第一篇：愛崗敬業(yè)：光榮在于奉獻

光榮在于奉獻

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，朋友們：

我是××，今天，我要演講的題目是《光榮在于奉獻》！

曾經(jīng)，我以為最寬廣的，是藍天，因為它一碧萬頃無邊無際；曾經(jīng)，我以為最高大的，是山峰，因為它巍然矗立不可動搖；曾經(jīng)，我以為最深邃的，是大海，因為它汪洋恣肆引人遐思。后來，我才明白，世間最寬廣的，是人的胸懷；最高大的，是心靈的崇高；最深邃的，是無私的奉獻。

試問一下，在窗口工作，如果沒有寬廣的胸懷，怎能甘于忙碌和繁瑣，真正做到全心全意為人民服務(wù)？如果沒有崇高的心靈，怎能踐行三嚴(yán)三實，真正做到為民務(wù)實清廉？如果沒有無私的奉獻，又怎能守得住平凡，真正做到俯首甘為孺子牛？

我就是一名窗口工作者，今年年初，我光榮的走上了這個崗位，那一刻，我知道我選擇了平凡，選擇了崇高，那一刻，我知道我選擇了為民，選擇了奉獻。

9個月的時光飛逝而過，從當(dāng)初的稚嫩羞澀，到現(xiàn)在的從容成熟。我越來越懂得了“為民服務(wù)、辦事公正、為人廉潔”。這，是每一個機關(guān)干部的行為準(zhǔn)則；我也越來越明白“愛崗敬業(yè)，不畏辛勞，踏實奉獻”。這，是每一個財政人心中的錚錚誓言。

我的青春因為愛崗和奉獻而意義非凡，我的人生因為踐行誓言而豐富多彩。此時此刻，站在演講臺上，我的腦海中就出現(xiàn)了無數(shù)個奮斗的身影，無數(shù)個感動的畫面。忘不了，窗口出現(xiàn)蠻不講理的人，他們有的惡語相向，有的無理取鬧，但是無論何時，同事們都將委屈吞進肚子，始終用微笑面對每一個人，用真誠踏實的服務(wù)默默的化解了一個又一個矛盾。

忘不了，繁忙的時候同事們一坐就是好幾個小時，顧不上喝水、甚至是上廁所這樣最正常的生理需求都被大家忽略了。

忘不了，有無數(shù)次，夜深人靜的時候，依然有人趴在辦公桌前，審核資料，學(xué)習(xí)知識，忘記了時間，忘記了饑餓與疲勞，他們?nèi)硇牡膿湓诹斯ぷ魃?，無私忘我的奉獻著。

忘不了的畫面太多太多，我們每個人都立足在平凡的崗位上，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈，只有心中永不褪色的諾言。還記得，就在上個月，我們迎來了今年最忙碌的時期。根據(jù)省廳的統(tǒng)一安排，窗口于8月1日起開始集中核發(fā)會計證。接到通知后，我們暗自的在心底許下承諾，一定要讓考生盡快拿到會計證，一定要為創(chuàng)建一流服務(wù)窗口全力以赴。為此，窗口主動將辦結(jié)時限從10天壓縮為5天。在大家的齊心協(xié)力下，證書及時發(fā)放到了考生手中，沒有任何的差錯，沒有任何的違規(guī)，只有贊揚和肯定。然而，你知道嗎？414個證書，飽含了414份艱辛，在短短的一周時間里，我們幾乎每個晚上都加班到深夜。你知道嗎？在那個炎熱的盛夏，我們幾乎天天眼里都布滿了血絲。你知道嗎？我們每個人都付出了很多的汗水和努力，卻沒有一個人有任何的怨言，因為在我們的心中，沒有什么比讓群眾滿意更重要的事情，沒有什么比為民服務(wù)更有意義。

這就是我們工作的真實寫照，窗口平凡的我們，也許每天都在處理那些瑣碎和繁雜，也許每天都要面對重復(fù)和單調(diào)，但俗話說的好，“滴水可見太陽”，立足在平凡的崗位上，只要兢兢業(yè)業(yè)，哪怕是一顆螺絲釘也會發(fā)揮巨大的作用；只要真心為民服務(wù)，哪怕是一顆不起眼的星星，也終究會點亮整個夜空。

第二篇：愛崗敬業(yè) 人生的價值在于奉獻

愛崗敬業(yè) 人生的價值在于奉獻

愛因斯坦說，一個人的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。由此可見，人生的價值在于奉獻。

人活著為什么？人應(yīng)該怎樣度過自己的一生？對這些問題的不同認識形成了不同的人生觀和價值觀。在利益多元化的今天，有些人凡事先替自己著想；甚至還有少數(shù)人見利忘義、唯利是圖。而與此相反的是，許許多多的人把奉獻當(dāng)作人生的幸福，當(dāng)祖國人民需要之時，他們會心甘情愿地犧牲自己的利益，馬復(fù)興就是其中的榜樣。一份職業(yè)，無疑是一個人賴以生存的基礎(chǔ)保障。但同時，一個工作崗位的存在，往往也是社會發(fā)展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個人生存和發(fā)展的需要，也是社會存在和發(fā)展的需要。在這個意義上說，在自己的工作崗位上認真負責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德，也是代表著一種奉獻精神。也只有愛崗敬業(yè)的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷地鉆研學(xué)習(xí)，一絲不茍，精益求精，才有可能為社會為國家做出奉獻。

愛崗敬業(yè)是平常的奉獻精神，每個有崗位的人都可以做到，而且也應(yīng)該做到；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。全面建設(shè)小康社會的偉大事業(yè)正呼喚著千萬個馬復(fù)興這樣具有愛崗敬業(yè)、無私奉獻精神的人。具備愛崗敬業(yè)這種奉獻精神的人，永遠都是民族的脊梁！大寫人生，從我做起，讓我們在“我為人人”的點滴奉獻中，把自己錘煉成“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！?/p>

第三篇：生命在于奉獻

生命在于奉獻

駱駝中心學(xué)校 401班 孫沁證號: 07072

“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃宀拾邤痰牟实驗樯旧砭褪且粯镀孥E?！边@是杏林子所說的話，一粒貌不驚人的種子，一條丑陋的毛蟲，雖然很平凡，但它們，卻是生命的影子，和生命形影不離。這些普普通通的動植物都是有那么感撼人心的一面，我們?yōu)樗麄兌痼@。然而我覺得，紫藤更是生命的代言人。

我們的校園里有許多植物：雨后拔地而起的春筍，不易開花的鐵樹，燦爛的杜鵑，更有那美麗絕倫的紫藤花。

春天，紫藤在春雨里允吸著甘露，在春風(fēng)中盡情地吐露芬芳。它也許不如牡丹那樣富麗堂皇，傾國傾城；也許它不如凌波仙子——水仙那樣冰清玉潔，玉骨冰心。但它在春雨的滋潤下，舒展開了淡紫的花瓣，如一串串鈴鐺在風(fēng)中舞動。閉上眼睛，靜靜地聽，也許還能聽見輕脆的鈴聲呢！

下雨天，漫步在長廊，我貪婪地聞著花香，那芬芳如一杯瓊漿玉液，引人回味，又如一縷薄霧，纏繞在你周圍。這時，那花香又仿佛變成一支催眠曲，在恍恍惚惚中將你領(lǐng)進了一處桃花仙境。等你猛醒過來，那些煩惱和不愉快都被拋在了九霄云外，讓你重新更好的學(xué)習(xí)。

紫藤花，雖然不是天之驕子，但它卻默默地在自己短暫的生命里，把自己的美麗呈現(xiàn)給我們。紫藤花的奉獻精神讓我想到了一位讓世界為之敬佩的人——雷鋒。據(jù)說，雷鋒的一生都在幫助別人：在火車上幫人送水，在大嬸生病的時候照顧她；當(dāng)一位素不相識的大娘丟了錢的時候，他馬上把自己的錢給了她，替她付了車費。雷鋒的一生盡管只活了二十幾年，但他那無私奉獻的精神卻永遠讓世人贊頌。雷鋒曾說過：“人生是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h雖然犧牲了，但他的形象永遠在世界人民的心中傲然挺立，他的生命永駐人間。他的生命雖平凡，卻偉大。就像那校園里平凡，卻又美麗的紫藤蘿。

雖然紫藤花是春天開春天謝，但它卻用自己短暫的生命，在我們面前盡情地展示自己的美麗，這讓我再一次明白，生命等于奉獻。

第四篇：生命在于奉獻

敬愛的黨組織：

以前，我曾為人生的意義是什么而迷茫，苦惱過，經(jīng)過長期對黨的理論和學(xué)說的研究，實踐，逐漸解開了這個結(jié)。

人生的價值是指作為客體的人的存在能夠滿足作為主體的人的需要的性質(zhì)和功能。

人，作為客體的人，要盡忠職守，報效國家為主體的人，有其社會地位和各方面的需求，是社會的主人。馬克思說:“我為人人，人人為我。”第一個“我”是客體的我，第二個“我”是指作為主體的人。這句話說的是，我為大家服務(wù)，大家也要為我服務(wù)，反映了人生價值的雙重性。人的存在能夠滿足社會需要的性質(zhì)和功能，只有負價值。所以，人生價值問題是人對國家，對社會，對人民的貢獻問題，實質(zhì)上是個人在外的作用問題。在歷史的潮流面前，有人則逆歷史發(fā)展潮流而動，起到了反作用。但總的說來，正面的促進力量是大于反面的阻礙力量的，所以，歷史的車輪始終是向前推進的。

人生的價值著眼于“奉獻”，奉獻是衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)。人生的價值包括兩個方面。一個方面是個人活動對社會的意義和作用，即個人對社會價值。

而作為主體的人的個人價值是人生價值的第二個方面，即社會對個人的肯定和滿足。一個人承擔(dān)一定的社會責(zé)任，履行義務(wù)，并為社會做點貢獻，對周圍的人和事物的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，他的行

為必然需要社會的肯定，這樣既能增進其自身的信心，又能鼓勵更多的人去實現(xiàn)其價值。試想，如果有一位與持刀歹徒英勇搏斗而身負重任的英雄，其行為卻得不到社會輿論的肯定和支持，甚至遇上因無錢醫(yī)治傷病而終生殘疾的尷尬的局面，那我們的社會將變成什么樣

人生價值的兩個方面是相互統(tǒng)一，互為條件，密不可分的。人的社會價值的前提和保證，人的個人價值是社會價值的構(gòu)成和依靠，因而人的奉獻應(yīng)該是主要的國。

青春短暫，生命有限，我要向雷鋒學(xué)習(xí)，“將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去?！敝挥性跒樗撕蜕鐣\福利的過程中，才能獲得自我價值，生命的意義在于奉獻。

匯報人：xiexiebang

第五篇：生命在于奉獻

生命在于奉獻

武漢長江職業(yè)學(xué)院青年志愿者協(xié)會魯山坤-生命在于奉獻，奉獻決定生命的質(zhì)量。當(dāng)我還是個學(xué)生的時候，不知道老師的艱辛，更不知道作為老師所要承擔(dān)起的什么樣的責(zé)任。當(dāng)我“加入”這個行列中時，我才有所領(lǐng)悟，為師不易，比我想象的要艱難得多。首先老師必須先要“學(xué)為人師，行為世范”，才能言傳身教，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

我雖是義務(wù)支教，但是我的擔(dān)子和肩負的使命與其它老師是相同的。我教的是美術(shù)課程，要讓同學(xué)們有所收獲，不是一件容易的事?；叵肫饚讉€月前，我參加了青年志愿者協(xié)會組織為新科學(xué)校義務(wù)捐書活動。這一活動完成后，我報名參加義務(wù)支教，并很榮幸得到了錄用。當(dāng)我接到通知的時候，他們告訴我要做好心理準(zhǔn)備，那里的條件比較差。我當(dāng)時沒在意，說了句“不會比我十年前所讀的學(xué)校還差吧？”但后來的事實證明，條件的確很差，學(xué)生的教室課桌板凳都很破舊，更不用說電腦多媒體等這些現(xiàn)代化教育設(shè)施和體育娛樂設(shè)施了，根本沒有。

我了解到，這些孩子大都是農(nóng)民工子女。因為沒有當(dāng)?shù)貞艨?，只得在這種學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是沒有辦法的事。與同齡的其他孩子相比，他們知識面不夠，該學(xué)的東西沒學(xué)，該掌握的東西沒有掌握。但是有一點我實在是感到欣慰，那就是當(dāng)我給孩子們講完第一次課后，同學(xué)們跑到講臺上問我：“老師，你的QQ號碼是多少啊？”當(dāng)時我一愣，心想：還好，孩子們的思想沒有因為學(xué)校的條件而受到阻礙，他們的思想也并沒有與世隔絕。

我堅信，總有一天，在各界人士各級領(lǐng)導(dǎo)政府的不斷努力下，他們也會像其他孩子一樣，受到同等教育。

通過這次活動，我自身的很多方面都得到了提升和完善。比如怎樣與學(xué)生的溝通；如何去把握好一節(jié)課，將一節(jié)課講好講生動，讓孩子們寓教于樂，受到熏陶。

一個月來，我對他們已經(jīng)有了一種感情，這份感情是我的付出和他們的需要使我們的心連在了一起。我將更努力地為他們做好一切，不僅自己要做好，還要讓更多的像我這樣的人參與到支教的行列中來，為這些需要我們的孩子努力奉獻熱情，讓青春之光照到孩子們的身上！