第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建美好范縣

雷鋒生活的那個年代是一個激情燃燒的時代，當(dāng)家作主站起來的中國人民，生活在路不拾遺、夜不閉戶、誠實(shí)守信、風(fēng)清氣正的社會氛圍中，這種社會氛圍的形成得益于當(dāng)時的人們普遍具備愛崗敬業(yè)、大公無私、艱苦樸素、助人為樂的道德素養(yǎng)，雷鋒并非萬綠叢中一點(diǎn)紅的異類。但是，持之以恒的堅守和表里如一的品格，讓他成為踐行社會主義道德的楷模；忠黨愛國的赤誠和銳意創(chuàng)新的品質(zhì)，使他成為時代偶像的化身；助人為樂的事跡和毫不利己的精神讓他的名字——時至今日——依然成為好人好事的代名詞。

大江東去，逝者如斯！雷鋒生活的年代已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，時代在變遷，環(huán)境在變化。當(dāng)人均GDP超過3000美元——即中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入加速轉(zhuǎn)型期后，林林總總的社會矛盾不期而至，誠信缺失、道德退化、貧富懸殊、唯利是圖成為當(dāng)今社會客觀存在而又讓大多數(shù)人無可奈何的事情。在雷鋒犧牲五十年后的今天，人們開始討論馬路上摔倒的老太太該不該扶？扶危救難的慈善機(jī)構(gòu)還能不能信？去餐館吃飯要糾結(jié)于吃下去的是不是地溝油？甚至生病時吃的藥是不是使用了工業(yè)原料？不知不覺中，人和人之間失去了彼此最起碼的新任。

然而，這些問題注定只是中國特色社會主義建設(shè)過程中的暫時性現(xiàn)象。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。放眼望去，民主法治、公平正義、誠信友愛、安定有序的和諧社會才是我們孜孜以求的社會理想。這個時候，我們又想到了雷鋒。因為在社會道德的海洋上，雷鋒是一座燈塔；在民族精神的歷史中，雷鋒是一座豐碑；在心靈茫然的荒漠中，雷鋒是一片綠洲；在思想紛亂的長夜里，雷鋒是一束陽光。

雷鋒在日記里寫到“一支鮮花打扮不出美麗的春天”。同樣，建設(shè)富裕、美麗、和諧新范縣，樹立社會主義新風(fēng)尚，也不是一人一事、一朝一夕、一蹴而就的事情。黨內(nèi)黨外齊發(fā)動，全縣上下同學(xué)習(xí)，才能夠形成雷鋒時代的社會氛圍。人人都做活雷鋒，天天都是雷鋒日——讓心存疑慮者感受正氣、看到希望、汲取力量，讓徘徊觀望者學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)、見賢思齊，讓心懷叵測者明理知恥、望而卻步、知難而退。如此這般，才能夠讓愛國守法、明禮誠信重新成為全縣人民的行為準(zhǔn)則，從而為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步提供良好的精神環(huán)境。

當(dāng)先進(jìn)的思想道德和偉大的雷鋒精神幻化為全縣人民精神家園的時候，我們就可以懷著愉悅的心情，邁著輕盈的腳步，同心同力、意氣風(fēng)發(fā)地建設(shè)和諧范縣新社會，正如孟子在《梁惠王》章句中論述的那樣：

居者有其屋，病者有其醫(yī)，勞者有其得，少者有其學(xué)，童者有其樂，讀者有其校，弱者有其助，老者有其養(yǎng)，車者有其位，工者有其薪，農(nóng)者有其地，商者有其利，優(yōu)者有其榮，能者得其用，閱者有其悟，學(xué)者有其為。

人人都做活雷鋒，天天都是雷鋒日。我愿與您一起學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，共建和諧范縣美好未來。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

學(xué)習(xí)雷鋒演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大好上午好！我叫，來自。今天我演講的題目是：立足基層工作，踐行雷鋒精神。

50年前的3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！睆拇耍粋€端著鋼槍、頭戴棉帽的憨實(shí)小伙子--雷鋒，走進(jìn)了千家萬戶，他的名字也傳遍了中國的每一個角落。雖然他的生命只有短暫的22年，卻譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑。以他名字命名的雷鋒精神，也哺育和激勵了一代又一代人成長，成為中國人民共有的精神財富。

半個世紀(jì)以來，我們一直自發(fā)地學(xué)習(xí)雷鋒、緬懷雷鋒，聽雷鋒的故事，讀雷鋒的日記，唱雷鋒的歌曲，感受雷鋒精神。在無數(shù)助人為樂的道德楷模身上，我們看到了雷鋒精神的傳承；在草根一族見義勇為的壯舉中，我們看到了雷鋒精神的閃光；在愛崗敬業(yè)的先進(jìn)模范身上，我們看到了雷鋒精神的力量；在賑災(zāi)、扶貧、助老等志愿服務(wù)中，我們同樣看到了雷鋒精神與時代同行的步履……

作為一名雷鋒的家鄉(xiāng)人，我始終對雷鋒精神堅守不改，對雷鋒的信仰堅定不移，特別是參加工作后，我更加注重緊密結(jié)合實(shí)際，立足基層工作，踐行雷鋒精神。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、不斷進(jìn)取的“釘子”精神。雷鋒雖然讀書不多，但愛學(xué)、肯鉆，永不滿足，永不懈怠，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)毛澤東著作和科學(xué)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。作為一名剛剛踏出校園參加工作的年輕人，面對陌生且千頭萬緒的基層工作，就要發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機(jī)會，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，向群眾學(xué)習(xí)，傾聽民意，了解民情；向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，明確思路，把握方向；向同事學(xué)習(xí)，尋找不足，積累經(jīng)驗；向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，鍛造能力，提升素質(zhì)，以更快地融入基層，掌握基層工作方法。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最響亮的旋律，他“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸?！保麍猿帧皩Υ疽翊禾彀愕臏嘏?，鑄就了“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的美談，給我們樹立了光輝的榜樣。在基層工作，直接面對的就是群眾百姓，基層工作的性質(zhì)要求我們像雷鋒那樣，始終把群眾的冷暖系在心頭，樹立“心里始終裝著群眾，做事始終想著群眾，工作始終為了群眾”的理念，真心實(shí)意傾聽民聲，了解群眾的所思、所想、所盼，努力把工作做到群眾的心坎上。

踐行雷鋒精神，就是要學(xué)習(xí)雷鋒立足崗位、愛崗敬業(yè)的責(zé)任精神。雷鋒的一生雖然短暫，但他以甘當(dāng)“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、專一行、精一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。在基層工作中做到愛崗敬業(yè)，就要明確自己的工作性質(zhì)和職責(zé)是為廣大群眾服務(wù)；要努力提升個人素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使自己能更好地勝任工作；更要有一份干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心，并把其轉(zhuǎn)化為工作的動力和源泉，這樣才能在工作中充滿激情，迸發(fā)干勁。

踐行雷鋒精神，我們需要的不是一個口號，更不能只扎堆于學(xué)雷鋒日集中涌現(xiàn)，而是應(yīng)該貫穿于日常生活的點(diǎn)滴細(xì)微之處，實(shí)踐在自己的一舉一動當(dāng)中?！皩W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，樹立道德標(biāo)桿；與雷鋒精神同行，汲取榜樣力量！

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

關(guān)于雷鋒精神的幾點(diǎn)看法

前些天翻看新聞，大標(biāo)題上赧然寫著“又到了一年一度的學(xué)習(xí)雷鋒月了”，看著主流媒體的頭版上的這一標(biāo)題，我心中五味雜陳。我大略掃了一眼下面的文字，無非是掀起的那些個學(xué)習(xí)雷鋒的運(yùn)動：機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)組織專人上街做好事，清掃垃圾，甚至小學(xué)生連撿了東西交給老師也列為了學(xué)雷鋒做好事的一項。到最后的時候，哥哥但聞還要匯總學(xué)習(xí)雷鋒的成果，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動的業(yè)績以及社會反響。

我不想去評價這里面的水分有多少等等問題，可是我想，我們一直以來所提倡學(xué)習(xí)的雷鋒精神到底是什么呢？學(xué)習(xí)他乘車給人讓座？學(xué)習(xí)他扶殘疾人過馬路？還是學(xué)習(xí)他替抱小孩的大嫂拎東西？當(dāng)然了，這些都是可以的。

但是，這真的需要學(xué)習(xí)雷鋒精神才能做到嗎？這種普通的公德修養(yǎng)，雷鋒之前的人們做不到嗎？人與人之間的樂善好施，助人為樂是我們中華民族自古即傳承下來的有些品德，古人所說的“路見不平，拔刀相助”“兼濟(jì)天下”，我想，就不用我再舉具體的實(shí)例來說明印證了的吧！

所以，像報紙上，網(wǎng)絡(luò)上，甚至電視新聞上所經(jīng)常報道的類似的這種掃垃圾，過馬路，讓座等等的平常事情，有必要上升到用雷鋒精神來鼓舞自己的高度么？作為一直以來提倡構(gòu)建文明社會的我們，做到這些普通的公德修養(yǎng)很難嗎？當(dāng)我們把扶了多少老人過馬路，清理了多少垃圾死角之類的事情作為作為道德政績展現(xiàn)給人們的時候，這道德實(shí)際上也僅僅成為了一種形式，已經(jīng)淪落成了一種道德標(biāo)準(zhǔn)罷了。

我們花了很大的力氣去宣傳鼓勵人們利用我們的業(yè)余時間去清掃街道，鼓勵人們?yōu)闆]有保障的老年人、殘疾人等社會弱勢群體服務(wù)，提倡人們?nèi)ス螇ι系某鞘信Ｆぐ_小廣告。為什么不花同樣的力氣去培養(yǎng)大家的公德修養(yǎng)？為什么不嘗試制止無德的人們亂丟垃圾、亂貼廣告？為什么不督促政府做好應(yīng)有的社會保障工作？至于以上所提到的掃馬路、清垃圾、建設(shè)良好的社會保障體系等等只不過是環(huán)衛(wèi)工人跟政府人員的本職罷了，難道他們做好自己的本職工作，以公德來要求自己要比學(xué)習(xí)雷鋒還要難么？

如果學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是提倡日常生活中的助人，那么，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)又是什么呢？

李長春同志在全國宣傳工作會議上的講話是對雷鋒精神的最新詮釋，他說雷鋒具有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的堅定理想信念，還有四種精神：服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神；干一行、愛一行、專一行、精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。去年10月，十七屆六中全會第三次發(fā)出號召，要求深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。今年1月，中央要求牢牢把握學(xué)雷鋒這項重要活動，精心組織主題實(shí)踐活動，大力宣傳雷鋒精神和雷鋒式模范人物，激勵人民群眾自覺踐行社會主義道德規(guī)范。雷鋒精神的提出帶有鮮明地時代色彩，隨著社會的發(fā)展，今天我們重新學(xué)習(xí)雷鋒精神，也需要對其內(nèi)涵進(jìn)新的發(fā)展。

我覺得，新時期我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，要做到兩點(diǎn)：一個是量體裁衣，一個是量力而行。量體裁衣是針對不同的對象或者情況采取不同的方法，比如同樣對到街上的行乞者，年老的與年輕的施助措施本就不是一樣的。再比如，前段時間炒得很熱的“當(dāng)遇到老人摔倒時，我們到底該不應(yīng)該去扶？”的話題，我不想糾結(jié)在這個問題的討論上，我要說的是，如果是我見到一個老人摔倒，我不會貿(mào)然的去扶起他，這與有無愛心無關(guān)，也與人情冷暖污染，因為，我見過一篇報道說如果老人因為腦溢血或者中風(fēng)之類的疾病而跌倒的時候，盲目的去扶起他，我們永遠(yuǎn)的失去他的概率要翻好幾番。我們大多數(shù)不是專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員，我們所能做的也只能是在第一時間打電話報警及通知義務(wù)人員來處理。所以，這也牽扯到了量力而行的方面了。再比如，捐款，有錢的可以多捐，錢少的可以少捐或者不捐，捐多捐少都一樣的高尚，這就是那句大家都知道“能量越大，責(zé)任越大”，我們不能以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來綁架人們的道德，我們的社會以及政府更不能靠做形式上的面子工程來宣揚(yáng)雷鋒精神，我們應(yīng)該以內(nèi)容以及形式上的創(chuàng)新來推動學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化。

所以，最后我們開個玩笑說…我們不能讓學(xué)習(xí)雷鋒精神只是在雷鋒月，我們不能讓“雷鋒沒戶口，三月來，四月走”的話來形容學(xué)雷鋒活動，我們不能讓老人們只是在三月里忙著被人硬攙過馬路，我們不能讓環(huán)衛(wèi)工人只是在三月的時候才閑下來。我們要讓老人們、環(huán)衛(wèi)工人們時刻的忙碌起來！…

第四篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

將服務(wù)他人進(jìn)行到底

小的時候，我爺爺就告訴我“孩子呀！你要想雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的，他是個大大的的好人吶！”。不錯，他是一個好人我要向他學(xué)習(xí)。小學(xué)老師告訴我：“你們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，全心全意服務(wù)他人，毫不利己，專門利人?！焙靡y度呀！開始的時候我對自己說，那個學(xué)習(xí)的目標(biāo)好遙遠(yuǎn)呀！久而久之，我就忘記了雷鋒，忘記了向他學(xué)習(xí)，只有在我的作文里他偶爾會出現(xiàn)幾次。我慢慢的不認(rèn)識雷鋒同志了，但是那種幫助他人，關(guān)心他人，愛護(hù)他人的精神卻深深印刻在我的心里。我體會到了那種樂于助人的樂趣，嘗到了那種奉獻(xiàn)他人的美好。

最近，在校園里掀起了各種各樣學(xué)習(xí)雷鋒的活動。我不喜歡活動這個詞，這個活動室有計劃地刻意地做著一些華而不實(shí)的事情，收獲的僅僅是當(dāng)時的快樂。

我喜歡雷鋒精神，我學(xué)習(xí)他把它當(dāng)做審美一樣的來對待。我服務(wù)他人是強(qiáng)調(diào)我自己的主觀性、無功利性和純粹性。我們奉獻(xiàn)自我是純主觀的自由愉快，不夾雜任何厲害感，是無目的之合目的行為。我們將那種雷鋒精神與自己融合在了一體，就會發(fā)自內(nèi)心的幫助他人。我們不再學(xué)習(xí)雷鋒了，我們在想雷鋒邁進(jìn)的同時就是雷鋒。盡管我們之間的距離如此的遙遠(yuǎn)，但是隨著時間的推移，我們會越來越接近它的。

正如我們高中老師說道：“那是一種像莊子的逍遙游的自由一樣，僅是很難到達(dá)，但是努力著就會縮短你們之間的距離，在接近他的同時你就豐收了?！蔽蚁矚g那些得到高深的和尚和道長，喜歡他們那種風(fēng)輕云淡普度眾生的情懷。那些默默無聞，犧牲自己的人都已經(jīng)是一座**了。在天龍八部里，我喜歡禪宗大師青原行，他將喬峰和慕容的父親救活了，他犧牲了自己。那一切都是如此的風(fēng)輕云淡，“人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世”。這是他的悟出的道理，我們學(xué)習(xí)雷鋒就要像他一樣不必刻意地搞形式主義，走形式路線。將服務(wù)他人，奉獻(xiàn)自己成為自己的一部分，那么你到哪兒他就到那兒，一切都會是水到渠成的事情。哦，對了還有仙劍中的那個清微道長，那種將為大我犧牲小我的人值得人尊敬與向往。

在我們當(dāng)代，學(xué)習(xí)雷鋒精神仍然在暢行。我沒有那樣報效祖國、服務(wù)社會將設(shè)社會主義文明社會的壯志，缺乏那種民族復(fù)興、國家發(fā)展的豪情。只有一顆很平凡的心想要經(jīng)營個平凡的生活。學(xué)會了勤儉節(jié)約，學(xué)懂了忙一些不認(rèn)識的女孩在樓道上拉箱子。學(xué)會了偶爾撿一下地上的垃圾，知曉了公交車上的座位是為他人先坐著。學(xué)會了撿起那飄落在地的被子，學(xué)懂了見其他人的東西要及時交換……

這些都已經(jīng)不用學(xué)了，這已經(jīng)是我自身不可或缺的一部分了。我需要的是再進(jìn)修一個層次，增強(qiáng)服務(wù)的意識，提高奉獻(xiàn)的力量，將服務(wù)他人堅持到底。

第五篇：學(xué)習(xí)雷鋒演講稿

像雷鋒那樣……

同學(xué)們：

你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜。他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因為叔叔有一張年輕的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡。他的日記，人們越讀越起勁；他的故事，人們越聽越動情！

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。

有一次，雷鋒因肚子疼到團(tuán)部衛(wèi)生連開了點(diǎn)藥回來，見本溪路小學(xué)的大樓正在施工，便推起一輛小車幫著運(yùn)磚，一連干了好幾個小時。這就是雷鋒。

在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費(fèi)給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這就是雷鋒。

他“偷”著為戰(zhàn)友的親人寄錢，為災(zāi)區(qū)人民寄上幾年來的全部存款。有人說他是“傻子”，雷鋒卻說他甘愿做革命的“傻子”。這就是雷鋒。

雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)的事還真是太多了。

如今，雷鋒精神在感化著人們，在我們中間就有不少革命的“傻子”。雷鋒已經(jīng)離開我們有40多年了，可是他的精神卻與時俱進(jìn)，永放光芒。

交警，他們?nèi)找拐驹隈R路上，經(jīng)受風(fēng)雨的考驗，經(jīng)受冰霜的折磨，不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的盛夏，他們總是那樣站在那里；不管是親朋好友還是普通老百姓，他們總是鐵面無私，秉公處理。他們?yōu)榱诉@個事業(yè)付出了太多太多，犧牲的也太多太多了，不管前路有多艱辛，他們毅然決定這么做。我們偉大的交警不正是雷鋒的傳人嗎？

老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？

解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？

希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗小學(xué)的學(xué)生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發(fā)展基金會捐款27元救助失學(xué)兒童。山東省西郊學(xué)校初三（2）班學(xué)生鄭偉、鄭宗新對于偉的關(guān)心照顧從未間斷過。我班開展了“一幫一”的活動，經(jīng)過一段時間，被幫的同學(xué)成績有了顯著提高……大家用真情摯愛，奏響了一曲動人的歌；這些助人為樂的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛嗎？我們不正是雷鋒的傳人嗎？ 雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

正是因為有人交警、老師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團(tuán)結(jié)友愛，朝著文明邁進(jìn)的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。

不管是交警也好，老師也好，解放軍戰(zhàn)士也好，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神是無時不在的：“對待同志，像春天般的溫暖；對待工作，像夏天一樣火熱；對待個人主義，像秋風(fēng)掃落葉一樣；對待敵人，像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！崩卒h精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

雷鋒，你離開了我們嗎

“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。

有人說：“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我們”，他真的離開了嗎？不，沒有！雖然他的肉體離開了，可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們，激勵著我們……

你聽,蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長的聲音響起來了,“焦縣長,你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切，是那樣深情，因為他們的縣長為了蘭考縣的人們病倒了，倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看，新時代的焦裕祿向我們走來了，他的感人事跡，傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他，領(lǐng)養(yǎng)了三個孤兒，讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù)，有時甚至須靠捐血來貼補(bǔ)家庭，可他給群眾買藥、扶貧救濟(jì)時卻出手大方，少則百十元，多則上千元，最終實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨，一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了，用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰？他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森?？伤麄冇质恰袄卒h”是時代前進(jìn)中的“雷鋒”，你能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍(lán)圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……

在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn)，雷鋒雖然逝去多年，但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了。你又能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

雷鋒精神偉大，但并非高不可攀；平凡，但并非瑣碎；神圣，但并非不食人間煙火。當(dāng)國家利益遭到損失時，“雷鋒們”挺身而出；當(dāng)人民群眾遇到困難時，“雷鋒們”傾力相助；當(dāng)個人利益與人民利益不能統(tǒng)一時，“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切，甚至生命。你還能說，雷鋒已經(jīng)離開了我們嗎？

不，沒有！也永遠(yuǎn)不會！雷鋒他那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)激勵著我們前進(jìn)，在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中，我們也將譜寫一曲曲壯麗的雷鋒之歌

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

一提起雷鋒，人們就會想到乘車讓座，敬老愛幼，接濟(jì)別人；一提起雷鋒精神，就是替別人洗衣服、給人家理發(fā)，愛護(hù)公共衛(wèi)生等等，把我們的雷鋒看作是一個好行善事的“活菩薩”。這種對雷鋒精神的理解不能不說是失之偏頗的。雷鋒精神作為社會主義的寶貴財富，具有十分深刻的內(nèi)涵，值得人學(xué)習(xí)和探討。

我認(rèn)為，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)應(yīng)是一種無私的奉獻(xiàn)精神。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽(yù)為“偉大”；在他短暫的一生中，他并沒有作出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人們所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力！

不是嗎？雷鋒總是在任何可能的機(jī)會里自覺地真誠地全心全意為人民服務(wù)：路過工地，他會情不自禁地參加義務(wù)勞動，為社會主義建設(shè)添磚加瓦；雷雨之際，他用自己的被子去蓋被雨淋的水泥；他對工作認(rèn)真積極，干一行，愛一行，孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，提高軍事技術(shù)水平。是的，正是這樣一個毫無自私自利之心的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，才會把個人的命運(yùn)同祖國人民的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在一起。雷鋒他確實(shí)把自己所有的愛都無私奉獻(xiàn)給了祖國，奉獻(xiàn)給了人民！也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻(xiàn)精神，使“雷鋒”這個名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀燦的光芒！

然而，歷史卻也曾有過曲折的一頁。當(dāng)社會上出現(xiàn)“雷鋒精神過時了”這種錯誤思潮時，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間的關(guān)系發(fā)生了何等巨大的變化！有人對此迷惑不解，有人在埋怨中隨波逐流；我也以一個小學(xué)生特有的偏激，戴著變色眼鏡去觀察社會觀察周圍的人們，冷眼看著社會上的假、丑、惡，也曾迷惑他問自己：難道“雷鋒”真的不在了嗎？事實(shí)雄辯地回答了這一問題：前不久，清名橋中學(xué)一位學(xué)生家中遇火災(zāi)，全校師生伸出了溫暖熱情的手慷慨相助；班級里的拖把用完了，范文博同學(xué)又主動為班級添加了新的衛(wèi)生用具。

一樁樁，一件件事實(shí)無不在告訴我們：“雷鋒”就在我們周圍，無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，而新的時代更賦予了它新的生命力！學(xué)習(xí)雷鋒熱潮的再次掀起，中央首長的再次題詞，這是何等的及時！讓我們找回一度失落的寶貴精神財富，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)！

讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個時代的雷鋒