第一篇：我為集體添光彩演講稿

四年級(jí)（7）班第四周國(guó)旗下講話

我為集體添光彩

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是四（7）班的，今天我在國(guó)旗下講話的主題是“我為集體添光彩”。

什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級(jí)是一個(gè)集體，你現(xiàn)在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對(duì)孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就象小溪不奔向大海，終有一天會(huì)枯竭，而大海不容納百川，就沒(méi)有波瀾壯闊的時(shí)候。

同學(xué)們，我們是集體中的一分子，我們每個(gè)人都應(yīng)該為集體爭(zhēng)光添彩，我們要做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，就像兄弟姐妹一樣。班級(jí)中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)作業(yè)，布置黑板報(bào)等，所有的一切事務(wù)我們都應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，我們生活在班集體中，就象其樂(lè)融融的一家人。

作為松西子這個(gè)大家庭的一分子，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現(xiàn)你對(duì)這個(gè)大家庭的愛(ài)：愛(ài)是遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好；是同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉墻上的污漬；愛(ài)是你刻苦學(xué)習(xí)，是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛(ài)是你們文明游戲時(shí)的身影；正所謂：“小事見(jiàn)精神、小事見(jiàn)素質(zhì)、小事顯人格”，小事情所代表的貢獻(xiàn)其實(shí)并不小。我相信，靠我們大家的信念和共同努力，我們的學(xué)校一定能更加美好!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的傾聽(tīng)！

2016、3

第二篇：我為集體添光彩演講稿

慶國(guó)慶—我為集體添光彩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！今天我演講的題目是《慶國(guó)慶—我為集體添光彩》。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，每當(dāng)聽(tīng)到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候，一種振奮，一種激昂，一種驕傲，一種自豪的心情便會(huì)油然而生。

在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)遷徙，它們不斷變化隊(duì)形，輪流承受氣流的最大阻力；它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵(lì)同伴堅(jiān)定的飛向預(yù)定目標(biāo)；如果群體中有哪一只鳥掉隊(duì)了，就會(huì)有幾個(gè)同伴放慢飛行速度，與它共渡難關(guān)。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，也就是越來(lái)越被現(xiàn)代人重視的團(tuán)隊(duì)精神。

讓我們把目光轉(zhuǎn)向自己，在我們中心，我們科室，是否存在著這個(gè)時(shí)代所倡導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神？在集體需要我們的時(shí)候，我們能勇敢擔(dān)當(dāng)起責(zé)任嗎？我們能為我們的的集體出力流汗，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，排憂解難嗎？我們能制止某些與中心要求不相符合的不良行為嗎？

同事們，我們身處一個(gè)集體，每一個(gè)同事都是中心的一分子。每個(gè)人都應(yīng)該為中心的發(fā)展出一分力。我們常說(shuō)“中心要擰成一股繩”。大家都知道一小根細(xì)絲很容易拉斷，但把它們擰在一起來(lái)拉就難以拉斷。我們每個(gè)同事就是一小根一小根細(xì)絲，我們這些“細(xì)絲”聚集在一起，就形成了一個(gè)集體。我們要想生活在一個(gè)幸福的集體中，就應(yīng)該人人規(guī)范自己的行為，努力為中心出力、為科室爭(zhēng)光，做到對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)科室負(fù)責(zé)，構(gòu)建一個(gè)和諧的科室。我們每一個(gè)同事都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，懂得在集體生活中要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，要養(yǎng)成集體生活中應(yīng)有的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則，自覺(jué)遵守集體紀(jì)律，培養(yǎng)熱愛(ài)集體的感情。

我覺(jué)得為集體添光彩其實(shí)很容易，不一定做出什么驚天動(dòng)地的大事，也不用做出什么一鳴驚人的好事，因?yàn)槭裁词虑槎家獜男∈伦銎?。比如說(shuō)做早操的時(shí)候，如果你有一點(diǎn)時(shí)間觀念，不拖拉，不遲到，認(rèn)認(rèn)真真的做好早操，那么你就為科室做出了你的一份貢獻(xiàn)。比如紀(jì)律方面，我們按照中心紀(jì)律、領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，不違規(guī)，我們也是為集體做出了一份貢獻(xiàn)，為科室爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這些都是一些小事，關(guān)鍵是你有沒(méi)有做好一件件小事。中心好比一盞霓虹燈，它發(fā)出的迷人的光彩都是由無(wú)數(shù)個(gè)不起眼的小燈泡組成的。如果每個(gè)人都為這個(gè)集體做出自己的一份貢獻(xiàn)，那么我們中心一定會(huì)閃閃發(fā)光的。

我們搬過(guò)來(lái)已經(jīng)壹年了，大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，好多同事都很愛(ài)我們自己的集體，能為集體添光彩。比如在衛(wèi)生打掃方面、在日常生活方面都能按中心要求去做，這就是為集體添光彩。相反，我們也發(fā)現(xiàn)了一些為集體抹黑的現(xiàn)象，比如有的同事遲到早退不按時(shí)上班，有的同事亂扔?xùn)|西，破壞辦公區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；還有的同事早晨打掃衛(wèi)生不主動(dòng)，貪玩，拖沓，沒(méi)有在中心規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己應(yīng)有的任務(wù)，耽誤了上班時(shí)間。

同志們，我們的集體就是我們的家。讓我們從每一件小事做起，為科室添光彩，讓我們攜起手來(lái)，共建我們優(yōu)秀的農(nóng)檢中心。

謝謝大家！

第三篇：我為集體添光彩

我為集體添光彩

學(xué)情分析：二年級(jí)的學(xué)生對(duì)集體榮譽(yù)感還不明白，但是他們卻還是希望自己的班級(jí)得

到表?yè)P(yáng)，可以在教學(xué)中，通過(guò)實(shí)際班級(jí)里獲得的榮譽(yù)以及自己獲得榮譽(yù)時(shí)，班級(jí)同學(xué)們的表現(xiàn)等現(xiàn)象讓他們感受到自己是集體的一員，樂(lè)于為集體做貢

獻(xiàn)。

教學(xué)目標(biāo)：

１．知道自己是集體的一員，樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)。

２．學(xué)會(huì)觀察與思考，為集體的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程：

１．導(dǎo)入。展示或播放集體參加比賽活動(dòng)時(shí)的照片或錄像。教師引導(dǎo)：“集體取得的成績(jī)離不開(kāi)每個(gè)人的努力，那么，在日常生活中我們又該怎樣為集體添光彩呢？”２．閱讀討論。閱讀教科書第１０頁(yè)樂(lè)樂(lè)和教師的對(duì)話，并討論“班集體需要做的事情”“我能為集體做的事情”，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并盡自己的所能為集體貢獻(xiàn)力量。教師進(jìn)一步提問(wèn)學(xué)生：“為集體服務(wù)，除擦黑板、擺桌椅、出板報(bào)、向?qū)W校廣播站投稿、為同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題以外，還有哪些？”

３．小組探究。以小組為單位，閱讀、討論教科書第１０頁(yè)的四個(gè)問(wèn)題，并交流各自的看法。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以引導(dǎo)，特別是幫助學(xué)生分析“很少有人做的原因”，認(rèn)識(shí)到關(guān)心集體需要堅(jiān)持，需要付出。

４．自由討論。閱讀教科書第１０頁(yè)的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況討論班集體的優(yōu)點(diǎn)與不足，并為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體提建議。在此過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)和歸納整理，要幫助學(xué)生具體而準(zhǔn)確地思考和認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的實(shí)際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為了爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體應(yīng)當(dāng)做些什么等。

５．教師總結(jié)：“建設(shè)一個(gè)好的集體，為集體添光彩，人人有責(zé)。今天，許多同學(xué)為集體提的建議都得到了大家的贊同，相信在每個(gè)同學(xué)的共同努力下，我們的集體會(huì)更加進(jìn)步。”

第四篇：班會(huì)課——我為集體添光彩

一、活動(dòng)目的：

1、讓每一個(gè)孩子都能在發(fā)現(xiàn)自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也看到別人的長(zhǎng)處，懂得取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、讓學(xué)生懂得，正是由于幾十個(gè)光芒閃爍的個(gè)體聚集在一起，才組合成我們這樣優(yōu)秀的集體。

3、使學(xué)生明確，應(yīng)以集體利益為重，從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，為集體增添光彩。

二、活動(dòng)程序：

1、班長(zhǎng)宣布：三年級(jí)5班《集體是我家，建設(shè)靠大家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始（交待活動(dòng)目的）。

2、主持人：幾位同學(xué)利用課余時(shí)間搜集了材料，平常我們對(duì)學(xué)校的事情關(guān)注得太少，實(shí)際上我們學(xué)校

長(zhǎng)期以來(lái)取得了各種榮譽(yù)、成績(jī)顯著，現(xiàn)在就請(qǐng)幾位同學(xué)為我們介紹學(xué)校近年來(lái)取得的優(yōu)異成績(jī)。

3、請(qǐng)?jiān)?jīng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為校爭(zhēng)光的同學(xué)暢談獲獎(jiǎng)感想。（不僅是個(gè)人榮譽(yù)，也是集體添光彩）。

4、同學(xué)小結(jié)：榮譽(yù)的取得，離不開(kāi)老師的教育、集體的力理，若作精神的體現(xiàn)。

5、猜猜他（她）是誰(shuí)：（游戲）主持人說(shuō)班上表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)的特點(diǎn)，讓同學(xué)們猜，同時(shí)贊頌他的集

體榮譽(yù)感強(qiáng)。

6、班主任講話。

7、宣布班會(huì)結(jié)束。

三、班主任的話：

同學(xué)們的話令我感慨萬(wàn)分，老師為你們獲得的榮譽(yù)而驕傲，更被同學(xué)們從點(diǎn)滴做起，以集體為重的精神感動(dòng)。真心地希望每一位同學(xué)多做好事，為他人、為集體著想，不斷地為集體增添光彩。讓自己的生活充滿快樂(lè)，也讓大家以你為榮！

四、活動(dòng)后記：

同學(xué)們?cè)跁?huì)前積極準(zhǔn)備，會(huì)中列數(shù)他人的優(yōu)點(diǎn)，暢談獲得榮譽(yù)的感想，他們用自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式展開(kāi)班會(huì)，效果甚好，許多同學(xué)思想觸動(dòng)大，相信每位同學(xué)的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了！

10月23日，柳州市彎塘路小學(xué)朱俊昊同學(xué)代表柳州市參加在首府南寧舉行的全區(qū)“保護(hù)生命平安出行”演講比賽的決賽，取得了全區(qū)第二名的好成績(jī)，為學(xué)校、為柳州爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

10月20日上午，柳州市第二屆“龍城普法”法制文藝演出比賽城中區(qū)預(yù)賽在城中區(qū)政府10樓小禮堂隆重舉行。這次比賽共有廣西工學(xué)院等15個(gè)單位選送節(jié)目參加。經(jīng)過(guò)激烈角逐，柳州市彎塘路小學(xué)表演的小品《昨天?今天》以巧妙的編排，幽默的表演得到了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)，榮獲一等獎(jiǎng)，并將于12月4日代表城中區(qū)參加柳州市比賽。

2007年10月26日，柳州市彎塘路小學(xué)獲市鼓號(hào)、銅管樂(lè)隊(duì)及隊(duì)列比賽二等獎(jiǎng)

第五篇：《我為集體添光彩》參考教案

我為集體添光彩

教學(xué)目標(biāo)

1．知道自己是集體的一員，樂(lè)于為集體做貢獻(xiàn)。

2．學(xué)會(huì)觀察與思考，為集體的進(jìn)步出主意想辦法，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備

1．動(dòng)員學(xué)生搜集為班集體服務(wù)的同學(xué)的事例。

2．教師準(zhǔn)備一些有關(guān)學(xué)生在各項(xiàng)集體活動(dòng)中的照片或影像資料。3．與老師聯(lián)系，了解班集體存在的主要不足。教學(xué)過(guò)程

1．導(dǎo)入。展示或播放集體參加比賽活動(dòng)時(shí)的照片或錄像。引導(dǎo)：“集體取得的成績(jī)離不開(kāi)每個(gè)人的努力，那么，在日常生活中我們又該怎樣為集體添光彩呢?”

2．閱讀討淪：閱讀教科書第10頁(yè)樂(lè)樂(lè)和教師的對(duì)話，并討論“班集體需要做的事情”“我能為集體做的事情”。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，并盡自己的所能為集體貢獻(xiàn)力量。教師進(jìn)一步提問(wèn)學(xué)生：“為集體服務(wù)，除擦黑板、擺桌椅、出板報(bào)、向?qū)W校廣播站投稿、為同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問(wèn)題以外，還有哪些?”

3．小組探究。以小組為單位，閱讀、討論教科書第10頁(yè)的四個(gè)問(wèn)題，并交流各自的看法。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以引導(dǎo)，特別是幫助學(xué)生分析“很少有人做的原因”，認(rèn)識(shí)到關(guān)心集體需要堅(jiān)持，需要付出。

4．自由討論。閱讀教材第10頁(yè)的內(nèi)容，根據(jù)本班的實(shí)際情況討論班集體的優(yōu)點(diǎn)與不足，并為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體提建議。在此過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)和歸納整理。要幫助學(xué)生具體而準(zhǔn)確地思考和認(rèn)識(shí)自己班級(jí)的實(shí)際狀況、與優(yōu)秀班集體的差距、為爭(zhēng)取優(yōu)秀班集體應(yīng)當(dāng)做些什么等。5．教師總結(jié)：“建設(shè)一個(gè)好的集體，為集體添光彩，人人有責(zé)。今天許多同學(xué)為集體提的建議都得到了大家的贊同，相信在每個(gè)同學(xué)的共同努力下，我們的集體會(huì)更加進(jìn)步?！?/p>

給教師的建議

1．搜集一些需要在課上展示的集體活動(dòng)的資料，以強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2．在分析“有些事情很少有人做”的原因時(shí)，應(yīng)使學(xué)生了解到有些事情大家沒(méi)有注意觀察，而有些事情可能是學(xué)生力所不能及的

3．在組織學(xué)生了解“班里經(jīng)常有人做的事情”這一環(huán)節(jié)時(shí)，生說(shuō)出經(jīng)常為集體做事情的學(xué)生的姓名，在集體中樹立榜樣。

家庭作業(yè)

請(qǐng)學(xué)生整理、歸納為爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體提出的建議，開(kāi)展一次“我為班建設(shè)出主意”的班隊(duì)會(huì)。

評(píng)價(jià)建議

教師還可以引導(dǎo)“我為班級(jí)建設(shè)出主意”。觀察學(xué)生在課堂發(fā)言和小組討論時(shí)的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)發(fā)言積極的學(xué)生。