn)對我院深入貫徹“

五、五”普法文件精神的重要舉措，也是堅(jiān)持依法治院、依法辦事。例如：一是，沒有到醫(yī)院分娩，或者在家分娩沒有醫(yī)生處理的，一律不給辦理準(zhǔn)生證；二是，提供免費(fèi)的體驗(yàn)，對于高血壓和糖尿病等病人，進(jìn)行跟蹤隨訪。

這樣，不斷提高全院干部職工及村級衛(wèi)生員的法律素質(zhì)，將我院各項(xiàng)工作納入依法管理軌道的基礎(chǔ)，為以后我院衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展提供更好地法制保障。

五、培訓(xùn)小結(jié)：

通過再一次進(jìn)行“

五、五”普法培訓(xùn)，使我院全面推行依法行政，切實(shí)加強(qiáng)法制建設(shè)，全面提高衛(wèi)生系統(tǒng)全體人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、衛(wèi)生行政執(zhí)法人員的法律素質(zhì),尤其是把衛(wèi)生工作與普法結(jié)合起來,切實(shí)保證了我鎮(zhèn)人民群眾的身體健康,取得了顯著成績。

記錄人：領(lǐng)導(dǎo)簽字：

年月日

第四篇：五五”普法法律知識競賽(初賽)試題

中石化“五五”普法法律知識競賽（初賽）試題（參考答案）

一、填空（每空1分）

1.中國特色社會主義法治理論的核心內(nèi)容主要有：

（1）堅(jiān)持依 法治國,執(zhí)法為民,公平正義,服務(wù)大局和黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度。

（3）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一。（4）堅(jiān)持人民代表大會制度。

（5）堅(jiān)持黨的事業(yè)至上,人民利益至上,憲法法律至上。2.應(yīng)當(dāng)賠償對方因此所受的損失，各自承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.利用影響力受賄罪。4.三個月

5.商業(yè)秘密和個人隱私。6.26 20 7.同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時投人生產(chǎn)和使用。8.500 9.2次，1學(xué)時。10.衛(wèi)生、地震。

11.警示語和警示標(biāo)牌。12.變更、轉(zhuǎn)讓、13.申請日 14.用工

15.一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和傷殘就業(yè)補(bǔ)助金

二、單項(xiàng)選擇題（每題1分）1.的？A 或D

2、C

3、A

4、C5、C或D6、C7、C

8、D

9、B

10、C 11。D

12、A 13D14C 15B16C或B 17A18D 19A 20C 21A22C23C或D24A25A26B27D或C28D29B30C

三、多項(xiàng)選擇題（每題1分）

1.ABCD 或AB 下列關(guān)于基本文 3.ABCD）4（ABD）。5，（ACD）。

6（ABCD）7（ABCD）8（ABC）9（ABC）10（ABCD）11（ABCD）。12（ABCD）。13 ：（ABCD）ABC14 AB）。15 ACD）。16 ABCD）。ABC17 ABC）。18 ABCD 19 AC 20 CD）。AD21

四、簡答題

1.①原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；②有明確的被告；③有具體的訴訟請求和事實(shí)、理由；④屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。

2.節(jié)能指標(biāo)、節(jié)能措施和節(jié)能管理體系。其中，節(jié)能指標(biāo)包括萬元產(chǎn)值綜合能耗、節(jié)能總量、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)能耗指標(biāo)；節(jié)能措施主要包括建立節(jié)能工作協(xié)調(diào)機(jī)制、分解和落實(shí)節(jié)能指標(biāo)、節(jié)能措施、投資項(xiàng)目節(jié)能管理、節(jié)能中長期規(guī)劃和計(jì)劃、節(jié)能技術(shù)進(jìn)步等。

3.甲擅自在某油田油區(qū)輸油管線上蓋房施工，不慎挖破輸油管線，引發(fā)原油泄漏，流至附近乙的麥田中，造成環(huán)境污染，乙提起民事訴訟。請問：

（1）本案中各方舉證責(zé)任如何承擔(dān)？（5分）

（2）乙可以向誰主張侵權(quán)損害賠償？（5分）

第一種答案：

乙方要舉證的地方：

1、甲挖斷油管。

2、原油流進(jìn)了乙的麥田。

3、乙的損失數(shù)額。甲方要舉證的地方：甲挖斷油管的行為與乙的麥田被污染沒有因果關(guān)系。甲證明不了以上三個內(nèi)容，甲的訴訟請示不能得到支持。乙方證明不了自己的行為，乙方要賠償甲方損失。

乙可以向法院起訴甲。

第二種答案：

1、乙只需證明損害后果的大小、損害后的責(zé)任人；甲及油田管道管理者和所有者要證明無因果關(guān)系；

2、乙可向甲及油田管道管理者和所有者索賠。第三種答案：

1、乙就其損害和污染者、第三人的行為承擔(dān)舉證責(zé)任，污染者就其不承擔(dān)責(zé)任或減輕責(zé)任及行為與損害不存在因果關(guān)系承擔(dān)舉證責(zé)任；

2、乙可以向油田管道的所有人、管理人和甲主張賠償責(zé)任。

第五篇：全省教育系統(tǒng)五五普法教師法律知識測試卷

全省教育系統(tǒng)“五五”普法檢查驗(yàn)收 教師法律知識測試試卷（市地）

一、單項(xiàng)選擇題（共10個小題，每小題1分，共10分）

在每個小題列出的四個選項(xiàng)中只有一個選項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號內(nèi)。

1.根據(jù)我國民法規(guī)定，已滿10周歲不滿18周歲的人是（）

A.成年人 B.完全民事行為能力人 C.無民事行為能力人 D.限制民事行為能力人

2．我國《義務(wù)教育法》正式施行的時間是（）

A.1986年 B.1990年 C.1996年 D.2006年

3．為了擔(dān)保債權(quán)的履行，債務(wù)人或第三人將其動產(chǎn)或權(quán)利移交債權(quán)人占有，這是指擔(dān)保物權(quán)中的（）

A.相鄰權(quán) B.抵押權(quán) C.質(zhì)權(quán) D.留置權(quán)

4．中小學(xué)校依法應(yīng)對未成年學(xué)生履行的職責(zé)是（）

A.教育 B.教育管理 C.監(jiān)護(hù) D.教育管理保護(hù)

5．代位繼承屬于遺產(chǎn)繼承方式的（）

A.法定繼承 B.遺囑繼承 C.遺贈繼承 D.遺贈撫養(yǎng)協(xié)議

6．我國刑法關(guān)于溯及力的基本原則是（）

A.從舊原則 B.從新原則 C.從新兼從輕原則 D.從舊兼從輕原則

7.由于犯罪分子意志以外的原因，犯罪沒有得逞，屬于（）

A.犯罪預(yù)備 B.犯罪中止 C.犯罪未遂 D.犯罪既遂

8．處理學(xué)生傷害事故所遵循的主要?dú)w責(zé)原則是（）

A.無過錯責(zé)任原則 B.公平責(zé)任原則 C.過錯責(zé)任原則 D.過錯推定原則

9．當(dāng)事人對法院做出的一審民事判決不服，提出上訴的期限為（）

A.7天 B.14天 C.15天 D.20天

10．我國《職業(yè)教育法》施行的時間是（）

A.1996年 B.1997年 C.1998年 D.2000年

二、判斷題（共10個小題，每小題1分，共20分）

在每個小題后面的括號內(nèi)，正確的打√，錯誤的打×。

1．舉辦民辦教育的社會組織應(yīng)當(dāng)具備法人資格。（）

2．人民代表大會制度是我國的根本政治制度。（）

3．義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（）

4．民辦學(xué)校的籌設(shè)期不得超過3年。（）

5.公民的受教育權(quán)是我國憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。（）

6．國家機(jī)關(guān)實(shí)施的對國家機(jī)關(guān)工作人員的專門培訓(xùn)適用于我國《職業(yè)教育法》。（）

7．我國實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育的學(xué)校教育制度。（）

8．對違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育階段的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，可以開除。（）

9．宣告失蹤是宣告死亡的必經(jīng)程序。（）

10．我國著作權(quán)的主題是指公民個人。（）

11．我國目前實(shí)行九年義務(wù)教育制度。（）

12．刑事違法性是犯罪的最基本特征。（）

13．犯罪客體是指犯罪行為所直接作用的具體物或具體人。（）

14．義務(wù)教育實(shí)行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，縣級人民政府為主管理的體制。（）

15．實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，屬于違法行為。（）

16．我國行政訴訟的被告只能是行政機(jī)關(guān)。（）

17．我國法律規(guī)定由行政機(jī)關(guān)最終裁決的具體行政行為，屬于行政訴訟的受案范圍。（）

18．全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當(dāng)每日生掛國旗。（）

19．違反治安管理行為的處罰種類有警告、罰款和拘留三種。（）

20．教育法律救濟(jì)的途徑可以分為訴訟渠道和非訴訟渠道。（）

三、簡答題（共7個小題，共50分）

1．簡述目前我國全國人大及其常委會頒行的教育法律。（7分）

2．簡述教師的權(quán)利。（6分）

3．簡述學(xué)生的基本權(quán)利。（6分）

4．簡述我國憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利。（7分）

5．簡述我國的教育方針。（3分）

6．簡述《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定的學(xué)校安全管理工作的主要內(nèi)容。（8分）

7．簡述學(xué)校的權(quán)利。（9分）

8．簡述國家對民辦教育的基本方針。（4分）

四、案例分析題（共2個小題，每題10分，共20分）

1．一天下午2時15分左右，在某中學(xué)體育課上，12歲的學(xué)生張某將排球踢出了學(xué)校圍墻外。為撿回排球，張某提議，由另外兩名同學(xué)王某、李某分別抱住其雙腿，協(xié)助其爬圍墻。在爬圍墻時，張某不慎從圍墻上摔下，頭先著地。王某、李某見狀后將張某送往學(xué)校醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室老師為張某頭部做了冷敷后并進(jìn)行觀察，同時即與張某的母親進(jìn)行聯(lián)系。后張某母親單位的同事來到學(xué)校，下午3時左右，將張某送往醫(yī)院治療。經(jīng)治療診斷，張某顱內(nèi)出血，造成繼發(fā)腦疝，導(dǎo)致左上肢、左右下肢癱瘓。法醫(yī)鑒定結(jié)論為：

一、張某頭部受傷致左上肢、左右下肢癱瘓，生活不能自理，屬二級傷殘。

二、張某受傷后如果能及時送醫(yī)院進(jìn)行救治，一般不會產(chǎn)生顱內(nèi)高壓繼發(fā)腦疝，以致出現(xiàn)如此嚴(yán)重的后果。

請依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定分析：誰應(yīng)對張某所造成的傷害后果承擔(dān)民事賠償責(zé)任？為什么？

2.某中小學(xué)教師李某認(rèn)為，依法治教對教師的要求就是以罰執(zhí)教，對待違紀(jì)的學(xué)生就是以罰制裁。他以加強(qiáng)班級管理、杜絕不文明行為為由在自己所管理的班級中作出了如下規(guī)定：學(xué)生如有上課遲到、早退、曠課、不按時完成作業(yè)、考試不及格以及吸煙、酗酒、損壞公物、打架斗毆等不良行為習(xí)慣，一律處以數(shù)額不等的罰款。班里的一些同學(xué)因違反上述規(guī)定已相繼向李某繳納了罰款。對此，部分學(xué)生和家長持有異議。張某認(rèn)為自己是在履行教師的教育和管理職責(zé)，是依法治班的具體表現(xiàn)。

請依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定分析：張某的看法及罰款規(guī)定是否合法？為什么？